湖北省长阳县2018届九年级语文上学期期中试题 (本试卷共34小题,满分120分,考试时间150分钟) 考生注意:请将试题答案写在答题卡上,注意对准题号。交卷时只交答题卷。 汉字 (10分) 1.请根据下列句子中的提示,给加点字注音或根据拼音写汉字。(2分 ①任何坎坷都不能阻遏心无旁()者的脚步;任何诱惑都无法动摇恪()尽职守者的心 ②这rui()智的微笑,常年送来清凉的慰藉( 2.请在下面的括号里分别填充一个恰当的字,并解释这个字的意思。(2分) ①不()而走意思 ②大相()庭意思: 3.对联是传统文化中很有趣味的语言形式,讲究字数相等,结构相同,意境相似或相反。成语也可 以对对联,如雪中送碳一一锦上添花,井然有序—一杂乱无章。你也对一对。(2分) ①源远流长——( )②闭月羞花——( 4.在中国灿烂的文化中,对人物和地方有许多的别称或雅称。比如:国家的别称:华夏、社稷:书 信的别称:鸿雁、尺素。请你指出下列别称所指代的内容。(2分) ①桑梓()②梨园 )③巾帼()④汗青() 5.2016年11月30日,中国“二十四节气”正式列入联合国非遗名录。下面两句诗,你能推断它 们所描述的分别是二十四节气中哪一节气呢?(2分) ①今夜偏知春气暖,虫声新透绿窗纱 ②正好清明连_,一杯香茗坐其间 第①句诗描述的节气是 第②句中应补充的节气是: 轻松阋读 (60分) 览自然之美景,慕古人之情怀。(16分) 【材料一】
- 1 - 湖北省长阳县 2018 届九年级语文上学期期中试题 （本试卷共 34 小题，满分 120 分，考试时间 150 分钟） 考生注意：请将试题答案写在答题卡上，注意对准题号。交卷时只交答题卷。 1.请根据下列句子中的提示，给加点字注音或根据拼音写汉字。（2 分） ①任何坎坷都不能阻遏心无旁 wù( )者的脚步；任何诱惑都无法动摇恪．( )尽职守者的心 神。 ②这 ruì( )智的微笑，常年送来清凉的慰藉．( )。 2．请在下面的括号里分别填充一个恰当的字，并解释这个字的意思。（2 分） ①不（ ）而走 意思： ②大相（ ）庭 意思： 3.对联是传统文化中很有趣味的语言形式，讲究字数相等，结构相同，意境相似或相反。成语也可 以对对联，如雪中送碳——锦上添花，井然有序——杂乱无章。你也对一对。（2 分） ①源远流长——（ ）②闭月羞花——（ ） 4．在中国灿烂的文化中，对人物和地方有许多的别称或雅称。比如：国家的别称：华夏、社稷；书 信的别称：鸿雁、尺素。请你指出下列别称所指代的内容。（２分） ①桑梓 ( ) ②梨园（ ） ③巾帼（ ） ④汗青（ ） 5．2016 年 11 月 30 日，中国“二十四节气”正式列入联合国非遗名录。下面两句诗，你能推断它 们所描述的分别是二十四节气中哪一节气呢？（2 分） ①今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。 ②正好清明连 ，一杯香茗坐其间。 第①句诗描述的节气是： ；第②句中应补充的节气是： 。 一、览自然之美景，慕古人之情怀。（16 分） 【材料一】
七律登天都峰 雾隐天都浮碧翠,云遮醉石守岩门。 千寻绝壁松探海,万丈悬梯客掉魂 落魄惊心鱼背迹,登峰造极玉台痕 低头揽尽神仙境,翘首能将日月吞 【材料二】 登天都峰 ◆徐霞客 挟澄源、奴子仍下峡路。至天都侧,从流石蛇行而上。攀草牵棘,石块丛起则历块,石崖侧削 则援崖。每至手足无可着处,澄源必先登垂接。每念上(A)如此,下何以堪?终亦不顾。历险数 次,遂达峰顶。惟一石顶壁起犹数十丈,澄源寻视其侧,得级,挟予(B)登。万峰无不下伏,独 莲花与抗耳。时浓雾半作半止,第一阵至,则对面不见。眺莲花诸峰,多在雾中。独上天都予至其 前则雾徙于后予越其右则雾岀于左。其松犹有曲挺纵横(C);柏虽大于如臂,无不平贴石上、 如苔藓然。山高风巨,雾气去来无定。下敗诸峰,时忠为碧峤时没为银海。再眺山下,则日光晶 晶,别一区宇也。日渐暮,遂前其足,手向后据地,坐(D)下脱。至险绝处,澄源并肩手相接 度险,下至山坳,暝色已。 《徐霞客游记·游黄山日记》节选) 【注释】①峤:jiao尖而高的山 6.解释文中加点字的意思。(4分) ①终亦不顾②独莲花与抗耳③澄源并肩手相接④暝色已 7.请将“者”“以”“而”“既”四个字分别还原到文中的A、B、C、D空处。(2分) 8.结合上下文,用四个“/”为文中画横线的句子断句。(2分) 独上天都予至其前则雾徙于后予越其右则雾出于左 9.翻译文中画波浪线的句子。(2分) 下盼诸峰,时出为碧峤,时没为银海 10.请指出【材料一】“千寻绝壁松探海,万丈悬梯客掉魂”使用了哪些修辞手法?(2分) 11.请找出【材料二】中与杜甫《望岳》中“会当凌绝顶,,一览众山小”意境相似的句子。(2分) 12.积累链接:历史长河中,无数的风流人物被载入史册,他们或建功立业名垂青史,或因美德让 人铭记,其精神都将永放光芒。毛泽东在《沁园春·雪》中曾用 (9个字),表达自己伟大的抱负。(2分) 二、品王维之诗歌,感先贤之美质(10分) 重读王维 ①夜里,睡不着,披衣坐起,书堆里翻来挑去的,想读读王维
