2014年高考语文考点突破 语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动 《考试大纲》要求的“语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动”,能力 层级为E。“简明”即语言简要明白,使对方能够明白无误地理解,不会产生歧 义。“连贯”是指语言的表达,要注意句与句之间的组合与衔接,做到话题统一, 句序合理,衔接和呼应自然。“得体”即适合语言环境,用语恰如其分。“准确、 鲜明、生动”既是语言表达的要求,也是语言表达的效果。该考点考查学生运用 语言的综合能力,其知识点涉及语法、修辞、逻辑及写作篇章方面的知识。 1.(2012·课标全国高考)依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当 的一组是() 在我国古代,人们盛物用的器皿除陶器等之外,还有一种容器,是葫芦。 ①最早的记载见于《诗经》,如《公刘》篇中“酌之用匏”的“匏”就是指葫芦 ②用葫芦做容器是先民们认识自然、利用自然的结果 ③葫芦是一种葫芦科爬藤植物的果实 ④葫芦成熟后,掏空里面的籽瓤,即可当容器使用 ⑤它大多呈哑铃状,上面小下面大 ⑥我国劳动人民使用葫芦盛物的历史非常悠久 A.⑥②③⑤④① B.⑥①④②③⑤ C.⑤③④①⑥② D.③⑤④⑥①② 2.(2012·课标全国高考)根据所给材料的内容,在下面画线处补写恰当的句 子。要求内容贴切,语意连贯,逻辑严密,语句通顺。不得照抄材料,每句不超 过20个字。 材料:司马迁《史记》记载:“黄帝采首山铜,铸鼎于荆山下。”晋代王嘉在《拾 遗记》中说:“神农采峻岭之铜,以为器。”如果这些史料可靠,则我们祖先大 约在5000年前就开始使用铜器了。但是,考古学家一直没有发掘到可以确证是 夏代之前的铜器。因此,这些记载还只能视为传说 早在传说中的远古时期, 。从传世文献 记载来看,我国在夏代之前就已进入铜器时代,但是, 。上个世纪50年代,考古工作者在河 南偃师二里头一带发掘出了不少青铜器。经鉴定,这批青铜器的制作年代距离现 在3500多年,这个时间大概是夏晚期。它们出土的地点正好是古书中所说的夏 代开采铜矿之地,因此,可以确信 3.(2011·课标全国高考)依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当 的一组是() 我国是食品生产和消费大国, 。这样才能有效解决食品安全领域损害群众利益的突出问题, 切实增强消费安全感。 ①强化执法措施,严惩违法犯罪分子 ②食品产业涉及环节多,哪一环出现漏洞都会给食品安全带来严重威胁 ③创新食品安全监管机制 ④坚决淘汰劣质企业,以震慑所有企业使之不敢越雷池半步 ⑤保障食品安全需要生产经营者诚信自律,更需要严格的法律制度约束和有效监
2014 年高考语文考点突破 语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动 《考试大纲》要求的“语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动”，能力 层级为 E。“简明”即语言简要明白，使对方能够明白无误地理解，不会产生歧 义。“连贯”是指语言的表达，要注意句与句之间的组合与衔接，做到话题统一， 句序合理，衔接和呼应自然。“得体”即适合语言环境，用语恰如其分。“准确、 鲜明、生动”既是语言表达的要求，也是语言表达的效果。该考点考查学生运用 语言的综合能力，其知识点涉及语法、修辞、逻辑及写作篇章方面的知识。 1．（2012·课标全国高考）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当 的一组是（ ） 在我国古代，人们盛物用的器皿除陶器等之外，还有一种容器，是葫芦。 __________，__________。__________。__________，__________。__________。 ①最早的记载见于《诗经》，如《公刘》篇中“酌之用匏”的“匏”就是指葫芦 ②用葫芦做容器是先民们认识自然、利用自然的结果 ③葫芦是一种葫芦科爬藤植物的果实 ④葫芦成熟后，掏空里面的籽瓤，即可当容器使用 ⑤它大多呈哑铃状，上面小下面大 ⑥我国劳动人民使用葫芦盛物的历史非常悠久 A．⑥②③⑤④① B．⑥①④②③⑤ C．⑤③④①⑥② D．③⑤④⑥①② 2．（2012·课标全国高考）根据所给材料的内容，在下面画线处补写恰当的句 子。要求内容贴切，语意连贯，逻辑严密，语句通顺。不得照抄材料，每句不超 过 20 个字。 材料：司马迁《史记》记载：“黄帝采首山铜，铸鼎于荆山下。”晋代王嘉在《拾 遗记》中说：“神农采峻岭之铜，以为器。”如果这些史料可靠，则我们祖先大 约在 5 000 年前就开始使用铜器了。但是，考古学家一直没有发掘到可以确证是 夏代之前的铜器。因此，这些记载还只能视为传说。 早在传说中的远古时期，_________________①_________________。从传世文献 记载来看，我国在夏代之前就已进入铜器时代，但是， _________________②_________________。上个世纪 50 年代，考古工作者在河 南偃师二里头一带发掘出了不少青铜器。经鉴定，这批青铜器的制作年代距离现 在 3 500 多年，这个时间大概是夏晚期。它们出土的地点正好是古书中所说的夏 代开采铜矿之地，因此，可以确信，________________③__________________。 3．（2011·课标全国高考）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当 的一组是（ ） 我国是食品生产和消费大国，________，________，________，________， ________，________。这样才能有效解决食品安全领域损害群众利益的突出问题， 切实增强消费安全感。 ①强化执法措施，严惩违法犯罪分子 ②食品产业涉及环节多，哪一环出现漏洞都会给食品安全带来严重威胁 ③创新食品安全监管机制 ④坚决淘汰劣质企业，以震慑所有企业使之不敢越雷池半步 ⑤保障食品安全需要生产经营者诚信自律，更需要严格的法律制度约束和有效监 管
