陈涉世家 司马迁
陈涉世家 司马迁
教学目标 熟读课文,疏通文意。 了解作者和《史记》
教学目标： 一 、熟读课文，疏通文意。 二、了解作者和《史记》
在中国几干年的漫长封建统治中,曾涌现 无数的英雄志土。他们为反抗封建统治,揭 竿起义。陈胜、吴广便是中国历史上第一次 农民起义的领袖
在中国几千年的漫长封建统治中，曾涌现 无数的英雄志士。他们为反抗封建统治，揭 竿起义。陈胜、吴广便是中国历史上第一次 农民起义的领袖
司马迁,西汉著名史学家、文学家 、思想家。10岁“诵古文 20 岁开始游历,游踪遍及南北,到处 考察风俗,采集传说。归来后,初 仕郎中,曾出使西南各地。汉武帝 元封八年(公元前108年)继承他父 亲司马谈的官职,任太史令,掌管 起草文书、编写史料、兼管国家典 籍、天文历法等。他博览皇帝珍藏 的大量图书、档案和文献。后因替 投降匈奴的李陵辩解,被捕入狱 受宫刑。出狱后,任中书令,掌管 皇家机要文件。他发愤著书,公元 前91年完成《史记》
司马迁，西汉著名史学家、文学家 、思想家。10岁“诵古文” ， 20 岁开始游历，游踪遍及南北，到处 考察风俗，采集传说。归来后，初 仕郎中，曾出使西南各地。汉武帝 元封八年（公元前108年）继承他父 亲司马谈的官职，任太史令，掌管 起草文书、编写史料、兼管国家典 籍、天文历法等。他博览皇帝珍藏 的大量图书、档案和文献。后因替 投降匈奴的李陵辩解，被捕入狱， 受宫刑。出狱后，任中书令，掌管 皇家机要文件。他发愤著书，公元 前91年完成《史记》
《史记》,我国第一部纪传体史 书,共130篇,记载了从传说中的 黄帝到汉武帝长达3000年间的 历史。它在史学和文学史上都有 很高的地位。鲁迅称它是“史家 之绝唱,无韵之《离骚》” 本课《陈涉世家》就节选自 《史记》
《史记》，我国第一部纪传体史 书，共130篇，记载了从传说中的 黄帝到汉武帝长达3000年间的 历史。它在史学和文学史上都有 很高的地位。鲁迅称它是“史家 之绝唱，无韵之《离骚》” 。 本课《陈涉世家》就节选自 《史记》
十表 记大事年月 八书记各种典章制度 史 记 十二本纪记帝王政绩 三十世家记诸侯国兴亡 七十列传记重要历史人 物的言行事功
十表 八书 十二本纪 三十世家 七十列传 记大事年月 记各种典章制度 记帝王政绩 记诸侯国兴亡 记重要历史人 物的言行事功 史 记
正音: 闾()左谪戍( zhe shi)当行(hang) 度已失期(u0) 以数谏( shuo jian)罾(zng)间(jan) 祠(ci) 陈胜王(wang)忿恚(hui)笞(ch) 毋(w) 宁(ning)有种乎蕲(q) 柘(Zhe)谯(qiao)会(hui)计事长吏(I 以应(ying)陈涉阳夏(j)鸿鹄(h) 轾(zhi)鄞(cu)被坚执锐(p) 社稷(j)
正音： 闾（ ）左 谪戍（ ） 当行（ ） 度已失期（ ） 以数谏（ ） 罾（ ） 间（ ） 祠（ ） 陈胜王（ ） 忿恚（ ） 笞（ ） 毋 （ ） 宁（ ）有种乎 蕲（ ） 柘（ ） 谯（ ） 会（ ）计事 长吏（ ） 以应（ ）陈涉 阳夏（ ）鸿鹄（ ） 轾（ ） 酇（ ） 被坚执锐（ ） 社稷（ ） lǘ zhé shù háng duó shuò jiàn zēng jiàn cí wàng huì chī wú nìng qí Zhè qiáo huì lì yìng jiǎ hú zhì cuó pī jì
