2010高考语文核按钮专题23:报告阅读 考纲考点解胡 【考纲解读】 2008年广东省语文《考试大纲》对07年实用类文本的考查有所调整:将“调查报告” 修改为“报告”。“调查报告”给人说明文的感觉,去掉“调查”表明所选的材料涉及的面 会更广,可以综合运用各种表达方式,而且文学性可读性会较强,让人联想到“报告文学 之类的材料。显然这种改动为选材提供更宽的范围,为减少舆论用传统的眼光来判断所选的 材料是否是典型的“调査报告”作好铺垫。从这个角度来说,实用类文本的阅读考“报告” 是迟早的事 报告阅读的考查同“传记阅读”部分 【考点透析】 报告的含义 报告是向上级机关汇报工作、反映情况、提出意见或者建议、答复上级机关的询问时使 用的公文。报告的使用范围很广,按照上级部署或工作计划,每完成一项任务,一般都要向 上级写报告,反映工作中的基本情况、工作中取得的经验教训、存在的问题以及今后的工作 设想等,以取得上级领导部门的指导。如“审计报告”、“评估报告”、“立案报告 调查报告”等。 报告的基本特征 1.单向性 报告是下级机关向上级机关汇报工作、反映情况、提出建议时使用的单方向上行文,不 需要上级机关给予批复。在这方面,报告和请示有较大的不同,请示具有双向性特点,必须 有批复与之相对应,报告则是单向性行文,不需要任何相对应的文件。为此要特意提请注意: 类似“以上报告当否,请批示”的说法是不妥当的 2.陈述性 报告在汇报工作、反映情况时,所表达的内容和使用的语言都是陈述性的。本单位遵照 上级的指示,做了什么工作、怎样做的这些工作、取得了哪些成绩、还存在哪些不足,必然 要一一向上级陈述。反映情况时,也要把时间、地点、人物、事件、原因、结果叙述清楚, 向上级机关提供准确的现实性信息。即便是提出建议的报告,也要在汇报情况的基础上,才 能深入一步提出建议来。 3.事后性 在机关工作中,有“事前请示,事后报告”的说法。多数报告,都是在开展了一段时间 的工作之后,或是在某种情况发生之后向上级作出的汇报。但建议报告没有时显的事后性特 点,应该尽量超前一些,如果木已成舟,再提建议也是没有意义的了 、报告阅读的要求 (一)报告的标题 报告的标题,有两种写法,一是发文机关十主要内容+文种的写法,如《中共中央纪律 检查委员会关于清理党政干部违纪违法建私房和用公款超标准装修住房的报告》:二是主要 内容+文种的写法,如《关于进一步加强我市公共场所防火工作的报告》 (二)报告的正文 1.报告导语 导语指报告的开头部分,它起着引导全文的作用,所以称为导语。不同类型的报告, 其导语的写法也有较大不同。概括起来,报告的导语有以下几种类型: 背景式导语。就是交代报告产生的现实背景,例如:前不久,中央纪委召开了部分省
2010 高考语文核按钮专题 23：报告阅读 考纲考点解析 【考纲解读】 2008 年广东省语文《考试大纲》对 07 年实用类文本的考查有所调整：将“调查报告” 修改为“报告”。“调查报告”给人说明文的感觉，去掉“调查”表明所选的材料涉及的面 会更广，可以综合运用各种表达方式，而且文学性可读性会较强，让人联想到“报告文学” 之类的材料。显然这种改动为选材提供更宽的范围，为减少舆论用传统的眼光来判断所选的 材料是否是典型的“调查报告”作好铺垫。从这个角度来说，实用类文本的阅读考“报告” 是迟早的事。 报告阅读的考查同“传记阅读”部分。 【考点透析】 一、报告的含义 报告是向上级机关汇报工作、反映情况、提出意见或者建议、答复上级机关的询问时使 用的公文。报告的使用范围很广，按照上级部署或工作计划，每完成一项任务，一般都要向 上级写报告，反映工作中的基本情况、工作中取得的经验教训、存在的问题以及今后的工作 设想等，以取得上级领导部门的指导。如 “审计报告”、“评估报告”、“立案报告”、 “调查报告”等。 二、报告的基本特征 1．单向性 报告是下级机关向上级机关汇报工作、反映情况、提出建议时使用的单方向上行文，不 需要上级机关给予批复。在这方面，报告和请示有较大的不同，请示具有双向性特点，必须 有批复与之相对应，报告则是单向性行文，不需要任何相对应的文件。为此要特意提请注意： 类似“以上报告当否，请批示”的说法是不妥当的。 2．陈述性 报告在汇报工作、反映情况时，所表达的内容和使用的语言都是陈述性的。本单位遵照 上级的指示，做了什么工作、怎样做的这些工作、取得了哪些成绩、还存在哪些不足，必然 要一一向上级陈述。反映情况时，也要把时间、地点、人物、事件、原因、结果叙述清楚， 向上级机关提供准确的现实性信息。即便是提出建议的报告，也要在汇报情况的基础上，才 能深入一步提出建议来。 3．事后性 在机关工作中，有“事前请示，事后报告”的说法。多数报告，都是在开展了一段时间 的工作之后，或是在某种情况发生之后向上级作出的汇报。但建议报告没有时显的事后性特 点，应该尽量超前一些，如果木已成舟，再提建议也是没有意义的了。 三、报告阅读的要求 (一)报告的标题 报告的标题，有两种写法，一是发文机关＋主要内容＋文种的写法，如《中共中央纪律 检查委员会关于清理党政干部违纪违法建私房和用公款超标准装修住房的报告》；二是主要 内容＋文种的写法，如《关于进一步加强我市公共场所防火工作的报告》。 (二)报告的正文 1．报告导语 导语指报告的开头部分，它起着引导全文的作用，所以称为导语。 不同类型的报告， 其导语的写法也有较大不同。概括起来，报告的导语有以下几种类型： 背景式导语。就是交代报告产生的现实背景，例如： 前不久，中央纪委召开了部分省
市清理党员干部违纪建私房座谈会,总结交流了各地淸房工作的情况和经验,并就清房中 遇到的一些政策性问题,进行了讨论,根据各地的做法和座谈会中提出的问题,中央纪委 常委研究提出以下建议 根据式导语。就是交代报告产生的根据,例如:根据省委、省政府领导同志的指示,我 厅于去冬派人到涪陵市和渠县,与市、县的同志一道,对城镇贫困户的情况作了一些调査。 涪陵市委、市政府和渠县县委、县政府对此十分重视,在调查研究的基础上,立即采取措 施,着手解决这一问题。现将两地城镇贫困户的情况及采取的措施报告如下, 叙事式导语。在开头简略叙述一个事件的概况,一般用于反映情况的报告。例如:19×× 年2月20日上午9时40分,我省Ⅹ×市百货大楼发生重大火灾事故,市消防队出动15辆消 防车,经四个小时的扑救,大火才被扑灭。这次火灾除消防队员和群众奋力抢救出部分商品 外,百货大楼三层楼房一幢及余下商品全部烧毁。时值开门营业不久,顾客不多,加之疏散 及时,幸未造成人员伤亡。但此次火灾已造成直接经济损失792万余元。 目的式导语。将发文目的明确阐述出来作为导语。例如:为认真贯彻落实《国务院批转 林业部关于进一步加强森林防火工作报告的通知》(国发(19××)42号)切实做好我市防 火工作,保护和发展森林资源,更好地为改革开放和经济建设服务,结合我市实际情况, 就进一步加强森林防火工作提出以几点意见 2.报告主体 报告的主体也有多种写法,下面择要介绍几种常见形态。 总结式写法,这种写法主要用于工作报告。主体部分的内容,以成绩、做法、经验、体 会、打算、安排为主,在叙述基本情况的同时,有所分析、归纳,找出规律性认识,类似于 工作总结。 总结式写法最需要注意的是结构的设计安排。按照总结出来的几条规律性认识来组织材 料、安排层次,是最常用的结构方式。例如2000年3月5日在第九届全国人民代表大会第 三次会议上朱熔基总理所作的政府工作报告,全文分为十个部分,分别是:一、1999年国 内工作回顾:二、坚持实行扩大内需的方针:三、大力推进经济结构的战略性调整;四、继 续推进改革,全面加强管理:五、加快科技、教育发展,加强精神文明建设:六、进一步扩 大对外开放:七、搞好社会保障体系建设,维护社会稳定:八、从严治政,加强政府自身建 设:九、促进祖国和平统一大业:十、关于外交工作 情况一一原因—一教训——措施”四步写法。这种结构多用于情况报告。先将情况叙述 清楚,然后分析情况产生的原因,接着总结经验教训,最后提出下一步的行动措施。例如《× 省商业厅关于××市百货大楼重大火灾事故的报告》,采用的就是这样的写法 指导式写法。这种结构多用于建议报告。希望上级部门采纳建议,批转给有关部门执行 实施,是建议报告的基本写作目的。为此,建议要针对某项工作提出系统完整地方法、措施 和要求,对工作实行全面的指导。形式上采用分条列项的方法逐层表达。例如:《××省计 划生育委员会关于进一步加强厂矿企事业单位计划生育工作的报告》,针对计划生育问题向 省人民政府提出了四条建议:一、加强组织领导;二、明确职责;三、提高干部素质:四 落实经费。 3.报告结语 报告的结语比较简单,可以重申意义、展望未来,也可以采用模式化的套语收结全文 模式化的写法大致是:“特此报告”:“以上报告,请审阅”;“以上报告如无不妥,请批 转执行”等等。 (三)调查报告 调查报告是一种常用的应用文体,是根据特定目的,运用辩证唯物主义观点,对某一客 观事物进行调查研究之后写成的书面报告。按调查报告的性质和内容,一般可以划分为综合