⑥因此,必须保持严厉打击违法违规行为的态势,及时消除各环节的隐患 A.②⑥①③④⑤ B.②⑤⑥①④③ C.⑤②⑥③①④ D.⑤⑥②④③① 4.(2010·课标全国高考)依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当 的一组是() 玉树藏族自治州 ,玉树既是“三江源头”,也是“藏獒之乡”和“虫草之乡 ①东与四川省和西藏自治区毗邻②是长江落差最大的标志点③与海西蒙古 族藏族自治州、果洛藏族自治州等地相通④平均海拔4000米以上,最髙点6 621米⑤位于青藏髙原腹地,青海省南部⑥气候髙寒 A.②④⑥⑤①③ B.③①②⑤⑥④ C.④⑥⑤①③② D.⑤③①④②⑥ “语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动”是新课标全国卷必考考点, 以考查连贯为重点兼顾其他考点。近三年的语言表达题中考查表达连贯的试题就 高达5题。既有客观选择题,又有主观表达题。题型以排序题为主,又有主观补 写句子的试题。考查材料既有议论和说明性文字,又有记叙性文字。 “语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动”是综合性极强的考点,课标 全国卷侧重于考査连贯、得体和简明,兼及准确、鲜明、生动以及修辞,甚至涉 及词语和病句的考查。主要考查角度有: 考查角度一;语言表达连贯 连贯就是语言的表达要注意句与句的排列组合,注意上下句的联系,做到话题统 句序合理,衔接和呼应自然。这类考题主要是考查思维的条理性,检测学生 的阅读理解能力、语言组织能力和思维判断能力。试题类型包括语句衔接、句子 排序等。 典题探究 【典题】(2012·大纲全国高考)依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最 恰当的一组是() 如在某些汉印中,就有“荼”字省作“茶” 的写法。 ①民间的书写者出于某种考虑,将“荼”减去一笔,这就成了“茶”字 ②随着饮茶习俗的推广,“荼”字的使用频率越来越高 ③“荼”简写为“茶”,汉代已露端倪 ④在中唐之前“茶”字写作“荼”,这恐怕不是我们人人都知道的 ⑤茶作为饮品,我们都很熟悉 ⑥“荼”有多个义项,“茶叶”义是其中之 A.④⑥⑤②①③ B.⑥②①⑤④③ C.⑤④⑥②①③ D.⑥④⑤②③① 解题思路:这几句话的内在逻辑关系是:⑤茶作为饮品,都熟悉一④但“茶”字 写作“荼”,不是人人都知道一⑥“茶叶”是“荼”的多个义项之一—②饮茶习 俗推广,“荼”字的使用频率高一①“荼”字的简写变化一③这种变化的年代。 答案:C
⑥因此，必须保持严厉打击违法违规行为的态势，及时消除各环节的隐患 A．②⑥①③④⑤ B．②⑤⑥①④③ C．⑤②⑥③①④ D．⑤⑥②④③① 4．（2010·课标全国高考）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当 的一组是（ ）。 玉树藏族自治州__________，__________，__________，__________，__________， __________，玉树既是“三江源头”，也是“藏獒之乡”和“虫草之乡”。 ①东与四川省和西藏自治区毗邻 ②是长江落差最大的标志点 ③与海西蒙古 族藏族自治州、果洛藏族自治州等地相通 ④平均海拔 4 000 米以上，最高点 6 621 米 ⑤位于青藏高原腹地，青海省南部 ⑥气候高寒 A．②④⑥⑤①③ B．③①②⑤⑥④ C．④⑥⑤①③② D．⑤③①④②⑥ “语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动”是新课标全国卷必考考点， 以考查连贯为重点兼顾其他考点。近三年的语言表达题中考查表达连贯的试题就 高达 5 题。既有客观选择题，又有主观表达题。题型以排序题为主，又有主观补 写句子的试题。考查材料既有议论和说明性文字，又有记叙性文字。 “语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动”是综合性极强的考点，课标 全国卷侧重于考查连贯、得体和简明，兼及准确、鲜明、生动以及修辞，甚至涉 及词语和病句的考查。主要考查角度有： 考查角度一：语言表达连贯 连贯就是语言的表达要注意句与句的排列组合，注意上下句的联系，做到话题统 一，句序合理，衔接和呼应自然。这类考题主要是考查思维的条理性，检测学生 的阅读理解能力、语言组织能力和思维判断能力。试题类型包括语句衔接、句子 排序等。 典题探究 【典题】（2012·大纲全国高考）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最 恰当的一组是（ ） ______________。______________。______________。______________。 ______________。______________。如在某些汉印中，就有“荼”字省作“茶” 的写法。 ①民间的书写者出于某种考虑，将“荼”减去一笔，这就成了“茶”字 ②随着饮茶习俗的推广，“荼”字的使用频率越来越高 ③“荼”简写为“茶”，汉代已露端倪 ④在中唐之前“茶”字写作“荼”，这恐怕不是我们人人都知道的 ⑤茶作为饮品，我们都很熟悉 ⑥“荼”有多个义项，“茶叶”义是其中之一 A．④⑥⑤②①③ B．⑥②①⑤④③ C．⑤④⑥②①③ D．⑥④⑤②③① 解题思路：这几句话的内在逻辑关系是：⑤茶作为饮品，都熟悉—④但“茶”字 写作“荼”，不是人人都知道—⑥“茶叶”是“荼”的多个义项之一—②饮茶习 俗推广，“荼”字的使用频率高—①“荼”字的简写变化—③这种变化的年代。 答案：C
方法归纳 要做到句子之间连贯,需要达到如下的八个一致 1.保持话题的一致 即陈述主体在性质上是同一的,任何一组句子都有一个确定的中心话题,或者叙 述一个事件,或者说明一个事物,或者阐明一个观点,或者表达某种感情。衔接 的语句和上下文之间要保持话题一致。 话题一致是保持语言连贯的基本要求。一个长句或句群只有话题和陈述的角度 致,中心才会明确,语意才能贯通。如果中间转换了话题或陈述对象(主语) 势必会影响到语意的连贯 【例】(201·北京高考)在文中①②横线上填入下列语句,衔接最恰当的一项 是() 金沙江大峡谷旁有一座远近闻名的纳西古城。 是纳西人最原始的聚 居地。我们步行了一个多小时,古城出现在前面。②2,上面镌刻着“宝 山石头城”五个大字。 解题思路ε本题考査语言表达衔接和连贯的能力。答题时先整体把握语段的表述 主体与中心,再注意上下句关键词语的提示和照应作用,还要注意句与句之间潜 在的逻辑关系以及标点符号的暗示信息。由语段可知,①处后一句主语应承前省 略,而宾语为“聚居地”,所以①处语句的主语应为“古城”,由此排除B、C 两项。而②处,可根据搭配习惯和后一句的主语“上面”确定答案为D项 答案:D 2.保持情景一致 这一方法适用于写景抒情性的文字。语言带有情感,文字中所渗透的感情或喜或 悲、或爱或憎、或褒或贬、或激昂或沉郁,文字所描写的景象或繁盛或凄凉、或 热烈或肃杀。这就要求上下文在整体上做到情感、意境保持一致。 对于描写或抒情类的句子,要考虑前后语句的情调保持一致。即前边是热烈的, 与之衔接的句子就不能是凄凉的;前边是壮阔的,后边就不能是柔婉的;前边是 淡然的,后边就不能是热切的 【例】(2012·湖南高考)下列选项中的诗句填入《夏日西斋书事》一诗画横线 处,恰当的一项是() 榴花映叶未全开,槐影沉沉雨势来。 满庭鸟迹印苍苔。 A.只道林间无人至B.小院地偏人不到 C.门巷深深过客稀 D.寒气偏归我一家 解题思路:此题可用排除法。“满庭鸟迹印苍苔”是说人迹罕至,可以排除D 项;“西斋”“满庭”都表明在家中,不会在“林间”,可以排除A项;而“过 客稀”不会导致“满庭鸟迹印苍苔”,因此只能是“人不到”,而且“人不到” 更显出清幽、僻静,更吻合诗歌的意境。 谷案:B 3.保持事理的一致 事物之间都存在逻辑关系。事理要合乎逻辑才能保持语意连贯,条理清晰,为读 者所接受。一般来讲,影响事理相通的因素主要有:概念不清、判断不当、前后 矛盾、因果关系不当、多重否定不当、前后对应不当等 【例】(2012·广东高考)把下列句子组成语意连贯的语段,排序最恰当的一项 是() ①艺术家富于感情,单凭直觉思维;他恍然大悟,无须推理
