他在长达25年的时间里坚守第56号教室,创造了轰动 美国的教育奇迹; 他先后获得美国“总统国家艺术奖”、“全美最佳教师 奖”、美国媒体天后奥普拉“善待生命奖”; 他还获得了英国女王颁发的不列颠帝国勋章 这就是雷夫·艾斯奎斯。一起来看看他的教育理念, 定会给你带来震撼和收获 语录一:我知道自己并没有超越常人之处,做的工作和其 他数千名认真奉献、希望世界变得更好的教师们是相同的。失败 和睡眠不足都是家常便饭。我经常一大清早醒来,就开始为了 个无法被妥善照顾的孩子而烦恼不已。当老师有时候真是件痛苦 的事 语录二:或许教育界多的是不懂装懂的人,这些人教过 几年书、打出几个响亮的口号、架设专属网站,然后到处巡回演 讲。也或许这个快餐社会总认为可以用简单的方案解决复杂的问 题。但我希望读者们明白,真正的卓越是靠牺牲、错误、以及大 量的努力挣来的。毕竟,成功无快捷方式。我们可以做得更好! 语录三:我们班孩子很沉静,而且文明、有礼到一个难 以置信的程度。这里就像是块绿洲,但它少了某个东西。讽刺的 是,第56号教室之所以特别,不是因为它拥有什么,反而是因 为它缺乏了某样东西:这里没有害怕
他在长达 25 年的时间里坚守第 56 号教室，创造了轰动 美国的教育奇迹； 他先后获得美国“总统国家艺术奖”、“全美最佳教师 奖”、美国媒体天后奥普拉“善待生命奖” ； 他还获得了英国女王颁发的不列颠帝国勋章…… 这就是雷夫·艾斯奎斯。一起来看看他的教育理念，一 定会给你带来震撼和收获。 语录一：我知道自己并没有超越常人之处,做的工作和其 他数千名认真奉献、希望世界变得更好的教师们是相同的。失败 和睡眠不足都是家常便饭。我经常一大清早醒来，就开始为了一 个无法被妥善照顾的孩子而烦恼不已。当老师有时候真是件痛苦 的事。 语录二：或许教育界多的是不懂装懂的人，这些人教过 几年书、打出几个响亮的口号、架设专属网站，然后到处巡回演 讲。也或许这个快餐社会总认为可以用简单的方案解决复杂的问 题。但我希望读者们明白，真正的卓越是靠牺牲、错误、以及大 量的努力挣来的。毕竟，成功无快捷方式。我们可以做得更好！ 语录三：我们班孩子很沉静，而且文明﹑有礼到一个难 以置信的程度。这里就像是块绿洲，但它少了某个东西。讽刺的 是，第５６号教室之所以特别，不是因为它拥有什么，反而是因 为它缺乏了某样东西：这里没有害怕
语录四:我有问必答。你提出的问题以前有没有人问过 不重要,我是否觉得疲累也不重要。我必须让孩子们看见我热切 希他们理解,就算他们听不懂,我也不以为意。在一次访问中, 一位学生艾伦告诉记者:“我去年问老师一个问题,结果她火冒 三丈地对我说:‘我不是已经讲过了?你根本没在听!’可是我 有听呀!就是听不懂嘛!雷夫老师会讲解五百遍,一直到我听懂 为止 语录五:随时为孩子们挺起可靠的肩膀,是建立信任的最 佳方式。我们不需要对孩子们长篇大论地谈我们多有担当,而是 要让他们自己把信任放在我们的肩上。这是老生常谈,但无可讳 言地,身教确实重于言教 语录六:绝对不要忘了:孩子们一直看着你,他们以你 为榜样。你要他们做到的事情,自己要先做到。我要我的学生和 气待人、认真勤勉,那么我最好就是他们所认识的人之中最和气 待人、最认真勤勉的一个。别想愚弄小孩,他们很聪明,一定会 识破的 语录七:最近我听到一位老师这么吹嘘“我的学生只跟 我看电影。他们说,要是我不在,电影就没意思了。”他忘了 件事:老师可以带班级,但决定这个班级优秀或平庸的,是班上 的学生。 语录八:我是这么教学生的:规则固然有其必要性,然 而在我们最景仰的英雄当中,有许多人之所以能成就伟业,正是