市清理党员干部违纪建私房座谈会，总结交流了各地清房工 作的情况和经验，并就清房中 遇到的一些政策性问题，进行了讨论，根据各地的做法和座谈 会中提出的问题，中央纪委 常委研究提出以下建议： 根据式导语。就是交代报告产生的根据，例如：根据省委、省政府领导同志的指示，我 厅于去冬派人到涪陵市和渠县，与市、县的同志一道 ，对城镇贫困户的情况作了一些调查。 涪陵市委、市政府和渠县县委、县政府对此十分重视 ，在调查研究的基础上，立即采取措 施，着手解决这一问题。现将两地城镇贫困户的情况及 采取的措施报告如下。 叙事式导语。在开头简略叙述一个事件的概况，一般用于反映情况的报告。例如：19×× 年 2 月 20 日上午 9 时 40 分，我省××市百货大楼发生重大火灾事故，市消防队出动 15 辆 消 防车，经四个小时的扑救，大火才被扑灭。这次火灾除消防队员和群众奋力抢救出部分商 品 外，百货大楼三层楼房一幢及余下商品全部烧毁。时值开门营业不久，顾客不多，加之疏 散 及时，幸未造成人员伤亡。但此次火灾已造成直接经济损失 792 万余元。 目的式导语。将发文目的明确阐述出来作为导语。例如：为认真贯彻落实《国务院批转 林业部关于进一步加强森林防火工作报告的通知》(国发〔19 ××〕42 号)切实做好我市防 火工作，保护和发展森林资源，更好地为改革开放和经济建设 服务，结合我市实际情况， 就进一步加强森林防火工作提出以几点意见： 2．报告主体 报告的主体也有多种写法，下面择要介绍几种常见形态。 总结式写法，这种写法主要用于工作报告。主体部分的内容，以成绩、做法、经验、体 会、打算、安排为主，在叙述基本情况的同时，有所分析、归纳，找出规律性认识，类似于 工作总结。 总结式写法最需要注意的是结构的设计安排。按照总结出来的几条规律性认识来组织材 料、安排层次，是最常用的结构方式。例如 2000 年 3 月 5 日在第九届全国人民代表大会第 三次会议上朱熔基总理所作的政府工作报告，全文分为十个部分，分别是：一、1999 年国 内工作回顾；二、坚持实行扩大内需的方针；三、大力推进经济结构的战略性调整；四、继 续推进改革，全面加强管理；五、加快科技、教育发展，加强精神文明建设；六、进一步扩 大对外开放；七、搞好社会保障体系建设，维护社会稳定；八、从严治政，加强政府自身建 设；九、促进祖国和平统一大业；十、关于外交工作。 “情况——原因——教训——措施”四步写法。这种结构多用于情况报告。先将情况叙述 清楚，然后分析情况产生的原因，接着总结经验教训，最后提出下一步的行动措施。例如《×× 省商业厅关于××市百货大楼重大火灾事故的报告》，采用的就是这样的写法。 指导式写法。这种结构多用于建议报告。希望上级部门采纳建议，批转给有关部门执行、 实施，是建议报告的基本写作目的。为此，建议要针对某项工作提出系统完整地方法、措施 和要求，对工作实行全面的指导。形式上采用分条列项的方法逐层表达。例如：《××省计 划生育委员会关于进一步加强厂矿企事业单位计划生育工作的报告》，针对计划生育问题向 省人民政府提出了四条建议：一、加强组织领导；二、明确职责；三、提高干部素质；四、 落实经费。 3．报告结语 报告的结语比较简单，可以重申意义、展望未来，也可以采用模式化的套语收结全文。 模式化的写法大致是：“特此报告”；“以上报告，请审阅”；“以上报告如无不妥，请批 转执行”等等。 (三)调查报告 调查报告是一种常用的应用文体，是根据特定目的，运用辩证唯物主义观点，对某一客 观事物进行调查研究之后写成的书面报告。按调查报告的性质和内容，一般可以划分为综合
调查报告、典型调查报告和专案调查报告三类。 1.调查报告的文体特点: 一般来讲,调查报告的结构,由开头、主体和结尾三部分组成 开头:就调査的一些情况作简要的说明,比如说明调查的目的、对象、经过、时间、方 式、方法和结果等。这样做,有利于作者展开和读者理解整个调查报告的内容。还可以在调 查报告的开头部分写一个类似于消息的导语一样的文字,提示一下全篇的主要内容,使读者 先形成一个总的印象,以便迅速把握全文的中心。 主体:调查报告中关于事的叙述和议论主要写在这部分里,是充分地表现主题的重要部 分。在内容安排上,主要是采取纵式、横式和对比三种结构形式 ①纵式结构。按照调查的顺序、时间的顺序或是根据事件发生的先后过程来写。这种纵 式结构比较简单,适合表达线索单一、内容集中的报告内容。它的特点是内容连接贯通,结 构条理清楚 ②横式结构。可以按调查的内容分为几个部分,加以叙述和说明。这种结构比较常见, 它的特点是从几个不同的角度、侧面回答问题,论述比较全面、透彻,适合表述问题比较复 杂,内容层次多的报告内容。写作时要注意安排好各部分之间的逻辑关系,分清并列、从属 主次关系。 ③对比结构。即把两个不同对象加以对比写。从自始至终的对比中让人们认识到不同的 思想、不同的做法,会产生不同的结果。结构安排上的对比是为了引起读者思想上的对比, 使读者在对比中肯定所是,否定所非 主体部分不管采取什么样的结构,都应该做到先后有序,主次分明,详略得当,联系紧 密,层层深入,以更好地表现主题。 结尾。可以是总结全文,深化主题;也可以是展望未来,提出希望;可是归纳主题,强 调意义:也可以没有明显的结尾,全文由总到分,说完了事。结尾要简短有力,有话则长 无话则短,既不可草率从事,也不可画蛇添足 2.调查报告的写作要求 ①材料真实。报告中所运用的材料必须是真实可靠的,确凿无误。时间、地点、人物、 事件不能虚构,数字必须准确,既不能夸大,也不能缩小。这是调査报告的一个最基本的特 点 ②对象典型。调查报告反映的对象多种多样:正确的、反面的、现实的、历史的、个人 的、单位的等事实都可以作为被调查对象,写进调查报告。但不管从哪方面取材,都必须注 意典型性。只有被反映的对象具有典型意义,调查报告才真正具有现实意义和指导作用 ③叙议结合。调查报告以介绍事实材料为主,运用叙述的方法把事情的起因、发展和结 果交待清楚,但它不是运用文学具体描绘和形象刻画,是让读者具体了解经验成功之处或错 误失误之处,所以要运用材料叙述来说明问题。为了揭示事物的本质意义,表明作者的主观 见解,在叙述的过程中,作者往往要进行一些议论。但这种议论只能是“画龙点睛”的,要 恰到好处、点到即止 ④针对性强。调查报告反映典型,具有面上的指导作用,因此它具有强烈的针对性。它 必须有针对性进行调查研究,对经验或教训作认真细致的分析总结,指导群众去弄清他们都 关心的事情或解决他们迫切需要解决的问题 调查方法 开调査会、个别访问、蹲点调查、现场察访 考直析 【粤题精讲】 (自2007年广东新高考以来,未考报告阅读。)