方法归纳 要做到句子之间连贯，需要达到如下的八个一致： 1．保持话题的一致 即陈述主体在性质上是同一的，任何一组句子都有一个确定的中心话题，或者叙 述一个事件，或者说明一个事物，或者阐明一个观点，或者表达某种感情。衔接 的语句和上下文之间要保持话题一致。 话题一致是保持语言连贯的基本要求。一个长句或句群只有话题和陈述的角度一 致，中心才会明确，语意才能贯通。如果中间转换了话题或陈述对象（主语）， 势必会影响到语意的连贯。 【例】（2011·北京高考）在文中①②横线上填入下列语句，衔接最恰当的一项 是（ ） 金沙江大峡谷旁有一座远近闻名的纳西古城。____①____，是纳西人最原始的聚 居地。我们步行了一个多小时，古城出现在前面。____②____，上面镌刻着“宝 山石头城”五个大字。 解题思路：本题考查语言表达衔接和连贯的能力。答题时先整体把握语段的表述 主体与中心，再注意上下句关键词语的提示和照应作用，还要注意句与句之间潜 在的逻辑关系以及标点符号的暗示信息。由语段可知，①处后一句主语应承前省 略，而宾语为“聚居地”，所以①处语句的主语应为“古城”，由此排除 B、C 两项。而②处，可根据搭配习惯和后一句的主语“上面”确定答案为 D 项。 答案：D 2．保持情景一致 这一方法适用于写景抒情性的文字。语言带有情感，文字中所渗透的感情或喜或 悲、或爱或憎、或褒或贬、或激昂或沉郁，文字所描写的景象或繁盛或凄凉、或 热烈或肃杀。这就要求上下文在整体上做到情感、意境保持一致。 对于描写或抒情类的句子，要考虑前后语句的情调保持一致。即前边是热烈的， 与之衔接的句子就不能是凄凉的；前边是壮阔的，后边就不能是柔婉的；前边是 淡然的，后边就不能是热切的…… 【例】（2012·湖南高考）下列选项中的诗句填入《夏日西斋书事》一诗画横线 处，恰当的一项是（ ） 榴花映叶未全开，槐影沉沉雨势来。____________，满庭鸟迹印苍苔。 A．只道林间无人至 B．小院地偏人不到 C．门巷深深过客稀 D．寒气偏归我一家 解题思路：此题可用排除法。“满庭鸟迹印苍苔”是说人迹罕至，可以排除 D 项；“西斋”“满庭”都表明在家中，不会在“林间”，可以排除 A 项；而“过 客稀”不会导致“满庭鸟迹印苍苔”，因此只能是“人不到”，而且“人不到” 更显出清幽、僻静，更吻合诗歌的意境。 答案：B 3．保持事理的一致 事物之间都存在逻辑关系。事理要合乎逻辑才能保持语意连贯，条理清晰，为读 者所接受。一般来讲，影响事理相通的因素主要有：概念不清、判断不当、前后 矛盾、因果关系不当、多重否定不当、前后对应不当等。 【例】（2012·广东高考）把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项 是（ ） ①艺术家富于感情，单凭直觉思维；他恍然大悟，无须推理
②这种看法未免失之武断,甚至是错误的。 ③真正的科学家,既有推理能力,也有相当的想象力,有时还会越过复杂的推理 而直接得到答案;否则,他的科学研究也会受到影响。 ④人们习惯于把艺术和科学说成是毫无内在联系的完全不同的东西。 ⑤真正的艺术家,既有想象力,也有相当的推理能力,并且深知自己的作为;否 则,他的艺术创作会受到影响。 ⑥科学家相当冷静,光靠理性思维;他循序论证,无须想象。 A.①⑥②④⑤③ B.①⑥④②③⑤ C.④①⑥②⑤③ D.④②①⑥⑤③ 解题思路:考查考生语言表达连贯的能力。这几个句子的中心议题是“对艺术和 科学的认识”,抓住前后的衔接词、照应词排序,④提出总观点,①单独解释“艺 术家”,乃“分说”的一部分,语段为“先总后分”的结构,所以,④应为最先 ④先提及“艺术”后提及“科学”,所以,在分说“人们的习见”的部分,需要 先阐明“艺术家”,后阐明“科学家”,因此①紧跟④:而这种观点是被反对的, 因此,“这种观点”指的是④①⑥,第②句中的“这种看法”,照应前文的 ④①⑥,⑤③具体阐释对艺术和科学的正确认识,由此可选C项。 答案:C 4.保持句式一致 要使语言表达连贯,同时还要注意前后句式要保持一致。有些句子,如排比句、 对偶句,句式保持一致,就保证了连贯 解题时我们要根据短语句子结构一致、对称会使语意连贯的道理,通过査看比较, 分析一段话中几个短语或句子成分结构是否一致,进行选择或修改。 【例】阅读下面的文字,调整画线部分的语序,使全句协调连贯。(可适当删减 文字,不得改变语意) 为加快传播速度、增强时效性, 以提升,本刊决定从2013年起改为半月刊 ①改为: ②改为: 解题思路:画线句子前面的句子“加快传播速度、增强时效性”为动宾结构短语, 要使句子表达连贯,也应将画线部分改为动宾结构。 参考答案:①加大承载容量、提升前沿性;②逐步扩大发行量、提高规模效益 5.保持语意的前后一致 【例】读书原为自己受用,多读不能算是荣誉,少读也不能算是羞耻。 ,必能养成深思熟虑的习惯,以至于变化气质; 譬如漫游“十里洋场”,虽珍奇满目,徒惹得眼花缭乱,空手而归。 ,如暴发户炫耀家产,以多为贵。这在治学方面是自欺欺人,在 做人方面是趣味低劣 ①多读如果彻底②少读如果彻底③多读而不求甚解④少读而不求甚解 ⑤世间许多人读书只为装点门面 ⑥世间许多读书人只为装点门面 A.②③⑤ B.①③⑥ C.②④⑤ D.①④⑥
②这种看法未免失之武断，甚至是错误的。 ③真正的科学家，既有推理能力，也有相当的想象力，有时还会越过复杂的推理 而直接得到答案；否则，他的科学研究也会受到影响。 ④人们习惯于把艺术和科学说成是毫无内在联系的完全不同的东西。 ⑤真正的艺术家，既有想象力，也有相当的推理能力，并且深知自己的作为；否 则，他的艺术创作会受到影响。 ⑥科学家相当冷静，光靠理性思维；他循序论证，无须想象。 A．①⑥②④⑤③ B．①⑥④②③⑤ C．④①⑥②⑤③ D．④②①⑥⑤③ 解题思路：考查考生语言表达连贯的能力。这几个句子的中心议题是“对艺术和 科学的认识”，抓住前后的衔接词、照应词排序，④提出总观点，①单独解释“艺 术家”，乃“分说”的一部分，语段为“先总后分”的结构，所以，④应为最先； ④先提及“艺术”后提及“科学”，所以，在分说“人们的习见”的部分，需要 先阐明“艺术家”，后阐明“科学家”，因此①紧跟④；而这种观点是被反对的， 因此，“这种观点”指的是④①⑥，第②句中的“这种看法”，照应前文的 ④①⑥，⑤③具体阐释对艺术和科学的正确认识，由此可选 C 项。 答案：C 4．保持句式一致 要使语言表达连贯，同时还要注意前后句式要保持一致。有些句子，如排比句、 对偶句，句式保持一致，就保证了连贯。 