语录四：我有问必答。你提出的问题以前有没有人问过 不重要，我是否觉得疲累也不重要。我必须让孩子们看见我热切 希他们理解，就算他们听不懂，我也不以为意。在一次访问中， 一位学生艾伦告诉记者：“我去年问老师一个问题，结果她火冒 三丈地对我说：‘我不是已经讲过了？你根本没在听！’可是我 有听呀！就是听不懂嘛！雷夫老师会讲解五百遍，一直到我听懂 为止。” 语录五：随时为孩子们挺起可靠的肩膀，是建立信任的最 佳方式。我们不需要对孩子们长篇大论地谈我们多有担当，而是 要让他们自己把信任放在我们的肩上。这是老生常谈，但无可讳 言地，身教确实重于言教。 语录六：绝对不要忘了：孩子们一直看着你，他们以你 为榜样。你要他们做到的事情，自己要先做到。我要我的学生和 气待人、认真勤勉，那么我最好就是他们所认识的人之中最和气 待人、最认真勤勉的一个。别想愚弄小孩，他们很聪明，一定会 识破的。 语录七：最近我听到一位老师这么吹嘘“我的学生只跟 我看电影。他们说，要是我不在，电影就没意思了。”他忘了一 件事：老师可以带班级，但决定这个班级优秀或平庸的，是班上 的学生。 语录八：我是这么教学生的：规则固然有其必要性，然 而在我们最景仰的英雄当中，有许多人之所以能成就伟业，正是
因为他们不守规则。 语录九:我们对孩子有很高的期许,并且尽力而为。正 因为孩子们无法无天,所以我们需要提高期望,不能让无可救药 的行为迫使我们降低标准 语录十:我要我的学生爱上阅读。阅读不是一门科目, 它是生活的基石,是所有和世界接轨的人们乐此不疲的一项活 动。要让在现今这个世界长大孩子相信这个事实往往是极为困难 的,但不是不可能。从重要性来考虑,这样的努力是值得的。要 让孩子在长大后成为与众不同的成人一一能思考、考虑他人观 点、心胸开放、拥有和他人讨论伟大想法的能力一一热爱阅读是 一个必要的基础 【延伸阅读】“美国最佳教师”:不是每个孩子都能被教好 “没有教不会的学生,只有不会教的老师”这句话像魔咒 样困扰着许多中小学教师。但有“美国最佳教师”之誉的雷 夫·艾斯奎斯并不认同这一观点。他说:“我不认为我能教好所 有的学生。我们应当努力去教好每个学生,但有些学生是教不好 的,就像大夫拯救不了每个人的生命一样。 雷夫说:“我的职责是给学生机会,让他们挽救自己的灵 魂
因为他们不守规则。 语录九：我们对孩子有很高的期许，并且尽力而为。正 因为孩子们无法无天，所以我们需要提高期望，不能让无可救药 的行为迫使我们降低标准。 语录十：我要我的学生爱上阅读。阅读不是一门科目， 它是生活的基石，是所有和世界接轨的人们乐此不疲的一项活 动。要让在现今这个世界长大孩子相信这个事实往往是极为困难 的，但不是不可能。从重要性来考虑，这样的努力是值得的。要 让孩子在长大后成为与众不同的成人——能思考、考虑他人观 点、心胸开放、拥有和他人讨论伟大想法的能力——热爱阅读是 一个必要的基础。 【延伸阅读】“美国最佳教师”:不是每个孩子都能被教好 “没有教不会的学生，只有不会教的老师”这句话像魔咒一 样困扰着许多中小学教师。但有“美国最佳教师”之誉的雷 夫·艾斯奎斯并不认同这一观点。他说：“我不认为我能教好所 有的学生。我们应当努力去教好每个学生,但有些学生是教不好 的，就像大夫拯救不了每个人的生命一样。” 雷夫说： “我的职责是给学生机会，让他们挽救自己的灵 魂
