2019年九年级学业水平考试冲刺训练 语文试题参考答案及评分意见 (20分) 1.B(A.星宿xiuC.奖券 quan D.倒坍tan) 评分意见:本题4分。 A.松弛迫不及待B.关联词自出心裁D.喝倒彩一泻千里) 评分意见:本题4分。 3.B(A.炙手可热:比喻权势大,气焰盛,使人不敢接近。望文生义。 B行云流水:意思是像天上的流云,江河中的流水。形容诗文、书画、思维等自然 流畅,不受拘束。C.汗牛充栋:书运输时牛累得出汘,存放时可堆至屋顶。形容藏书 非常多。不符合语境。D.慷慨解囊:形容极其大方地在经济上帮助别人。望文生义。 评分意见:本题4分。 4.D(A.语序不当;B.句式杂糅;C.缺少主语) 评分意见:本题4分。 5.B(关羽接受鲁肃的邀请,“单刀赴会”,拒绝了鲁肃归还荆州的要求。) 评分意见:本题4分。 二、(33分) 6.D(更:重新) 评分意见:本题3分。 7.C(A.用/把;B.助词,取独/动词,去,往;C.于是,就;D.表承接/表转折) 评分意见:本题3分。 8.C(侧面描写) 评分意见:本题3分。 9.示例:木益枯则劲/涂益干则轻 评分意见:本题2分。 10.示例:房子刚盖成的时候也是好的,以后果然毁坏了 评分意见:本题3分。语句通顺,意思对即可 11.示例一:做事应该遵循事物的客观规律,否则就会事与愿违 示例二:要谦虚听取他人意见,不能自以为是。 评分意见:本题3分。意思对即可 2.示例:湍濑之上,急奔的水流声好像离弦之箭的破空声;高挂在城头上空的一弯月亮形 同一张悬着的弯弓。 评分意见:本题4分。意思对即可 13.示例一:“怨”,哀怨的意思,表面上是羌笛的怨声,其实也是诗人的怨声。眼下的边 关并不安宁,社会也不太平,忧怨的笛声,是对富国强兵的期盼,是对戍守边疆英雄的 呼唤,更是对边关形势的担忧 示例二:“怨”,哀怨的意思,表面上是羌笛的怨声,其实也是诗人的怨声。尾联写对 边关形势的担忧,体现了诗人关心国家安危的深沉情感。 示例三:怨:哀怨,至今羌笛的哀怨声穷尽,写出了诗人关注边塞的形势,表达了诗人 怀才不遇,壮志难酬的忧闷之情 评分意见:本题4分 4.(1)博学而笃志(②2随君直到夜郎西③3)造化钟神秀(4)芳草萋萋鹦鹉洲 ⑤无可奈何花落去(6)寂寞沙洲冷(⑦惶恐滩头说惶恐零丁洋里叹零丁
2019 年九年级学业水平考试冲刺训练 语文试题参考答案及评分意见 一、（20 分） 1．B（A.星宿．xiù C. 奖券． quàn D.倒坍． tān ） 评分意见：本题 4 分。 2．C（A．松弛 迫不及待 B．关联词 自出心裁 D．喝倒彩 一泻千里） 评分意见：本题 4 分。 3．B（A．炙手可热：比喻权势大，气焰盛，使人不敢接近。望文生义。 B.行云流水：意思是像天上的流云，江河中的流水。形容诗文、书画、思维等自然 流畅，不受拘束。C．汗牛充栋：书运输时牛累得出汗，存放时可堆至屋顶。形容藏书 非常多。不符合语境。D．慷慨解囊：形容极其大方地在经济上帮助别人。望文生义。） 评分意见：本题 4 分。 4．D（A．语序不当；B．句式杂糅；C．缺少主语） 评分意见：本题 4 分。 5．B（关羽接受鲁肃的邀请，“单刀赴会”，拒绝了鲁肃归还荆州的要求。） 评分意见：本题 4 分。 二、（33 分） 6．D（更：重新） 评分意见：本题 3 分。 7.C（A.用/把；B.助词，取独/动词，去，往；C.