- 2 - 七律 登天都峰 雾隐天都浮碧翠，云遮醉石守岩门。 千寻绝壁松探海，万丈悬梯客掉魂。 落魄惊心鱼背迹，登峰造极玉台痕。 低头揽尽神仙境，翘首能将日月吞。 【材料二】 登 天 都 峰 ◆徐霞客 挟澄源、奴子仍下峡路。至天都侧，从流石蛇行而上。攀草牵棘，石块丛起则历块，石崖侧削 则援崖。每至手足无可着处，澄源必先登垂接。每念上（ A ）如此，下何以堪？终亦不顾．。历险数 次，遂达峰顶。惟一石顶壁起犹数十丈，澄源寻视其侧，得级，挟予（ B ）登。万峰无不下伏，独 莲花与抗耳．。时浓雾半作半止，第一阵至，则对面不见。眺莲花诸峰，多在雾中。独上天都予至其 前则雾徙于后予越其右则雾出于左。其松犹有曲挺纵横（ C ）；柏虽大于如臂，无不平贴石上、 如苔藓然。山高风巨，雾气去来无定。下盼诸峰，时出为碧峤①，时没为银海。再眺山下，则日光晶 晶，别一区宇也。日渐暮，遂前其足，手向后据地，坐（ D ）下脱。至险绝处，澄源并．肩手相接。 度险，下至山坳，暝．色已。 （《徐霞客游记·游黄山日记》节选） 【注释】① 峤：jiào 尖而高的山。 6．解释文中加点字的意思。（4分） ①终亦不顾． ②独莲花与抗耳． ③澄源并．肩手相接 ④暝．色已 7．请将 “者”“以”“而”“既”四个字分别还原到文中的A、B、C、D空处。（2分） 8．结合上下文，用四个“／”为文中画横线的句子断句。（2分） 独 上 天 都 予 至 其 前 则 雾 徙 于 后 予 越 其 右 则 雾 出 于 左。 9．翻译文中画波浪线的句子。（2分） 下盼诸峰，时出为碧峤，时没为银海。 10．请指出【材料一】“千寻绝壁松探海，万丈悬梯客掉魂”使用了哪些修辞手法？（2分） 11．请找出【材料二】中与杜甫《望岳》中“会当凌绝顶，一览众山小”意境相似的句子。（2分） 12．积累链接：历史长河中，无数的风流人物被载入史册，他们或建功立业名垂青史，或因美德让 人铭记，其精神都将永放光芒。毛泽东在《沁园春·雪》中曾用 “ ， ”（9个字），表达自己伟大的抱负。（2分） 二、品王维之诗歌，感先贤之美质（10 分） 重读王维 ①夜里，睡不着，披衣坐起，书堆里翻来挑去的，想读读王维
②就读王维吧一—一如果是冬天,下一场雪,就更衬托出王维诗歌的气质了,那么的孤清高 冷,渺无人烟。王维后来的眼界里,什么也没有,除了日月星辰宇宙自然。 ③王维命运的分水岭,以“安史之乱”为转折。安史之乱时,他没能幸运地逃离长安,结果被 抓,不从吧,没命。只能,从了:安史之乱平息,他的命运更加险恶。一个人,繁华,他历过,惨 痛,他也历过,到末了,差点送命。幸亏胞弟王缙以自己的官位换来他的免于一死。留一口气活下 来,还是弟弟出钱助他在辋川买了一块地。退而求其次,种田吧。 ④辋川是一块荒凉的山地。从此,王维一边种田,一遍写诗。山水接纳他,抚慰他,滋养他, 让他的诗篇与他的生命一起涅槃 ⑤我不经意读到:“江流天地外,山色有无中”这句,忽然悸动。这诗不就是倪云林、董其昌们 的水墨画吗?谁能说王维的诗不曾滋养过倪云林?他一定是从王维的诗里得到的顿悟、启发,不然, 他的水墨达不到那般高境 ⑥它一直是动态的,宛如江河湖海,随着岁月慢慢流淌,一路流过宋,到了元,直至停在倪 云林案头,然后还到了明时的董其昌身边。这一句“江流天地外,山色有无中”,该有多好呢!王维 历尽劫波之后,终于见了天地。一条江,流啊流,流着流着就流到天地之外;山色最美的样子呢, 在于“有”“无”之间。“天地外”不就是“空”吗?王维以哲学的眼见到了中国水墨的“留白”,山 最美的时候就是漆黑的墨色……无论王维的诗,还是倪云林的画,都没有人迹。最高级的诗画莫过 如此 ⑦王维还有一首诗,人们最喜引用:行到水穷处,坐看云起时。也曾以为,不过是刻画心境的 闲适而已。其实,不然 ⑧就这十个字,有意无意读过多年,尚未领会其中的奥义。如今已是中年,算是有了一点点的 懂得。“行到水穷处”,大约是讲人生的绝望吧。无路可去,不也是一种选择吗?但人生永远不会 直糟糕下去的,于是自然地过渡到“坐看云起时”。你看,地上的水穷尽了,就化为了天上的云。水、 云永远循环往复,不会枯竭。人的命运也是这样,失之东篱,收之榆桑 ⑨这一句,只有王维写得出,是他以一己的生命体验,慢慢化出的。一场政治灾祸以后,他失 去一切世俗功名,险些连命也丢掉,这不是“行到水穷处”,又是什么?接着,他搬到荒凉的“辋川” 种田,山水与之作伴,养育着他,成全了他,渐渐让他走向生命的圆满,写下不朽的辋川系列 文字照亮了他的生活,恩仇流转,守得云开 ⑩王维这个时期的诗篇最显著的特征,就是突出一个“静”字,最合我这个神经衰弱的人读, 读着读着一颗心趋向了宁静恬寂,慢慢地,眼阖上,也能睡过去了, ①你看:“明月松间照,清泉石上流”,多安静啊,简直是王维替天地发声嘛
