五、古诗鉴赏题例析 阅读下面一首唐诗,然后回答问题。(04年广东卷) 江汉杜甫 江汉思归客,乾坤一腐儒。 片云天共远,永夜月同孤。 落日心犹壮,秋风病欲苏。 古来存老马,不必取长途。 (1)这是杜甫晚年客滞江汉时所写的一首诗。诗中 三联用了“片云”、“孤月”、“落日”、“秋 风”几个意象,请分析其情景交融的意境。(4分) (2)有人认为这首诗洋溢着诗人自强不息的精神, 也有人认为这首诗表达了诗人的怨愤之情,你同意 哪种看法?请说明理由。亦可另抒己见。(2分)
阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（04年广东卷） 江 汉 杜甫 江汉思归客，乾坤一腐儒。 片云天共远，永夜月同孤。 落日心犹壮，秋风病欲苏。 古来存老马，不必取长途。 （1）这是杜甫晚年客滞江汉时所写的一首诗。诗中 二三联用了“片云”、“孤月”、“落日”、“秋 风”几个意象，请分析其情景交融的意境。（4分） （2）有人认为这首诗洋溢着诗人自强不息的精神， 也有人认为这首诗表达了诗人的怨愤之情，你同意 哪种看法？请说明理由。亦可另抒己见。（2分） 五、古诗鉴赏题例析
0年广东卷答案 (1)第二联中,“片云”在空中飘荡,就像自己漂 泊他乡,漫漫长夜中,“月亮”和“我”都是如此的孤 独寂寞;第三联中的“落旦”比喻自己黄昏暮年,“秋 风”则是眼前实景,与上句的“落日”喻象相对,虚实 结合。两联情景交融,塑造了一种天高道远、孤月独照 的冷渣(或“孤清”)的意境。 (2答案一:同意洋溢着诗人自强不息的精神这种说 法。诗中提到“心犹壮”、“病欲苏”、“存老马”等, 从中可以看出诗人不怕病、不服老,希望为国家效力。 答案二:同意表达了诗人的怨愤之情的说法。诗中写 到“思归客”、“腐儒”、“片云”、“落日”等,特 别是结尾两句:难道我这腐儒,连一匹老马也不如了吗? 表达了诗人一生漂泊的沧桑和报国无门的怨愤之情
04年广东卷答案 （1）第二联中，“片云”在空中飘荡，就像自己漂 泊他乡，漫漫长夜中，“月亮”和“我”都是如此的孤 独寂寞；第三联中的“落日”比喻自己黄昏暮年，“秋 风”则是眼前实景，与上句的“落日”喻象相对，虚实 结合。两联情景交融，塑造了一种天高道远、孤月独照 的冷清（或“孤清”）的意境。 ⑵答案一：同意洋溢着诗人自强不息的精神这种说 法。诗中提到“心犹壮”、“病欲苏”、“存老马”等， 从中可以看出诗人不怕病、不服老，希望为国家效力。 答案二：同意表达了诗人的怨愤之情的说法。诗中写 到“思归客”、“腐儒”、“片云”、“落日”等，特 别是结尾两句：难道我这腐儒，连一匹老马也不如了吗？ 表达了诗人一生漂泊的沧桑和报国无门的怨愤之情
阅读下面的宋诗,然后回答问题。(8分)05广东卷 春日登楼怀归0寇准 高楼聊引望,杳杳一川平。野水无人渡,孤舟尽日横。 荒村生断霭,古寺语流莺。旧业遥清渭,沉思忽自惊。 注:①此诗约作于980年,诗人时年十九,进士及 第,初任巴东知县。②旧业,这里指田园家业。清 渭,指渭水 (1)请写出这首诗颈联中一组对仗的词语。(2分) (2)从首句的“聊”到末句的“惊”,反映了诗人 怎样的感情变化?请联系全诗进行分析。(3分) (3)北宋翰林图画院曾用“野水无人渡,孤舟尽日 横”作为考题,夺魁者画的是“一船夫睡舟尾,横 孤笛”。你认为这幅画能表现这两句诗的内容吗?请 说明你的理由。(3分)
