Jiaohuazhe整理上传 成都市二008年高中阶段教育学校统一招生考试试卷 (含成都市初三毕业会考 文 全卷分A卷和B卷,A卷满分100分,B卷满分50分;考试时间120分钟。A卷分第I卷和第Ⅱ卷, 第Ⅰ卷为选择题,第Ⅱ卷为其他类型的题 A卷(共100分 第I卷(选择题共16分 注意事项 1.第I卷共2页,答第I卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目涂写在试卷和 答题卡上。考试结束后,监考人员将试卷和答题卡一并收回 2.第Ⅰ卷各题均有四个选项,只有一项符合题目要求。每小题选出答案后,用2B铅笔把 答题卡对应题目的答案标号涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案,不能答在试 卷上。请注意机读答题卡的横竖格式。 、基础知识(10分,每小题2分) 1.下面语句中加点字的注音有误的一项是 A.人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌(zhuo),无论是令人厌恶(w)的苍蝇 蚊子,还是美丽可人的鲜花绿草,都是大自然精巧绝伦的艺术品 B.我常常把手放在大地上,我会感到她在跳跃(yue),和我的心的跳跃是一样的,它们的 热血一直在流,在热情的默契(qi)里它们彼此呼唤,终有一天它们要汇合在一起 C.这是某种令人惊骇(hai)而不知名的杰作,在不可名状的晨曦(x)中依稀可见,宛如在 欧洲文明的地平线上瞥见的亚洲文明的剪影 D.峰环水抱的萨尔茨堡,高高低低的房屋鳞次栉(zhi)比,庄严肃(s)穆的修道院坐落在 绿树浓阴中。 2.下面语句中书写准确无误的一项是 A.黄土高原啊,只有你,才能承受如此惊心动魄的博击! B.因为我听到海依然在远方为我喧腾一一那雪白的海潮啊,夜夜奔来一次次漫湿了枯干 的心灵
Jiaohuazhe 整理上传 成都市二008年高中阶段教育学校统一招生考试试卷 ( 含成都市初三毕业会考 ) 语 文 全卷分A卷和B卷，A卷满分100分，B卷满分50分；考试时间120分钟。A卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷， 第Ⅰ卷为选择题，第Ⅱ卷为其他类型的题。 A 卷 ( 共 100 分 ) 第 I 卷 ( 选择题共 16 分 ) 注意事项: 1. 第I卷共2页,答第I卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目涂写在试卷和 答题卡上。考试结束后,监考人员将试卷和答题卡一并收回。 2. 第I卷各题均有四个选项,只有一项符合题目要求。每小题选出答案后,用2B 铅笔把 答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案,不能答在试 卷上。请注意机读答题卡的横竖格式。 一、基础知识 (10分,每小题2分) 1.下面语句中加点字的注音有误的一项是 A.人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌．（zhuō）,无论是令人厌恶．(wù)的苍蝇 蚊子,还是美丽可人的鲜花绿草,都是大自然精巧绝伦的艺术品。 B.我常常把手放在大地上,我会感到她在跳跃．（yuè）,和我的心的跳跃是一样的, 它们的 热血一直在流,在热情的默契．(qì)里它们彼此呼唤,终有一天它们要汇合在一起。 C.这是某种令人惊骇．(hài)而不知名的杰作,在不可名状的晨曦．(xī)中依稀可见,宛如在 欧洲文明的地平线上瞥见的亚洲文明的剪影。 D.峰环水抱的萨尔茨堡,高高低低的房屋鳞次栉．(zhì)比,庄严肃．(sù)穆的修道院坐落在 绿树浓阴中。 2.下面语句中书写准确无误的一项是 A. 黄土高原啊,只有你,才能承受如此惊心动魄的博击! B. 因为我听到海依然在远方为我喧腾——那雪白的海潮啊,夜夜奔来一次次漫湿了枯干 的心灵
