湖南省新邵县2016届年下期高中三年级期末质量检测 语文试题卷 注意事项: 1.本试卷分第Ⅰ卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分。答卷前,考生务必 将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上 2.作答时,将答案写在答题卡上.写在本试卷上无效。 3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回 第I卷阅读题 甲必考题 现代文阅读(9分.每小题3分) 阅读下面的文宇,完成193題 文学是语言的艺术:传神正在“阿堵”中 顾恺之画人物不轻易点眼睛,说是“四体妍蚩本无关妙处,传神写照正在阿堵(意 为这个)中。”借来比喻文学语言,也很恰当:文学是语言的艺术,人物、情节 场景是它的“四体”,语言是它的“心灵之窗”,精气神借以闪现。文学语言相 近于古人说的“文字”,或“五四”后说的“文体”,或契诃夫说的“笔调”(他 视为作家有无前途的标志),或今人说的“叙事风格”。它是一个综合概念,不 仅指词汇,更指对词汇的指挥调遣。人生故事大同小异,“太阳底下无新事” 说什么是次要的,关键在于说得好。想把故事说得吸引人,全靠语言来传神写照, 文学语言可以有多种定义,“传神”二字最能一语中的。 文学语言极其复杂,用“文野”“雅俗”“精粗”等现成概念来衡量,往往走进 误区。《辞海》归纳文学语言的特点为“准确、鲜明、生动、富有形象性与艺术 感染力”。然而准确、简练和生动表现在作品中是多元、不居、变异无穷的。它 因体裁而异,因作家而异,因读者而异,永远是一个个个案。对这样一个充满动 势和变数的活体,不可能有标准化的“公尺”。若把文学语言作为议论的话题, 我认为应以一个基本观点作为前提:承认它的多样性,承认文无一体、美有万殊 从文体看,对语言要求最考究的是诗。诗要求高度概括,一语道破。宏大如 生年不满百,常怀千岁忧”,壮阔如“山一程,水一程,身向榆关那畔行,夜 深千帐灯”,精致如“今夜偏知春气暖,虫声新透绿窗纱”,微妙如“山路元无 雨,空翠湿人衣”……但诗人的语言是单纯和稳定的。散文亦然,通篇是作者自 己的语言。不过小说则因多重成分而情况复杂。 作家以语言为风格的载体,好的作家必有敏锐的语言感觉和独特使用。钱锺 书锋芒毕露,杨绛绵里藏针,沈从文忌用成语,王蒙成语编队列阵。宗璞用典雅 的文字写学者教授的故事,王朔用俚俗的语言写市井人物的故事,都能传特定人 物和特定生活之神,各得其宜。如果用王朔的语言写宗璞的人物,用宗璞的文字 写王朔的故事,必定有圆凿方枘的别扭。薛宝钗的文雅谈吐和她哥哥的猥亵俚曲, 同出自曹雪芹笔下。《巨人传》的语言狂野恣肆,作者拉伯雷却是文艺复兴时期 的渊博学者。而一个作家相对稳定的叙事风格,也会因刻画不同的人事而作微妙 的或显著的调整。刘震云的《官场》和《我不是潘金莲》,同是他大巧若拙的笔 调,但两者间的语言区别很明显。更有一种常见的手法:叙事者“我”是故事里 的一个人物,从头到尾用此人的词汇和口吻来说话。《小癞子》通篇痞子腔,《狂 人日记》满纸疯话,同是出于艺术的需要。人物粗俗,不等于作家粗俗。是人物 没文化,不是作家没文化。好的小说,每篇都是一个独立的语境,要求作家一律 用循规蹈矩的语言写小说,好像规定武林髙手一律使刀,不准弄十八般兵器。倒
湖南省新邵县 2016 届年下期高中三年级期末质量检测 语文试题卷 注意事项： 1．本试卷分第 I 卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。答卷前，考生务必 将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2． 作答时，将答案写在答题卡上．写在本试卷上无效。 3． 考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第 I 卷 阅读题 甲必考题 ―、现代文阅读（9 分．每小题 3 分） 阅读下面的文宇，完成 1?3 題． 文学是语言的艺术：传神正在“阿堵”中 顾恺之画人物不轻易点眼睛，说是“四体妍蚩本无关妙处，传神写照正在阿堵(意 为这个)中。”借来比喻文学语言，也很恰当：文学是语言的艺术，人物、情节、 场景是它的“四体”，语言是它的“心灵之窗”，精气神借以闪现。文学语言相 近于古人说的“文字”，或“五四”后说的“文体”，或契诃夫说的“笔调”(他 视为作家有无前途的标志)，或今人说的“叙事风格”。它是一个综合概念，不 仅指词汇，更指对词汇的指挥调遣。人生故事大同小异，“太阳底下无新事”， 说什么是次要的，关键在于说得好。想把故事说得吸引人，全靠语言来传神写照。 文学语言可以有多种定义，“传神”二字最能一语中的。 文学语言极其复杂，用“文野”“雅俗”“精粗”等现成概念来衡量，往往走进 误区。《辞海》归纳文学语言的特点为“准确、鲜明、生动、富有形象性与艺术 感染力”。然而准确、简练和生动表现在作品中是多元、不居、变异无穷的。它 因体裁而异，因作家而异，因读者而异，永远是一个个个案。对这样一个充满动 势和变数的活体，不可能有标准化的“公尺”。若把文学语言作为议论的话题， 我认为应以一个基本观点作为前提：承认它的多样性，承认文无一体、美有万殊。 从文体看，对语言要求最考究的是诗。诗要求高度概括，一语道破。宏大如 “生年不满百，常怀千岁忧”，壮阔如“山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜 深千帐灯”，精致如“今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱”，微妙如“山路元无 雨，空翠湿人衣”……但诗人的语言是单纯和稳定的。散文亦然，通篇是作者自 己的语言。不过小说则因多重成分而情况复杂。 作家以语言为风格的载体，好的作家必有敏锐的语言感觉和独特使用。钱锺 书锋芒毕露，杨绛绵里藏针，沈从文忌用成语，王蒙成语编队列阵。宗璞用典雅 的文字写学者教授的故事，王朔用俚俗的语言写市井人物的故事，都能传特定人 物和特定生活之神，各得其宜。如果用王朔的语言写宗璞的人物，用宗璞的文字 写王朔的故事，必定有圆凿方枘的别扭。薛宝钗的文雅谈吐和她哥哥的猥亵俚曲， 同出自曹雪芹笔下。《巨人传》的语言狂野恣肆，作者拉伯雷却是文艺复兴时期 的渊博学者。而一个作家相对稳定的叙事风格，也会因刻画不同的人事而作微妙 的或显著的调整。刘震云的《官场》和《我不是潘金莲》，同是他大巧若拙的笔 调，但两者间的语言区别很明显。更有一种常见的手法：叙事者“我”是故事里 的一个人物，从头到尾用此人的词汇和口吻来说话。《小癞子》通篇痞子腔，《狂 人日记》满纸疯话，同是出于艺术的需要。人物粗俗，不等于作家粗俗。是人物 没文化，不是作家没文化。好的小说，每篇都是一个独立的语境，要求作家一律 用循规蹈矩的语言写小说，好像规定武林高手一律使刀，不准弄十八般兵器。倒