- 3 - ②就读王维吧———如果是冬天，下一场雪，就更衬托出王维诗歌的气质了，那么的孤清高 冷，渺无人烟。王维后来的眼界里，什么也没有，除了日月星辰宇宙自然。 ③王维命运的分水岭，以“安史之乱”为转折。安史之乱时，他没能幸运地逃离长安，结果被 抓，不从吧，没命。只能，从了；安史之乱平息，他的命运更加险恶。一个人，繁华，他历过，惨 痛，他也历过，到末了，差点送命。幸亏胞弟王缙以自己的官位换来他的免于一死。留一口气活下 来，还是弟弟出钱助他在辋川买了一块地。退而求其次，种田吧。 ④辋川是一块荒凉的山地。从此，王维一边种田，一遍写诗。山水接纳他，抚慰他，滋养他， 让他的诗篇与他的生命一起涅槃。 ⑤我不经意读到：“江流天地外，山色有无中”这句，忽然悸动。这诗不就是倪云林、董其昌们 的水墨画吗？谁能说王维的诗不曾滋养过倪云林？他一定是从王维的诗里得到 的顿悟、启发，不然， 他的水墨达不到那般高境。 ⑥它一直是动态的，宛如江河湖海，随着岁月慢慢流淌，一路流过宋，到了元，直至停在倪 云林案头，然后还到了明时的董其昌身边。这一句“江流天地外，山色有无中”，该有多好呢！王维 历尽劫波之后，终于见了天地。一条江，流啊流，流着流着就流到天地之外；山色最美的样子呢， 在于“有”“无”之间。“天地外”不就是“空”吗？王维以哲学的眼见到了中国水墨的“留白”，山 最美的时候就是漆黑的墨色……无论王维的诗，还是倪云林的画，都没有人迹。最高级的诗画莫过 如此。 ⑦王维还有一首诗，人们最喜引用：行到水穷处，坐看云起时。也曾以为，不过是刻画心境的 闲适而已。其实，不然。 ⑧就这十个字，有意无意读过多年，尚未领会其中的奥义。如今已是中年，算是有了一点点的 懂得。“行到水穷处”，大约是讲人生的绝望吧。无路可去，不也是一种选择吗？但人生永远不会一 直糟糕下去的，于是自然地过渡到“坐看云起时”。你看，地上的水穷尽了，就化为了天上的云。水、 云永远循环往复，不会枯竭。人的命运也是这样，失之东篱，收之榆桑。 ⑨这一句，只有王维写得出，是他以一己的生命体验，慢慢化出的。一场政治灾祸以后，他失 去一切世俗功名，险些连命也丢掉，这不是“行到水穷处”，又是什么？接着，他搬到荒凉的“辋川” 种田，山水与之作伴，养育着他，成全了他，渐渐让他走向生命的圆满，写下不朽的辋川系列—— —文字照亮了他的生活，恩仇流转，守得云开。 ⑩王维这个时期的诗篇最显著的特征，就是突出一个“静”字，最合我这个神经衰弱的人读， 读着读着一颗心趋向了宁静恬寂，慢慢地，眼阖上，也能睡过去了。 ⑪你看：“明月松间照，清泉石上流”，多安静啊，简直是王维替天地发声嘛
①2或许你会说:泉水流动不是有声的吗?不是的,我读时,听不见一点声响,我惯于以幻想驰 骋———泉水流过的石头上布满苔绿,石头缝里藏有无数小鱼虾,动静制宜,这时,一轮明月恰好 出得深山,照万顷松涛之上,隐隐有松香气缭绕……当一个人见了天地以后,他就读懂了山间生活 的安谧有多么珍贵,远离俗世喧闹,把自己一并归化到自然中,或许,诗中的王维,此刻便化为了 石上的青苔,任鱼虾自身上游弋 ③3王维只活了61岁。临终,胞弟王缙都没机会赶来见最后一面。想想,多悲凉… ⑩也懒得翻年谱查他究竟在辋川生活了多少年。不查,也不碍他的事,反正晚年的他走向了圆 满。人圆满了,就不值得计较年岁的长短了,他一直是亮在天上的,永不落的星。 13.仔细阅读第②段,作者认为王维诗歌的气质是什么?请用文中的八个字概括。(2分) 14.结合全文,说说作者在第③段中介绍王维在“安史之乱”中的遭遇,作用是什么?(2分) 15.请将“王维的诗就是一幅幅中国水墨。”还原到某段句首。(2分) 16.文中引用王维的三句诗歌,分别读出了王维诗歌和生命的三种境界。请你结合全文,仿造示例 填写下列表格。(2分) 诗句 诗篇的境界 江流天地外,山色有无中 行到水穷处,坐看云起时 闲适 明月松间照,清泉石上流 17.积累链接:王维在《使至塞上》一诗中,以比喻表达诗人惆怅、失落、抑郁心情,有漂泊之感 的诗句是: (2分) 、碳文字之相伴,品汉字之美好(11分) ①前段时间,受一朋友委托,帮忙寻访他老太爷在世间留下的痕迹。老人家曾参加过辛亥革命, 文史专家说,只要有文字记载就可以顺藤摸瓜找到线索。可惜时间久远,几经波折最终还是没有找 到档案,只在故纸堆里翻到一张签有老人名字的便条。朋友的父亲双手捧着这张纸,轻轻摩挲着那 个名字,潸然泪下 ②有时候我想,如果没有文字,我们的世界将会怎样?也许正因为记忆珍贵,我们才发明了文 字吧。在经历了口口相传、结绳记事的时代后,人们开始意识到那些遥远的记忆终将会随着我们的 老去而变得模糊支离。幸好有了文字,将那些记忆凝固在一个个或象形或会意的汉字里,就如树木
- 4 - ⑫或许你会说：泉水流动不是有声的吗？不是的，我读时，听不见一点声响，我惯于以幻想驰 骋———泉水流过的石头上布满苔绿，石头缝里藏有无数小鱼虾，动静制宜，这时，一轮明月恰好 出得深山，照万顷松涛之上，隐隐有松香气缭绕……当一个人见了天地以后，他就读懂了山间生活 的安谧有多么珍贵，远离俗世喧闹，把自己一并归化到自然中，或许，诗中的王维，此刻便化为了 石上的青苔，任鱼虾自身上游弋…… ⑬王维只活了 61 岁。临终，胞弟王缙都没机会赶来见最后一面。想想，多悲凉…… ⑭也懒得翻年谱查他究竟在辋川生活了多少年。不查，也不碍他的事，反正晚年的他走向了圆 满。人圆满了，就不值得计较年岁的长短了，他一直是亮在天上的，永不落的星。 13．仔细阅读第②段，作者认为王维诗歌的气质是什么？请用文中的八个字概括。（2 分） 14．结合全文，说说作者在第③段中介绍王维在“安史之乱”中的遭遇，作用是什么？（2 分） 15．请将“王维的诗就是一幅幅中国水墨。”