于是，就；D.表承接／表转折） 评分意见：本题 3 分。 8.C（侧面描写） 评分意见：本题 3 分。 9．示例：木益枯则劲/涂益干则轻 评分意见：本题 2 分。 10．示例：房子刚盖成的时候也是好的，以后果然毁坏了。 评分意见：本题 3 分。语句通顺，意思对即可。 11．示例一：做事应该遵循事物的客观规律，否则就会事与愿违。 示例二：要谦虚听取他人意见，不能自以为是。 评分意见：本题 3 分。意思对即可。 12．示例：湍濑之上，急奔的水流声好像离弦之箭的破空声；高挂在城头上空的一弯月亮形 同一张悬着的弯弓。 评分意见：本题 4 分。意思对即可。 13. 示例一：“怨”，哀怨的意思，表面上是羌笛的怨声，其实也是诗人的怨声。眼下的边 关并不安宁，社会也不太平，忧怨的笛声，是对富国强兵的期盼，是对戍守边疆英雄的 呼唤，更是对边关形势的担忧。 示例二：“怨”，哀怨的意思，表面上是羌笛的怨声，其实也是诗人的怨声。尾联写对 边关形势的担忧，体现了诗人关心国家安危的深沉情感。 示例三：怨：哀怨，至今羌笛的哀怨声穷尽，写出了诗人关注边塞的形势，表达了诗人 怀才不遇，壮志难酬的忧闷之情。 评分意见：本题 4 分。 14．(1)博学而笃志 (2)随君直到夜郎西 (3) 造化钟神秀 (4)芳草萋萋鹦鹉洲 (5)无可奈何花落去 (6) 寂寞沙洲冷 (7)惶恐滩头说惶恐 零丁洋里叹零丁
评分意见:本题8分。每空1分,语句填写正确且无错别字方可得分。 三、(5分) 15.(1)示例一:“壮丽70年”采风活动在济南启幕 示例二:新华社山东分社组织的济南采风活动启动 评分意见:本题2分 (2)示例一:打卡“网红之城”,捕捉“最美瞬间 示例二:寻梦老城,定格美好 评分意见:本题3分。 四、(32分) (一)(共12分) 16.示例:①“天马”的外形;②“天马”的工作原理;③“天马”对大型射电望远镜的研 发有着重要的应用价值;④“天马在天文事业中做出的贡献。 评分意见:本题4分。答出四点即可得满分,意思对即可。 17.示例:运用了列数字、作比较的说明方法,列举了“天马”体重、身高的具体数据,并 把“天马”的占地面积与8个篮球场进行比较,具体准确地突出了“天马”望远镜外 形庞大的特点。 评分意见:本题4分。说明方法及分析2分,表达作用2分。 18.示例:“目前”,是“到现在为止”的意思,表示时间限制。说明到现在为止“天马”综 合性能指标在当今世界的地位,但并不代表未来,体现了说明文语言的准确性。 评分意见:本题4分。解释词语1分,结合内容分析2分,体现语言准确性1分。 (二)(共20分) 19.示例:文章通过写我在九里沟写生时,发现久经风霜的茂德老人每隔几天就会在下午去 眺望经过后山坡的列车的故事,表现了一位父亲对儿子的牵挂、关爱,表达了我对他的 敬佩和赞美之情。以“30秒的幸福时光”为题,设置悬念,激发读者的阅读兴趣,同 时暗含了文章的主旨 评分意见:本题4分。概括内容占1分,情惑2分,具体作用1分 20.(1)示例:运用了比喻的修辞,将茂德老人满脸的皱纹比作风干的核桃皮,写出了老人 的饱经风霜和老迈。 评分意见:本题3分。修辞1分,结合内容分析2分 (2)示例:“狡黠”是狡猾、狡诈的意思,贬义褒用,生动形象地写出了茂德老人不愿把 自己的秘密让儿子知道的的情态,表现了父爱的无私。 评分意见:本题3分。