2018年江苏连云港市中考语文试题 一.积累。运用(30分 1,在下列各小题的横线上,写出相应的诗文名句。(10分) (1)不愤不启 。举一隅不以三隅反,则不复也。《论语》 (2) 万钟于我何加焉?((孟子。鱼我所欲也》) (3)潭西南而望, 明灭可见。(柳宗元(小石潭记》 引无数英雄竞折腰。(毛泽东《沁园春.雪》) (5)无言独上西楼,月如钩。 (李煜《相见欢》) 而无车马喧。(陶渊明《饮酒》) 波涛如怒,山河表里潼关路。(张养浩《山坡羊,潼关怀古》) (8)纸上得来终觉浅, 《陆游(冬夜读书示子聿》 (9)同样是咏秋,刘禹锡《秋词》中的 写出了秋天明艳的景致,而马 致远《天净沙-秋思》中的 则写尽了秋天的肃杀之气。 【答案】;(1)不排不 (2)万钟则不辩礼义而受之(3)斗折蛇行 江山如此多娇 (5)寂宽梧桐深院锁请秋(6)结 ⑦)峰峦如聚。(⑧)绝知此事要躬行(⑨)晴空一鹤排云上,枯藤老树昏鸦 2.下列各向中加点的成语,使用有误的一项是()2分)【答案】;B A.经过初步筛选、公众投票、专家评审等环节,由湖南周浩创作的,旨在提升我市老字号品牌 竞争力的“连云港老字号”标识设计方案脱颖而出。 B.随着我市创建国家森林城市工作的推进,花果山景区变得更加漂亮,那些巧夺天工的自然 美景让游客流连忘返,赞不绝口。 C.汉字集形体、声音和辞义于一体,是表达和交流的重要工具,是祖先留给我们的一笔辉煌 的文化遗产,保护和开发这一宝藏,我们贵无旁贷。 D.连云港具有得天独厚的区域优势.围绕“高质发展、后发先至”三年行动计划,我市正在坚 定不移地走特色发展、绿色发展.创新发展、协调发展之路。 3下列有关文化常识的表述错误的一项是(▲)(2分)【答業】;B A、“社”是土地神,“稷”是谷神,古代文化中,常用社稷作为国家的代称。这样的代称 还有很多,比如:桑梓代指家乡,庙堂代指朝廷,汗青代指史册 B、古人对自己的谦称有“愚、鄙、敝、子“等,称对方或对方亲属有“令.尊、贤、仁”等, 对尊长者的称谓有“足下.先生、大人”等。 C.“六书”指古人分析汉字而归纳出来的六种构成方式,即象形.会意.指事.形声,转注假借 《诗经》中的“六义“指风、雅、颂、赋、比、兴。 D.中国文化中有许多与“三”有关的称谓,如“三皇五帝”“岁寒三友”“三教九流”“无 事不登三宝殿”等,其中,“岁寒三友”指的是松、竹、梅。 4.下列有关文学名著内容的表述,错误的一项是(▲)Q2分)【答案】;G A.《繁星-春水)是冰心在印度诗人秦戈尔(飞鸟集》影响下写成的诗集,内容包括对母爱与 第1页共
第 1 页 共 84 页 2018 年江苏连云港市中考语文试题 一.积累。运用(30 分) 1,在下列各小题的横线上,写出相应的诗文名句。(10 分) (1)不愤不启,__________。 举一隅不以三隅反,则不复也。《论语》) (2)______________,万钟于我何加焉? ((孟子。鱼我所欲也》) (3) 潭西南而望,_________, 明灭可见。(柳宗元(小石潭记》》 (4)____________,引无数英雄竞折腰。(毛泽东《沁园春.雪》) (5) 无言独上西楼,月如钩。_________________.(李煜《相见欢》) (6)_____________,而无车马喧。 (陶渊明《饮酒》) (7)____________,波涛如怒,山河表里潼关路。(张养浩《山坡羊,潼关怀古》) (8)纸上得来终觉浅,_____________. 《陆游(冬夜读书示子聿》 (9)同样是咏秋,刘禹锡《秋词》中的____________________写出了秋天明艳的景致,而马 致远《天净沙-秋思》中的__________则写尽了秋天的肃杀之气。 【答案】;(1)不排不发 (2)万钟则不辩礼义而受之(3)斗折蛇行 (4)江山如此多娇 (5)寂宽梧桐深院锁请秋 (6)结庐在人境 (7)峰峦如聚 (8)绝知此事要躬行(9)晴空一鹤排云上,枯藤老树昏鸦 2. 下列各句中加点的成语,使用有误的一项是(▲)(2 分)【答案】;B A.经过初步筛选、公众投票、专家评审等环节,由湖南周浩创作的,旨在提升我市老字号品牌 竞争力的“连云港老字号”标识设计方案脱颖而出。 B.随着我市创建国家森林城市工作的推进,花果山景区变得更加漂亮,那些巧夺天工的自然 美景让游客流连忘返,赞不绝口。 C.汉字集形体、声音和辞义于一体,是表达和交流的重要工具,是祖先留给我们的一笔辉煌 的文化遗产,保护和开发这一宝藏,我们责无旁贷。 D.连云港具有得天独厚的区域优势.围绕“高质发展、后发先至”三年行动计划,我市正在坚 定不移地走特色发展、绿色发展.创新发展、协调发展之路。 3. 下列有关文化常识的表述错误的一项是( ▲)(2 分)【答案】;B A、“社”是土地神,“稷”是谷神,古代文化中,常用社稷作为国家的代称。这样的代称 还有很多,比如:桑梓代指家乡,庙堂代指朝廷,汗青代指史册。 B、古人对自己的谦称有“愚、鄙、敝、子“等,称对方或对方亲属有“令.尊、贤、仁”等, 对尊长者的称谓有“足下.先生、大人”等。 C.“六书”指古人分析汉字而归纳出来的六种构成方式,即象形.会意.指事.形声,转注.假借: 《诗经》中的“六义“指风、雅、颂、赋、比、兴。 D.中国文化中有许多与“三”有关的称谓,如“三皇五帝”“岁寒三友”“三教九流”“无 事不登三宝殿”等,其中,“岁寒三友” 指的是松、竹、梅。 4.下列有关文学名著内容的表述,错误的一项是(▲)(2 分)【答案】;C A. 《繁星-春水)是冰心在印度诗人秦戈尔(飞鸟集》影响下写成的诗集,内容包括对母爱与
童真的歌颂,对大自然的崇拜和赞颂,对人生的思考和感慨等。 B.《水游传》中杨志因杀死发皮牛二,被打入死囚牢,后刺配充军到北京大名府留守,因押 送生辰纲被吴用等人设计智取,走投无路之后到二龙山落草, C.斯威夫特笔下的格列佛,在小人国看到一种特殊的游戏:人们在离地高绳上跳舞,皇帝依据 表演的好坏,按名次奖给表演者蓝色、红色、绿色丝线。 D.《呼兰河传》是作家萧红的一部自传体小说,记录了呼兰河的四时风俗.以及小城里各式 各样琐屑平凡的人世悲欢,表达了对扭曲人性、损害人格的社会现实的不满。 4.阅读下面一段文字,完成后面的题目。(7分) 在这个通讯技术飞速发展的互联网时代,微信代替了书信。那柴曾经的憬时米总似经 年的果憬悦蜕去了从前那种品一杯香ming(▲)读一封信的时光已经成为一种奢侈。中央 电视台《信中国》节目,选取近百年来共产党员的书信,通过读信以及讲述书信背后的故事. 传递出书信的精神力量。书信,似春风帶给我们溫暖;书信,似甘LIn(▲)滋润我们 亲爱的同学,周遐的时候給你的亲人。师长或朋友写封信吧! (1)根据拼音写出汉字。