C.读书的要决,全在于会意。对于这一点,陶渊明尤其有独到的见解。 D.不管扔进去什么东西,这个慷概大方的洞全部一视同仁,照收不误 3.依次填入下列句子横线处的词语,最恰当的一项是 ①那时候,他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探,有如向地壳 ②在这次为汶川大地震举行的各种赈灾活动中,人们点燃一支支贮满真情的蜡 受灾的人们渡过难关,走出灾难。 ③花和人都会遇到各种各样的不幸, 生命的长河是无止境的。只要拥有希望,一切 都将过去。 A.寻找祈求尽管 B.寻求乞求尽管 C.寻找乞求但是 D.寻求祈求但是 4.下列语句中加点的成语使用不正确的一项是 A.挪威国旗耀武扬威、洋洋得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。 B.这么多树根在大地里面触类旁通,吸收着大地母亲给予的食粮的供养 C.对这一转变作出了巨大贡献的,有一位长期以来鲜为人知的科学家:邓稼先。 D.“正确答案只有一个”这种思维模式,在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固 5.根据下面这段话的意思,填到横线上与上下文衔接最恰当的一项是 生命中不是永远快乐也不是永远痛苦 好比水道要经过不同的两岸树木 要经过常变的四时。在快乐中我们要感谢生命在痛苦中我们也要感谢生命。 A.痛苦和快乐是相生相成的 B.快乐和痛苦是相生相成的 C.在生命中痛苦总是相伴的 D.在生命中快乐总是相伴的 二、阅读下面的文言文完成6~8题。(6分,每小题2分) 公输盘为楚造云梯之械成将以攻宋。子墨子闻之起于鲁行十日十夜而至于郢见公输 公输盘日:“夫子何命焉为 子墨子日:“北方有侮臣者愿借子杀之。” 公输盘不说
C. 读书的要决,全在于会意。对于这一点,陶渊明尤其有独到的见解。 D. 不管扔进去什么东西,这个慷概大方的洞全部一视同仁,照收不误。 3.依次填入下列句子横线处的词语,最恰当的一项是 ①那时候,他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探,有如向地壳 宝 藏。 ②在这次为汶 川大地震举 行的各种赈 灾活动中 ,人们点燃 一支支贮满 真情的蜡 烛,_________受灾的人们渡过难关，走出灾难。 ③花和人都会遇到各种各样的不幸, 生命的长河是无止境的。只要拥有希望,一切 都将过去。 A. 寻找 祈求 尽管 B. 寻求 乞求 尽管 C. 寻找 乞求 但是 D. 寻求 祈求 但是 4.下列语句中加点的成语使用不正确的一项是 A. 挪威国旗耀武扬威、洋洋得意 ．．．．地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。 B. 这么多树根在大地里面触类旁通 ．．．．,吸收着大地母亲给予的食粮的供养。 C. 对这一转变作出了巨大贡献的,有一位长期以来鲜为人知 ．．．．的科学家:邓稼先。 D.“正确答案只有一个”这种思维模式,在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固 ．．．．。 5. 根据下面这段话的意思,填到横线上与上下文衔接最恰当的一项是 生命中不是永远快乐,也不是永远痛苦， 。好比水道要经过不同的两岸,树木 要经过常变的四时。在快乐中我们要感谢生命,在痛苦中我们也要感谢生命。 A. 痛苦和快乐是相生相成的 B. 快乐和痛苦是相生相成的 C. 在生命中痛苦总是相伴的 D. 在生命中快乐总是相伴的 二、阅读下面的文言文,完成 6～8 题。 (6分,每小题2分) 公输盘为楚造云梯之械,成,将以．攻宋。子墨子闻之．,起于鲁,行十日十夜而至于郢,见公输 盘。 公输盘曰:“夫子何命焉为?” 子墨子曰:“北方有侮臣者,愿．借子杀之。” 公输盘不说．
