我为人人人人为 ww.ywenf23.com用心服务共享情品 《信客》教案 陆春颜 教学目标 知识目标:把握文章脉络,理解思想内容。 能力目标:了解信客的职业道德和优秀品格。 情感、态度、价值观目标:培养学生诚实守信品质,树立诚信为本的做人理念。 教学重点 1、了解信客的职业道德和优秀品格。 2、培养学生诚实守信品质。 教学准备 1、多媒体课件一个 2、快板《诚信美德像金子》(导入), FLASH《诚信是一种美德》(机动),歌曲《诚信之歌》 (课前背景音乐) 课时安排 课时 教学设计 (上课之前播放歌曲《诚信之歌》作背景音乐,渲染气氛) 导入 我这有一快板,我们男女生分角色,以手代板,一起有节奏地演绎一下这快板《诚信美 德像金子》。“男生:今天咱俩太激动…”(由老师起头定节奏,全班一起演快板)[调动气 氛,导入课文 打完了快板,我们一起看一下它的内容,显而易见,这是一个以诚信为主题的快板,其 实历来赞颂诚信的文艺、文学作品很多,今天我们就来感受一下余秋雨笔下的《信客》。 二、作者介绍 我们在走进《信客》前,我们先来认识一下它的作者余秋雨: 余秋雨,1946年生,浙江余姚人,是我国当代著名的艺术理论家、文化史学者、散文 家。主要作品:《行者无疆》,从书房《出走十五年》,进行了一次漫长的《文化苦旅》。在 渡《箱冷长河》时,无意捡拾到一些《文明的碎片》,不禁发出《千年一叹》。后来他把 自己的经历和感受,写进了《山居笔记》 字词注音 认识了作者,我们就正式走进《信客》的世界。现在先请大家快速阅读课文并找出文章 中需要掌握的字词、多音字,然后回答有关问题。 1、字词注音 嫉妒(jidu)e(噩)耗猝然(cu) ji liang(伎俩) 昏厥(jue) 连声 nuonuo(诺诺) 文绉绉(zhou)颠pei(沛) 吊唁(yan) 焦zhuo(灼)
《信客》教案 陆春颜 教学目标 知识目标：把握文章脉络，理解思想内容。 能力目标：了解信客的职业道德和优秀品格。 情感、态度、价值观目标：培养学生诚实守信品质，树立诚信为本的做人理念。 教学重点 1、了解信客的职业道德和优秀品格。 2、培养学生诚实守信品质。 教学准备 1、多媒体课件一个。 2、快板《诚信美德像金子》（导入），FLASH《诚信是一种美德》（机动），歌曲《诚信之歌》 （课前背景音乐） 课时安排 一课时 教学设计 （上课之前播放歌曲《诚信之歌》作背景音乐，渲染气氛） 一、导入 我这有一快板，我们男女生分角色，以手代板，一起有节奏地演绎一下这快板《诚信美 德像金子》。“男生：今天咱俩太激动……”（由老师起头定节奏，全班一起演快板）[调动气 氛，导入课文] 打完了快板，我们一起看一下它的内容，显而易见，这是一个以诚信为主题的快板，其 实历来赞颂诚信的文艺、文学作品很多，今天我们就来感受一下余秋雨笔下的《信客》。 二、作者介绍 我们在走进《信客》前，我们先来认识一下它的作者余秋雨： 余秋雨，1946 年生，浙江余姚人，是我国当代著名的艺术理论家、文化史学者、散文 家。主要作品：《行者无疆》，从书房《出走十五年》，进行了一次漫长的《文化苦旅》。在 渡《霜冷长河》时，无意捡拾到一些《文明的碎片》，不禁发出《千年一叹》 。后来他把 自己的经历和感受，写进了《山居笔记》 三、字词注音 认识了作者，我们就正式走进《信客》的世界。现在先请大家快速阅读课文并找出文章 中需要掌握的字词、多音字，然后回答有关问题。 1、字词注音： 嫉妒（ jídù ） è（噩） 耗 猝然（ cù ） jì liǎng （伎俩） 昏厥（ jué ） 连声 nuò nuò （诺诺） 文绉绉（ zhōu ） 颠 pèi （沛） 吊唁（yàn） 焦 zhuó（灼）
