语文试卷参考答案 、积累运用(20分) 1、看拼音写汉字(4分)研砥襟褻 2、课文填空(14必做,5、6任选一题,全做全错)(6分) ①转觉鸬鹚毛色下②燕然未勒归无计③高斋闻雁来④巢成雏长大 ⑤蓬莱文章建安骨,中间小谢又清发 ⑥苔痕上阶绿,草色入帘青 3、不设统一答案。上下句构成转折关系,并且与前文的太阳、星星照应。参考:却只是一 股涓涓的山泉;也许你想成为大树。(2分。每句1分) 4.不设统一答案。只要是关于道德修养的名言警句就可。(两句,一句1分) 5.不设统一答案。参考:①温家宝总理喜爱读书,博览群书,②热爱祖国与人民,③忧国 忧民,将国家与人民放在心中,④为国家与人民鞠躬尽瘁,日夜操劳,⑤完全不在乎自己 个人的金钱得失。(4分。答到1点给1分,给满4分为止,完全与所给诗文无关则不给分) 二、综合阅读(40分) (一)阅读《爱无痕》一文,完成6-11题(14分) 6.不设统一答案。参考:鲁兹太太以突然生病假借买药为由试出用假钞买食物的失业流浪 汉怀特只是一念之差,于是决定帮助他,用感谢他照顾的方式留下了怀特,最终成就了他 的事业。(2分,内容概括准确,语言简洁即可) 7.不设统一答案。参考:难道这位太太认出这是假钞了吗?不会的,不会的,我真的是找 不到活干啊,只能用这张假钞买点吃的了,我实在是没有一点办法啊,我还从来没有干过 这种丢人的事啊,我该怎么办呢?唉,实在没有办法,只能和太太说我没有别的钱了,而 且实在需要一点吃的东西。(2分,只要能抓住抓住怀特慌乱、窘迫、羞愧、犹豫的神态来 写,并能具体地写出其心理变化的过程,写出慌乱、離愧、犹豫各得1分) 8.不设统一答案。只要是生活中的例子,能反映出教师或家长对待孩子的错误能用关怀而 不是打骂的方式,使孩子自己认识到错误并改正。(2分,视内容和表达分2、1给分) 9.参考:普良让怀特生存了下来并取得了鲁兹太太的信任,最终成为美国零售业的知名人 物;普良让鲁兹太太成功地挽救了一个有可能走上邪路的失业流浪汉,晚年有靠,自己的 事业也有了很好的帮手和接班人。(4分,分别从两个人物来谈,每个人物2分,意对即可) 10.参考:鲁兹太太是一个善良的人。明知是假钞还是买食品给流浪汉,自始至终不需要 他的任何回报。(1分)她也是一个有智意的人。对于怀特,她巧妙地照顾他的自尊心并且 用买药试探他的本性,不留下任何痕迹,然后假借需要照顾让怀特心安理得地接受她的帮 助。(1分) 11.不设统一答案,参考:“挚爱无痕”就是以善良之心待人,对于需要帮助的人真心付出 自己的爱,用善良与智意巧妙地维护对方的自尊,尤其是对孩子或者落难中的人更是如此, 给予别人帮助却永不求回报。(2分,视内容和表达分2、1给分) (二)阅读下面一段文字,然后回答问题。完成12-14题(6分) 12、默默无闻、甘于奉献。(2分) 13、C(2分) 14、(2分)扣住精神,例举“落叶”等生物,如举例不在“生物”范围内适当 扣分。 (三)阅读下面一段文字,然后回答问题。完成15-18题(8分)
语文试卷参考答案 一、 积累运用（20 分） 1、看拼音写汉字（4 分） 研 砥 襟 亵 2、课文填空（1~4 必做，5、6 任选一题，全做全错）（6 分） ①转觉鸬鹚毛色下 ②燕然未勒归无计 ③高斋闻雁来 ④巢成雏长大 ⑤蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发 ⑥苔痕上阶绿，草色入帘青 3、不设统一答案。上下句构成转折关系，并且与前文的太阳、星星照应。参考：却只是一 股涓涓的山泉；也许你想成为大树。（2 分。每句 1 分） 4．不设统一答案。只要是关于道德修养的名言警句就可。（两句，一句 1 分） 5．不设统一答案。参考：①温家宝总理喜爱读书，博览群书，②热爱祖国与人民，③忧国 忧民，将国家与人民放在心中，④为国家与人民鞠躬尽瘁，日夜操劳，⑤完全不在乎自己 个人的金钱得失。（4 分。答到 1 点给 1 分，给满 4 分为止，完全与所给诗文无关则不给分） 二、综合阅读（40 分） （一）阅读《挚爱无痕》一文，完成 6—11 题（14 分） 6．不设统一答案。参考：鲁兹太太以突然生病假借买药为由试出用假钞买食物的失业流浪 汉怀特只是一念之差，于是决定帮助他，用感谢他照顾的方式留下了怀特，最终成就了他 的事业。（2 分，内容概括准确，语言简洁即可） 7．不设统一答案。参考：难道这位太太认出这是假钞了吗？不会的，不会的，我真的是找 不到活干啊，只能用这张假钞买点吃的了，我实在是没有一点办法啊，我还从来没有干过 这种丢人的事啊，我该怎么办呢？唉，实在没有办法，只能和太太说我没有别的钱了，而 且实在需要一点吃的东西。