苏教版七年级语文下册第五草元学素 《新闻两篇》 七年级语文备课组黄桥生2015.0112 教学目标 1、进一步落实新闻知识 2、能够掌握文章的结构 3、唤起我们的民族自豪感和责任感。 教学重点难点 1、掌握写消息的方法 2、本单元的知识进行连接、比较,掌握新闻各种体裁 学法指导 1知识讲解 【1】新闻—一新闻又称为消息,及时、准确地报道国内外新近发生的有社会意义的事实 广义的新闻,泛指消息、通讯、(特写、速写)等:狭义的新闻,专指消息。 新闻的五结构:粝國、导、主体、背景、结语 标题、导语、主体是消息必不可少的,背景和结语有时则蕴涵在主体里面,有时省略。 I新闻的标题。能够概括、提示、评价新闻的内容,揭示新闻的本质,吸引读者的阅读兴 趣。标题的好坏直接影响消息的新闻价值。标题包括主题、引题、副题、提要等,可以用不 同的字体排出 2|新闻的导语。是新闻这一文体特有的概念,是区别于其他文体的一个重要特征。导语有 六个要素,即何时、何地、何事、何人、为何、如何。“六要素”俱全的导语,其长处是 具体、完整,看了导语,对整篇报道的主要内容,大体能够了解。具体在写作过程中,也可 以只写部分要素,要求好中挑好,把最重要、最新鲜、最能引起读者兴趣的内容,突出的写 在导语里。 3|新闻的主体。导语之后,新闻内容的具体展开部分,叫主体。它起到注释导语的作用, 使导语中的事实更加清楚,更加详细,以满足读者深入了解新闻事件的要求。 4|新闻的背景。在部分新闻中,提供一定的背景材料,有四个方面的作用,一是为读者所 不熟悉的新闻事实作注释;二是帮助读者理解新闻事实的意义;三是作者表达个人的观点; 四是使新闻的内容充实、饱满,富有立体感,并增强新闻的情趣、感染力和说服力。 5新闻的结尾。结尾有时是文章的最后一句话,有时是文章的最后一段或最后一个层次 它是新闻事实的结尾,它依附于事实,并不一定需要议论和抒发。这是新闻区别于其他文种 结尾的特殊形式 2.进一步巩固新闻知识: 新闻的体裁是多样的,这两课是录音新闻和消息,我们要回顾上节课的新闻知识,明了 新闻的概念、特点和结构 基础知识积累 拉 di shen 横渡 荻港 随即溃退 甚至 Xie JIa 享誉 协定 气歼灭 要塞 suo feng cang li 封锁 业已沧桑 凌晨
苏教版七年级语文下册第五单元学案 《新闻两篇》 七年级语文备课组 黄桥生 2015.01.12 教学目标 1、进一步落实新闻知识。 2、能够掌握文章的结构。 3、唤起我们的民族自豪感和责任感。 教学重点难点 1、掌握写消息的方法。 2、本单元的知识进行连接、比较，掌握新闻各种体裁。 学法指导 1.知识讲解 【1】新闻——新闻又称为消息，及时、准确地报道国内外新近发生的有社会意义的事实。 广义的新闻，泛指消息、通讯、（特写、速写)等；狭义的新闻，专指消息 。 新闻的五结构：标题、导语、主体、背景、结语。 标题、导语、主体是消息必不可少的，背景和结语有时则蕴涵在主体里面，有时省略。 [1]新闻的标题。能够概括、提示、评价新闻的内容，揭示新闻的本质，吸引读者的阅读兴 趣。标题的好坏直接影响消息的新闻价值。标题包括主题、引题、副题、提要等，可以用不 同的字体排出。 [2]新闻的导语。是新闻这一文体特有的概念，是区别于其他文体的一个重要特征。导语有 六个要素，即何时、何地、何事、何人、为何、如何。“六要素”俱全的导语，其长处是： 具体、完整，看了导语，对整篇报道的主要内容，大体能够了解。具体在写作过程中，也可 以只写部分要素，要求好中挑好，把最重要、最新鲜、最能引起读者兴趣的内容，突出的写 在导语里。 [3]新闻的主体。导语之后，新闻内容的具体展开部分，叫主体。它起到注释导语的作用， 使导语中的事实更加清楚，更加详细，以满足读者深入了解新闻事件的要求。 [4]新闻的背景。