是用规范书面语写的小说,读起来不沾地气,苍白无味。鲁迅说萧红的《生死场》: 女性作者的细致的观察和越轨的笔致,又增加了不少明丽和新鲜。”如果交给 中学教师把这些“越轨的笔致”亠一按规范语法改正,没有了“明丽和新鲜”, 也就把《生死场》毁了。 总之,艺术创造的规律是“志在新奇无定则”(许瑶《题怀素上人草书》诗),是 扮龙像龙,扮虎像虎”(戏诀)。作家之能事,恰在于“八仙过海,各显神通” 文学的魅力,乃生自语言的色彩缤纷。一部小说是一个完整的语言世界,无数小 说像草原上群马奔腾,想要甩一个预设的通用套马圈使它们就范,是很不智的。 宋人论学习古贤诗歌,有“活法”“死法”之说,对于语言,语文教师用的是“死 法”(规范),作家用的是“活法”(变化)。教师要求“正品”,作家喜欢“窑 变”。编辑应当善识千里马于骊黄牝牡之外。 《人民日报》 2014年8月13日 (有删改) 1.下列对“文学语言”的理解,不正确的一项是( A.文学语言是一个综合概念,它相近于古人说的“文字”,或“五四”后说的 “文体”。不仅指词汇,更指对词汇的指挥调遣。 B.文学语言极其复杂,不能简单地用“文野”“雅俗”“精粗”等现成概念来衡 量 C.在文学语言中,诗的语言要求高度概括,一语道破,而散文、小说因多重成分 而情况复杂,其语言不具有单纯和稳定性 D.作家在长期的创作中,虽然能形成相对稳定的叙事风格,但在创作中,文学语 言也要因刻画不同的人事而作微妙的或显著的调整。 2.下列理解,不符合原文意思的一项是() A.语言是文学的“心灵之窗”,精气神借以闪现。人生故事大同小异,想把故事 说得吸引人,全靠语言来传神写照。 B.文学语言的特点为“准确、鲜明、生动、富有形象性与艺术感染力”。然而准 确、鲜明和生动表现在作品中是多元、不居、变异无穷的 C.文学语言极其复杂,我们承认它的多样性,承认文无一体、美有万殊,但是它 也有一定的稳定性,所以把文学语言作为议论的话题时,要有一定的标准尺度。 D.刘震云的《官场》和《我不是潘金莲》两者间的语言有很明显的区别,这是因 为艺术创作的需要。 3.根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是() A.如果把文学语言作为议论的话题,作者认为应以“承认它的多样性,承认文无 体、美有万殊”的基本观点为前提。 B.在创作中,好的作家会形成敏锐的语言感觉和独特使用。钱钟书锋芒毕露,杨 绛绵里藏针,沈从文忌用成语,王蒙成语编队列阵。读者通过这些特点,就可以 直接辨别是谁的作品了 C.如果把萧红《生死场》中那些“越轨的笔致”一一按规范语法改正,没有了“明 丽和新鲜”,也就把《生死场》毁了 D.文学的魅力,在于语言的色彩缤纷。作家要创作一部好的小说,不能拘泥于某 种语言规范,而应该“八仙过海,各显神通 二、古代诗文阅读(36分) (一)文言文阅读(19分) 阅读下面的文言文,完成4?7题
是用规范书面语写的小说，读起来不沾地气，苍白无味。鲁迅说萧红的《生死场》： “女性作者的细致的观察和越轨的笔致，又增加了不少明丽和新鲜。”如果交给 中学教师把这些“越轨的笔致”一一按规范语法改正，没有了“明丽和新鲜”， 也就把《生死场》毁了。 总之，艺术创造的规律是“志在新奇无定则”(许瑶《题怀素上人草书》诗)，是 “扮龙像龙，扮虎像虎”(戏诀)。作家之能事，恰在于“八仙过海，各显神通”； 文学的魅力，乃生自语言的色彩缤纷。一部小说是一个完整的语言世界，无数小 说像草原上群马奔腾，想要甩一个预设的通用套马圈使它们就范，是很不智的。 宋人论学习古贤诗歌，有“活法”“死法”之说，对于语言，语文教师用的是“死 法”(规范)，作家用的是“活法”(变化)。教师要求“正品”，作家喜欢“窑 变”。编辑应当善识千里马于骊黄牝牡之外。 《人民日报》 2014 年 8 月 13 日 （有删改） 1.下列对“文学语言”的理解，不正确的一项是（ ） A.文学语言是一个综合概念，它相近于古人说的“文字”，或“五四”后说的 “文体”。不仅指词汇，更指对词汇的指挥调遣。 B.文学语言极其复杂，不能简单地用“文野”“雅俗”“精粗”等现成概念来衡 量。 C.在文学语言中，诗的语言要求高度概括，一语道破，而散文、小说因多重成分 而情况复杂，其语言不具有单纯和稳定性。 D.作家在长期的创作中，虽然能形成相对稳定的叙事风格，但在创作中，文学语 言也要因刻画不同的人事而作微妙的或显著的调整。 2.下列理解，不符合原文意思的一项是（ ） A.语言是文学的“心灵之窗”，精气神借以闪现。人生故事大同小异，想把故事 说得吸引人，全靠语言来传神写照。 B.文学语言的特点为“准确、鲜明、生动、富有形象性与艺术感染力”。然而准 确、鲜明和生动表现在作品中是多元、不居、变异无穷的。 C.文学语言极其复杂，我们承认它的多样性，承认文无一体、美有万殊，但是它 也有一定的稳定性，所以把文学语言作为议论的话题时，要有一定的标准尺度。 D.刘震云的《官场》和《我不是潘金莲》两者间的语言有很明显的区别，这是因 为艺术创作的需要。 3.根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（ ） A.如果把文学语言作为议论的话题，作者认为应以“承认它的多样性，承认文无 一体、美有万殊”的基本观点为前提。 B.在创作中，好的作家会形成敏锐的语言感觉和独特使用。钱钟书锋芒毕露，杨 绛绵里藏针，沈从文忌用成语，王蒙成语编队列阵。读者通过这些特点，就可以 直接辨别是谁的作品了。 C.如果把萧红《生死场》中那些“越轨的笔致”一一按规范语法改正，没有了“明 丽和新鲜”，也就把《生死场》毁了。 D.文学的魅力，在于语言的色彩缤纷。作家要创作一部好的小说，不能拘泥于某 种语言规范，而应该“八仙过海，各显神通”。 二、古代诗文阅读（36 分） （一）文言文阅读（19 分） 阅读下面的文言文，完成 4?7 题
王方庆,雍州咸阳人也,周少司空石泉公褒之曾孙也。其先自琅邪南度,居于丹 阳,为江左冠族。褒北徙入关,始家咸阳焉。父弘直,为汉王元昌友,畋猎无度, 乃上书切谏。元昌览书而遽止。 方庆年十六,起家越王府参军。尝就记室任希古受《史记》、《汉书》。希古迁 为太子舍人,方庆随之卒业。永淳中,累迁太仆少卿。则天临朝,拜广州都督。 广州地际南海,每岁有昆仑乘舶以珍物与中国交市。旧都督路元睿冒求其货,昆 仑怀刃杀之。方庆在任数载,秋毫不犯。又管内诸州首领,旧多贪纵,百姓有诣 府称冤者,府官以先受首领参饷,未尝鞫问。方庆乃集止府僚,绝其交往,首领 纵暴者悉绳之,由是境内清肃。当时议者以为有唐以来,治广州者无出方庆之右。 神功元年七月,清边道大总管建安王攸宜破契丹凯还,欲以是月诣阙献俘。内史 王及善以为将军入城,例有军乐,既今上孝明高皇帝忌月,请备而不奏。方庆奏 曰:"臣按礼经,但有忌日,而无忌月。晋穆帝纳后,用九月九日,是康帝忌月, 于时持疑不定。下太常,礼官荀讷议称:’礼只有忌日,无忌月。若有忌月,即 有忌时、忌岁,益无理据。’当时从讷所议。军乐是军容,与常不等,臣谓振作 于事无嫌。"则天从之。则天尝幸万安山玉泉寺,以山迳危悬,欲御腰舆而上, 方庆谏曰:"昔汉元帝尝祭庙,出便门,御楼船,光禄勋张猛奏曰:'乘船危,就 桥安。’元帝乃从桥,即前代旧事。今山径危险,石路曲狭,上瞻骇目,下视寒 心,比于楼船,安危不等。陛下蒸人父母,奈何践此畏涂?伏望停舆驻跸。"则 天纳其言而止。 长安二年五月卒,赠衮州都督,谥曰贞。中宗即位,以宫僚之旧,追赠吏部尚书。 方庆博学好著述,所撰杂书凡二百余卷。尤精《三礼》,好事者多询访之。每所 酬答,咸有典据,故时人编次,名曰《礼杂答问》。聚书甚多,不减秘阁,至于 图画,亦多异本。诸子莫能守其业,卒后寻亦散亡。 (选自《旧唐书·列传第三十九》) 4.对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是 )(3分) A.始家咸阳焉 定居 B.尝就记室任希古受《史记》《汉书》 受:传授 C.百姓有诣府称冤者 诣:前往 D.卒后寻亦散亡 卒:去 世 5.下列对文中相关内容的解说,不正确的一项是()(3分) A.“石泉公”中的“公”是对长辈和年老人的称呼,如“公其怒,不敢献。公为 我献之”(《史记·项羽本纪》)中的“公”。 B.《史记》是司马迁所著的纪传体史书,有很高的文学价值,鲁迅称之为“史家 之绝唱,无韵之离骚” C.“神功”是武周武则天的年号,皇帝的年号纪年法是古代纪年法的一种形式, 和干支纪年法一样盛行。 D.《三礼》指《周礼》《仪礼》和《礼记》,对中国后世政治制度、社会思想 文化传统、伦理观念影响很大。 6.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是 )(3分) A.王方庆出身显贵,年少有为。他曾祖父是周代少司空石泉公:父亲王弘直,为 人正直敢言;他十六岁就被任用为越王府参军
王方庆，雍州咸阳人也，周少司空石泉公褒之曾孙也。其先自琅邪南度，居于丹 阳，为江左冠族。褒北徙入关，始家咸阳焉。父弘直，为汉王元昌友，畋猎无度， 乃上书切谏。元昌览书而遽止。 方庆年十六，起家越王府参军。尝就记室任希古受《史记》、《汉书》。希古迁 为太子舍人，方庆随之卒业。永淳中，累迁太仆少卿。则天临朝，拜广州都督。 广州地际南海，每岁有昆仑乘舶以珍物与中国交市。旧都督路元睿冒求其货，昆 仑怀刃杀之。方庆在任数载，秋毫不犯。又管内诸州首领，旧多贪纵，百姓有诣 府称冤者，府官以先受首领参饷，未尝鞫问。方庆乃集止府僚，绝其交往，首领 纵暴者悉绳之，由是境内清肃。当时议者以为有唐以来，治广州者无出方庆之右。 神功元年七月，清边道大总管建安王攸宜破契丹凯还，欲以是月诣阙献俘。内史 王及善以为将军入城，例有军乐，既今上孝明高皇帝忌月，请备而不奏。方庆奏 曰："臣按礼经，但有忌日，而无忌月。晋穆帝纳后，用九月九日，是康帝忌月， 于时持疑不定。下太常，礼官荀讷议称：'礼只有忌日，无忌月。若有忌月，即 有忌时、忌岁，益无理据。'当时从讷所议。军乐是军容，与常不等，臣谓振作 于事无嫌。"则天从之。则天尝幸万安山玉泉寺，以山迳危悬，欲御腰舆而上。 方庆谏曰："昔汉元帝尝祭庙，出便门，御楼船，光禄勋张猛奏曰：'乘船危，就 桥安。'元帝乃从桥，即前代旧事。今山径危险，石路曲狭，上瞻骇目，下视寒 心，比于楼船，安危不等。陛下蒸人父母，奈何践此畏涂？伏望停舆驻跸。"则 天纳其言而止。 长安二年五月卒，赠衮州都督，谥曰贞。中宗即位，以宫僚之旧，追赠吏部尚书。 方庆博学好著述，所撰杂书凡二百余卷。尤精《三礼》，好事者多询访之。每所 酬答，咸有典据，故时人编次，名曰《礼杂答问》。聚书甚多，不减秘阁，至于 图画，亦多异本。诸子莫能守其业，卒后寻亦散亡。 （选自《旧唐书·列传第三十九》） 4.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）（3 分） A.始家咸阳焉 家： 定居 B.尝就记室任希古受《史记》《汉书》 受：传授 C.百姓有诣府称冤者 诣：前往 D.卒后寻亦散亡 卒：去 世 5.下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（3 分） A.“石泉公”中的“公”是对长辈和年老人的称呼，如“公其怒，不敢献。公为 我献之”（《史记·项羽本纪》）中的“公”。 B.《史记》是司马迁所著的纪传体史书，有很高的文学价值，鲁迅称之为“史家 之绝唱，无韵之离骚”。 C.“神功”是武周武则天的年号，皇帝的年号纪年法是古代纪年法的一种形式， 和干支纪年法一样盛行。 D.《三礼》指《周礼》《仪礼》和《礼记》，对中国后世政治制度、社会思想、 文化传统、伦理观念影响很大。 6.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）（3 分） A.王方庆出身显贵，年少有为。他曾祖父是周代少司空石泉公；父亲王弘直，为 人正直敢言；他十六岁就被任用为越王府参军
B.王方庆以身率众,理政有方。则天朝,他受任广州都督,忌冒求他人财物,又 对属官严加管制,当时的人们对他赞赏有加。 C.王方庆学问渊博,且能致用。他议政或谏言,总引经据典,如对于“诣阙献俘” 时能不能奏乐,他据引典籍反对“备而不奏 D.王方庆不畏权贵,正直敢言。武则天曾到万安山,山路危险,准备让人用轿子 把他抬上去,王方庆反对,认为皇上尤其不能畏惧险难。 7.把文中划横线的语句翻译成现代汉语。(10分) (1)父弘直,为汉王元昌友,畋猎无度,乃上书切谏。元昌览书而遽止。(5 分) (2)方庆乃集止府僚,绝其交往,首领纵暴者悉绳之,由是境内清肃。(5分) (二)古代诗歌阅读(11分) 阅读下面的宋词,完成8~9题 瓶儿 李元膺 去年相逢深院宇,海棠下、曾歌《金缕》。歌罢花如雨。翠罗衫上,点点红无 今岁重寻携手处,空物是人非春暮。回首青门路。乱红飞絮, 相逐东风去。 注:①《金缕》即《金缕衣》,是一首曲调柔媚的歌曲。②青门:古长安城门名。 8.这首词上片塑造了一个什么样的人物形象?请结合诗句分析。(5分) 9.请从虚实的角度对全词进行赏析。(6分) 三)名篇名句默写(6分) 10.补写出下列句子中的空缺部分。(每空1分,共6分) (1)屈原在《离骚》中表现自己同情百姓的苦难生活,并因此流泪叹息的名句 是: (2)《琵琶行》善于运用各种生动的比喻描绘音乐形象,不仅以声写声,而且 还兼有以形写声的特点,即用听觉形象、视觉形象联合起来通比音乐,使得琵琶 女的弹奏非常具体形象。如写大小弦合奏时就是这样描述的 (3)揭示出历史是不断发展变化的,任何强大的统治者也避免不了最终的灭亡 的诗句 是 《山坡羊潼关怀古
B.王方庆以身率众，理政有方。则天朝，他受任广州都督，忌冒求他人财物，又 对属官严加管制，当时的人们对他赞赏有加。 C.王方庆学问渊博，且能致用。他议政或谏言，总引经据典，如对于“诣阙献俘” 时能不能奏乐，他据引典籍反对“备而不奏”。 D.王方庆不畏权贵，正直敢言。武则天曾到万安山，山路危险，准备让人用轿子 把他抬上去，王方庆反对，认为皇上尤其不能畏惧险难。 7.把文中划横线的语句翻译成现代汉语。（10 分） （1）父弘直，为汉王元昌友，畋猎无度，乃上书切谏。元昌览书而遽止。（5 分） ___________________________________________________________________ ___ （2）方庆乃集止府僚，绝其交往，首领纵暴者悉绳之，由是境内清肃。（5 分） ___________________________________________________________________ ___ （二）古代诗歌阅读（11 分） 阅读下面的宋词，完成 8～9 题。 茶 瓶 儿 宋· 李元膺 去年相逢深院宇，海棠下、曾歌《金缕》①。歌罢花如雨。翠罗衫上，点点红无 数。 今岁重寻携手处，空物是人非春暮。回首青门②路。乱红飞絮， 相逐东风去。 注：①《金缕》即《金缕衣》，是一首曲调柔媚的歌曲。②青门：古长安城门名。 8．这首词上片塑造了一个什么样的人物形象？请结合诗句分析。（5 分） __________________________________________________________________ _______ 9．请从虚实的角度对全词进行赏析。（6 分） __________________________________________________________________ _______ （三）名篇名句默写（6 分） 10．补写出下列句子中的空缺部分。（每空 1 分，共 6 分） （1）屈原在《离骚》中表现自己同情百姓的苦难生活，并因此流泪叹息的名句 是: “ ， 。” （2）《琵琶行》善于运用各种生动的比喻描绘音乐形象，不仅以声写声，而且 还兼有以形写声的特点，即用听觉形象、视觉形象联合起来通比音乐，使得琵琶 女的弹奏非常具体形象。如写大小弦合奏时就是这样描述的： “ ， 。” （3）揭示出历史是不断发展变化的，任何强大的统治者也避免不了最终的灭亡 的诗句 是： ， 。 《山坡羊•潼关怀古》