子墨子曰:“请献十金。” 公输盘日:“吾义固不杀人。” 子墨子起再拜曰:“请说之。吾从北方闻子为梯将以攻宋。宋何罪之有?荆国有余于地 而不足于民杀所不足而争所有余不可谓智。宋无罪而攻之不可谓仁。知而不争不可谓忠。 争而不得不可谓强。义不杀少而杀众不可谓知类 公输盘服 子墨子日:“然胡不已乎?” 公输盘日:“不可吾既已言之王矣。” 子墨子曰:“胡不见我于王? 公输盘曰:“诺。 (节选自《公输》) 6.对下列语句中加点的词的解释,不正确的一项是 A.愿借子杀之 愿:希望 B.公输盘不说 说:通“悦”,高兴 C.吾义固不杀人 固:坚决 D.然胡不已乎 已:停止 7.下列句子中加点的词的意义相同的一组是 A.将以攻宋 B.子墨子闻之 扶苏以数谏故 辍耕之垄上 C.荆国有余于地而不足于民 D知而不争 未尝不叹息痛恨于桓、灵也 鸣之而不能通其意 8.下列对选文内容的理解和写法的分析,不正确的一项是 A.墨子热心救世,反对战争。在得知楚将攻宋的消息后,为阻止战争爆发,昼夜兼程,不辞 辛劳,赶到楚国进行劝说。 B.墨子辩术髙明。他先言其他,诱使公输盘落入圈套,然后一针见血,从几个方面批驳了 公输盘的行为,让公输盘理屈词穷,无话可说 C.公输盘在墨子的劝说下,明白了攻宋将使自己陷入不义的境地,于是听从了劝说,主动
子墨子曰:“请献十金。” 公输盘曰:“吾义固．不杀人。” 子墨子起,再拜,曰:“请说之。吾从北方闻子为梯,将以攻宋。宋何罪之有？荆国有余于地 而不足于民,杀所不足而争所有余,不可谓智。宋无罪而攻之,不可谓仁。知而．不争,不可谓忠。 争而不得,不可谓强。义不杀少而杀众,不可谓知类。 公输盘服。 子墨子曰:“然胡不已．乎?” 公输盘曰:“不可,吾既已言之王矣。” 子墨子曰:“胡不见我于王？” 公输盘曰:“诺。” （节选自《公输》） 6.对下列语句中加点的词的解释,不正确的一项是 A. 愿．借子杀之 愿:希望 B. 公输盘不说． 说:通“悦”,高兴 C .吾义固．不杀人 固:坚决 D. 然胡不已．乎 已:停止 7.下列句子中加点的词的意义相同的一组是 A.将以．攻宋 B.子墨子闻之． 扶苏以．数谏故 辍耕之．垄上 C.荆国有余于．地而不足于民 D.知而．不争 未尝不叹息痛恨于．桓、灵也 鸣之而．不能通其意 8.下列对选文内容的理解和写法的分析,不正确的一项是 A. 墨子热心救世,反对战争。在得知楚将攻宋的消息后,为阻止战争爆发,昼夜兼程,不辞 辛劳,赶到楚国进行劝说。 B. 墨子辩术高明。他先言其他,诱使公输盘落入圈套,然后一针见血,从几个方面批驳了 公输盘的行为,让公输盘理屈词穷,无话可说。 C. 公输盘在墨子的劝说下,明白了攻宋将使自己陷入不义的境地,于是听从了劝说,主动
带墨子去劝说楚王 D.这段文字以对话为主,语气时缓时急,语言长短交错,富于表现力,从中可以感受到人 物鲜明的性格特征。 成都市二00八年高中阶段教育学校统一招生考试试卷 (含成都市初三毕业会考) 语文 题号三 四 五 总分 总分人编号 分数 卷 题号 四总分总分人编号 分数 第Ⅱ卷(共84分) 注意事项 1.第Ⅱ卷共5页,用蓝、黑钢笔或圆珠笔直接答在试卷上 2.答卷前将密封线内的项目填写清楚。 得分评卷人 三、(12分) 9.把上面文言文阅读材料中画横线的句子翻译为现代汉语。(4分) (1)杀所不足而争所有余,不可谓智。(2分) (2)胡不见我于王?(2分) 译文 10.用课文原句填空。(任选四句)(4分) (1)风烟俱净, (吴均《与朱元思书》) (2)水何澹澹 (曹操《观沧海》)
