七年级集体教案 课题名称 备课时间 课时 主备人 伟人细胞》 10-14 2课时 孟宪芳 集体共案 个性设计 学习目标:1、积累词语。 2、能概括故事情节,分析人物性格,理解主题思想。 3、学会正确的认识自己,懂得必须从小事做起才能做 成大事的道理,学习不屈不挠和舍己为人的牺牲奉献精神,做一个 对社会有用的人。 第一课时 、了解作者:秦文君,1954年出生。上海人。1982年开始文学 创作,已出版作品400万字,代表作有《男生贾里新传》,《女生贾 梅新传》,《小鬼魯智胜》,《小妖林晓梅》,先后四十余次获各种文 学奖,其中《男生贾里全传》、《宝贝当家》、《孤女俱乐部》等作品 分别获国家精神文明“五个一工程”奖;国家图书奖提名奖;冰心儿 童文学奖及上海第三届文学艺术优秀成果奖;中国作家协会第三第 四届全国优秀儿童文学奖 、预习 1、读准字音 豁达自诩瞌睡 铆 荟萃冷飕飕 骷髅 聘请 履历 查老师 茅塞顿开 咬文噔字 2、填写成语 不屈不() 茅塞()() ()惊人无动于() 咬文()字 出()划()深()熟() 3、通读课文,思考 (1)贾里认为一个伟人应该具有哪些细胞? (2)贾里追求伟人细胞经历了哪几件事情?(用四字概括 (3)四件事哪些失败,哪些成功了?失败、成功的原因分别是什 么?贾里的经历告诉我们怎样的一个道理?
七年级集体教案 课题名称 备课时间 课时 主备人 《伟人细胞》 10-14 2 课时 孟宪芳 集 体 共 案 个性设计 学习目标：1、积累词语。 2、能概括故事情节，分析人物性格，理解主题思想。 3、学会正确的认识自己，懂得必须从小事做起才能做 成大事的道理，学习不屈不挠和舍己为人的牺牲奉献精神，做一个 对社会有用的人。 第一课时 一、了解作者：秦文君，1954 年出生。上海人。1982 年开始文学 创作，已出版作品 400 万字，代表作有《男生贾里新传》，《女生贾 梅新传》，《小鬼鲁智胜》，《小妖林晓梅》，先后四十余次获各种文 学奖，其中《男生贾里全传》、《宝贝当家》、《孤女俱乐部》等作品 分别获国家精神文明“五个一工程”奖；国家图书奖提名奖；冰心儿 童文学奖及上海第三届文学艺术优秀成果奖；中国作家协会第三第 四届全国优秀儿童文学奖. 二、预习 1、读准字音 豁达 自诩 瞌睡 铆 荟萃 冷飕飕 骷髅 聘请 履历 查老师 茅塞顿开 咬文嚼字 2、填写成语 不屈不（ ） 茅塞（ ）（ ） （ ）听（ ） 说 一（ ）惊人 无动于（ ） 咬文（ ）字 出（ ）划（ ） 深（ ）熟（ ） 3、通读课文，思考 （1）贾里认为一个伟人应该具有哪些细胞？ （2）贾里追求伟人细胞经历了哪几件事情？(用四字概括) （3）四件事哪些失败，哪些成功了？失败、成功的原因分别是什 么？贾里的经历告诉我们怎样的一个道理？
(4)课文开始的一段摘自贾里日记的话能不能删去? (5)你喜欢贾里吗?如果喜欢,喜欢他的什么?如果不喜欢,不 喜欢的原因是什么?请结合文章内容谈谈你的感受。试着用句式 “从文中 我看出贾里具有 特点,所以我喜欢(不喜欢)他 (6)经过三次痛苦的失败,又取得了一次意外的成功,此时贾里 心里充满了酸甜苦辣。如果你是贾里的好朋友,你会怎样鼓励或警 醒他呢?是讲一个伟人故事,还是说一句名人名言,还是自己拟一、 两句经典话语,或者其他的方法?请用这样的语气:贾里, 第二课时 、导入 每个人都有美好的理想。你长大后想成为一个怎样的人?(请学生自由 谈,师小结)。虽然大家的理想各不相同,但有一点是相同的那就是,大家 都想成为一个了不起的人。有一个小男孩贾里,也非常想成为伟人,他能成 功吗?让我们随当代女作家秦文君一道,走进贾里的“伟人细胞 、小组讨论交流 四、小组展示成果 五、教师小结 六、巩固练习 1.给下列加粗的字注音。 (1)豁达( )(2)自诩( )(3)伯爵( (4)白痴( )(5)履历( )(6)保佑( 2.根据下列文句中的拼音填写汉字。 (1)林晓梅正在兴头上,不断鼓励别人上台献歌,搞得像群星h i cui )的音乐会。 (2)贾里从报纸中缝里找广告,然后悄悄地报名参加了一个收费 最低lian()的健美班 (3)像电视台聘请他们上ying( )屏当节目主持人似的。 (4)邱士力笑得1i )开嘴 3.在空格中填上同义词,组成成语 深()远() ()天()地天()地 高()远()