在部分新闻中，提供一定的背景材料，有四个方面的作用，一是为读者所 不熟悉的新闻事实作注释；二是帮助读者理解新闻事实的意义；三是作者表达个人的观点； 四是使新闻的内容充实、饱满，富有立体感，并增强新闻的情趣、感染力和说服力。 [5]新闻的结尾。结尾有时是文章的最后一句话，有时是文章的最后一段或最后一个层次。 它是新闻事实的结尾，它依附于事实，并不一定需要议论和抒发。这是新闻区别于其他文种 结尾的特殊形式。 2．进一步巩固新闻知识： 新闻的体裁是多样的，这两课是录音新闻和消息，我们要回顾上节课的新闻知识，明了 新闻的概念、特点和结构。 一、基础知识积累： dù dí jí kuì shèn 横渡 荻港 随即 溃退 甚至 yù xié xiè jiān sài 享誉 协定 泄气 歼灭 要塞 suǒ fēng yè cāng líng 封锁 前锋 业已 沧桑 凌晨
zhan jia gou kuang nuo 崭新 嘉宾构想 框架 承诺 shu qIn xiang mu she 竖立噙 照相 肃穆摄像 sheng chen du xun 国徽 盛事 港督循序渐进 ng mel q lan dun bobo 金融 媒体 后盾生机勃勃 XI dang 经久不息 锐不可当 《人民解放军百万大军横渡长江》 、背景资料介绍: 949年初,淮海、辽沈、平津三大战役结束,我人民解放军在全国取得胜利已成定局。 但是国民党反动政府负隅顽抗,在对长江防线经过三个半月的苦心经营之后,于4月20日 悍然拒绝签定国内和平协定。4月21日,毛泽东主席和朱德总司令立即发布了“向全国进 军的命令”,我人民解放军于该日凌晨发起了渡江战役。22日2时,新华社播发了毛泽东同 志撰写的消息《我三十万大军胜利渡过长江》,报道了中路军万船齐发、突破敌阵、占领南 岸广大地区的战况。22日夜,毛泽东同志又撰写了这一篇全面报道前线最新战况的新闻稿 二、同学们自读课文3分钟,要求: 请同学们用一个短语或一句话说出这则新闻的内容。 请同学们用一小段话说出这则新闻的内容 请同学们用一大段话或几小段话说出这则新闻的内容。 答案其实就是这篇课文的标题、导语、主体三个部分。 三、课文简析: ①这篇新闻只有一个自然段,但它包括了导语和主体两部分。哪些内容是导语,哪些内 容是主体部分?导语和主体部分有什么特点? ②导语部分都写了哪些内容?这样写的作用是什么? 明确 ①这篇新闻的开头两句是导语部分,从第3句开始到文章结束是主体部分。导语的特点 是导语是消息开头的第一二句话或第一段;二是简明扼要地提示消息的核心内容。主体的 特点是:主体是消息的躯干,它用充足的事实表现主题,是对导语内容的进一步扩展和阐释。 ②导语概括了百万大军横渡长江这一事实。电头清楚地点明了时间,地点:西起九江, 东至江阴一千余里的战线:人物:人民解放军:人数:百万大军:行动:冲破敌阵;结果: 横渡长江。新闻写作必须注意的记叙的要素:时间、地点、人物、事情的起因、(景中提到 了)过、结果,都做了准确的交待,使读者对所要报道的新闻事实有一个概括的了解,并很 自然地领起了下文,一般来讲,消息中的导语部分都这样概括叙述 思考: 主体部分分为几个层次?每层的内容是什么?其中哪一层写得详细?哪一层是重点,为什么? 主体部分分为三层。 层(“20日夜起”~“即已渡过30万人”),写中路军的战斗情况:时间:20日夜 起的24小时;人物:中路大军;进程:突破安庆、芜湖线,渡至繁昌、铜陵等地区:战果 24小时渡过30万人。 二层(“21日下午5时起”~“不起丝毫作用”),写西路军战斗情况并评论敌败我 胜的原因。时间:21日下午5时起;人物:西路军;地点:九江、安庆段:战果:30万大 军已渡过三分之二,占领了贵池等地;展望:余部23日可渡完,阵地正在向南扩展中, 三层(“汤恩泊认为”~结尾),写东路军的战斗情况。时间:与西路军同时;人物: 东路军;战果:所有预定计划都已实现,大部渡过南岸;展望:23日可以渡完。作者对西