带墨子去劝说楚王。 D. 这段文字以对话为主,语气时缓时急,语言长短交错,富于表现力,从中可以感受到人 物鲜明的性格特征。 成都市二OO八年高中阶段教育学校统一招生考试试卷 (含成都市初三毕业会考) 语 文 A 卷 B 卷 第Ⅱ卷 (共84分) 注意事项: 1.第Ⅱ卷共5页,用蓝、黑钢笔或圆珠笔直接答在试卷上。 2.答卷前将密封线内的项目填写清楚。 三、 (12分) 9.把上面文言文阅读材料中画横线的句子翻译为现代汉语。 (4分) (1)杀所不足而争所有余,不可谓智。 (2分) 译文:______________________________________________________________ (2) 胡不见我于王?(2分) 译文:______________________________________________________________ 10.用课文原句填空。 (任选四句)(4分) (1) 风烟俱净,______________________________。(吴均《与朱元思书》) (2) 水何澹澹,______________________________。（曹操《观沧海》） 题号 三 四 五 总分 总分人编号 分数 题号 一 二 三 四 总分 总分人编号 分数 号 得分 评卷人
,对影成三人。(李白《月下独酌》) (4)晨兴理荒秽, 。(陶渊明《归园田居》) (5)春蚕到死丝方尽, 。(李商隐《无题》) 铁马冰河入梦来。(陆游《十一月四日风雨大作》 11.根据下面提示或语境填空。(任选两题)(4分) (1)在《<论语〉十则》里,孔子提出了儒家所倡导的待人接物的处世之道,这就是 (2)陆游在《卜算子·咏梅》中,借“ 这句话表达了对梅花虽遭摧残,却仍保持高洁、坚贞品格的赞颂。 (3)朋友即将远行,依依借别。为表达你对朋友的不舍、宽慰或祝愿等感情,请你从所积累的 送别诗中选出一句(含上下句),填写在下面横线上 得分评卷人 四、阅读下面文章完成12-15题。(12分 善待挫折 ①漫漫人生茫茫人海生活道路上无不充满坎坷。如生活困难高考落榜升职无望体质 不佳办事受阻无端受控等等。不管你喜欢不喜欢不管你愿意不愿意挫折随时都可能降临。 ②应该怎样看待挫折怎样去面对挫折呢? ③历史上许许多多仁人志士在与挫折斗争中做出了不平凡的业绩。司马迁在遭受宫刑之 后发愤著书写出了被鲁迅誉为“史家之绝唱无韵之窝骚”的名著《史记》。音乐家贝多 芬,生遭遇的挫折是难以形容的。他17岁失去母亲,26岁耳聋接着又陷入了失恋的痛苦之 中。对一个音乐家来说这打击是多么的大啊!可贝多芬不消沉,不气馁,他在一封信中写道 我要扼住命运的咽喉它妄想使我屈服这绝对办不到。”他始终顽强地生活艰难地创作,成 为世界不朽的音乐家
(3) _________________________，对影成三人。（李白《月下独酌》） (4) 晨兴理荒秽,___________________________。（陶渊明《归园田居》） (5) 春蚕到死丝方尽,_______________________。（李商隐《无题》） (6) _________________________，铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作》） 11.根据下面提示或语境填空。 ( 任选两题 )(4 分 ) （1）在《 十则》里,孔子提出了儒家所倡导的待人接物的处世之道,这就是: “_______ ，______________________。” (2) 陆游在《卜算子·咏梅》中,借“_________________ ，_____________________” 这句话表达了对梅花虽遭摧残,却仍保持高洁、坚贞品格的赞颂。 (3) 朋友即将远行,依依惜别。为表达你对朋友的不舍、宽慰或祝愿等感情,请你从所积累的 送别诗中选出一句(含上下句), 填写在下面横线上。 ______________________________，________________________________。 四、阅读下面文章,完成 12-15 题。 (12 分 ) 善待挫折 ①漫漫人生,茫茫人海,生活道路上无不充满坎坷。