还原到某段句首。（2 分） 16．文中引用王维的三句诗歌，分别读出了王维诗歌和生命的三种境界。请你结合全文，仿造示例， 填写下列表格。（2 分） 诗句 诗篇的境界 江流天地外，山色有无中 ① 行到水穷处，坐看云起时 闲适 明月松间照，清泉石上流 ② 17．积累链接：王维在《使至塞上》一诗中，以比喻表达诗人惆怅、失落、抑郁心情，有漂泊之感 的诗句是： ， 。（2 分） 三、暖文字之相伴，品汉字之美好（11 分） ①前段时间，受一朋友委托，帮忙寻访他老太爷在世间留下的痕迹。老人家曾参加过辛亥革命， 文史专家说，只要有文字记载就可以顺藤摸瓜找到线索。可惜时间久远，几经波折最终还是没有找 到档案，只在故纸堆里翻到一张签有老人名字的便条。朋友的父亲双手捧着这张纸，轻轻摩挲着那 个名字，潸然泪下。 ②有时候我想，如果没有文字，我们的世界将会怎样？也许正因为记忆珍贵，我们才发明了文 字吧。在经历了口口相传、结绳记事的时代后，人们开始意识到那些遥 远的记忆终将会随着我们的 老去而变得模糊支离。幸好有了文字，将那些记忆凝固在一个个或象形或会意的汉字里，就如树木
将飞虫固化在自己的汁液里,形成剔透的琥珀。虽然历经千年,但每当拾起这些文字“琥珀”,人类 依然可以感受到历史的风烟,找寻到时间留下的痕迹 ③漫长的岁月里,是这些记录在发黄的线装书上的文字,再现了记忆,激活了时光,让我们可 以穿越千年,倾听那些沉没的声音。“桂棹兮兰桨,击空明兮溯流光。渺渺兮予怀,望美人兮天一方”, 是苏子故国神游的一场春梦; 把吴钩看了,栏杆 拍遍,无人会,登临意”是稼轩报国无门的一腔悲愤… ④那一张张家谱,一块块碑文,一本本古籍,都是文字的馈赠。文字将我们姓氏传承,更将炎 黄子孙的根留住。那些关于过去的记忆,在文字这里找到了停放的依归;那些写给未来的向往,文 字和我们一起见证。一个个端庄敦实的方块字忠实地记录下你的生命轨迹,你的喜怒哀乐,你的行 藏出处。多年以后,你早已离开人世,你的子孙们依然能够通过这些文字感知自己的先辈,找寻温 暖的归属。 ⑤文字激活了历史,也生动着我们的心灵。它不仅是时光最忠实的见证者和记录者,更是我们 灵魂的友伴。没有《诗经》中“蒹葭苍苍,白露为霜,所谓伊人,在水一方”的深情吟唱,我们如 何向伊人倾诉衷肠?没有杜子美“白日放歌须纵酒,青舂作伴奷还乡”的纵情放歌,我们怎样宣泄 生命中的欣喜欢畅?没有戴望舒用“残损的手掌,摸索这广大的土地”,我们怎能铭记民族的苦难与 忧伤?更重要的是,没有了文字,我们该如何触摸先人的情绪、把握自己的情感?我们的灵魂又将 归依何处? ⑥遥想千年前,李易安“云中谁寄锦书来”的期待满怀,宝黛凭窗共读《西厢记》的旖旎缱绻…… 那些平淡的日子,因文字的陪伴而变得美好而温暖。 ⑦黛玉说:“这一生,与诗书做了闺中伴。”我记忆中最惬意的时光,是和文字共度的:慵懒的 午后,翻开一本书读下去。书不必太新,太新的书像刚刚酿好的酒,总有一丝生涩,而读过很多遍 的书,就如一个已经熟稔很久的朋友,亲切随意,可以一边盘腿而坐,一边把酒言欢。 ⑧汉字的一撇一捺,一横一竖,都满含情意。看着一个个文字安安静静地“坐”在纸上,有的 严肃,有的诙谐。“哭”似一位梨花带雨的姑娘,泪眼中带着娇嗔;再看“笑”字,不禁想到“笑从 双脸生”的绿裙少女,清婉明丽,活泼动人。那许许多多单独看起来平淡无奇的汉字,经文学大师 们稍加摆弄,就活色生香起来。“鸡声茅店月,人迹板桥霜”的映雪冬日,“碧云天,黄叶地”的长 亭送别,“晚来天欲雪,能饮一杯无”的知己情谊……仔细回味,每一个文字都有直达内心的温暖 ⑨行文至此,意外地在豆瓣里发现了一个手写信小组。在这个电子时代,没想到还有那么多人 眷恋着写字,这让我倍感欣慰。感谢时光,将最美好的生命赠予:感谢文字,让有限的生命在字里 行间无限延续;感谢相伴,让我生活感受温暖
- 5 - 将飞虫固化在自己的汁液里，形成剔透的琥珀。虽然历经千年，但每当拾起这些文字“琥珀”，人类 依然可以感受到历史的风烟，找寻到时间留下的痕迹。 ③漫长的岁月里，是这些记录在发黄的线装书上的文字，再现了记忆，激活了时光，让我们可 以穿越千年，倾听那些沉没的声音。“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。渺渺兮予怀，望美人兮天一方”， 是苏子故国神游的一场春梦； ；“把吴钩看了，栏杆 拍遍，无人会，登临意”是稼轩报国无门的一腔悲愤…… ④那一张张家谱，一块块碑文，一本本古籍，都是文字的馈赠。文字将我们姓氏传承，更将炎 黄子孙的根留住。那些关于过去的记忆，在文字这里找到了停放的依归；那些写给未来的向往，文 字和我们一起见证。一个个端庄敦实的方块字忠实地记录下你的生命轨迹，你的喜怒哀乐，你的行 藏出处。多年以后，你早已离开人世，你的子孙们依然能够通过这些文字感知自己的先辈，找寻温 暖的归属。 ⑤文字激活了历史，也生动着我们的心灵。它不仅是时光最忠实的见证者和记录者，更是我们 灵魂的友伴。没有《诗经》中“蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方”的深情吟唱，我们如 何向伊人倾诉衷肠？