第2单元综合练习 一、填一填。(32分) 1.用数对表示位置时，必须要有()个数才能确定位置。 2.丽丽坐在第2列第3行，可以用数对(2,3)表示，果果坐在第5列第4行，可以用数 对(，)表示。 3.(2,6)表示的位置是第( )列第( )行，(4,3)表示的位置是第( )列第() 行。 4.点A用数对表示是(3,4)，先向右平移3格，再向下平移2格，现在的位置在 (,) 5.浩浩买了一张电影票，座位号是4排5座，用数对表示为(5,4)。红红买了同一场 的电影票，她的座位用数对表示为(8,2)，那么张红的座位是()排( )座。 6.小游戏。（摆扑克牌） 第4行 第3行 第2行 76 5中中 第1行 中中 带业 中 第1列 第2列第3列第4列第5列 第6列 (1)如果用数对(3,4)表示红桃8的位置，那么方块A的位置用数对表示是(，) 黑桃4的位置用数对表示是(，)，梅花Q的位置用数对表示是( (2)数对(1,1)表示的是( )的位置，数对(4,3)表示的是( )的位置，数对 (6,4)表示的是( )的位置，数对(2,2)表示的是( )的位置。 二、选一选。(8分) 1.电影院里，小明坐在第8列、第9行，用数对(8,9)表示，小军坐在小明正后方的第 一个位置上，小军的位置用数对表示是( )e A.(5,2) B.(9,9) C.(9,10) D.(8,10) 2.在同一幅图上，如果点A用数对表示为(1,5)，点B用数对表示为(1,1)，点C用数 对表示为(3,1)，那么三角形ABC一定是( )三角形。 A锐角 B.钝角 C.直角 D等腰 3.敏敏坐在教室的第4列、第6行，用数对表示是(4,6)，她正前方有( )位同 学。 A.2 B.3 C.4 D.5 4.如图，如果将三角形ABC向左平移3格，再向上平移1格，则平移后顶点C的位 置用数对表示为(
第 2 单元综合练习 一、填一填。(32 分) 1.用数对表示位置时,必须要有( )个数才能确定位置。 2.丽丽坐在第 2 列第 3 行,可以用数对(2,3)表示,果果坐在第 5 列第 4 行,可以用数 对( , )表示。 3.(2,6)表示的位置是第( )列第( )行,(4,3)表示的位置是第( )列第( ) 行。 4.点 A 用数对表示是(3,4),先向右平移 3 格,再向下平移 2 格,现在的位置在 ( , )。 5.浩浩买了一张电影票,座位号是 4 排 5 座,用数对表示为(5,4)。红红买了同一场 的电影票,她的座位用数对表示为(8,2),那么张红的座位是( )排( )座。 6.小游戏。(摆扑克牌) (1)如果用数对(3,4)表示红桃 8 的位置,那么方块 A 的位置用数对表示是( , ), 黑桃 4 的位置用数对表示是( , ),梅花 Q 的位置用数对表示是( , )。 (2)数对(1,1)表示的是( )的位置,数对(4,3)表示的是( )的位置,数对 (6,4)表示的是( )的位置,数对(2,2)表示的是( )的位置。 二、选一选。(8 分) 1.电影院里,小明坐在第 8 列、第 9 行,用数对(8,9)表示,小军坐在小明正后方的第 一个位置上,小军的位置用数对表示是( )。 A.(5,2) B.(9,9) C.(9,10) D.(8,10) 2.在同一幅图上,如果点 A 用数对表示为(1,5),点 B 用数对表示为(1,1),点 C 用数 对表示为(3,1),那么三角形 ABC 一定是( )三角形。 A.锐角 B.钝角 C.直角 D.等腰 3.敏敏坐在教室的第 4 列、第 6 行,用数对表示是(4,6),她正前方有( )位同 学。 A.2 B.3 C.4 D.5 4.如图,如果将三角形 ABC 向左平移 3 格,再向上平移 1 格,则平移后顶点 C 的位 置用数对表示为( )
6 5 B 3 2 A3,1) 01234567 A.(5,1) B.(1,5) C.(7,1) D.(3,3) 三、按要求完成下面各题。(30分) 1请你在下面的方格图里描出下列各点，并把这几个点顺次连接成一个封闭图形， 你能发现什么？(12分) A(2,1)B(7,1)C(9,4) D(4,4) 4 3 2 012345678910 2.小动物在哪里？(18分) 6 4 境 2 / 0 2 89 (1)如果恐龙在第一列第二行，那么它的位置可以用数对表示为(，)狮子的位置 可以用数对表示为(，)老虎的位置可以用数对表示为(，)。 (2)在数对(1,4)表示的位置上的是( ):在数对(5,4)表示的位置上的是( )在 数对(8,5)表示的位置上的是()
