通州区高三年级模拟考试(一) 语文试卷 2010年4月 本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分,第I卷1至4页,第Ⅱ卷4至8页,共150分。考试 时间150分钟。考试结束后,将本试卷、答题卡一并交回。 注意事项: 1.考生务必将答案答在答题卡上,在试卷上作答无效 2.答题前考生务必将答题卡的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔填写,用2B铅笔 将准考证号对应的信息点涂黑。 3.答题卡上第I卷必须用2B铅笔作答,将选中项涂满涂黑,黑度以盖住框内字母为准, 修改时用橡皮擦除干净。第Ⅱ卷必须用黑色字迹的签字笔按照题号顺序在答题区域 内作答,未在对应的答题区域内作答或超出答题区域作答的均不得分 第I卷(选择题27分) 本大题共5小题,每小题3分,共15分。 1.下列词语中,字形和加点字的读音全都正确的一项是 A.录相机 神志不清 潜伏(qian)强颜欢笑(qing) B.和事佬 唉声叹气 巨擘(bo) 卓尔不群(zhuo) C.爆冷门 披沙拣金 酩酊(ming)潸然泪下(shan) D.一揽子无尚光荣 下载(z6i) 恃才傲物(shi) 2.下列各句中加点的成语,使用恰当的一项是 A.赵本山虎年春晚小品《捐助》“笑”果差强人意,再加上植入广告太多,播出后 直备受诟病。 B.那年我从这里经过,触目尽是低矮的破旧的平房,曾几何时,一幢幢高大的楼房拔 地而起 C.老挝是拥有深厚历史底蕴的国家,特别是那里的佛教渊源,让越来越多向往清净心 灵之旅的旅游者趋之若鹜。 D.有些人瞧不起民间剪纸,认为这只是下里巴人创造的玩意儿,没有艺术价值,其实 这是一种错误的观念。 3.下列各句中,没有语病的一句是 A.我们在考虑问题时,如果凭着主观愿望出发,那么对客观事物就不可能正确地进行 观察、分析、研究。 B.针对目前丰田频频“召回”,中国汽车对“丰田事件”没理由幸灾乐祸,应当从丰 田汽车的危机中吸取教训。 C.国庆六十周年大阅兵显示出我国维护世界和平的坚定决心,展现了威武之师、文明 之师的人民军队的风貌。 D.蒸汽机、电灯、电话、电影、电视、汽车、飞机、航天器……这些重大发明正是通 过世博会传遍了世界,改变了人类的生活
通州区高三年级模拟考试(一) 语文试卷 2010 年 4 月 本试卷分第 I 卷和第 II 卷两部分,第 I 卷 1 至 4 页,第 II 卷 4 至 8 页,共 150 分。考试 时间 150 分钟。考试结束后,将本试卷、答题卡一并交回。 注意事项: 1.考生务必将答案答在答题卡上,在试卷上作答无效。 2.答题前考生务必将答题卡的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔填写,用 2B 铅笔 将准考证号对应的信息点涂黑。 3.答题卡上第 I 卷必须用 2B 铅笔作答,将选中项涂满涂黑,黑度以盖住框内字母为准, 修改时用橡皮擦除干净。第 II 卷必须用黑色字迹的签字笔按照题号顺序在答题区域 内作答,未在对应的答题区域内作答或超出答题区域作答的均不得分。 第 I 卷 (选择题 27 分) 一、本大题共 5 小题,每小题 3 分,共 15 分。 1.下列词语中,字形和加点字的读音全都正确的一项是 A.录相机 神志不清 潜.伏 (qián) 强.颜欢笑 (qiáng) B.和事佬 唉声叹气 巨擘. (bò) 卓.尔不群 (zhuō) C.爆冷门 披沙拣金 酩.酊 (mǐng) 潸.然泪下 (shān) D.一揽子 无尚光荣 下载. (zǎi) 恃.才傲物 (shì) 2.下列各句中加点的成语,使用恰当的一项是 A.赵本山虎年春晚小品《捐助》“笑”果差强人意 ....,再加上植入广告太多,播出后一 直备受诟病。 B.那年我从这里经过,触目尽是低矮的破旧的平房,曾几何时 ....,一幢幢高大的楼房拔 地而起。 C.老挝是拥有深厚历史底蕴的国家,特别是那里的佛教渊源,让越来越多向往清净心 灵之旅的旅游者趋之若鹜 ....。 D.有些人瞧不起民间剪纸,认为这只是下里巴人 ....创造的玩意儿,没有艺术价值,其实 这是一种错误的观念。 3.下列各句中,没有语病的一句是 A.我们在考虑问题时,如果凭着主观愿望出发,那么对客观事物就不可能正确地进行 观察、分析、研究。 B.针对目前丰田频频“召回”,中国汽车对“丰田事件”没理由幸灾乐祸,应当从丰 田汽车的危机中吸取教训。 C.国庆六十周年大阅兵显示出我国维护世界和平的坚定决心,展现了威武之师、文明 之师的人民军队的风貌。 D.蒸汽机、电灯、电话、电影、电视、汽车、飞机、航天器……这些重大发明正是通 过世博会传遍了世界,改变了人类的生活