解题时我们要根据短语句子结构一致、对称会使语意连贯的道理，通过查看比较， 分析一段话中几个短语或句子成分结构是否一致，进行选择或修改。 【例】阅读下面的文字，调整画线部分的语序，使全句协调连贯。（可适当删减 文字，不得改变语意） 为加快传播速度、增强时效性， 以提升，本刊决定从 2013 年起改为半月刊。 ①改为： ________________________________________________________________ ②改为： ________________________________________________________________ 解题思路：画线句子前面的句子“加快传播速度、增强时效性”为动宾结构短语， 要使句子表达连贯，也应将画线部分改为动宾结构。 参考答案：①加大承载容量、提升前沿性；②逐步扩大发行量、提高规模效益。 5．保持语意的前后一致 【例】读书原为自己受用，多读不能算是荣誉，少读也不能算是羞耻。 ______________，必能养成深思熟虑的习惯，以至于变化气质；______________， 譬如漫游“十里洋场”，虽珍奇满目，徒惹得眼花缭乱，空手而归。 ______________，如暴发户炫耀家产，以多为贵。这在治学方面是自欺欺人，在 做人方面是趣味低劣。 ①多读如果彻底 ②少读如果彻底 ③多读而不求甚解 ④少读而不求甚解 ⑤世间许多人读书只为装点门面 ⑥世间许多读书人只为装点门面 A．②③⑤ B．①③⑥ C．②④⑤ D．①④⑥
解题思路:句子之间既要有内在的逻辑关系,又要在语意上前后呼应,形成流畅 的语流。第一处横线后有“深思熟虑”,当然是“少读”,所以选②;第二处横 线后有“十里洋场、珍奇满目、眼花缭乱”,当然是“多读”,所以选③;第三 处横线后有“暴发户炫耀家产”,“读书人”是不会这样的,所以选⑤,故答案 是A项。 答案:A 6.保持前排序与后排序前后一致 【例】清人张潮在其《幽梦影》中曾说:“对渊博友如读异书,对风雅友如读名 人诗文,对谨饬友如读圣贤经传,对滑稽友如阅传奇小说。”这话确有见地,人 生一世,除了亲情、爱情外,友情更是不可缺的。因为 A.友情是一种广度,亲情是一种深度,而爱情则是一种纯度 B.友情是一种纯度,爱情是一种深度,而亲情则是一种广度 C.爱情是一种纯度,亲情是一种深度,而友情则是一种广度 D.亲情是一种深度,爱情是一种纯度,而友情则是一种广度 解题思路:句子前后的顺序应该一致,否则就显得混乱。句中前面虽然说了很多 关于朋友的话,但已经指出了其顺序“亲情、爱情和友情”,所以应选D项 答案:D 7.保持指代的前后一致 【例】自从五四以来,翻译介绍先进国家的文化成果就成了中国人的迫切要求。 A.这些翻译作品促进了我国学术文化的发展,同时也影响了中国的书面语言 B.翻译作品日渐其多,一方面这些作品提高了中国学术文化的素养,另一方面 也促进了中国书面语言的发展 C.翻译作品日渐其多,这些作品促进了中国学术文化的发展,同时也影响了中 国的书面语言 D.这些翻译作品提高了中国学术文化的素养,同时也促进了中国书面语言的发 展 解题思路:指代的内容前面要有交代,否则指代就会落空。本句前文指出一种现 象“翻译介绍先进国家的文化成果就成了中国人的迫切要求”,其结果是“翻译 作品日渐其多”,后面才是这些作品的意义和作用,所以选C项。 答案:C 对点训练 1.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是() 句子的长度可以无限,单从这点来看,一种语言的句子的数目就可以是无限的 ①所以,一种语言的句子是无限的 ②实际上,说话就是创造新句子 ③何况每个人都可以根据说话的需要自由地造出各种各样的句子,说出各种各样 的话来呢 ④这是语言的基本事实 ⑤北京大学图书馆几百万册藏书所包含的句子,也只是可能说出的句子的一小部 分 ⑥这一点对于语言理论的研究来说是非常重要的
解题思路：句子之间既要有内在的逻辑关系，又要在语意上前后呼应，形成流畅 的语流。第一处横线后有“深思熟虑”，当然是“少读”，所以选②；第二处横 线后有“十里洋场、珍奇满目、眼花缭乱”，当然是“多读”，所以选③；第三 处横线后有“暴发户炫耀家产”，“读书人”是不会这样的，所以选⑤，故答案 是 A 项。 答案：A 6．保持前排序与后排序前后一致 【例】清人张潮在其《幽梦影》中曾说：“对渊博友如读异书，对风雅友如读名 人诗文，对谨饬友如读圣贤经传，对滑稽友如阅传奇小说。”这话确有见地，人 生一世，除了亲情、爱情外，友情更是不可缺的。因为________________。 A．友情是一种广度，亲情是一种深度，而爱情则是一种纯度 B．友情是一种纯度，爱情是一种深度，而亲情则是一种广度 C．爱情是一种纯度，亲情是一种深度，而友情则是一种广度 D．亲情是一种深度，爱情是一种纯度，而友情则是一种广度 解题思路：句子前后的顺序应该一致，否则就显得混乱。句中前面虽然说了很多 关于朋友的话，但已经指出了其顺序“亲情、爱情和友情”，所以应选 D 项。 答案：D 7．保持指代的前后一致 【例】自从五四以来，翻译介绍先进国家的文化成果就成了中国人的迫切要求。 ____________________。 A．这些翻译作品促进了我国学术文化的发展，同时也影响了中国的书面语言 B．翻译作品日渐其多，一方面这些作品提高了中国学术文化的素养，另一方面 也促进了中国书面语言的发展 C．翻译作品日渐其多，这些作品促进了中国学术文化的发展，同时也影响了中 国的书面语言 D．这些翻译作品提高了中国学术文化的素养，同时也促进了中国书面语言的发 展 解题思路：指代的内容前面要有交代，否则指代就会落空。本句前文指出一种现 象“翻译介绍先进国家的文化成果就成了中国人的迫切要求”，其结果是“翻译 作品日渐其多”，后面才是这些作品的意义和作用，所以选 C 项。 答案：C 对点训练 1．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ） 句子的长度可以无限，单从这点来看，一种语言的句子的数目就可以是无限的， ________。________。________。________。________。________。 ①所以，一种语言的句子是无限的 ②实际上，说话就是创造新句子 ③何况每个人都可以根据说话的需要自由地造出各种各样的句子，说出各种各样 的话来呢 ④这是语言的基本事实 ⑤北京大学图书馆几百万册藏书所包含的句子，也只是可能说出的句子的一小部 分 ⑥这一点对于语言理论的研究来说是非常重要的