调查报告、典型调查报告和专案调查报告三类。 1.调查报告的文体特点： 一般来讲，调查报告的结构，由开头、主体和结尾三部分组成。 开头：就调查的一些情况作简要的说明，比如说明调查的目的、对象、经过、时间、方 式、方法和结果等。这样做，有利于作者展开和读者理解整个调查报告的内容。还可以在调 查报告的开头部分写一个类似于消息的导语一样的文字，提示一下全篇的主要内容，使读者 先形成一个总的印象，以便迅速把握全文的中心。 主体：调查报告中关于事的叙述和议论主要写在这部分里，是充分地表现主题的重要部 分。在内容安排上，主要是采取纵式、横式和对比三种结构形式。 ①纵式结构。按照调查的顺序、时间的顺序或是根据事件发生的先后过程来写。这种纵 式结构比较简单，适合表达线索单一、内容集中的报告内容。它的特点是内容连接贯通，结 构条理清楚。 ②横式结构。可以按调查的内容分为几个部分，加以叙述和说明。这种结构比较常见， 它的特点是从几个不同的角度、侧面回答问题，论述比较全面、透彻，适合表述问题比较复 杂，内容层次多的报告内容。写作时要注意安排好各部分之间的逻辑关系，分清并列、从属、 主次关系。 ③对比结构。即把两个不同对象加以对比写。从自始至终的对比中让人们认识到不同的 思想、不同的做法，会产生不同的结果。结构安排上的对比是为了引起读者思想上的对比， 使读者在对比中肯定所是，否定所非。 主体部分不管采取什么样的结构，都应该做到先后有序，主次分明，详略得当，联系紧 密，层层深入，以更好地表现主题。 结尾。可以是总结全文，深化主题；也可以是展望未来，提出希望；可是归纳主题，强 调意义；也可以没有明显的结尾，全文由总到分，说完了事。结尾要简短有力，有话则长， 无话则短，既不可草率从事，也不可画蛇添足。 2.调查报告的写作要求： ①材料真实。报告中所运用的材料必须是真实可靠的，确凿无误。时间、地点、人物、 事件不能虚构，数字必须准确，既不能夸大，也不能缩小。这是调查报告的一个最基本的特 点。 ②对象典型。调查报告反映的对象多种多样：正确的、反面的、现实的、历史的、个人 的、单位的等事实都可以作为被调查对象，写进调查报告。但不管从哪方面取材，都必须注 意典型性。只有被反映的对象具有典型意义，调查报告才真正具有现实意义和指导作用。 ③叙议结合。调查报告以介绍事实材料为主，运用叙述的方法把事情的起因、发展和结 果交待清楚，但它不是运用文学具体描绘和形象刻画，是让读者具体了解经验成功之处或错 误失误之处，所以要运用材料叙述来说明问题。为了揭示事物的本质意义，表明作者的主观 见解，在叙述的过程中，作者往往要进行一些议论。但这种议论只能是“画龙点睛”的，要 恰到好处、点到即止。 ④针对性强。调查报告反映典型，具有面上的指导作用，因此它具有强烈的针对性。它 必须有针对性进行调查研究，对经验或教训作认真细致的分析总结，指导群众去弄清他们都 关心的事情或解决他们迫切需要解决的问题。 调查方法： 开调查会、个别访问、蹲点调查、现场察访 南粤高考直析 【粤题精讲】 （自 2007 年广东新高考以来，未考报告阅读。）
【粤考趋势】 报告类阅读在2007年和2008年高考中没有出现,但由于其实用性大,语言通俗易懂 反映的问题与社会、人们关系密切,也容易引起读者的共鸣,所以调查出现在高考卷中是必 然的趋势,所以备考中要读多些报告类文章,还可开阔自己的视野、丰富自己的知识 1.快速准确地把握调查报告的内容。 (1)迅速准确阅读文章第一段(开头部分),把握调査的对象、内容。 如:“专题综练一”第1题:2004年上海市高考题)世界报业协会在2003年度总结 报告中说,在全球报业表现低迷的形势下,中国报纸发行量却增长了8.5%,从1997年到 2002年5年累计增长30.3%。这段交代了调查的内容:报业底迷,发行量却增加 (2)阅读全文,了解清楚事件的起因、发展和结果。注意事件的细节。 (3)重点精读一些调査者总结收集的数据,调查者发表议论的部分,深入研究其核心 内容 如:“模拟新练三”《近三成公众从来没听过科普报告》第7题:调查报告重数据分 析,根据原文1~2段统计的数据能得出什么结论?(4分) (4)整合文中的信息、把握文章结构、概括中心意思与其他类型的文章读解分析方法 样 如:“专题综练一第4题”(2004年上海市高考题):从上表中可见1992年到2002 年报纸广告收人不断增长。根据文意,其原因是什么?本题考查筛选并整合文中信息对文章 信息的把握理解。要筛选信息首先明白筛选的标准,如本题要找到广告收入增长的原因,然 后在文中找到对应的区间,再分析判断找出主要信息,最后是将有用信息或截取组合或转述 2.注意调查报告中观点与材料的统一。 调查报告是在叙述中把观点表达出来的,即在事实材料的基础上,得出观点。因此,我 们要注意在阅读中把握好文章中的材料与观点的统一问题 (1)运用一个或几个典型材料说明观点。我们要注意材料的典型性,同时也要注意材 料内部的相互逻辑关系,从不同的角度和侧面说明观点 (2)运用对比的材料来突出观点。这种对比,可以今昔、新旧、正反和成败等的对比。 通过不同事物不同方面的对比,能够更好地突出事物特点,更好地划清是非界线,突出观点。 对比还可以是具体的事实,也可以是统计数字、百分比 (3)用精确的数字来直接说明观点。基本统计数字、百分比,都可以反映事物的面貌 和实质,可以增强说服力。在运用统计数字说明观点时,要注意它的精确性,要实事求是 要有明确的目的性,运用时要根据内容的需要,力戒盲目堆砌数字,淹没观点。如:“模拟 新练二”《知识与财富决定生活满意度与乐观度》第5题:本文的开头部分为什么要详细说 明样本抽查的形式与方法,在数据材料的运用上,本文有什么特点?请你结合文章,进行简 要分析 调査报告可以先摆材料后提观点,也可以先提观点再用材料加以说明。有时虽不明显 地提出观点,但可以从阐述中看出观点。不管用什么样的方法,一定要做到观点与材料的高 度统一,以便更好地表现主题 3.调查报告的鉴赏评价 “评价文本的主要观点和基本倾向”。“文本的主要观点和基本倾向”主要是调查者的 观点,必须认真梳理,全面把握其要素和倾向,能找出他们支持自己相关观点的相应材料, 分析其逻辑推理的科学性,尤其是对调查报告中的数据进行分析,然后作出自己的价值判断 如:“模拟新练一”《居住改变中国:公民文化正在社区中兴起》第2题:结尾一节,作者 对一些人不愿参与社区工作的原因是“没有时间”的说法持什么态度?根据本文提供的信息
【粤考趋势】 报告类阅读在 2007 年和 2008 年高考中没有出现，但由于其实用性大，语言通俗易懂， 反映的问题与社会、人们关系密切，也容易引起读者的共鸣，所以调查出现在高考卷中是必 然的趋势，所以备考中要读多些报告类文章，还可开阔自己的视野、丰富自己的知识。 应考方法盘点 1．快速准确地把握调查报告的内容。 （1）迅速准确阅读文章第一段（开头部分），把握调查的对象、内容。 如: “专题综练一” 第 1 题:2004 年上海市高考题）世界报业协会在 2003 年度总结 报告中说，在全球报业表现低迷．．的形势下，中国报纸发行量却增长了 8．5％，从 1997 年到 2002 年 5 年累计增长 30．3％。这段交代了调查的内容:报业底迷,发行量却增加。 （2）阅读全文，了解清楚事件的起因、发展和结果。注意事件的细节。 （3）重点精读一些调查者总结收集的数据，调查者发表议论的部分，深入研究其核心 内容。 如: “模拟新练三”《近三成公众从来没听过科普报告》第 7 题：调查报告重数据分 析，根据原文 1～2 段统计的数据能得出什么结论？（4 分） （4）整合文中的信息、把握文章结构、概括中心意思与其他类型的文章读解分析方法 一样。 如：“专题综练一第 4 题”(2004 年上海市高考题）：从上表中可见 1992 年到 2002 年报纸广告收人不断增长。根据文意，其原因是什么？本题考查筛选并整合文中信息对文章 信息的把握理解。要筛选信息首先明白筛选的标准，如本题要找到广告收入增长的原因，然 后在文中找到对应的区间，再分析判断找出主要信息，最后是将有用信息或截取组合或转述。 2．注意调查报告中观点与材料的统一。 调查报告是在叙述中把观点表达出来的，即在事实材料的基础上，得出观点。