阅读下面的宋诗，然后回答问题。（8分） 05广东卷 春日登楼怀归① 寇准 高楼聊引望，杳杳一川平。野水无人渡，孤舟尽日横。 荒村生断霭，古寺语流莺。旧业遥清渭，沉思忽自惊。 注：①此诗约作于980年，诗人时年十九，进士及 第，初任巴东知县。 ②旧业，这里指田园家业。清 渭，指渭水。 （1）请写出这首诗颈联中一组对仗的词语。（2分） （2）从首句的“聊”到末句的“惊”，反映了诗人 怎样的感情变化?请联系全诗进行分析。（3分） （3）北宋翰林图画院曾用“野水无人渡，孤舟尽日 横”作为考题，夺魁者画的是“一船夫睡舟尾，横— 孤笛”。你认为这幅画能表现这两句诗的内容吗?请 说明你的理由。（3分）
05年广东卷答案 (1)荒村与古寺断与流莺生与语 (写出其中任意一组,给2分) (2)诗人登楼远望,本是闲情,却触景生情, 联想起家乡,当他从乡思中醒悟,发现自己身在异乡, 心中不由一惊。这前后的感情变化,突出了作者的思 乡之情。 (3)画上只有小船和船夫,而没有行人,表现 了“野水无人渡”的情景;而船夫睡在船上,衬托出 过客稀少,凸显出小船“尽日”等待的漫长和寂寞。 从画面可以揣摩,船夫边吹笛边等渡客,久久无人过 渡,困倦不堪,只得放下笛子,自己睡去。这幅画传 神地表现了诗句的内容。 (分析2分。答出画面内容给1分。其他答案,只要 言之成理,可以酌情给分。)
（1）荒村与古寺 断霭与流莺 生与语 （写出其中任意一组，给2分） （2）诗人登楼远望，本是闲情，却触景生情， 联想起家乡，当他从乡思中醒悟，发现自己身在异乡， 心中不由一惊。这前后的感情变化，突出了作者的思 乡之情。 （3）画上只有小船和船夫，而没有行人，表现 了“野水无人渡”的情景；而船夫睡在船上，衬托出 过客稀少，凸显出小船“尽日”等待的漫长和寂寞。 从画面可以揣摩，船夫边吹笛边等渡客，久久无人过 渡，困倦不堪，只得放下笛子，自己睡去。这幅画传 神地表现了诗句的内容。 （分析2分。答出画面内容给1分。其他答案，只要 言之成理，可以酌情给分。） 05年广东卷答案
2006年高考广东卷 粤秀峰晚望同黄香石诸子二首(其一) 谭敬昭 江上青山山外江,远帆片片点归艭①。 横空者鹤南飞去,带得钟声到海幢②。 注:①艭:小船。②海幢,即海幢寺 (1)诗中哪些意象体现了题目中的“晚望”?请分 别从“晚”、“望”两个方面回答。(3分) (2)简析诗中“带”字的妙处。(3分) (1)晚:归艭钟声 望:江、青山、远帆、老鹤 (2)“带”采用了拟人手法,赋予“老鹤”人的 动作,不说钟声远播,而说老鹤带钟声到海幢, 使画面具有动感
2006年高考广东卷 粤秀峰晚望同黄香石诸子二首（其一） 谭敬昭 江上青山山外江，远帆片片点归艭①。 横空老鹤南飞去，带得钟声到海幢②。 注：①艭：小船。②海幢，即海幢寺 （1）诗中哪些意象体现了题目中的“晚望”？请分 别从“晚”、“望”两个方面回答。（3分） （2）简析诗中“带”字的妙处。（3分） （2）“带”采用了拟人手法，赋予“老鹤”人的 动作，不说钟声远播，而说老鹤带钟声到海幢， 使画面具有动感。 （1）晚：归艭 钟声 望：江、青山、远帆、老鹤
(1)用“日暮即落日,“月初白”即初升的月亮这两 个意象,表现时间由傍晚到明月初升的变化,表现作 者的孤独寂寞情感。 (2)“穿”字写出了无人相伴的诗人孤独的在萧萧落叶 中穿行的情态。“数”字表现了主人公秋夜独坐无聊 的动作神态,更表现出闲极无聊的寂寞情感。 10.阅读下面的宋诗,然后回答问题。(6分)07广东 溪亭林景熙 清秋有馀思,日暮尚溪亭。 高树月初白,微风酒半醒。 独行穿落叶,闲坐数流萤。 何处渔歌起?孤灯隔远汀 (1)诗人运用了哪些反映时间变化的意象来表现其情感? (2分) (2)请结合全诗,评析第三联中“穿”、“数”二字的 艺术效果。(4分)
