经全国中小学教材审定委员会 2002年初审通过 义务教育课程标准实验教科书 生物学 SHENGWUXUE 八年级下册 课程教材研究所 编著 生物课程教材研究开发中心 人具
义务教育课程标准实验教科书 生物学 SHENGWUXUE 八年级下册 课程教材研究所 生物课程教材研究开发中心”善 人氐去身社
义务教育课程标准实验教科书 生物学 八年级下册 课程教材研究所 生物课程教材研究开发中心编著 人“出版发行 (北京沙滩后衡55号邮编:100000 网址:htp://www.pep,com,cn 人人本A就印刷厂印装全国新华书店经销 开本:787毫米×1092毫米1/16印张:7字数:15000 2002年12月第1版2002年12月第1次印刷 ISBN7-107-15844-9 定价:7.50元 G·8934(课) 著作权所有·请勿擅用本书制作各类出版物·违者必究 如发现印、装质量问题,影响阅读,请与出版社联系调换。 (联系地址:北京市方庄小区芳城园三区13号楼邮编:100078
主编 朱正威赵占良 编写人员: 朱正威鲍平秋李新花曹保义张怡 吴成军谭永平张军周凯赵占良 责任编辑: 张军 美术编辑: 林荣桓 插图绘制: 倪晓雁姜吉维魏秀怡 摄影或提供照片: 朱京张词祖鲍平秋李新花吴成军吴兢勤张军 北京华都集团北京市华都峪口禽业有限责任公司 康地万达(天津)有限责任公司 北京华祥兔业有限责任公司 北京医保全新大药房有限责任公司 北京市东城区疾病预防控制中心 新华通讯社新闻摄影部 电脑制作: 顾涛 审读: 王存志
目 第七单元生物圈中生命的延续和发展 第一章生物的生殖和发育…………2 录 第一节植物的生殖…… 科学·技术·社会植物的组织培养……… 6 第二节昆虫的生殖和发育… 8 第三节两栖动物的生殖和发育…………12 第四节鸟的生殖和发育……… 16 科学·技术·社会带你奉观养鸡场………………………21 第二章生物的遗传和变异 第一节基因控制生物的性状… 第二节基因在亲子代间的传递 ……28 第三节基因的显性和隐性…… ………32 科学·技术·社会中国拥抱“基因世纪”……35 第四节人的性别遗传 ………36 第五节生物的变异 40 科学家的故事袁隆平与杂交水稻… 45 第三章生物的进化 47 第一节地球上生命的起源………………………47 科学·技术·社会探索地球外的生命
第二节生物进化的历程………53 目 第三节生物进化的原因 科学家的故事达尔文和他的进化思想…………… 录 第八单元健康地生活 第●章传染病和免疫…………………68 第一节传染病及其预防 …68 科学·技术·社会人类与传染病的斗争 …74 第二节免疫与计划免疫… 75 第〓章用药和急救…… 科学家的故事李时珍与《本草纲目》…87 第三章了解自己增进健康………89 第一节评价自己的健康状况……89 与生物学有关的职业心理咨询师…………………93 第二节选择健康的生活方式……… 学习并没有结束……………100
第七单元 生物圈中生命的延续和发展 的21 1.: 梁上有双燕,翩翩雄与雌。……青虫不易捕,黄口无饱期。须臾十来往, 犹恐巢中饥”。唐代诗人白居易(712-846)这脍炙人口的诗句,描写了燕 子生儿育女的艰辛,反映了生物繁衍后代的本能。 从个体水平看,生物体的寿命都是有限的,死亡意味着生命的结束。而 从整个生物圈来看,生命总在不断地延续和发展着,通过生殖和发育、遗传 和变异,并与环境的变化相互作用,演奏着绵延不绝、跌宕起伏的生命乐章
第一章生物的生殖和发育 生命在生物圈中的延续和发展,最基本的环节是生物通过生殖和发育, 世代相续,生生不息。 人的“十月怀胎,一朝分娩”,你已知晓;被子植物的开花结实,种子萌 发,你耳熟能详;细菌的分裂生殖,真菌及一些植物的孢子生殖,你也大致 了解。生物界还有哪些不同的生殖和发育方式呢?它们与人类保护和利用生 物又有什么关系呢? 第一节植物的生殖 你一定还记得花的结构及其在生殖中的作用。请你回忆学过的知识并填 写下面的框图,考虑一下被子植物是怎样生殖的。 有性生殖 花萼、花冠等 柱头 成熟的 植株→花 →花柱 子房→胚珠→ 花蕊→ →受精卵 花药吵花粉→ 花丝 种子的胚 代植株 桃树在开花以后会结出果实和种子。向日葵、玉米等和桃树一样,它们通 过开花、受粉并结出果实,由果实中的种子来繁殖后代。种子中的胚,是由两 性生殖细胞结合成受精卵而发育来的,这种由受精卵发育成新个体的生殖方式 2
第一章生物的生殖和发育 就属于有性生殖( (sexual reproduction)。除此之外,植物还有其他生殖方式吗? 无性生殖 观察与思考 你喜欢养花种草吗?你看下图中的椒草,叶能发出芽和根,长成新 植株。富贵竹的枝条插在水里就能形成新的根系。马铃薯块茎的一个个 芽眼里会发出芽来,把它切成带芽的小块,种植下去就可以长成马铃薯 的植株了。竹子开花较为少见,但竹的地下部分有很多竹鞭(竹的地下 茎),竹鞭分节,节上的芽形成竹笋,由竹笋长成新的竹子。 椒草的叶片长成新植株 马铃薯块茎发芽生根 论 1.这些植物的生殖方式有什么共性? 2.植物的生殖方式是多种多样的。这对植物来说有什么意义?
椒草的用叶生殖,马铃薯的用块茎生殖等,都是不经过两性生殖细胞 的结合,由母体直接产生新个体。这种生殖方式称为无性生殖( asexual reproduction)。 无性生殖的应用 在生产实践中,人们经常利用植物的无性生殖来栽培农作物和园林植物 常见的方式有扦插和嫁接等。比如,甘薯、葡萄、菊、月季的栽培,常用扦插 的方法;苹果、梨、桃等很多果树都是利用嫁接来繁育优良品种的(图V-1)。 接穗 接穗 砧木 砧木 枝接 芽接 图VI-1嫁接的步骤示意图 嫁接就是把一个植物体的芽或枝,接在另一个植物体上,使结合在一起 的两部分长成一个完整的植物体。嫁接时应当使接穗与砧木的形成层紧密结 合,以确保接穗成活。 植物的无性生殖需要哪些条件呢?比如扦插,除去光照、水分、温度、湿 度等环境条件外,用作扦插的植物茎段需要具备什么条件呢?就这个问题进 行探究好吗? 探究 扦插材料的处理 背景资料 为了方便同学们探究,下面介绍紫背天葵的扦插技术,供参考。 紫背天葵是一种保健型蔬菜,可兼做菜用和药用。它的适宜生长环 境条件是:高温、湿润、光照充足,肥沃、保水性强的沙壤土。 在扦插紫背天葵时,要将紫背天葵的茎剪成15~20厘米长的茎段