因此，我 们要注意在阅读中把握好文章中的材料与观点的统一问题。 （1）运用一个或几个典型材料说明观点。我们要注意材料的典型性，同时也要注意材 料内部的相互逻辑关系，从不同的角度和侧面说明观点。 （2）运用对比的材料来突出观点。这种对比，可以今昔、新旧、正反和成败等的对比。 通过不同事物不同方面的对比，能够更好地突出事物特点，更好地划清是非界线，突出观点。 对比还可以是具体的事实，也可以是统计数字、百分比。 （3）用精确的数字来直接说明观点。基本统计数字、百分比，都可以反映事物的面貌 和实质，可以增强说服力。在运用统计数字说明观点时，要注意它的精确性，要实事求是， 要有明确的目的性，运用时要根据内容的需要，力戒盲目堆砌数字，淹没观点。如:“模拟 新练二”《知识与财富决定生活满意度与乐观度》第 5 题:本文的开头部分为什么要详细说 明样本抽查的形式与方法，在数据材料的运用上，本文有什么特点？请你结合文章，进行简 要分析。 调查报告可以先摆材料后提观点，也可以先提观点再用材料加以说明。有时虽不明显 地提出观点，但可以从阐述中看出观点。不管用什么样的方法，一定要做到观点与材料的高 度统一，以便更好地表现主题。 3．调查报告的鉴赏评价。 “评价文本的主要观点和基本倾向”。“文本的主要观点和基本倾向”主要是调查者的 观点，必须认真梳理，全面把握其要素和倾向，能找出他们支持自己相关观点的相应材料， 分析其逻辑推理的科学性，尤其是对调查报告中的数据进行分析，然后作出自己的价值判断。 如：“模拟新练一”《居住改变中国：公民文化正在社区中兴起》第 2 题：结尾一节，作者 对一些人不愿参与社区工作的原因是“没有时间”的说法持什么态度？根据本文提供的信息
你认为其深层的原因是什么? “评价文本产生的社会价值和影响”。“文本产生的社会价值和影响”可以是正面的也 可以是负面的,高考考察一般会以正面的为主。调查报告的题材通常都是针对性极强的,与 民生、社情、当前整个社会或某些阶层息息相关,因此会产生较大的社会价值和影响。阅读 时要将视野扩大,将文章放到当时社会的大背景中,联系当时社会的政治经济状况、主流思 想文化、各阶层的关注程度来进行对照,然后实事求是地进行评价阐释。如:“模拟新练四 《中国果汁业面临苹果短缺》第11题:你从文中发现哪些值得忧虑的现象? “对文本的某种特色作深度的思考和判断。”“文本的某种特色”主要落实于文本的思 想情感、文本风格、语言特色、设间技巧等方面。如:“专题综练一第5题”(2004年上 海市高考题):上面这幅图在文中的作用是什么?本题考查对文本的某种特色作深度的思考 和判断。对文本的某种特色作深度的思考和判断是指出文本在内容和写法上的特点,并联系 文本,指出这样写的好处或不足。如果能提出一些建设性的意见就更好 4.如何对调查报告进行探究 “从不同的角度和层面发掘文本的深层意蕴”。“不同的角度”可以是正面的角度、反 面的角度,当事人的角度、旁观者的角度等等。“不同的层面”指的是文本可达到的层次 如深层、浅层,实用层面、美学层面、晢学层面:可能涉及到的范畴,如政治、经济、科学、 文化、风俗、娱乐、艺术、行文等。“发掘文本的深层意蕴”就是要尽量多从上述角度揭示 更多的内容。如:“模拟新练四”《中国果汁业面临苹果短缺》第12题:今年,一系列问 题引发了国际社会对中国产品质量安全的强烈质疑。果汁行业没有出现什么问题,这给我们 哪些启示? 探讨文本反映的人生价值和时代精神。”就是要分析归纳出调查对象的人生观,探讨 他的人生价值,揭示他的这种人生反映了怎样的时代精神,在当前社会下有什么积极意义 如果是事件调査,则更多应从时代精神的角度进行探究。如:专题综练二《大学生怎样离校》 第9题:“本文就大学生离校时出现的一系列不文明的举动的原因进行了深层次的调查,并 提出了自己的见解。但有人认为,不管是谁,只要是做出不文明的事,就应该受到惩罚,大 学毕业生破坏公物也不能不追究责任;也有人认为,大学生毕业生离校时的不文明现象存在 多年,这说明我国的高校在管理上还有许多不合理的地方。对这个问题你有什么看法,请作 简要分析 “探究文本中的疑点和难点,提出自己的见解”。这个考点是考查考生的思维的全面性、 深刻性和质疑精神。要善于对有疑问的地方提出怀疑、对难点试图解决,要善于对文章内容 进行辩证分析、提出补充,并在此基础上提出更为科学、合理的观点。例如:“模拟新练二 第7题:《知识与财富决定生活满意度与乐观度》:“本文在文末得出了调查的结论:知识 与财富决定生活满意与乐观度。有人认为这一结论是在对事实的进行调查的基础上,并根据 大量的数据分析而得出的,具有很强的说服力;但也有人认为,对生活的满意与乐观度是 个社会综合问题,它应受到诸如经济情况,社会地位,人的心理心态,甚至是社会保障机制 等各种因素的影响,单从知识与财富入手不能说明问题。对此,你有什么看法?请简要分析。” 考生要注意的是,调查报告本身是一种极具科学性的文体,它是在事实的基础上得出观点 调査的结果本身就极具科学性,一般不能轻易 对调查报告进行探究,应更多地从社会价值的角度来思考问题,进行一些社会学的原 理,关注民生、经济,有时可以从自身的角度来对问题进行实例分析。 备考简料清恩 点对应直绸 专题二十九考点对应直练
你认为其深层的原因是什么？ “评价文本产生的社会价值和影响”。“文本产生的社会价值和影响”可以是正面的也 可以是负面的，高考考察一般会以正面的为主。调查报告的题材通常都是针对性极强的，与 民生、社情、当前整个社会或某些阶层息息相关，因此会产生较大的社会价值和影响。阅读 时要将视野扩大，将文章放到当时社会的大背景中，联系当时社会的政治经济状况、主流思 想文化、各阶层的关注程度来进行对照，然后实事求是地进行评价阐释。如：“模拟新练四” 《中国果汁业面临苹果短缺》第 11 题：你从文中发现哪些值得忧虑的现象？ “对文本的某种特色作深度的思考和判断。”“文本的某种特色”主要落实于文本的思 想情感、文本风格、语言特色、设问技巧等方面。如：“专题综练一第 5 题”（2004 年上 海市高考题）：上面这幅图在文中的作用是什么？本题考查对文本的某种特色作深度的思考 和判断。对文本的某种特色作深度的思考和判断是指出文本在内容和写法上的特点，并联系 文本，指出这样写的好处或不足。如果能提出一些建设性的意见就更好。 4．如何对调查报告进行探究。 “从不同的角度和层面发掘文本的深层意蕴”。“不同的角度”可以是正面的角度、反 面的角度，当事人的角度、旁观者的角度等等。“不同的层面”指的是文本可达到的层次， 如深层、浅层，实用层面、美学层面、哲学层面；可能涉及到的范畴，如政治、经济、科学、 文化、风俗、娱乐、艺术、行文等。“发掘文本的深层意蕴”就是要尽量多从上述角度揭示 更多的内容。如：“模拟新练四”《中国果汁业面临苹果短缺》第 12 题：今年，一系列问 题引发了国际社会对中国产品质量安全的强烈质疑。果汁行业没有出现什么问题，这给我们 哪些启示？ “探讨文本反映的人生价值和时代精神。”就是要分析归纳出调查对象的人生观，探讨 他的人生价值，揭示他的这种人生反映了怎样的时代精神，在当前社会下有什么积极意义。 如果是事件调查，则更多应从时代精神的角度进行探究。如:专题综练二《大学生怎样离校》 第 9 题：“本文就大学生离校时出现的一系列不文明的举动的原因进行了深层次的调查，并 提出了自己的见解。但有人认为，不管是谁，只要是做出不文明的事，就应该受到惩罚，大 学毕业生破坏公物也不能不追究责任；也有人认为，大学生毕业生离校时的不文明现象存在 多年，这说明我国的高校在管理上还有许多不合理的地方。对这个问题你有什么看法，请作 简要分析。” “探究文本中的疑点和难点，提出自己的见解”。这个考点是考查考生的思维的全面性、 深刻性和质疑精神。要善于对有疑问的地方提出怀疑、对难点试图解决，要善于对文章内容 进行辩证分析、提出补充，并在此基础上提出更为科学、合理的观点。例如：“模拟新练二” 第 7 题：《知识与财富决定生活满意度与乐观度》：“本文在文末得出了调查的结论：知识 与财富决定生活满意与乐观度。有人认为这一结论是在对事实的进行调查的基础上，并根据 大量的数据分析而得出的，具有很强的说服力；但也有人认为，对生活的满意与乐观度是一 个社会综合问题，它应受到诸如经济情况，社会地位，人的心理心态，甚至是社会保障机制 等各种因素的影响，单从知识与财富入手不能说明问题。对此，你有什么看法？请简要分析。” 考生要注意的是，调查报告本身是一种极具科学性的文体，它是在事实的基础上得出观点， 调查的结果本身就极具科学性，一般不能轻易否定。 对调查报告进行探究，应更多地从社会价值的角度来思考问题，进行一些社会学的原 理，关注民生、经济，有时可以从自身的角度来对问题进行实例分析。 备考简料清点 无。 考点对应直练 专题二十九 考点对应直练