乙选考题 请考生在第三、四两大题中选定其中一大题作答。注意:作答时必须用2B铅笔 在答题卡上把所选大题题号后的方框涂黑。只能做所选定大题内的小题,不得 选做另一大题内的小题。如果多做,则按所做的第一大题计分。 三、文学类文本阅读(25分) 阅读下面的文字,完成(1)~(4)题。(25分) 活着 余华 到了中午,里面有医生出来说:“生啦,是儿子。” 二喜一听急了,跳起来叫道:“我没要小的。” 医生说:“大的也没事。” 凤霞也没事,我眼前就晕晕乎乎了,年纪一大,身体折腾不起啊。二喜高兴坏了, 他坐在我旁边身体直抖,那是笑得太厉害了。 我对二喜说:“现在心放下了,能睡觉了,过会再来替你。” 谁料到我一走凤霞就出事了,我走了才几分钟,好几个医生跑进了产房,还拖着 氧气瓶。凤霞生下了孩子后大出血,天黑前断了气。我的一双儿女都是生孩子上 死的,有庆死是别人生孩子,凤霞死在自己生孩子, 那天雪下得特别大,凤霞死后躺到了那间小屋里,我去看她一见到那间屋子就走 不进去了,十多年前有庆也是死在这里的。我站在雪里听着二喜在里面一遍遍叫 着风霞,心里疼得蹲在了地上。雪花飘着落下来,我看不清那屋子的门,只听到 二喜在里面又哭又喊,我就叫二喜,叫了好几声,二喜才在里面答应一声,他走 到门口,对我说:“我要大的,他们给了我小的。”我说:“我们回家吧,这家 医院和我们前世有仇,有庆死在这里,凤霞也死在这里。二喜,我们回家吧。” 二喜听了我的话,把凤霞背在身后,我们三个人往家走。 那时候天黑了,街上全是雪,人都见不到,西北风呼呼吹来,雪花打在我们脸上 像是沙子一样。二喜哭得声音都哑了,走一段他说:“爹,我走不动了。”我让 他把凤霞给我,他不肯,又走了几步他蹲了下去,说:“爹,我腰疼得不行了。 那是哭的,把腰哭疼了。回到了家里,二喜把凤霞放在床上,自己坐在床沿上盯 着风霞看,二喜的身体都缩成一团了。我不用看他,就是去看他和凤霞在墙上的 影子,也让我难受的看不下去。那两个影子又黑又大,一个躺着,一个像是跪着, 都是一动不动,只有二喜的眼泪在动,让我看到一颗一颗大黑点在两个人影中间 滑着。我就跑到灶间,去烧些水,让二喜喝了暖暖身体,等我烧开了水端过去时, 灯熄了,二喜和凤霞睡了 那晚上我在二喜他们灶间坐到天亮,外面的风呼呼地响着,有一阵子下起了雪珠 子,打在门窗上沙沙乱响,二喜和凤霞睡在里屋子里一点声音也没有,寒风从门 缝冷嗖嗖地钻进来,吹得我两个膝盖又冷又疼,我心里就跟结了冰似的一阵阵发 麻,我的一双儿女就这样都去了,到了那种时候想哭都没有了眼泪。我想想家珍 那时还睁着眼睛等我回去报信,我出来时她一遍一遍嘱咐我,等凤霞一生下来赶 紧回去告诉她是男还是女。凤霞一死,让我怎么回去对她说? 有庆死时,家珍差点也一起去了,如今凤霞又死到她前面,做娘的心里怎么受得 住。第二天,二喜背着凤霞,跟着我回到家里。那时还下着雪,凤霞身上像是盖 了棉花似的差不多全白了。一进屋,看到家珍坐在床上,头发乱糟糟的,脑袋靠 在墙上,我就知道她心里明白凤霞出事了,我已经连着两天两夜没回家了。我的
乙选考题 请考生在第三、四两大题中选定其中一大题作答。注意：作答时必须用 2B 铅笔 在答题卡上把所选大题题号后的方框涂黑。只能做所选定大题内的小題，不得 选做另一大题内的小题。如果多做，则按所做的第一大题计分。 三、文学类文本阅读（25 分） 11.阅读下面的文字，完成（1）～（4）题。（25 分） 活 着 余 华 到了中午，里面有医生出来说：“生啦，是儿子。” 二喜一听急了，跳起来叫道：“我没要小的。” 医生说：“大的也没事。” 凤霞也没事，我眼前就晕晕乎乎了，年纪一大，身体折腾不起啊。二喜高兴坏了， 他坐在我旁边身体直抖，那是笑得太厉害了。 我对二喜说：“现在心放下了，能睡觉了，过会再来替你。” 谁料到我一走凤霞就出事了，我走了才几分钟，好几个医生跑进了产房，还拖着 氧气瓶。凤霞生下了孩子后大出血，天黑前断了气。我的一双儿女都是生孩子上 死的，有庆死是别人生孩子，凤霞死在自己生孩子。 那天雪下得特别大，凤霞死后躺到了那间小屋里，我去看她一见到那间屋子就走 不进去了，十多年前有庆也是死在这里的。我站在雪里听着二喜在里面一遍遍叫 着凤霞，心里疼得蹲在了地上。雪花飘着落下来，我看不清那屋子的门，只听到 二喜在里面又哭又喊，我就叫二喜，叫了好几声，二喜才在里面答应一声，他走 到门口，对我说：“我要大的，他们给了我小的。”我说：“我们回家吧，这家 医院和我们前世有仇，有庆死在这里，凤霞也死在这里。二喜，我们回家吧。” 二喜听了我的话，把凤霞背在身后，我们三个人往家走。 那时候天黑了，街上全是雪，人都见不到，西北风呼呼吹来，雪花打在我们脸上， 像是沙子一样。二喜哭得声音都哑了，走一段他说：“爹，我走不动了。”我让 他把凤霞给我，他不肯，又走了几步他蹲了下去，说：“爹，我腰疼得不行了。” 那是哭的，把腰哭疼了。回到了家里，二喜把凤霞放在床上，自己坐在床沿上盯 着凤霞看，二喜的身体都缩成一团了。我不用看他，就是去看他和凤霞在墙上的 影子，也让我难受的看不下去。那两个影子又黑又大，一个躺着，一个像是跪着， 都是一动不动，只有二喜的眼泪在动，让我看到一颗一颗大黑点在两个人影中间 滑着。我就跑到灶间，去烧些水，让二喜喝了暖暖身体，等我烧开了水端过去时， 灯熄了，二喜和凤霞睡了。 那晚上我在二喜他们灶间坐到天亮，外面的风呼呼地响着，有一阵子下起了雪珠 子，打在门窗上沙沙乱响，二喜和凤霞睡在里屋子里一点声音也没有，寒风从门 缝冷嗖嗖地钻进来，吹得我两个膝盖又冷又疼，我心里就跟结了冰似的一阵阵发 麻，我的一双儿女就这样都去了，到了那种时候想哭都没有了眼泪。我想想家珍 那时还睁着眼睛等我回去报信，我出来时她一遍一遍嘱咐我，等凤霞一生下来赶 紧回去告诉她是男还是女。凤霞一死，让我怎么回去对她说？ 有庆死时，家珍差点也一起去了，如今凤霞又死到她前面，做娘的心里怎么受得 住。第二天，二喜背着凤霞，跟着我回到家里。那时还下着雪，凤霞身上像是盖 了棉花似的差不多全白了。一进屋，看到家珍坐在床上，头发乱糟糟的，脑袋靠 在墙上，我就知道她心里明白凤霞出事了，我已经连着两天两夜没回家了。我的