zhǎn jiā gòu kuāng nuò 崭新 嘉宾 构想 框架 承诺 shù qín xiàng mù shè 竖立 噙 照相 肃穆 摄像 huī shèng chēn dū xún 国徽 盛事 琛 港督 循序渐进 róng méi qiàn dùn bóbó 金融 媒体 镶嵌 后盾 生机勃勃 xī dāng 经久不息 锐不可当 《人民解放军百万大军横渡长江》 一、背景资料介绍： 1949 年初，淮海、辽沈、平津三大战役结束，我人民解放军在全国取得胜利已成定局。 但是国民党反动政府负隅顽抗，在对长江防线经过三个半月的苦心经营之后，于 4 月 20 日 悍然拒绝签定国内和平协定。4 月 21 日，毛泽东主席和朱德总司令立即发布了“向全国进 军的命令”，我人民解放军于该日凌晨发起了渡江战役。22 日 2 时，新华社播发了毛泽东同 志撰写的消息《我三十万大军胜利渡过长江》，报道了中路军万船齐发、突破敌阵、占领南 岸广大地区的战况。22 日夜，毛泽东同志又撰写了这一篇全面报道前线最新战况的新闻稿。 二、同学们自读课文 3 分钟，要求： 请同学们用一个短语或一句话说出这则新闻的内容。 请同学们用一小段话说出这则新闻的内容。 请同学们用一大段话或几小段话说出这则新闻的内容。 答案其实就是这篇课文的标题、导语、主体三个部分。 三、课文简析： ①这篇新闻只有一个自然段，但它包括了导语和主体两部分。哪些内容是导语，哪些内 容是主体部分?导语和主体部分有什么特点? ②导语部分都写了哪些内容?这样写的作用是什么? 明确： ①这篇新闻的开头两句是导语部分，从第 3 句开始到文章结束是主体部分。导语的特点 一是导语是消息开头的第一二句话或第一段；二是简明扼要地提示消息的核心内容。主体的 特点是：主体是消息的躯干，它用充足的事实表现主题，是对导语内容的进一步扩展和阐释。 ②导语概括了百万大军横渡长江这一事实。电头清楚地点明了时间，地点：西起九江， 东至江阴一千余里的战线；人物：人民解放军；人数：百万大军；行动：冲破敌阵；结果： 横渡长江。新闻写作必须注意的记叙的要素：时间、地点、人物、事情的起因、（景中提到 了）过、结果，都做了准确的交待，使读者对所要报道的新闻事实有一个概括的了解，并很 自然地领起了下文，一般来讲，消息中的导语部分都这样概括叙述。 思考： 主体部分分为几个层次?每层的内容是什么?其中哪一层写得详细?哪一层是重点，为什么? 主体部分分为三层。 一层（“20 日夜起”～“即已渡过 30 万人”），写中路军的战斗情况：时间：20 日夜 起的 24 小时；人物：中路大军；进程：突破安庆、芜湖线，渡至繁昌、铜陵等地区；战果： 24 小时渡过 30 万人。 二层（“21 日下午 5 时起”～“不起丝毫作用”），写西路军战斗情况并评论敌败我 胜的原因。时间：21 日下午 5 时起；人物：西路军；地点：九江、安庆段；战果：30 万大 军已渡过三分之二，占领了贵池等地；展望：余部 23 日可渡完，阵地正在向南扩展中。 三层（“汤恩泊认为”～结尾），写东路军的战斗情况。时间：与西路军同时；人物： 东路军；战果：所有预定计划都已实现，大部渡过南岸；展望：23 日可以渡完。作者对西
路军的报道比中路军详细,又比东路军简略。这样安排材料,作者的用意是:因为从当日2 时报道中路军起至22时发稿时止,尚未对西路军进行过报道,所以对西路军的报导要比中 路军详细一些,以使人们清楚战况。但从这篇消息本身来讲,此处不是报道的重点,因“和 中路军所遇敌情一样,我西路军当面之敌亦纷纷溃退,毫无斗志,我军所遇之敌甚为微弱”, 而东路军“敌军抵抗较为顽强”,所以作者重点要写东路军。文章叙述的详略是在尊重事实 的基础上,根据客观情况而定的。 