训练一 (时间:30分钟,满分:30分) 、阅读下面的调查报告,完成1-3题 是谁扼杀了员工的敬业度?(有删节) “敬业度”即员工在情感和知识方面对企业的一种承诺和投入,影响这种承诺和投入的 因素主要集中在以下六个方面:工作的挑战性、领导管理水平的高低、公司福利待遇的好坏、 个人的职业发展机会和空间、公司对员工能力的认可程度、个人职业化程度。某网站近期针 对影响员工敬业度的这六个主要因素展开了一次专项在线调查。结果如下 1.“员工职业发展机会少”和“直接上级管理水平低”是祸首 调查结果显示,“员工职业发展机会”和“直接上级管理水平”成为影响员工敬业程度 的关键词,在参加调查投票的1382人中,有半数以上人的选择集中在了这两个因素上。 在调查结果的评论中,网友水莲居的留言有着一定的代表性:“职业发展机会应该是最 重要的,年轻人毕竟都会图个未来!”;网友TL更强调了“职业发展机会”的重要性,他 认为:“只有具备职业发展机会,个人与企业才会双赢。否则,不是员工主动走,就是员工 不得不走。”在参与调查的人中,有很多人是直接从事HR工作的,一位人力资源主管说: “在我所了解的情况中,直接领导的胸怀、管理方式、方法将直接影响个人和团队的成长, 影响敬业程度。” 专家分析:职业发展机会是员工长期的物质与精神的需求,直接上级的管理水平决定着 员工工作的人文环境,甚至决定了员工的生活质量,这两个因素是最能概括员工需求的 2、“公司的认可度”比“福利待遇”更重要 从调查结果可以看出,福利待遇并非是影响员工敬业度乃至决定跳槽的最主要原因,与 之相比,公司对员工的认可程度更能激发企业对于员工的向心吸引。18.16%的参与调查者认 为如果公司对员工的工作能力、态度、成绩等能正确评估并给予充分的认可,则会大大调动 起员工积极的工作态度。对于待遇福利,大多数人认为,这个因素虽然能从一定程度上保障 员工的敬业程度,但却并非是决定性因素。一位叫:我本善良的网友留言评论说:“如果员 工在公司的工作无法得到认可,那么他将无法对他的工作再感兴趣了,如此怎么谈得上敬业 呢 3、敬业是“个人职业化程度”的基本要求 在中人网的调查及评论中,关于“个人的职业化程度”的讨论也非常热烈。六个因素 中,其他因素都是从业者对企业客观环境的要求,惟有这个因素是员工对自身主体的要求 网友 hedgehog认为个人的职业化程度是其他因素产生影响的前提,他说:“敬业的工 作态度是个人职业化的基本要求之一,也是实现自身价值的主观条件,是员工以后各种选择 (包括职业的选择、对已供职企业的客观认知及对自己的职业生涯规划等)的根本性因素!” 专家分析,公司的认可程度、公司的待遇福利和工作挑战性都是通过职业发展机会的出 现而得到满足,这些问题又需要一个良好的人文环境来支撑,也就是说上级的管理水平又决 定着前面这些因素 员工敬业度( Engagement)是公司管理需要认真考量的一个重要课题,员工敬业度高的企 业,员工与公司恪守的价值观也是高度趋同的。基于对公司为实现其价值观所设定的目标 流程、架构和管理的认同,员工必然愿意主动自发地维系这一基础,并在这个过程中发挥自 己的最大价值。因此,制定合理的管理体系,才能引导和诱发员工释放出工作热情。 1.简要概括此调查报告的基本情况。(4分) 【此题考查筛选并整合文中信息的能力,对应大纲对报告阅读要求的第一点:分析综合C】
训练一 （时间：30 分钟，满分：30 分） 一、阅读下面的调查报告，完成 1—3 题 是谁扼杀了员工的敬业度？（有删节） “敬业度”即员工在情感和知识方面对企业的一种承诺和投入，影响这种承诺和投入的 因素主要集中在以下六个方面：工作的挑战性、领导管理水平的高低、公司福利待遇的好坏、 个人的职业发展机会和空间、公司对员工能力的认可程度、个人职业化程度。某网站近期针 对影响员工敬业度的这六个主要因素展开了一次专项在线调查。结果如下： 1． “员工职业发展机会少”和“直接上级管理水平低”是祸首 调查结果显示，“员工职业发展机会”和“直接上级管理水平”成为影响员工敬业程度 的关键词，在参加调查投票的 1382 人中，有半数以上人的选择集中在了这两个因素上。 在调查结果的评论中，网友水莲居的留言有着一定的代表性：“职业发展机会应该是最 重要的，年轻人毕竟都会图个未来！”；网友 T-L 更强调了“职业发展机会”的重要性，他 认为：“只有具备职业发展机会，个人与企业才会双赢。否则，不是员工主动走，就是员工 不得不走。”在参与调查的人中，有很多人是直接从事 HR 工作的，一位人力资源主管说： “在我所了解的情况中，直接领导的胸怀、管理方式、方法将直接影响个人和团队的成长， 影响敬业程度。” 专家分析：职业发展机会是员工长期的物质与精神的需求，直接上级的管理水平决定着 员工工作的人文环境，甚至决定了员工的生活质量，这两个因素是最能概括员工需求的。 2、“公司的认可度”比“福利待遇”更重要 从调查结果可以看出，福利待遇并非是影响员工敬业度乃至决定跳槽的最主要原因，与 之相比，公司对员工的认可程度更能激发企业对于员工的向心吸引。18.16%的参与调查者认 为如果公司对员工的工作能力、态度、成绩等能正确评估并给予充分的认可，则会大大调动 起员工积极的工作态度。对于待遇福利，大多数人认为，这个因素虽然能从一定程度上保障 员工的敬业程度，但却并非是决定性因素。一位叫:我本善良的网友留言评论说：“如果员 工在公司的工作无法得到认可，那么他将无法对他的工作再感兴趣了，如此怎么谈得上敬业 呢？” 3、敬业是“个人职业化程度”的基本要求 在中人网的调查及评论中，关于“个人的职业化程度”的讨论也非常热烈。六个因素 中，其他因素都是从业者对企业客观环境的要求，惟有这个因素是员工对自身主体的要求。 网友 hedgehog 认为个人的职业化程度是其他因素产生影响的前提，他说：“敬业的工 作态度是个人职业化的基本要求之一，也是实现自身价值的主观条件，是员工以后各种选择 (包括职业的选择、对已供职企业的客观认知及对自己的职业生涯规划等)的根本性因素！” 专家分析，公司的认可程度、公司的待遇福利和工作挑战性都是通过职业发展机会的出 现而得到满足，这些问题又需要一个良好的人文环境来支撑，也就是说上级的管理水平又决 定着前面这些因素。 员工敬业度(Engagement)是公司管理需要认真考量的一个重要课题，员工敬业度高的企 业，员工与公司恪守的价值观也是高度趋同的。基于对公司为实现其价值观所设定的目标、 流程、架构和管理的认同，员工必然愿意主动自发地维系这一基础，并在这个过程中发挥自 己的最大价值。因此，制定合理的管理体系，才能引导和诱发员工释放出工作热情。 1．简要概括此调查报告的基本情况。（4 分） 【此题考查筛选并整合文中信息的能力，对应大纲对报告阅读要求的第一点：分析综合 C】