这位美国杰出教师的论点得到了中国同行们格外热烈的掌 声。近日,雷夫应北京新学校研究院的邀请,首次来到中国,并 在北京大学百年讲堂和近2000名希望成为优秀教师的中国中小 学同行分享了自己成功的秘密。 近30年来,雷夫一直担任洛杉矶霍伯特小学5年级的教师, 并且从未离开过56号教室。他获得过美国“总统国家艺术奖” 和英国女王授予的勋章,但是“我从来没有忘记,对我来说最重 要的是我的学生。”这是他成功的秘密之一。 雷夫班级的生源大多来自贫困的移民家庭,有许多“问题儿 童”;他的工作环境并不好,56号教室有过漏雨的经历;他的 工资也不高,一年只有4.2万美元;他还要面对期末考试的问题, 学生们的分数在官方的评价体系里越来越重要 但是,雷夫为美国的教育界创造了佳话,许多在恶劣环境中 生活的“问题儿童”在他的影响下变得谦逊有礼、诚实善良,并 在日后进入哈佛、普林斯顿等名校就读。这种影响力令人不可思 议,雷夫毕竟只是他们的5年级老师而已。但事实证明:一年的 学习真的可以改变学生的一生 在雷夫以前教过的学生中,不少人怀念56号教室,希望继 续在生活中保有这个避风港。雷夫为他们开设了一个周六班,许
这位美国杰出教师的论点得到了中国同行们格外热烈的掌 声。近日，雷夫应北京新学校研究院的邀请，首次来到中国，并 在北京大学百年讲堂和近 2000 名希望成为优秀教师的中国中小 学同行分享了自己成功的秘密。 近 30 年来，雷夫一直担任洛杉矶霍伯特小学 5 年级的教师， 并且从未离开过 56 号教室。他获得过美国“总统国家艺术奖” 和英国女王授予的勋章，但是“我从来没有忘记，对我来说最重 要的是我的学生。”这是他成功的秘密之一。 雷夫班级的生源大多来自贫困的移民家庭，有许多“问题儿 童”；他的工作环境并不好，56 号教室有过漏雨的经历；他的 工资也不高，一年只有 4.2 万美元；他还要面对期末考试的问题， 学生们的分数在官方的评价体系里越来越重要。 但是，雷夫为美国的教育界创造了佳话，许多在恶劣环境中 生活的“问题儿童”在他的影响下变得谦逊有礼、诚实善良，并 在日后进入哈佛、普林斯顿等名校就读。这种影响力令人不可思 议，雷夫毕竟只是他们的 5 年级老师而已。但事实证明：一年的 学习真的可以改变学生的一生。 在雷夫以前教过的学生中，不少人怀念 56 号教室，希望继 续在生活中保有这个避风港。雷夫为他们开设了一个周六班，许
多就读于初中和高中的学生自愿参加,一起练习SAT测验,阅读 文学作品,为进入大学做准备 这也是他另一个成功的秘密:“过去的毕业生经常回来帮助 我。”比如说,雷夫不是很好的钢琴教师,但他的毕业生中有 位音乐博士,“他经常来到我的班里教学生们弹奏音乐”;雷夫 不会制作网页,但他的班级有一个非常好的网站,两名已经成为 工程师的毕业生帮助他们做了班级的网站;他的另一位毕业生成 了法学教授,他为雷夫的班级建立了基金会,帮助募集资金 些中国教师还想知道雷夫是如何管理那些学生的。“勤奋 学习,友善待人”是56号教室的班规。“作为一名老师,我不 喜欢政府给我们设置很多的规章制度,我认为我们也不应该对学 生们那样做。”雷夫说,“但是请记住,最好的班级管理是使你 的课堂教学活动变得非常有趣,如果学生对老师的教学感兴趣的 话,那些不良的表现就消失了。” 雷夫的第一个策略是让学生非常向往他的教学。他说,最重 要的是防止那些不良的行为发生,就像预防疾病比治疗疾病的效 果更好一样 56号教室的学生违反班规后,所受到的最严厉的惩罚是 不准参加发生不当行为时所进行的活动。这些年来,他从孩子们