这篇新闻真实地报道了我军渡江战况,宣告了解放战争已经取得了决定性胜利,国民党 反动政府面临彻底崩溃 请同学们再对照下面的表格和地图理解课文:(4分钟) 渡江区域 地点 时间 战况 中路军 突破安庆、芜湖线,渡至20日夜起的24小时24小时渡过30万人 繁昌、铜陵等地区 西路军 九江、安庆段 21日下午5时起30万大军已渡过三分之 ,占领了贵池等地 东路军 南京、江阴段 与西路军同时所有预定计划都已实现, 大部渡过南岸 河 合肥 胡 令小含 安安庆 也°商阳 北 杭州 至德 西 四、文章写作特点分析: 1、详略得当,写法有同有异 主体部分写三路大军渡江作战的情况,都交代了时间、地点、战况,而又写得有详有略。 中路军写得简略,西路军写得较详,东路军写得更加详细。 2、措辞准确,简洁有力 时间、地点、人数都是确凿有力的,实事求是地反映客观情况。 《中英香港政权交接仪式在港隆重举行》 同学们,今天我们要学习的文章就是1997年7月1日香港回归祖国时的实况,这一天, 全世界目睹了离开祖国100多年的香港回来了,这是中华民族的盛事,是举世瞩目的盛事 我们今天学习的就是报道政权交接这样激动人心的事件。 内容概括:(读课文3分钟,请找出新闻的几个组成结构)
路军的报道比中路军详细，又比东路军简略。这样安排材料，作者的用意是：因为从当日 2 时报道中路军起至 22 时发稿时止，尚未对西路军进行过报道，所以对西路军的报导要比中 路军详细一些，以使人们清楚战况。但从这篇消息本身来讲，此处不是报道的重点，因“和 中路军所遇敌情一样，我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之敌甚为微弱”， 而东路军“敌军抵抗较为顽强”，所以作者重点要写东路军。文章叙述的详略是在尊重事实 的基础上，根据客观情况而定的。 这篇新闻真实地报道了我军渡江战况，宣告了解放战争已经取得了决定性胜利，国民党 反动政府面临彻底崩溃。 请同学们再对照下面的表格和地图理解课文：（4 分钟） 渡江区域 地点 时间 战况 中路军 突破安庆、芜湖线，渡至 繁昌、铜陵等地区 20日夜起的24小时24 小时渡过 30 万人 西路军 九江、安庆段 21 日下午 5 时起 30 万大军已渡过三分之 二，占领了贵池等地 东路军 南京、江阴段 与西路军同时 所有预定计划都已实现， 大部渡过南岸 四、文章写作特点分析： 1、详略得当，写法有同有异。 主体部分写三路大军渡江作战的情况，都交代了时间、地点、战况，而又写得有详有略。 中路军写得简略，西路军写得较详，东路军写得更加详细。 2、措辞准确，简洁有力。 时间、地点、人数都是确凿有力的，实事求是地反映客观情况。 《中英香港政权交接仪式在港隆重举行》 一、同学们，今天我们要学习的文章就是 1997 年 7 月 1 日香港回归祖国时的实况，这一天， 全世界目睹了离开祖国 100 多年的香港回来了，这是中华民族的盛事，是举世瞩目的盛事。 我们今天学习的就是报道政权交接这样激动人心的事件。 二、内容概括：（读课文 3 分钟，请找出新闻的几个组成结构）
1、导语(1至5段),它点明了香港回归祖国及其重大意义。与第一则写法不同,不仅篇 幅较长,而且有较多议论 “当日的新闻是金子”,从“凌晨电”,可见这篇新闻播发非常迅速及时,“1997年7月 1日零点”,这是中国政府开始对香港恢复行使主权的庄严时刻,新闻一开始就加以点明。“百 年”是概数,1841年1月25日英军首次登上香港岛,1842年签定《南京条约》,1898年签 定《展拓香港界址专条》,到1997年香港回归,分别是156年、155年、99年。 第2、3段写举行政权交接仪式的时间、地点和“瞬间”。指出这个瞬间具有深远的历史 意义 第4、5段突出江泽民主席的庄严宣告及巨大影响。这里引述江泽民主席的讲话,着重 表述了香港回归祖国的伟大意义。两个“转向”回应“举世瞩目”,高度概括了在国内外的 巨大影响。 政权交接,香港回归,举国欢腾,普天同庆。