A.②③①④⑤⑥ B.②③⑥④①⑤ C.③①⑤②④⑥ D.③④②①⑥⑤ 2.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是() 内心里拥有善 。积淀在我们血液里的和融化在 我们脚步中的,都是这样一点一滴播撒和积累下的善 从而形成一泓 循环的水流, ①看见贫穷而情不自禁地产生同情②才会看见弱小而自觉前去扶助③看见 寒冷而愿意去雪中送炭④我们在感动别人的同时,也被别人感动着⑤帮助我 们度过相濡以沫的人生⑥滋润着我们哪怕苦涩而艰难的日子 A.④①②③⑤⑥ B.②①③④⑥⑤ C.②③①⑤⑥④ D.④②③①⑥⑤ 考查角度二:语言表达得体 语言表达得体,就是指能根据语境条件恰当地使用语言,即用语能根据表达的目 的、对象、场合、方式的差异来调整,与语境保持和谐一致,分寸得当。这一考 点常结合具体的语境来考查。 典题探究 【典题】(2011·湖南高考)下面是某校校庆前夕,四位校友发给联络办老师的 短信,其中语言表达得体的一项是() A.获悉母校华诞,甚喜,届时定拨冗出席庆典,特此通知。 B.因事务繁忙,恐难以按时光临母校参与庆典,深表歉意。 C.虽身体欠安,但一定准时前往母校列席庆典,谨此奉告 因航班取消,故不能及时赶到母校参加庆典,敬请谅解。 解题思路:A项,“拨冗出席”是指忙中抽出时间,是敬辞,不用于自己,“特 此通知”语气生硬;B项,“光临”一般表示对对方的欢迎,也是敬辞,不用于 自己;C项,“身体欠安”是婉辞,指人身体不适,一般用于对方。 答案:D 方法归纳 1.看对象和场合 俗话说“到什么山上唱什么歌”,说话必须看具体的对象和场合。 (1)对象有身份、地位、受教育水平之分,正因为如此,表达时就应做到谦敬 辞使用不错位。敬辞只能用于称呼对方,而谦辞只能用于称己方。 (2)场合有庄重、哀伤、愉悦等分别。如果不注意交际的场合、气氛等信口开 河,往往达不到交际的目的,甚至导致不良后果。反之,根据具体的场合而选择 理智的、充满内涵和智慧的语言,往往能收到预期的效果。场合分为四种类型: ①正式场合,说话要庄重、规范,用书面语;②工作场合,用语准确、简要,常 用术语:③生活场合,说话自然、灵活,多用口语;④娱乐场合,说话风趣、生 动 【例】(2012·重庆高考)阅读下面一段文字,在画横线处补出得体的话语。 小张和小李住在不同宿舍楼,相约次日天一亮就到操场会合,一起练球。小李睡 过了头,迟到了好一会儿。 小张含蓄地批评说:是不是
A．②③①④⑤⑥ B．②③⑥④①⑤ C．③①⑤②④⑥ D．③④②①⑥⑤ 2．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ） 内心里拥有善，________，________，________。积淀在我们血液里的和融化在 我们脚步中的，都是这样一点一滴播撒和积累下的善。________，从而形成一泓 循环的水流，________，________。 ①看见贫穷而情不自禁地产生同情 ②才会看见弱小而自觉前去扶助 ③看见 寒冷而愿意去雪中送炭 ④我们在感动别人的同时，也被别人感动着 ⑤帮助我 们度过相濡以沫的人生 ⑥滋润着我们哪怕苦涩而艰难的日子 A．④①②③⑤⑥ B．②①③④⑥⑤ C．②③①⑤⑥④ D．④②③①⑥⑤ 考查角度二：语言表达得体 语言表达得体，就是指能根据语境条件恰当地使用语言，即用语能根据表达的目 的、对象、场合、方式的差异来调整，与语境保持和谐一致，分寸得当。这一考 点常结合具体的语境来考查。 典题探究 【典题】（2011·湖南高考）下面是某校校庆前夕，四位校友发给联络办老师的 短信，其中语言表达得体的一项是（ ） A．获悉母校华诞，甚喜，届时定拨冗出席庆典，特此通知。 B．因事务繁忙，恐难以按时光临母校参与庆典，深表歉意。 C．虽身体欠安，但一定准时前往母校列席庆典，谨此奉告。 D．因航班取消，故不能及时赶到母校参加庆典，敬请谅解。 解题思路：A 项，“拨冗出席”是指忙中抽出时间，是敬辞，不用于自己，“特 此通知”语气生硬；B 项，“光临”一般表示对对方的欢迎，也是敬辞，不用于 自己；C 项，“身体欠安”是婉辞，指人身体不适，一般用于对方。 答案：D 方法归纳 1．看对象和场合 俗话说“到什么山上唱什么歌”，说话必须看具体的对象和场合。 （1）对象有身份、地位、受教育水平之分，正因为如此，表达时就应做到谦敬 辞使用不错位。敬辞只能用于称呼对方，而谦辞只能用于称己方。 （2）场合有庄重、哀伤、愉悦等分别。如果不注意交际的场合、气氛等信口开 河，往往达不到交际的目的，甚至导致不良后果。反之，根据具体的场合而选择 理智的、充满内涵和智慧的语言，往往能收到预期的效果。场合分为四种类型： ①正式场合，说话要庄重、规范，用书面语；②工作场合，用语准确、简要，常 用术语；③生活场合，说话自然、灵活，多用口语；④娱乐场合，说话风趣、生 动。 【例】（2012·重庆高考）阅读下面一段文字，在画横线处补出得体的话语。 小张和小李住在不同宿舍楼，相约次日天一亮就到操场会合，一起练球。小李睡 过了头，迟到了好一会儿。 小张含蓄地批评说：是不是 ______________________________________________？
小李幽默地回应说:不是 ,是 解题思路:无论是含蓄地批评,还是幽默地回应,除了将意思表达到位之外,得 体是关键。 参考答案:小张含蓄地批评说:是不是太阳到你家报到比较晚? 小李幽默地回应说:不是太阳到我家报到比较晩,是周公和我聊得太投杋 2.看语体风格 不同的语体适合不同的交际需要,书面语不能和口语混淆,演讲语言与谈话语言 不能混淆,实用文体语言和文学类语言不能混淆。 【例】下列各句中,语言表达得体的一项是() A.老大爷远远看见我,遂放下赶鸭的竿子,拉起敞开的衣襟擦了擦额上的汗, 笑眯眯地向我走来。 B.林海正在草拟《失物启事》,他写道:“昨天我在教室丢失了一本《名言词 典》,如有拾获,请从速交还 C.黄宗英谈到演员赵丹之死时说:“一个演员毕生塑造角色,而时代也塑造了 他自己。他是在知心的观众欢迎的掌声和殷切的期待中,落下生命之幕的。” D.小明看见王大伯家失火后急冲冲跑来对母亲说:“着火啦!冲天的大火!大 火吞噬了太阳!遮住了大地!” 解题思路:此题也限定了对象和场合,重在从语体风格角度进行思考:A项“遂” 属于文言词汇,用于此处语体色彩不当:B项“从速交还”语气生硬;D项语体 色彩不当,“大火……大地”是书面语言,用在此处不当。所以答案应为C项。 谷案:C 看交际意图 说话意图往往在语段前后文就有明示,所以要准确理解题目所给出的具体语言的 语意,只有明确理解所给岀语句的语意,才能明确说话目的,在此基础上才能够 做到语言表达恰当得体。 【例】(2012·安徽高考)安晴同学一直想参加学校青年志愿者协会。一天,安 晴向协会组织委员李华同学询问相关情况。下面是他们交谈的部分内容,请你补 写出其中的空缺部分。要求:符合情境,简明得体,正确使用标点符号。 安晴:① 李华:当然可以,欢迎你加入! 安晴:② 李华:下周六正好有一个关爱留守儿童的活动 安晴:③ 李华:我们打算赠送一些书籍、文具,还要给他们辅导功课呢 安晴:哦,我有一些书,正好可以带过去。 李华:④ 安晴:好的,我出个小节目。 解题思路:本题考査语言的简明、连贯、得体。答题时应该先了解安晴的诉求, 答话者李华是回复安晴的诉求的,揣摩他们的谈话内容,交谈的要点信息,注意 他们对话的礼貌、委婉、得体。 答案示例:①你好!我想加入学校青年志愿者协会,可以吗?②请问协会近期有 什么活动?③我想参加,有哪些内容呢?④太好了!我们还打算跟他们联欢呢, 你能出个节目吗?