语文123我为人人人人为我 Wwn用心服务共享精品 诘问(jie) (髦) (xIxu 2、多音字辨析 劳累lei 救济fi 赘li 人才济济 积累lei 3、形似字辨析: 河青*丫 四、回答问题 (1)[掌握了有关字词,我们再回到课文中去,一起寻找信息,回答信客是怎样一种职业? (明确:信客是城乡之间捎物带信的特殊的私人职业。) (2)[哦,原来信客是城乡之间捎物带信的特殊的私人职业,那么,如果我要为一个落后的 村子招聘一位信客,我的招聘启事应该怎么写?什么样的人才符合条件?我这里有张招聘 表,大家帮我填完整吧]}活动一—填写招聘启事 位历 信客 能识文断字 职位描述 要负责乡村城市间的信、物的传递:还要代读代写书信:遇到谋 者客死他乡时,还要帮忙处理后事、安慰家属 职位要求(职业道德)信,诚信,信用 (3)从我们填写的招聘启事,我们可以看出,信客,最注重的是什么?(从原文中找语句 回答) 明确:“信”,原文:信客信客就在一个信字,千万别学我 五、合作讨论 (1)那么作者又是怎么样刻画这位至始至终讲求诚信的信客的?重点写了他的哪些事? (不论标准答案,学生自由发挥。) (2)作者后来写信客不当信客后当了老师、校长,为什么他无论是当老师还是当校长都是 好样的? 明确:因为他眼界开阔,对各种新知识都能容纳,更难能可贵的是,他深察世故,很能体谅 人,很快成了这所小学的主心骨 (3)如此优秀的,受人爱戴的信客为什么临终留下遗言,要与不够诚信,坏了名誉的老信 客葬在一起呢? 明确:因为信客理解老信客,同情他,敬重他,感激他。 (4)从这句话中,我们是否可以看出“作者为什么在写信客之前要先写老信客”?(适当 时用“老信客的经历”来引导) 明确:先写老信客,实际上说明了信客这职业的两个特点:路途艰难:强调他的职业道德 “就在一个信字”,而且这个信字要做到一丝不苟的地步。老信客既以自己的丰富经历, 给年轻信客以具体切实的指点,他惨痛的教训又时时警醒着年轻信客。这些都促使他迅速成 为可以信赖的信客。 (5)从信客的葬礼我们可以看出信客很受人爱戴,我一名合格的、出色的信客,那么,我 们从这位信客身上着手,总结一下,当一名合格的信客,将会经历什么?需要什么精神? (学生自由发挥,任劳任怨,恪尽职守,诚信无私,洁身自好,待人宽容,善良厚道均可。) 六、总结 通过欣赏余秋雨的《信客》,了解了什么是信客以及做一名合格的信客需要具备什么素
诘问（jié） 时 máo （髦） 唏嘘 ( xīxū ) 2、多音字辨析： 积累 lěi 3、形似字辨析： 四、回答问题： （1）[掌握了有关字词，我们再回到课文中去，一起寻找信息，回答]信客是怎样一种职业？ （明确：信客是城乡之间捎物带信的特殊的私人职业。） （2）[哦，原来信客是城乡之间捎物带信的特殊的私人职业，那么，如果我要为一个落后的 村子招聘一位信客，我的招聘启事应该怎么写？什么样的人才符合条件？