2007年高考广东卷 10．阅读下面的宋诗，然后回答问题。(6分) 07广东 溪亭 林景熙 清秋有馀思，日暮尚溪亭。 高树月初白，微风酒半醒。 独行穿落叶，闲坐数流萤。 何处渔歌起？孤灯隔远汀。 ⑴诗人运用了哪些反映时间变化的意象来表现其情感？ （2分） ⑵请结合全诗，评析第三联中“穿”、“数”二字的 艺术效果。（4分） （1）用“日暮”即落日，“月初白”即初升的月亮这两 个意象，表现时间由傍晚到明月初升的变化，表现作 者的孤独寂寞情感。 （2）“穿”字写出了无人相伴的诗人孤独的在萧萧落叶 中穿行的情态。“数”字表现了主人公秋夜独坐无聊 的动作神态，更表现出闲极无聊的寂寞情感
(2)①《木芙蓉》:-种傲然独立、挑战困难而不受他人摆 布的充满自信的形象(人格形象 ②《窗前木芙蓉》:一种历经辛苦孤独后能够能够坦然 面对生活的坚忍、淡定、安闲的形象(人格形象) 10.阅读下面的诗歌,然后回答问题。(7分)08广东 木芙蓉 窗前木芙蓉 吕本中 范成大 小池南畔木芙蓉, 辛苦孤花破小寒 雨后霜前着意红。 花心应似客心酸。 犹胜无言旧桃李, 更凭青女①留连得 生开落任东风。 未作愁红怨绿看。 [注j①青女:传说中掌管霜雪的女神。 (1)这两首诗都描述了木芙蓉的什么自然属性?都运用 了哪种修辞手法?(2分)(1)耐寒拟人 (2)两首诗中木芙蓉的形象有什么不同?(5分)
10.阅读下面的诗歌，然后回答问题。(7分) 08广东 木芙蓉 窗前木芙蓉 吕本中 范成大 小池南畔木芙蓉， 辛苦孤花破小寒， 雨后霜前着意红。 花心应似客心酸。 犹胜无言旧桃李， 更凭青女①留连得， 一生开落任东风。 未作愁红怨绿看。 [注]①青女：传说中掌管霜雪的女神。 ⑴这两首诗都描述了木芙蓉的什么自然属性？都运用 了哪种修辞手法？（2分） ⑵两首诗中木芙蓉的形象有什么不同？（5分） ⑵①《木芙蓉》：一种傲然独立、挑战困难而不受他人摆 布的充满自信的形象（人格形象）； ②《窗前木芙蓉》：一种历经辛苦孤独后能够能够坦然 面对生活的坚忍、淡定、安闲的形象（人格形象）。 ⑴耐寒 拟人
(④)主要予发了社甫遭逢战乱后漂泊流离、思乡伓愿精。 2“万里表示窒回的距离血寓含售素寄互里 泊感。 久带讓示的高的鉴情票作答流惠园来鹅腰除 难寐。 10.阅读下面的诗歌,然后回答问题。(7分)09广东 月杜甫 万里瞿唐月,春来六上弦②。时时开暗室,故故满青天。 爽合风襟静,高当泪脸悬。南飞有乌鹊,夜久落江边。 [注]①瞿唐:瞿塘峡,位于长江三峡奉节至巫山段,安史 之乱后,杜甫曾困居于此。②上弦:上弦月,农历每月初 七、初八的弓形月亮。③故故:常常;频频。 (1)作者通过咏月主要抒发了怎样的感情?(3分) (2)从“万里”、“时时”、“夜久”三个词中任选两个,分 别简析它们在表情达意方面的作用。(4分)
2009广东卷 10．阅读下面的诗歌，然后回答问题。(7分) 09广东 月 杜甫 万里瞿唐①月，春来六上弦②。时时开暗室，故故③满青天。 爽合风襟静，高当泪脸悬。南飞有乌鹊，夜久落江边。 [注]①瞿唐：瞿塘峡，位于长江三峡奉节至巫山段，安史 之乱后，杜甫曾困居于此。②上弦：上弦月，农历每月初 七、初八的弓形月亮。③故故：常常；频频。 (1)作者通过咏月主要抒发了怎样的感情?（3分) (2)从“万里”、“时时”、“夜久”三个词中任选两个，分 别简析它们在表情达意方面的作用。(4分) ⑵①“万里”表示空间的距离，寓含作者离家万里的漂 泊感。 ②“时时”表示动作的频率，字面意义是“屡 屡” 、 “常常”，言外之意是作者一次次望月思归的期盼。 ③“夜久”表示时间的延续，暗示作者因思乡怀归而夜深 难寐。 ⑴主要抒发了杜甫遭逢战乱后漂泊流离、思乡怀归的感情