4.下列有关文学常识的表述,有误的一项是 A.《四库全书》按经、史、子、集四大部类分别编列,要查阅《汉书》《荀子》《李太 白集》三部书应分别到经部、子部、集部查找。 B.苏轼诗论中有“元轻白俗”“郊寒岛瘦”之语,其中的“元”“白”“郊”“岛”分别 指唐代诗人元稹、白居易、孟郊和贾岛。 C.《雷雨》是作家曹禺的第一个艺术生命,它深受希腊命运悲剧的影响,在强烈的戏 剧冲突中,洋溢着一种不可名状的悲剧气氛 D.《堂吉诃德》《哈姆莱特》《巴黎圣母院》的作者分别是西班牙的塞万提斯、英国的 莎士比亚和法国的雨果。 5.填入下面横线处的语句,与上下文衔接最恰当的一项是 不大的庙宇盘踞在山峰的东南侧 ,牌坊脚下青石板间那丛生的 杂草在夜幕下使寺庙显得尤为凄凉。 A.寺庙房檐下木牌上刻着“明月寺”,庙前矗立着高大的石牌坊,那早已脱漆的大门 吊着锁 B.寺庙房檐下木牌上刻着“明月寺”,那早己脱漆的大门吊着锁,庙前矗立着高大的 石牌坊 C.庙前矗立着高大的石牌坊,寺庙房檐下木牌上刻着“明月寺”,那早己脱漆的大门 吊着锁 D.那早已脱漆的大门吊着锁,寺庙房檐下木牌上刻着“明月寺”,庙前矗立着高大的 石牌坊 二、本大题共4小题,每小题3分,共12分。阅读下面文言文,完成6~9题 定公十年春,及齐平。夏,齐大夫黎鉏言于景公曰:“鲁用孔丘,其势危齐。”乃使使告 鲁为好会,会于夹谷。鲁定公且以乘车好往。孔子摄相事,曰:“臣闻有文事者必有武备, 有武事者必有文备。古者诸侯出疆,必具官以从。请具左右司马。”定公曰:“诺。”具左右 司马。会齐侯夹谷,为坛位,土阶三等,以会遇之礼相见,揖让而登。献酬之礼毕,齐有司 趋而进曰:“请奏四方之乐。”景公曰:“诺。”于是於旄羽祓矛戟剑拨鼓噪而至。孔子趋而 进,历阶而登,不尽一等,举袂而言曰:“吾两君为好会,夷狄之乐何为于此!请命有司!” 有司却之,不去,则左右视晏子与景公。景公心怍,麾而去之。有顷,齐有司趋而进曰:“请 奏宫中之乐。”景公曰:“诺。”优倡侏儒为戏而前。孔子趋而进,历阶而登,不尽一等,曰: “匹夫而营惑诸侯者罪当诛!请命有司!”有司加法焉,手足异处。景公惧而动,知义不若, 归而大恐,告其群臣曰:“鲁以君子之道辅其君,而子独以夷狄之道教寡人,使得罪于鲁君, 为之奈何?”有司进对曰:“君子有过则谢以质,小人有过则谢以文。君若悼之,则谢以质。” 于是齐侯乃归所侵鲁之郓、汶阳、龟阴之田以谢过 齐人闻而惧,曰:“孔子为政必霸,霸则吾地近焉,我之为先并矣。盍致地焉?”黎鉏曰: “请先尝沮之;沮之而不可则致地,庸迟乎!”于是选齐国中女子好者八十人,皆衣文衣而 舞《康乐》,文马三十驷,遗鲁君。陈女乐文马于鲁城南高门外,季桓子微服往观再三,将 受,乃语鲁君为周道游,往观终日,怠于政事。子路曰:“夫子可以行矣。”孔子曰:“鲁今 且郊,如致謄乎大夫,则吾犹可以止。”桓子卒受齐女乐,三日不听政:郊,又不致俎于 大夫。孔子遂行,宿乎屯 (材料选自《史记·孔子世家》)
4.下列有关文学常识的表述,有误..的一项是 A.《四库全书》按经、史、子、集四大部类分别编列,要查阅《汉书》《荀子》《李太 白集》三部书应分别到经部、子部、集部查找。 B.苏轼诗论中有“元轻白俗”“郊寒岛瘦”之语,其中的“元”“白”“郊”“岛”分别 指唐代诗人元稹、白居易、孟郊和贾岛。 C.《雷雨》是作家曹禺的第一个艺术生命,它深受希腊命运悲剧的影响,在强烈的戏 剧冲突中,洋溢着一种不可名状的悲剧气氛。 D.《堂吉诃德》《哈姆莱特》《巴黎圣母院》的作者分别是西班牙的塞万提斯、英国的 莎士比亚和法国的雨果。 5.填入下面横线处的语句,与上下文衔接最恰当的一项是 不大的庙宇盘踞在山峰的东南侧, ,牌坊脚下青石板间那丛生的 杂草在夜幕下使寺庙显得尤为凄凉。 A.寺庙房檐下木牌上刻着“明月寺”,庙前矗立着高大的石牌坊,那早已脱漆的大门 吊着锁 B.寺庙房檐下木牌上刻着“明月寺”,那早己脱漆的大门吊着锁,庙前矗立着高大的 石牌坊 C.庙前矗立着高大的石牌坊,寺庙房檐下木牌上刻着“明月寺”,那早己脱漆的大门 吊着锁 D.那早已脱漆的大门吊着锁,寺庙房檐下木牌上刻着“明月寺”,庙前矗立着高大的 石牌坊 二、本大题共 4 小题,每小题 3 分,共 12 分。阅读下面文言文,完成 6~9 题。 定公十年春,及齐平。夏,齐大夫黎鉏言于景公曰:“鲁用孔丘,其势危齐。”乃使使告 鲁为好会,会于夹谷。鲁定公且以乘车好往。孔子摄.相事,曰:“臣闻有文事者必有武备, 有武事者必有文备。古者.诸侯出疆,必具官以从。请具左右司马。”定公曰:“诺。”具左右 司马。会齐侯夹谷,为坛位,土阶三等,以会遇之礼相见,揖让而登。献酬.之礼毕,齐有司 趋而进曰:“请奏四方之乐。”景公曰:“诺。”于是旍旄羽袚矛戟剑拨①鼓噪而至。孔子趋而 进,历阶而登,不尽一等,举袂而言曰:“吾两君为好会,夷狄之乐何为.于此!请命有司!” 有司却.之,不去,则左右视晏子与景公。景公心怍,麾而去之。有顷,齐有司趋而进曰:“请 奏宫中之乐。”