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知识目标 ■1、了解曹雪芹的生平; 2、了解《红楼梦》的主要内容和它的思想性、 艺术性及其在文学史上的地位; 3、体会本文人物出场的特点,分析重要人物性 格。 Page 2
Page 2 知识目标： ◼ 1、了解曹雪芹的生平； ◼ 2、了解《红楼梦》的主要内容和它的思想性、 艺术性及其在文学史上的地位； ◼ 3、体会本文人物出场的特点，分析重要人物性 格
过程与方法(重难点) 1、通过文章所描写的环境与故事情节,把握小说 主题; ■2、通过揣摩小说中对人物进行的肖像、语言、动 作及细节描写,把握林黛玉、贾宝玉、王煕凤等 人的性格特征 3、通过分析讨论,认识文中人物出场的不同及由 此反映的人物身份和地位的不同,了解作者构思 的独具匠心 Page 3
Page 3 过程与方法（重难点） ◼ 1、通过文章所描写的环境与故事情节，把握小说 主题； ◼ 2、通过揣摩小说中对人物进行的肖像、语言、动 作及细节描写，把握林黛玉、贾宝玉、王熙凤等 人的性格特征； ◼ 3、通过分析讨论，认识文中人物出场的不同及由 此反映的人物身份和地位的不同，了解作者构思 的独具匠心
情感态度目标 1、认识中国封建社会的现实生活及其腐朽 落 2、理解贾宝玉追求个性自由和反封建的精 神。 Page 4
Page 4 情感态度目标 ◼1、认识中国封建社会的现实生活及其腐朽 没落； ◼2、理解贾宝玉追求个性自由和反封建的精 神
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Page 5 曹 雪 芹 高 鶚
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Page 6 曹 雪 芹
曹雪芹 曹雪芹(约1715-1763)名霑, 字梦阮,号雪芹,又号芹圃、芹溪。 他的先世原是汉人,但很早就入了满 洲旗籍。从他曾祖曹玺开始,祖父曹 寅,伯父曹颙(yong)、父亲曹頫(fu) 三代世袭江宁织造的官职。他的曾祖 母做过康熙皇帝的乳母,祖父曹寅做 过康熙皇帝的侍读,两个女儿入选王 妃。康熙皇帝六次巡南就有四次以江 宁织造署为行宫。由此可见曹家的显 赫以及与皇室的密切关系。 Page 7
Page 7 曹雪芹（约1715—1763）名霑， 字梦阮，号雪芹，又号芹圃、芹溪。 他的先世原是汉人，但很早就入了满 洲旗籍。从他曾祖曹玺开始，祖父曹 寅，伯父曹颙(yóng)、父亲曹頫(fǔ) 三代世袭江宁织造的官职。他的曾祖 母做过康熙皇帝的乳母，祖父曹寅做 过康熙皇帝的侍读，两个女儿入选王 妃。康熙皇帝六次巡南就有四次以江 宁织造署为行宫。由此可见曹家的显 赫以及与皇室的密切关系。 曹 雪 芹
曹雪芹在少年时代经历过一段 “锦衣纨绔”“铁ⅶ甘餍肥”的贵族 生活,雍正即位后,展开了场残酷 的清除政敌的斗争。在皇室内部争夺列1 权力斗争的牵连下,他的父亲曹頫因 事获罪兔职并被抄家,后又遣回北京, 家道从此衰落,到他著书时已过着贫 困生活。他写《红楼梦》,“于悼红列 ∠4 轩中,披阅十载,增删五次”,因贫 病交困,加之爱子天折悲伤过度,全 书未尽即凄惨地与世长辞。 Page 8
Page 8 曹雪芹在少年时代经历过一段 “锦衣纨绔”“饫yù甘餍肥”的贵族 生活，雍正即位后，展开了一场残酷 的清除政敌的斗争。在皇室内部争夺 权力斗争的牵连下，他的父亲曹頫因 事获罪免职并被抄家，后又遣回北京， 家道从此衰落，到他著书时已过着贫 困生活。他写《红楼梦》， “于悼红 轩中，披阅十载，增删五次” ，因贫 病交困，加之爱子夭折悲伤过度，全 书未尽即凄惨地与世长辞
曹雪芹创作《红楼梦》“披阅十载, 增删五次。哭成此书”“书未成 9 芹为泪尽而绝”,真是“字享看来 皆是血。十年辛告不寻常”。前八 十回在曹曾芹去世前十年左右就已 经传抄于世。 Page 9
Page 9 曹雪芹创作《红楼梦》“披阅十载， 增删五次，哭成此书” “书未成， 芹为泪尽而绝”；真是“字字看来 皆是血，十年辛苦不寻常” ，前八 十回在曹雪芹去世前十年左右就已 经传抄于世
《红楼梦》的后四十回为 清人高鹗所续。研究者一般 认为高鹗在贾宝玉和林黛玉 的爱情故事上以悲剧结束, 还是遵循曹雪芹原旨的,但 写贾府的结局家道复初,却 违背了曹雪芹的原意
Page 10 《红楼梦》的后四十回为 清人高鹗所续。研究者一般 认为高鹗在贾宝玉和林黛玉 的爱情故事上以悲剧结束， 还是遵循曹雪芹原旨的，但 写贾府的结局家道复初，却 违背了曹雪芹的原意