小李幽默地回应说：不是____________________，是____________________。 解题思路：无论是含蓄地批评，还是幽默地回应，除了将意思表达到位之外，得 体是关键。 参考答案：小张含蓄地批评说：是不是太阳到你家报到比较晚？ 小李幽默地回应说：不是太阳到我家报到比较晚，是周公和我聊得太投机。 2．看语体风格 不同的语体适合不同的交际需要，书面语不能和口语混淆，演讲语言与谈话语言 不能混淆，实用文体语言和文学类语言不能混淆。 【例】下列各句中，语言表达得体的一项是（ ） A．老大爷远远看见我，遂放下赶鸭的竿子，拉起敞开的衣襟擦了擦额上的汗， 笑眯眯地向我走来。 B．林海正在草拟《失物启事》，他写道：“昨天我在教室丢失了一本《名言词 典》，如有拾获，请从速交还。” C．黄宗英谈到演员赵丹之死时说：“一个演员毕生塑造角色，而时代也塑造了 他自己。他是在知心的观众欢迎的掌声和殷切的期待中，落下生命之幕的。” D．小明看见王大伯家失火后急冲冲跑来对母亲说：“着火啦！冲天的大火！大 火吞噬了太阳！遮住了大地！” 解题思路：此题也限定了对象和场合，重在从语体风格角度进行思考：A 项“遂” 属于文言词汇，用于此处语体色彩不当；B 项“从速交还”语气生硬；D 项语体 色彩不当，“大火……大地”是书面语言，用在此处不当。所以答案应为 C 项。 答案：C 3．看交际意图 说话意图往往在语段前后文就有明示，所以要准确理解题目所给出的具体语言的 语意，只有明确理解所给出语句的语意，才能明确说话目的，在此基础上才能够 做到语言表达恰当得体。 【例】（2012·安徽高考）安晴同学一直想参加学校青年志愿者协会。一天，安 晴向协会组织委员李华同学询问相关情况。下面是他们交谈的部分内容，请你补 写出其中的空缺部分。要求：符合情境，简明得体，正确使用标点符号。 安晴：①_____________________________________________________________ 李华：当然可以，欢迎你加入！ 安晴：②_____________________________________________________________ 李华：下周六正好有一个关爱留守儿童的活动。 安晴：③_____________________________________________________________ 李华：我们打算赠送一些书籍、文具，还要给他们辅导功课呢。 安晴：哦，我有一些书，正好可以带过去。 李华：④_____________________________________________________________ 安晴：好的，我出个小节目。 解题思路：本题考查语言的简明、连贯、得体。答题时应该先了解安晴的诉求， 答话者李华是回复安晴的诉求的，揣摩他们的谈话内容，交谈的要点信息，注意 他们对话的礼貌、委婉、得体。 答案示例：①你好！我想加入学校青年志愿者协会，可以吗？②请问协会近期有 什么活动？③我想参加，有哪些内容呢？④太好了！我们还打算跟他们联欢呢， 你能出个节目吗？
对点训练 1.某同学因患白血病住院治疗,全校师生闻讯后纷纷捐款,校学生会委派你作 为师生代表前往医院转交捐款。请你写一段话,向这位同学说明来意,并表达对 他的慰问和鼓励。(不超过50字) 2.根据语境,在下面两处横线上各补写一句话,要求:语言表达简明、连贯、 得体。(每句话不得超过20字) 杭州图书馆对所有读者免费开放,因此就有乞丐和拾荒者进门阅览。图书馆对他 们的唯一要求,就是把手洗干净再阅读。有人无法接受,找到馆长,说允许乞丐 和拾荒者进馆,是对其他读者的不尊重。馆长回答: 曾经也有人建议对巴黎地铁里的乞丐群落进行驱赶,是当时的法国总统密特朗阻 止了这一行动。老人家宽容地说 1.(2012·山西太原高三模拟)依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最 恰当的一组是() 中国作为最大的发展中国家,崛起必然遇到新的问题。 ,也透露了外部世界对中国 崛起的疑虑、担忧,甚至敌意。 ①近年来围绕汇率、海权、领土、军事、周边关系、意识形态领域争议 ②南中国海争议,美越联合海上演习,中日钓鱼岛撞船事件 ③日本民间反华情绪抬头,延坪岛炮击带来的频繁且规模升级的军演 ④均凸显了中国外交面临的严峻挑战 ⑤以及诺贝尔和平奖揭晓引起海外新一轮对中国民主与人权的施压,等等 ⑥中国与世界大国及周边国家不断产生摩擦 A.①④②③⑤⑥ B.①⑥②③⑤④ C.⑥①④②③⑤ D.⑥①②④③⑤ 2.(2012·宁夏银川一中三模)依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最 恰当的一组是( “中国式现代派小说”包括王蒙等的意识流小说、宗璞等的荒诞小说和刘索拉等 的“观念”意义上的现代派小说 。它成为20世纪现代主义文学流派中最普遍的时间形 式,并对中国新时期小说时间形式产生了巨大的冲击 ①在这些小说中,事件与人物性格的展开均无固定的时空顺序及因果逻辑 ②而王蒙等进行的小说变革,则从结构技巧、思维变换和展现风格等视角,改变 了以往的小说形式 ③由此形成了中国特色的“意识流”小说 ④文本结构是按照人物的心理及“意识”流程演绎故事的跌宕起伏和人物的悲 欢离合 ⑤从传统意义上说,中国小说长于通过描写外部现实世界,即描摹人与人之间的 故事关系来表现人物性格及其命运 A.⑤①②③④ B.⑤②①④③