没有杜子美“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡”的纵情放歌，我们怎样宣泄 生命中的欣喜欢畅？没有戴望舒用“残损的手掌，摸索这广大的土地”，我们怎能铭记民族的苦难与 忧伤？更重要的是，没有了文字，我们该如何触摸先人的情绪、把握自己的情感？我们的灵魂又将 归依何处？ ⑥遥想千年前，李易安“云中谁寄锦书来”的期待满怀，宝黛凭窗共读《西厢记》的旖旎缱绻…… 那些平淡的日子，因文字的陪伴而变得美好而温暖。 ⑦黛玉说：“这一生，与诗书做了闺中伴。”我记忆中最惬意的时光，是和文字共度的：慵懒的 午后，翻开一本书读下去。书不必太新，太新的书像刚刚酿好的酒，总有一丝生涩，而读过很多遍 的书，就如一个已经熟稔很久的朋友，亲切随意，可以一边盘腿而坐，一边把酒言欢。 ⑧汉字的一撇一捺，一横一竖，都满含情意。看着一个个文字安安静静地“坐”在纸上，有的 严肃，有的诙谐。“哭”似一位梨花带雨的姑娘，泪眼中带着娇嗔；再看“笑”字，不禁想到“笑从 双脸生”的绿裙少女，清婉明丽，活泼动人。那许许多多单独看起来平淡无奇的汉字，经文学大师 们稍加摆弄，就活色生香起来。“鸡声茅店月，人迹板桥霜”的映雪冬日，“碧云天，黄叶地”的长 亭送别，“晚来天欲雪，能饮一杯无”的知己情谊……仔细回味，每一个文字都有直达内心的温暖。 ⑨行文至此，意外地在豆瓣里发现了一个手写信小组。在这个电子时代，没想到还有那么多人 眷恋着写字，这让我倍感欣慰。感谢时光，将最美好的生命赠予；感谢文字，让有限的生命在字里 行间无限延续；感谢相伴，让我生活感受温暖
18.通读全文,给本文拟一个恰当的标题。(8字以内,2分) 19.根据文章第③段的内容,在第③段横线上仿写一句。(2分) 20.细读第⑤段划线的句子,品析其表达效果。(2分) 21.第⑦段中作者写到“我记忆中最惬意的时光,是和文字共度”在你的生活中有这样的时光吗? 请你用生动的语言描绘出你与文字共度美好时光的情景,字数40字左右。(3分) 22.积累链接:晏殊笔下那“巧笑”的女孩也是那样美,请写出《破阵子》中写出女孩笑容美好的 句子。(2分 四、察生活之小美,明垂钓之哲理(13分) 余秋雨 ①去年夏天我与妻子买票参加了一个民间旅行团,从牡丹江出发,到俄罗斯的海参崴游玩,海 崴的海与别处不同,深灰色的迷蒙中透露岀巨大的恐怖。我们眯缝着眼睛,把脖子缩进衣领,立 即成了大自然凛冽威仪下的可怜小虫。其实岂止是我们,连海鸥也只在岸边盘旋,不敢远翔,四五 条猎犬在沙滩上对着海浪狂吠,但才吠几声又缩脚逃回。逃回后又回头吠叫,呜呜的风声中永远夹 带着这种凄惶的吠叫声,直到深更半夜。 ②在一个小小的弯角上,我们发现,端坐着一胖一瘦两个垂钓的老人。 ③胖老人听见脚步声朝我们眨了眨眼算是打了招呼,他回身举起钓竿把他的成果朝我们扬了 扬,原来他的钓绳上挂了六个小小的钓钩,每个钓钩上都是一条小鱼。他把六条小鱼摘下来放进身 边的水桶里。我妻子走近前去一看,水桶里已有半桶小鱼 ④奇怪的是,只离他两米之远的瘦老人却纹丝不动。为什么一条鱼也不上他的钩呢?正纳闷 水波轻轻一动,他缓缓起竿,没有鱼,但一看钓钩却硕大无比,原来只想钓大鱼。在他眼中,胖老 人忙忙碌碌地钓起那一大堆鱼,根本是在糟践钓鱼者的取舍标准和堂皇形象。伟大的钓鱼者是安坐 着与大海进行谈判的人类代表,而不是在等待对方琐碎的施舍。 ⑤胖老人每次起竿摘鱼都要用眼角瞟一下瘦老人,好像在说: 而瘦老人只以泥塑木雕般的安静来回答 ⑥两人都在嘲讽对方,两人谁也不服谁。 ⑦过了不久,胖老人起身,提起满满的鱼桶走了,快乐地朝我们扮了一个鬼脸,却连笑声也没 有发出,脚步如胜利者凯旋。瘦老人仍然端坐着,夕阳照着他倔强的身躯,他用背影来鄙视同伴的 浅薄。暮色苍茫了,我们必须回去,走了一段路回身,看到瘦小的身影还在与大海对峙。此时的海
- 6 - 18．通读全文，给本文拟一个恰当的标题。（8 字以内，2 分） 19．根据文章第③段的内容，在第③段横线上仿写一句。（2 分） 20．细读第⑤段划线的句子，品析其表达效果。（2 分） 21．第⑦段中作者写到“我记忆中最惬意的时光，是和文字共度”在你的生活中有这样的时光吗？ 请你用生动的语言描绘出你与文字共度美好时光的情景，字数 40 字左右。（3 分） 22．积累链接：晏殊笔下那 “巧笑”的女孩也是那样美，请写出《破阵子》中写出女孩笑容美好的 句子。（2 分） 四、察生活之小美，明垂钓之哲理（13 分） 垂 钓 余秋雨 ①去年夏天我与妻子买票参加了一个民间旅行团，从牡丹江出发，到俄罗斯的海参崴游玩，海 参崴的海与别处不同，深灰色的迷蒙中透露出巨大的恐怖。我们眯缝着眼睛，把脖子缩进衣领，立 即成了大自然凛冽威仪下的可怜小虫。其实岂止是我们，连海鸥也只在岸边盘旋，不敢远翔，四五 条猎犬在沙滩上对着海浪狂吠，但才吠几声又缩脚逃回。逃回后又回头吠叫，呜呜的风声中永远夹 带着这种凄惶的吠叫声，直到深更半夜。 ②在一个小小的弯角上，我们发现，端坐着一胖一瘦两个垂钓的老人。 ③胖老人听见脚步声朝我们眨了眨眼算是打了招呼，他回身举起钓竿把他的成果朝我们扬了一 扬，原来他的钓绳上挂了六个小小的钓钩，每个钓钩上都是一条小鱼。他把六条小鱼摘下来放进身 边的水桶里。