第六单元测试卷 (3)《饮酒》中表明作者志向蕴含深刻哲理的句子 班级 姓名 座号 成绩 是 第一部分 1.下列加点字的注音 (4)《次北固山下》中表现时序变迁,新旧交替这 甚蕃()隐逸 )鲜有闻 自然规律的诗句是: 淤泥()案牍()德馨( (5)《天净沙·秋思》中点明主旨的句子是 犬吠()好事者()窥之 远遁()益狎()酥( 积累与运用 3.原文填空: 1、给下列加点字解释其意义。 (1)《爱莲说》中能提挈全篇的句子(1)蔽林间窥之 (2)远遁 是 (3)以为且噬己也 4)惟吾德馨 (2)《陋室铭》中描写陋室环境的句子(5)谈笑有鸿儒 (6)无案牍之劳形 (7)濯清涟而不妖 (8)陶后鲜有闻 (3)写出《口技》中表演高潮时观众反应的句子: (9)中间力拉崩倒之声 10)曳屋许许声 4.解释下列句子中的词语 (5)《雁门太字行》一诗的名句 (1)可远观而不可亵玩焉(亵玩 是 (2)谈笑有鸿儒,往来无白丁(白丁: 6、课文相关内容理解填空 (3)满坐寂然,无敢哗者(坐 (1)《陋室铭》中通过写交往人物来表现室主人高雅 (4)断其喉,尽其肉,乃去(尽 情趣的句子是 (5)山气日夕佳,飞鸟相与还(气:去:) (2)《爱莲说》从生长环境的角度描写莲高洁质朴 (6)半卷红旗临易水(临: 的句子是: 5.译句 (1)出淤泥而不染,濯清涟而不妖
第六单元测试卷 班级 姓名 座号 成绩 第一部分： 1．下列加点字的注音 甚蕃．（ ） 隐逸．（ ） 鲜．有闻（ ） 淤．泥（ ） 案牍．（ ） 德馨．（ ） 犬吠．（ ） 好．事者（ ） 窥．之（ ） 远遁．（ ） 益狎．（ ） 酥．（ ） 3．原文填空： ⑴ 《 爱 莲 说 》 中 能 提 挈 全 篇 的 句 子 是 。 ⑵ 《 陋 室 铭 》 中 描 写 陋 室 环 境 的 句 子 是 。 ⑶写出《口技》中表演高潮时观众反应的句子： ⑸《雁门太字行》一诗的名句 是 。 6、课文相关内容理解填空： （1）《陋室铭》中通过写交往人物来表现室主人高雅 情趣的句子是： （2）《爱莲说》从生长环境的角度描写莲高洁质朴 的句子是： （3）《饮酒》中表明作者志向蕴含深刻哲理的句子 是： （4）《次北固山下》中表现时序变迁，新旧交替这 一自然规律的诗句是： （5）《天净沙·秋思》中点明主旨的句子是： 积累与运用 1、给下列加点字解释其意义。 （1）蔽林间窥．之 （2）远遁． （3）以为且噬．己也 （4）惟吾德馨． （5）谈笑有鸿儒． （6）无案牍之劳．形 （7）濯．清涟．而不妖 （8）陶后鲜．有闻 （9）中间．力拉崩倒之声 10）曳．屋许许声 4．解释下列句子中的词语： ⑴可远观而不可亵玩焉（亵玩： ） ⑵谈笑有鸿儒，往来无白丁（白丁： ） ⑶满坐寂然，无敢哗者（坐： ） ⑷断其喉，尽其肉，乃去（尽： 去： ） ⑸山气日夕佳，飞鸟相与还（气： ） ⑹半卷红旗临易水（临： ） 5．译句： ⑴出淤泥而不染，濯清涟而不妖
9、举出课文中描写老虎心理活动及动作的词句,说 (3)虎见之,庞然大物也,以为神,蔽林间窥之 说它们对刻画考虎形象有什么作用 (4)报君黄金台上意,提携玉龙为君死。 这则寓言的寓意是什么?你是如何评价虎与驴 7、找出下列句子中的通假字,写出它所通的字,并作的? 解释 ①满坐寂然,无敢哗者“”通“”,意为: (二) ②虎因喜,计之曰:“技止此耳。” 山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是 意为: 陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿 第二部分:阅读 儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳, 无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何 黔无驴,有好事者船载以入。至则无可用,放之山下。陋之有? 虎见之,庞然大物也,以为神,蔽林间窥之。稍出近之, 11、解释文中加点字的意思。(分) 慭慭然,莫相知。 有仙则名()往来无白丁( 无丝竹 他日,驴一鸣,虎大骇,远遁,以为且噬己也,甚恐。之乱耳( 斯是陋室( 然往来视之,觉无异能者:益习其声,又近出前后,终13、作者为什么认为他的陋室不陋?(分) 不敢搏。稍近,益狎,荡倚冲冒。驴不胜怒,蹄之。虎 因喜。计之曰:“技止此耳!”因跳踉大阚,断其喉, 14、“南阳诸葛庐”中的“诸葛”是指 尽其肉,乃去。 西蜀子云亭”中“子云”是指 (分) 7、写出三个与课文相关的成语并解释。 15、有人认为本文反映了作者消极避世的心态。你同 意这种看法吗?为什么?(分)
⑶虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。 ⑷报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 7、找出下列句子中的通假字，写出它所通的字，并作 解释。 ①满坐寂然，无敢哗者 “ ”通“ ”，意为： ②虎因喜，计之曰：“技止此耳。” “ ”通“ ”， 意为： 第二部分：阅读。 （一） 黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。 虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。稍出近之， 慭慭然，莫相知。 他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。 然往来视之，觉无异能者；益习其声，又近出前后，终 不敢搏。稍近，益狎，荡倚冲冒。驴不胜怒，蹄之。虎 因喜。计之曰：“技止此耳！”因跳踉大阚，断其喉， 尽其肉，乃去。 7、写出三个与课文相关的成语并解释。 9、举出课文中描写老虎心理活动及动作的词句，说 说它们对刻画考虎形象有什么作用。 10、这则寓言的寓意是什么？你是如何评价虎与驴 的？ （二） 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是 陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿 儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳， 无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何 陋之有？ 11、解释文中加点字的意思。（分） 有仙则名．（ ） 往来无白丁．．（ ） 无丝竹．． 之乱耳（ ）斯．是陋室（ ） 13、作者为什么认为他的陋室不陋？（分） 14、“南阳诸葛庐”中的“诸葛”是指 ， “西蜀子云亭”中“子云”是指 （分） 15、有人认为本文反映了作者消极避世的心态。你同 意这种看法吗？为什么？（分）
