高考资源网(ks5u.com) 高考资源网 您身边的高考专家 2009高考能力测试步步高语文基础训练12 基础训练12扩展语句 (时间60分钟,赋分100分) 姓名: 分: 训练指要 扩展语句,是根据高考改革“语文突出语言操作的实用性”的原则提出的,也是高考的 重要考点。 本专题训练解题的方法和思维角度主要有:1.看清题干要求,选择扩写切入点:2抓住对 象特征,进行联想、想象;3表达简洁通顺,力求写出个性。 、选择题 1根据下面的情景,以“歌声”为重点,分别扩展成一段话。每段不少于30个字。 情景一:毕业典礼上同学们歌声 情景二:考试前夕我歌声 2根据以下规定的情景,以“起跑线”为重点,分别扩展成一段话。每段不少于30个字 情景一:在田径场 情景二:人生某阶段 3按要求拓展下面的句子。 傍晚,我离开人群,坐在山顶上,看着云霞,思索着人生的奥秘。 要求:①增加修饰成分或分句,使语句更加形象、生动、有情。②在句中任选4处,加 以增补。③拓展后不出语病。 4扩展“我散步回来”这个句子,使语意、表达更丰富 5扩展以下语句,使语意、表达更丰富。 走在路灯下,人群中,我被南京路步行街的都市风景吸引了 6把下面句子扩展成一个整句,要求句式基本相同,含一定哲理 没有比船更宽的海 7根据下列语句的内容和句式扩写,要求前后内容对照,句式基本整齐 如果你是一棵大树,就洒下一片绿阴 如果你是一只蜜蜂,就酿造一份甜蜜; 让我们共创辉煌 8根据前后文语意增写横线内容。 人生如月,皆有阴晴圆缺 从容地面对生活,这才是智者的活法。 9扩展以下语句,使语意、表达更丰富 首好诗,往往总是能够最大限度地刺激和调动你的想象。 10扩展以下语句,使语意、表达更丰富 潇洒是一棵挺拔的树。 11总分式结构是常用的结构形式,请以下面加点的句子为“总”,用分说的形式将其展开。 对完美的追求,就是对温馨和光明的追求。这温馨 2母亲是一棵树… 要求:扩句,可以写是“一棵柳树”“一棵枣树”“一棵红枫”“一棵冬青”等等。 13在下面横线上填上抒情性的话。 故乡的山美。春天,怒放的映山红漫山遍野,如燃烧的火焰;尖尖的竹笋直指蓝天,似 www.ksucom 版权所有@高考资源网
高考资源网（ks5u.com） 您身边的高考专家 www.ks5u.com 版权所有@高考资源网 - 1 - 2009 高考能力测试步步高语文基础训练 12 基础训练 12 扩展语句 （时间 60 分钟，赋分 100 分） 班级： 姓名： 得分： 训练指要 扩展语句，是根据高考改革“语文突出语言操作的实用性”的原则提出的，也是高考的 重要考点。 本专题训练解题的方法和思维角度主要有：1.看清题干要求，选择扩写切入点；2.抓住对 象特征，进行联想、想象；3.表达简洁通顺，力求写出个性。 一、选择题 1.根据下面的情景，以“歌声”为重点，分别扩展成一段话。每段不少于 30 个字。 情景一：毕业典礼上同学们歌声 情景二：考试前夕我歌声 2.根据以下规定的情景，以“起跑线”为重点，分别扩展成一段话。每段不少于 30 个字。 情景一：在田径场 情景二：人生某阶段 3.按要求拓展下面的句子。 傍晚，我离开人群，坐在山顶上，看着云霞，思索着人生的奥秘。 要求：①增加修饰成分或分句，使语句更加形象、生动、有情。②在句中任选 4 处，加 以增补。③拓展后不出语病。 4.扩展“我散步回来”这个句子，使语意、表达更丰富。 5.扩展以下语句，使语意、表达更丰富。 走在路灯下，人群中，我被南京路步行街的都市风景吸引了。 6.把下面句子扩展成一个整句，要求句式基本相同，含一定哲理。 没有比船更宽的海， ， 。 7.根据下列语句的内容和句式扩写，要求前后内容对照，句式基本整齐。 如果你是一棵大树，就洒下一片绿阴； ， ； ， ； 如果你是一只蜜蜂，就酿造一份甜蜜； ——让我们共创辉煌。 