A.(5,1) B.(1,5) C.(7,1) D.(3,3) 三、按要求完成下面各题。(30 分) 1.请你在下面的方格图里描出下列各点,并把这几个点顺次连接成一个封闭图形, 你能发现什么?(12 分) A(2,1) B(7,1) C(9,4) D(4,4) 2.小动物在哪里?(18 分) (1)如果恐龙在第一列第二行,那么它的位置可以用数对表示为( , );狮子的位置 可以用数对表示为( , );老虎的位置可以用数对表示为( , )。 (2)在数对(1,4)表示的位置上的是( );在数对(5,4)表示的位置上的是( );在 数对(8,5)表示的位置上的是( )
(3) 的位置用数对表示为4,5)，用○”画出它的位置；的位置用数对表 示为6,5)，用“☆画出它的位置 的位置用数对表示为(9,6)，用“△”画出它 的位置。 四、动手操作。(10分) 86 6 4 3 2 012.345.678,91011121314 1在上面的方格图中画一个直角三角形，使其中两个锐角的顶点的位置用数对可 表示为A(5,7)和B(1,3),那么直角顶点C的位置用数对可表示为(，)。(5分) 2.把三角形ABC向右平移5格，画出平移后的三角形A1B1C1,并在图中用数对表 示平移后的三角形A1B1C各顶点的位置。(5分) 五、数学与生活。(20分) 1.下面是一幅街区平面图。(12分) 100m 8 北 7 公园 学校 2 商场 0123 4 5 6 7 891011 (1)学校的位置用数对表示为(3,3)。从学校向东走500米，再向南走100米处是商 场，具体位置用数对表示是(8,2)。你能像这样描述公园在学校的什么方向及具体 位置吗？(6分)
(3) 的位置用数对表示为(4,5),用“○”画出它的位置; 的位置用数对表 示为(6,5),用“☆”画出它的位置; 的位置用数对表示为(9,6),用“△”画出它 的位置。 四、动手操作。(10 分) 1.在上面的方格图中画一个直角三角形,使其中两个锐角的顶点的位置用数对可 表示为 A(5,7)和 B(1,3),那么直角顶点 C 的位置用数对可表示为( , )。(5 分) 2.把三角形 ABC 向右平移 5 格,画出平移后的三角形 A1B1C1,并在图中用数对表 示平移后的三角形 A1B1C1 各顶点的位置。(5 分) 五、数学与生活。(20 分) 1.下面是一幅街区平面图。(12 分) (1)学校的位置用数对表示为(3,3)。从学校向东走 500 米,再向南走 100 米处是商 场,具体位置用数对表示是(8,2)。你能像这样描述公园在学校的什么方向及具体 位置吗?(6 分)
(2)小明家在学校的北面400米处，小亮家在商场西面300米处，芳芳家在公园东 面200米，再往北200米处。请你在图中标出他们三家的位置，并用数对表示。(6 分) 2.如图，“四”字用数对表示为(1,7)，请你将图中的成语补充完整，并用数对表示所填 汉字的位置。(8分) 7四季如 6 暖 花 4 门 山 3 多 2 神 广大 1234 567
(2)小明家在学校的北面 400 米处,小亮家在商场西面 300 米处,芳芳家在公园东 面 200 米,再往北 200 米处。请你在图中标出他们三家的位置,并用数对表示。(6 分) 2.如图,“四”字用数对表示为(1,7),请你将图中的成语补充完整,并用数对表示所填 汉字的位置。(8 分)
第2单元综合练习 -、1.2 2.54 3.2643 4.62 5.28 6.(1)5,3)(6,2)(5,1) (2)梅花5方块2红桃Q黑桃2 二、1.D2.C3.D4B 三、1.是一个平行四边形。 4 3 2 A B 012345678910 2.(1)1,2)(5,1)(3,3) (2)兔子小马小鸟(3)画图略 四、（答案不唯一）1.(5,3)作图略 2.A1(10,7)B1(6,3)C1(10,3)点C1的坐标不唯一（画图略） 五、1.(1)从学校向东走400米，再向北走200米处是公园，具体位置用数对表示是 (7,5). (2)小明家(3,7)小亮家(5,2) 芳芳家(9,7)（画图略） 2.春(4,7)开(4,4)见(6,4) 识(6,2)通(5,1)图略)
第 2 单元综合练习 一、1.2 2.5 4 3.2 6 4 3 4.6 2 5.2 8 6.(1)(5,3) (6,2) (5,1) (2)梅花 5 方块 2 红桃 Q 黑桃 2 二、1.D 2.C 3.D 4.B 三、1.是一个平行四边形。 2.(1)(1,2) (5,1) (3,3) (2)兔子 小马 小鸟 (3)画图略 四、(答案不唯一)1.(5,3) 作图略 2.A1(10,7) B1(6,3) C1(10,3) 点 C1 的坐标不唯一(画图略) 五、1.(1)从学校向东走 400 米,再向北走 200 米处是公园,具体位置用数对表示是 (7,5)。 (2)小明家(3,7) 小亮家(5,2) 芳芳家(9,7)(画图略) 2.春(4,7) 开(4,4) 见(6,4) 识(6,2) 通(5,1)(图略)