我妻子走近前去一看，水桶里已有半桶小鱼。 ④奇怪的是，只离他两米之远的瘦老人却纹丝不动。为什么一条鱼也不上他的钩呢？正纳闷， 水波轻轻一动，他缓缓起竿，没有鱼，但一看钓钩却硕大无比，原来只想钓大鱼。在他眼中，胖老 人忙忙碌碌地钓起那一大堆鱼，根本是在糟践钓鱼者的取舍标准和堂皇形象。伟大的钓鱼者是安坐 着与大海进行谈判的人类代表，而不是在等待对方琐碎的施舍。 ⑤胖老人每次起竿摘鱼都要用眼角瞟一下瘦老人，好像在说： 而瘦老人只以泥塑木雕般的安静来回答。 ⑥两人都在嘲讽对方，两人谁也不服谁。 ⑦过了不久，胖老人起身，提起满满的鱼桶走了，快乐地朝我们扮了一个鬼脸，却连笑声也没 有发出，脚步如胜利者凯旋。瘦老人仍然端坐着，夕阳照着他倔强的身躯，他用背影来鄙视同伴 的 浅薄。暮色苍茫了，我们必须回去，走了一段路回身，看到瘦小的身影还在与大海对峙。此时的海
已经更加狰狞昏暗。狗吠声越来越响,夜晚开始了 ⑧妻子说:“我已经明白,为什么一个这么胖,一个这么瘦了。一个更加物质,一个更加精神 人世间的精神总是固执而瘦削的,对吗?” ⑨我说:“说得好。但也可以说,二个是喜剧美,一个是悲剧美。他们天天在互相批判,但加在 一起才是完整的人类。” ⑩确实,他们谁也离不开谁。没有瘦老人,胖老人的丰收何以证明?没有胖老人,瘦老人固守 有何意义?大海中多的是鱼,谁的丰收都不足挂齿:大海有漫长的历史,谁的固守都是一瞬间。因 此,他们的价值都得由对手来证明。可以设想,哪一天,胖老人见不到瘦老人,或瘦老人见不到胖 老人,将会是何等惶恐。从这个意义上来说,最大的对手也就是最大的朋友,很难分开。 ①两位老人身体都很好,我想此时此刻,他们一定还坐在海边,像两座恒久的雕塑,组成我们 心中的海参崴。 (选自《霜冷长河》有删节) 23.第①段划线句属于什么描写?有什么作用?(2分) 24.胖瘦二位老人的性格特点和追求各是怎样的?请分别概括。(2分) 胖老人: 瘦老人 25.根据语境揣摩人物的心思,在第⑤段的橫线上描写“胖老人”此时的心理活动。(2分) 26.请列举一个古今中外的名人故事,谈谈你对第⑧段划线句子的理解。(3分) 27.文中的两个老人“都在嘲讽对方”“谁也不服谁”。作者却认为,他们“一个是喜剧美,一个 是悲剧美。他们天天在互相批判,但加在一起才是完整的人类”。作者借此来表达一个怎样的主题? (2分) 28.积累链接:垂钓是一种优雅,梅花是一种高洁,请写出《卜算子·咏梅》中写梅花品质高洁, 花开白首的句子。(2分) 【注】因命题需要,本试卷所选文段均有删改,特此说明。 五、读晶莹之泪珠,感善意之无痕(10分) 善行无迹 ◆陈四长 ①前阵子读到了陈忠实的散文《晶莹的泪珠》。文章记录的虽是陈年旧事,但今天读来依然亲切
- 7 - 已经更加狰狞昏暗。狗吠声越来越响，夜晚开始了。 ⑧妻子说：“我已经明白，为什么一个这么胖，一个这么瘦了。一个更加物质，一个更加精神。 人世间的精神总是固执而瘦削的，对吗？” ⑨我说：“说得好。但也可以说，一个是喜剧美，一个是悲剧美。他们天天在互相批判，但加在 一起才是完整的人类。” ⑩确实，他们谁也离不开谁。没有瘦老人，胖老人的丰收何以证明？没有胖老人，瘦老人固守 有何意义？大海中多的是鱼，谁的丰收都不足挂齿；大海有漫长的历史，谁的固守都是一瞬间。因 此，他们的价值都得由对手来证明。可以设想，哪一天，胖老人见不到瘦老人，或瘦老人见不到胖 老人，将会是何等惶恐。从这个意义上来说，最大的对手也就是最大的朋友，很难分开。 ⑪两位老人身体都很好，我想此时此刻，他们一定还坐在海边，像两座恒久的雕塑，组成我们 心中的海参崴。 （选自《霜冷长河》有删节） 23．第①段划线句属于什么描写？有什么作用？（2 分） 24．胖瘦二位老人的性格特点和追求各是怎样的？请分别概括。（2 分） 胖老人： 瘦老人： 25．根据语境揣摩人物的心思，在第⑤段的横线上描写“胖老人”此时的心理活动。（2 分） 26．请列举一个古今中外的名人故事，谈谈你对第⑧段划线句子的理解。（3 分） 27．文中的两个老人“都在嘲讽对方” “谁也不服谁”。作者却认为，他们“一个是喜剧美，一个 是悲剧美。他们天天在互相批判，但加在一起才是完整的人类”。作者借此来表达一个怎样的主题？ （2 分） 28．积累链接：垂钓是一种优雅，梅花是一种高洁，请写出《卜算子·咏梅》中写梅花品质高洁， 花开白首的句子。（2 分） 【注】因命题需要，本试卷所选文段均有删改，特此说明。 五、读晶莹之泪珠，感善意之无痕（10 分） 善行无迹 ◆陈四长 ①前阵子读到了陈忠实的散文《晶莹的泪珠》。文章记录的虽是陈年旧事，但今天读来依然亲切