景公曰:“诺。”优倡侏儒为戏而前。孔子趋而进,历阶而登,不尽一等,曰: “匹夫而.营惑诸侯者罪当诛!请命有司!”有司加法焉,手足异处。景公惧而动,知义不若, 归而大恐,告其群臣曰:“鲁以君子之道辅其君,而子独以夷狄之道教寡人,使得罪于鲁君, 为之奈何?”有司进对曰:“君子有过则谢以质,小人有过则谢以文。君若悼之,则谢以质。” 于是齐侯乃归所侵鲁之郓、汶阳、龟阴之田以谢过。 …… 齐人闻而惧,曰:“孔子为政必霸,霸则吾地近焉,我之为.先并矣。盍致.地焉?”黎鉏曰: “请先尝沮之;沮之而不可则致地,庸迟乎!”于是选齐国中女子好者八十人,皆衣文衣而 舞《康乐》,文马三十驷,遗鲁君。陈女乐文马于鲁城南高门外,季桓子微服往观再三,将 受,乃语鲁君为周道游,往观终日,怠于政事。子路曰:“夫子可以行矣。”孔子曰:“鲁今 且郊,如致膰②乎大夫,则吾犹可以止。”桓子卒受齐女乐,三日不听政;郊,又不致膰俎于 大夫。孔子遂行,宿乎屯。 (材料选自《史记·孔子世家》)
注释:①於旄羽祓矛戟剑拨:於ing,同“旌”,旌旗。旄(mo),旗帜,仪仗。羽,古代 文舞所执雉羽。祓(f),同“帔”,舞蹈用具,用五色帛制成。拨(f),通“黻”,大 盾 ②膳(fan),古代宗庙祭祀用的熟肉。 6.下列语句中,加点词的解释不正确的一项是 孔子摄相事 摄:代理 B.献酬之礼毕 酬:礼物 C.有司却之,不去 却:使…退去 D.盍致地焉 致:得到 7.下列各组语句中,加点的词意义、用法都相同的一组是 A①夷狄之乐何为于此 B①沮之而不可则致地 ②我之为先并矣 ②于其身也,则耻师焉 ①古者诸侯出疆,必具官以从 ①匹夫而营惑诸侯者罪当诛 C ②求人可使报秦者,未得 ②人而无信,不知其可也 8.下列对文中语句的解释,不符合文意的一项是 A.孔子趋而进,历阶而登,不尽一等 孔子快步小跑上前,一步跨越一级台阶地往上登,离坛上还有一级台阶 B.君子有过则谢以质,小人有过则谢以文 君子有了过错就用实际行动来道歉,小人有了过错则用花言巧语来道歉 C.孔子为政必霸,霸则吾地近焉 孔子主持政事,一定会霸道,如果他称霸了,我们可以用土地接近他 D.桓子卒受齐女乐,三日不听政 季桓子最终接受了齐国的女乐,三天没有上朝听政 9.下列对原文的理解和分析,不正确的一项是 A.齐国派出使者告知鲁定公在夹谷举行友好会见,鲁定公准备乘坐豪华的车辆前往 B.鲁定公与齐侯在夹谷筑盟坛,排定席位,修起土台阶三级,按诸侯会盟之礼相见。 C.从文本材料看,孔子用“礼”在外交会盟上维护了鲁君的尊严,让齐景公感到羞愧。 D.孔子离开鲁国的原因之一是鲁定公在春郊祭祀后,没有按礼数把祭祀的熟肉分给大 第II卷(共123分 三、本大题共4小题,30分。 10.用斜线(/)给下列短文断句。(5分) 昔者庄周梦为胡蝶栩栩然胡蝶也自喻适志Φ与不知周也俄
B. A. C. D. 注释:①旍旄羽袚矛戟剑拨:旍 (jīng),同“旌”,旌旗。旄(máo),旗帜,仪仗。羽,古代 文舞所执雉羽。袚 (fú),同“帗”,舞蹈用具,用五色帛制成。拨(fá),通“瞂”,大 盾。 ②膳(fán),古代宗庙祭祀用的熟肉。 6.下列语句中,加点词的解释不正确 ...的一项是 A.孔子摄.相事 摄:代理 B.献酬.之礼毕 酬:礼物 C.有司却.之,不去 却:使……退去 D.盍致.地焉 致:得到 7.下列各组语句中,加点的词意义、用法都相同的一组是 ①夷狄之乐何为.于此 ①沮之而不可则.致地 ②我之为.先并矣 ②于其身也,则.耻师焉 ①古者.诸侯出疆,必具官以从 ①匹夫而.营惑诸侯者罪当诛 ②求人可使报秦者.,未得 ②人而.无信,不知其可也 8.下列对文中语句的解释,不符合 ...文意的一项是 A.孔子趋而进,历阶而登,不尽一等 孔子快步小跑上前,一步跨越一级台阶地往上登,离坛上还有一级台阶 B.君子有过则谢以质,小人有过则谢以文 君子有了过错就用实际行动来道歉,小人有了过错则用花言巧语来道歉 C.孔子为政必霸,霸则吾地近焉 孔子主持政事,一定会霸道,如果他称霸了,我们可以用土地接近他 D.桓子卒受齐女乐,三日不听政 季桓子最终接受了齐国的女乐,三天没有上朝听政 9.下列对原文的理解和分析,不正确 ...的一项是 A.齐国派出使者告知鲁定公在夹谷举行友好会见,鲁定公准备乘坐豪华的车辆前往。 B.鲁定公与齐侯在夹谷筑盟坛,排定席位,修起土台阶三级,按诸侯会盟之礼相见。 C.从文本材料看,孔子用“礼”在外交会盟上维护了鲁君的尊严,让齐景公感到羞愧。 D.孔子离开鲁国的原因之一是鲁定公在春郊祭祀后,没有按礼数把祭祀的熟肉分给大 臣。 第 II 卷 (共 123 分) 三、本大题共 4 小题,30 分。 10.用斜线(/)给下列短文断句。(5 分) 昔 者 庄 周 梦 为 胡 蝶 栩 栩 然 胡 蝶 也 自 喻 适 志① 与 不 知 周 也 俄