我这里有张招聘 表，大家帮我填完整吧]活动——填写招聘启事 职位 信客 学历 能识文断字 职位描述 主要负责乡村城市间的信、物的传递；还要代读代写书信；遇到谋生 者客死他乡时，还要帮忙处理后事、安慰家属 职位要求（职业道德） 信，诚信，信用 （3）从我们填写的招聘启事，我们可以看出，信客，最注重的是什么？（从原文中找语句 回答） 明确：“信”，原文：信客信客就在一个信字，千万别学我。 五、合作讨论 （1）那么作者又是怎么样刻画这位至始至终讲求诚信的信客的？重点写了他的哪些事？ （不论标准答案，学生自由发挥。） （2）作者后来写信客不当信客后当了老师、校长，为什么他无论是当老师还是当校长都是 好样的？ 明确：因为他眼界开阔，对各种新知识都能容纳，更难能可贵的是，他深察世故，很能体谅 人，很快成了这所小学的主心骨。 （3）如此优秀的，受人爱戴的信客为什么临终留下遗言，要与不够诚信，坏了名誉的老信 客葬在一起呢？ 明确：因为信客理解老信客，同情他，敬重他，感激他。 （4）从这句话中，我们是否可以看出“作者为什么在写信客之前要先写老信客”？（适当 时用“老信客的经历”来引导） 明确：先写老信客，实际上说明了信客这职业的两个特点：路途艰难；强调他的职业道德— —“就在一个信字”，而且这个信字要做到一丝不苟的地步。老信客既以自己的丰富经历， 给年轻信客以具体切实的指点，他惨痛的教训又时时警醒着年轻信客。这些都促使他迅速成 为可以信赖的信客。 （5）从信客的葬礼我们可以看出信客很受人爱戴，我一名合格的、出色的信客，那么，我 们从这位信客身上着手，总结一下，当一名合格的信客，将会经历什么？需要什么精神？ （学生自由发挥，任劳任怨，恪尽职守，诚信无私，洁身自好，待人宽容，善良厚道均可。） 六、总结 通过欣赏余秋雨的《信客》，了解了什么是信客以及做一名合格的信客需要具备什么素 • • ǐ ì j j 人才济济 救济 拔河 跋涉 钓鱼 焦灼 后悔 晦气 精粹 猝然 • • l i l i é è 累赘 劳累
语文123我为人人人人为我 Wwn用心服务共享精品 质。我们可以从文章最后看到以诚信德名远播的信客去世时,前来吊唁的人非常之多,可见 诚信之人必受人尊重。这篇文章让我们意识到诚信对于人立足社会而言是必不可少的,21 世纪是个讲求诚信的时代,人无信而不立。为推广诚信教育,2002年高考办出了以“诚信 为话题的高考作文,让我们一起欣赏其中的满分作文《赤兔之死》,谈谈你的想法(展示《赤 兔之死》)(时间允许时展示 FLASH《诚信是一种美德》。让学生谈社会诚信问题,此为机动 内容。)作为新时代的主人,我们应该积极学习八荣八耻,坚决做到:以诚实守信为荣,以 见利忘义为耻 七、布置作业 为这名优秀的信客写段墓志铭。 八、板书设计 信客 一余秋雨 信
质。我们可以从文章最后看到以诚信德名远播的信客去世时，前来吊唁的人非常之多，可见 诚信之人必受人尊重。这篇文章让我们意识到诚信对于人立足社会而言是必不可少的，21 世纪是个讲求诚信的时代，人无信而不立。为推广诚信教育，2002 年高考办出了以“诚信” 为话题的高考作文，让我们一起欣赏其中的满分作文《赤兔之死》，谈谈你的想法（展示《赤 兔之死》）（时间允许时展示 FLASH《诚信是一种美德》。让学生谈社会诚信问题，此为机动 内容。）作为新时代的主人，我们应该积极学习八荣八耻，坚决做到：以诚实守信为荣，以 见利忘义为耻。 七、布置作业 为这名优秀的信客写段墓志铭。 八、板书设计 信 客 ——余秋雨 信