依然感 ②一个农村孩子,因家庭贫困提出休学一年,这在学校是极其普通的事情,教务处例行询问给以 办理就是了。但教务处那个女老师,本能的反应是诧异和惋惜。“白白耽误一年多可惜!”女老师说, “我知道你的名字,也认得你。每个班前三名的学生我都认识。”(真是个有心的老师!)将休学证书交 给学生后,她叮嘱道:“装好,别丢了。明年复学时拿着来找我。”看见学生把那张休学证书折叠了装 进口袋。她从桌子那边绕过来,从口袋里掏出来塞进学生的书包,说:“明年这阵儿你一定要来复学。” 她陪伴学生走出学校大门。又喊了一声“等等”,走过来拍了拍学生的书包:“别把休学证书弄丢了。” 此时,学生抬起头来,猛然看见老师那双睫毛很长的眼睛里充满了泪水… ③这就是故事的梗概。没有跌宕起伏的情节,也没有老师资助学生那样的情况,故事朴素得像白 开水一样简洁,却令人从心底里感动莫名。这,就是善的力量! ④由此我想,善行并不一定要与金钱挂钩,不一定要在有风险的场合。只要心存善念,善行就伴 随着我们,一个不经意的举动,或是一句寻常的话语,都会播下善的种子 ⑤这样的故事我也曾听说过一则。说的是一天晚上,一男子回家后偶然发现阳台里的灯亮着,他 以为是妻子忘记关了,就进去想把灯关掉,但被妻子拦住了。他很好奇,他的妻子就指着窗外让他看。 他看到窗外的路边,有一辆装满垃圾的三轮车,车上坐着捡垃圾的夫妇,他们正沐浴在自家阳台投射 出的温润的灯光中,边说笑边开心地吃着东西。窗外那对夫妇可能永远也不会知道,在这生疏的城市 中,有一盏灯是特意为他们点亮的 ⑥在浮华、喧嚣、快节奏的城市中,“善”就是这样不事张扬地在城市的一角流淌。老子说:“善 行,无辙迹”“上善若水,水善利万物而不争。”最上乘的“善”就像水一样啊!清澈透明,至柔无形 然总能无声无息地滲透到生活的所有缝隙,泽被万物而不争名利。由是我想,在我们生命的过程中, 定也有一盏或多盏灯曾为我们照亮,可在我们匆忙的行走中,何曾停下脚步认真地思考这些呢?我 们时常叹息世风日下、人心浮躁,可曾想过自己的责任,想过把受惠于他人的光亮再传递给其他需要 帮助的人呢? ⑦陈忠实先生在《晶莹的泪珠》中议论:“当今,各种欲望膨胀成一种强大的浊流冲击着所有大门 窗户和每一个人的心扉,我企望自己的泪泉,如女教师那饱含晶莹泪珠的泪泉,不至于堵塞,更不敢 枯竭。”这是作家内心的拷问,也是提向世人的思考啊! 出自2015年04月06日《人民日报》 29.作者讲述陈忠实的散文《晶莹的泪珠》的故事在文章中起什么作用?(2分) 30.阅读全文,说说作者表达的主要观点是什么?(摘录文中语句作答)(2分) 31.第⑥段划线的句子运用了什么论证方法?有什么作用?(2分) 32.第⑦段划线句子表达了哪两层深刻含义?(2分) 33.【积累链接】乐于助人是善,相互支援也是善,请写出《观刈麦》中写妇女和儿童支援丁壮的句 子。(2分)
- 8 - 依然感动。 ②一个农村孩子，因家庭贫困提出休学一年，这在学校是极其普通的事情，教务处例行询问给以 办理就是了。但教务处那个女老师，本能的反应是诧异和惋惜。“白白耽误一年多可惜！”女老师说， “我知道你的名字，也认得你。每个班前三名的学生我都认识。”（真是个有心的老师！）将休学证书交 给学生后，她叮嘱道：“装好，别丢了。明年复学时拿着来找我。”看见学生把那张休学证书折叠了装 进口袋。她从桌子那边绕过来，从口袋里掏出来塞进学生的书包，说：“明年这阵儿你一定要来复学。” 她陪伴学生走出学校大门。又喊了一声“等等”，走过来拍了拍学生的书包：“别把休学证书弄丢了。” 此时，学生抬起头来，猛然看见老师那双睫毛很长的眼睛里充满了泪水…… ③这就是故事的梗概。没有跌宕起伏的情节，也没有老师资助学生那样的情况，故事朴素得像白 开水一样简洁，却令人从心底里感动莫名。这，就是善的力量！ ④由此我想，善行并不一定要与金钱挂钩，不一定要在有风险的场合。只要心存善念，善行就伴 随着我们，一个不经意的举动，或是一句寻常的话语，都会播下善的种子。 ⑤这样的故事我也曾听说过一则。说的是一天晚上，一男子回家后偶然发现阳台里的灯亮着，他 以为是妻子忘记关了，就进去想把灯关掉，但被妻子拦住了。他很好奇，他的妻子就指着窗外让他看。 他看到窗外的路边，有一辆装满垃圾的三轮车，车上坐着捡垃圾的夫妇，他们正沐浴在自家阳台投射 出的温润的灯光中，边说笑边开心地吃着东西。窗外那对夫妇可能永远也不会知道，在这生疏的城市 中，有一盏灯是特意为他们点亮的。 ⑥在浮华、喧嚣、快节奏的城市中，“善”就是这样不事张扬地在城市的一角流淌。老子说：“善 行，无辙迹”“上善若水，水善利万物而不争。”最上乘的“善”就像水一样啊！清澈透明，至柔无形， 然总能无声无息地渗透到生活的所有缝隙，泽被万物而不争名利。由是我想，在我们生命的过程中， 一定也有一盏或多盏灯曾为我们照亮，可在我们匆忙的行走中，何曾停下脚步认真地思考这些呢？我 们时常叹息世风日下、人心浮躁，可曾想过自己的责任，想过把受惠于他人的光亮再传递给其他需要 帮助的人呢？ ⑦陈忠实先生在《晶莹的泪珠》中议论：“当今，各种欲望膨胀成一种强大的浊流冲击着所有大门 窗户和每一个人的心扉，我企望自己的泪泉，如女教师那饱含晶莹泪珠的泪泉，不至于堵塞，更不敢 枯竭。”这是作家内心的拷问，也是提向世人的思考啊！ ——出自 2015 年 04 月 06 日《人民日报》 29．作者讲述陈忠实的散文《晶莹的泪珠》的故事在文章中起什么作用？（2 分） 30．阅读全文，说说作者表达的主要观点是什么？（摘录文中语句作答）（2 分） 31．第⑥段划线的句子运用了什么论证方法？有什么作用？（2 分） 32．第⑦段划线句子表达了哪两层深刻含义？（2 分） 33．【积累链接】乐于助人是善，相互支援也是善，请写出《观刈麦》中写妇女和儿童支援丁壮的句 子。（2 分）