然觉则遽遽②然周也不知周之梦为胡蝶与胡蝶之梦为周与周与 胡蝶则必有分矣此之谓物化 (材料选自《庄子·齐物论》) ①适志:快意。②蘧蘧(ququ);惊疑动容的样子。 11.在横线处写出诗文原句。(8分) ①羁鸟恋旧林,池鱼思故渊, ②弦弦掩抑声声思 低眉信手续续.(陶渊明《归园田居》) (自居易《琵琶行》) ③以光先帝遗德,恢弘志士之气, 引喻失义, (诸葛亮《出师表》) ④浩浩乎如冯虚御风 飘飘乎如遗世独立, (苏轼《前赤壁赋》) 阅读下面这首唐诗,完成12、13题。(17分) 送友人 李白 青山横北郭,白水绕东城。 此地一为别,孤蓬万里征 浮云游子意,落日故人情。 挥手自兹去,萧萧班马鸣 12.①下列对诗句的理解,不正确的一项是(3分) A.首联诗人用无言的“青山”对有声的“白水”,色彩明丽,对偶工整,组成一幅有 声有色的城外送行图 B.颔联点明主题,喻友为飘蓬,“蓬”字前用“孤”来限制,形象生动地写出诗人的 孤独无依,行迹无定。 C.颈联以“浮云”“落日”为喻,引发游子之意及故人之情的联想,准确生动地表达 出分手时彼此的心情 D.尾联用马“萧萧”悲鸣的场景,借马之嘶鸣声来寄托诗人和友人的离情,进一步渲 染了离别的气氛。 ②此诗表达了作者怎样的情感?请结合诗句作简要分析。(4分) 13.在送别诗中复杂的情感往往蕴藉在具体意象中,如《送友人》中诗人借用“孤蓬”“浮 云”“落日”等意象,表达了深切的离情别绪,结合你知道的送别诗,谈谈诗歌意象 在表达情感上的作用。(不少于200字)(10分) 四、本大题共2小题,8分。阅读下面文章,完成14、15题。 碳锁定”的概念在国内已经并不陌生,在能源政策和气候变化研究领域受到了一定程 度的重视。人们倾向于认为,“碳锁定”一词更多地是指能源技术的投资,由于投资周期较 长,而陷入一种被动停滞状态 从文献上看,“碳锁定”是最早由西班牙学者格利高里·鸟恩鲁在《理解碳锁定》一文
然 觉 则 遽 遽② 然 周 也 不 知 周 之 梦 为 胡 蝶 与 胡 蝶 之 梦 为 周 与 周 与 胡 蝶 则 必 有 分 矣 此 之 谓 物 化 (材料选自《庄子·齐物论》) 注:①适志:快意。②蘧蘧(qúqú);惊疑动容的样子。 11.在横线处写出诗文原句。(8 分) ①羁鸟恋旧林,池鱼思故渊, , 。 (陶渊明《归园田居》) ②弦弦掩抑声声思, 。低眉信手续续弹, 。 (自居易《琵琶行》) ③以光先帝遗德,恢弘志士之气, ,引喻失义, 。 (诸葛亮《出师表》) ④浩浩乎如冯虚御风, ;飘飘乎如遗世独立, 。 (苏轼《前赤壁赋》) 阅读下面这首唐诗,完成 12、13 题。(17 分) 送友人 李白 青山横北郭,白水绕东城。 此地一为别,孤蓬万里征。 浮云游子意,落日故人情。 挥手自兹去,萧萧班马鸣。 12.①下列对诗句的理解,不正确 ...的一项是(3 分) A.首联诗人用无言的“青山”对有声的“白水”,色彩明丽,对偶工整,组成一幅有 声有色的城外送行图。 B.颔联点明主题,喻友为飘蓬,“蓬”字前用“孤”来限制,形象生动地写出诗人的 孤独无依,行迹无定。 C.颈联以“浮云”“落日”为喻,引发游子之意及故人之情的联想,准确生动地表达 出分手时彼此的心情。 D.尾联用马“萧萧”悲鸣的场景,借马之嘶鸣声来寄托诗人和友人的离情,进一步渲 染了离别的气氛。 ②此诗表达了作者怎样的情感?请结合诗句作简要分析。(4 分) 13.在送别诗中复杂的情感往往蕴藉在具体意象中,如《送友人》中诗人借用“孤蓬”“浮 云”“落日”等意象,表达了深切的离情别绪,结合你知道的送别诗,谈谈诗歌意象 在表达情感上的作用。(不少于 200 字)(10 分) 四、本大题共 2 小题,8 分。阅读下面文章,完成 14、15 题。 “碳锁定”的概念在国内已经并不陌生,在能源政策和气候变化研究领域受到了一定程 度的重视。人们倾向于认为,“碳锁定”一词更多地是指能源技术的投资,由于投资周期较 长,而陷入一种被动停滞状态。 从文献上看,“碳锁定”是最早由西班牙学者格利高里·鸟恩鲁在《理解碳锁定》一文
中系统地提出。乌恩鲁的文章,源于一个问题:为什么气候友好型技术的扩散如此艰难?经 过研究,他总结认为,原因在于当今世界的一个重要特征:对化石能源系统高度依赖的技术, 自工业革命以来成为主导技术,政治、经济、社会与其结成一个“技术一一制度综合体”, 并不断为这种技术寻找正当性,并为其广泛商业化应用铺设道路,结果形成了一种共生的系 统内在惯性,导致技术锁定和路径依赖,阻碍替代技术(零碳或低碳技术)的发展。这被概括 为“碳锁定” 从“碳锁定”的概念回顾看,如果人为排放温室气体确实是造成全球变暖的主要原因, 那么气候变化问题形成的根源在于当今世界的“碳锁定”特征。从这个角度来说,托德·斯 特恩报告“越早采取行动成本越低”的论断应该是正确的。因为越到后面,陷于锁定越深, 摆脱的困难和成本越大。 虽然“碳锁定”根深蒂固,但从历史上看,“解锁”并非不可能。 