解释词语1分,结合内容分析2分 21.示例:茂德老人张望儿子所乘的火车,虽然看不到儿子,虽然只有短短的30秒,却让老 人感到自己和儿子离得很近,让老人感到高兴,踏实。该句段连用两个“30秒钟”,并 且用“最多只有”“微不足道”来修饰,写出了时间的短暂。短短的眺望,却成了一位 父亲最幸福的事情,深沉地表达了父爱的无私与伟大。该句点明文章主旨,并与文章题 目相照应。 评分意见:本题5分。内容分析2分,主旨2分,结构作用1分 22.示例:(1)内容上:第⑦段和第⑨段都写出了茂德老人等待火车时间和看火车时间 之长,相互照应,表现了老人看火车时的专注与执着。 (2)结构上:通过写茂德老人看火车这一举动,为下文写老人惦念火车里的儿子这
评分意见：本题 8 分。每空 1 分，语句填写正确且无错别字方可得分。 三、（5 分） 15.（1）示例一：“壮丽 70 年”采风活动在济南启幕 示例二：新华社山东分社组织的济南采风活动启动 评分意见：本题 2 分。 （2）示例一：打卡“网红之城”，捕捉“最美瞬间” 示例二：寻梦老城，定格美好 评分意见：本题 3 分。 四、（32 分） （一）（共 12 分） 16．示例：①“天马”的外形；②“天马”的工作原理；③“天马”对大型射电望远镜的研 发有着重要的应用价值；④“天马”在天文事业中做出的贡献。 评分意见：本题 4 分。答出四点即可得满分，意思对即可。 17．示例：运用了列数字、作比较的说明方法，列举了“天马”体重、身高的具体数据，并 把“天马”的占地面积与 8 个篮球场进行比较，具体准确地突出了“天马”望远镜外 形庞大的特点。 评分意见：本题 4 分。说明方法及分析 2 分，表达作用 2 分。 18．示例：“目前”，是“到现在为止”的意思，表示时间限制。说明到现在为止“天马”综 合性能指标在当今世界的地位，但并不代表未来，体现了说明文语言的准确性。 评分意见：本题 4 分。解释词语 1 分，结合内容分析 2 分，体现语言准确性 1 分。 （二）（共 20 分） 19．示例：文章通过写我在九里沟写生时，发现久经风霜的茂德老人每隔几天就会在下午去 眺望经过后山坡的列车的故事，表现了一位父亲对儿子的牵挂、关爱，表达了我对他的 敬佩和赞美之情。以“30 秒的幸福时光”为题，设置悬念，激发读者的阅读兴趣，同 时暗含了文章的主旨。 评分意见：本题 4 分。概括内容占 1 分，情感 2 分，具体作用 1 分。 20．（1）示例：运用了比喻的修辞，将茂德老人满脸的皱纹比作风干的核桃皮，写出了老人 的饱经风霜和老迈。 评分意见：本题 3 分。修辞 1 分，结合内容分析 2 分。 （2）示例：“狡黠”是狡猾、狡诈的意思，贬义褒用，生动形象地写出了茂德老人不愿把 自己的秘密让儿子知道的的情态，表现了父爱的无私。 评分意见：本题 3 分。解释词语 1 分，结合内容分析 2 分。 21．示例：茂德老人张望儿子所乘的火车，虽然看不到儿子，虽然只有短短的 30 秒，却让老 人感到自己和儿子离得很近，让老人感到高兴，踏实。该句段连用两个“30 秒钟”，并 且用“最多只有”“微不足道”来修饰，写出了时间的短暂。短短的眺望，却成了一位 父亲最幸福的事情，深沉地表达了父爱的无私与伟大。该句点明文章主旨，并与文章题 目相照应。 评分意见：本题 5 分。内容分析 2 分，主旨 2 分，结构作用 1 分。 22．示例：（1）内容上：第⑦段和第⑨段都写出了茂德老人等待火车时间和看火车时间 之长，相互照应，表现了老人看火车时的专注与执着。 （2）结构上：通过写茂德老人看火车这一举动，为下文写老人惦念火车里的儿子这