多就读于初中和高中的学生自愿参加，一起练习 SAT 测验,阅读 文学作品，为进入大学做准备。 这也是他另一个成功的秘密：“过去的毕业生经常回来帮助 我。”比如说，雷夫不是很好的钢琴教师，但他的毕业生中有一 位音乐博士，“他经常来到我的班里教学生们弹奏音乐”；雷夫 不会制作网页，但他的班级有一个非常好的网站，两名已经成为 工程师的毕业生帮助他们做了班级的网站；他的另一位毕业生成 了法学教授，他为雷夫的班级建立了基金会，帮助募集资金。 一些中国教师还想知道雷夫是如何管理那些学生的。“勤奋 学习，友善待人”是 56 号教室的班规。“作为一名老师，我不 喜欢政府给我们设置很多的规章制度，我认为我们也不应该对学 生们那样做。”雷夫说，“但是请记住，最好的班级管理是使你 的课堂教学活动变得非常有趣，如果学生对老师的教学感兴趣的 话，那些不良的表现就消失了。” 雷夫的第一个策略是让学生非常向往他的教学。他说，最重 要的是防止那些不良的行为发生，就像预防疾病比治疗疾病的效 果更好一样。 56 号教室的学生违反班规后，所受到的最严厉的惩罚是： 不准参加发生不当行为时所进行的活动。这些年来，他从孩子们
那儿听到的最不公平、最不合逻辑的处罚常常是这样的:因为某 个孩子在教室里捣蛋,结果老师就决定全班下午都不准打棒球 雷夫的学生们每天都会打棒球。孩子们都知道,如果相互之 间不团结的话,他们就会从场上被替换下来,“坐在一旁看大家 很高兴的玩”。上雷夫的科学课,所有的学生也都知道,如果有 人只用实验器材玩耍的话,“他会被要求站到10英尺之外看其 他的同学快乐地做实验” 些参观者看到这种情况后,对雷夫说:如果学生耽误了这 些科学实验的话,他可能就学不到这种技能了。“对,他可能学 不到,但是,那是他自己做出的决定。”雷夫回答说 这种惩罚的手段很管用,因为学生们不愿意中断他们喜欢的 教学活动。 北京十一学校校长李希贵很敬佩雷夫老师,他说,“雷夫老 师一个很重要的价值观,就是要创造一种不害怕的教育。”近 30年来,雷夫把56号教室打造成了一个安全的天堂。这个“天 堂”的确立还得益于美国小学实行的“包班制”,即由一个教师 担任一个班级所有科目的教学任务,包括阅读、写作、数学、自 然、历史、体育、音乐、美术等。雷夫因此得以淋漓尽致地施展 他的才华
那儿听到的最不公平、最不合逻辑的处罚常常是这样的：因为某 个孩子在教室里捣蛋，结果老师就决定全班下午都不准打棒球。 雷夫的学生们每天都会打棒球。孩子们都知道，如果相互之 间不团结的话，他们就会从场上被替换下来，“坐在一旁看大家 很高兴的玩”。上雷夫的科学课，所有的学生也都知道，如果有 人只用实验器材玩耍的话，“他会被要求站到 10 英尺之外看其 他的同学快乐地做实验”。 一些参观者看到这种情况后，对雷夫说：如果学生耽误了这 些科学实验的话，他可能就学不到这种技能了。“对，他可能学 不到，但是，那是他自己做出的决定。”雷夫回答说。 这种惩罚的手段很管用，因为学生们不愿意中断他们喜欢的 教学活动。 北京十一学校校长李希贵很敬佩雷夫老师，他说，“雷夫老 师一个很重要的价值观，就是要创造一种不害怕的教育。”近 30 年来，雷夫把 56 号教室打造成了一个安全的天堂。这个“天 堂”的确立还得益于美国小学实行的“包班制”，即由一个教师 担任一个班级所有科目的教学任务，包括阅读、写作、数学、自 然、历史、体育、音乐、美术等。雷夫因此得以淋漓尽致地施展 他的才华
