学习困难生转化工作总结 小寨乡初级中学 樊岳成
学习困难生转化工作总结 小寨乡初级中学 樊岳成
差生转化工作总结 面向全体学生,全面提高学习质量,很重要的一条是要尽力做好 后进生的转化工作。为此,我根据后进生形成的原因,有的放矢地做 好他们的思想教育工作,采取措施提高他们的学习成绩,在这方面做 了大量工作,也取得了一定的成绩。为了总结经验,更好地做好差生 的转化工作,现对本期工作总结如下 剖析差生的思想特点,以爱心来做好思想鼓动工作。后进生,无 论是思想品德上的后进,还是学业成绩上的后进,都不是一朝一夕形 成的,而是长期发展的结果。教育后进生的时候,要善于观察、分析 后生的心理状态,掌握他们心理上的特殊矛盾,才能采取正确的方法, 有针对性的进行工作,才能收到教育的效果 后进生的心理主要有以下三个特点 )自尊和得不到尊重的矛盾。(二)好胜而不能取胜的矛盾 (三)上进心与意志薄弱的矛盾。后进生有他们的共性,也有个性, 我们要从每个后进生的实出发,采取生动活泼、灵活多样的教育方法, 因材施教,引导他们健康成长。 首先,关心和爱护后进的学生。这是一个重要的前提条件,爱护 后进生是打开后生的心扉的金钥匙。后进生更需要温暖、信任和热爱, 所以教育要讲究艺术,做到爱中有严,严中有爱,耐心帮助他们提高 思想认识,不能把他们当作后进生看待,任何一个后进身上都可以找
差生转化工作总结 面向全体学生，全面提高学习质量，很重要的一条是要尽力做好 后进生的转化工作。为此，我根据后进生形成的原因，有的放矢地做 好他们的思想教育工作，采取措施提高他们的学习成绩，在这方面做 了大量工作，也取得了一定的成绩。为了总结经验，更好地做好差生 的转化工作，现对本期工作总结如下： 剖析差生的思想特点，以爱心来做好思想鼓动工作。后进生，无 论是思想品德上的后进，还是学业成绩上的后进，都不是一朝一夕形 成的，而是长期发展的结果。教育后进生的时候，要善于观察、分析 后生的心理状态，掌握他们心理上的特殊矛盾，才能采取正确的方法， 有 针对性的进行工作，才能收到教育的效果。 后进生的心理主要有以下三个特点： （一） 自尊和得不到尊重的矛盾。（二）好胜而不能取胜的矛盾。 （三）上进心与意志薄弱的矛盾。后进生有他们的共性，也有个性， 我们要从每个后进生的实出发，采取生动活泼、灵活多样的教育方法， 因材施教，引导他们健康成长。 首先，关心和爱护后进的学生。这是一个重要的前提条件，爱护 后进生是打开后生的心扉的金钥匙。后进生更需要温暖、信任和热爱， 所以教育要讲究艺术，做到爱中有严，严中有爱，耐心帮助他们提高 思想认识，不能把他们当作后进生看待，任何一个后进身上都可以找
到闪光点,对他们的缺点要树立本性可移的信念,,用炽热的爱去点 燃他们心灵中的三把火一自信心、自尊心、上进心 第二、对待双差生要满腔热情又要讲究教育艺术。 班级中的后进生特别是一部分双差生,往往是游离于集体之外的分 子,他们以对抗教师为目的,有约定束成的行为准则,校内成群,校 外结伙。对待这些后进生,一是在他们还没有形成气候的之前,注意 启蒙,培养辨别是非曲直能力,在集体中反复制造否定的劣行的后果, 使他们体验到这些错误的危害性。二要利用他们重感情的特点,不要 和他们造成情感上的对立,让他们体会到善意和温暧,以消去他们疑 虑感心理和对立情绪。同时注意挖掘这些学生进步的开端,让他们感 到在班中有一席之地,努力创造条件使他们挺起胸膛走路。第三、 培养和激发后进生对学习的兴趣 后进生都有一个共性,就是不仅思想品德上后进,而且普遍对学 习没有兴趣,学业成绩比较差,这就是所谓的双差生。