(三) 水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自 李唐来,世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯 四 清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净京中有善口技者,会宾客大宴,于厅事之东北角, 植,可远观而不可亵玩焉。 施八尺屏障,口技人坐屏障中,一桌、一椅、一扇 予谓菊,花之隐逸者也:牡丹,花之富贵者也;莲,抚尺而已。众宾团坐。少顷,但闻屏障中抚尺一下,满 花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同坐寂然,无敢哗者 予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣! 遥闻深巷中犬吠,便有妇人惊觉欠伸,其夫呓语。 18、为什么作者在第一段连用两个“独”字? 既而儿醒,大啼。夫亦醒。妇抚儿乳,儿含乳啼,妇拍 而呜之。又一大儿醒,絮絮不止。当是时,妇手拍儿声, 19、“出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,口中呜声,儿含乳啼声,大儿初醒声,夫叱大儿声 不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉”时齐发,众妙毕备。满坐宾客无不伸颈,侧目,微笑, 这段话有什么寓意? 默叹,以为妙绝。 未几,夫鼾声起,妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作 索索,盆器倾侧,妇梦中咳嗽。宾客意少舒,稍稍正坐。 20、作者借花喻人,文中“菊”、“牡丹”、“莲” 24、翻译下列的句子。 分别比喻哪三种人? (1)但闻屏障中抚尺一下,满坐寂然,无敢哗者 21、“牡丹之爱,宜乎众矣!”表达了作者怎样的感(2)妇抚儿乳,儿含乳啼,妇拍而鸣之。 情? 25、“京中有善口技者”的“善”在全文中的作用是 22、分别默写出有关“菊”、“牡丹”“莲”的诗句什么? 各一句
（三） 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自 李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯 清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净 植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲， 花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同 予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！ 18、为什么作者在第一段连用两个“独”字？ 19、 “出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直， 不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉” 这段话有什么寓意？ 20、作者借花喻人，文中“菊”、“牡丹”、“莲” 分别比喻哪三种人？ 21、“牡丹之爱，宜乎众矣！”表达了作者怎样的感 情？ 22、分别默写出有关“菊”、“牡丹”“莲”的诗句 各一句。 （四） 京中有善口技者，会宾客大宴，于厅事之东北角， 施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一 抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满 坐寂然，无敢哗者。 遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。 既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍 而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声， 口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一 时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑， 默叹，以为妙绝。 未几，夫鼾声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作 索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。 24、翻译下列的句子。 （1）但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。 （2）妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。 25、“京中有善口技者”的“善”在全文中的作用是 什么？
26、“满坐寂然,无敢哗者”渲染了开演前怎样的气 氛?有什么作用? 27、第二段中表演者摹拟了什么样的声响场景?声音 的变化过程是怎样的?作者用哪些表示时间的词进 行转换? 28、课文中写犬吠用“遥闻”,写鼠声用“微闻 有什么好处? 29、从第二、三段中摘录出表现听众反应的语句,并 说说听众的情绪有怎样的变化,作者写听众的反应有什 么表达效果?
26、“满坐寂然，无敢哗者”渲染了开演前怎样的气 氛？有什么作用？ 27、第二段中表演者摹拟了什么样的声响场景？声音 的变化过程是怎样的？作者用哪些表示时间的词进 行转换？ 28、课文中写犬吠用“遥闻”，写鼠声用“微闻”， 有什么好处？ 29、从第二、三段中摘录出表现听众反应的语句，并 说说听众的情绪有怎样的变化，作者写听众的反应有什 么表达效果？