一情节做铺垫,表现了老人对儿子的牵挂与体谅。 评分意见:本题5分。内容分析2分,结构分析2分,主旨1分。 五、(60分) 23.按要求作文 评分意见 项目 评分细则 类文思想健康,切合题意,内容充实,中心突出,感情真挚,结构完 (36-48分)「整,层次清晰,详略得当,语言顺畅,书写规范,符合文体要求。 基 二类文 思想健康,符合题意,内容比较充实,中心明确,感情真实,结 等(24-35分) 构比较完整,层次比较清晰,详略基本得当,语言通顺,书写基 本规范,基本符合文体要求 级 三类文 思想健康,偏离题意,内容比较空泛,中心不够明确,感情虚假, (0-23) 结构不完整,层次不够清晰,详略不得当,语病较多,书写潦草, 卷面不整洁,文体混乱。 选材 文采 创新 发展等级加分 素材丰富 用词贴切 构思新巧 (0-12分) 素材新鲜 句式灵活 想象有独到之处 善用修辞 表达有创意 见解新颖 文句有表现力 有个性色彩 书写 (1-6分) 书写整洁、美观,可视情况加1-6分 无题目、写错题目 扣2分。 减「错别字、标点 每处错误扣1分,最多扣5分。重复的不计 字数不足 每少50字扣1分。 1.基础等级从题意、内容、表达、结构、感情、文体(考生所选文体)等方面综合分 类评分;发展等级不求全面,只要具备一项指标以上即可酌情评分;经大组确认为抄袭的作 文,判为三类文,且不给发展等级分。 2.每份作文实际得分=基础等级分+发展等级分+书写加分一减分;实得分不得超过 分
一情节做铺垫，表现了老人对儿子的牵挂与体谅。 评分意见：本题 5 分。内容分析 2 分，结构分析 2 分，主旨 1 分。 五、（60 分） 23．按要求作文 评分意见： 项 目 评 分 细 则 基 础 等 级 一类文 （36—48 分） 思想健康，切合题意，内容充实，中心突出，感情真挚，结构完 整，层次清晰，详略得当，语言顺畅，书写规范，符合文体要求。 二类文 （24—35 分） 思想健康，符合题意，内容比较充实，中心明确，感情真实，结 构比较完整，层次比较清晰，详略基本得当，语言通顺，书写基 本规范，基本符合文体要求。 三类文 （0—23） 思想健康，偏离题意，内容比较空泛，中心不够明确，感情虚假， 结构不完整，层次不够清晰，详略不得当，语病较多，书写潦草， 卷面不整洁，文体混乱。 发 展 等 级 （0－12 分） 选 材 文 采 创 新 素材丰富 素材新鲜 见解新颖 用词贴切 句式灵活 善用修辞 文句有表现力 构思新巧 想象有独到之处 表达有创意 有个性色彩 加 分 书写 （1－6 分） 书写整洁、美观，可视情况加 1－6 分。 减 分 无题目、写错题目 扣 2 分。 错别字、标点 每处错误扣 1 分，最多扣 5 分。重复的不计。 字数不足 每少 50 字扣 1 分。 1．基础等级从题意、内容、表达、结构、感情、文体（考生所选文体）等方面综合分 类评分；发展等级不求全面，只要具备一项指标以上即可酌情评分；经大组确认为抄袭的作 文，判为三类文，且不给发展等级分。 2．每份作文实际得分＝基础等级分＋发展等级分＋书写加分－减分；实得分不得超过 60 分