8.根据前后文语意增写横线内容。 人生如月，皆有阴晴圆缺， ，从容地面对生活，这才是智者的活法。 9.扩展以下语句，使语意、表达更丰富。 一首好诗，往往总是能够最大限度地刺激和调动你的想象。 10.扩展以下语句，使语意、表达更丰富。 潇洒是一棵挺拔的树。 11.总分式结构是常用的结构形式，请以下面加点的句子为“总”，用分说的形式将其展开。 对完美的追求 ．．．．．．，就是对温馨和光明的追求 ．．．．．．．．．．．。这温馨 12.母亲是一棵树…… 要求：扩句，可以写是“一棵柳树”“一棵枣树”“一棵红枫”“一棵冬青”等等。 13.在下面横线上填上抒情性的话。 故乡的山美。春天，怒放的映山红漫山遍野，如燃烧的火焰；尖尖的竹笋直指蓝天，似
高考资源网(ks5u.com) 高考资源网 您身边的高考专家 待发的火箭:刚破土的蕨子“拳头”紧握,像娃娃的小手。小伙伴们一起上山摘草莓,红嘟 嘟的野草莓甜中带酸,又香又软。 故乡的水美 故乡的人美 14以提供的语句为话题,续写一段文字,要求话题集中,内容具体,突出特色,表达生 动传神,100字左右 说起家乡的野花,倒也多姿多彩,各具特色 15按以下词提供的情境,运用比喻扩句。 雨雨声 16按要求扩写“她高兴得哭了”。 要求:①想象合理,描述具体生动,60~80字;②必须进行神态、心理描写:③至少运用 两种修辞手法:④不得出现“高兴”“哭”的字眼 17在下面①②两处横线上填入适当的语句,使①与前后语句顺畅连接,②构成对前面语 句的总结 在我们悠久的人文历史上,潇洒的高人雅士不可胜数。他们的潇洒各有千秋,有庄子“鲲 鹏展翅九万里”的潇洒,有曹孟德“酾酒临江,横槊赋诗”的潇洒,有① 潇洒,有谭嗣同“我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑”的潇洒……他们的潇洒 ,早已超越了表面的行为举止 18在下面一段话的结尾加上一句结论性的话。(不超过20个字) 美国劳工部成立的“21世纪就业技能调查委员会”,经过全面调查和深入研究,提出了 21世纪美国就业人员必须具备的三大基础和五大能力,美国学校就以此为目标规划了面向21 世纪的学校教育。可见 19根据下面这句话的句式,仍以“人生”开头写两句话,组成一个排比句。 人生如一首歌,应该多一些昂扬的旋律,少一些萎靡的音符 20阅读下文,补写一句话,使文段的主旨更加显豁 有一年,一位在哈佛大学任教的医生到台湾南部极僻远的小城去行医,他医好一个穷苦 的山地人,没有向他收一文钱。那山地人回家,砍了一捆柴,走了三天路,回到城里,把那 捆柴放到医生脚下。可是他不知道现代生活里,几乎没有“烧柴”这个项目了,他的礼物 和他的辛苦成了白费。但事实却不然,在爱里没有什么是徒劳的,那医生后来向人复述这个 故事时总是说:“在我的行医生涯中,从来没有收到过这么贵重、昂价的礼物。”是啊,寸捆 柴,只是一捆荒山中的枯去的老枝 21在下面横线上填入适当的语句,组成前后句式相同、内容相近的句子 我珍惜从茫茫人海中提取人生的养料,滋润我的生活,激发我的精神:我珍惜成功的经 验,也珍借失败的教训 我珍惜生活的每一片断,每一个进 程 成功与失败 都将融进我的血 肉,陪伴我去书写更充实的人生 22根据上下文语意,展开联想,在横线上写一组排比句。 我愿是一棵树 立或躺下, 永远崇高而伟大。 23用两种以上修辞手法,扩写下面句子,不改变原意: 秋来了,树叶纷纷飘落 24运用修辞手法扩写下面语句,力求生动形象 www.ksucom 版权所有@高考资源网