眼泪唰唰地流了出来,二喜本来已经不哭了,一看到家珍又呜呜地哭起来,他嘴 里叫着:“娘,娘· 家珍的脑袋动了动,离开了墙壁,眼腈一动不动地看着-喜背脊卜的凤霞。我帮 着二喜把风霞放到床上,家珍的脑袋就低下来去看凤霞,那双眼睛定定的,像是 快丛眼眶里突出来了。我是怎么也想不到家珍会是这么一付样子,她一颗泪水都 没掉岀来,只是看着凤霞,手在凤霞脸上和头发上摸着。二喜哭得蹲了下去,脑 袋靠在床沿上。我站在一旁看着家珍,心里不知道她接下去会怎么样。那天家珍 没有哭也没有喊,只是偶尔地摇了摇头。凤霞身上的雪慢慢融化了以后,整张床 上都湿淋淋了。 凤霞和有庆埋在了一起。那时雪停住了,陽光从天上照下来,西北风刮得更凶了, 呼呼直响,差不多盖住了树叶的响声。埋了凤霞,我和二喜抱着锄头铲子站在那 里,风把我们两个人吹得都快站不住了。满地都是雪,在陽光下面白晃晃刺得眼 睛疼,只有凤霞的坟上没有雪,看着这湿漉漉的泥土,我和二喜谁也抬不动脚走 开。(节选) (1)下列对小说的有关内容的分析和概括,最恰当的两项是( 分) A.小说一开头采用悲喜结合的写法,但重点突出的是凤霞在生孩子过程中去世 的“悲”。 B.“我”不能走进那间小屋,是因为“我”的一双儿女都死在同一间屋里,让 人感到恐惧。 C.“我要大的,他们给了我小的。”从这句简短的话语中,可见二喜感到不幸 中的一点幸运。 D.“二喜的身体都缩成一团了”,运用比喻手法写出了二喜的肉体和心灵都遭受 了重大的打击。 E.这篇小说向人们展示了在极度苦难环境下的生命状态,让读者体味“活着” 的多种滋味。 (2)小说中的“我”是一个什么样的人物形象?他有着怎样的心态?请简要分 析。(6分) (3)赏析文中画线句子的表达效果。(6分) (4)这篇小说多次写到“雪”,请探究其艺术效果(8分) 四、实用类文本阅读(25分) 12.阅读下面的文字,完成(1)?(4)题。(25分) 心中的梅兰芳 从京剧艺术的现代史角度看,从外国人对中国京剧的认知角度看,从京剧在国人 心里的地位看,是绕不开“梅兰芳”三个字的。 他是一位京昆表演艺术大师。在《传习录》的编辑过程中,我们发现了与梅先生 同时代的马连良、周信芳、盖叫天、尚小云、荀慧生、于连泉等京剧大师级名家
眼泪唰唰地流了出来，二喜本来已经不哭了，一看到家珍又呜呜地哭起来，他嘴 里叫着：“娘，娘……” 家珍的脑袋动了动，离开了墙壁，眼睛一动不动地看着二喜背脊上的凤霞。我帮 着二喜把凤霞放到床上，家珍的脑袋就低下来去看凤霞，那双眼睛定定的，像是 快从眼眶里突出来了。我是怎么也想不到家珍会是这么一付样子，她一颗泪水都 没掉出来，只是看着凤霞，手在凤霞脸上和头发上摸着。二喜哭得蹲了下去，脑 袋靠在床沿上。我站在一旁看着家珍，心里不知道她接下去会怎么样。那天家珍 没有哭也没有喊，只是偶尔地摇了摇头。凤霞身上的雪慢慢融化了以后，整张床 上都湿淋淋了。 凤霞和有庆埋在了一起。那时雪停住了，陽光从天上照下来，西北风刮得更凶了， 呼呼直响，差不多盖住了树叶的响声。埋了凤霞，我和二喜抱着锄头铲子站在那 里，风把我们两个人吹得都快站不住了。满地都是雪，在陽光下面白晃晃刺得眼 睛疼，只有凤霞的坟上没有雪，看着这湿漉漉的泥土，我和二喜谁也抬不动脚走 开。（节选） （1）下列对小说的有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（ ） （5 分） A．小说一开头采用悲喜结合的写法，但重点突出的是凤霞在生孩子过程中去世 的“悲”。 B．“我”不能走进那间小屋，是因为“我”的一双儿女都死在同一间屋里，让 人感到恐惧。 C．“我要大的，他们给了我小的。”从这句简短的话语中，可见二喜感到不幸 中的一点幸运。 D.“二喜的身体都缩成一团了”，运用比喻手法写出了二喜的肉体和心灵都遭受 了重大的打击。 E．这篇小说向人们展示了在极度苦难环境下的生命状态，让读者体味“活着” 的多种滋味。 （2）小说中的“我”是一个什么样的人物形象？他有着怎样的心态？请简要分 析。（6 分） __________________________________________________________________ __________ （3）赏析文中画线句子的表达效果。（6 分） __________________________________________________________________ __________ （4）这篇小说多次写到“雪”，请探究其艺术效果（8 分） __________________________________________________________________ __________ 四、实用类文本阅读（25 分） 12．阅读下面的文字，完成（1）?（4）题。（25 分） 心中的梅兰芳 郭 宇 从京剧艺术的现代史角度看，从外国人对中国京剧的认知角度看，从京剧在国人 心里的地位看，是绕不开“梅兰芳”三个字的。 他是一位京昆表演艺术大师。在《传习录》的编辑过程中，我们发现了与梅先生 同时代的马连良、周信芳、盖叫天、尚小云、荀慧生、于连泉等京剧大师级名家
对其艺术上认知的文章,以及萧长华、姜妙香、刘连荣、徐兰沅、王燮元等梅先 生艺术合作者的记述,这些文字从不同角度回忆、介绍与肯定了梅派艺术的成就。 更具有历史意义的是,这些文字对研究梅派艺术的形成、发展以及梅派艺术传承 经过,都是难得的第一手史料。也正因为梅兰芳在京昆艺术上厚实的基础、生活 中可贵的人品、观念上不断发展的艺术中正之道,使其永远都站在艺术、生活和 历史的制高点 他也是一位戏曲教育大家。他为戏曲教学、人才培养所作出的贡献彪炳千秋。 本书卷首,即收录了梅兰芳先生在戏曲教育工作方面很有代表性的五篇文稿。这 些文章今天读来,仍让人觉得如沐春风,仿佛看到了梅先生在舞台之外的另一种 明师形象。值得一提的是,他在1957年发表的《要善于鉴别精、粗、美、恶》 文,髙屋建瓴地提出了演员要学会分辨雅俗、髙低、美丑的问题,许多警句使 人振聋发聩,富有现实意义。这篇文章,理应成为京昆表演工作者、教育工作者 以及评论工作者一个必读经典。而梅门弟子对老师的追思怀念,更是本书的一项 重要内容。梅先生桃李满天下,许多门人后来都成为享誉梨园的大艺术家,像张 君秋、杜近芳、李玉茹、陈伯华等,但他们对老师耳提面命,终生不忘。诸位梅 门弟子对恩师的追忆,让今天的人们看到了京剧界尊师重道的优良传统,也看到 了梅先生因材施教、循循善诱的高质量教学。如何借鉴梅先生的教育理念与方法, 来发展与改革当下的京昆教学事业,是一个很有价值的课题,值得我辈深思。 他还是一位积多元素养和在戏曲艺术上善取多元养分的实践者。他除了绘画 与书法外,在剧目的演出上一直秉承创新与借鉴、改革的原则。他编演新戏、对 传统老戏或其他剧种的剧目进行重新创作、对昆曲的热爱与提倡及学习,以及早 年对时装新戏的探索,这些经历都体现出一位大家在艺术探索上的心路历程。直 到今天,我们不也还在谈论艺术的传承与革新吗?国家不也在花费大力气振兴昆 曲吗?剧种之间不也有更多的借鉴与互动吗?尽管这些都是梅兰芳先生当年已 经做过的,但这样的理念对于当今的艺术传承与发展,仍是圭臬 他创立的“梅派艺术”,已成为京昆艺术教育的典范。上海市戏曲学校也很早 就将梅派艺术的传习列为教学工作的重点,并聘请杨畹农、魏莲芳等名师,培养 了许多出色的梅派艺术继承者。《传习录》就收录了言慧珠先生、杨畹农先生、 魏莲芳先生的多篇文章,体现了学校老师在研究梅派、传承梅派上取得的诸多成 教书育人,传承流派,完成演员个体的培养塑造,当然是学校的本职任务。但 在此基础之上,学校还应意识到自身的社会职责。如何将京昆艺术提升到文化的 高度进行研究,进而提高社会对京昆艺术的认知度,更是学校工作的题中应有之 义。近年来,在学校开展的相关戏曲艺术资料整理、史论研究、出版工作中,《梅 派艺术传习录》就是其中很重要的一个成果 (1)下列对材料有关内容的分析和概括,最恰当的两项是( (5分 A.从京剧艺术的现代史、外国人对中国京剧的认知、京剧在国人心里的地位等 角度看,“梅兰芳”都是绕不开的话题 B.萧长华、姜妙香、刘连荣、徐兰沅、王燮元等梅派艺术家关于梅兰芳的记述, 从不同角度回忆、介绍与肯定了梅派艺术的成就 C.《传习录》卷首收录到五篇文稿,很有代表性,理应成为京昆表演工作者、 教育工作者以及评论工作者的一个必读经典 D.梅兰芳先生在艺术上的传承与革新、振兴昆曲、剧种之间的借鉴与互动等方 面有自己的理念,但这些理念到现在都被遗忘了