WilliamUnrip°总结认 为,在理论上,存在三种递进式的政策途径,以逐渐对现有技术系统进行变革:不改变现有 系统,只处理排放,即末端治理;改造一定的部件或流程,而维持整体系统枃架不变:替换」 整个技术系统。为了解决污染问题,人们最初使用的一般是末端治理的方法,尽可能维持整 个技术系统的稳定。但是,只关注排放过程的末端治理方法,最终会趋于无法带来增量的改 变。然而,剧烈的改变会伴随极大的心理和财务障碍。较为可行的是连续性方法,在现有能 源系统的构架下,逐渐创新,最终实现技术系统的替代 注:①托德·斯特恩:美国气候问题专家。 ② William Unruh:大不列颠哥伦比亚大学的物理学家 14.下列说法符合文意的一项是(3分) A.“碳锁定”是指目前在能源政策和气候变化硏究领域得到重视的能源技术投资,由 于投资周期较长,而陷入一种被动停滞状态 B.气候友好型技术扩散艰难的原因,是对化石能源系统的高度依赖的技术锁定和政策 路径依赖,阻碍零碳或低碳技术的发展 C.当今世界“碳锁定”的特征确实是造成全球变暖的主要原因,因此,斯特恩提出“越 早采取行动成本越低”的论断是正确的 D.为了解决污染问题,作者认为采取末端治理方法,尽可能维持整个技术系统稳定都 存在一定的不足,需寻求更为科学的技术系统的替代。 15.从文本材料看,要解锁“碳锁定”,我们需要做哪些方面的努力?(5分) 五、本大题共4小题,25分。阅读下面的文章,完成16~19题 十七岁 龙应台 徐志摩的康河,原来是这种小桥流水人家的河,蜿蜒无声地汩汩穿过芳草和学院古堡 走到一条分支小溪沟,溪边繁星万点,葳蕤茂盛的野花覆盖了整个草原。 我到剑桥演讲,华飞从德国飞来相会。西斯罗机场到剑桥小镇还要两个半小时的巴士车 程,我决定步行到巴士站去接他。细雨打在撑开的伞上,白色的鸽子从伞沿啪啪掠过。走过 栋又一栋16世纪的红砖建筑,穿过一片又一片嫩青色的草坪,到了所谓巴士站,不过是 一个小亭子,已经站满了候车躲雨的人。于是我立在雨中等 两只鸳鸯把彼此的颈子交绕在一起,睡在树荫里。横过大草坪是一条细细的泥路,一排 鹅,摇摇摆摆地往我的方向走来,好像一群准备去买菜的妈妈们。走近了,才赫然发现她们 竟然不是鹅,是加拿大野雁,在剑桥过境。 接连来了好几班巴士,都是从西斯罗机场直达剑桥的车,一个一个从车门钻出的人,却
中系统地提出。乌恩鲁的文章,源于一个问题:为什么气候友好型技术的扩散如此艰难?经 过研究,他总结认为,原因在于当今世界的一个重要特征:对化石能源系统高度依赖的技术, 自工业革命以来成为主导技术,政治、经济、社会与其结成一个“技术——制度综合体”, 并不断为这种技术寻找正当性,并为其广泛商业化应用铺设道路,结果形成了一种共生的系 统内在惯性,导致技术锁定和路径依赖,阻碍替代技术(零碳或低碳技术)的发展。这被概括 为“碳锁定”。 从“碳锁定”的概念回顾看,如果人为排放温室气体确实是造成全球变暖的主要原因, 那么气候变化问题形成的根源在于当今世界的“碳锁定”特征。从这个角度来说,托德·斯 特恩①报告“越早采取行动成本越低”的论断应该是正确的。因为越到后面,陷于锁定越深, 摆脱的困难和成本越大。 虽然“碳锁定”根深蒂固,但从历史上看,“解锁”并非不可能。WilliamUnrip②总结认 为,在理论上,存在三种递进式的政策途径,以逐渐对现有技术系统进行变革:不改变现有 系统,只处理排放,即末端治理;改造一定的部件或流程,而维持整体系统构架不变;替换 整个技术系统。为了解决污染问题,人们最初使用的一般是末端治理的方法,尽可能维持整 个技术系统的稳定。但是,只关注排放过程的末端治理方法,最终会趋于无法带来增量的改 变。然而,剧烈的改变会伴随极大的心理和财务障碍。较为可行的是连续性方法,在现有能 源系统的构架下,逐渐创新,最终实现技术系统的替代。 注:①托德·斯特恩:美国气候问题专家。 ②William Unruh:大不列颠哥伦比亚大学的物理学家。 14.下列说法符合文意的一项是(3 分) 。 A.“碳锁定”是指目前在能源政策和气候变化研究领域得到重视的能源技术投资,由 于投资周期较长,而陷入一种被动停滞状态。 B.气候友好型技术扩散艰难的原因,是对化石能源系统的高度依赖的技术锁定和政策 路径依赖,阻碍零碳或低碳技术的发展。 C.当今世界“碳锁定”的特征确实是造成全球变暖的主要原因,因此,斯特恩提出“越 早采取行动成本越低”的论断是正确的。 D.为了解决污染问题,作者认为采取末端治理方法,尽可能维持整个技术系统稳定都 存在一定的不足,需寻求更为科学的技术系统的替代。 15.从文本材料看,要解锁“碳锁定”,我们需要做哪些方面的努力?(5 分) 五、本大题共 4 小题,25 分。阅读下面的文章,完成 16~19 题。 十七岁 龙应台 徐志摩的康河,原来是这种小桥流水人家的河,蜿蜒无声地汩汩穿过芳草和学院古堡。 