2.这篇调查报告每一部分都是先用数据,然后引用个别人的说法,最后再引专家的评论 这样写有什么好处?(5分) 【此题考查对文本的某种特色作深度的思考和判断的能力,对应大纲对报告阅读要求的第二 点:鉴赏评价D】 3.针对这则调查报告提出的问题,你能为企业提高员工的敬业度提出哪些建设性意见? 请简要陈述 (6分) 【此题考查探讨文本反映的人生价值和时代精神,对应大纲对报告阅读要求的第三点:探 究F。】 一【参考答案】1.(1)这项调查由中国能力资源网组织,采用网上专项投票的形式,共 收到1382人的投票。(1分)(2)从六个方面设置问卷:工作的挑战性、领导管理水平 的高低、公司福利待遇的好坏、各人的职业发展机会和空间、公司对员工能力的认可程度 个人职业化程度。(3分) 2.(1)先用数据统计,是列数字,能反映总体情况。(1分)(2)引用个别人的说 法,是举例子和引用,能反映具体的情况,(1分)这样点面结合,能客观具体地反映情 况,使结论更具说服力。(1分)(3)引用专家的评论,既能你从理论上证明自己的结 论,又能指导他人解决问题。(2分) (1)了解员工需要得到什么,让员工明确该做什么。(2)营造良好的人文环境, 给员工充分的支持。(3)提升员工的归属感。(4)帮助员工不断学习和成长。(意思相 近即可,答对三点即可) 、阅读下面的文字,完成4~6题。 四所高校调查报告 当代大学生不能承受之重 对于那些新升入大学的学生来说,大学生活给了他们无限的美好遐想。但是,真实的 大学校园,可能并不是他们想象中的幸福乐园,这里的生活一样紧张忙碌,还有来自各个方 面的压力,这些压力可能会成为部分大学生一生不能承受之重 人们对大学生活美好的设想未能让人们对大学生所承受的压力引起足够的重视,这又进 步导致了大学生心理疾病频发,有时还会酿成严重后果。今年6月,北京交通大学一名学 生坠楼身亡,此前不久.人民大学一名博士生也选择了同样方式结束了自己的生命。今年年 初,华南农业大学曾在十天内发生四起学生自杀事件。仅去年一年,北京高校就有超过15 名大学生自杀身亡,这说明目前大学生心理问题已十分突出。大学生由于压力而产生的心理 问题也不仅仅表现为自杀这一种形式,抑郁、自闭、强迫以及暴力倾向时有发生,震惊全国 的“马加爵事件”就是一个典型案例
2．这篇调查报告每一部分都是先用数据，然后引用个别人的说法，最后再引专家的评论， 这样写有什么好处？（5 分） 【此题考查对文本的某种特色作深度的思考和判断的能力，对应大纲对报告阅读要求的第二 点：鉴赏评价 D】 3．针对这则调查报告提出的问题，你能为企业提高员工的敬业度提出哪些建设性意见？ 请简要陈述。 （6 分） 【此题考查探讨文本反映的人生价值和时代精神，对应大纲对报告阅读要求的第三点：探 究 F。】 一【参考答案】1．（1）这项调查由中国能力资源网组织，采用网上专项投票的形式，共 收到 1382 人的投票。（1 分）（2）从六个方面设置问卷：工作的挑战性、领导管理水平 的高低、公司福利待遇的好坏、各人的职业发展机会和空间、公司对员工能力的认可程度、 个人职业化程度。（3 分） 2．（1）先用数据统计，是列数字，能反映总体情况。（1 分）（2）引用个别人的说 法，是举例子和引用，能反映具体的情况，（1 分）这样点面结合，能客观具体地反映情 况，使结论更具说服力。（1 分）（3）引用专家的评论，既能你从理论上证明自己的结 论，又能指导他人解决问题。（2 分） 3．（1）了解员工需要得到什么，让员工明确该做什么。（2）营造良好的人文环境， 给员工充分的支持。（3）提升员工的归属感。（4）帮助员工不断学习和成长。（意思相 近即可，答对三点即可） 二、阅读下面的文字，完成 4～6 题。 四所高校调查报告 ——当代大学生不能承受之重 对于那些新升入大学的学生来说，大学生活给了他们无限的美好遐想。但是，真实的 大学校园，可能并不是他们想象中的幸福乐园，这里的生活一样紧张忙碌，还有来自各个方 面的压力，这些压力可能会成为部分大学生一生不能承受之重。 人们对大学生活美好的设想未能让人们对大学生所承受的压力引起足够的重视，这又进 一步导致了大学生心理疾病频发，有时还会酿成严重后果。今年 6 月，北京交通大学一名学 生坠楼身亡，此前不久．人民大学一名博士生也选择了同样方式结束了自己的生命。今年年 初，华南农业大学曾在十天内发生四起学生自杀事件。仅去年一年，北京高校就有超过 15 名大学生自杀身亡，这说明目前大学生心理问题已十分突出。大学生由于压力而产生的心理 问题也不仅仅表现为自杀这一种形式，抑郁、自闭、强迫以及暴力倾向时有发生，震惊全国 的“马加爵事件”就是一个典型案例
为了探求大学生所面临压力的成因,帮助大学生健康、顺利地完成大学学业,渤海大学 商学院学生于今年初对这一问题展开了一次问卷调查 调查结果显示,大学生压力主要来源于四个方面:就业、学习经济和人际关系,这四 方面压力占大学生目前所面临压力的88.6%。在学习方面,有83.9%的学生感到日常学 习有压力,另有80.5%的学生感到考试前有压力。感觉日常学习比较紧张的学生一般学习 成绩比较优异,而成绩较差的学生则认为日常学习很轻松。在面对考试的态度上,学习成绩 中等的学生考前都比较紧张,成绩较好的学生感觉一般.成绩较差的学生考前感觉很轻松 因此,作为家长,如果子女反映大学生活比较轻松的话,那就该留心一下他的学习成绩了 在就业方面,有84.3%的学生会经常考虑毕业后的去向问题.而有36.6%的学生希 望毕业后的月薪达到3000元以上,这反映出大学生普遍关注就业问题.但有相当一部分学 生对自己的职业定位不准确。这可能会成为他们潜在的心理压力。在期望的月薪标准上.男 女学生表现出明显差异,女生期望的月薪标准普遍低于男生,这反映出女生在就业问题上可 能面临比男生更大的压力。另外,有61%的学生认为父母对自己未来的期望会对自己产生 压力:来自于农村家庭的学生,认为父母的期望对他们既有压力又有动力:父母是事业单位 职员,他们的期望对学生来说主要是动力;父母是企业高管的学生对父母的期望没感觉。因 此,家长如何将自己对子女的期望转化为子女前进的动力,这是一个非常值得思考的问题 在人际关系方面,有84.4%的学生认为能够很好地与周围同学相处,有84.2%的学生 认为自己有两个以上知心朋友,这反映出独生子女大多数有较好的人际交往能力。但在与异 性交往时,会有57.6%的学生存在不同原因的压力。学习成绩状况也会影响学生的人际关 系,成绩差的学生,与同学关系相对紧张,几乎没有知心朋友:成绩较差的学生,与同学关系 一般,知心朋友少于两个;成绩较好的学生,与同学关系融洽,知心朋友较多.因此家长除 了要关注学生的成绩以外.还应该关注一下他们的人际关系情况。另外,调查表明:过度自 信也会给学生的人际交往造成障碍 在经济方面,有经济压力的学生在一些方面会表现出明显差异。例如:有经济压力的学 生,成绩普遍好于其他组:考前感受普遍好于其他组:感受父母期望的压力普遍髙于其他组 水平,而在就业、人际关系等方面与其他组无明显差别。另外,尽管家庭经济条件各不相同, 但仍有92.2%的学生能够正确认识身边同学的高消费行为。因此,如何掌控学生的经济状况 也值得家长们深思 当学生面临压力时,一般都会主动寻求解压办法,但在面临不同压力时,解压的方法也 不尽相同,而且男女生的解压方法也不同 有学习压力时,男学生多选择运动和娱乐、女学生多选择倾诉和购物来排解压力,如果 需要求助时,多数男女学生都会选择求助朋友和家人。 有就业压力时,男学生多选择运动和娱乐,女学生多选择倾诉扣娱乐。其中在“发脾气” 和“嫡哭”两个选项上,只有女学生选,说明在就业问题上女生会感到更多的无奈。如果需 要寻求帮助,男学生多会选择求助异性朋友和不求人,女学生多会选择家人和同性朋友 有人际关系压力时,男学生多选择购物和娱乐,女学生多选择倾诉和运动。男学生在人 际关系压力过大时也会选择哭泣来解压。如果需要寻求帮助,男学生多会选择求助异性朋友 和家人。女学生多会选择同性朋友和不求人。 有经济压力时,男女学生排解方式无显著差别,多会选择娱乐、运动和埋藏心底等方式 如果需要寻求帮助,男学生多会选择求助同性髓友和不求人,女学生多会选择同性朋友 对于学习成绩较差的学生,学校老师和家长应该多给予些帮助和关爱,少一些说教和斥 责。而且学校方面还应该及时调整课程设置、教材以及提高,教师授课水平、因为有部分学 生正是基于以上原因才对学习失去了兴趣。 学校和家长还应该提前对学生进行就业指导或职业生涯规划,使学生能够准确定位自