对其艺术上认知的文章，以及萧长华、姜妙香、刘连荣、徐兰沅、王燮元等梅先 生艺术合作者的记述，这些文字从不同角度回忆、介绍与肯定了梅派艺术的成就。 更具有历史意义的是，这些文字对研究梅派艺术的形成、发展以及梅派艺术传承 经过，都是难得的第一手史料。也正因为梅兰芳在京昆艺术上厚实的基础、生活 中可贵的人品、观念上不断发展的艺术中正之道，使其永远都站在艺术、生活和 历史的制高点。 他也是一位戏曲教育大家。他为戏曲教学、人才培养所作出的贡献彪炳千秋。 本书卷首，即收录了梅兰芳先生在戏曲教育工作方面很有代表性的五篇文稿。这 些文章今天读来，仍让人觉得如沐春风，仿佛看到了梅先生在舞台之外的另一种 明师形象。值得一提的是，他在 1957 年发表的《要善于鉴别精、粗、美、恶》 一文，高屋建瓴地提出了演员要学会分辨雅俗、高低、美丑的问题，许多警句使 人振聋发聩，富有现实意义。这篇文章，理应成为京昆表演工作者、教育工作者 以及评论工作者一个必读经典。而梅门弟子对老师的追思怀念，更是本书的一项 重要内容。梅先生桃李满天下，许多门人后来都成为享誉梨园的大艺术家，像张 君秋、杜近芳、李玉茹、陈伯华等，但他们对老师耳提面命，终生不忘。诸位梅 门弟子对恩师的追忆，让今天的人们看到了京剧界尊师重道的优良传统，也看到 了梅先生因材施教、循循善诱的高质量教学。如何借鉴梅先生的教育理念与方法， 来发展与改革当下的京昆教学事业，是一个很有价值的课题，值得我辈深思。 他还是一位积多元素养和在戏曲艺术上善取多元养分的实践者。他除了绘画 与书法外，在剧目的演出上一直秉承创新与借鉴、改革的原则。他编演新戏、对 传统老戏或其他剧种的剧目进行重新创作、对昆曲的热爱与提倡及学习，以及早 年对时装新戏的探索，这些经历都体现出一位大家在艺术探索上的心路历程。直 到今天，我们不也还在谈论艺术的传承与革新吗？国家不也在花费大力气振兴昆 曲吗？剧种之间不也有更多的借鉴与互动吗？尽管这些都是梅兰芳先生当年已 经做过的，但这样的理念对于当今的艺术传承与发展，仍是圭臬。 他创立的“梅派艺术”，已成为京昆艺术教育的典范。上海市戏曲学校也很早 就将梅派艺术的传习列为教学工作的重点，并聘请杨畹农、魏莲芳等名师，培养 了许多出色的梅派艺术继承者。《传习录》就收录了言慧珠先生、杨畹农先生、 魏莲芳先生的多篇文章，体现了学校老师在研究梅派、传承梅派上取得的诸多成 就。 教书育人，传承流派，完成演员个体的培养塑造，当然是学校的本职任务。但 在此基础之上，学校还应意识到自身的社会职责。如何将京昆艺术提升到文化的 高度进行研究，进而提高社会对京昆艺术的认知度，更是学校工作的题中应有之 义。近年来，在学校开展的相关戏曲艺术资料整理、史论研究、出版工作中，《梅 派艺术传习录》就是其中很重要的一个成果。 （1）下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（ ）（5 分） A．从京剧艺术的现代史、外国人对中国京剧的认知、京剧在国人心里的地位等 角度看，“梅兰芳”都是绕不开的话题。 B．萧长华、姜妙香、刘连荣、徐兰沅、王燮元等梅派艺术家关于梅兰芳的记述， 从不同角度回忆、介绍与肯定了梅派艺术的成就。 C．《传习录》卷首收录到五篇文稿，很有代表性，理应成为京昆表演工作者、 教育工作者以及评论工作者的一个必读经典。 D．梅兰芳先生在艺术上的传承与革新、振兴昆曲、剧种之间的借鉴与互动等方 面有自己的理念，但这些理念到现在都被遗忘了
E.《传习录》收录了大量关于梅派艺术的文章,它是学校开展的相关戏曲艺术 资料整理、出版工作的重要成果。 (2)请结合文章内容,概括梅兰芳先生这一形象的特征。(6分) (3)梅兰芳先生在艺术上的创新精神主要体现在哪些方面?请结合文本简要分 析。(6分) (4)对于梅兰芳在《要善于鉴别精、粗、美、恶》一文中所提出的演员要学会 分辨雅俗、高低、美丑的问题,你有怎样的看法?请就此进行探究。(8分) 第II卷表达题 五、语言文字运用(20分) 13.依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一组是(3分) 一位伟人说:“喜欢聆听的民族是一个智慧的民族。” 的民族不喜欢聆 听,只喜欢征服,他们狂妄自大,这遮挡了他们的视线 的民族不喜欢聆 听,只喜欢吹嘘,他们坐井观天,这妨碍了他们的拓展;的民族不喜欢 聆听,只喜欢盲动,他们浅尝辄止,这影响了他们的深度。因此,我们要学会聆听。 这将使我们虚怀若谷,博采众长,锐意进取;这将使我们胸怀远大,视野宽广,开 拓创新;这将使我们髙瞻远瞩,潜心探索,内涵深厚 不可一世闭关自守急功近利B.不可一世急功近利闭 关自守 C.闭关自守 不可一世急功近利D.急功近利 不可 世闭关自守 14.下列各句中,表意明确、没有语病的一句是()(3分) A.被誉为中国当代最杰出科幻作品之一的小说《三体》即将被拍成电影,但它并 不像美国大片《星际穿越》那样,主题偏离主流,观众接受起来有难度。 B.地铁图书馆利用移动互联网技术,在车厢内向公众推荐免费电子书,组织定期 主题文化活动,让一辆辆列车化身为一座座移动图书馆。 C.随着申办冬奥会工作的有序开展,京津冀一体化进程迅速推进,涵盖空气质量 提升、产业结构调整、区域分工协作等内容的战略布局逐渐清晰。 D.故宫运用数字技术让名画《韩熙载夜宴图》“活”了起来,让观众在鲜活的文 化体验中,深入理解和品味中国古代绘画作品的非凡魅力。 15.填入下面一段文字横线处的语句,最恰当的一句是()(3分) 随着雾霾频发,油品质量对环境的影响引起了人们越来越多的关注,有测试表 明,一些城市空气中PM2.5的20%左右来自机动车尾气,而只要使用符合新标准 的汽油和柴油, 有鉴于此,我国将加快促进成品油质量升级 国家专项行动 A.再加上对现有汽车进行改造,其尾气中相关污染物的排放就将减少10%以上 B.汽车尾气中相关污染物的排放就可减少10%,现有汽车的改造并不是必须的 C.即使现有汽车不作任何改造,其尾气中相关污染物的排放也能减少10% D.不管是否改造现有汽车,其尾气中的相关污染物排放都将减少10%
