《黄颂》多蝶体教学 免膜六中丁爱守 2003年4月7日
《黄河颂》多媒体教学 屯溪六中 丁爱宁 2003年4月7日
六黄河颂 自学到的 教学重难点 加强对课文的朗读,一、重点是通过对诗 整体感知课文的思想感歌的朗读和音乐的欣 情。 赏,体会黄河雄浑的 二、领略黄河的英雄气 气魄。 魄,学习诗歌的豪迈风一二、难点是如何引导 格。 学生通过诗歌的语言 三、培养学生崇高的爱感悟内在的气势。 国主义情操
六 黄河颂 ◼ 教学重难点： ◼ 一、重点是通过对诗 歌的朗读和音乐的欣 赏，体会黄河雄浑的 气魄。 ◼ 二、难点是如何引导 学生通过诗歌的语言 感悟内在的气势。 ◼ 教学目的 ： ◼ 一、加强对课文的朗读， 整体感知课文的思想感 情。 ◼ 二、领略黄河的英雄气 魄，学习诗歌的豪迈风 格。 ◼ 三、培养学生崇高的爱 国主义情操
洗星海(1905-1945)中国近现代名的音乐 塞1931年考入巴黎音乐院在肖拉康托鲁姆作曲班学 习。1935年回国后,积极参加抗日救亡运动,创作了 《 《在太行山上》等各种类型的声乐作品。1938年任延 安鲁迅艺术学院音乐系主任,并在“女大”兼课。教 学之余,创作了不朽名作《黄河大合唱》和一《产大 合唱》等作品。由于他对发展我国革命音乐所作的巨 大贡献,赢得了“人民音乐家”的光荣称号。 中
冼星海（1905-1945） 中国近现代著名的音乐 家1931年考入巴黎音乐院在肖拉·康托鲁姆作曲班学 习。1935年回国后，积极参加抗日救亡运动，创作了 《救国军歌》、《游击军歌》、《茫茫的西伯利亚》、 《在太行山上》等各种类型的声乐作品。1938年任延 安鲁迅艺术学院音乐系主任，并在“女大”兼课。教 学之余，创作了不朽名作《黄河大合唱》和《生产大 合唱》等作品。由于他对发展我国革命音乐所作的巨 大贡献，赢得了“人民音乐家”的光荣称号
黄河大合唱 光未然,原名张光年,1913年生于河北省光 化县,1927年参加革命,1935年创作”五月的 鲜花“歌词,1939年在延安创作歌颂中华民族精 神的组诗”黄河大合唱“。”黄河大合唱“共有 8个乐章,《黄河船夫曲》、《黄河颂》、《黄 河之水天上来》、《黄河对口曲》、《黄水谣》 《黄河怨》、《保卫黄河》、《怒吼吧!黄河》 诗中雄奇的想象与现实图景交织在一起,组成 幅广阔的历史画卷,刻画了黄河母亲的伟大形象, 反映中华儿女抗战的真实场面
黄河大合唱 ◼光未然，原名张光年，1913年生于河北省光 化县，1927年参加革命，1935年创作”五月的 鲜花“歌词，1939年在延安创作歌颂中华民族精 神的组诗”黄河大合唱“ 。 ”黄河大合唱“共有 8个乐章，《黄河船夫曲》、《黄河颂》、《黄 河之水天上来》、《黄河对口曲》、《黄水谣》、 《黄河怨》、《保卫黄河》、《怒吼吧！黄河》。 诗中雄奇的想象与现实图景交织在一起，组成一 幅广阔的历史画卷，刻画了黄河母亲的伟大形象， 反映中华儿女抗战的真实场面
黄水黄奇观
黑 峡
曲黄河
洪水
潼关