高考资源网（ks5u.com） 您身边的高考专家 www.ks5u.com 版权所有@高考资源网 - 2 - 待发的火箭；刚破土的蕨子“拳头”紧握，像娃娃的小手。小伙伴们一起上山摘草莓，红嘟 嘟的野草莓甜中带酸，又香又软。 故乡的水美。…… 故乡的人美。…… 14.以提供的语句为话题，续写一段文字，要求话题集中，内容具体，突出特色，表达生 动传神，100 字左右。 说起家乡的野花，倒也多姿多彩，各具特色 15.按以下词提供的情境，运用比喻扩句。 雨 雨声 16.按要求扩写“她高兴得哭了”。 要求：①想象合理，描述具体生动，60~80 字；②必须进行神态、心理描写；③至少运用 两种修辞手法；④不得出现“高兴”“哭”的字眼。 17.在下面①②两处横线上填入适当的语句，使①与前后语句顺畅连接，②构成对前面语 句的总结。 在我们悠久的人文历史上，潇洒的高人雅士不可胜数。他们的潇洒各有千秋，有庄子“鲲 鹏展翅九万里”的潇洒，有曹孟德“酾酒临江，横槊赋诗”的潇洒，有① 的 潇洒，有谭 嗣同“我 自横刀 向天笑， 去留肝胆 两昆仑” 的潇洒 ……他们 的潇洒， ② ， ，早已超越了表面的行为举止。 18.在下面一段话的结尾加上一句结论性的话。（不超过 20 个字） 美国劳工部成立的“21 世纪就业技能调查委员会”，经过全面调查和深入研究，提出了 21 世纪美国就业人员必须具备的三大基础和五大能力，美国学校就以此为目标规划了面向 21 世纪的学校教育。可见 。 19.根据下面这句话的句式，仍以“人生”开头写两句话，组成一个排比句。 人生如一首歌，应该多一些昂扬的旋律，少一些萎靡的音符； 20.阅读下文，补写一句话，使文段的主旨更加显豁。 有一年，一位在哈佛大学任教的医生到台湾南部极僻远的小城去行医，他医好一个穷苦 的山地人，没有向他收一文钱。那山地人回家，砍了一捆柴，走了三天路，回到城里，把那 一捆柴放到医生脚下。可是他不知道现代生活里，几乎没有“烧柴”这个项目了，他的礼物 和他的辛苦成了白费。但事实却不然，在爱里没有什么是徒劳的，那医生后来向人复述这个 故事时总是说：“在我的行医生涯中，从来没有收到过这么贵重、昂价的礼物。”是啊，一捆 柴，只是一捆荒山中的枯去的老枝， 21.在下面横线上填入适当的语句，组成前后句式相同、内容相近的句子。 我珍惜从茫茫人海中提取人生的养料，滋润我的生活，激发我的精神；我珍惜成功的经 验，也珍惜失败的教训； 。我 珍惜生活的每一片断，每一个进 程； 。成功与失败， ，都将融进我的血 肉，陪伴我去书写更充实的人生。 22.根据上下文语意，展开联想，在横线上写一组排比句。 我愿是一棵树， ，站立或躺下， 永远崇高而伟大。 23.用两种以上修辞手法，扩写下面句子，不改变原意： 秋来了，树叶纷纷飘落。 24.运用修辞手法扩写下面语句，力求生动形象
高考资源网(ks5u.com) 高考资源网 您身边的高考专家 春天,我们播种,秋天,我们收获 25根据下面词语,补充有关内容,组成一句结构完整的话 漂亮 笑声肆无忌惮 26以“夏季、树、树叶”为中心词语,扩展成一段话。 27根据以下规定的情景,以“月亮”为重点,分别扩展成一段话,每段不少于30个字 情景一:将离开家门我月亮 情景二:回到家中我月亮 28就“一阵风吹来”,再扩展成一句话,其中要涉及“树”“月光”“响声”。 阵风吹来 ##Answer## 1情景一:“相见时难别亦难……”同学们在毕业典礼上告别的歌声悠扬、悲怆。那歌声 久久地在学校上空回响,使整个校园笼罩在一片悲伤的气氛中。 情景二:考试前夕,“起来,不愿做奴隶的人民,把我们的血肉筑成我们新的长城… 这雄壮、有力的歌声从我心底里涌了出来,弄得父母亲都出神了好半天。 略 3.傍晚,我(悄悄)离开人群,(一个人)(静静地)坐在山顶上,看着(天边)(变幻无 穷的)云霞,思索着(那让我难以捉摸的)人生奥秘 4我从海边散步回来。/傍晚,我从海边散步回来。/傍晚,收获满心喜悦的我,从海边散 步回来。/傍晩,收获满心喜悦的我,披着满天火红的晚霞,从海边散步回来。 5.