弋阳育才学校07-08学年下学期八年级期末考试 内容有卓越贡献的中名人艺术之星实力派影视歌星偶像派影视歌星 语文试卷 (1)从表中数据可以发现 -、语积与运用〔共21分) 古诗默写(8分) (2)看了这一统计结果,你的建议是 心远地自偏 5、在最近学校组织的“搜集读书故事,交流读书方法,探讨读书内容”的读书 (2)长风破浪会有时, 骄儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处 动中,同学们对应该读什么样的书各抒已见,形成了下面三种观点。你更认 同哪一种?请以一本相应的书为例,结合所认同的观点,简单地说明你的理 由。(50字以内)(3分) (5)岭参《白雪歌送武官归京》中的“忽如一夜春风来,千树万树梨花开“的形象生 动的比喻写出了大雪突至的景致。你从平时的积累中还能写出有关冬雪的连续 观点1:读经典的书,就发现了世界的入口 观点2:读流行的书,就走在了时代的前列 的两句诗吗? 2、按要求修改下面的文字(4分) 观点3:读实用的书,就架设了生活的桥梁 你的观点与理由: ①此时,我们是快乐的。②每一个清晨或旁晚,我们亲进大自然,倾听万物的声 音,与身边的鸟儿,花儿,小溪交流。③我们渡过的每一个地方,都留下了自己的笑 声。④多年以后,使我们还在怀念这段快乐的时光 古诗阅读,完成6-8小题〔共6分) (1)第②句有两个错别字,请找出来并改正。 望湖楼醉书苏轼 黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。 应改为 卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天 (2)第③句有一词语使用不当,请找出来改正。 6、本诗是描写西湖 前后的情景。表现了作者 之情。(2分) 7、诗中第一、二句通过写“ 来表明雨的特征。(2分) (3)第④句有语病,请修改 8、诗中描写雨过天晴后西湖美丽景色的诗句是“ 此时景色 3、阅读下面语段,将其补充完整,使上下文衔接连贯。(2分) 的主要特征是(2分) 雨,是一种自然现象。久雨不晴,人们管它叫“霉雨”:久早而雨,人们管它 三、文育文阒滨,完成912小凰(共13分) ①庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。越明年,政通人和,百废具兴。乃重修 叫“甘霖”。它或为丝丝小雨,温柔连绵:或为滂沱大雨,快疾迅猛。“两三点雨 山前”,勾勒了雨的零落稀疏:“天街小雨润如酥”,描绘了雨的温柔润泽:“清明 岳阳楼,增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之 ②予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯 时节雨纷纷”,描写了雨_(1):“白雨跳珠乱入船”,表现了雨的欢快活泼 “夜阑卧听风吹雨”,_(2):“身世浮沉雨打萍”,慨叹了雨的肆虐无情 晖夕阴,气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡,南 潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎? 4、下面是一份对360名初中生“追星对象”的调查统计表,请根据这个追星对 ③若夫霪雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空:日星隐耀,山岳潜形 象的调查情况,回答后面的问题。(4分) 旅不行,檣傾楫摧:薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏 讥,满目萧然,感极而悲者矣 ④至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷:沙鸥翔集,锦鳞游泳