对点训练 1．某同学因患白血病住院治疗，全校师生闻讯后纷纷捐款，校学生会委派你作 为师生代表前往医院转交捐款。请你写一段话，向这位同学说明来意，并表达对 他的慰问和鼓励。（不超过 50 字） 2．根据语境，在下面两处横线上各补写一句话，要求：语言表达简明、连贯、 得体。（每句话不得超过 20 字） 杭州图书馆对所有读者免费开放，因此就有乞丐和拾荒者进门阅览。图书馆对他 们的唯一要求，就是把手洗干净再阅读。有人无法接受，找到馆长，说允许乞丐 和拾荒者进馆，是对其他读者的不尊重。馆长回答： _________________________________________________ _____________________________________________________________________ ______ 曾经也有人建议对巴黎地铁里的乞丐群落进行驱赶，是当时的法国总统密特朗阻 止了这一行动。老人家宽容地说： _____________________________________________________________________ ___ 1．（2012·山西太原高三模拟）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最 恰当的一组是（ ） 中国作为最大的发展中国家，崛起必然遇到新的问题。__________，__________， __________，__________，__________，__________，也透露了外部世界对中国 崛起的疑虑、担忧，甚至敌意。 ①近年来围绕汇率、海权、领土、军事、周边关系、意识形态领域争议 ②南中国海争议，美越联合海上演习，中日钓鱼岛撞船事件 ③日本民间反华情绪抬头，延坪岛炮击带来的频繁且规模升级的军演 ④均凸显了中国外交面临的严峻挑战 ⑤以及诺贝尔和平奖揭晓引起海外新一轮对中国民主与人权的施压，等等 ⑥中国与世界大国及周边国家不断产生摩擦 A．①④②③⑤⑥ B．①⑥②③⑤④ C．⑥①④②③⑤ D．⑥①②④③⑤ 2．（2012·宁夏银川一中三模）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最 恰当的一组是（ ） “中国式现代派小说”包括王蒙等的意识流小说、宗璞等的荒诞小说和刘索拉等 的“观念”意义上的现代派小说。__________；__________。__________， __________，__________。它成为 20 世纪现代主义文学流派中最普遍的时间形 式，并对中国新时期小说时间形式产生了巨大的冲击。 ①在这些小说中，事件与人物性格的展开均无固定的时空顺序及因果逻辑 ②而王蒙等进行的小说变革，则从结构技巧、思维变换和展现风格等视角，改变 了以往的小说形式 ③由此形成了中国特色的“意识流”小说 ④文本结构是按照人物的心理及“意识”流程演绎故事的跌宕起伏和人物的悲 欢离合 ⑤从传统意义上说，中国小说长于通过描写外部现实世界，即描摹人与人之间的 故事关系来表现人物性格及其命运 A．⑤①②③④ B．⑤②①④③
C.②①④③⑤ D.②⑤①④③ 3.(2012·重庆高考)依次填入下面一段文字横线处的关联词语,衔接最恰当 的一组是() 当你还是一棵幼苗的时候,别人不容易在远处看到你。 他们从你身边走 站在你身边,也可能视而不见, 你还不引人注目。而 你长成一株大树,哪怕在很远的地方,别人也会看到你,并且欣赏你 A.虽然甚至因为如果 B.虽然或者除非只有 C.即使或者除非只有 D.即使甚至因为如果 4.(2012·黑龙江大庆实验中学考前训练)依次填入下面一段文字横线处的语 句,衔接最恰当的一组是() 朱光潜的《谈美》一书中还谈论了美感与快感的区别, ,它不包含功利目的,它使人暂时忘记自我而专注于欣赏对象当 中。所以说,艺术可以使人出世 ①那么这只是快感而不是美感 ②区分了这两种极易混淆的感觉 ③指出“美感经验是直觉的而不是反省的” ④当我们感觉到高兴而联想到自身的欲望时 ⑤美感不是普通的感官刺激 ⑥用“希腊女神的雕像和血色鲜丽的英国姑娘”这一生动的比喻 A.⑥②③④①⑤ B.④①⑤②⑥③ C.③④①⑥②⑤ D.②④①⑤⑥③ 5.(2012·山东潍坊模拟)填入下列文段中①②横线处的语句,衔接最恰当的 组是 条弯弯曲曲的石板路从山脚蜿蜒而上。 。花墙上飘着 垂柳,绿白相映, A.①路边长满木香花,结成两道覆霜盖雪的花墙②绿的格外鲜嫩,白的格外 皎洁 B.①木香花长满路边,结成两道覆霜盖雪的花墙②白的格外皎洁,绿的格外 鲜嫩 C.①木香花长满路边,结成两道花墙,覆霜盖雪②绿的格外鲜嫩,白的格外 皎洁 D.①路边长满木香花,结成两道花墙,覆霜盖雪②白的格外皎洁,绿的格外 鲜嫩 6.(2012·湖南六校联考)依次填入下面横线处最恰当的一组句子是() 雨,悒郁而又固执地下着。① 使人想起辽阔的江村,小楼一角,雨声 正酣,从窗外望去,朦朦胧胧,仿佛张着纱幕,②,终于跟雨云融合作 处。我又记起故乡的乌篷船, A.①那淙淙的雨声正惹人思绪纷飞;②远山巅宛如一幅绝妙的水墨画;③缓缓 地移动在江南水乡 B.①那淙淙的细语正编织着一种幻境;②远山巅宛如一幅绝妙的水墨画;③夜 雨淅淅地敲着竹篷,船头水声汩汩
C．②①④③⑤ D．②⑤①④③ 3．（2012·重庆高考）依次填入下面一段文字横线处的关联词语，衔接最恰当 的一组是（ ） 当你还是一棵幼苗的时候，别人不容易在远处看到你。________他们从你身边走 过________站在你身边，也可能视而不见，________你还不引人注目。而________ 你长成一株大树，哪怕在很远的地方，别人也会看到你，并且欣赏你。 A．虽然 甚至 因为 如果 B．虽然 或者 除非 只有 C．即使 或者 除非 只有 D．即使 甚至 因为 如果 4．（2012·黑龙江大庆实验中学考前训练）依次填入下面一段文字横线处的语 句，衔接最恰当的一组是（ ） 朱光潜的《谈美》一书中还谈论了美感与快感的区别，______________， ______________，______________，______________，______________。 ______________，它不包含功利目的，它使人暂时忘记自我而专注于欣赏对象当 中。所以说，艺术可以使人出世。 ①那么这只是快感而不是美感 ②区分了这两种极易混淆的感觉 ③指出“美感经验是直觉的而不是反省的” ④当我们感觉到高兴而联想到自身的欲望时 ⑤美感不是普通的感官刺激 ⑥用“希腊女神的雕像和血色鲜丽的英国姑娘”这一生动的比喻 A．⑥②③④①⑤ B．④①⑤②⑥③ C．③④①⑥②⑤ D．②④①⑤⑥③ 5．（2012·山东潍坊模拟）填入下列文段中①②横线处的语句，衔接最恰当的 一组是（ ） 一条弯弯曲曲的石板路从山脚蜿蜒而上。__________①__________。