穿过灯的峡谷、人的波峰,感觉在流光溢彩中慢慢游移,我被南京路步行街这道熠熠生 辉的都市风景吸引了。 6没有比脚更长的路没有比人更高的山 7.如果你是一株小草就增添一分春色 如果你是一只雄鹰就搏击万里长空 8.失意时不要消沉,把挫折当作财富,变作动力:得意时不要骄傲,把鲜花献给父母,献 给朋友,除了微笑,自己仍然是一无所有 9.一首好诗,往往只给你一朵浪花,叫你去想象大海的浩渺:只给你一钩弯月,叫你去想 象夜空的宁静:只给你一颗露珠,叫你去想象黎眀的清新,总是能够最大限度地刺激和调动 你的想象 10.潇洒是一棵挺拔的树,在自然的风里飘摇,没有固定的姿态,却有一种从容,一种得 心应手的自信,一种既放得开又收得拢、既敢倾斜又伸得直,既不拘一格千变万化又万变不 离其宗的能力,不吃力、不做作、不雕琢、不紧张、不声嘶力竭,我们说,这就是潇洒。 11摒弃一切阴暗乃至仇恨,这光明包含大多数人的希冀和理想 12母亲是一棵柳树。春天里披一身鹅黄,仲夏里撑一地浓郁,安安静静地生长在每个人 的视野中,她的普遍导致她的普通,而她天性的安静又使她默默无闻 13多可爱的家乡啊!(或“可爱的家乡啊,我这漂泊异乡的游子不知何时再回到你的怀抱) 14略 15细柔的雨丝密密地斜织着,雨声便如春蚕咀桑叶一般,嘈嘈切切地将白昼的余光一点 点嘴噬殆尽 16略 www.ksucom 版权所有@高考资源网
高考资源网（ks5u.com） 您身边的高考专家 www.ks5u.com 版权所有@高考资源网 - 3 - 春天，我们播种，秋天，我们收获。 25.根据下面词语，补充有关内容，组成一句结构完整的话。 漂亮 笑声 肆无忌惮 26.以“夏季、树、树叶”为中心词语，扩展成一段话。 27.根据以下规定的情景，以“月亮”为重点，分别扩展成一段话，每段不少于 30 个字。 情景一：将离开家门我月亮 情景二：回到家中我月亮 28.就“一阵风吹来”，再扩展成一句话，其中要涉及“树”“月光”“响声”。 一阵风吹来， ##Answer## 1.情景一：“相见时难别亦难……”同学们在毕业典礼上告别的歌声悠扬、悲怆。那歌声 久久地在学校上空回响，使整个校园笼罩在一片悲伤的气氛中。 情景二：考试前夕，“起来，不愿做奴隶的人民，把我们的血肉筑成我们新的长城……” 这雄壮、有力的歌声从我心底里涌了出来，弄得父母亲都出神了好半天。 2.略 3.傍晚，我（悄悄）离开人群，（一个人）（静静地）坐在山顶上，看着（天边）（变幻无 穷的）云霞，思索着（那让我难以捉摸的）人生奥秘。 4.我从海边散步回来。/傍晚，我从海边散步回来。/傍晚，收获满心喜悦的我，从海边散 步回来。/傍晚，收获满心喜悦的我，披着满天火红的晚霞，从海边散步回来。 5.穿过灯的峡谷、人的波峰，感觉在流光溢彩中慢慢游移，我被南京路步行街这道熠熠生 辉的都市风景吸引了。 6.没有比脚更长的路没有比人更高的山 7.如果你是一株小草就增添一分春色 如果你是一只雄鹰就搏击万里长空 8.失意时不要消沉，把挫折当作财富，变作动力；得意时不要骄傲，把鲜花献给父母，献 给朋友，除了微笑，自己仍然是一无所有 9.一首好诗，往往只给你一朵浪花，叫你去想象大海的浩渺；只给你一钩弯月，叫你去想 象夜空的宁静；只给你一颗露珠，叫你去想象黎明的清新，总是能够最大限度地刺激和调动 你的想象。 10.潇洒是一棵挺拔的树，在自然的风里飘摇，没有固定的姿态，却有一种从容，一种得 心应手的自信，一种既放得开又收得拢、既敢倾斜又伸得直，既不拘一格千变万化又万变不 离其宗的能力，不吃力、不做作、不雕琢、不紧张、不声嘶力竭，我们说，这就是潇洒。 11.摒弃一切阴暗乃至仇恨，这光明包含大多数人的希冀和理想。 12.母亲是一棵柳树。春天里披一身鹅黄，仲夏里撑一地浓郁，安安静静地生长在每个人 的视野中，她的普遍导致她的普通，而她天性的安静又使她默默无闻。 13.多可爱的家乡啊!（或“可爱的家乡啊，我这漂泊异乡的游子不知何时再回到你的怀抱） 14.略 15.细柔的雨丝密密地斜织着，雨声便如春蚕咀桑叶一般，嘈嘈切切地将白昼的余光一点 点嘴噬殆尽。 16.略
