国宝一大熊猫 订正笔 【学习目标】 记栏 1、了解大熊猫的特点和习性及其成为国宝的原因; 2、学习合理安排说明顺序; 3、感受课文中准确的说明,生动、形象、细致的描写,学习准确、生 动的语言; 【重点】 1、学习合理安排说明顺序; 2、学习准确、生动的说明。 【预习作业】 、字词掌握: (一)给加线字注音 嬉()戏憨()态可掬()濒()危璀璨( 邛崃()浩瀚() 孤 分娩( 翌()日繁()上林苑()笨拙() (二)理解词语: 憨态可掬: 璀璨 漫不经心: 濒危 屈指可数: 浩瀚 乐不可支: 殊荣 你认为本文中还有哪些字词易读错或写错的,请摘抄在下面: 完成下列填空 本文的作者是( ,我国著名的()家和( 浙江温州人,曾就读于北京大学化学系,后开始从事科学普及读物的创 作,21岁即成为《十万个为什么》的主要作者。 2、本文是一篇科普说明文,文章以生动形象的富有感染力的语言介绍 了珍稀动物()的特点和习性。从全文来看,文章紧密围绕 )这一中心主题来展开说明,突现它的可爱 及珍贵
国宝—大熊猫 【学习目标】 1、了解大熊猫的特点和习性及其成为国宝的原因； 2、学习合理安排说明顺序； 3、感受课文中准确的说明，生动、形象、细致的描写，学习准确、生 动的语言； 【重点】： 1、学习合理安排说明顺序； 2、学习准确、生动的说明。 【预习作业】 一、字词掌握： （一）给加线字注音。 嬉（ ）戏 憨( )态可掬( ) 濒( )危 璀璨( ) 邛崃( ) 浩瀚( ) 栖( )息 孤僻( ) 分娩( ) 翌( )日 繁衍( ) 上林苑（ ） 笨拙（ ） （二）理解词语： 憨态可掬： 璀璨： 漫不经心： 濒危： 屈指可数： 浩瀚： 乐不可支： 殊荣： 你认为本文中还有哪些字词易读错或写错的，请摘抄在下面： 二、完成下列填空： 1、本文的作者是（ ），我国著名的（ ）家和（ ）家， 浙江温州人，曾就读于北京大学化学系，后开始从事科学普及读物的创 作，21 岁即成为《十万个为什么》的主要作者。 2、本文是一篇科普说明文，文章以生动形象的富有感染力的语言介绍 了珍稀动物（ ）的特点和习性。从全文来看，文章紧密围绕 （ ）这一中心主题来展开说明，突现它的可爱 及珍贵。 订正笔 记栏
、请同学们查找资料,了解大熊猫的有关知识,以备上课交流。 四、划分文章的结构层次,理清说明顺序 【预习困惑】 【合作探究】 初读课文,整体感知 1、大熊猫为什么能够被称为“国宝”呢? 2、文章是从下面这些方面来具体介绍了大熊猫的什么特点和习性?(请 阅读相关语段,概括其特点及习性。) 外形特点: 生长环境: 生活习性: 活动范围: 繁殖情况 探究形象,体会语言: 1、作者生动传神地描写了大熊猫的举止形态,突出了它可爱机警的特 点。请你选择你最喜欢的一两句话作适当的品析。(友情提醒:可以
三、请同学们查找资料，了解大熊猫的有关知识，以备上课交流。 四、划分文章的结构层次，理清说明顺序 【预习困惑】 【合作探究】 初读课文，整体感知： 1、大熊猫为什么能够被称为“国宝”呢？ 2、文章是从下面这些方面来具体介绍了大熊猫的什么特点和习性？（请 阅读相关语段，概括其特点及习性。） 外形特点： 生长环境： 生活习性： 活动范围： 繁殖情况： 探究形象，体会语言： 1、作者生动传神地描写了大熊猫的举止形态，突出了它可爱机警的特 点。请你选择你最喜欢的一两句话作适当的品析。（友情提醒：可以
从用词准确生动、使用说明方法、修辞手法等方面入手。) 2、比较课文和《辞海》对大熊猫形体的不同说明,你更喜欢哪一段文 字?说说理由。 大熊猫体态丰满,四肢粗壮,尾巴短秃,毛色奇特,头和身躯乳白 色,而四肢和肩部黑色,头上有一对整齐的黑耳朵,还有两个黑眼眶 很像戴着一副八字形的黑眼镜。大熊猫长相俊俏,神态温驯,给人以优 雅、活泼的感受。(《国宝——大熊猫》) 体肥胖,形似熊而略小,长约1.5米,肩高66厘米,尾很短。毛 密而具光泽,眼周、耳、前后肢和肩部黑色,其余均为白色。(《辞海》) 3、模仿文中对大熊猫的描写,运用拟人化的手法介绍一种你所熟悉而 又喜欢的小动物。 综合探讨、疑难解析: 1、大熊猫是国宝,那你能为保护大熊猫提几个好的建议。 2、文章开篇写了热烈欢迎的场面,中间又穿插了西班牙国王的小故事, 有什么作用? 3、思考书后“探究练习”第三题
从用词准确生动、使用说明方法、修辞手法等方面入手。） 2、比较课文和《辞海》对大熊猫形体的不同说明，你更喜欢哪一段文 字？说说理由。 大熊猫体态丰满，四肢粗壮，尾巴短秃，毛色奇特，头和身躯乳白 色，而四肢和肩部黑色，头上有一对整齐的黑耳朵，还有两个黑眼眶， 很像戴着一副八字形的黑眼镜。大熊猫长相俊俏，神态温驯，给人以优 雅、活泼的感受。（《国宝----大熊猫》） 体肥胖，形似熊而略小，长约 1.5 米，肩高 66 厘米，尾很短。毛 密而具光泽，眼周、耳、前后肢和肩部黑色，其余均为白色。（《辞海》） 3、模仿文中对大熊猫的描写，运用拟人化的手法介绍一种你所熟悉而 又喜欢的小动物。 综合探讨、疑难解析： 1、大熊猫是国宝，那你能为保护大熊猫提几个好的建议。 2、文章开篇写了热烈欢迎的场面，中间又穿插了西班牙国王的小故事， 有什么作用？ 3、思考书后“探究练习”第三题