(2分) 【答案】;(1)茗霖(2分) (2)两波浪鐲的句子各有个错别字,请找出并加以改正。(2分) 【答案】;(2)蜕一褪遐一一暇(2分) (3)在横线处续写句子,使之与前文构成一组排比句。(2分) 【答案】:(3)参考示例:书信,似风帆带给我们动力。书信,似灯塔指引我们前进(2分)。(要 求:写出的句子必须跟前面句式对称且用比喻。) (4)在中国,有一位翻译家和他儿子的通信后来结集成书,癔动了无数人。请写出此书的书 名。(1分) 【答案】:《傳雷家书》(1分) 5.名著阅读简答题。(7分) (1)《骆驼祥子》中,在曹先生家拉包月的那段生活,祥子是得到人格荨重的。他得到 了哪些尊重?请简要概述。(3分) 【答業】;(3分)曹先生和太太非常和气,拿祥子当个人对待;饭食不苦,样子在曹家有 陶宽绰的屋子住,可以消消停停地吃三顿饭;工作不累,做临时工作可以得到額外的报酬;祥 子拉车不小心抹了曹先生,也不受责骂。(答出三点即可) (2)阿长和衍太太是《朝花夕拾》中两个很典型的妇女形象,分别写出她们与“我”相关联 的一件事情以及“我”对她们的态度。(4分) 【答案】;(4分)参考示例:阿长给我买回(山海经),我对阿长这个劳动妇女从“不大佩服” 到充满敬意(感激歉疚思念)。衍太太怂恿我偷母亲的东西变卖,并把这个谣言散播开来我对 衍太太这个庸俗的市井妇人充满厌恶。 二.阅读,赏析(60分) (一)阅读下面一首唐诗,完成7-8题。(5分) 第2页共
第 2 页 共 84 页 童真的歌颂,对大自然的崇拜和赞颂,对人生的思考和感慨等。 B.《水游传》中杨志因杀死发皮牛二,被打入死囚牢,后刺配充军到北京大名府留守,因押 送生辰纲被吴用等人设计智取,走投无路之后到二龙山落草。 C.斯威夫特笔下的格列佛,在小人国看到一种特殊的游戏:人们在离地高绳上跳舞,皇帝依据 表演的好坏,按名次奖给表演者蓝色、红色、绿色丝线。 D.《呼兰河传》是作家萧红的一部自传体小说,记录了呼兰河的四时风俗.以及小城里各式 各样琐屑平凡的人世悲欢,表达了对扭曲人性、损害人格的社会现实的不满。 4. 阅读下面一段文字,完成后面的题目。(7 分) 在这个通讯技术飞速发展的互联网时代,微信代替了书信。那些曾经的慢时光,已似经 年的墨迹慢慢蜕去了,从前那种品一杯香 ming(▲)读一封信的时光已经成为一种奢侈。中央 电视台《信中国》节目,选取近百年来共产党员的书信,通过读信以及讲述书信背后的故事. 传递出书信的精神力量。书信,似春风帶给我们溫暖;书信,似甘 LIn(_▲)滋润我们心 田;_________ 。亲爱的同学,闲遐的时候给你的亲人、师长或朋友写封信吧! (1) 根据拼音写出汉字。 (2 分) 【答案】;(1)茗霖(2 分) (2)两波浪线的句子各有个错别字,请找出并加以改正。(2 分) 【答案】;(2)蜕一褪 遐——暇(2 分) (3)在横线处续写句子,使之与前文构成一组排比句。(2 分) 【答案】;(3)参考示例:书信,似风帆带给我们动力。书信,似灯塔指引我们前进(2 分)。 (要 求:写 出的句子必须跟前面句式对称且用比喻。) (4)在中国,有一位翻译家和他儿子的通信后来结集成书,感动了无数人。请写出此书的书 名。(1 分) 【答案】; 《傳雷家书》(1 分) 5.名著阅读简答题。(7 分) (1)《骆驼祥子》中,在曹先生家拉包月的那段生活,祥子是得到人格尊重的。他得到 了哪些尊重?请简要概述。(3 分) 【答案】;(3 分)曹先生和太太非常和气,拿祥子当个人对待;饭食不苦,样子在曹家有 陶宽绰的屋子住,可以消消停停地吃三顿饭;工作不累,做临时工作可以得到额外的报酬;祥 子拉车不小心抹了曹先生,也不受责骂。(答出三点即可) (2)阿长和衍太太是《朝花夕拾》中两个很典型的妇女形象,分别写出她们与“我”相关联 的一件事情以及“我”对她们的态度。(4 分) 【答案】;(4 分)参考示例:阿长给我买回(山海经),我对阿长这个劳动妇女从“不大佩服” 到充满敬意(感激歉疚思念)。衍太太怂恿我偷母亲的东西变卖,并把这个谣言散播开来我对 衍太太这个庸俗的市井妇人充满厌恶。 二. 阅读,赏析(60 分) (一)阅读下面一首唐诗,完成 7-8 题。(5 分)
孤雁一杜甫 孤雁不饮啄,飞鸣声念群。谁怜一片影,相失万重云? 望尽似犹见,哀多如更闻。野鸦无意绪,鸣噪自紛纷。 6.作者是如何描写孤雁的执着的?请加以分析。(2分 【答案】;(2分)诗中用一系列动词,描写了孤雁不饮不啄,边飞边唤的情景,表现孤雁的 执着。 7.尾联运用了啷种表现手渎?藴含了作者怎样的思想感情?(3分) 【答案】:(3分)村托(反衬对比陪村),蕴藴含了对野鸦(像野鸦那样的俗客庸夫)的不满与厌 恶,对孤雁的同情与赞美,对知己亲朋不能见面的伤感。(答出两点即可) (二)阅读下面的文言文,完成9-12题。(16分) 飞事亲至孝,家无姬待。吴玠素服飞,愿与交欢,饰名姝遗之。飞日:“主上宵旰”,宁大 将安乐时耶!”却不受。玠大叹服。或问:“天下何时太平?”飞日:"文臣不爱钱,武臣不惜 死,天下太平矣!”师每休舍,督将士注坡跳壕°,皆铠以习之。率有取民麻一缕以束刍者,立 斩以徇。爻夜殯民开门麋納无憨入煮。军号“冻死不断屋,饿死不掳掠”。卒有疾,亲为调药。 诸将远戍,飞妻问劳其家;死事着,哭之而育其孤。有颁犒,均给军吏,秋毫无犯。凡有所举, 谋定而后战,所向克捷。故敌为之语日:“撼山易,撼岳家军难。”每调军食,必蹙額白:“东 南民力遏矣!”好贤礼士,恂恂如儒生。每甓官瓷日:“将大效力,飞何功之有!” (选自毕玩(岳飞),有制改)丨注释]①宵旰:天未亮就起床穿衣,天黑了才吃饭。②休舍: 休息。③注坡跳壕:军事训练内容。注坡:从斜坡上急驰下去;跳壕:跃过壕沟。 8.解释下面句子中加点的词。(4分) (1)飞事亲至孝 (2)饰名姝遗之 (3)皆铠以习之 (4)秋毫无犯 【答案】;(1)伺候(侍奉照顾服待)(2)赠送(给予馈赠)(3)穿,上铠甲(4)侵占(侵犯) 9.用斜线的门)给文中画波浪线的句子断句,限两处。(2分) 卒夜宿民开门愿纳无敢人者 【答案】;10.(2分)率夜宿/民开门愿纳/无敢人者11.(6分) 10.用现代汉语翻译文中面横级的向子。(6分) (1)文臣不爱钱,武臣不惜死,天下太平矣!(3分) 【答案】 (1)文臣不贪图钱财,武臣不怕死,天下就太平了 (2)每辞官必日:“将士效力,飞何功之有"(3分) 【答案】;(2)每次推辞开官,一定说:“將士出力,我岳飞有什么功劳!" 11.为什么敌人会发出“撼山易,撼岳家军难”的感慨?请概括其原因。(4分) 第3页共
