瑞安市安阳高中2010学年第二学期期中考试 高一语文参考答案 1、A[B、伺候(ci)伺机(si)烙印(ldo)C、孱头(cωn)孱弱(chdn)绯红(fei) D、殷切(yin) 殷红(yan) 狭隘(ai) 2、D(A、糜一靡竟一竞致一制B、暑一署茫一芒催一摧C、进一近撤一辙轮一伦) 4、B(弹冠相庆:弹冠,掸去帽子上的灰尘,准备做官。后用来指即将做官而互相庆贺。多用于 贬义。ABD三句均出自教材原文,C项出自《东方和西方的科学》的校本练习) 5、B(B项出自必修三第七页:A、句式杂糅,在“感觉”后加上逗号,再加上“这种感觉”这四 个字作后一个分句的主语:C、成分残缺,“具有……的优点”D、搭配不当,把“列车”改为“铁 路”。) 6、A(A见于选文第二段:BCD答非所问) 7、D(“一成不变”错) 8、C(“要大胆地完全抛弃”错) 9、(4分)镶嵌:本文指一物嵌入另一物里,老王像嵌进门框里,(2分)突出老王瘦弱无力,行动 不灵活,僵直的状态,(2分)也写出“我”见到老王时的诧异和同情(2分)。(后两点只要求回答 点即可) 10、(4分)因为他病得皮包骨头、浑身无力,滞笨地转身,直着脚走路,我想像着他都要散架了。 (3分,可用原文相关语句作答)表达了我对老王的抱歉和同情。(1分) 11、(5分)①老王为作者送冰,车费减半;②送钱先生看病,不要钱,拿了钱还不大放心;③去世 前给我送香油、鸡蛋表示感谢。(答对一处给2分,对两处给满分5分) 2、(5分)老王是一个孤苦伶仃、老实厚道、淳朴善良、关心他人、重感情、讲仁义、知恩必报的 人。(答对一个词语给1分,对两个给3分,对三个给满分5分,词语的意思相近即可。) 13、D(窃:私下) 14、A(A、也①②都是表判断的语气词B、因①于是,就②趁机,趁便;C、且①将要②副 词,尚且D、如①好像②动词,到,往) 15、B(兄,名词作状语,像兄长一样:目,名词活用为动词,使眼色,示意:翼,名词作状语, 010学年第二学期期中考试高一语文参考答案第1页(共2
2010 学年第二学期期中考试 高一语文参考答案 第1页(共2页) 瑞安市安阳高中 2010 学年第二学期期中考试 高一语文参考答案： 1、A [B、伺．候（cì）伺．机（sì）烙．印（lào） C、孱．头（càn）孱．弱（chán）绯．红（fēi） D、殷．切（yīn） 殷．红（yān） 狭隘．（ài）] 2、D (A、糜—靡 竟—竞 致—制 B、暑—署 茫—芒 催—摧 C、进—近 撤—辙 轮—伦) 3、C 4、B (弹冠相庆：弹冠，掸去帽子上的灰尘，准备做官。后用来指即将做官而互相庆贺。多用于 贬义。ABD 三句均出自教材原文，C 项出自《东方和西方的科学》的校本练习) 5、B (B 项出自必修三第七页；A、句式杂糅，在“感觉”后加上逗号，再加上“这种感觉”这四 个字作后一个分句的主语；C、成分残缺，“具有……的优点”；D、搭配不当，把“列车”改为“铁 路”。) 6、 A （A 见于选文第二段；BCD 答非所问） 7、D （“一成不变”错） 8、C （“要大胆地完全抛弃”错） 9、（4 分）镶嵌：本文指一物嵌入另一物里，老王像嵌进门框里，（2 分）突出老王瘦弱无力，行动 不灵活，僵直的状态，（2 分）也写出“我”见到老王时的诧异和同情（2 分）。（后两点只要求回答 一点即可） 10、（4 分）因为他病得皮包骨头、浑身无力，滞笨地转身，直着脚走路，我想像着他都要散架了。 （3 分，可用原文相关语句作答）表达了我对老王的抱歉和同情。（1 分） 11、（5 分）①老王为作者送冰，车费减半；②送钱先生看病，不要钱，拿了钱还不大放心；③去世 前给我送香油、鸡蛋表示感谢。（答对一处给 2 分，对两处给满分 5 分） 12、（5 分）老王是一个孤苦伶仃、老实厚道、淳朴善良、关心他人、重感情、讲仁义、知恩必报的 人。（答对一个词语给 1 分，对两个给 3 分，对三个给满分 5 分，词语的意思相近即可。） 13、D （窃：私下） 14、A（A、也 ①②都是表判断的语气词 B、因 ①于是，就 ②趁机，趁便；C、且 ①将要 ②副 词，尚且 D、如 ①好像 ②动词，到，往） 15、B（兄，名词作状语，像兄长一样；目，名词活用为动词，使眼色，示意；翼，名词作状语