写作 (50分)男 29)( 34、“小确幸”,这“微小而确定的幸福”让我们内心愉快而满足。在你的成长过程,也一定有这样 的“小确幸”’,一次折花的小确幸,一次模仿老师上课的小确幸,一次拼图的小确幸。 请以《我的小确幸》为题,完成一篇作文。 要求:1、把你的“小确幸”写出来,并把“微小而确定的幸福”的感受传达出来。 2、文体鲜明,不少于800字 3、文中不得出现真实的人名、地名、校名
- 9 - 34、“小确幸”，这“微小而确定的幸福”让我们内心愉快而满足。在你的成长过程，也一定有这样 的“小确幸”，一次折花的小确幸，一次模仿老师上课的小确幸，一次拼图的小确幸。 请以《我的小确幸》为题，完成一篇作文。 要求：1、把你的“小确幸”写出来，并把“微小而确定的幸福”的感受传达出来。 2、文体鲜明，不少于 800 字； 3、文中不得出现真实的人名、地名、校名
2017年期中考试语文试题参考答案 第一部分汉字(10分) (2分)①w(骛)恪(ke)②rui(睿)智慰藉(jie) 2.(2分)胫:小腿径:小路 3.(2分)①根深蒂固 ②沉鱼落雁 4.(2分)①故乡;②戏班、剧团、戏曲;③妇女④史册(每空0.5分) 5.(2分)①惊蛰②谷雨 第二部分阅读(60分) 、自然之美景,慕古人之情怀。(16分) 6.(4分)①顾及、顾虑②罢了③一起④幽暗,昏暗 7.(2分)A、既B、以C者D而 8.(2分)独上天都/予至其前/则雾徙于后/予越其右/则雾出于左 9.(2分)下望群峰,有时露出来像碧绿的山尖,有时被雾淹没了像一片银海。(此句翻译关注“盼” “时”“出”“没”等文言词语的解释) 10.(2分)夸张、对偶、拟人(任写两种即可。考生既要关照两句整体辨析对偶,也要抓住关键字 词“千寻”“万丈”“探”辨析夸张、拟人) 11.(2分)万峰无不下伏,独莲花与抗耳。(只答前半句亦可) 12.(2分)数风流人物,还看今朝 文言文翻译:和澄源、仆人一齐从原路下到峡谷。到达天都蜂侧,顺着流石像蛇一样地爬行而 上。抓扯草木荆棘攀援,石块丛密而起就从中穿越,石崖陡斜则扒崖而行。每当遇到手脚无着落之 处,必然是澄源先爬上去再伸手接我。一想到上去已经如此艰难,就想到又怎么下来呢?最终什么 也不顾了。经历了数次危险,终于登上了天都峰顶。峰顶上只有一块耸起数十丈高的岩石,澄源在 岩石旁边寻找、观察,发现石阶,便扶持着我攀登。万座山峰无一不低伏在脚下,唯独莲花峰能与 之抗衡。此时浓雾忽起忽止,每当一阵浓雾飘来,就是对面都看不见。眺望莲花诸峰,大多笼罩在 云雾之中。只有在天都峰上,我走到前面,云雾则落在身后:;我越到右侧,云雾便从左侧升起。顶 上还有横枝弯曲、主干挺拔的松树:柏树的枝干虽然有手臂粗,却全都平贴在岩石上,像苔藓一样。 山高风大,雾气来去不定。往下看群峰,有时露出碧绿色的尖顶,有时又淹没为银色的云海。再眺 望山下,则是阳光明亮,是另外一个世界。夜色渐渐临近,于是把脚朝前伸出去,用手在后面据地
- 10 - 2017 年期中考试语文试题参考答案 第一部分 汉 字（10 分） 1.（2 分）①wù(骛) 恪．( kè ) ②ruì ( 睿 )智 慰藉．( jiè) 2．（2 分）胫：小腿 径：小路 3.（2 分）①根深蒂固 ②沉鱼落雁 4．（２分）①故乡；②戏班、剧团、戏曲；③妇女 ④史册（每空 0.5 分） 5．（2 分）①惊蛰 ②谷雨 第二部分 阅 读（60 分） 一、览自然之美景，慕古人之情怀。（16 分） 6．（4 分）①顾及、顾虑 ②罢了 ③一起 ④幽暗，昏暗 7．（2 分）A、既 B、以 C 者 D 而 8．（2 分）独上天都/予至其前/则雾徙于后/予越其右/则雾出于左。 9．（2 分）下望群峰，有时露出来像碧绿的山尖，有时被雾淹没了像一片银海。（此句翻译关注“盼” “时”“出”“没”等文言词语的解释） 10．（2 分）夸张、对偶、拟人（任写两种即可。考生既要关照两句整体辨析对偶，也要抓住关键字 词“千寻”“万丈”“探”辨析夸张、拟人） 11．（2 分）万峰无不下伏，独莲花与抗耳。（只答前半句亦可） 12．（2 分）数风流人物，还看今朝 文言文翻译：和澄源、仆人一齐从原路下到峡谷。到达天都蜂侧，顺着流石像蛇一样地爬行而 上。抓扯草木荆棘攀援，石块丛密而起就从中穿越，石崖陡斜则扒崖而行。每当遇到手脚无着落之 处，必然是澄源先爬上去再伸手接我。一想到上去已经如此艰难，就想到又怎么下来呢？最终什么 也不顾了。经历了数次危险，终于登上了天都峰顶。峰顶上只有一块耸起数十丈高的岩石，澄源在 岩石旁边寻找、观察，发现石阶，便扶持着我攀登。万座山峰无一不低伏在脚下，唯独莲花峰能与 之抗衡。此时浓雾忽起忽止，每当一阵浓雾飘来，就是对面都看不见。眺望莲花诸峰，大多笼罩在 云雾之中。只有在天都峰上，我走到前面，云雾则落在身后；我越到右侧，云雾便从左侧升起。顶 上还有横枝弯曲、主干挺拔的松树；柏树的枝干虽然有手臂粗，却全都平贴在岩石上，像苔藓一样。 山高风大，雾气来去不定。往下看群峰，有时露出碧绿色的尖顶，有时又淹没为银色的云海。再眺 望山下，则是阳光明亮，是另外一个世界。夜色渐渐临近，于是把脚朝前伸出去，用手在后面据地