如生活困难,高考落榜,升职无望,体质 不佳,办事受阻,无端受控等等。不管你喜欢不喜欢,不管你愿意不愿意, 挫折随时都可能降临。 ②应该怎样看待挫折,怎样去面对挫折呢? ③历史上许许多多仁人志士在与挫折斗争中做出了不平凡的业绩。司马迁在遭受宫刑之 后,发愤著书,写出了被鲁迅誉为“史家之绝唱,无韵之离骚”的名著《史记》 。音乐家贝多 芬,一生遭遇的挫折是难以形容的。他17岁失去母亲,26岁耳聋,接着又陷入了失恋的痛苦之 中。对一个音乐家来说,这打击是多么的大啊! 可贝多芬不消沉, 不气馁,他在一封信中写道: “我要扼住命运的咽喉,它妄想使我屈服,这绝对办不到。”他始终顽强地生活,艰难地创作,成 为世界不朽的音乐家。 得分 评卷人
④挫折虽给人带来痛苦但它往往可以磨练人的意志激发人的斗志;可以使人学会思考, 调整行动以更佳的方式去实现自己的目的成就辉煌的事业。科学家贝佛里奇说:“人们最出 色的工作往往是处于逆境的情况下做岀的。″可以说挫折是造就人才的种特殊环境 ⑤当然挫折并不能自发地造就人才也不是所有经历挫折的人都能有所作为。法国作家 巴尔扎克说:“挫折就像一块石头对于弱者来说是绊脚石,让你却步不前;而对于强者来说却 是垫脚石使你站得更高。”只有抱着崇髙的生活目的树立崇髙的人生理想并自觉地在挫折 中磨练在挫折中奋起在挫折中追求的人才有希望成为生活的强者。 (有删改) 12.第③自然段主要运用了什么论证方法?采用这种论证方法有什么好处?(3分) 13.第④段“人们最出色的工作往往是处于逆境的情况下做出的”一句中“往往”一词能 否删去?为什么?(3分) 答 14.文章第⑤段加点的“绊脚石”和“垫脚石”的含义分别是什么?(2分) 答:绊脚石 垫脚石 15.本文所论述的中心论点是什么?请针对这一论点补充一个事实论据并作简要分析。(4 得分评卷人
④挫折虽给人带来痛苦,但它往往可以磨练人的意志,激发人的斗志；可以使人学会思考, 调整行动,以更佳的方式去实现自己的目的,成就辉煌的事业。科学家贝佛里奇说:“人们最出 色的工作往往是处于逆境的情况下做出的。”可以说,挫折是造就人才的一种特殊环境。 ⑤当然,挫折并不能自发地造就人才,也不是所有经历挫折的人都能有所作为。法国作家 巴尔扎克说:“挫折就像一块石头,对于弱者来说是绊脚石 ．．．,让你却步不前；而对于强者来说却 是垫脚石 ．．．,使你站得更高。” 只有抱着崇高的生活目的,树立崇高的人生理想,并自觉地在挫折 中磨练,在挫折中奋起,在挫折中追求的人,才有希望成为生活的强者。 ( 有删改 ) 12. 第③自然段主要运用了什么论证方法? 采用这种论证方法有什么好处? (3分) 答:_________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 13. 第④段“人们最出色的工作往往是处于逆境的情况下做出的” 一句中“往往” 一词能 否删去?为什么?(3分) 答:__________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 14. 文章第⑤段加点的“绊脚石” 和“垫脚石” 的含义分别是什么? (2分) 答: 绊脚石:_____________________________________________________________ 垫脚石:_____________________________________________________________ 15.本文所论述的中心论点是什么? 请针对这一论点补充一个事实论据并作简要分析。 (4 分 ) 答:_____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 得分 评卷人