第 3 页 共 84 页 孤雁--杜甫 孤雁不饮啄,飞鸣声念群。谁怜一片影,相失万重云? 望尽似犹见, 哀多如更闻。野鸦无意绪,鸣噪自紛纷。 6.作者是如何描写孤雁的执着的?请加以分析。(2 分) 【答案】;(2 分)诗中用--系列动词,描写了孤雁不饮不啄,边飞边唤的情景,表现孤雁的 执着。 7.尾联运用了哪种表现手法?蕴含了作者怎样的思想感情? (3 分) 【答案】;(3 分)村托(反衬对比陪村),蕴含了对野鸦(像野鸦那样的俗客庸夫)的不满与厌 恶,对孤雁的同情与赞美,对知己亲朋不能见面的伤感。(答出两点即可) (二)阅读下面的文言文,完成 9-12 题。(16 分) 飞事亲至孝,家无姬待。吴玠素服飞,愿与交欢,饰名姝遗之。飞日:“主上宵旰”,宁大 将安乐时耶!”却不受。玠大叹服。或问:“天下何时太平?”飞日:"文臣不爱钱,武臣不惜 死,天下太平矣!”师每休舍,督将士注坡跳壕°,皆铠以习之。率有取民麻一缕以束刍者,立 斩以徇。卒夜宿民开门愿纳无敢入者。军号“冻死不断屋,饿死不掳掠”。卒有疾,亲为调药。 诸将远戍,.飞妻问劳其家;死事着,哭之而育其孤。有颁犒,均给军吏,秋毫无犯。凡有所举, 谋定而后战,所向克捷。故敌为之语日:“撼山易,撼岳家军难。”每调军食,必蹙额白:“东 南民力竭矣!”好贤礼士,恂恂如儒生。每辞官,必日:“将士效力,飞何功之有!” (选自毕玩(岳飞),有制改)I 注释]①宵旰:天未亮就起床穿衣,天黑了才吃饭。②休舍: 休息。③注坡跳壕:军事训练内容。注坡:从斜坡上急驰下去;跳壕:跃过壕沟。 8.解释下面句子中加点的词。(4 分) (1)飞事亲至孝_________ (2)饰名姝遗之___________ (3)皆铠以习之__________ (4)秋毫无犯___________ 【答案】;(1)伺候(侍奉照顾服待)(2)赠送(给予馈赠)(3)穿,上铠甲(4)侵占(侵犯) 9. 用斜线(/)给文中画波浪线的句子断句,限两处。(2 分) 卒夜宿民开门愿纳无敢人者 【答案】;10. (2 分)率夜宿/民开门愿纳/无敢人者 11.(6 分) 10.用现代汉语翻译文中面横线的句子。(6 分) (1)文臣不爱钱,武臣不惜死,天下太平矣! (3 分) 【答案】; (1)文臣不贪图钱财,武臣不怕死,天下就太平了! (2)每辞官,必日:“将士效力,飞何功之有!"(3 分) 【答案】; (2)每次推辞开官,一定说:“將士出力,我岳飞有什么功劳!" 11.为什么敌人会发出“撼山易,撼岳家军难”的感慨?请概括其原因。(4 分)
【答案】;(4分)岳家军训练严格;军纪严明;岳飞关爱体恤下属,百姓;清廉不贪;军事才能 杰出;岳家军具有强大的战斗力。(答出四点即可) (三)阅读《西游记》片段,完成13-16题。(11分) 海中有一座名山,唤为花果山。那座山正当顶上,有一块仙石。盖自开辟以来,每受天真 地秀,日精月华,遂有灵通之意。内育仙胞,一日迸裂,产一石卵,似圓球样大。因见风,化 作一个石猴。五官俱备,四肢皆全。那猴在山中,却会行走跳跃。 朝天气炎然,群猴去那山涧洗澡。见那股泂水奔流,众猴都道:“这股水不知是哪里的 水。我们顺涧边往上溜头寻看源流,耍子去耶!"直至源流之处,乃是一股瀑布飞泉。众猴拍手 道:“妤水,好水!原来此处远通山脚之下,直接大海之波。”又道:“哪一个有本事的,钻 进去寻个源头出来不伤身体者,我等即拜他为王。”连呼了三声,忽见丛杂中跳出一个石猴, 应声高叫道:“我进去,我进去!" 你看他瞑目蹲身,将身一纵,径跳入瀑布泉中,怒睁晴抬头观看,那里边却无水无波 明明朗朗的一架桥梁。他定了神,伃细再看,原来是座铁板桥,桥下之水,冲贯于石窍之间, 遮闭了桥门。却又欠身上桥头,再走再看,却似有人家住处一般,真个好所在。 跳过桥中间,只见正当中有一石碣,碣上镌着“花果山福地,水帘洞洞夭”大字。石猴 喜不自胜,急抽身往外便走,跳出水外,打了两个呵呵道:”大造化,大造化!”众猴把他围住 问道:“里面怎么样?水有多深?"石猴道:“没水,没水!桥那边是一座天造地设的家当。”众 猴道:“怎见得是个家当?"石猴笑道:“桥边有花有树,乃是一座石房。房内有石锅石灶、石 床石凳,里面且是宽阔,容得千百口老小,真个是我们安身之处。” 众猴欢喜,都道:“你带我们进去!″石猴却叉瞑目蹲身,往里一跳,叫道:”都随我进来!"那 些猴也都进去了。.石猿端坐上面道:”列位呵,人而无信,不知其可。你们才说有本事进 得来,出得去,不伤身体者,就拜他为王。我如今进来又出去,出去又进来,寻了这一个洞天与 列位安眠稳睡,何不拜我为王?”众猴听说,即拱伏无违,一个个序齿排班,朝上礼拜,都称 “千岁大王”。自此,石猿高登王位,将“石”字儿隐了,遂称美猴王。 (节选自《西游记》第一回,有删改) 12.概括这段故事的主要内容。(2分) 【答案】;(2分)介绍石猴的出生和他成为美猴王的经过。 13.美猴王后来又叫孙悟空,是谁给取的法名?为何姓孙?(2分) 【答案】;(2分)菩提祖师。“猢狲”的“孙“字去了兽旁,乃是个子系。子者儿男也。系 者婴细也,便教姓“孙”。(答出“猢狲”的“狲”去掉兽旁即可) 14.按要求賞析文中画线的句子。(4分) (1)你看他瞑目蹲身,將身一纵,径跳入瀑布泉中,忽睁晴抬头现看。(从描写角度)(2分) 【答案】:(1)动作描写,用一系列的动词(蹲,纵跳.看)写出了石猴的动作连贯,身手高强。 成神态描写,写石猴瞑目.睁晴等神态,刻画了石猴的勇敢机敏,本领高强。 (2)打了两个呵呵道:“大造化,大造化!”(从修辞角度)(2分) 【答案】:(2)“大造化,大造化”运用反复的修辞手法,形象地刻画了石猴找到了猴儿们 安身之处后的那种自得和激动兴奋之情 16.石猴的形象兼有“神猴、人”三性.结合文段内容,试做分析。(3分 第4页共
第 4 页 共 84 页 【答案】;(4 分)岳家军训练严格;军纪严明;岳飞关爱体恤下属,百姓;清廉不贪;军事才能 杰出;岳家军具有强大的战斗力。(答出四点即可) (三) 阅读《西游记》片段,完成 13-16 题。(11 分) 海中有一座名山,唤为花果山。那座山正当顶上,有一块仙石。盖自开辟以来,每受天真 地秀,日精月华,遂有灵通之意。内育仙胞,一日迸裂,产一石卵,似圆球样大。因见风,化 作一个石猴。五官俱备,四肢皆全。那猴在山中,却会行走跳跃。 一朝天气炎然,群猴去那山涧洗澡。见那股涧水奔流,众猴都道:“这股水不知是哪里的 水。我们顺涧边往上溜头寻看源流,耍子去耶!"直至源流之处,乃是一股瀑布飞泉。众猴拍手 道:“好水,好水!原来此处远通山脚之下,直接大海之波。”又道:“哪一个有本事的,钻 进去寻个源头出来不伤身体者,我等即拜他为王。”连呼了三声,忽见丛杂中跳出一个石猴, 应声高叫道:“我进去,我进去!" 你看他瞑目蹲身,将身一纵,径跳入瀑布泉中,怒睁晴抬头观看,那里边却无水无波, 明明朗朗的一架桥梁。