为了探求大学生所面临压力的成因，帮助大学生健康、顺利地完成大学学业，渤海大学 商学院学生于今年初对这一问题展开了一次问卷调查。 调查结果显示，大学生压力主要来源于四个方面：就业、学习、经济和人际关系，这四 方面压力占大学生目前所面临压力的 88．6％。在学习方面，有 83．9％的学生感到日常学 习有压力，另有 80．5％的学生感到考试前有压力。感觉日常学习比较紧张的学生一般学习 成绩比较优异，而成绩较差的学生则认为日常学习很轻松。在面对考试的态度上，学习成绩 中等的学生考前都比较紧张，成绩较好的学生感觉一般．成绩较差的学生考前感觉很轻松。 因此，作为家长，如果子女反映大学生活比较轻松的话，那就该留心一下他的学习成绩了。 在就业方面，有 84．3％的学生会经常考虑毕业后的去向问题．而有 36．6％的学生希 望毕业后的月薪达到 3000 元以上，这反映出大学生普遍关注就业问题．但有相当一部分学 生对自己的职业定位不准确。这可能会成为他们潜在的心理压力。在期望的月薪标准上．男 女学生表现出明显差异，女生期望的月薪标准普遍低于男生，这反映出女生在就业问题上可 能面临比男生更大的压力。另外，有 61％的学生认为父母对自己未来的期望会对自己产生 压力：来自于农村家庭的学生，认为父母的期望对他们既有压力又有动力：父母是事业单位 职员，他们的期望对学生来说主要是动力；父母是企业高管的学生对父母的期望没感觉。因 此，家长如何将自己对子女的期望转化为子女前进的动力，这是一个非常值得思考的问题。 在人际关系方面，有 84．4%的学生认为能够很好地与周围同学相处，有 84．2％的学生 认为自己有两个以上知心朋友，这反映出独生子女大多数有较好的人际交往能力。但在与异 性交往时,会有 57．6％的学生存在不同原因的压力。学习成绩状况也会影响学生的人际关 系，成绩差的学生,与同学关系相对紧张，几乎没有知心朋友；成绩较差的学生,与同学关系 一般，知心朋友少于两个；成绩较好的学生，与同学关系融洽，知心朋友较多．因此家长除 了要关注学生的成绩以外．还应该关注一下他们的人际关系情况。另外，调查表明：过度自 信也会给学生的人际交往造成障碍。 在经济方面，有经济压力的学生在一些方面会表现出明显差异。例如：有经济压力的学 生，成绩普遍好于其他组；考前感受普遍好于其他组：感受父母期望的压力普遍高于其他组 水平，而在就业、人际关系等方面与其他组无明显差别。另外，尽管家庭经济条件各不相同， 但仍有 92.2%的学生能够正确认识身边同学的高消费行为。因此，如何掌控学生的经济状况 也值得家长们深思。 当学生面临压力时，一般都会主动寻求解压办法，但在面临不同压力时，解压的方法也 不尽相同，而且男女生的解压方法也不同。 有学习压力时，男学生多选择运动和娱乐、女学生多选择倾诉和购物来排解压力，如果 需要求助时，多数男女学生都会选择求助朋友和家人。 有就业压力时，男学生多选择运动和娱乐，女学生多选择倾诉扣娱乐。其中在“发脾气” 和“嫡哭”两个选项上，只有女学生选，说明在就业问题上女生会感到更多的无奈。如果需 要寻求帮助，男学生多会选择求助异性朋友和不求人，女学生多会选择家人和同性朋友。 有人际关系压力时，男学生多选择购物和娱乐，女学生多选择倾诉和运动。男学生在人 际关系压力过大时也会选择哭泣来解压。如果需要寻求帮助，男学生多会选择求助异性朋友 和家人。女学生多会选择同性朋友和不求人。 有经济压力时，男女学生排解方式无显著差别，多会选择娱乐、运动和埋藏心底等方式。 如果需要寻求帮助，男学生多会选择求助同性髓友和不求人，女学生多会选择同性朋友。 对于学习成绩较差的学生，学校老师和家长应该多给予些帮助和关爱，少一些说教和斥 责。而且学校方面还应该及时调整课程设置、教材以及提高，教师授课水平、因为有部分学 生正是基于以上原因才对学习失去了兴趣。 学校和家长还应该提前对学生进行就业指导或职业生涯规划，使学生能够准确定位自
己。针对现在男女就业机会不平等的现状,学校与家庭应给予更具针对性的就业指导和教育 使得学生在就业问题上少走些弯路、少遇些挫折 对于有经济压力的学生,社会应该多给予些切实的帮助.少一些作秀的支持,因为经济 压力己经使他们面临比其他学生更多的压力,而那些看似堂皇的资助,可能会进一步增加他 们的精神负担。 老师和家长更应该重新审视与学生沟通交流的方式和方法,简单的说教并不会切实拉近 彼此心理上的距离.这也是为什么大学生很少向老师和家长寻求帮助的原因 大学生的心理健康关系着家庭的幸福、社会的稳定和国家的未来。少年智则国智,少年 强则国强!愿家乡的学子们都能健康成长! (选自《锦州晚 报》,有删改) 4.根据调查结果,家长和老师应如何及时了解学生在校期间真实的心理状态? 【此题考查筛选并整合文中信息的能力,对应大纲对报告阅读要求的第一点:分析综合 5.调査报告运用材料说明观点,或用典型事例,或用对比方法,或用精确数字。请就 本文的特点,选择一种方法加以分析。 【此题考查对文本的某种特色作深度的思考和判断的能力,对应大纲对报告阅读要求的第 点:鉴赏评价D。】 6.作为一名中学生,你在人际关系方面有哪些压力?你又是如何解压的? 【此题考査探讨文本反映的时代精神的能力,对应大纲对报告阅读要求的第一点:探究 参考答案:4.①多留意学生的日常行为举止。②经常与学生沟通。③重新审视与学生沟通 交流的方式和方法。④向其周围的同学了解更多信息。 5.要反映出具体情况,数字材料是最有效的方法,它表达方式简明。反映的内容却十 分具体,看似枯燥,但最能说明问题。可以产生文字叙述难以达到的表达准确、一目了然的 效果。如在说明大学生压力的时候.一系列数字表明,就业、学习、经济和人际关系方面的 压力是当代大学生不能承受之重。“有比较,才有鉴别。”比较法是调查报告中最常用、表 达效果较好的一种方法。用来对比的可以是具体事例,也可以是统计数字表。如本文在说明 大学生面临的压力及解压方式时,采用了对比手法,表明性别不同、家庭环境不同等,出现 的情况就有差别,为后文阐述如何与学生沟通、如何帮助学生做了充分铺垫 6.性别、成绩、家庭背景不同,压力以及解压的方式就可能不同,只要联系目己的实 情,言之成理即可
己。针对现在男女就业机会不平等的现状，学校与家庭应给予更具针对性的就业指导和教育， 使得学生在就业问题上少走些弯路、少遇些挫折。 对于有经济压力的学生，社会应该多给予些切实的帮助．少一些作秀的支持，因为经济 压力已经使他们面临比其他学生更多的压力，而那些看似堂皇的资助，可能会进一步增加他 们的精神负担。 老师和家长更应该重新审视与学生沟通交流的方式和方法，简单的说教并不会切实拉近 彼此心理上的距离．这也是为什么大学生很少向老师和家长寻求帮助的原因。 大学生的心理健康关系着家庭的幸福、社会的稳定和国家的未来。少年智则国智，少年 强则国强!愿家乡的学子们都能健康成长！ (选自《锦州晚 报》，有删改) 4．根据调查结果，家长和老师应如何及时了解学生在校期间真实的心理状态? 【此题考查筛选并整合文中信息的能力，对应大纲对报告阅读要求的第一点：分析综合 C】 5．调查报告运用材料说明观点，或用典型事例，或用对比方法，或用精确数字。请就 本文的特点，选择一种方法加以分析。 【此题考查对文本的某种特色作深度的思考和判断的能力，对应大纲对报告阅读要求的第 一点：鉴赏评价 D。】 6．作为一名中学生，你在人际关系方面有哪些压力？你又是如何解压的? 【此题考查探讨文本反映的时代精神的能力，对应大纲对报告阅读要求的第一点：探究 F。】 参考答案：4．①多留意学生的日常行为举止。②经常与学生沟通。③重新审视与学生沟通 交流的方式和方法。④向其周围的同学了解更多信息。 5．要反映出具体情况，数字材料是最有效的方法，它表达方式简明。反映的内容却十 分具体，看似枯燥，但最能说明问题。可以产生文字叙述难以达到的表达准确、一目了然的 效果。如在说明大学生压力的时候．一系列数字表明，就业、学习、经济和人际关系方面的 压力是当代大学生不能承受之重。“有比较，才有鉴别。”比较法是调查报告中最常用、表 达效果较好的一种方法。用来对比的可以是具体事例，也可以是统计数字表。如本文在说明 大学生面临的压力及解压方式时，采用了对比手法，表明性别不同、家庭环境不同等，出现 的情况就有差别，为后文阐述如何与学生沟通、如何帮助学生做了充分铺垫。 6．性别、成绩、家庭背景不同，压力以及解压的方式就可能不同，只要联系目己的实 情，言之成理即可