（2 分，只要能抓住抓住怀特慌乱、窘迫、羞愧、犹豫的神态来 写，并能具体地写出其心理变化的过程，写出慌乱、羞愧、犹豫各得 1 分） 8．不设统一答案。只要是生活中的例子，能反映出教师或家长对待孩子的错误能用关怀而 不是打骂的方式，使孩子自己认识到错误并改正。（2 分，视内容和表达分 2、1 给分） 9．参考：善良让怀特生存了下来并取得了鲁兹太太的信任，最终成为美国零售业的知名人 物；善良让鲁兹太太成功地挽救了一个有可能走上邪路的失业流浪汉，晚年有靠，自己的 事业也有了很好的帮手和接班人。（4 分，分别从两个人物来谈，每个人物 2 分，意对即可） 10．参考：鲁兹太太是一个善良的人。明知是假钞还是买食品给流浪汉，自始至终不需要 他的任何回报。（1 分）她也是一个有智慧的人。对于怀特，她巧妙地照顾他的自尊心并且 用买药试探他的本性，不留下任何痕迹，然后假借需要照顾让怀特心安理得地接受她的帮 助。（1 分） 11．不设统一答案，参考：“挚爱无痕”就是以善良之心待人，对于需要帮助的人真心付出 自己的爱，用善良与智慧巧妙地维护对方的自尊，尤其是对孩子或者落难中的人更是如此， 给予别人帮助却永不求回报。（2 分，视内容和表达分 2、1 给分） （二）阅读下面一段文字，然后回答问题。完成 12—14 题（6 分） 12、默默无闻、甘于奉献。（2 分） 13、C（2 分） 14、（2 分）扣住精神，例举“落叶”等生物，如举例不在“生物”范围内适当 扣分。 （三）阅读下面一段文字，然后回答问题。完成 15—18 题（8 分）
15、湿度跟人体的健康关系极为密切 16、湿邪就是人体内的湿度不适中或超出人体的适应能力引发的病症。(2分) 17、既是对上文的总结,也是对文题的照应,再次强调湿度对人的重要影响。(3分) 18、意对即可,但须体现如下几个要点:(1)要注意不要让自己生活环境的湿度过低;(2) 如果湿度过低,要常用湿拖把拖地,或在室内洒些消水,或将湿毛巾搭在暖气片上,或在 居室内安装加湿器,以此来加湿。 三、古文阅读(14分) (一)阅读《马说》,回答下列问题:完成15-18题(10分) 19、B(2分) 20、翻译下列句子:(4分) ①食马者不知其能千里而食也译文喂养马的人,不懂得要根据它日行千里的 本领来喂养它。 ②食之不能尽其才 译文喂养它,又不足以使它充分发挥自己的才 能 21、答:策之以其道,食之能尽其材,鸣之能通其意,或用现代汉语表述。 22、答:此题为开放题。问而后答,一锤定音;用问号,发人深省 (二)阅读下面的选文,然后回答问题。完成23-24题(4分) 23.不设统一答案。参考:饿者是一个有骨气的人(或清高的人),他虽然“蒙袂辑履,贸 贸然”,但是听到“嗟,来食”,却“从而谢焉,终不食而死”。(2分,意对即可 24.不设统一答案。赞同或不赞同均可,只要言之有理,即可给分。(2分) 四、作文(40分) 一类卷:36—40分; 二类卷:32—35分; 三类卷:28—31分; 四类卷:27分以下慎打 建议切入分为30分;书写工整,清楚美观加2分;书写潦草,有污迹,扣2分
15、湿度跟人体的健康关系极为密切。 16、湿邪就是人体内的湿度不适中或超出人体的适应能力引发的病症。（2 分） 17、既是对上文的总结，也是对文题的照应，再次强调湿度对人的重要影响。（3 分） 18、意对即可，但须体现如下几个要点：（1）要注意不要让自己生活环境的湿度过低；（2） 如果湿度过低，要常用湿拖把拖地，或在室内洒些清水，或将湿毛巾搭在暖气片上，或在 居室内安装加湿器，以此来加湿。 三、古文阅读（14 分） （一）阅读《马说》，回答下列问题：完成 15—18 题（10 分） 19、B（2 分） 20、翻译下列句子：（4 分） ①食马者不知其能千里而食也 译文喂养马的人，不懂得要根据它日行千里的 本领来喂养它。 ②食之不能尽其才 译文喂养它，又不足以使它充分发挥自己的才 能。 21、答：策之以其道，食之能尽其材，鸣之能通其意，或用现代汉语表述。 22、答：此题为开放题。问而后答，一锤定音；用问号，发人深省。 （二）阅读下面的选文，然后回答问题。完成 23—24 题（4 分） 23．不设统一答案。参考：饿者是一个有骨气的人（或清高的人），他虽然“蒙袂辑履，贸 贸然”，但是听到“嗟，来食”，却“从而谢焉，终不食而死”。（2 分，意对即可） 24．不设统一答案。赞同或不赞同均可，只要言之有理，即可给分。（2 分） 四、作文（40 分） 一类卷：36——40 分； 二类卷：32——35 分； 三类卷：28——31 分； 四类卷：27 分以下慎打。 建议切入分为 30 分；书写工整，清楚美观加 2 分；书写潦草，有污迹，扣 2 分