对于这一百年盛事,作者是用浓墨重彩来 书写的,一般新闻的导语是第一段或者第一句话,这篇新闻的导语则用了5段文字,概括报 道事实,揭示消息的中心意义,唤起读者对新闻主体的注意。 2、主体部分(第6至25段):具体叙述交接仪式举行的全过程。都以时间为序组织材料, 重点部分详写。 重点阅读第11至15段的降旗和升旗仪式。降旗和升旗仪式是中英香港政杈交接的象征 整个仪式仅进行了4分钟,花的笔墨也不多,但是作者独具匠心,在从“读分”到“读秒” 的叙述中,穿插了生动精彩的描写和画龙点睛式的评论,渲染了庄严肃穆的气氛,充溢着中 华民族自豪、振奋的感情。“缓缓降落”,宣告英国在香港的殖民统治结束了;“徐徐升起”, 庄重、从容、自豪,表明中国政府对香港恢复行使主权了,中华民族洗雪百年耻辱、扬眉吐 气的时刻终于到来了,也表明了中国政府对保持香港繁荣稳定、创造香港美好未来的充分自 信 3、结语(26段至29段),交代了出席交接仪式的其他人员及进行采访报道的各国记者的 人数。 找出本文的议论性句子并说明其作用 找出本文你认为最准确的用语并作简要的分析 这是中华民族长久期盼的一个瞬间,这是永载世界史册的一个瞬间”,深刻揭示了香 港回归的重大意义 “随着‘米字旗’的降下,英国在香港一个半世纪的殖民统治宣告结束”,这样的评论, 表明中国人民任人宰割、受人欺侮的时代已经一去不复返了,抒发了作者抑制不住的民族自 豪感。 这些在叙述的基础上作出的点睛式的评论,感情强烈,鲜明地表达了作者的观点,从而 增强了新闻的感染力
1、导语（1 至 5 段），它点明了香港回归祖国及其重大意义。与第一则写法不同，不仅篇 幅较长，而且有较多议论。 “当日的新闻是金子”，从“凌晨电”，可见这篇新闻播发非常迅速及时，“1997 年 7 月 1 日零点”，这是中国政府开始对香港恢复行使主权的庄严时刻，新闻一开始就加以点明。“百 年”是概数，1841 年 1 月 25 日英军首次登上香港岛，1842 年签定《南京条约》，1898 年签 定《展拓香港界址专条》，到 1997 年香港回归，分别是 156 年、155 年、99 年。 第 2、3 段写举行政权交接仪式的时间、地点和“瞬间”。指出这个瞬间具有深远的历史 意义。 第 4、5 段突出江泽民主席的庄严宣告及巨大影响。这里引述江泽民主席的讲话，着重 表述了香港回归祖国的伟大意义。两个“转向”回应“举世瞩目”，高度概括了在国内外的 巨大影响。 政权交接，香港回归，举国欢腾，普天同庆。对于这一百年盛事，作者是用浓墨重彩来 书写的，一般新闻的导语是第一段或者第一句话，这篇新闻的导语则用了 5 段文字，概括报 道事实，揭示消息的中心意义，唤起读者对新闻主体的注意。 2、主体部分（第 6 至 25 段）：具体叙述交接仪式举行的全过程。都以时间为序组织材料， 重点部分详写。 重点阅读第11至15段的降旗和升旗仪式。降旗和升旗仪式是中英香港政权交接的象征。 整个仪式仅进行了 4 分钟，花的笔墨也不多，但是作者独具匠心，在从“读分”到“读秒” 的叙述中，穿插了生动精彩的描写和画龙点睛式的评论，渲染了庄严肃穆的气氛，充溢着中 华民族自豪、振奋的感情。“缓缓降落”，宣告英国在香港的殖民统治结束了；“徐徐升起”， 庄重、从容、自豪，表明中国政府对香港恢复行使主权了，中华民族洗雪百年耻辱、扬眉吐 气的时刻终于到来了，也表明了中国政府对保持香港繁荣稳定、创造香港美好未来的充分自 信。 3、结语（26 段至 29 段），交代了出席交接仪式的其他人员及进行采访报道的各国记者的 人数。 三、找出本文的议论性句子并说明其作用。 找出本文你认为最准确的用语并作简要的分析。 “这是中华民族长久期盼的一个瞬间，这是永载世界史册的一个瞬间”，深刻揭示了香 港回归的重大意义。 “随着‘米字旗’的降下，英国在香港一个半世纪的殖民统治宣告结束”，这样的评论， 表明中国人民任人宰割、受人欺侮的时代已经一去不复返了，抒发了作者抑制不住的民族自 豪感。 这些在叙述的基础上作出的点睛式的评论，感情强烈，鲜明地表达了作者的观点，从而 增强了新闻的感染力