弋阳育才学校 07—08 学年下学期八年级期末考试 语 文 试 卷 一、语言积累与运用(共 21 分) 1、古诗默写(8 分) (1)___________________,心远地自偏。 (2)长风破浪会有时,___________________。 (3)___________________,骄儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处,__________________。 (4)《送杜少府之任蜀州》的千古名句:___________________,_________________。 (5)岭参《白雪歌送武官归京》中的“忽如一夜春风来,千树万树梨花开“的形象生 动的比喻写出了大雪突至的景致。你从平时的积累中还能写出有关冬雪的连续 的两句诗吗?___________________,___________________。 2、按要求修改下面的文字(4 分) ①此时,我们是快乐的。②每一个清晨或旁晚,我们亲进大自然,倾听万物的声 音,与身边的鸟儿,花儿,小溪交流。③我们渡过的每一个地方,都留下了自己的笑 声。④多年以后,使我们还在怀念这段快乐的时光。 (1)第②句有两个错别字,请找出来并改正。 ________应改为______,________应改为______。 (2)第③句有一词语使用不当,请找出来改正。 ________________________________________________________ (3)第④句有语病,请修改。 ________________________________________________________ 3、阅读下面语段,将其补充完整,使上下文衔接连贯。(2 分) 雨,是一种自然现象。久雨不晴,人们管它叫“霉雨”;久旱而雨,人们管它 叫“甘霖”。它或为丝丝小雨,温柔连绵;或为滂沱大雨,快疾迅猛。“两三点雨 山前”,勾勒了雨的零落稀疏;“天街小雨润如酥”,描绘了雨的温柔润泽;“清明 时节雨纷纷”,描写了雨 (1) ;“白雨跳珠乱入船”,表现了雨的欢快活泼; “夜阑卧听风吹雨”, (2) ;“身世浮沉雨打萍”,慨叹了雨的肆虐无情…… (1)_______________________ (2)___________________ 4、下面是一份对 360 名初中生“追星对象”的调查统计表,请根据这个追星对 象的调查情况,回答后面的问题。(4 分) 内容 有卓越贡献的中名人 艺术之星 实力派影视歌星 偶像派影视歌星 比例% 10% 11% 25% 54% (1)从表中数据可以发现_______________________________________________ ________________________________________________________________ (2)看了这一统计结果,你的建议是:__________________________________ ________________________________________________________________ 5、在最近学校组织的“搜集读书故事,交流读书方法,探讨读书内容”的读书活 动中,同学们对应该读什么样的书各抒已见,形成了下面三种观点。你更认 同哪一种?请以一本相应的书为例,结合所认同的观点,简单地说明你的理 由。(50 字以内)(3 分) 观点 1:读经典..的书,就发现了世界的入口; 观点 2:读流行..的书,就走在了时代的前列; 观点 3:读实用..的书,就架设了生活的桥梁; 你的观点与理由:______________________________________________________ _____________________________________________________________________ 二、古诗阅读,完成 6-8 小题(共 6 分) 望湖楼醉书 苏轼 黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。 卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天。 6、本诗是描写西湖________前后的情景。表现了作者____________之情。(2 分) 7、诗中第一、二句通过写“________”和“________”来表明雨的特征。(2 分) 8、诗中描写雨过天晴后西湖美丽景色的诗句是“________________。”此时景色 的主要特征是_________________。