高考资源网(ks5u.com) 高考资源网 您身边的高考专家 17.①(有)陶渊明“登东皋以舒啸,临清流而赋诗”(的潇洒)(或)(有)李太白“天 生我才必有用”(的潇洒)(或)(有)苏东坡“大江东去,浪淘尽,千古风流人物”(的潇洒) ②带着鲜明的时代印记显露了非凡的个性 18他们的教育目标是与社会需要紧密联系的。 19.人生如一首诗,应该多一些热烈的抒情,少一些愁苦的叹息。人生如一幅画,应该多 亮丽的颜色,少一些灰暗的色调 20但由于感谢的至诚使它成为记忆中不朽的财富 21我珍借痛苦的回忆,也珍惜欢乐的时光 我珍惜人生的每一次坎坷,每一次奋斗 痛苦与欢乐(提示:注意原文对偶与对比句式) 22为大地撑一伞绿阴,添一处风景:把我的杆铺成路轨,任列车飞驰,把我的叶化作肥 料,任小草吮吸,把我的枝丫劈成碎片,任人民焚烧 23秋迈着矫健的步伐走来了,树叶,像一只只翩飞的蝴蝶纷纷飘落。(供参考,写得萧条 亦可) 24春天,满怀着憧憬,我们播种,播种着希望,秋天,洋溢着喜悦,我们收获,收获着 幸福 25.“哈哈!哈哈哈!……”漂亮小姐走后,甩下的那阵肆无忌惮的笑声仍在空中回荡。 26.举例:夏季赤日炎炎,你会感谢那一棵为人撑伞遮凉的树;看着烈日灼烤的每一片树 叶,你一定会发出对那顽强生命的赞叹! 27情景一:即将离开家门的时候,一线清冷的月光从屋檐上洒了下来,顺着屋檐仰望, 我看到了一弯残缺的月亮在乌云间有气无力地缓缓移动 情景二:母亲将一盆洗脸水放到我跟前,盆中映着一轮圆月。月儿灿烂的笑脸在水中晃 动,我知道了,我又回到了家中 28树枝摇曳着,发出沙沙的响声,月光和树影一起晃动起来。 www.ksucom 版权所有@高考资源网
高考资源网（ks5u.com） 您身边的高考专家 www.ks5u.com 版权所有@高考资源网 - 4 - 17.①（有）陶渊明“登东皋以舒啸，临清流而赋诗”（的潇洒） （或）（有）李太白“天 生我才必有用”（的潇洒）（或）（有）苏东坡“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”（的潇洒）； ②带着鲜明的时代印记 显露了非凡的个性 18.他们的教育目标是与社会需要紧密联系的。 19.人生如一首诗，应该多一些热烈的抒情，少一些愁苦的叹息。人生如一幅画，应该多 一些亮丽的颜色，少一些灰暗的色调。 20.但由于感谢的至诚使它成为记忆中不朽的财富。 21.我珍惜痛苦的回忆，也珍惜欢乐的时光 我珍惜人生的每一次坎坷，每一次奋斗 痛苦与欢乐（提示：注意原文对偶与对比句式） 22.为大地撑一伞绿阴，添一处风景；把我的杆铺成路轨，任列车飞驰，把我的叶化作肥 料，任小草吮吸，把我的枝丫劈成碎片，任人民焚烧 23.秋迈着矫健的步伐走来了，树叶，像一只只翩飞的蝴蝶纷纷飘落。（供参考，写得萧条 亦可） 24.春天，满怀着憧憬，我们播种，播种着希望，秋天，洋溢着喜悦，我们收获，收获着 幸福。 25.“哈哈!哈哈哈!……”漂亮小姐走后，甩下的那阵肆无忌惮的笑声仍在空中回荡。 26.举例：夏季赤日炎炎，你会感谢那一棵为人撑伞遮凉的树；看着烈日灼烤的每一片树 叶，你一定会发出对那顽强生命的赞叹！ 27.情景一：即将离开家门的时候，一线清冷的月光从屋檐上洒了下来，顺着屋檐仰望， 我看到了一弯残缺的月亮在乌云间有气无力地缓缓移动。 情景二：母亲将一盆洗脸水放到我跟前，盆中映着一轮圆月。月儿灿烂的笑脸在水中晃 动，我知道了，我又回到了家中。 28.树枝摇曳着，发出沙沙的响声，月光和树影一起晃动起来。w.w.w.k.s.5.u.c.o.m