走到一条分支小溪沟,溪边繁星万点,葳蕤茂盛的野花覆盖了整个草原。 我到剑桥演讲,华飞从德国飞来相会。西斯罗机场到剑桥小镇还要两个半小时的巴士车 程,我决定步行到巴士站去接他。细雨打在撑开的伞上,白色的鸽子从伞沿啪啪掠过。走过 一栋又一栋 16 世纪的红砖建筑,穿过一片又一片嫩青色的草坪,到了所谓巴士站,不过是 一个小亭子,已经站满了候车躲雨的人。于是我立在雨中等。 两只鸳鸯把彼此的颈子交绕在一起,睡在树荫里。横过大草坪是一条细细的泥路,一排 鹅,摇摇摆摆地往我的方向走来,好像一群准备去买菜的妈妈们。走近了,才赫然发现她们 竟然不是鹅,是加拿大野雁,在剑桥过境。 接连来了好几班巴士,都是从西斯罗机场直达剑桥的车,一个一个从车门钻出的人,却
都不是他。伞的遮围太小,雨逐渐打湿了我的鞋和裤脚,寒意使我的手冰凉。等候的滋味一 一多久不曾这样等候一个人了?能够在一个陌生的小镇上等候一辆来自机场的巴士,里头载 着自己十七岁的孩子,挺幸福。 他出来的时候,我不立即走过去,远远看着他到车肚子里取行李。十七岁的少年,儿童 脸颊那种圆鼓鼓的可爱感觉已经被刀削似的线条所取代,棱角分明。他发现了我,望向我的 眼睛既有感情却又深藏不露,很深的眼睛—一我是如何清晰地还记得他婴儿时的水清见底的 欢快眼睛啊。 我递过一把为他预备的伞,被他拒绝。“这么小的雨。”他说。“会感冒,”我说。“不要。” 他说。细细的飘雨濡湿了他的头发。 我顿时失神:自己十七岁时,曾经多么强烈憎恶妈妈坚持递过来的雨伞 放晴后,我们沿着康河散步。徐志摩的康河,原来是这种小桥流水人家的河,蜿蜒无声 地汩汩穿过芳草和学院古堡。走到一条分支小溪沟,溪边繁星万点,葳蕤茂盛的野花覆盖了 整个草原。这野花,不就是《诗经》里的“蘼芜”,《楚辞》里的“江离”?涉过浓密的江离, 看见水光粼粼的小溪里,隐约有片白色的东西飘浮一一是谁不小。落了一件白衬衫? 走近看,那白衬衫竟是一只睡着了的白天鹅,脖子卷在自己的鹅绒被上,旁边一只小鸭 独自在玩水的影子。我跪在江离丛中拍摄,感动得眼睛潮湿;华飞一旁看着我泫然欲泣的样 子,淡淡地说,“小孩!” 到国王学院对面吃早餐,典型的“英式早餐”送来了:炒蛋、煎肉、香肠、蘑菇、烤蕃 茄……又油又重,我拿起刀又,突然失声喊了出来,“我明白了。” 他看着我。 “原来,简单的面包果酱早餐称作‘欧陆’早餐,是相对于这种重量‘英国’早餐而命 名的。” 他笑也不笑,说,“大惊小怪,你现在才知道啊!”然后慢慢地涂果酱,慢慢地说,“我 们不称英国人欧洲人啊,他们的一切都太不一样了,英国人是英国人,不是欧洲人。” 走到三一学院门口、我指着一株瘦小的苹果树、说、“这号称是牛顿那棵苹果树的后代。” 他说,“你不要用手去指,像个小孩一样。你说就好了。” 从中世纪的古街穿出来,看见几个衣着鲜艳的非洲人围成一圈在跳舞,立牌上贴着海报, 抗议辛巴布威总统的独裁暴力统治,流亡国外的人数、经济下跌的指标,看起来怵目惊心。 我说,我只注意苏丹的杀戮,不知道辛巴布威有这样的严重独裁。他说,“你不知道啊?辛巴 布成本来被称为‘非洲的巴黎’呢,经济和教育都是最先进的,可是木盖博总统的高压统治, 使辛巴布威现在几乎是非洲最落后的国家了,而且饥荒严重,很多人饿死。” 经过圣约翰学院,在一株巨大的粟子树上我发现一只长尾山雉,兴奋地指给华飞看 他却转过身去,离我五步之遥,站定,说,“拜托,妈,不要指,不要指,跟你出来实在太 尴尬了。你简直就像个没见过世界的五岁的小孩!” 16.下列对文章的理解和分析,不正确的两项是(4分) A.作者两次写到“徐志摩的康河”,意在为叙事的展开渲染一种静谧的氛围 B.“我”递过雨伞,被儿子拒绝,顿时失神,只因想到了自己十七岁时的情景 C.文中有许多清新的描写与悠闲的叙事,令人心怡神往,然而并不总是神伤 D.文中写我“跪在江离丛中拍摄,感动得眼睛潮湿”,是为反衬儿子的淡漠。 E.本文的写作特点是在叙述中照见自我,在朴素细腻的语言里让人深有感悟。 7.结合文本分析,作者笔下十七岁的华飞是一个怎样的孩子?(6分) 18.文章结尾,华飞说:“你简直就像个没见过世界的五岁的小孩!”结合全文,谈谈你对 这句话的理解。(5分)