E．《传习录》收录了大量关于梅派艺术的文章，它是学校开展的相关戏曲艺术 资料整理、出版工作的重要成果。 （2）请结合文章内容，概括梅兰芳先生这一形象的特征。（6 分） __________________________________________________________________ ________ （3）梅兰芳先生在艺术上的创新精神主要体现在哪些方面？请结合文本简要分 析。（6 分） __________________________________________________________________ ________ （4）对于梅兰芳在《要善于鉴别精、粗、美、恶》一文中所提出的演员要学会 分辨雅俗、高低、美丑的问题，你有怎样的看法？请就此进行探究。（8 分） __________________________________________________________________ ________ 第 II 卷 表达题 五、语言文字运用（20 分） 13．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（3 分） 一位伟人说：“喜欢聆听的民族是一个智慧的民族。”________的民族不喜欢聆 听,只喜欢征服，他们狂妄自大,这遮挡了他们的视线；________的民族不喜欢聆 听，只喜欢吹嘘，他们坐井观天，这妨碍了他们的拓展；________的民族不喜欢 聆听,只喜欢盲动,他们浅尝辄止,这影响了他们的深度。因此,我们要学会聆听。 这将使我们虚怀若谷,博采众长,锐意进取；这将使我们胸怀远大，视野宽广,开 拓创新；这将使我们高瞻远瞩,潜心探索,内涵深厚。 A．不可一世 闭关自守 急功近利 B．不可一世 急功近利 闭 关自守 C．闭关自守 不可一世 急功近利 D．急功近利 不可一 世 闭关自守 14.下列各句中，表意明确、没有语病的一句是（ ）（3 分） A.被誉为中国当代最杰出科幻作品之一的小说《三体》即将被拍成电影，但它并 不像美国大片《星际穿越》那样，主题偏离主流，观众接受起来有难度。 B.地铁图书馆利用移动互联网技术，在车厢内向公众推荐免费电子书，组织定期 主题文化活动，让一辆辆列车化身为一座座移动图书馆。 C.随着申办冬奥会工作的有序开展，京津冀一体化进程迅速推进，涵盖空气质量 提升、产业结构调整、区域分工协作等内容的战略布局逐渐清晰。 D.故宫运用数字技术让名画《韩熙载夜宴图》“活”了起来，让观众在鲜活的文 化体验中，深入理解和品味中国古代绘画作品的非凡魅力。 15.填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是 （ ）（3 分） 随着雾霾频发，油品质量对环境的影响引起了人们越来越多的关注，有测试表 明，一些城市空气中 PM2.5 的 20%左右来自机动车尾气，而只要使用符合新标准 的汽油和柴油， 。有鉴于此，我国将加快促进成品油质量升级 国家专项行动。 A.再加上对现有汽车进行改造，其尾气中相关污染物的排放就将减少 10%以上 B.汽车尾气中相关污染物的排放就可减少 10%，现有汽车的改造并不是必须的 C.即使现有汽车不作任何改造，其尾气中相关污染物的排放也能减少 10% D.不管是否改造现有汽车，其尾气中的相关污染物排放都将减少 10%
16.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴 切,逻辑严密。每处不超过15个字。(5分) 洛贝尔对目前以色列乃至国际上病毒学和传染病学人才缺乏忧心忡忡。他说,包 括美国在内,病毒学专家后继乏人,青黄不接,更没有人愿意到非洲、到疫区去 工作。① 是制药巨头对研发 防控传染病毒并不热心。频发传染病的地区和国家大多贫穷落后,唯利是图的药 厂不会做亏本的买卖,而且发达国家的医疗服务更加个性化,公共健康的投入和 维护逐渐减少,人才培养和需求正在下降。二是 ② ,对大规模疫情暴发准备不足。他 说:“人类文明受到的最严重威胁莫过于烈性传染病, ③ 17.下图是2022年北京-张家口冬季奥林匹克运动会会徽,请写出构图要素,并 说明图形寓意,要求语意简明,句子通顺,不超过90个字。(6分) 答: 六、写作(60分) 18.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分) 有这样一种声音,没有多余的技巧,却能唤起你灵魂深处的良知 和责任:有这样一种声音,会让你卸去疲惫,会让你走进过往的回忆:有这样 种声音,会带给你心灵的震撼,会让你心中充满感动。 根据上面的材料,请以“有这样一种声音”为题目,写一篇文章。 2015年下期高中三年级语文参考答案 C(“散文、小说因多重成分而情况复杂,其语言不具有单纯和稳定性”错,原 文只是说小说的语言因多重成分而情况复杂。) 2.C(“要有一定的标准尺度”错,对文学语言“这样一个充满动势和变数的活 体,不可能有标准化的‘公尺’”,文中亦没有提到“文学语言”有稳定性,属 主观臆断。) 3.B(无中生有,文中只说“好的作家必有敏锐的语言感觉和独特使用”,并没 有说根据作家敏锐的语言感觉和独特使用“就可以直接辨别是谁的作品”,后文 也提到“一个作家相对稳定的叙事风格,也会因刻画不同的人事而作微妙的或显 著的调整”) 4.B(受:学习) 5.A(该文中的“公”应指爵位名称。古代爵位共分五等,即公、侯、伯、子、 男。“公”居于首位) 6.D(“王方庆反对,认为皇上尤其不能畏惧险难”与原文不符) 13.A(不可一世:不认可同时代的人,自认为在当代没有一个人能比得上。形 容自命不凡,狂妄到极点。与下文的“狂妄自大”“虚怀若谷”相照应。闭关自
16.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴 切，逻辑严密。每处不超过 15 个字。（5 分） 洛贝尔对目前以色列乃至国际上病毒学和传染病学人才缺乏忧心忡忡。他说，包 括美国在内，病毒学专家后继乏人，青黄不接，更没有人愿意到非洲、到疫区去 工作。① ，一是制药巨头对研发 防控传染病毒并不热心。频发传染病的地区和国家大多贫穷落后，唯利是图的药 厂不会做亏本的买卖，而且发达国家的医疗服务更加个性化，公共健康的投入和 维护逐渐减少，人才培养和需求正在下降。二是 ② ，对大规模疫情暴发准备不足。他 说：“人类文明受到的最严重威胁莫过于烈性传染病， ③ 。” 17.下图是 2022 年北京-张家口冬季奥林匹克运动会会徽，请写出构图要素，并 说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过 90 个字。（6 分） 答： 六、写作（60 分） 18．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于 800 字的文章。（60 分） 有这样一种声音，没有多余的技巧，却能唤起你灵魂深处的良知 和责任；有这样一种声音，会让你卸去疲惫，会让你走进过往的回忆：有这样一 种声音，会带给你心灵的震撼，会让你心中充满感动。 根据上面的材料，请以“有这样一种声音”为题目，写一篇文章。 2015 年下期高中三年级语文参考答案 1.C(“散文、小说因多重成分而情况复杂，其语言不具有单纯和稳定性”错，原 文只是说小说的语言因多重成分而情况复杂。) 2.C（“要有一定的标准尺度”错，对文学语言“这样一个充满动势和变数的活 体，不可能有标准化的‘公尺’”，文中亦没有提到“文学语言”有稳定性，属 主观臆断。） 3.B（无中生有，文中只说“好的作家必有敏锐的语言感觉和独特使用”，并没 有说根据作家敏锐的语言感觉和独特使用“就可以直接辨别是谁的作品”，后文 也提到“一个作家相对稳定的叙事风格，也会因刻画不同的人事而作微妙的或显 著的调整”） 4.B（受:学习） 5.A（该文中的“公”应指爵位名称。古代爵位共分五等，即公、侯、伯、子、 男。“公”居于首位） 6.D（“王方庆反对，认为皇上尤其不能畏惧险难”与原文不符） 13．A（不可一世：不认可同时代的人，自认为在当代没有一个人能比得上。形 容自命不凡，狂妄到极点。与下文的“狂妄自大”“虚怀若谷”相照应。闭关自