(2 分) 三、文言文阅读,完成 9-12 小题(共 13 分) ①庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。越明年,政通人和,百废具兴。乃重修 岳阳楼,增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。 ②予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯; 朝晖夕阴,气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡,南 极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎? ③若夫霪雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;日星隐耀,山岳潜形; 商旅不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏 讥,满目萧然,感极而悲者矣。 ④至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳; 学校: 班级: _______ __ 姓名:___________ 考号:_________ ____
岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金:静影沉壁,渔歌互 代诗人柳宗元所描绘的“千山鸟飞绝,万径人踪灭”那样冷静。宁静之中也蕴含着 答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜气洋洋者 飞雪本身就是一幅时尚的动漫,它在向大地炫耀的同时,也一步一 步的浇灭了人们内心的烦躁和不安:还有路上三三两两的车仍在穿梭,与飞雪的 ⑤嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以已悲 纠缠更添大地的娇媚:偶尔还有几个行人匆匆赶路,游离在这寂寥的雪国中。行 居庙堂之高则忧其民:处江湖之远则其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶? 人的稀少,我想到了一个原因 能是跟人们的爱美有关,生怕太多的行走玷 其必日“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人,吾谁与归? 污了这幅天然浑成的山水画,倒不如躲在家中偎倚在火炉旁边,一边嗑着瓜子 ⑥时六年九月十五日。 一边调侃,享受着雪带来的宁静和悠闲。如课是读书人的话,映雪读书也是一种 不错的选择 9、解释下列加点的词语在文中的意思。(4分) (1)谪守巴陵郡() (2)百废具兴( ⑤雪除了给人们带来宁静外,还给人们带来极高的兴致和美好的希望。记得 《世说新语》里一篇《王子猷居山阴》的文章,文章说:“王予猷居山阴,夜大 (3)朝晖夕阴() (4)去国怀乡() 雪,眠觉,开室,命酌酒,四望皎然。因起彷徨,咏左思《招隐诗》,忽乙戴安 10、文章第②段作者用神来之笔再现了岳阳楼的宏伟景象,照应了文题,此外还 道。时戴在剡,即便夜乘小船就之。经宿方至,造门不前而返。人问其故,王曰: 有什么作用?(2分) 吾本乘兴而行,兴尽而返,何必见戴?”我在纳闷,何以使这位鼎鼎大名的书法 家而又自命清高的魏晋名士乘兴而行呢?聪明的人一眼就会发现,那就是“雪”惹 Il、请在文章第③④节中任选一段,就其内容或写法写一段鉴赏性或评论性的文 的“祸”。可见,雪是人们日常生活中的“调剂品”和“开心果。有了雪,文人就妙 字。(4分) 生花;有雪,农夫就信心百倍:有了雪,咱们老百姓就真高兴 江南的雪叶韵味十足,意兴盎然。但也有它先天的不足:相比北国的雪 它显得不够刚毅,不够坚强,不够浑厚,娇气、羞涩、短暂也就在所难免了。北 12、岳阳楼令许多仁人志士向往。阅读本文,根据你的理解说说其主要原因是什 么?(3分) 京的雪我是见过的,但并不像李白所说:“燕山雪花大如席,片片吹落轩辕台”那 么夸张。如果真要把江南的雪和北国的雪作个比喻的话,我想:北国的雪就好 北方的汉子,豪放、洒脱,洋洋洒洒:而江南的雪如同小家碧玉,娇小、细腻 缠缠绵绵。法国著名思想家孟德斯鸠认为地理与气候决定人的精神气质。从南北 四、阅读下面一篇文章,完亮成13-18小题(20分 雪的形态特征来看,孟德斯鸠的理论确定有道理。 