心灵共呜 写触动心灵的人和事 高一语文备课组制作
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情景导入 人生是一条浪花飞溅的长河,时光的流 逝淡化了过去的记忆,但总有一些人和 事在我们的心灵深处划下不可磨灭的痕 迹,时时触动我们的心灵,激起心灵的 阵阵涟漪。 请同学们闭上眼睛六十秒,回顾一下, 在你的生活当中,有那些人和事在你的 心灵深处划下不可磨灭的痕迹(有哪些 感人至深的人和事),时时触动着你的 心灵?六十秒后,请同学说出来让我们 大家共同分事
❖ 情景导入 ❖ 人生是一条浪花飞溅的长河，时光的流 逝淡化了过去的记忆，但总有一些人和 事在我们的心灵深处划下不可磨灭的痕 迹，时时触动我们的心灵，激起心灵的 阵阵涟漪。 请同学们闭上眼睛六十秒，回顾一下， 在你的生活当中，有那些人和事在你的 心灵深处划下不可磨灭的痕迹（有哪些 感人至深的人和事），时时触动着你的 心灵？六十秒后，请同学说出来让我们 大家共同分享。 ……
刚才我们大家一起分享了这几个同学 的最感动的人和事。其实我们的生活 是丰富多彩的,可是,大家作文时却 常常感到生活平平淡淡,没有什么东 西可写。同学们想没有想过这是什么 原因呢? 今天这节课,我们一起来解答这个 “谜”。请同学们打开书57页,我们 起来学习和讨论〈〈心音共鸣:写 触动心灵的人和事
❖刚才我们大家一起分享了这几个同学 的最感动的人和事。其实我们的生活 是丰富多彩的，可是，大家作文时却 常常感到生活平平淡淡，没有什么东 西可写。同学们想没有想过这是什么 原因呢？ ❖今天这节课，我们一起来解答这个 “谜” 。请同学们打开书57页，我们 一起来学习和讨论〈〈心音共鸣：写 触动心灵的人和事〉〉
心灵共呜 写触动心灵的人和事 高一语文备课组制作
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请同学们快速阅读〈〈话题探讨〉 看哪个同学最先找出这个“谜底”? 我们之所以觉得没有东西可写的原因是缺少 对生活的敏感。 冷生活中不是没有美,而是我们缺少一种发现 美的眼光。 冷我们除了要对生活敏感外,还应该有一颗对 生活感恩的心。我们有时候觉得没有东西可 以写,可能是我们对生活中的事情司空见惯 正如书中说的一样“面对一个生活场景, 句真情的话 个善意的微笑 ■■■■ 要我 们的心灵不麻木,就公激起涟漪。” 令如:朱自清《背影》《拾馒头的父亲》生活 当中的一些感人事迹
请同学们快速阅读〈〈话题探讨〉〉， 看哪个同学最先找出这个“谜底”？ ❖ 我们之所以觉得没有东西可写的原因是缺少 对生活的敏感。 ❖ 生活中不是没有美，而是我们缺少一种发现 美的眼光。 ❖ 我们除了要对生活敏感外，还应该有一颗对 生活感恩的心。我们有时候觉得没有东西可 以写，可能是我们对生活中的事情司空见惯 了，正如书中说的一样“面对一个生活场景， 一句真情的话，一个善意的微笑……只要我 们的心灵不麻木，就会激起涟漪。” ❖ 如：朱自清《背影》 《拾馒头的父亲》 生活 当中的一些感人事迹
为什么要写触动心灵的人和事? 令伟人、大事固然可感,一个生动的场景, 句真情的话语,一个善意的微笑,也是生 活美、人性美的表现,也会折射出生活的真 谛,“一滴水里看世界”“细微之处见精 神”。再者,同学们日常生活所能观察到的 大多是一些凡人小事,因此,从平凡的小事 中观察人物,从细小的言行中探索人物心灵, 是我们尤其需要培养的本领
为什么要写触动心灵的人和事？ ❖ 伟人、大事固然可感，一个生动的场景， 一句真情的话语，一个善意的微笑，也是生 活美、人性美的表现，也会折射出生活的真 谛，“一滴水里看世界”“细微之处见精 神”。再者，同学们日常生活所能观察到的 大多是一些凡人小事，因此，从平凡的小事 中观察人物，从细小的言行中探索人物心灵， 是我们尤其需要培养的本领
三、作家谈有感而发 1.我写东西时是有感情的,没有感情时,我 就不写。一巴金《在四川省文学创作会议上 的讲话》 令2.没有感情也就不存在真正的艺术。—歌 德 3.你自己要先笑,才能引起别人脸上的笑容 同样,你自己得哭,才能在别人脸上引起哭 的反应。——贺拉斯 4.你的感情只要有一点不真实,读者一下子 就会念得出来。所以,要对读者真实,首先 要对自己真实,要把自己的真实感情写出来 —冰心《写作经验琐谈》