守:比喻与外界隔绝,不接受外界事物的影响。与下文的“吹嘘”“坐井观 天”“视野宽广”相照应。急功近利:急于求成,贪图眼前的成效和利益。与下 文的“盲动”“高瞻远瞩”相照应) 14.C(A项有歧义,“主题偏离主流,观众接受起来有难度”指的是影片《三 体》还是影片《星际穿越》,不明确;B项语序不当,应是“定期组织”;D项 搭配不当,“理解”与“魅力”搭配不当 15.C(根据上下文,这段话强调的是新标准的汽油和柴油的好处,以及要推广成 品油质量升级的原因,所以先排除A、D,A选项强调的不仅仅是油的质量,还有 车的改造,所以重点不突出;D选项想说改不改造汽车都行,所以也不对,文章 想强调的是即使不改造也能体现新标准油的好处;B选项说法不对,不符合常识) 11.(1)答E给3分,答A给2分,答B给1分,答C、D不给分。(B项,“让 人感到恐惧”错,应该表明凤霞的死给我带来了又一次无情的打击:C项,“可 见二喜感到不幸中的一点幸运”错,这表明二喜对妻子的亡故毫无心理准备;D 项,“运用比喻手法”错,应是“运用夸张手法”) 12.(1)答E给3分,答A给2分,答C给1分,答B、D不给分。(B项,“萧 长华、姜妙香、刘连荣、徐兰沅、王燮元”是梅派艺术家于文无据,文中说的是 “梅先生艺术合作者”。C项,“理应成为京昆表演工作者、教育工作者以及评 论工作者的一个必读经典”的只是《要善于鉴别精、粗、美、恶》一文。D项 “这些理念到现在都被遗忘了”错,原文为“这样的理念对于当今的艺术传承与 发展,仍是圭臬”) 7.(1)他的父亲王弘直,是汉王元昌的朋友,汉王打猎无节制,(王弘直)就 上书提意见,情意恳切。元昌看了,便马上停止,不再打猎。 (2)王方庆就约束府僚,断绝他们与各州首领的私人交往,放纵残暴的首领均 受到法律的制裁,由此,境内清静肃穆。 参考译文:王方庆,雍州咸阳人,前朝周代少司空石泉公王褒的曾孙。原籍琅篮, 后南迁居丹阳,为江左名门望族。王褒北迁入关,才家居咸阳。他的父亲王弘直, 是汉王元昌的朋友,汉王打猎无节制,就上书提意见,情意恳切。元昌看了,便 马上停止,不再打猎。 王方庆十六岁,就被任用为越王府参军。曾经向记室任希古学习《史记》、《汉 书》,任希古升迁太子舍人,王方庆也因此终止了学业。唐高宗永淳年中(683), 王方庆任太仆少卿。武则天临朝当政时,王方庆官拜广州都督。广州在南海之滨, 每年有马来人乘船运珍物珠之类货到中国做买卖。旧都督路元容贪求他们的货 物,被马来人杀了。王方庆在任期间,秋毫无犯。另外他所管辖之内的各州首领, 过去多贪婪放纵,有百姓到官府诉冤,官员因先受首领贿赂,也未追查。王方庆 就约束府僚,断绝他们与各州首领的私人交往,放纵残暴的首领均受到法律的制 裁,由此,境内清静肃穆。当时人们认为唐以来治广州的官长没有谁能超出王方 庆的。 神功元年(697)七月,清边道大总管建安王攸宜攻破契丹凯旋,想在七月上朝廷 献俘。内史王及善认为将军入城,按例应有军乐,但此月又是孝明高皇帝的忌月 只要备军乐而不奏,王方庆上奏道:“臣查了礼经,只有忌日,没有忌月。晋穆 帝纳皇后,在九月九日,这是晋康帝的忌日,在这个时候犹豫不决,就把它交给 太常讨论,礼官荀讷议道:‘礼只有忌日,无忌月,如有忌月,就有忌时、忌岁, 这就更加没有理据了。’当时皇上听从荀讷的意见。军乐是军容,与常乐不能等
守：比喻与外界隔绝，不接受外界事物的影响。与下文的“吹嘘”“坐井观 天”“视野宽广”相照应。急功近利：急于求成，贪图眼前的成效和利益。与下 文的“盲动”“高瞻远瞩”相照应） 14. C（A 项有歧义，“主题偏离主流，观众接受起来有难度”指的是影片《三 体》还是影片《星际穿越》，不明确；B 项语序不当，应是“定期组织”；D 项 搭配不当，“理解”与“魅力”搭配不当。） 15. C(根据上下文，这段话强调的是新标准的汽油和柴油的好处，以及要推广成 品油质量升级的原因，所以先排除 A、D，A 选项强调的不仅仅是油的质量，还有 车的改造，所以重点不突出；D 选项想说改不改造汽车都行，所以也不对，文章 想强调的是即使不改造也能体现新标准油的好处；B 选项说法不对，不符合常识) 11.（1）答 E 给 3 分，答 A 给 2 分，答 B 给 1 分，答 C、D 不给分。（B 项，“让 人感到恐惧”错，应该表明凤霞的死给我带来了又一次无情的打击；C 项，“可 见二喜感到不幸中的一点幸运”错，这表明二喜对妻子的亡故毫无心理准备；D 项，“运用比喻手法”错，应是“运用夸张手法”） 12.（1）答 E 给 3 分，答 A 给 2 分，答 C 给 1 分，答 B、D 不给分。（B 项，“萧 长华、姜妙香、刘连荣、徐兰沅、王燮元”是梅派艺术家于文无据，文中说的是 “梅先生艺术合作者”。C 项，“理应成为京昆表演工作者、教育工作者以及评 论工作者的一个必读经典”的只是《要善于鉴别精、粗、美、恶》一文。D 项， “这些理念到现在都被遗忘了”错，原文为“这样的理念对于当今的艺术传承与 发展，仍是圭臬”） 7.（1）他的父亲王弘直，是汉王元昌的朋友，汉王打猎无节制，（王弘直）就 上书提意见，情意恳切。元昌看了，便马上停止，不再打猎。 （2）王方庆就约束府僚，断绝他们与各州首领的私人交往，放纵残暴的首领均 受到法律的制裁，由此，境内清静肃穆。 参考译文：王方庆，雍州咸阳人，前朝周代少司空石泉公王褒的曾孙。原籍琅笽， 后南迁居丹阳，为江左名门望族。王褒北迁入关，才家居咸阳。他的父亲王弘直， 是汉王元昌的朋友，汉王打猎无节制，就上书提意见，情意恳切。元昌看了，便 马上停止，不再打猎。 王方庆十六岁，就被任用为越王府参军。曾经向记室任希古学习《史记》、《汉 书》，任希古升迁太子舍人，王方庆也因此终止了学业。唐高宗永淳年中(683)， 王方庆任太仆少卿。武则天临朝当政时，王方庆官拜广州都督。广州在南海之滨， 每年有马来人乘船运珍物珠之类货到中国做买卖。旧都督路元容贪求他们的货 物，被马来人杀了。王方庆在任期间，秋毫无犯。另外他所管辖之内的各州首领， 过去多贪婪放纵，有百姓到官府诉冤，官员因先受首领贿赂，也未追查。王方庆 就约束府僚，断绝他们与各州首领的私人交往，放纵残暴的首领均受到法律的制 裁，由此，境内清静肃穆。当时人们认为唐以来治广州的官长没有谁能超出王方 庆的。 神功元年(697)七月，清边道大总管建安王攸宜攻破契丹凯旋，想在七月上朝廷 献俘。内史王及善认为将军入城，按例应有军乐，但此月又是孝明高皇帝的忌月， 只要备军乐而不奏，王方庆上奏道：“臣查了礼经，只有忌日，没有忌月。晋穆 帝纳皇后，在九月九日，这是晋康帝的忌日，在这个时候犹豫不决，就把它交给 太常讨论，礼官荀讷议道：‘礼只有忌日，无忌月，如有忌月，就有忌时、忌岁， 这就更加没有理据了。’当时皇上听从荀讷的意见。军乐是军容，与常乐不能等