花墙上飘着 垂柳，绿白相映，__________②__________ A．①路边长满木香花，结成两道覆霜盖雪的花墙 ②绿的格外鲜嫩，白的格外 皎洁 B．①木香花长满路边，结成两道覆霜盖雪的花墙 ②白的格外皎洁，绿的格外 鲜嫩 C．①木香花长满路边，结成两道花墙，覆霜盖雪 ②绿的格外鲜嫩，白的格外 皎洁 D．①路边长满木香花，结成两道花墙，覆霜盖雪 ②白的格外皎洁，绿的格外 鲜嫩 6．（2012·湖南六校联考）依次填入下面横线处最恰当的一组句子是（ ） 雨，悒郁而又固执地下着。____①____，使人想起辽阔的江村，小楼一角，雨声 正酣，从窗外望去，朦朦胧胧，仿佛张着纱幕，____②____，终于跟雨云融合作 一处。我又记起故乡的乌篷船，____③____。 A．①那淙淙的雨声正惹人思绪纷飞；②远山巅宛如一幅绝妙的水墨画；③缓缓 地移动在江南水乡 B．①那淙淙的细语正编织着一种幻境；②远山巅宛如一幅绝妙的水墨画；③夜 雨淅淅地敲着竹篷，船头水声汩汩
C.①那淙淙的雨声正惹人思绪纷飞;②远山巅水墨画似的逐渐融化;③缓缓地 移动在江南水乡 D.①那淙淙的细语正编织着一种幻境;②远山巅水墨画似的逐渐融化;③夜雨 淅淅地敲着竹篷,船头水声汩汩 7.(2012·广西南宁模拟)依次填入下面一段文字横线处的语句,最恰当的一 组是() 一竿翠竹,一支横笛,生命简约如此,简约到一支竹笛。游子吹, 闺中少妇吹, 征人吹, 诗人吹, ①是思君令人老 ②是思发在花前 ③是江城五月落梅花,是白鸟成行忽惊起 ④是风起塞云断,夜深关月开 A.①②③④ B.②①④③ C.③②①④ D.④②①③ 8.依次填入下面一段文字中横线处的语句,衔接最恰当的一组是( 大自然是崇高、卓越而美的。 。这样布置后,它打开了它的 云库,拨给这区域的,有倏来倏去的云,扑朔迷离的雾,绮丽多彩的霞光,雪浪 滚滚的云海。 ①它创造了人间,还安排了一处胜境。它选中皖南山区。 ②这些朱砂的,丹红的,紫褐色的群峰,前拥后簇,高矮参差 ③它煞费心机,创造世界 ④高峰下临深谷;幽潭傍依天柱。 ⑤它巧妙地搭配了其中三十六大峰和三十六小峰 ⑥它是大手笔,用火山喷发的手法,迅速地,在周围一百二十千米,面积千余平 方千米的一个浑圆的区域里,分布了这么多花岗岩的山峰。 A.③①⑥⑤④② B.⑥⑤②④①③ C.①③⑤④②⑥ D.③⑥④①②⑤ 9.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是() 作为普通人,我们如何读经典?我的经验是 事实上,许多 心智活泼的人正是把这当作最好的消遣的。 ①千万不要端起做学问的架子,刻意求解 ②这里有一个浸染和熏陶的过程,所谓人文修养就是这样熏染出来的 ③也就是说,阅读的心态和方式都应该是轻松的 ④在不实用而有趣这一点上,读经典的确很像是一种消遣 ⑤读不懂不要硬读,先读那些读得懂的、能够引起自己兴趣的著作和章节 ⑥无论《论语》还是《圣经》,无论柏拉图还是康德,不妨就当作闲书来读 A.②①⑤⑥④③ B.②①⑥⑤③④ C.⑥③①⑤②④ D.⑥④⑤①②③ 10.(2012·陕西长安阶段检测)公司张总在主持会议,下面是他办公室的电话 留言,如果你是张总的秘书,请整理一份电话记录。要求简明扼要,不超过50 字 张总,您好!我是广博广告艺术有限公司的秘书小周。我们刘董事长出差在外 明天上午乘飞机返回,他嘱咐我和您确认一下先前约定好的明天在花园大酒店共
C．①那淙淙的雨声正惹人思绪纷飞；②远山巅水墨画似的逐渐融化；③缓缓地 移动在江南水乡 D．①那淙淙的细语正编织着一种幻境；②远山巅水墨画似的逐渐融化；③夜雨 淅淅地敲着竹篷，船头水声汩汩 7．（2012·广西南宁模拟）依次填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一 组是（ ） 一竿翠竹，一支横笛，生命简约如此，简约到一支竹笛。游子吹，______________。 闺中少妇吹，______________。征人吹，______________。诗人吹， ______________。 ①是思君令人老 ②是思发在花前 ③是江城五月落梅花，是白鸟成行忽惊起 ④是风起塞云断，夜深关月开 A．①②③④ B．②①④③ C．③②①④ D．④②①③ 8．依次填入下面一段文字中横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ） 大自然是崇高、卓越而美的。__________________。这样布置后，它打开了它的 云库，拨给这区域的，有倏来倏去的云，扑朔迷离的雾，绮丽多彩的霞光，雪浪 滚滚的云海。 ①它创造了人间，还安排了一处胜境。它选中皖南山区。 ②这些朱砂的，丹红的，紫褐色的群峰，前拥后簇，高矮参差。 ③它煞费心机，创造世界。 ④高峰下临深谷；幽潭傍依天柱。 ⑤它巧妙地搭配了其中三十六大峰和三十六小峰。 ⑥它是大手笔，用火山喷发的手法，迅速地，在周围一百二十千米，面积千余平 方千米的一个浑圆的区域里，分布了这么多花岗岩的山峰。 A．③①⑥⑤④② B．⑥⑤②④①③ C．①③⑤④②⑥ D．③⑥④①②⑤ 9．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ） 作为普通人，我们如何读经典？我的经验是，________________。事实上，许多 心智活泼的人正是把这当作最好的消遣的。 ①千万不要端起做学问的架子，刻意求解 ②这里有一个浸染和熏陶的过程，所谓人文修养就是这样熏染出来的 ③也就是说，阅读的心态和方式都应该是轻松的 ④在不实用而有趣这一点上，读经典的确很像是一种消遣 ⑤读不懂不要硬读，先读那些读得懂的、能够引起自己兴趣的著作和章节 ⑥无论《论语》还是《圣经》，无论柏拉图还是康德，不妨就当作闲书来读 A．②①⑤⑥④③ B．②①⑥⑤③④ C．⑥③①⑤②④ D．⑥④⑤①②③ 10．（2012·陕西长安阶段检测）公司张总在主持会议，下面是他办公室的电话 留言，如果你是张总的秘书，请整理一份电话记录。要求简明扼要，不超过 50 字。 张总，您好！我是广博广告艺术有限公司的秘书小周。我们刘董事长出差在外， 明天上午乘飞机返回，他嘱咐我和您确认一下先前约定好的明天在花园大酒店共