培养和启发后 进生的学习兴趣,要注意有意地把他们旺盛的精力吸引到学习上来, 热情地鼓动他们,从每个学生的实际出发,因材施教,加强辅导,帮 助他们解决学习上的具体的问题,提高学习成绩,增强他们的自信心, 进而培养学习兴趣。但是,学习是艰苦而复杂的脑力劳动,具体内不 可能都是生动有趣的,所以同时要加强学习目的的教育,激发他们的 社会责任感,从根本上诱发他们的内动力。 第四、抓反复,反复抓。 后进生的思想转化过程是新旧矛盾的过程,也是一个个长期过程
到闪光点，对他们的缺点要树立本性可移的信念，，用炽热的爱去点 燃他们心灵中的三把火—自信心、自尊心、上进心。 第二、对待双差生要满腔热情又要讲究教育艺术。 班级中的后进生特别是一部分双差生，往往是游离于集体之外的分 子，他们以对抗教师为目的，有约定束成的行为准则，校内成群，校 外结伙。对待这些后进生，一是在他们还没有形成气候的之前，注意 启蒙，培养辨别是非曲直能力，在集体中反复制造否定的劣行的后果， 使他们体验到这些错误的危害性。二要利用他们重感情的特点，不要 和他们造成情感上的对立，让他们体会到善意和温暧，以消去他们疑 虑感心理和对立情绪。同时注意挖掘这些学生进步的开端，让他们感 到在班中有一席之地，努力创造条件使他们挺起胸膛走路。 第三、 培养和激发后进生对学习的兴趣 后进生都有一个共性，就是不仅思想品德上后进，而且普遍对学 习没有兴趣，学业成绩比较差，这就是所谓的双差生。培养和启发后 进生的学习兴趣，要注意有意地把他们旺盛的精力吸引到学习上来， 热情地鼓动他们，从每个学生的实际出发，因材施教，加强辅导，帮 助他们解决学习上的具体的问题，提高学习成绩，增强他们的自信心， 进而培养学习兴趣。但是，学习是艰苦而复杂的脑力劳动，具体内不 可能都是生动有趣的，所以同时要加强学习目的的教育，激发他们的 社会责任感，从根本上诱发他们的内动力。 第四、抓反复，反复抓。 后进生的思想转化过程是新旧矛盾的过程，也是一个个长期过程
要改变也非一日可成,一般都会出现重复,要掌握思想反复的规律, 出现反复要正确对待,要有耐心,反复教育,要求他们逐渐提高, 步一个脚印,使他们看到希望,看到进步,从而增强自信心。 五、有进步的同学是: 1、八年级五班:毛宽王毅张婷李静郝锦李斌李正刘 东王乐李楠 2、八年级六班:高明胡锋门伟王超黄莎郭瑞荣少帅项 良胡珍张勋 本学期取得的这点成绩是微小的,在以后的工作中,我将进一步 和学习困难生沟通、和班主任了解情况、同家长的有力配合,进一步 加强教师的责任感,尽自己所能去帮助正处于困境中的学生,使他能 看清前面的方向,真正挖掘出自己的潜力。使每位同学都能体验到进 步的快乐,学习的成就感
要改变也非一日可成，一般都会出现重复，要掌握思想反复的规律， 出现反复要正确对待，要有耐心，反复教育，要求他们逐渐提高，一 步一个脚印，使他们看到希望，看到进步，从而增强自信心。 五、有进步的同学是： 1、八年级五班：毛宽 王毅 张婷 李静 郝锦 李斌 李正 刘 东 王乐 李楠 2、八年级六班：高明 胡锋 门伟 王超 黄莎 郭瑞 荣少帅 项 良 胡珍 张勋 本学期取得的这点成绩是微小的，在以后的工作中，我将进一步 和学习困难生沟通、和班主任了解情况、同家长的有力配合，进一步 加强教师的责任感，尽自己所能去帮助正处于困境中的学生，使他能 看清前面的方向，真正挖掘出自己的潜力。使每位同学都能体验到进 步的快乐，学习的成就感