假如你扫街,就扫得有模有样,一如米开朗基罗在画画, 如莎士比亚在写诗,一如贝多芬在作曲。”这是雷夫最喜爱的 首诗。李希贵评价说:像莎士比亚写诗那样去教学、去带孩子 们看球赛、去带孩子们旅行……于是,雷夫的莎士比亚式态度造 就了一群小莎士比亚。 这是雷夫的成功,也是教育的成功 好莱坞曾经想为雷夫提供几百万美元拍一部电影,但他没有 接受 “因为拍电影对我和学生没有什么帮助。”雷夫说,“我 认为这一点对所有教师都是受用的一一你决定做任何一件事情 前都要想,它对你的学生有没有帮助。” (李斌) 【延伸阅读】雷夫答中国教师最想问的 16个问题 、回答中国教师最想问的16个问题 雷夫回答了中国教师最想问的16个问题,这16个问题是 从全国一千多位老师的提问中提炼出来的最困惑的话题。对于每 个问题,雷夫都竭尽表达自己的看法
“假如你扫街，就扫得有模有样，一如米开朗基罗在画画， 一如莎士比亚在写诗，一如贝多芬在作曲。”这是雷夫最喜爱的 一首诗。李希贵评价说：像莎士比亚写诗那样去教学、去带孩子 们看球赛、去带孩子们旅行……于是，雷夫的莎士比亚式态度造 就了一群小莎士比亚。 这是雷夫的成功，也是教育的成功。 好莱坞曾经想为雷夫提供几百万美元拍一部电影，但他没有 接受。 “因为拍电影对我和学生没有什么帮助。”雷夫说，“我 认为这一点对所有教师都是受用的——你决定做任何一件事情 前都要想，它对你的学生有没有帮助。” (李斌) 【延伸阅读】雷夫答中国教师最想问的 16 个问题 一、回答中国教师最想问的 16 个问题 雷夫回答了中国教师最想问的 16 个问题，这 16 个问题是 从全国一千多位老师的提问中提炼出来的最困惑的话题。对于每 一个问题，雷夫都竭尽表达自己的看法
1、“在中国,很多教育专家一直在告诚老师“没有教不 好的学生,只有不会教的老师’,这给中国老师带来很大的压力, 请问您是怎么看待这个问题的?” 雷夫:有些学生就是教不好的,我不认为所有的学生都 会成功,但我认为,我的工作是给学生一个成功的机会,一个老 师的工作是为学生打开一扇门,学生要自己走进来,我不会使劲 的把学生推进这扇门,不是拉他们或者推他们进来,走进来必须 是学生自己的事情 2、“您曾经说过,美国从幼儿园到高中,都存在着严重 的问题,有很多不合格的老师一直呆在教学岗位上,那么您认为, 个优秀的教师最重要的品质是什么?” 雷夫:我们要培养善良的学生,老师就要身体力行,生 气时也要友善,我是最努力工作的人,不是用教条去教什么,而 是从自己的错误中学习,我在经验中学习怎么变得更好,学生会 观察老师的一言一行,所以不优秀的老师对学生及别的老师的影 响都不好。老师必须是学生的榜样 3、“你在短短一年的时间里,开设了那么多的课程,莎 士比亚戏剧、棒球、电影课、经济课程,你还要花时间带学生去 旅游,但是你的学生考试成绩也非常好,对此我感到很神奇,你 是怎么做到这一点的,我为了提高成绩,需要花很多时间,我跟 你的差距咋这么大呢?