【模拟试题】(答题时间:60分钟) 注音写字 泄气硕大抛锚遞落混播音响参数甚至 随即荻港 灭凌晨遥测 呼 XIao ao翔d声sou索雀yue 横dd i退Xe定要sdi前feng g 多音字注音组词: 更( )( )( 第五单元测试题 第一部分基础知识 注亘 音古 吞噬伫立粗犷顷刻要塞 ao翔俯kan紧cu 翩Xian问ding苍 qiong 二、新闻知识填空: 1、新闻(消息)指的就是简要和迅速报道国内外 发生或发现的有社会意义的能引 起广泛兴趣的 2、新闻(消息)结构的五部分包括: 新闻(消息)的特点 三、找出下列词语中的错别字进行改正 沉默寡言兴奋不以锐不可挡循序渐近百年沧桑喜出忘外 经久不熄生机勃勃举世嘱目惊心动魂呕心历血九死一生 错别字 四、选词填空 “出发!”载人航天工程指挥部总指挥李继耐庄重地下达命令,刚劲有力的话语中 着几多信任、几多期待。 A.蕴蓄B.蕴藏C.蕴含D.积聚 五、语言运用: 1、想一想,下面一段文字中甲乙丙丁四处应该填入的诗句是什么? 西湖荷花品种繁多,它们汇聚在西湖14处水域,形成了“(甲)”的盛大艳丽景观。生 长在西湖中的荷花,在水光滟潋、山色空蒙的美境中,更显出别样的清丽和灵气,历代诗人 多有歌咏。“(乙)”写出了荷花远离尘俗的仙姿;“(丙)”活画出清风动荷的轻盈可爱之态。 大诗人李白的咏荷绝唱却是:“(丁)”芙蓉是荷花的别称,李白的咏荷佳句显然独具新意和 哲理 A.接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。 B.清水出芙蓉,天然去雕饰。 C.绿荷深不见湖光,万柄清风动晚凉。 D.叶上初阳干宿雨,水面清圆,一一风荷举 E.亭亭翠盖拥群仙,轻风微颤凌波步。 甲 乙 第二部分阅读:
【模拟试题】（答题时间：60 分钟） 一、注音写字： 泄气 硕大 抛锚 溅落 混播 音响 参数 甚至 随即 荻港 歼灭 凌晨 遥测 沉寂 封锁 业已 呼 xiào áo 翔 dí声 sōu 索 雀 yuè cè量 横 dù kuì退 xié定 要 sài 前 fēng 沧 sāng 二、多音字注音组词： 参（ ）（ ） 更（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） 第五单元测试题 第一部分基础知识 一、注音写字： 亘古 吞噬 伫立 粗犷 顷刻 要塞 áo 翔 俯 kàn 紧 cù 翩 xiān 问 dǐng 苍 qióng 二、新闻知识填空： 1、新闻（消息）指的就是简要和迅速报道国内外 发生或发现的有社会意义的能引 起广泛兴趣的 。 2、新闻（消息）结构的五部分包括： 、 、 、 、 。 3、新闻（消息）的特点： 、 、 。 三、找出下列词语中的错别字进行改正： 沉默寡言 兴奋不以 锐不可挡 循序渐近 百年沧桑 喜出忘外 经久不熄 生机勃勃 举世嘱目 惊心动魂 呕心历血 九死一生 错别字 改正 四、选词填空 “出发！”载人航天工程指挥部总指挥李继耐庄重地下达命令，刚劲有力的话语中 着几多信任、几多期待。 A. 蕴蓄 B. 蕴藏 C. 蕴含 D. 积聚 五、语言运用： 1、想一想，下面一段文字中甲乙丙丁四处应该填入的诗句是什么？ 西湖荷花品种繁多，它们汇聚在西湖 14 处水域，形成了“（甲）”的盛大艳丽景观。生 长在西湖中的荷花，在水光滟潋、山色空蒙的美境中，更显出别样的清丽和灵气，历代诗人 多有歌咏。“（乙）”写出了荷花远离尘俗的仙姿；“（丙）”活画出清风动荷的轻盈可爱之态。 大诗人李白的咏荷绝唱却是：“（丁）”芙蓉是荷花的别称，李白的咏荷佳句显然独具新意和 哲理。 A. 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 B. 清水出芙蓉，天然去雕饰。 C. 绿荷深不见湖光，万柄清风动晚凉。 D. 叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举。 E. 亭亭翠盖拥群仙，轻风微颤凌波步。 甲 乙 丙 丁 第二部分阅读：
