单击页面即可演示 “表达·交流”综合实践 寻常的人
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、读、写、说互动。 这个单元我们学习了几篇写人的文 章,《回忆鲁迅先生》并没有什么惊天动 地的大事,反而写了许多平常的小事,可 是这些平常的小事并不有损伟人的形象, 却使文章让人爱读,读了有印象,这是为 什么呢?
一、读、写、说互动。 1.这个单元我们学习了几篇写人的文 章，《回忆鲁迅先生》并没有什么惊天动 地的大事，反而写了许多平常的小事，可 是这些平常的小事并不有损伟人的形象， 却使文章让人爱读，读了有印象，这是为 什么呢？
大人物并不是天天都在办大事、好事 聪明事,他们也做小事、错事、糊涂事。 往往是这些小事、错事、糊涂事,做得很 有个性特点,越发显得他们平凡中的伟大 不论是邓稼先、居里夫人,还是爱因斯坦 鲁迅,都是有优点也有缺点的普通人。文 章的作者正是抓住了这些特点,才使读者 爱读,读了有深刻印象
大人物并不是天天都在办大事、好事、 聪明事，他们也做小事、错事、糊涂事。 往往是这些小事、错事、糊涂事，做得很 有个性特点，越发显得他们平凡中的伟大。 不论是邓稼先、居里夫人，还是爱因斯坦、 鲁迅，都是有优点也有缺点的普通人。文 章的作者正是抓住了这些特点，才使读者 爱读，读了有深刻印象
2.从本单元课文中任选你认为 写得好的一个场面、一组动作、 组对话、一句话,和同学们交流心 得,写成一篇读书笔记
2.从本单元课文中任选你认为 写得好的一个场面、一组动作、一 组对话、一句话，和同学们交流心 得，写成一篇读书笔记
示例 不要等下星期,不要等明天,就在今晚办妥。 这个赠与证书马上就要生效,而我也许会在几个小 时之内死去的。 得 这短短的两句话,表明了居里夫人是一个无私、 认真、雷厉风行的人,也让人感到她是一个较为性 急的人。尽管如此,我们还是会为居里夫人坦诚 高贵的心灵所感动
示例： 不要等下星期，不要等明天，就在今晚办妥。 这个赠与证书马上就要生效，而我也许会在几个小 时之内死去的。 心得： 这短短的两句话，表明了居里夫人是一个无私、 认真、雷厉风行的人，也让人感到她是一个较为性 急的人。尽管如此，我们还是会为居里夫人坦诚、 高贵的心灵所感动
结论 写人可以写他们的可敬、可爱的一面,也可以 写他们可恨、可气的一面,这样写才是活生生的人。 想想你周围的人,想想你自己,是不是都有不少优 点,也有不少毛病?假如拔高了写,只写敬业奉献 大公无私,篇篇都像“表扬稿”“感谢信”,那 就不是“真人”而是“假人”了
结论： 写人可以写他们的可敬、可爱的一面，也可以 写他们可恨、可气的一面，这样写才是活生生的人。 想想你周围的人，想想你自己，是不是都有不少优 点，也有不少毛病？假如拔高了写，只写敬业奉献、 大公无私，篇篇都像 “表扬稿”“感谢信” ，那 就不是“真人”而是“假人”了
二、挖掘趣味或意义, 写写寻常的人。 可敬的、可爱的、高尚完美的人可以写,平 凡的人也可以写。可爱的、可笑的、可气的、可 乐的、可悲的、可怜的、滑稽的、幽默的、胆小 的、性急的人都可以写,关键在于从中挖掘出趣 味或意义来。只要有趣味或意义,即使是虚构的 人也可以写
可敬的、可爱的、高尚完美的人可以写，平 凡的人也可以写。可爱的、可笑的、可气的、可 乐的、可悲的、可怜的、滑稽的、幽默的、胆小 的、性急的人都可以写，关键在于从中挖掘出趣 味或意义来。只要有趣味或意义，即使是虚构的 人也可以写。 二、挖掘趣味或意义， 写写寻常的人
作文 写一篇有趣味或有意义的记人 的短文,题目自拟
作 文 写一篇有趣味或有意义的记人 的短文，题目自拟
名家名篇 我的老师 魏巍 最使我难忘的,是我小学时候的女老师蔡老师 现在回想起来,她那时只有十八九岁,是一个温柔 美丽的人。 她从来不打骂我们。仅仅有一次,她的教鞭好 像要落下来,我用石板一迎,教鞭轻轻地敲在石板 边上,大伙笑了,她也笑了。我用儿童的狡猾的眼 光察觉,她爱我们,并没有真正要打的意思。孩子 们是多么善于观察这一点啊!
我的老师 魏 巍 最使我难忘的，是我小学时候的女老师蔡老师。 现在回想起来，她那时只有十八九岁，是一个温柔 美丽的人。 她从来不打骂我们。仅仅有一次，她的教鞭好 像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板 边上，大伙笑了，她也笑了。我用儿童的狡猾的眼 光察觉，她爱我们，并没有真正要打的意思。孩子 们是多么善于观察这一点啊！ 名家名篇
在课外的时候,她教我们跳舞,我现在还记得 她把我打扮成女孩子表演跳舞的情景。在假日里, 她把我们带到她的家里和女朋友的家里。在她的女 朋友的园子里,她还让我们观察蜜蜂;也是在那时 候,我认识了蜂王,并且平生第一次吃了蜂蜜。 她爱诗,并且爱教我们读诗。直到现在我还记 得她教我们读诗的情景,还能背诵她教我们的诗: 圆天盖着大海,黑水托着孤舟,远看不见山, 那天边只有云头,也看不见树,那水上只有海鸥
在课外的时候，她教我们跳舞，我现在还记得 她把我打扮成女孩子表演跳舞的情景。在假日里， 她把我们带到她的家里和女朋友的家里。在她的女 朋友的园子里，她还让我们观察蜜蜂；也是在那时 候，我认识了蜂王，并且平生第一次吃了蜂蜜。 她爱诗，并且爱教我们读诗。直到现在我还记 得她教我们读诗的情景，还能背诵她教我们的诗： 圆天盖着大海，黑水托着孤舟，远看不见山， 那天边只有云头，也看不见树，那水上只有海鸥 ……