他定了神,仔细再看,原来是座铁板桥,桥下之水,冲贯于石窍之间, 遮闭了桥门。却又欠身上桥头,再走再看,却似有人家住处一般,真个好所在。 跳过桥中间,只见正当中有一石碣,碣上镌着“花果山福地,水帘洞洞天”大字。石猴 喜不自胜,急抽身往外便走,跳出水外,打了两个呵呵道:”大造化,大造化!”众猴把他围住 问道:“里面怎么样?水有多深?"石猴道:“没水,没水!桥那边是一座天造地设的家当。”众 猴道:“怎见得是个家当?"石猴笑道:“桥边有花有树,乃是一座石房。房内有石锅石灶、石 床石凳,里面且是宽阔,容得千百口老小,真个是我们安身之处。” 众猴欢喜,都道:“你带我们进去!" 石猴却又瞑目蹲身,往里一跳,叫道:”都随我进来!"那 些猴也都进去了。...石猿端坐上面道:”列位呵,人而无信,不知其可。你们才说有本事进 得来,出得去,不伤身体者,就拜他为王。我如今进来又出去,出去又进来,寻了这一个洞天与 列位安眠稳睡,何不拜我为王?”众猴听说,即拱伏无违,一个个序齿排班,朝上礼拜,都称 “千岁大王”。自此,石猿高登王位,将“石”字儿隐了,遂称美猴王。 (节选自《西游记》第一回,有删改) 12.概括这段故事的主要内容。(2 分) 【答案】; (2 分)介绍石猴的出生和他成为美猴王的经过。 13. 美猴王后来又叫孙悟空,是谁给取的法名?为何姓孙? (2 分) 【答案】;(2 分)菩提祖师。“猢狲”的“孙“字去了兽旁,乃是个子系。子者儿男也。系 者婴细也,便教姓“孙”。 (答出“猢狲”的“狲”去掉兽旁即可) 14. 按要求赏析文中画线的句子。(4 分) (1)你看他瞑目蹲身,將身一纵,径跳入瀑布泉中,忽睁晴抬头现看。(从描写角度)(2 分) 【答案】;(1)动作描写 ,用--系列的动词(蹲,纵跳.看)写出了石猴的动作连贯,身手高强。 成神态描写,写石猴瞑目.睁晴等神态,刻画了石猴的勇敢机敏,本领高强。 (2) 打了两个呵呵道:“大造化,大造化!”(从修辞角度)(2 分) 【答案】; (2)“大造化,大造化”运用反复的修辞手法,形象地刻画了石猴找到了猴儿们 安身之处后的那种自得和激动兴奋之情。 16.石猴的形象兼有“神.猴、人”三性.结合文段内容,试做分析。(3 分)
【答案】;(3分)神性:本是仙石受日月精华,渐渐通灵。仙胞进裂,产石卵,化石猴。猴性: 有猴子一样惹人喜爱的动作.习性和相貌。人性:有人的动作语言和思想,有担当.为他人考 虑,有领导才能,看重信用 (四)阅读下面的文章完成17-19题。(11分) 用文化滋养时代的心灵一幸世兴 ①2018年的第一天,不少人走进国家图书馆,一睹《四库全书》真容。参现之余,领 一页字帖,坐在展厅里一笔一画地抄写书中内容。文化的书函,在这样一次“观四库、抄经典” 的读者体验活动中被打开。 ②读者、现众与经典的距离,已经越来越近。故宫打开《千里江山图》卷轴,中国美术馆 展示徐悲鴻的“奔马”与“战马” 在不同场地、以适宜的方式择精品而展,成了打 开文化的一种共同选择。人们在“拈花”之间,感受到穿越千年跨越万里的经典散发出文化 的沁人芳香。 ③藏,是为了存,也是为了传。这个传,不仅是传诸后世,也是传诸众人。无论是历史文 物还是经典文本,最珍贵的莫过于其历史与文化价值。倘若不能被更多人欣賞、研究、传承 也就很难实现”价值外溢”,更谈不上价值增值。 ④当前,我们的文化视野不断打开,但文物的“开放度”依旧有待提升。有的场所作为历 史遗迹,长期以“保护”的名义被“铁将军”把门;有的文物,被一些单位藏着掖着,生怕失 去了研究的“首发权”。开放的文化有着更大辐射力,就像故官博物院,开放区域越来越大, 展出文物越来越多,文创形式也越来越丰富。从“馆舍天地”走向“大千世界”,才能涵养 出真正的文化自信。 ⑤面对文明的瑰宝,文化的结品,人们会有一种与时间对话,与历史握手的感受。让现代 人有更多机会近距离接触、感受这些文明的宝藏,有利于形成自己的文化观念、审美趣味, 有利于滋养时代的心灵。这又何尝不是美好生活、全面发展所需?只有真正推开文化的大门, 让更多的人走进去,才能在新时代实现“美美与共” (选自《人民日报)2018年1月16日,有删改) 17.请筒要概述第④段的论述层次。(4分) 【答案】;(4分)首先提出“文物的开放度依旧有待提升“这个观点;接着从正反两个方面 举例论证文物开放的重要性最后指出只有文物开放(从“馆舍天地”走向”大千世界”) 才能涌养出真正的文化自信。 18.第②段用了什么论证方法?有何作用?(3分) 【答案】;(3分)举例论证。有力论证了读者。观众与经典的距离,已经越来越近的观点。 19.请结合全文,阑释最后-段中“美美与共”的内涵。(4分) 【答案】:(1)感受文化芳香.滋养时代心灵;(2)实现价值增值;(3)涵养文化自信;(4)形成 文化观念,审美趣味;(5)发展更全面,生活更美好。(答出四点即可)(五)(17分) (五)读下面的文章完成20-24题。(17分) 你要做什么呢-王安忆 ①在我学琴的时候,一个唱歌的朋友带我去见一个拉琴的朋友。路上,他告诉我,那朋友 琴拉得很漂亮,因为成分不好,屡次上调不成,投考文工团也終因政审不合格而不成。 第5页共
第 5 页 共 84 页 【答案】;(3 分)神性:本是仙石受日月精华,渐渐通灵。仙胞进裂,产石卵,化石猴。猴性: 有猴子一样惹人喜爱的动作.习性和相貌。人性:有人的动作语言和思想,有担当.为他人考 虑,有领导才能,看重信用。 (四) 阅读下面的文章,完成 17-19 题。(11 分) 用文化滋养时代的心灵--幸世兴 ①2018 年的第一天,不少人走进国家图书馆,一睹《四库全书》真容。参现之余,领 一页字帖,坐在展厅里一笔一画地抄写书中内容。文化的书函,在这样一次“观四库、抄经典” 的读者体验活动中被打开。 ②读者、现众与经典的距离,已经越来越近。故宫打开《千里江山图》卷轴,中国美术馆 展示徐悲鴻的“奔马”与“战马”.....-.在不同场地、以适宜的方式择精品而展,成了打 开文化的一种共同选择。人们在“拈花”之间,感受到穿越千年跨越万里的经典散发出文化 的沁人芳香。 ③藏,是为了存,也是为了传。这个传,不仅是传诸后世,也是传诸众人。无论是历史文 物还是经典文本,最珍贵的莫过于其历史与文化价值。倘若不能被更多人欣赏、研究、传承, 也就很难实现”价值外溢”,更谈不上价值增值。 ④当前,我们的文化视野不断打开,但文物的“开放度”依旧有待提升。有的场所作为历 史遗迹,长期以“保护”的名义被“铁将军”把门;有的文物,被一些单位藏着掖着,生怕失 去了研究的“首发权”。开放的文化有着更大辐射力,就像故官博物院,开放区域越来越大, 展出文物越来越多,文创形式也越来越丰富。从“馆舍天地”走向“大千世界”,才能涵养 出真正的文化自信。 ⑤面对文明的瑰宝,文化的结品,人们会有一种与时间对话,与历史握手的感受。让现代 人有更多机会近距离接触、感受这些文明的宝藏,有利于形成自己的文化观念、审美趣味, 有利于滋养时代的心灵。这又何尝不是美好生活、全面发展所需?只有真正推开文化的大门, 让更多的人走进去,才能在新时代实现“美美与共”。 (选自《人民日报)2018 年 1 月 16 日,有删改) 17. 请简要概述第④段的论述层次。(4 分) 【答案】;(4 分)首先提出“文物的开放度依旧有待提升“这个观点;接着从正反两个方面 举例论证文物开放的重要性最后指出只有文物开放(从“馆舍天地”走向”大千世界”) , 才能涌养出真正的文化自信。 18. 第②段用了什么论证方法?有何作用? (3 分) 【答案】; (3 分)举例论证。有力论证了读者。观众与经典的距离,已经越来越近的观点。 19. 请结合全文,阑释最后-段中“美美与共”的内涵。(4 分) 【答案】;(1)感受文化芳香.滋养时代心灵;(2)实现价值增值;(3)涵养文化自信; (4)形成 文化观念,审美趣味;(5)发展更全面,生活更美好。(答出四点即可)(五)(17 分) (五) 阅读下面的文章,完成 20-24 题。(17 分) 你要做什么呢-王安忆 ①在我学琴的时候,一个唱歌的朋友带我去见一个拉琴的朋友。路上,他告诉我,那朋友 琴拉得很漂亮,因为成分不好,屡次上调不成,投考文工团也終因政审不合格而不成
②真倒霉啊!我叹息。此时,我亦在农村,亦在投考文工团。成分尚说得过去,问题则是业 务能否及格了。 ③我懵里懵懂地跟着唱歌的朋友拐进一条弄堂,走上一弯木楼梯,来到他家。他引我们走 进一间亭子间,让我拉琴给他听。他很认真地看着我拉琴,听我拉完一支曲子,给我讲了些 什么。讲的什么我全忘了。 ④后来,他拉给我看,拉得很认真,拉完一支曲子,又给我讲了些什么。讲的什么,我也 全忘了。 ⑤最后,他帮助我处理了两支曲子,以应付招考。他讲了许多,我都记不得了。 ⑥“每天练四个小时才好。”他对我说——一这个,我记得的他正伏在枭上帮我修改谱子。 我不响。停了一会,我说:“我并不喜欢拉琴。”“那么,你喜欢做什么呢?”他回过头来看 了我一眼,微笑着说,“你要做什么呢?”我不响。过后,我们告别了,走下了木楼梯。 ⑦那样的年龄,其名其妙地有着一肚子莫名其妙的情感,找不到出口,也是难受的事。于 是,便写一些见不得人的诗,写一只娃娃,写隔壁的男孩 切都写尽写完了,却还 要写。实在没什么可写的了,忽然想起了那个人的那一句话 ⑧”你要做什么呢!” ⑨很多日子过去了,很多悲欢成了往事。终于考上了文工团,自己明白不是拉琴的料, 又不知自己究竟是做什么的料。无聊的时候,东想西想,偶尔会想起这个人,他微笑着对我 (10)“你要做什么呢?” (1)后来,不知不觉地写起小说,被叫做“作家”。深感終于找到了与之合适的事情, 终于有些事情可以做做。每日早起晚睡,煞有介事地写来写去,写完许多白纸和墨水。忙得很 欢,心中不再有空处去乱找情感来排解了。倒是充实。 (12)然而,眼看着偌多的劳动者为社会创造切实可见的物质财富,科学家实践着新的 技术革命,运动员赢得锃亮的金牌,让全世界抬头仰望五星紅旗开起..看到自己忙来忙去 为了一张白纸,真觉得空洞得可以,不着天又不着地。忽又茫然起来,想洗手不干。胡思乱想 起来,有时候又会想起那位萍水相逢的朋友,他微笑着转过头对我说 (13)”你要做什么呢?” (14)是呀,我要做什么呢?一个人总必须要做点什么,否则就更加空洞了。也只有这样了 只有这样做下去,既然一个人总要做点什么。不做什么,会平添烦恼。无事生非嘛! (15)多少悲欢变成往事,往事又过去。淡了的淡了,忘了的忘了,不愿想的就不去想,不 愿忘的就写下来。可是有一种东西是你没想而又没态的,它像是被记忆的筛子误留下的一颗 小小的微粒,躲在记忆的角落。 (16)我再记不起那是一条什么马路,一弯什么样的楼梯,一间什么样的亭子间。我不 知道他叫什么名字,在哪里工作,现在怎样,还好吗?我只记得他对我说过这样一句话; (17)“你要做什么呢?” (18)是啊,我要做什么呢?我总要做点什么吧! (选自《广州日报》2017年6月1日有删改) 20.“你要做什么呢“在文章中反复出现,请从结构上分析其作用。(3分) 【答案】;(1)呼应标题(点題);(2)线索分明.脉络清晰;(3)回环往复,层层推进。 21.阅读第⑦段中画横线的句子,按要求回答问题。(4分 那样的年龄,莫名其妙地有着一肚子莫名其妙的情感找不到出口,也是难受的事。于是 第6页共
第 6 页 共 84 页 ②真倒霉啊!我叹息。此时,我亦在农村,亦在投考文工团。成分尚说得过去,问题则是业 务能否及格了。 ③我懵里懵懂地跟着唱歌的朋友拐进一条弄堂,走上一弯木楼梯,来到他家。他引我们走 进一间亭子间,让我拉琴给他听。他很认真地看着我拉琴,听我拉完一支曲子,给我讲了些 什么。讲的什么我全忘了。 ④后来,他拉给我看,拉得很认真,拉完一支曲子,又给我讲了些什么。讲的什么,我也 全忘了。 ⑤最后,他帮助我处理了两支曲子,以应付招考。他讲了许多,我都记不得了。 ⑥“每天练四个小时才好。”他对我说——这个,我记得的他正伏在桌上帮我修改谱子。 我不响。停了一会,我说:“我并不喜欢拉琴。”“那么,你喜欢做什么呢?”他回过头来看 了我一眼,微笑着说,“你要做什么呢?”我不响。过后,我们告别了,走下了木楼梯。 ⑦那样的年龄,其名其妙地有着一肚子莫名其妙的情感,找不到出口,也是难受的事。于 是,便写一些见不得人的诗,写一只娃娃,写隔壁的男孩子... 一切都写尽写完了,却还 要写。实在没什么可写的了,忽然想起了那个人的那一句话: ⑧"你要做什么呢!” ⑨很多日子过去了,很多悲欢成了往事。终于考上了文工团,自己明白不是拉琴的料, 又不知自己究竟是做什么的料。无聊的时候,东想西想,偶尔会想起这个人,他微笑着对我 说: (10)“你要做什么呢?” (11)后来,不知不觉地写起小说,被叫做“作家”。深感終于找到了与之合适的事情, 终于有些事情可以做做。每日早起晚睡,煞有介事地写来写去,写完许多白纸和墨水。忙得很 欢,心中不再有空处去乱找情感来排解了。倒是充实。 (12)然而,眼看着偌多的劳动者为社会创造切实可见的物质财富,科学家实践着新的 技术革命,运动员赢得锃亮的金牌,让全世界抬头仰望五星紅旗开起....看到自己忙来忙去 为了一张白纸,真觉得空洞得可以,不着天又不着地。忽又茫然起来,想洗手不干。胡思乱想 起来,有时候又会想起那位萍水相逢的朋友,他微笑着转过头对我说: (13)”你要做什么呢?” (14)是呀,我要做什么呢?一个人总必须要做点什么,否则就更加空洞了。也只有这样了。 只有这样做下去,既然一个人总要做点什么。不做什么,会平添烦恼。无事生非嘛! (15)多少悲欢变成往事,往事又过去。淡了的淡了,忘了的忘了,不愿想的就不去想,不 愿忘的就写下来。可是有一种东西是你没想而又没态的,它像是被记忆的筛子误留下的一颗 小小的微粒,躲在记忆的角落。 (16)我再记不起那是一条什么马路,一弯什么样的楼梯,一间什么样的亭子间。我不 知道他叫什么名字,在哪里工作,现在怎样,还好吗?我只记得他对我说过这样一句话; (17)“你要做什么呢?" (18)是啊,我要做什么呢?我总要做点什么吧! (选自《广州日报》2017 年 6 月 1 日有删改) 20. “你要做什么呢“在文章中反复出现,请从结构上分析其作用。(3 分) 【答案】; (1)呼应标题(点題);(2)线索分明.脉络清晰;(3)回环往复,层层推进。 21. 阅读第⑦段中画横线的句子,按要求回答问题。(4 分) 那样的年龄,莫名其妙地有着一肚子莫名其妙的情感.找不到出口,也是难受的事。于是
