说出带有动物的成语 打草惊蛇对牛弹琴 害群之马狼狈为奸黔 鹤立鸡群狐假虎威 驴技 井底之蛙九牛一毛 守株待兔指鹿为马穷
说出带有动物的成语 打草惊蛇 对牛弹琴 害群之马 狼狈为奸 鹤立鸡群 狐假虎威 井底之蛙 九牛一毛 守株待兔 指鹿为马 黔 驴 技 穷
寓言故事 黔之驴 唐]柳宗元
黔 之 驴 [唐]柳宗元 寓言故事
作者简介 柳宗元(773-819),字子厚, 河东(今属山西省)人,唐代文学 家。和韩愈合称为“韩柳”,被誉 为“唐宋散文八大家”之一。其作 品多为揭露统治者的昏庸无能,残 暴凶残,同情人民的不幸遭遇
作者简介 柳宗元（773-819），字子厚， 河东（今属山西省）人，唐代文学 家。和韩愈合称为“韩柳”，被誉 为“唐宋散文八大家”之一。其作 品多为揭露统治者的昏庸无能，残 暴凶残，同情人民的不幸遭遇
一读文:读准字音 黔qian窥ku骇hai遁din 噬shi狎xia踉 liang慭yin
一读课文：读准字音 黔 窥 骇 遁 噬 狎 踉 憖 qián kuī hài dùn shì xiá liáng yìn
二读课文:疏通文意 有好事者船载以入。用船 益习其声,渐渐 至则无可用 却 稍近益狎 更加、更 以为神。 把(它)当作虎因喜,因为 以为且噬己也。认为 然往来视之。 但是 因跳踉大阚是 庞然大物也。 用蹄子踢 的样子 蹄之。 慭慭然。 尽其肉,乃去。吃尽离开
有好事者船载以入。 至则无可用。 以为神。 庞然大物也。 憖憖然。 益习其声， 稍近益狎 蹄之。 尽其肉，乃去。 虎因 喜， 因跳踉大阚 用船 却 把（它）当作 认为 但是 ……的样子 渐渐 更加、更 用蹄子踢 吃尽 离开 因为 于是 二读课文：疏通文意 以为且噬己也。 然往来视之
1虎见之,庞然大物也,以为神。 只老虎看到它,(原来)是个巨大的动物,(心目中)把它当成神物。 2虎大骇,远遁,以为且噬己也,甚恐。 老虎(听了)非常害怕,远远地逃走;认为(驴子)将要咬自己,十分恐惧。 3然往来视之,觉无异能者。 可是(老虎)来来往往地观察它,觉得它没有什么特殊的本领似的。 4益习其声,又近出前后,终不敢搏。 (老虎)渐渐听惯了它的叫声,又靠近它,在它前前后后走动, 但始终不敢扑击(驴)。 5虎因喜,计之曰:“技止此耳 老虎因此而很高兴,心里盘算着驴的本领,心想:“它的本事 只不过如此罢了!
1.虎见之，庞然大物也，以为神。 2.虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。 3.然往来视之，觉无异能者。 4.益习其声，又近出前后，终不敢搏。 5.虎因 喜， 计 之曰：“技止此耳！ 一只老虎看到它,(原来）是个巨大的动物，（心目中）把它当成神物。 老虎（听了）非常害怕，远远地逃走；认为（驴子）将要咬自己，十分恐惧。 可是（老虎）来来往往地观察它，觉得它没有什么特殊的本领似的。 （老虎）渐渐听惯了它的叫声，又靠 近它，在它前前后后走动， 但始终不敢扑击（驴）。 老虎因此而很高兴，心里盘算着驴的本领，心想：“它的本事 只不过如此罢了！
三读课文:整体感知 这则寓言叙写了一个怎样的故事? 请复述故事 这则寓言叙写了老虎吃掉 “庞然大物”驴子的故事
三读课文：整体感知 这则寓言叙写了一个怎样的故事？ 请复述故事。 这则寓言叙写了老虎吃掉 “庞然大物”驴子的故事
四读课文:分析形象 文中主要是谁的心理、态度在改变? 虎 找找虎的心理变化经历了哪几个层次
四读课文：分析形象 虎 找找虎的心理变化经历了哪几个层次 文中主要是谁的心理、态度在改变？
虎见之,以为神 惧驴惧怕,畏惧 蔽林间窥之..莫相知 谨慎,好奇,急于了解 虎大骇,远遁,以为且噬己也识驴害怕 然往来视之,觉无异能者……终不敢博。细致观察,仍无把握 稍近意狎..技止此耳” 心中有底,窃喜 吃驴 细心冷静,机智勇敢
虎见之,……以为神 惧怕，畏惧 蔽林间窥之…莫相知 谨慎，好奇，急于了解 虎大骇，远遁，以为且噬己也 害怕 然往来视之，觉无异能者……终不敢博。细致观察，仍无把握 稍近意狎……“技止此耳” 心中有底，窃喜 惧驴 识驴 吃驴 细心冷静，机智勇敢
驴的形象(找出文中描写驴的语句) 庞然大物形体 本质特征 一鸣声音 表面现象 火而无能, 蹄之绝招一黔驴之“技虚张声势, 外强中干
蹄之 庞然大物 一鸣 形体 声音 绝招 表面现象 本质特征 大而无能， 虚张声势， 外强中干。 黔驴之“技” 驴的形象 （找出文中描写驴的语句）