（4）课文开始的一段摘自贾里日记的话能不能删去 ？ （5）你喜欢贾里吗？如果喜欢，喜欢他的什么？如果不喜欢，不 喜欢的原因是什么？请结合文章内容谈谈你的感受。试着用句式 “从文中＿＿＿＿＿＿＿＿＿我看出贾里具有＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿特点，所以我喜欢（不喜欢）他 （6）经过三次痛苦的失败，又取得了一次意外的成功，此时贾里 心里充满了酸甜苦辣。如果你是贾里的好朋友，你会怎样鼓励或警 醒他呢？是讲一个伟人故事，还是说一句名人名言，还是自己拟一、 两句经典话语，或者其他的方法？请用这样的语气： 贾里， __________________! 第二课时 一、导入 每个人都有美好的理想。你长大后想成为一个怎样的人？（请学生自由 谈，师小结）。虽然大家的理想各不相同，但有一点是相同的那就是，大家 都想成为一个了不起的人。有一个小男孩贾里，也非常想成为伟人，他能成 功吗？让我们随当代女作家秦文君一道，走进贾里的“伟人细胞”。 三、小组讨论交流 四、小组展示成果 五、教师小结： 六、巩固练习 1．给下列加粗的字注音。 （1）豁达（ ）（2）自诩（ ）（3）伯爵（ ） （4）白痴（ ）（5）履历（ ）（6）保佑（ ） 2．根据下列文句中的拼音填写汉字。 （1）林晓梅正在兴头上，不断鼓励别人上台献歌，搞得像群星 hu ì cuì（ ）的音乐会。 （2）贾里从报纸中缝里找广告，然后悄悄地报名参加了一个收费 最低 lián（ ）的健美班。 （3）像电视台聘请他们上 yíng（ ）屏当节目主持人似的。 （4）邱士力笑得 liě（ ）开嘴。 3．在空格中填上同义词，组成成语 深（ ）远（ ） （ ）天（ ）地 天（ ）地 （ ） 高（ ）远（ ） （ ）前（ ）后
4、下列成语运用不恰当的一项是 A.他摆出不屈不挠的架势。 B.经他一讲,我茅塞顿开,终于解出了这道难题。 C.班长是主持节目的老手,这次中秋联欢会,他主持得特别棒, 真是一鸣惊人。 D.张强对老师、同学的劝告无动于衷,老毛病总是改不了,我得 帮帮他 5、《伟人细胞》中描写的中心人物是 ,他总想成为一个伟人。由于 缺乏个人阅历,他的计划不免成为不能实现的幻想,为了更好的表现人物 作 者 选 件 ,这四 件事中前三次失败了,最后一次获得意外的成功,从中揭示了 的道理 6、课文中的主要人物贾里是个个性特征十分鲜明的人物。请结合 课文内容,说说他的哪些言行给你留下了深刻的印象。 7、感悟:拿破伦曾经说过:不想当元帅的士兵不是好士兵。你有“伟 人梦想ˆ吗?为了实现这个梦想,你做过像贾里这样的努力吗?请 写一写(周记) 附:名人论伟人 1、伟大的目标形成伟大的人物。—一埃德慕斯 2、真正的伟人往往是平凡的;他们的行为既不做作,又不虚伪。 一一克林凯尔 3、没有伟人,便无以成就伟业;而伟人却是靠自己成就的。 查尔斯●戴高乐。 4、最伟大的人不是轻视日常小事的人,而是对这些事情予以缜密 的注意并加以改进的人。一一史迈尔斯
4、下列成语运用不恰当的一项是（ ） A．他摆出不屈不挠的架势。 B．经他一讲，我茅塞顿开，终于解出了这道难题。 C．班长是主持节目的老手，这次中秋联欢会，他主持得特别棒， 真是一鸣惊人。 D．张强对老师、同学的劝告无动于衷，老毛病总是改不了，我得 帮帮他 5、《伟人细胞》中描写的中心人物是 ，他总想成为一个伟人。由于 缺乏个人阅历，他的计划不免成为不能实现的幻想，为了更好的表现人物， 作 者 选 取 了 四 件 事： 、 、 、 ，这四 件事中前三次失败了，最后一次获得意外的成功，从中揭示了 的道理。 6、课文中的主要人物贾里是个个性特征十分鲜明的人物。请结合 课文内容，说说他的哪些言行给你留下了深刻的印象。 7、感悟：拿破伦曾经说过：不想当元帅的士兵不是好士兵。你有“伟 人梦想”吗？为了实现这个梦想，你做过像贾里这样的努力吗？请 写一写（周记） 附：名人论伟人 1、伟大的目标形成伟大的人物。-——埃德慕斯 2、真正的伟人往往是平凡的；他们的行为既不做作，又不虚伪。 ——克林凯尔 3、没有伟人，便无以成就伟业；而伟人却是靠自己成就的。—— 查尔斯●戴高乐。 4、最伟大的人不是轻视日常小事的人，而是对这些事情予以缜密 的注意并加以改进的人。 ——史迈尔斯