便写一些见不得人的计,写一只娃娃,写隔璧的男孩 (1)“莫名其妙”在一个句子中出现两次,请分析妙处。(2分) 【答案】;(2分)莫名其妙,没有人能说出它的奧妙(道理),表示事情很奇怪,使人难以理解。 前者强调原因复杂,后者强调情感复杂,两次重复,表达了迷惘的青春期难以排遣又无法言说 的复杂情感。 (2)“写一些见不得人的诗”,如何理解“见不得人”?(2分) 【答案】;(2分)此处的“见不得人”是不能让人看见或知道的意思,表明自己当时的写作 很幼稚,羞于让人看。 22.文中一再写到拉琴的朋友教给我的一些技巧,我都忘了“记不得了”,这样写有什么用 意?(2分 【答案】;(1)用"忘了”“记不得了”和“只记得”形成对比;(2)突出“你要做什么见” 这句话在我心中的分量以及对我的影响。 23.关于写小说这件事,文章①②两段有看似矛盾的描述,请结合加点词语读谈作者产生不 同感受的原因。(4分) 【答案】;(4分)觉得充实,是因为终于找到了与之合适的事情终于有些事情可以做,心中 不再有空处。觉得空洞,是因为跟那些创造财富做出大责献的人相比,自己的写作似乎看不 到明显的价值,于是产生自我怀疑。所以两处并不矛盾 24.“你要做什么呢?作者不断何自己,也在问每一个读者,结合文章和自己的生活,说说你 从中悟到了什么?(4分) 【答案】;(1)人应该有所作为,为社会做出应有的贡献,不能无所事事;(2)根据个人的兴 趣和爱好,选择合适的职业;(3)人生应该有清晰的目标、,并为目际而努力;(4)不管处在顺境 和逆境中,都要乐观面对生活,做出一番事情来。(言之有理即可) 三,表达。交流(60分) 25.阅读下面的材料,按要求作文。(60分) 本心先生《文学回忆录)中有这样一段话:书里有许多大人物。文学、思想、艺术等等家。在 那么多人物中间,要找你们自己的亲人,找精神上的血统。这是安身立命、成功成就的依托。 每个人的来龙去脉是不一样的,血统也不一样。在你一生中,尤其是年轻时,要在书中的大人 物里,找亲属,我精神源流上的精神血统。找不到,一生茫然;找到后,用之不尽,"为有 头活水来” 请以“我在书中找亲属"为题,写一篇作文 要求:①除诗歌外,文体自选:②文中不得出现真实的校名.地名和人名;③字数不少于600 字;④卷面整洁,书写工整。 2018年江苏宿迁中考语文试卷 第-部分(30分) 语言积累与运用(30分) 第7页共
第 7 页 共 84 页 便写一些见不得人的计,写一只娃娃,写隔壁的男孩.... (1)“莫名其妙”在一个句子中出现两次,请分析妙处。(2 分) 【答案】;(2 分)莫名其妙,没有人能说出它的奥妙(道理),表示事情很奇怪,使人难以理解。 前者强调原因复杂,后者强调情感复杂,两次重复,表达了迷惘的青春期难以排遣又无法言说 的复杂情感。 (2)“写一些见不得人的诗”,如何理解“见不得人”? (2 分) 【答案】;(2 分)此处的“见不得人”是不能让人看见或知道的意思,表明自己当时的写作 很幼稚,羞于让人看。 22.文中-再写到拉琴的朋友教给我的一些技巧,我都"忘了“记不得了”,这样写有什么用 意? (2 分) 【答案】;(1)用"忘了”“ 记不得了”和“只记得”形成对比;(2)突出“你要做什么见” 这句话在我心中的分量以及对我的影响。 23.关于写小说这件事,文章①②两段有看似矛盾的描述,请结合加点词语读谈作者产生不 同感受的原因。(4 分) 【答案】;(4 分)觉得充实,是因为终于找到了与之合适的事情终于有些事情可以做,心中 不再有空处。觉得空洞,是因为跟那些创造财富做出大责献的人相比,自己的写作似乎看不 到明显的价值,于是产生自我怀疑。所以两处并不矛盾。 24.“你要做什么呢?"作者不断何自己,也在问每一个读者,结合文章和自己的生活,说说你 从中悟到了什么? (4 分) 【答案】;(1)人应该有所作为,为社会做出应有的贡献,不能无所事事;(2)根据个人的兴 趣和爱好,选择合适的职业;(3)人生应该有清晰的目标.并为目际而努力;(4)不管处在顺境 和逆境中,都要乐观面对生活,做出一番事情来。(言之有理即可) 三,表达。交流(60 分) 25.阅读下面的材料,按要求作文。(60 分) 本心先生《文学回忆录)中有这样一段话:书里有许多大人物。文学、思想、艺术等等家。在 那么多人物中间,要找你们自己的亲人,找精神上的血统。这是安身立命、成功成就的依托。 每个人的来龙去脉是不一样的,血统也不一样。在你一生中,尤其是年轻时,要在书中的大人 物里,找亲属,我精神源流上的精神血统。找不到,一生茫然;找到后,用之不尽,"为有源 头活水来”。 请以“我在书中找亲属"为题,写一篇作文。 要求:①除诗歌外,文体自选:②文中不得出现真实的校名.地名和人名;③字数不少于 600 字;④卷面整洁,书写工整。 2018 年江苏宿迁中考语文试卷 第-部分(30 分) 一、语言积累与运用(30 分)