都不是他。伞的遮围太小,雨逐渐打湿了我的鞋和裤脚,寒意使我的手冰凉。等候的滋味— —多久不曾这样等候一个人了?能够在一个陌生的小镇上等候一辆来自机场的巴士,里头载 着自己十七岁的孩子,挺幸福。 他出来的时候,我不立即走过去,远远看着他到车肚子里取行李。十七岁的少年,儿童 脸颊那种圆鼓鼓的可爱感觉已经被刀削似的线条所取代,棱角分明。他发现了我,望向我的 眼睛既有感情却又深藏不露,很深的眼睛——我是如何清晰地还记得他婴儿时的水清见底的 欢快眼睛啊。 我递过一把为他预备的伞,被他拒绝。“这么小的雨。”他说。“会感冒,”我说。“不要。” 他说。细细的飘雨濡湿了他的头发。 我顿时失神;自己十七岁时,曾经多么强烈憎恶妈妈坚持递过来的雨伞。 放晴后,我们沿着康河散步。徐志摩的康河,原来是这种小桥流水人家的河,蜿蜒无声 地汩汩穿过芳草和学院古堡。走到一条分支小溪沟,溪边繁星万点,葳蕤茂盛的野花覆盖了 整个草原。这野花,不就是《诗经》里的“蘼芜”,《楚辞》里的“江离”?涉过浓密的江离, 看见水光粼粼的小溪里,隐约有片白色的东西飘浮——是谁不小。落了一件白衬衫? 走近看,那白衬衫竟是一只睡着了的白天鹅,脖子卷在自己的鹅绒被上,旁边一只小鸭 独自在玩水的影子。我跪在江离丛中拍摄,感动得眼睛潮湿;华飞一旁看着我泫然欲泣的样 子,淡淡地说,“小孩!” 到国王学院对面吃早餐,典型的“英式早餐”送来了:炒蛋、煎肉、香肠、蘑菇、烤蕃 茄……又油又重,我拿起刀又,突然失声喊了出来,“我明白了。” 他看着我。 “原来,简单的面包果酱早餐称作‘欧陆’早餐,是相对于这种重量‘英国’早餐而命 名的。” 他笑也不笑,说,“大惊小怪,你现在才知道啊!”然后慢慢地涂果酱,慢慢地说,“我 们不称英国人欧洲人啊,他们的一切都太不一样了,英国人是英国人,不是欧洲人。” 走到三一学院门口、我指着一株瘦小的苹果树、说、“这号称是牛顿那棵苹果树的后代。” 他说,“你不要用手去指,像个小孩一样。你说就好了。” 从中世纪的古街穿出来,看见几个衣着鲜艳的非洲人围成一圈在跳舞,立牌上贴着海报, 抗议辛巴布威总统的独裁暴力统治,流亡国外的人数、经济下跌的指标,看起来怵目惊心。 我说,我只注意苏丹的杀戮,不知道辛巴布威有这样的严重独裁。他说,“你不知道啊?辛巴 布成本来被称为‘非洲的巴黎’呢,经济和教育都是最先进的,可是木盖博总统的高压统治, 使辛巴布威现在几乎是非洲最落后的国家了,而且饥荒严重,很多人饿死。” 经过圣约翰学院,在一株巨大的粟子树上我发现一只长尾山雉,兴奋地指给华飞看—— 他却转过身去,离我五步之遥,站定,说,“拜托,妈,不要指,不要指,跟你出来实在太 尴尬了。你简直就像个没见过世界的五岁的小孩!” 16.下列对文章的理解和分析,不正确的两项是(4 分) A.作者两次写到“徐志摩的康河”,意在为叙事的展开渲染一种静谧的氛围。 B.“我”递过雨伞,被儿子拒绝,顿时失神,只因想到了自己十七岁时的情景。 C.文中有许多清新的描写与悠闲的叙事,令人心怡神往,然而并不总是神伤。 D.文中写我“跪在江离丛中拍摄,感动得眼睛潮湿”,是为反衬儿子的淡漠。 E.本文的写作特点是在叙述中照见自我,在朴素细腻的语言里让人深有感悟。 17.结合文本分析,作者笔下十七岁的华飞是一个怎样的孩子?(6 分) 18.文章结尾,华飞说;“你简直就像个没见过世界的五岁的小孩!”结合全文,谈谈你对 这句话的理解。(5 分)
19.《十七岁》一文主旨内涵丰富,寓意深厚,请结合自己的成长体验,具体阐释。(不少 于200字)(10分) 六、本大题共1小题,60分 20.阅读下面文字,按要求作文。(60分) 儒家学说的“正其衣冠,尊其瞻视”,是一种有关尊严的生活写照。有人认为“有尊严 的生活”是“公平公正的”,有人认为“有尊严的生活”是“我的事情我做主,我做主的事 情我负责”,有人认为“有尊严的生活”需要物质的保证,还有人认为“有尊严的生活”可 以不富有,但不可以没有尊严…请你联系现实或生活体验,展开联想,写一篇题为“有尊 严的生活”的文章 要求:①除诗歌外,文体不限。③全文不少于800字
19.《十七岁》一文主旨内涵丰富,寓意深厚,请结合自己的成长体验,具体阐释。(不少 于 200 字)(10 分) 六、本大题共 1 小题,60 分。 20.阅读下面文字,按要求作文。(60 分) 儒家学说的“正其衣冠,尊其瞻视”,是一种有关尊严的生活写照。有人认为“有尊严 的生活”是“公平公正的”,有人认为“有尊严的生活”是“我的事情我做主,我做主的事 情我负责”,有人认为“有尊严的生活”需要物质的保证,还有人认为“有尊严的生活”可 以不富有,但不可以没有尊严……请你联系现实或生活体验,展开联想,写一篇题为“有尊 严的生活”的文章。 要求:①除诗歌外,文体不限。③全文不少于 800 字
《高三语文模拟考试(一)》参考答案及评分标准 2010.4 本大题共5小题,每小题3分,共15分 1.C(A项中的“相”字应为“像”,“强”应读 qiang;B项中的“佬”字应 为“老”,“卓”应读zhuo:D项中的“尚”字应为“上”,“载”应读 ai) 2.B(A项中“差强人意”指大体上还能使人满意。此成语在句中要表达的意 思正好相反。B项中“曾几何时”指为时不久。C项中“趋之若鹜”指像 鸭子一样成群跑过去。比喻很多人争着赶去,多有贬义。D项中“下里 巴人”本指古代楚国通俗歌曲,后泛指通俗的文学艺术。不能用于指具 体的人。) 3.D(A项,虚词使用不当,造成句式杂糅。应为“从…出发”或“凭着……”, 去掉“出发”。B项,“成分残缺”。“针对……问题”,“中国汽车”后面加“行 业”。