示例:作为一名中学生在人际关系方面的压力有:如何与异性女生正常交往而不被家长、 老师、同学、学校当成是早恋,我们渴望与异性女生交往,这不但没有影响学习,而且有助 于互通信息,如女同学的文科普遍学得较好,上课的笔记也记得很详尽,文艺才能一般比男 同学要好,但男女同学过往甚密,就会遭到指责、批评、处分,在新课程中有一项重要的学 习方法就是互相讨论,老师往往将男女同学分在一个组,难道因为怕人议论就连讨论也不要 了吗?第二个压力是学习成绩差的被老师瞧不起,当成问题学生,其实学习成绩不好,有基 础的原因,也有学习方法的原因,老师还是喜欢唯考试是重,弄的差生越来越讨厌学校;第 三个压力是与父母沟通太少,有时还吵架,其实父母一片苦心,他们含辛茹苦全是为了子女, 为什么人大了,与父母的关系反而差了。 专题突破通 【专题综练】 、(2004年上海市高考题)阅读下面的文字,完成1—6题 世界报业协会在2003年度总结报告中说,在全球报业表现低迷的形势下,中国报纸发 行量却增长了8.5%,从1997年到202年5年累计增长30.3%。 根据世界报业协会203年6月13日发表的全球日报发行量排行榜,中国有3份报纸进 入前20名:《参考消息》以日发行量270万份排在第9名,《人民日报》以日发行量186 万份排在第18名,《羊城晚报》以日发行量150万份排在第20名。中国已成为世界最大的 报纸消费国,日销量达8200万份。仅次于中国的是日本,日销量是7080万份 按照日销量8200万份、13亿人口计算,中国平均每千人拥有日报数量为63份,比1999 年增长了7份,但数量仍然偏少。日本平均每千人拥有日报的数量为545份,美国平均每千 人拥有日报的数量为198份。据联合国教科文组织公布,早在1996年,世界平均每千人拥 有日报的数量就已经达到96份,发展中国家平均每千人拥有日报的数量为60份,发达国家 平均每千人拥有日报的数量为226份。1999年,按平均每个人拥有日报的数量算,挪威排 第一,每千人583份。 美国是报业最发达的国家,根据&P提供的数据,美国拥有日报1468种(2001年的数 据),非日报7689种(2000年的数据)。人口远多于美国的中国报纸数量应该相应多于美国。 美国的报业发达是建立在经济高度发达基础上的,因此目前两国还不具有可比性,但这至少 说明2002年2137种报纸的数量远非中国报业规模的极限 然而,目前中国城乡人口比例悬殊,人口总体教育水平较低,人民生活水平及全国经济 水平都处于较低阶段,对报纸的需求必然只能保持在一个有限的水平上。目前总体状况是: 就数量而言,乡村人口报纸拥有量极度稀少,而城市人口拥有量相对饱和:就质量而言,前 几年报业成长主要都是规模扩张、数量膨胀,在质量方面提高很小,优秀报纸的种数远未能 满足读者的需求。因此,中国报业距离成熟尚需时日,还要允许有大量新产品进入市场。 1992--2002年,全国报纸广告11年来以平均约32%的增长率迅速发展(见下表)。报纸 广告的快速增长、占广告总市场超过20%的份额以及不断增长的占GDP的比重,说明报纸 作为主流媒体的位置仍将持续相当长的一个时期。报纸广告业必将随着总体广告市场的扩张 而同步扩张 1992-2002年我国报纸年度广告总收入及增长率 份992993994995996997 999 000001 002 告收 入|6.18 0.544.687.696.8304.3512.3327.7657.7088.00 (亿
示例：作为一名中学生在人际关系方面的压力有：如何与异性女生正常交往而不被家长、 老师、同学、学校当成是早恋，我们渴望与异性女生交往，这不但没有影响学习，而且有助 于互通信息，如女同学的文科普遍学得较好，上课的笔记也记得很详尽，文艺才能一般比男 同学要好，但男女同学过往甚密，就会遭到指责、批评、处分，在新课程中有一项重要的学 习方法就是互相讨论，老师往往将男女同学分在一个组，难道因为怕人议论就连讨论也不要 了吗？第二个压力是学习成绩差的被老师瞧不起，当成问题学生，其实学习成绩不好，有基 础的原因，也有学习方法的原因，老师还是喜欢唯考试是重，弄的差生越来越讨厌学校；第 三个压力是与父母沟通太少，有时还吵架，其实父母一片苦心，他们含辛茹苦全是为了子女， 为什么人大了，与父母的关系反而差了。 专题突破通练 【专题综练】 一、（2004 年上海市高考题）阅读下面的文字，完成 1---6 题。 世界报业协会在 2003 年度总结报告中说，在全球报业表现低迷．．的形势下，中国报纸发 行量却增长了 8．5％，从 1997 年到 2002 年 5 年累计增长 30．3％。 根据世界报业协会 2003 年 6 月 13 日发表的全球日报发行量排行榜，中国有 3 份报纸进 入前 20 名：《参考消息》以日发行量 270 万份排在第 9 名，《人民日报》以日发行量 186 万份排在第 18 名，《羊城晚报》以日发行量 150 万份排在第 20 名。中国已成为世界最大的 报纸消费国，日销量达 8200 万份。仅次于中国的是日本，日销量是 7080 万份。 按照日销量 8200 万份、13 亿人口计算，中国平均每千人拥有日报数量为 63 份，比 1999 年增长了 7 份，但数量仍然偏少。日本平均每千人拥有日报的数量为 545 份，美国平均每千 人拥有日报的数量为 198 份。据联合国教科文组织公布，早在 1996 年，世界平均每千人拥 有日报的数量就已经达到 96 份，发展中国家平均每千人拥有日报的数量为 60 份，发达国家 平均每千人拥有日报的数量为 226 份。1999 年，按平均每个人拥有日报的数量算，挪威排 第一，每千人 583 份。 美国是报业最发达的国家，根据 E&P 提供的数据，美国拥有日报 1468 种(2001 年的数 据)，非日报 7689 种(2000 年的数据)。人口远多于美国的中国报纸数量应该相应多于美国。 美国的报业发达是建立在经济高度发达基础上的，因此目前两国还不具有可比性，但这至少 说明 2002 年 2137 种报纸的数量远非中国报业规模的极限。 然而，目前中国城乡人口比例悬殊，人口总体教育水平较低，人民生活水平及全国经济 水平都处于较低阶段，对报纸的需求必然只能保持在一个有限的水平上。目前总体状况是： 就数量而言，乡村人口报纸拥有量极度稀少，而城市人口拥有量相对饱和；就质量而言，前 几年报业成长主要都是规模扩张、数量膨胀，在质量方面提高很小，优秀报纸的种数远未能 满足读者的需求。因此，中国报业距离成熟尚需时日，还要允许有大量新产品进入市场。 1992--2002 年，全国报纸广告 11 年来以平均约 32％的增长率迅速发展(见下表)。报纸 广告的快速增长、占广告总市场超过 20％的份额以及不断增长的占 GDP 的比重，说明报纸 作为主流媒体的位置仍将持续相当长的一个时期。报纸广告业必将随着总体广告市场的扩张 而同步扩张。 1992—2002 年我国报纸年度广告总收入及增长率 年 份 1 992 1 993 1 994 1 995 1 996 1 997 1 998 1 999 2 000 2 001 2 002 广 告收 入 （亿 1 6．18 3 7 ． 71 5 0．54 6 4．68 7 7．69 9 6．83 1 04．35 1 12．33 1 27．76 1 57．70 1 88．00