1.用正楷字或行楷字抄写下面的名言(标点符号单独占格)。(4分) 不忘初心,砥砺奋进。 2、默写古诗文并写出相应的篇名。(10分) 1)稻花香里说丰年 辛弃疾《西江月夜行黄沙道中》 (2)落红不是无情物, 。(龚自珍《已亥杂诗》) 欲上青天揽明月。(李白《宜州谢眺楼饯别校书叔云》) (4)人则无法家拂士, 国恒亡。(《孟子。告子下》 (5) 千树万树梨花开。(岑参《白雪歌送武判官归京》) (6)独学而无友, 。(《礼记。学记》) (7)先天下之忧而忧 (范仲淹《_岳阳楼记_》) (8)中华文化常常讲究曲折美,层次美,常建《题破山寺后禅院》一诗中,能表现这种美学 思想的两句诗是“ 【答案】;听取蛙声一片、化作舂泥更护花、俱怀逸兴壮思飞、出则无敌国外感者、忽如 夜春风来、则孤陋而寡闻、后天下之乐而乐、岳阳 曲径通幽处,禅房花木深 2.阅读下面的文字,按要求作答。(9分) 告别是一种心情,告别也是一种决定。 “山盟虽在,锦书难托”,这是陆游与唐婉之间痛彻心f百ⅰ的告别。 “我和谁都不争,和谁争我都不xie,我的双手考着生命之火取暖,火姜了,我也准备走了”, 这是杨烽先生 (大义凛然/平静超然)和这个世界的告别 在这期节目煮中我记忆深刻的是作家賈文轩,他向我们妮娓而谈讲述了与父亲的告 别,这也让我们仿佛明白了一个道理。世间所有的文字,千百年来都在做着同一篇文章 生离死别 告别是结柬也是开始,是苦痛也是希望。面对告别,最好的态度就是好好告别! (选自《朗读者》,人民文学出版社2017年版,有删改) (1)、给加点的字注音,根据拼音写汉字(依次填写)。(3分) 锦书痛彻心fei 不 (2)改正文段中的一个错别字。(1分) 改为 (3)结合语境,在A处横线上仿写恰当的句子。(2分) 从括号里选择恰当的词语,填写在B处横线上。(1分) 这是杨烽先生 大义凛然/平静超然)和这个世界的告别。 (5)文段中画波浪线的句子有一处语病,请写出修改意见。(2分) 修改意见: 第8页共
第 8 页 共 84 页 1. 用正楷字或行楷字抄写下面的名言(标点符号单独占格)。(4 分) 不忘初心,砥砺奋进。 (略) 2、默写古诗文并写出相应的篇名。(10 分) (1)稻花香里说丰年, 。(辛弃疾《西江月夜行黄沙道中》) (2)落红不是无情物,______________。(龚自珍《已亥杂诗》) (3) _____________,欲上青天揽明月。(李白《宜州谢眺楼饯别校书叔云》) (4)人则无法家拂士, _______________,国恒亡。(《孟子。告子下》) (5)______________,千树万树梨花开。(岑参《白雪歌送武判官归京》) (6)独学而无友,__________________。 (《礼记。学记》) (7)先天下之忧而忧,_________________ 。(范仲淹《_ 岳阳楼记_》) (8)中华文化常常讲究曲折美,层次美,常建《题破山寺后禅院》一诗中,能表现这种美学 思想的两句诗是“___ _________ ,________________。 【答案】;听取蛙声一片、化作春泥更护花、俱怀逸兴壮思飞、出则无敌国外患者、忽如一 夜春风来、则孤陋而寡闻、后天下之乐而乐、岳阳楼记、曲径通幽处,禅房花木深。 2. 阅读下面的文字,按要求作答。(9 分) 告别是一种心情,告别也是一种决定。 _______A______,__________________。 “山盟虽在,锦书难托”,这是陆游与唐婉之间痛彻心 fēi 的告别。 “我和谁都不争,和谁争我都不 xiè,我的双手考着生命之火取暖,火萎了,我也准备走了”, 这是杨烽先生____B____(大义凛然/平静超然)和这个世界的告别。 在这期节目当中,让我记忆深刻的是作家曹文轩,他向我们妮娓而谈讲述了与父亲的告 别,这也让我们仿佛明白了一个道理。世间所有的文字,千百年来都在做着同一篇文章一一 生离死别。 告别是结束也是开始,是苦痛也是希望。面对告别,最好的态度就是好好告别! (选自《朗读者》,人民文学出版社 2017 年版,有删改) (1) 、给加点的字注音,根据拼音写汉字(依次填写)。(3 分) 锦____书 痛彻心 fēi ___ 不 xiè____ (2) 改正文段中的一个错别字。(1 分) __________改为 _______ (3)结合语境,在 A 处横线上仿写恰当的句子。(2 分) ___________________________,_______________________ 从括号里选择恰当的词语,填写在 B 处横线上。(1 分) 这是杨烽先生_________( 大义凛然/平静超然)和这个世界的告别。 (5)文段中画波浪线的句子有一处语病,请写出修改意见。(2 分) 修改意见:________________________________
【答案】;jn扉—屑--\考改为烤\示例:光明是对黑暗的告别。泙靜超然\刎掉“在 当中”或删掉“让” 4.阅读下面材料,按要求完成综合性学习任务。(7分) [材料一1习总书记说:“古诗文经典已融入中华民族的血脉,成了我们的基因,我们现在 说话就蹦出米的那些东西,都是小时候记下的。语文课应该学古诗文经典,把中华民族优秀 传统文化不断传承下去。 (选自《习近平与中华优秀传统文化》,2017年12月21日人民网) [材料二]教育部部长陈宝生说:“目前中小学教材中的优秀古诗文比例已经提升了,这很有 必要。诗歌朗朗上口,又有节律,读起来能调节身体,还能调节心情,孩子们会很喜欢。 (选自《传统文化进校园要做好三件事》,2018年3月20日教育部网站) [材料三] 版本 总数(篇) 年平均数(篇) 增长率 「小学「初中小学初中 学 初中 2013版 69 64 11.5 21.3 97%93.8% 2017版124 124 20.7 41.3 人民教育出版社中小学《语文》课本中古诗文阅读量统计表 [注]小学学制为六年,初中学制为三年。 闵读树料三,你可以得出哪些结论?(2分) 【答案】;2017版较2013版中小学语文课本中古诗文总篇数增加近2倍。学生年平均音读 篇数增加近两倍,增长率在幅度提高,期中中学生增长率比小学高。 (1)小明拿到语文书说:“我很想学好古诗文,但它太难了。学不进去。”请你联系上述树 料,给他写几句鼓励的话。 【答棠】;(2分)_小明同学,古诗文刚开始学的时候,是有一些难度不要急,要坚持学, 书读百遍其意自现,当你走进古诗文中,领略了它的风采,你会发现中华民族优秀传统文化 的精华,阅读古诗文可以提高个人文化素养,丰富内涵。 (2)西楚中学将聘请丁立梅老师担任校“经典咏流传”大赛评委,聘期三年。请你今天以 该校名义拟写一份聘请书。(3分) 第二部分(60分) 、阅读下面两首诗,完成5-6题(6分) 初至巴陵与李十二白裴九同泛洞庭湖(其 [唐]王勃 唐}贾至① 长江悲已滞,万里念将归。 江上相逢皆旧游,湘山永望不堪愁。 第9页共