C项,“语序不当”。“威武之师、文明之师”应放在“人民军队”的后 4.A(《汉书》要查阅史部) 5.B 二、本大题共4小题,每小题3分,共12分。 6.D(致:送给) 7.D(D项两句中的“而”均是连词,表假设关系,“如果”。A项第一句中的 “为”,动词,“演奏”第二句中的“为”,介词,表被动。B项第一句 中的“则”,连词,表顺承,“就”:第二句中的“则”,连词,表转折 “却”。C项第一句中的“者”,代词,用在时间词后面表示 候”;第二句中的“者”,助词。) 8.C(孔子主持政事,齐国一定会称霸,如果齐国称霸了,离我们的国土 9.A(不是“乘坐豪华的车子”,应是“友好的前往”。) 三、本大题共4小题,共30分。 0.(5分) 昔者庄周梦为胡蝶,栩栩然胡蝶也。自喻适志与,不知周也。俄然觉,则 蘧蘧然周也。不知周之梦为胡蝶与,胡蝶之梦为周与?周与胡蝶,则必有分矣 此之谓“物化”。(每个断处0.5分) 11.(8分)①开荒南野际 守拙归园田 ②似诉平生不得志说尽心中无限事 ③不宜妄自菲薄 以塞忠谏之路也 ④而不知其所止 羽化而登仙 (写对一句给1分,每句中只要有一处错误,该句便不能得分。) 12.(7分)①(3分)B(写出友人的孤独无依,行迹无定。)
②(4分)要点:“此地一为别,孤蓬万里征”表现出对朋友飘泊生涯的关 切,对友人孤寂旅途生活的顾念。“挥手自兹去,萧萧班马鸣” 对朋友间的依依惜别之情,表现了诗人对朋友的深厚情谊。(指 出诗句1分,分析2分,语言1分) 13.(10分)示例:李白在《送友人》一诗中用“浮云游子意,落日故人情” 二句,以形象的比喻和工整的对偶,表达出朋友间分手时的依依惜别之情 诗人运用生动形象的意象,把复杂含蓄的抽象情感具体化,让人有深切的 体会。王勃的《送杜少府之任蜀州》一诗,诗人以“海内存知己,天涯若 比邻”,把送友别离的悲伤情绪一笔荡开。用“知己”和“比邻”的意象 道出了诚挚的友谊可以超越时空界限的哲理,表现了诗人乐观宽广的胸襟 和对友人的真挚情谊,给朋友以莫大的安慰。(207字) 四、本大题共2小题,共8分 14.(3分)D 15.(5分)要点:(1)解决气候变暖的问题(1分),(2)调整现有的能源政策 (1分),改进、创新现有的能源技术系统问题(1分),实现用零碳或低碳 技术替代现有的高碳技术系统(1分),语言1分。 五、本大题共4小题,共25分。 16.(4分)BD 17.(6分)要点:华飞是一个正走向成熟的孩子。(1分)他受西方文化(英国 绅士教育)的熏陶,(1分)眼界开阔,有独立意识,对事物有自己的看法,(1 分)对母亲有情感,但内敛不张扬,(1分)由于自认为成熟长大了,对母亲的 关心不理不睬。(1分)语言1分。 18.(5分)华飞不理解母亲,(1分)对母亲的行为,有些许的埋怨、不满意 (1分)认为母亲幼稚,母亲的做法有损自己的形象。(1分)这句 话反映出孩子成长中共同的特征。(1分)语言1分 19.(10分)要点:作者通过母子相聚的一些琐事,反映出孩子成长中的共同 特征:“十七岁”的孩子正处在走向成熟时期,这时的他们接受了许 多文化知识,眼界开阔,有了自己的独立思考,独立生活的能力 他们会自以为事,看不起父母,自顾自己的感受,对父母的关心不 理解。(116字)结合自己的成长体验,具体阐释。 阅读延伸题评分标准 1.(10分)作出评价,明确看法,3分;或结合文本,或就个人知识积累,具 体阐述看法,5分;语言表达,2分。 2.(10分)有明确的看法,且能有理有据地分析,语言通顺,得8-10分:;有 看法,分析不具体,语言通顺,得5-7分;有看法,但缺少具体分 析,或看法和分析都有一定问题,且语言不够通顺给1-4分
七、作文(60分) 20.作文评分标准 类别 评分标准 评分说明 类卷 紧扣题意、中心突出 (60~51分)内容充实、感情真挚 以55分为基准分,适当浮动。 语言流畅、表达得体 符合一类卷的基本要求,又有创意 有文采的文章即可得55分以上 结构严谨、层次分明 类卷 符合题意、中心明确 (50~38分 内容较充实、感情真实 以44分为基准分,适当浮动。 符合二类卷的基本要求,其中某一个 语言通顺、表达大致得体方面比较突出的文章可得4分以上 结构完整、条理清楚 类卷 (37~25分)确 基本符合题意、中心基本明以31分为基准分,适当浮动 内容单薄、语病较多的文章只能在31 有一定内容、但不够充实分以下。 语言基本通顺、有少量语病 结构基本完整、条理基本清 楚 四类卷 偏离题意、或立意不当 (24-0分)中心不明确、内容空洞 语言不通顺、语病多 结构不完整、条理混乱 说明: ①对内容、语言、结构,进行宏观把握,综合评定,一等至三等的基准分 分别为55、44、31,凡有创新,有个性,有文采的文章归一等文 上线。 ②②每三个错别字扣1分,重复的不计 ③缺题目扣2分。 ④不足字数,每少50个字扣1分