五、作文(60分 16.请在下面的作文题中任选一题。(60分) (1)请以“震撼心灵的 ”为题目,写一篇文章。 要求:①把题目补充完整再作文:②自定立意,自选文体:③不少于600字;④不得抄袭 套作;⑤不得出现真实的人名、校名和地名。 (2)阅读下面的材料,然后作文。 有一个人他有四个儿子。他要他们分别去远方看一棵梨树。四个儿子分别选择在春、 夏、秋、冬四个季节前往。 当他们都回家后他让他们形容自己所看到的情景 大儿子说这棵树被青舂的嫩芽所覆盖充满了希望 儿子说不是这样那里树上花朵绽放充满香气,看起来十分美丽,这美景是他从来不 曾见到过的 三儿子说不是的树上结满了果子累累下垂充满了生气和满足。 小儿子不同意他们三人的说法。他说那棵树很丑枯槁、扭曲。 他就对儿子们说你们都是正确的因为你们毎个人都只看到这棵树一个季节的风景。 读了这则材料,你会产生怎样的感触和联想呢?请结合自己的生活和体会,写一篇文章。 要求:①自拟题目,自定立意,自选文体:②不少于600字;③不得抄袭、套作;④不得 现真实的人名、校名和地名 B卷(共50分) 注意事项 1.B卷共5页,用蓝、黑钢笔或圆珠笔直接答在试卷上
五、作文 (60 分 ) 16. 请在下面的作文题中任选一题。 (60 分 ) (1) 请以“震撼心灵的 ”为题目,写一篇文章。 要求:①把题目补充完整再作文；②自定立意,自选文体；③不少于600字；④不得抄袭、 套作；⑤不得出现真实的人名、校名和地名。 (2) 阅读下面的材料,然后作文。 有一个人,他有四个儿子。他要他们分别去远方看一棵梨树。四个儿子分别选择在春、 夏、秋、冬四个季节前往。 当他们都回家后,他让他们形容自己所看到的情景。 大儿子说,这棵树被青春的嫩芽所覆盖,充满了希望。 二儿子说,不是这样,那里树上花朵绽放,充满香气，看起来十分美丽，这美景是他从来不 曾见到过的。 三儿子说,不是的,树上结满了果子,累累下垂,充满了生气和满足。 小儿子不同意他们三人的说法。他说那棵树很丑,枯槁、扭曲。 他就对儿子们说,你们都是正确的,因为你们每个人都只看到这棵树一个季节的风景。 读了这则材料,你会产生怎样的感触和联想呢? 请结合自己的生活和体会,写一篇文章。 要求:①自拟题目,自定立意,自选文体； ②不少于600字； ③不得抄袭、套作；④不得 出现真实的人名、校名和地名。 B 卷 ( 共 50 分 ) 注意事项: 1.B卷共5页,用蓝、黑钢笔或圆珠笔直接答在试卷上
2.答卷前将密封线内的项目填写清楚。 得分评卷人 、诗歌鉴赏(4分) 阅读下面诗歌,按要求回答问题。(4分) 杜牧 折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便铜雀春深锁二乔。 1.这是一首咏史诗。诗人借 ”这件古物引出对前朝人物和事迹的感叹,抒发 之情。(2分) 2.如果把诗歌最后一句“铜雀春深锁二乔”改为“国破人亡在此朝”好不好?为什么?(2分) 答 得分评卷人 二、文盲文阅读(12分) 阅读下面的文言文,完成3~5题 魏与赵攻韩韩告急于齐。齐使田忌将而往直走大梁。魏将庞涓闻之去韩而归,齐军既已过 而西矣。孙子谓田忌曰:“彼三晋之兵③,素悍勇而轻齐齐号为怯善战者因其势而利导之。兵 法百里而趋利者蹶上将②,五十里而趋利者军半至。使齐军入魏地为十万灶,明日为五万灶又 明日为三万灶。”庞滑行三日大喜日:“我固知齐军怯入吾地三日,土卒亡者过 半矣。”乃弃其步军与其轻锐倍日并行逐之 孙子度其行暮当至马陵。马陵道狭而旁多阻隘可伏兵,乃斫大树白而书之曰:“庞涓死 于此树之下。”于是令齐军善射者万弩夹道而伏期曰:“暮见火举而俱发。”庞涓果夜至斫木
