第五章中文Excel2003操作实例 计算机文化基础 本章学习目标： 通过本章的学习，掌握中文Excel2003的基 本操作、公式与函数的应用和单元格的设置
第五章 中文Excel 2003操作实例 计算机文化基础 本章学习目标： 通过本章的学习，掌握中文Excel 2003的基 本操作、公式与函数的应用和单元格的设置
5.1 Excel2003的基本操作 计算机文化基础 了解标题栏、工具栏、编辑框、工作簿、工作 表区和公式等概念。并掌握建立工作表和简单 的计算
5.1 Excel 2003的基本操作 计算机文化基础 了解标题栏、工具栏、编辑框、工作簿、工作 表区和公式等概念。并掌握建立工作表和简单 的计算
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Excel主界面 计算机文化基础
实例1简单实例一学生成绩表 计算机文化基础 制作一份学生成绩表：设学生成绩表有学号、 姓名、语文、数学、外语、总分、平均分项 输入一些学生的数据
实例1 简单实例—学生成绩表 计算机文化基础 制作一份学生成绩表：设学生成绩表有学号、 姓名、语文、数学、外语、总分、平均分项， 输入一些学生的数据
5.2Exce的公式与函数 计算机文化基础 了解应用公式和函数的方法，掌握求和、平均 值、最大和最小值函数的应用，掌握公式的自 动填充。 加、减、乘、除运算符：+、、*、/
计算机文化基础 了解应用公式和函数的方法，掌握求和、平均 值、最大和最小值函数的应用，掌握公式的自 动填充。 加、减、乘、除运算符：+、-、 * 、/ 5.2 Excel的公式与函数
Exce的公式与函数应用 计算机文化基础 实例2利用公式计算总分和平均分 (对实例1中的学生成绩进行计算) 实例3函数的使用一统计最高分、最 低分 (对实例1中的学生成绩进行相关操作)
Excel的公式与函数应用 计算机文化基础 实例2 利用公式计算总分和平均分 （对实例1中的学生成绩进行计算） 实例3 函数的使用——统计最高分、最 低分 （对实例1中的学生成绩进行相关操作）
5.3单元格格式设置 计算机文化基础 掌握使用工具栏和单元格格式对话框进行 格式设置
5.3 单元格格式设置 计算机文化基础 掌握使用工具栏和单元格格式对话框进行 格式设置
实例4设置数值格式 计算机文化基础 对给出的学生成绩数据进行处理，平时成绩为4 次平时成绩的平均分，总评成绩按平时成绩占 30%,期末成绩占70%计算 平时成绩和总评成绩保留一位小数。 设置表中数据为宋体、14号字，右对齐
实例4 设置数值格式 计算机文化基础 对给出的学生成绩数据进行处理，平时成绩为4 次平时成绩的平均分，总评成绩按平时成绩占 30%，期末成绩占70%计算。 平时成绩和总评成绩保留一位小数。 设置表中数据为宋体、14号字，右对齐
实例5插入标题和课程信息 计算机文化基础 数据行、数据列的插入 单元格和合并及取消合并 边框设置
实例5 插入标题和课程信息 计算机文化基础 数据行、数据列的插入 单元格和合并及取消合并 边框设置
排序与过滤 计算机文化基础 掌握对数据进行排序和将符合某些条件的数据 进行过滤
排序与过滤 计算机文化基础 掌握对数据进行排序和将符合某些条件的数据 进行过滤