陈胜者,阳城人也,字涉。吴广者,阳夏人也,字 者.…也”:表判断。 被雇佣 耕地 到,往 叔。陈涉少时,尝与人 ,鳌耕之垄上 年轻的时候曾经和同 停止田埂 怅恨久之,曰:“苟富贵,无相忘。”佣者笑而应 失望助词调如果 不要相受雇佣 节音节 互忘记的人 曰:“若为佣耕,何富贵也?”陈涉太息 你」给 哪里哪里富贵得起来呢? “也”,表反诘 争 平,燕雀安知鸿 志哉!” 比喻见识怎么比喻远大的志向 短浅的人 抱负的人
陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字 叔。陈涉少时，尝 与人 佣耕，辍耕之垄上， 怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应 曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟 乎，燕雀 安知 鸿鹄 之 志哉！” “……者……也”：表判断。 曾经 停止 到,往. 助词，调 节音节 失望 如果 你 怎么 哪里富贵得起来呢？ “也”，表反诘。 年轻的时候 和\同 被雇佣 耕地 田埂 不要相 互忘记 受雇佣 的人 给 哪里 唉 比喻见识 短浅的人 比喻远大 抱负的人 的 志向
译文 陈胜是阳城县人,表字叫涉。吴广是阳夏县 人,表字叫叔。陈胜年轻的时候,曾经跟别 人一道被雇佣耕地。(有一天,)他停止耕 作走到田边高地(休息),怅然地叹息了好 长时间以后,对同伴们说:“有朝一日有谁 富贵了,可别忘记咱穷哥儿们。”同伴们笑 着回答他:“你给人家耕地当牛马,哪里谈 得上富贵啊!”陈胜长叹一声,说:“燕雀 怎么能知道鸿鸽的凌云壮志啊!
译文 陈胜是阳城县人，表字叫涉。吴广是阳夏县 人，表字叫叔。陈胜年轻的时候，曾经跟别 人一道被雇佣耕地。（有一天，）他停止耕 作走到田边高地（休息），怅然地叹息了好 长时间以后，对同伴们说：“有朝一日有谁 富贵了，可别忘记咱穷哥儿们。 ”同伴们笑 着回答他：“你给人家耕地当牛马，哪里谈 得上富贵啊！”陈胜长叹一声，说：“燕雀 怎么能知道鸿鸽的凌云壮志啊！
分析第一自然段: [间题作者这样写的目的是客主要反映 是为了介绍其少年时的志向,反映在陈涉与 伙伴的对话中。富费,无相忘” 题者怎科写胜性“雀 知鸿鹄之志截”是其樱套福全这是 为县厦的领导模义作伏笔的与人佣删”的 ,通过“辍耕之垄上”的,运用 ,揭示 出陈涉年少时的个性
分析第一自然段： 问题：为什么在开头列出吴广呢？ 突出陈胜是本文中心人物，同时也暗示吴广 在起义中的特殊地位，这样开头，下文据此 展开，写陈、吴二人合谋举事，并对吴广在 谋划起义和建立张楚政权中的作用作了详细 的描述。 问题：作者有没有从陈胜出生写起，详写了 什么？为什么？ 作者专写了陈胜少年生活，这是分清主 次，突出重点。 问题：作者怎样写出少年时陈胜的个性的？ 作者选择了“陈涉少时”“与人佣耕”的典 型事例，通过“辍耕之垄上”的细节，运用 人物对话，神态以及心理活动的描写，揭示 出陈涉年少时的个性。 问题：作者这样写的目的是什么？主要反映 在哪里？ 是为了介绍其少年时的志向，反映在陈涉与 伙伴的对话中。“苟富贵，无相忘”表明其 不甘贫穷，要改变现实的强烈愿望。“燕雀 安知鸿鹄之志哉！”展现其远大理想。这是 为以后的领导起义作伏笔的