2.答卷前将密封线内的项目填写清楚。 一、诗歌鉴赏 (4 分 ) 阅读下面诗歌,按要求回答问题。 (4分) 赤 壁 杜牧 折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。 1.这是一首咏史诗。诗人借“____________”这件古物引出对前朝人物和事迹的感叹,抒发 了_________________________________之情。 (2分) 2.如果把诗歌最后一句“铜雀春深锁二乔”改为“国破人亡在此朝” 好不好?为什么?(2分) 答:___________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 二、文言文阅读 (12分) 阅读下面的文言文,完成3～5题。 魏与赵攻韩,韩告急于齐。齐使田忌将．而往,直走大梁。魏将庞涓闻之,去韩而归, 齐军既已过 而西矣。孙子谓田忌曰:“彼三晋之兵①,素悍勇而轻齐,齐号为怯,善战者因其势而利导之。兵 法:百里而趋利者蹶上将②,五十里而趋利者军半至。使齐军入魏地为十万灶,明日为五万灶,又 明日为三万灶。” 庞涓行三日,大喜,曰:“我固知齐军怯,入吾地三日,士卒亡．者过 半矣。” 乃弃其步军,与其轻锐倍日并行逐之。 孙子度其行,暮当至马陵。马陵道狭,而旁多阻隘,可伏兵,乃斫大树白③而书之曰:“庞涓死 于此树之下。” 于是令齐军善射者万弩夹道而伏,期．曰:“暮见火举而俱发。”庞涓果夜至斫木 得分 评卷人 得分 评卷人
下见白书乃钻火烛之。读其书未毕齐军万弩俱发魏军大乱相失。庞涓自知智穷兵败乃自 到曰:“遂成竖子之名!”齐因乘胜尽破其军虏魏太子中申以归。孙膑以此名显天下,世传其 兵法 节选自《史记孙子昊起到传》 【注释】 ①三晋之兵:这里专指魏军。②百里而趋利者蹶上将:用急行军走百里去争取胜利,会使上将 遭到失败(因与后续部队脱节)。③白:使……露出白木, 3.对下列语句中加点的词解释有误的一项是( )(2分) A.齐使田忌将而往 将:率兵 B.士卒亡者过半矣 亡:死亡 C.期曰:“暮见火举而俱发。”期:约定 D.乃钻火烛之 烛:照亮 4将文中画横线的句子翻译为现代汉语。(6分) (1)善战者因其势而利导之。(3分) 译文 (2)孙子度其行,暮当至马陵。(3分) 译文 5.孙膑为取得战斗的胜利,采取了哪些好的做法?请归纳回答,并写出相应的依据(用原文 回答)。(4分) 得分评卷人 、阅读(22分) (一)名著阅读(4分) 6.阅读名著,我们在作家所塑造的人物艺术画廊中,可以看到一个个鲜活的个性突出的人物 形象。比较人物形象,是阅读名著的一个重要方法。下面所列小说中的人物是一个怎样的形 象?请从所提供的三组人物中,任选一组进行比较。(4分)
下,见白书,乃钻火烛．之。读其书未毕,齐军万弩俱发,魏军大乱相失。庞涓自知智穷兵败,乃自 刭,曰:“遂成竖子之名!” 齐因乘胜尽破其军,虏魏太子中申以归。孙膑以此名显天下,世传其 兵法。 ( 节选自《史记·孙子吴起到传》) 【注释】 ①三晋之兵:这里专指魏军。②百里而趋利者蹶上将:用急行军走百里去争取胜利,会使上将 遭到失败（因与后续部队脱节) 。③白:使……露出白木。 3.对下列语句中加点的词解释有误的一项是( ）（2分） A. 齐使田忌将．而往 将:率兵 B. 士卒亡．者过半矣 亡:死亡 C. 期．曰:“暮见火举而俱发。” 期:约定 D. 乃钻火烛．之 烛:照亮 4.将文中画横线的句子翻译为现代汉语。 (6分) (1) 善战者因其势而利导之。 (3分) 译文：_________________________________________________________________ (2) 孙子度其行,暮当至马陵。 (3分) 译文:__________________________________________________________________ 5.孙膑为取得战斗的胜利,采取了哪些好的做法? 请归纳回答,并写出相应的依据( 用原文 回答)。 (4 分 ) 答:____________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 三、阅读 (22 分 ) (一) 名著阅读 (4 分 ) 6.阅读名著,我们在作家所塑造的人物艺术画廊中,可以看到一个个鲜活的个性突出的人物 形象。比较人物形象,是阅读名著的一个重要方法。下面所列小说中的人物是一个怎样的形 象? 请从所提供的三组人物中,任选一组进行比较。 (4 分 ) 得分 评卷人