第 9 页 共 84 页 【答案】;jǐn 扉--屑---\考改为烤\示例:光明是对黑暗的告别。平静超然\删掉“在, 当中”或删掉“让” 4.阅读下面材料,按要求完成综合性学习任务。(7 分) [材料一 1 习总书记说:“古诗文经典已融入中华民族的血脉,成了我们的基因,我们现在一 说话就蹦出米的那些东西,都是小时候记下的。语文课应该学古诗文经典,把中华民族优秀 传统文化不断传承下去。 (选自《习近平与中华优秀传统文化》,2017 年 12 月 21 日人民网) [材料二]教育部部长陈宝生说:“目前中小学教材中的优秀古诗文比例已经提升了,这很有 必要。诗歌朗朗上口,又有节律,读起来能调节身体,还能调节心情,孩子们会很喜欢。” (选自《传统文化进校园要做好三件事》,2018 年 3 月 20 日教育部网站) [材料三] 人民教育出版社中小学《语文》课本中古诗文阅读量统计表 [注]小学学制为六年,初中学制为三年。 阅读材料三,你可以得出哪些结论? (2 分) 【答案】;2017 版较 2013 版中小学语文课本中古诗文总篇数增加近 2 倍。学生年平均音读 篇数增加近两倍,增长率在幅度提高,期中中学生增长率比小学高。 (1) 小明拿到语文书说:“我很想学好古诗文,但它太难了。学不进去。”请你联系上述材 料,给他写几句鼓励的话。 【答案】;(2 分)__小明同学,古诗文刚开始学的时候,是有一些难度不要急,要坚持学, 书读百遍其意自现,当你走进古诗文中,领略了它的风采,你会发现中华民族优秀传统文化 的精华,阅读古诗文可以提高个人文化素养,丰富内涵。 (2) 西楚中学将聘请丁立梅老师担任校“经典咏流传”大赛评委,聘期三年。请你今天以 该校名义拟写一份聘请书。(3 分) _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ ______________________________________________ 第二部分(60 分) 二、阅读下面两首诗,完成 5-6 题(6 分) 山 中 初至巴陵与李十二白裴九同泛洞庭湖(其一) [唐]王勃 {唐}贾至① 长江悲已滞,万里念将归。 江上相逢皆旧游,湘山永望不堪愁。 版本 总数(篇) 年平均数(篇) 增长率 小学 初中 小学 初中 小学 初中 2013 版 69 64 11.5 21.3 79.7% 93.8% 2017 版 124 124 20.7 41.3
况属高风晚,山山黄叶飞。 明月秋风洞庭水,孤鸿落叶-一扁舟。 (选自《全唐诗》,中华书局1960年版)[注]①贾至曾调守到此 5.两首诗黄同使用的意象有:高山、落叶、秋风。(3分) 6.贾至在诗中抒发了哪些感情?(3分) 相逢喜悦,淡泊坦荡,感伤惆怅 三、阅读下面的文言文,完成7-10题。(14分) 贞观三年,太宗谓侍臣曰:“君臣本同治乱,共安危,若主纳忠谏,臣进直言,斯故君 臣合契①,古来所重。若君自贤,臣不匡正,欲不危亡,不可得也。君失甚围、臣亦不能 独余其家。至如隋炀帝暴虑,臣下钳口②,卒令不闻其过,遂至灭亡,虞世基等,寻亦诛 死。前事不远,联与卿等可③得不慎,无为后所嗤!” 贞观六年,太宗谓侍臣日:“联闻周、秦初得天下,其事不异。然周则惟善是务,积功 累德,所以能保八百之基。秦乃恣其奢淫,好行刑罚,不过二世而灭。岂非为善者福祚延 长,为恶者降年”不永?朕又闻桀、纣帝王也,以匹夫比之,则以为辱;颜,闵“匹夫也, 以帝王比之,则以为荣。北亦帝手深也。联每将此事以为监戒,常恐不逮,为人所笑。” (选自《贞观政要。卷三》,中华书局2016年版,有删改)[注]①合契:对合符契,这 里引申为符合,投合。②钳口:闭口不言。③可:岂,哪。④福祚(zυ6):福禄,福分。⑤ 降年:天赐予的年龄,寿命。⑥颜、闵:指孔子的两个学生颜回和闵,他们以德行修养著称。 7.解释文中加点的词。(4分) (1)若主纳忠谏_接受_(2)寻亦诛死_杀 (3)无为后所嗤后人_(4)以匹夫比之凭 8.用“/”给下面的句子断句(断两处)。(2分) (1)朕每将此事以为鉴戒/常恐不逮人/为人所笑 9.用现代汉语翻译文中画缄的句子。(4分) (1)君失其国,臣亦不能独全其家。(2分) 君主要是失掉了江山,臣子也就不能保全自己的家族。 (2)此亦帝王深耻也。(2分) 这也是帝王应该感到羞愧的 10.选文中唐太宗对侍臣说的话体现了哪些治国理政的思想?(用自己的话概括)(4分) 君主能接受忠言,虚心纳谏,臣子能直言进谏,要施行仁政,关爱百姓。(围绕这几方 面答题即可) 四、阅读下面的文章,完成11-14题/14分 鲨鱼是海洋系统的“整容师”一柳静 ①鲨鱼是海洋中的庞然大物,也是食肉类的凶猛鱼类,号称“海中狼”。可是,最近它 被贴上了“整容师”的标签,因为它可以改变海洋中很多鱼的眼睛和尼鳍的尺寸。听到这些, 第10页共84
第 10 页 共 84 页 况属高风晚,山山黄叶飞。 明月秋风洞庭水,孤鸿落叶-一扁舟。 (选自《全唐诗》,中华书局 1960 年版)[注]①贾至曾调守到此 5. 两首诗黄同使用的意象有: 高山 、落叶 、 秋风 。(3 分) 6.贾至在诗中抒发了哪些感情? (3 分) 相逢喜悦,淡泊坦荡,感伤惆怅 三、阅读下面的文言文,完成 7-10 题。(14 分) 贞观三年,太宗谓侍臣曰:“君臣本同治乱,共安危,若主纳忠谏,臣进直言,斯故君 臣合契①,古来所重。若君自贤,臣不匡正,欲不危亡,不可得也。君失其国,臣亦不能 独全其家。至如隋炀帝暴虑,臣下钳口②,卒令不闻其过,遂至灭亡,虞世基等,寻亦诛 死。前事不远,联与卿等可③得不慎,无为后所嗤!” 贞观六年,太宗谓侍臣日:“联闻周、秦初得天下,其事不异。然周则惟善是务,积功 累德,所以能保八百之基。秦乃恣其奢淫,好行刑罚,不过二世而灭。岂非为善者福祚延 长,为恶者降年”不永?朕又闻桀、纣帝王也,以匹夫比之,则以为辱;颜,闵“匹夫也, 以帝王比之,则以为荣。此亦帝王深耻也。联每将此事以为监戒,常恐不逮,为人所笑。” (选自《贞观政要。卷三》,中华书局 2016 年版,有删改)[注]①合契:对合符契,这 里引申为符合,投合。②钳口:闭口不言。③可:岂,哪。④福祚(zu6) :福禄,福分。⑤ 降年:天赐予的年龄,寿命。⑥颜、闵:指孔子的两个学生颜回和闵,他们以德行修养著称。 7.解释文中加点的词。(4 分) (1)若主纳忠谏__接受____(2)寻亦诛死__杀____ (3) 无为后所嗤__后人___(4)以匹夫比之__凭________ 8.用“/”给下面的句子断句(断两处)。(2 分) (1)朕每将此事以为鉴戒/常恐不逮人/为人所笑 9.用现代汉语翻译文中画线的句子。(4 分) (1) 君失其国,臣亦不能独全其家。(2 分) 君主要是失掉了江山,臣子也就不能保全自己的家族。 (2) 此亦帝王深耻也。(2 分) 这也是帝王应该感到羞愧的。 10.选文中唐太宗对侍臣说的话体现了哪些治国理政的思想?(用自己的话概括) (4 分) 君主能接受忠言,虚心纳谏,臣子能直言进谏,要施行仁政,关爱百姓。(围绕这几方 面答题即可) 四、阅读下面的文章,完成 11-14 题/14 分) 鲨鱼是海洋系统的“整容师”---柳静 ①鲨鱼是海洋中的庞然大物,也是食肉类的凶猛鱼类,号称“海中狼”。可是,最近它 被贴上了“整容师”的标签,因为它可以改变海洋中很多鱼的眼睛和尼鳍的尺寸。听到这些