江南的雪 ⑦雪下整整一天一夜,到正月十二下午停了。可我的心间却没有停止对雪的 ①对于一位在江南住惯的人,在严寒的冬天也难得一见雪的踪影,春天下雪 眷恋,我不仅眷恋雪的洁白,眷恋雪的晶莹剔透,眷恋雪的那种不夹带一丝丝杂 便是奇迹了。物以稀为贵,今年的春雪就越发显得珍贵 质的纯正。这让我想起了为人处世,人如果能够像雪一样坦坦荡荡,纯正洁白 ②雪从正月十一下起。刚一开始,雪肆无忌惮如同撒盐般落在广袤的大地上, 世间就没有了那么多恩恩怨怨了,人类也就可以和谐幸福地生活。而人们常常把 同时也不停地侧敲着人们的房子、窗户和雨伞,发出吱吱的声音,清脆而幽雅 雪当做“天使”,当做“棉被”,当做好事情的预兆,也就是因为雪代表了人们内心 走在路上的我,感觉这声音是那么的熟悉和美妙,仿佛把我带入了那个远逝的梦 的追求:自然、纯洁、酒脱。虽然有时候人们达不到洁白无瑕的那种境界,但向 幻般的童真年代,在大山里小溪边,我和小伙伴们正在聆听叮叮当当的泉水声 往她本身也是一件美好的事物。这就是为什么大家都喜欢雪,赞赏雪的原因 ③一阵汹涌的雪过后,接踵而来的是芦絮般的小雪,一小片,一小片的,虽 ⑧这场春雪己经融化了,但它播撒在人们心间的希望种子是不会融化的,到 下得不大,但不久地面屋顶上白了一层,宛如覆盖了一从白毯。树枝上,草坪间 了秋天的时候还会丰收 山尖上顶着一串串的小白花,与朦胧的天空灰白相间,很有些中国古代山水画“风 13、给加点的字注音(2分) 烟俱净,天山共色,从流飘荡,任意东西”的韵味。 (1)广袤() (2)晶莹剔透() ④雪虽然下得不很大,可是整个苍茫的大地比往常宁静了许多。但也不像唐
岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金;静影沉壁,渔歌互 答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜气洋洋者 矣。 ⑤嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以已悲。 居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶? 其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人,吾谁与归? ⑥时六年九月十五日。 9、解释下列加点的词语在文中的意思。(4 分) (1)谪.守巴陵郡( ) (2)百废具.兴( ) (3)朝晖.夕阴 ( ) (4)去.国怀乡( ) 10、文章第②段作者用神来之笔再现了岳阳楼的宏伟景象,照应了文题,此外还 有什么作用?(2 分) 11、请在文章第③④节中任选一段,就其内容或写法写一段鉴赏性或评论性的文 字。(4 分) 12、岳阳楼令许多仁人志士向往。阅读本文,根据你的理解说说其主要原因是什 么?(3 分) 四、阅读下面一篇文章,完成 13-18 小题(20 分) 江南的雪 ①对于一位在江南住惯的人,在严寒的冬天也难得一见雪的踪影,春天下雪 便是奇迹了。物以稀为贵,今年的春雪就越发显得珍贵。 ②雪从正月十一下起。刚一开始,雪肆无忌惮如同撒盐般落在广袤的大地上, 同时也不停地侧敲着人们的房子、窗户和雨伞,发出吱吱的声音,清脆而幽雅。 走在路上的我,感觉这声音是那么的熟悉和美妙,仿佛把我带入了那个远逝的梦 幻般的童真年代,在大山里小溪边,我和小伙伴们正在聆听叮叮当当的泉水声。 ③一阵汹涌的雪过后,接踵而来的是芦絮般的小雪,一小片,一小片的,虽 下得不大,但不久地面屋顶上白了一层,宛如覆盖了一丛白毯。树枝上,草坪间, 山尖上顶着一串串的小白花,与朦胧的天空灰白相间,很有些中国古代山水画“风 烟俱净,天山共色,从流飘荡,任意东西”的韵味。 ④雪虽然下得不很大,可是整个苍茫的大地比往常宁静了许多。但也不像唐 代诗人柳宗元所描绘的“千山鸟飞绝,万径人踪灭”那样冷静。宁静之中也.蕴含着 蠕动:漫天的飞雪本身就是一幅时尚的动漫,它在向大地炫耀..的同时,也一步一 步的浇灭..了人们内心的烦躁和不安;还有路上三三两两的车仍在穿梭,与飞雪的 纠缠..更添大地的娇媚;偶尔还有几个行人匆匆赶路,游离..在这寂寥的雪国中。行 人的稀少,我想到了一个原因。那可能是跟人们的爱美有关,生怕太多的行走玷 污了这幅天然浑成的山水画,倒不如躲在家中偎倚在火炉旁边,一边嗑着瓜子, 一边调侃,享受着雪带来的宁静和悠闲。