1、“在中国，很多教育专家一直在告诫老师‘没有教不 好的学生，只有不会教的老师’，这给中国老师带来很大的压力， 请问您是怎么看待这个问题的？” 雷夫：有些学生就是教不好的，我不认为所有的学生都 会成功，但我认为，我的工作是给学生一个成功的机会，一个老 师的工作是为学生打开一扇门，学生要自己走进来，我不会使劲 的把学生推进这扇门，不是拉他们或者推他们进来，走进来必须 是学生自己的事情。 2、“您曾经说过，美国从幼儿园到高中，都存在着严重 的问题，有很多不合格的老师一直呆在教学岗位上，那么您认为， 一个优秀的教师最重要的品质是什么？” 雷夫：我们要培养善良的学生，老师就要身体力行，生 气时也要友善，我是最努力工作的人，不是用教条去教什么，而 是从自己的错误中学习，我在经验中学习怎么变得更好，学生会 观察老师的一言一行，所以不优秀的老师对学生及别的老师的影 响都不好。老师必须是学生的榜样。 3、“你在短短一年的时间里，开设了那么多的课程，莎 士比亚戏剧、棒球、电影课、经济课程，你还要花时间带学生去 旅游，但是你的学生考试成绩也非常好，对此我感到很神奇，你 是怎么做到这一点的，我为了提高成绩，需要花很多时间，我跟 你的差距咋这么大呢？
雷夫:我的学生之所以阅读做的很好,不是因为他们准 备考试,而是因为他们读的很多,不是为考试做准备。我的孩子 对数学有很深的了解,他们觉得考试的内容比他们平时做的容易 多了。我的孩子考试成绩好是因为他们是放松的,我在平时会考 考他们理解到哪一步,但是我也会告诉他们,如果考不好,会有 什么结果,结果就是没有任何的变化,他们不会因为考试不好下 地狱,他们的妈妈依然爱他们,我也依然爱他们。我告诉他们, 真正的考试在十年之后,不是说考试成绩怎么样,而是我在一年 中让他们学到了什么生活技能,他们不是为考试而学习,他们是 为了生活中受益的知识学习。让他们很放松的时候,他们就会考 的很好。 4、“世界上总是存在着所谓的‘好学生’和‘差学 生’,我对那些‘差学生’常常感到无能为力,不管用什么方法, 他们总是让你感到失望。遇到这些差学生你是怎么做的,你能为 我提供一些好的建议吗?” 雷夫:在我眼里,学生分三种,我称为孩子一、孩子二、 孩子三,孩子一是天才,聪明,爱上学,爱老师,出身好,有他 们在我的班级里真的很幸福。孩子三,不喜欢上学,每次考试都 不及格,非常憎恨老师,父母也恨你,如果你敢骂他的孩子,父 母就会来杀掉你(大笑)。我们大部分老师都把时间都花在孩子 和孩子三身上,因为孩子一聪明,学的快,我们不要花很多时
雷夫：我的学生之所以阅读做的很好，不是因为他们准 备考试，而是因为他们读的很多，不是为考试做准备。我的孩子 对数学有很深的了解，他们觉得考试的内容比他们平时做的容易 多了。我的孩子考试成绩好是因为他们是放松的，我在平时会考 考他们理解到哪一步，但是我也会告诉他们，如果考不好，会有 什么结果，结果就是没有任何的变化，他们不会因为考试不好下 地狱，他们的妈妈依然爱他们，我也依然爱他们。我告诉他们， 真正的考试在十年之后，不是说考试成绩怎么样，而是我在一年 中让他们学到了什么生活技能，他们不是为考试而学习，他们是 为了生活中受益的知识学习。让他们很放松的时候，他们就会考 的很好。 4、“世界上总是存在着所谓的‘好学生’和‘差学 生’，我对那些‘差学生’常常感到无能为力，不管用什么方法， 他们总是让你感到失望。