彪了远方 便只颜风雨杀
与期中比较名次进步的同学有: 学如逆水行舟,不进则退; 心似平原走马,易放难收
与期中比较名次进步的同学有： 学如逆水行舟，不进则退； 心似平原走马，易放难收
班级总分前十名
班级总分前十名
年级前100名的有8人。年级前120名的有11人。 年级前160名的有15人。年级前200名的有19人。 年级前360名的有34人。年级前400名的有40人。 语文年级前100名的有13人 数学年级前100名的有9人 英语年级前100名的有7人。 政治年级前100名的有5人 物理年级前100名的有12人 化学年级前100名的有15人
年级前100名的有8人。年级前120名的有11人。 年级前160名的有15人。年级前200名的有19人。 年级前360名的有34人。年级前400名的有40人。 语文年级前100名的有13人。 数学年级前100名的有9人。 英语年级前100名的有7人。 政治年级前100名的有5人。 物理年级前100名的有12人。 化学年级前100名的有15人
由考试可以看出 疒部价同学对学习股有足够的自信火 ?有部分同学没有明确的目标 疒部分同学存在科目严重不平御现家 疒部分同学ξ学彐盲觉嘔、我約宋力差。 2?部分同学学习基础尊弱和无好的学写揖为, 这是凉学习困难的一个圭要原因
? 有部分同学对学习没有足够的自信心. ? 有部分同学没有明确的目标. ? 有部分同学存在科目严重不平衡现象. ? 有部分同学缺乏学习自觉性、自我约束力差。 ???部分同学学习基础薄弱和无良好的学习行为, 这是造成学习困难的一个主要原因
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§存就旁1
生活在什么样的家庭环境中,受过什么样的 教育,有什么样的朋友,有哪些自我意识、自我 追求,也许就决定了我们的未来。我们说“性格 决定命运”,这还是不够的,有时候甚至是“环 境决定命运”。经济学和社会学有一个“火车头 理论,讲的是:一个人跑得很慢,但他搭上了 部快车,而另一个人跑得很快,但他搭上了一部 慢车,最后谁更快到达终点呢?可能是那个跑得 很慢却搭上了快车的人。 从优质的学校走出来的人,人的精神面貌, 对人生的期许都会与别人不一样。 为搭上快车而奋斗
为搭上快车而奋斗！ ▪ 生活在什么样的家庭环境中，受过什么样的 教育，有什么样的朋友，有哪些自我意识、自我 追求，也许就决定了我们的未来。我们说“性格 决定命运”，这还是不够的，有时候甚至是“环 境决定命运”。经济学和社会学有一个“火车头” 理论，讲的是：一个人跑得很慢，但他搭上了一 部快车，而另一个人跑得很快，但他搭上了一部 慢车，最后谁更快到达终点呢？可能是那个跑得 很慢却搭上了快车的人。 ▪ 从优质的学校走出来的人，人的精神面貌， 对人生的期许都会与别人不一样
能到达金字塔的只有雨粪蒺雒与 鹰和蝎牛 失败者通常都是咸不了鹰 又不愿作蜗牛的人
能到达金字塔的只有两类英雄 ——鹰和蜗牛！ 失败者通常都是成不了鹰， 又不愿作蜗牛的人！
锦成几个园惯 ■做笔记的习惯 ■回顾反恩的习惯 态度 ■整理基础知识的习惯 ■研究中考的习惯 高度 研究试题的习惯 ■规范答题的习惯 考后分析的习惯 收集整理试卷的习惯
养成几个习惯 ▪ 做笔记的习惯 ▪ 回顾反思的习惯 ▪ 整理基础知识的习惯 ▪ 研究中考的习惯 ▪ 研究试题的习惯 ▪ 规范答题的习惯 ▪ 考后分析的习惯 ▪ 收集整理试卷的习惯