像鸟翅膀一样:王,名词活用为动词,称王:活,使动用法,使……活。) 16、C应是“项庄拔剑起舞,他的用意是杀刘邦;顶伯也拔剑起舞,他的用意是掩护刘邦。” 17、(1)这是你的左司马曹无伤说的,不是这样,我怎么会气到这种程度呢?或译为“这是你的左 司马曹无伤说的,不然,我怎么会这样呢?”(4分)(得分点:“左司马”、“籍”“何以”解释正确 各得1分,句意通顺1分) (2)特意派遣将士守住函谷关(或译为“关口”),防备其它盗贼的进入和意外事变的发生。(4 分)(得分点:“故”、“备”、“出入”或“非常”解释正确各得1分,句意通顺1分) 18、(1)这首诗写了江山、春风、花草、泥土、燕子、沙滩、鸳鸯等景物。(写对一处给1分,满 分4分) (2)(4分)第三句写飞来飞去衔泥筑巢的燕子,具有动态美;(1分)第四句写在暖洋洋的沙滩上 静睡不动的鸳鸯,具有静态美。(1分)动静相宜,动中有静,静中有动,春意盎然,充满勃勃生机。 (1分)表达了诗人暂时定居草堂的安适心情,也流露出诗人对初春时节自然界一派生机、欣欣向 荣的欢悦情怀。(1分)(只要答出“安适”或“欢悦情怀”的均可给1分) 19、(6分,按高考标准评分) (1)春与秋其代序 恐美人之迟暮 (2)有攻城野战之大功徒慕君之高义也 (3)其势不俱生 以先国家之急而后私仇也 (4)激昂大义 蹈死不顾 (5)必固其根本 必积其德义 20、(仿写6分,每空1分,每写出一小句给1分,写出一整句给3分,其中句式相同就给分,比 喻恰当给1分。) 21、作文(50分),评分参照会考评分标准 2010学年第二学期期中考试高一语文参考答案第2页(共2
2010 学年第二学期期中考试 高一语文参考答案 第2页(共2页) 像鸟翅膀一样；王，名词活用为动词，称王；活，使动用法，使……活。） 16、C 应是“项庄拔剑起舞，他的用意是杀刘邦；项伯也拔剑起舞，他的用意是掩护刘邦。” 17、（1）这是你的左司马曹无伤说的，不是这样，我怎么会气到这种程度呢？或译为“这是你的左 司马曹无伤说的，不然，我怎么会这样呢？”（4 分）（得分点：“左司马”、“籍”、“何以”解释正确 各得 1 分，句意通顺 1 分） （2）特意派遣将士守住函谷关（或译为“关口”），防备其它盗贼的进入和意外事变的发生。（4 分）（得分点：“故”、“备”、“出入”或“非常”解释正确各得 1 分，句意通顺 1 分） 18、（1）这首诗写了江山、春风、花草、泥土、燕子、沙滩、鸳鸯等景物。（写对一处给 1 分，满 分 4 分） （2）（4 分）第三句写飞来飞去衔泥筑巢的燕子，具有动态美；（1 分）第四句写在暖洋洋的沙滩上 静睡不动的鸳鸯，具有静态美。（1 分）动静相宜，动中有静，静中有动，春意盎然，充满勃勃生机。 （1 分）表达了诗人暂时定居草堂的安适心情，也流露出诗人对初春时节自然界一派生机、欣欣向 荣的欢悦情怀。（1 分）（只要答出“安适”或“欢悦情怀”的均可给 1 分） 19、（6 分，按高考标准评分） （1）春与秋其代序 恐美人之迟暮 （2）有攻城野战之大功 徒慕君之高义也 （3）其势不俱生 以先国家之急而后私仇也 （4）激昂大义 蹈死不顾 （5）必固其根本 必积其德义 20、（仿写 6 分，每空 1 分，每写出一小句给 1 分，写出一整句给 3 分，其中句式相同就给分，比 喻恰当给 1 分。） 21、作文（50 分），评分参照会考评分标准