❖ 三、作家谈有感而发 ❖ 1．我写东西时是有感情的，没有感情时，我 就不写。──巴金《在四川省文学创作会议上 的讲话》 ❖ 2．没有感情也就不存在真正的艺术。──歌 德 ❖ 3．你自己要先笑，才能引起别人脸上的笑容。 同样，你自己得哭，才能在别人脸上引起哭 的反应。──贺拉斯 ❖ 4．你的感情只要有一点不真实，读者一下子 就会念得出来。所以，要对读者真实，首先 要对自己真实，要把自己的真实感情写出来。 ──冰心《写作经验琐谈》
月亮桥 ).故乡叫月亮湾,清水江流到此处划了一个大 大的问号,轻轻地绕过村子,奔向山外的世界。 清水江上有座桥,母亲叫她月亮桥。 月亮桥苍翠欲滴的古树旁,月亮桥下咿咿呀呀 的水磨房,月亮桥边蜿蜒如练的大山路都是我令 生今世寻找最美风景的证据。 月亮湾距离小镇有几十里山路,父亲在小镇 里开了一家铁匠铺子。我六岁时父亲拽着又哭又 跳的我跨过月亮桥,沿着蜿蜒的山路去小镇里读 我小小抽泣的背影,还有我回头时幼稚惘然的泪 光,月亮桥总揪扯着我稚嫩的心。因为桥上站着 我那不同子其他母亲气质的母亲
月 亮 桥 ❖ 故乡叫月亮湾，清水江流到此处划了一个大 大的问号，轻轻地绕过村子，奔向山外的世界。 清水江上有座桥，母亲叫她月亮桥。 ❖ 月亮桥苍翠欲滴的古树旁，月亮桥下咿咿呀呀 的水磨房，月亮桥边蜿蜒如练的大山路都是我今 生今世寻找最美风景的证据。 ❖ 月亮湾距离小镇有几十里山路，父亲在小镇 里开了一家铁匠铺子。我六岁时父亲拽着又哭又 跳的我跨过月亮桥，沿着蜿蜒的山路去小镇里读 书。一哭二闹三回头，那月亮桥总深情地凝望着 我小小抽泣的背影，还有我回头时幼稚惘然的泪 光，月亮桥总揪扯着我稚嫩的心。因为桥上站着 我那不同于其他母亲气质的母亲
每逢放假,我就撒开脚板往月亮湾的方向奔,临近 家居之地,爬上山坳。便竭力向竹幽林密的月亮桥望 去,月亮湾铺排得大大方方,古朴淡雅,月亮桥亲切 地扑入我的心,因为桥上站着一个我时时眷恋的母亲。 夕阳西下无限好,半江瑟瑟半江红。母亲那爱和希冀 的目光揉碎在月亮桥下的波光里。我老远就不断地大 声呼喊着母亲。站在桥上的母亲,像月亮桥,饱经风 霜的脸上绽露出不同子一般母亲微笑的气质。 月牙儿轻挂在月亮桥的古树梢上,少儿只识贪玩 滋味的我在青藤重挂的月亮桥上和同伴们跳龙门、捉 迷藏。玩累了便给坐在桥上的老祖母捶背,时不时好 奇地用小手摸一摸老祖母的小小脚。远处田野的蛙声 月亮桥下的河水声,月儿下我们的欢笑声,母亲月光 似的呼几声,连成了一片。在这美丽的月亮桥上,母 亲月亮似的目光看着我尽情地释放着儿时的情趣和轻 松。还有她那我根本无法解读的不同于其他母亲气质 的企盼、和的眼神
❖ 每逢放假，我就撒开脚板往月亮湾的方向奔，临近 家居之地，爬上山坳。便竭力向竹幽林密的月亮桥望 去，月亮湾铺排得大大方方，古朴淡雅，月亮桥亲切 地扑入我的心，因为桥上站着一个我时时眷恋的母亲。 夕阳西下无限好，半江瑟瑟半江红。母亲那爱和希冀 的目光揉碎在月亮桥下的波光里。我老远就不断地大 声呼喊着母亲。站在桥上的母亲，像月亮桥，饱经风 霜的脸上绽露出不同于一般母亲微笑的气质。 ❖ 月牙儿轻挂在月亮桥的古树梢上，少儿只识贪玩 滋味的我在青藤重挂的月亮桥上和同伴们跳龙门、捉 迷藏。玩累了便给坐在桥上的老祖母捶背，时不时好 奇地用小手摸一摸老祖母的小小脚。远处田野的蛙声， 月亮桥下的河水声，月儿下我们的欢笑声，母亲月光 似的呼儿声，连成了一片。在这美丽的月亮桥上，母 亲月亮似的目光看着我尽情地释放着儿时的情趣和轻 松。还有她那我根本无法解读的不同于其他母亲气质 的企盼、柔和的眼神
~晨曦初露,竹林中鸟儿翻飞,啼声婉转 悦耳,山鸠咕咕,叫声不迭。噼噼啪啪、 噗噗簌簌,振翅高飞,散落在月亮桥的古 树上。站在月亮桥上,极目四望,山川相 缭,湿润清馨,绵长漫溢,诗意清新。远 处星星点点的草垛,挺拔的秀木佳树,吱 呀吱呀如歌如诉的桥下水磨,与月亮桥和 谐地融为一体,酿造出山还是那座山,水 还是那江水的田园香气,如痴如醉而又迷 茫自失。母亲轻抚着我的头,凝望着山的 那边,慈声励语:“去吧,儿,好好读书 读到你书上画的地方去
❖ 晨曦初露，竹林中鸟儿翻飞，啼声婉转 悦耳，山鸠咕咕，叫声不迭。噼噼啪啪、 噗噗簌簌，振翅高飞，散落在月亮桥的古 树上。站在月亮桥上，极目四望，山川相 缭，湿润清馨，绵长漫溢，诗意清新。远 处星星点点的草垛，挺拔的秀木佳树，吱 呀吱呀如歌如诉的桥下水磨，与月亮桥和 谐地融为一体，酿造出山还是那座山，水 还是那江水的田园香气，如痴如醉而又迷 茫自失。母亲轻抚着我的头，凝望着山的 那边，慈声励语：“去吧，儿，好好读书！ 读到你书上画的地方去