2010年广东卷 10.阅读下面的宋词,然后回答问题。(7分) 望江东黄庭坚 江水西头隔烟树,望不见、江东路。思量只有梦来去。 更不怕、江阑①住。灯前写了书无数,算没个、人传 与。直饶寻得雁分付②,又还是、秋将暮。 注】①阑:阻隔;阻拦。②直饶:纵使。分付:交付 (1)简析“隔”字的双重意蕴。(3分) (2)请从虚实关系的角度分析这首词的上片或下片。(4分) (1)①(客观)视觉的阻隔:江水、烟树隔断归路。 ②(主观)情感的阻隔:思念之情无法传递。 (2)答案一:上片前两句实写望不见江东路,引起后两句 梦中相见慰孤独的虚写(想象)(2分);想象中的相见 反衬了现实中的孤独(2分) 答案二:下片前两句实写灯前写信无人传,引起后两句 错过大雁传信时的虚写(想象)(2分);想象中的暮秋 雁断烘托了现实中的情感阻隔(2分)
2010年广东卷 10.阅读下面的宋词，然后回答问题。（7分） 望江东 黄庭坚 江水西头隔烟树，望不见、江东路。思量只有梦来去。 更不怕、江阑①住。 灯前写了书无数，算没个、人传 与。直饶寻得雁分付②，又还是、秋将暮。 【注】①阑：阻隔；阻拦。 ②直饶：纵使。分付：交付。 ⑴简析“隔”字的双重意蕴。（3分） ⑵请从虚实关系的角度分析这首词的上片或下片。（4分） ⑴①（客观）视觉的阻隔：江水、烟树隔断归路。 ②（主观）情感的阻隔：思念之情无法传递。 ⑵答案一：上片前两句实写望不见江东路，引起后两句 梦中相见慰孤独的虚写（想象）（2分）；想象中的相见 反衬了现实中的孤独（2分） 。 答案二：下片前两句实写灯前写信无人传，引起后两句 错过大雁传信时的虚写（想象）（2分）；想象中的暮秋 雁断烘托了现实中的情感阻隔（2分）
2011|1)初春(1分)s这时黄莺刚开始啼叫,细雨 滋润大地,小刚长出嫩芽,花几含苞欲放,万物 充满了生机,所以初春的时节最美好。(2分) 10.阅读下面的宋词,然后回答向趣。(分 减字木兰花苏轼 莺初解语,最是一年春好处。微雨如酥,草色遥 看近却无。休辞醉倒,花不看开人易老。等待春 颠倒红英间绿苔。 (1)词中所写的春天的最美好时节是什么时候?为 什么?结合词中的描写简要说明。(3分) (2)结合全词,简要分析词中所表达的思想感情。 (2)上片描写“莺语”“草色”“微雨”等景物, 表现春天开始时的生机与美丽;下片叙写花开易谢、 年华易老,感叹美景易逝,劝人一醉方休。(2分) 全词表达了珍惜春光、尽情享受生命中的美好时光的 情感(热爱生活、享受人生的豪放情感)。(2分)
2011广东卷 10.阅读下面的宋词，然后回答问题。（7分） 减字木兰花 苏轼 莺初解语，最是一年春好处。微雨如酥，草色遥 看近却无。 休辞醉倒，花不看开人易老。等待春 回，颠倒红英间绿苔。 ⑴ 词中所写的春天的最美好时节是什么时候？为 什么？结合词中的描写简要说明。（3分） ⑵ 结合全词，简要分析词中所表达的思想感情。 （4分） （2）上片描写“莺语”“草色”“微雨”等景物， 表现春天开始时的生机与美丽；下片叙写花开易谢、 年华易老，感叹美景易逝，劝人一醉方休。（2分） 全词表达了珍惜春光、尽情享受生命中的美好时光的 情感（热爱生活、享受人生的豪放情感） 。 （2分） （1）初春（1分）。这时黄莺刚开始啼叫，细雨 滋润大地，小刚长出嫩芽，花儿含苞欲放，万物 充满了生机，所以初春的时节最美好。（2分）