如课是读书人的话,映雪读书也是一种 不错的选择。 ⑤雪除了给人们带来宁静外,还给人们带来极高的兴致和美好的希望。记得 《世说新语》里一篇《王子猷居山阴》的文章,文章说:“王予猷居山阴,夜大 雪,眠觉,开室,命酌酒,四望皎然。因起彷徨,咏左思《招隐诗》,忽乙戴安 道。时戴在剡,即便夜乘小船就之。经宿方至,造门不前而返。人问其故,王曰: ‘吾本乘兴而行,兴尽而返,何必见戴?’”我在纳闷,何以使这位鼎鼎大名的书法 家而又自命清高的魏晋名士乘兴而行呢?聪明的人一眼就会发现,那就是“雪”惹 的“祸”。可见,雪是人们日常生活中的“调剂品”和“开心果”。有了雪,文人就妙 笔生花;有雪,农夫就信心百倍;有了雪,咱们老百姓就真高兴! ⑥江南的雪叶韵味十足,意兴盎然。但也有它先天的不足:相比北国的雪, 它显得不够刚毅,不够坚强,不够浑厚,娇气、羞涩、短暂也就在所难免了。北 京的雪我是见过的,但并不像李白所说:“燕山雪花大如席,片片吹落轩辕台”那 么夸张。如果真要把江南的雪和北国的雪作个比喻的话,我想:北国的雪就好比 北方的汉子,豪放、洒脱,洋洋洒洒;而江南的雪如同小家碧玉,娇小、细腻, 缠缠绵绵。法国著名思想家孟德斯鸠认为地理与气候决定人的精神气质。从南北 雪的形态特征来看,孟德斯鸠的理论确定有道理。 ⑦雪下整整一天一夜,到正月十二下午停了。可我的心间却没有停止对雪的 眷恋,我不仅眷恋雪的洁白,眷恋雪的晶莹剔透,眷恋雪的那种不夹带一丝丝杂 质的纯正。这让我想起了为人处世,人如果能够像雪一样坦坦荡荡,纯正洁白, 世间就没有了那么多恩恩怨怨了,人类也就可以和谐幸福地生活。而人们常常把 雪当做“天使”,当做“棉被”,当做好事情的预兆,也就是因为雪代表了人们内心 的追求:自然、纯洁、洒脱。虽然有时候人们达不到洁白无瑕的那种境界,但向 往她本身也是一件美好的事物。这就是为什么大家都喜欢雪,赞赏雪的原因。 ⑧这场春雪已经融化了,但它播撒在人们心间的希望种子是不会融化的,到 了秋天的时候还会丰收。 13、给加点的字注音(2 分) (1)广袤.( ) (2)晶莹剔.透( )
14、文章第②段 是从哪些角度来写江南的雪的?这样写有什么作用?请 古合具体内容作简要分析。(4分) 15、根括文章第④⑤两段的主要内容,从全文来看,作这样的安排有什么了好处? (3分) 16、第⑥段中作者忽然说江雪的雪“也有它先天的不足”并拿它与北国的雪相比 较,指出它的“不够刚毅、不够坚强、不够浑厚。”这样写你觉得好吗?为什 么?(3分) 17、文章第④段中加点词语的使用很有特点?请任选一词鉴赏。(4分) (加点词语:炫耀、浇灭、纠缠、游离) 18、文章最后说“播撒在人们心间的希望种子是不会融化的”你怎样理解这句话的 含意?请结合文章内容简要说说你的想法。(4分) 五、写作〔共40分) 19、生活是美好的。仔细观察生活,认真体验生活,精彩无处不在。它使人感动, 给人启发,让人久久不能忘怀。 请以“精彩 ”为题目写一篇不少于500字的文章。要求:先将题目 补写完整如“精彩一幕~精彩瞬间”精彩人生”等,再作文
14、文章第 ②段、第 ③段是从哪 些角度来写江南的雪的?这样写有什么作用?请 结合具体内容作简要分析。( 4 分) 15、根括文章第④⑤两段的主要内容,从全文来看,作这样的安排有什么了好处? (3 分) 16、第 ⑥段中作者忽然说江雪的雪 “也有它先天的不足 ”并拿它与北国的雪相比 较,指出它的 “不够刚毅、不够坚强、不够浑厚。 ”这样写你觉得好吗?为什 么?( 3 分) 17、文章第 ④段中加点词语的使用很有特点?请任选一词鉴赏。( 4 分) (加点词语:炫耀、浇灭、纠缠、游离) 18、文章最后说 “播撒在人们心间的希望种子是不会融化的 ”你怎样理解这句话的 含意?请结合文章内容简要说说你的想法。( 4 分) 五、写作(共 40 分) 19、生活是美好的。仔细观察生活,认真体验生活,精彩无处不在。它使人感动, 给人启发,让人久久不能忘 怀 。 请以 “精彩__________”为题目写一篇不少于 500 字的文章。要求:先将题目 补写完整如 “精彩一幕”“精彩瞬间”“精彩人生 ”等,再作文。 100 200 300 400 500 学校: 班级: _______ __ 姓名:___________ 考号:_________ ____