理想与目标
理想与目标
班级目标成为优秀的 班集体 学习目标:稳定前3 名 常规管理:本周争取 前5名
•班级目标:成为优秀的 班集体 •学习目标：稳定前3 名 •常规管理：本周争取 前5名
小组目标 组歌 组徽 签名
•小组目标 •组歌 •组徽 •签名
我的个人目标 ·近期:按时听课每周至少20节 课,论文一篇 中期:做好教学业务的提高, 写100篇教学反思与德育案例 远期:想成为一名出色的教师 和班主任
我的个人目标 • 近期：按时听课每周至少20节 课，论文一篇 • 中期：做好教学业务的提高， 写100篇教学反思与德育案例 • 远期：想成为一名出色的教师 和班主任
是要求更是温馨的提示 我想有一个舒适的家(桌子整 齐划一、窗明几净、地板反复 拖洗、不留蜘蛛网、保持通风) 多喝水,有什么困难找班委 (同学的公仆),主动去帮助 人 考试在即,正常发挥
是要求更是温馨的提示 • 我想有一个舒适的家（桌子整 齐划一、窗明几净、地板反复 拖洗、不留蜘蛛网、保持通风） • 多喝水，有什么困难找班委 （同学的公仆），主动去帮助 人 • 考试在即，正常发挥
1、距离产生美。不必走 得太近,看得太细,易经 上有物极必反之说。可能 哪个老师或同学是你心中 的一座丰碑,但跨越了 定的界限,美荡然无存 你的丰碑会轰然倒塌!
•1、距离产生美。不必走 得太近，看得太细，易经 上有物极必反之说。可能 哪个老师或同学是你心中 的一座丰碑，但跨越了一 定的界限，美荡然无存， 你的丰碑会轰然倒塌！
·2、学会主动表达。我们可能有对 老师同学不同或不满的意见,自以 为忍下来,或者,以为老师同学知 道自己的想法,等待下一次。我想 说的是,现在的人那么自私,谁能 时刻想着你,还能在那读你的心。 说出来,当然要注意方法,委婉地 表达自己的内心思想
• 2、学会主动表达。我们可能有对 老师同学不同或不满的意见，自以 为忍下来，或者，以为老师同学知 道自己的想法，等待下一次。我想 说的是，现在的人那么自私，谁能 时刻想着你，还能在那读你的心。 说出来，当然要注意方法，委婉地 表达自己的内心思想
3、坚持该坚持的,直到成 为习惯。我们十四班很多好 习惯,给力的晨练口号、中 午标准化的考试、晚前精彩 合作表演、同学生日提示、 周三小组歌曲播放等,我们 不抛弃,不放弃
• 3、坚持该坚持的，直到成 为习惯。我们十四班很多好 习惯，给力的晨练口号、中 午标准化的考试,、晚前精彩 合作表演、同学生日提示、 周三小组歌曲播放等，我们 不抛弃，不放弃
·4、学会反思,才能进步。每天的 反思,我们哪儿不足,哪儿改进了 请写下来,反思不是完全否定,而 是需要肯定自己的进步。 生于忧患,死于安乐!学会在安闲 中寻找危机。凡事预则立,不预贝 废。告诉我们要学会对未来做好最 坏的准备
• 4、学会反思，才能进步。 每天的 反思，我们哪儿不足，哪儿改进了， 请写下来，反思不是完全否定，而 是需要肯定自己的进步。 • 生于忧患，死于安乐！学会在安闲 中寻找危机。凡事预则立，不预则 废。告诉我们要学会对未来做好最 坏的准备