第一组:林冲(《水浒》)与武松(《水浒》) 第二组:诸葛亮(《三国演义》)与周瑜(《三国演义》) 第三组:保尔·柯察金(《钢铁是怎样炼成的》)与鲁滨孙(《鲁滨孙漂流记》) 答:(1)所选内容:第 (2)相同点:_ (2分) 不同点: (2分) (二)阅读下面的文章完成7~10题。(18分) 倾听生命行走的声音 易宗明 秋日里我从遥远的大山往公路边扛木头一截黑乎乎的用来做拐棍的干枯杨木桩被我 顺手捎回插在了院子内的土堆上 之后我很快便把它忘掉了。只有母亲偶尔会把—个湿筐子或一块刚洗出的旧布挂在它 上面晾晒它干裂皱巴的躯体因而浸上了一层湿漉漉的水渍。 过了一段时间我突然惊奇地发现这截木桩的到来使院子里有了很大的改变。以前院子 里只有一棵小枣树孤零零的。风刮来时是一种寡不敌众很无奈且软弱无力的声音,听了总叫 人感到沮丧。现在不一样了有天晚上当尖利的吼叫声将我从梦中惊醒时,我还以为是凶猛的 野兽呢。仔细辩听才知是从杨木桩上发岀的声音。它不像枣树那样弯腰曲膝总想尽力摆脱 风的肆虐把落在自己身上的风再推给别人结果是被风撕扯得披头散发没有了往日的形状。 杨木桩不慌不乱静立在那里迎接风的挑战一副岿然不动的样子。它让风从身边溜过又吸收 着风让风进入自己的毛孔成为自己身体的一部分。它们是朋友而不是仇敌。 杨木桩使得落在院子里的雨也仿佛有了灵性。多数情况下雨会在院子的东西两边布出 疏密不同的两种雨幕毎回西边的杨木桩被淋得直往下流水东边的小枣树却干渴得蔫巴巴的
第一组: 林冲 (《水浒》)与武松(《水浒》) 第二组: 诸葛亮 (《三国演义》)与周瑜(《三国演义》) 第三组: 保尔·柯察金(《钢铁是怎样炼成的》)与鲁滨孙(《鲁滨孙漂流记》) 答:(1) 所选内容:第______组 （2）相同点：_________________________________________________________ _________________________________________________________（2分） 不同点：__________________________________________________________ _________________________________________________________（2分） （二）阅读下面的文章,完成 7～10 题。 (18 分 ) 倾听生命行走的声音 易宗明 秋日里,我从遥远的大山往公路边扛木头,一截黑乎乎的用来做拐棍的干枯杨木桩,被我 顺手捎回,插在了院子内的土堆上。 之后,我很快便把它忘掉了。只有母亲,偶尔会把一个湿筐子或一块刚洗出的旧布挂在它 上面晾晒,它干裂皱巴的躯体因而浸上了一层湿漉漉的水渍。 过了一段时间,我突然惊奇地发现,这截木桩的到来,使院子里有了很大的改变。以前,院子 里只有一棵小枣树,孤零零的。风刮来时,是一种寡不敌众很无奈且软弱无力的声音,听了,总叫 人感到沮丧。现在不一样了,有天晚上,当尖利的吼叫声将我从梦中惊醒时,我还以为是凶猛的 野兽呢。仔细辩听,才知是从杨木桩上发出的声音。它不像枣树那样弯腰曲膝,总想尽力摆脱 风的肆虐,把落在自己身上的风再推给别人,结果是被风撕扯得披头散发,没有了往日的形状。 杨木桩不慌不乱,静立在那里迎接风的挑战,一副岿然不动的样子。它让风从身边溜过,又吸收 着风,让风进入自己的毛孔,成为自己身体的一部分。它们是朋友而不是仇敌。 杨木桩使得落在院子里的雨也仿佛有了灵性。多数情况下,雨会在院子的东西两边布出 疏密不同的两种雨幕,每回西边的杨木桩被淋得直往下流水,东边的小枣树却干渴得蔫巴巴的