阅读短文,回答问题 未来两三天淮准河至长江中下游沿江地区将有暴雨 新华网北京6月26日电(记者姚润丰)未来两三天,淮河流域至长江中下游沿江地 区将有暴雨,局部地区有大暴雨,同时,北方大部地区自西向东也将有一次明显降雨过程。 中央气象台预计,受强盛西南暖湿气流和冷空气的共同影响,未来两三天,淮河流域至长江 中下游沿江地区将先后有暴雨到大暴雨,局部地区还将有短时雷雨大风或冰雹等强对流天 气;同时,西北地区东部、华北、东北地区自西向东将有一次眀显降雨过程,降雨量一般有 10毫米至 局部地区可达40毫米至70毫米。26至27日,西藏南部和东部、内蒙 古中东部、华北、东北地区大部有小到中雨或雷阵雨,内蒙古东北部、河北北部以及辽宁南 部有大雨,局部有暴雨:黄淮、江淮、汉水流域、江南、华南、西南地区东部的大部地区有 小到中雨,其中黄淮大部、江淮、江汉平原、江南大部地区有大到暴雨,部分地区有大暴雨 并有短时雷雨大风或冰雹等强对流天气。中央气象台提醒,未来几天的强降雨会使安徽、江 苏、江西等沿江各省的汛情加剧,上述地区要密切关注雨情和水情的变化,作好防汛抗洪的 各项准备工作。 1、请用波浪线画出这则消息的导语部分 2、请用双波浪线画出这则消息的结语部分 3、主体部分画线句子对应导语部分的哪句话,请写下来。 这两句话有什么不同 4、这则消息所说的并不是已经发生的社会新闻,而是将要发生的自然现象,你认为这则 消息有什么社会价值? 第三部分写作:根据下面提供的材料,写一则消息,必须包括标题、导语、主体部分。(写 则即可) 1、4月30日,学校举行了第八届学生运动 2、5月17日,学校组织学生观看残疾人艺术团表演 3、5月20日,学校召开了学生家长会
一、阅读短文，回答问题： 未来两三天淮河至长江中下游沿江地区将有暴雨 新华网北京 6 月 26 日电（记者姚润丰） 未来两三天，淮河流域至长江中下游沿江地 区将有暴雨，局部地区有大暴雨，同时，北方大部地区自西向东也将有一次明显降雨过程。 中央气象台预计，受强盛西南暖湿气流和冷空气的共同影响，未来两三天，淮河流域至长江 中下游沿江地区将先后有暴雨到大暴雨，局部地区还将有短时雷雨大风或冰雹等强对流天 气；同时，西北地区东部、华北、东北地区自西向东将有一次明显降雨过程，降雨量一般有 10 毫米至 35 毫米，局部地区可达 40 毫米至 70 毫米。26 至 27 日，西藏南部和东部、内蒙 古中东部、华北、东北地区大部有小到中雨或雷阵雨，内蒙古东北部、河北北部以及辽宁南 部有大雨，局部有暴雨；黄淮、江淮、汉水流域、江南、华南、西南地区东部的大部地区有 小到中雨，其中黄淮大部、江淮、江汉平原、江南大部地区有大到暴雨，部分地区有大暴雨 并有短时雷雨大风或冰雹等强对流天气。中央气象台提醒，未来几天的强降雨会使安徽、江 苏、江西等沿江各省的汛情加剧，上述地区要密切关注雨情和水情的变化，作好防汛抗洪的 各项准备工作。 1、请用波浪线画出这则消息的导语部分。 2、请用双波浪线画出这则消息的结语部分。 3、主体部分画线句子对应导语部分的哪句话，请写下来。 这两句话有什么不同？ 4、这则消息所说的并不是已经发生的社会新闻，而是将要发生的自然现象，你认为这则 消息有什么社会价值？ 第三部分写作：根据下面提供的材料，写一则消息，必须包括标题、导语、主体部分。（写 一则即可） 1、4 月 30 日，学校举行了第八届学生运动会。 2、5 月 17 日，学校组织学生观看残疾人艺术团表演。 3、5 月 20 日，学校召开了学生家长会