遇到这些差学生你是怎么做的，你能为 我提供一些好的建议吗？” 雷夫：在我眼里，学生分三种，我称为孩子一、孩子二、 孩子三，孩子一是天才，聪明，爱上学，爱老师，出身好，有他 们在我的班级里真的很幸福。孩子三，不喜欢上学，每次考试都 不及格，非常憎恨老师，父母也恨你，如果你敢骂他的孩子，父 母就会来杀掉你（大笑）。我们大部分老师都把时间都花在孩子 一和孩子三身上，因为孩子一聪明，学的快，我们不要花很多时
间就能教会。孩子三我们如果不花时间,他就会毁了你的生活 (笑),给你带来很多的麻烦。而我呢,就把时间花在普通的孩 子二身上,他们普通、平凡、数学不是最好,写作文不是最好 其他都一般般,但是他们不捣乱,老师不会在他们身上花太多精 力。我大部分精力放在他们身上,让他们做的更好,我看到一个 小女孩子,我会告诉她,你的声音很好听,我最幸运的一件事就 是有你在我的班级,我迫不及待等着你的成功,他们就会非常兴 奋,他么就会转化成孩子一的行为,当孩子三在那里找麻烦的时 候,他们就会找不到捣乱的伴。让孩子二来影响班级,就会形成 良好的班风,安静,和谐。对于所谓孩子三,老师的任何办法都 不会奏效,我们只有为他们创造更有趣的课程,让他们产生兴趣, 才能改变他们。 5、“你一直强调阅读的重要性,可是现在的学生越来越 疯狂地迷恋网络游戏,越来越不喜欢阅读,你有没有遇到这种困 扰,你认为应该怎样应对?” 雷夫:阅读是最重要的,老师的观点很对,过去的一本 书,一支笔的老时光已经不再了。现在面临很多干扰的因素。但 是我每天花90分钟和学生一起阅读,读文学著作,让他们自己 读,学生就不感兴趣,我就给学生一字一句一起读,以身力行。 孩子天天看电视,从不阅读,如果我们强行把电视关了或者搬出 去,这是欺负人,教育是教孩子主动把电视搬出去。我经常带学 生旅行,他们在宾馆可以看电视,但是他们喜欢阅读,这是因为
间就能教会。孩子三我们如果不花时间，他就会毁了你的生活 （笑），给你带来很多的麻烦。而我呢，就把时间花在普通的孩 子二身上，他们普通、平凡、数学不是最好，写作文不是最好， 其他都一般般，但是他们不捣乱，老师不会在他们身上花太多精 力。我大部分精力放在他们身上，让他们做的更好，我看到一个 小女孩子，我会告诉她，你的声音很好听，我最幸运的一件事就 是有你在我的班级，我迫不及待等着你的成功，他们就会非常兴 奋，他么就会转化成孩子一的行为，当孩子三在那里找麻烦的时 候，他们就会找不到捣乱的伴。让孩子二来影响班级，就会形成 良好的班风，安静，和谐。对于所谓孩子三，老师的任何办法都 不会奏效，我们只有为他们创造更有趣的课程，让他们产生兴趣， 才能改变他们。 5、“你一直强调阅读的重要性，可是现在的学生越来越 疯狂地迷恋网络游戏，越来越不喜欢阅读，你有没有遇到这种困 扰，你认为应该怎样应对？” 雷夫：阅读是最重要的，老师的观点很对，过去的一本 书，一支笔的老时光已经不再了。现在面临很多干扰的因素。但 是我每天花 90 分钟和学生一起阅读，读文学著作，让他们自己 读，学生就不感兴趣，我就给学生一字一句一起读，以身力行。 孩子天天看电视，从不阅读，如果我们强行把电视关了或者搬出 去，这是欺负人，教育是教孩子主动把电视搬出去。我经常带学 生旅行，他们在宾馆可以看电视，但是他们喜欢阅读，这是因为