湖北省黄冈市2019届高三第三次模拟考试 语文试卷 命题教师:冯文静徐勇易爱玲审题教师:袁培君 、现代文阅读(36分) (一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分) 阅读下面的文字,完成1~3题。 “和合”理念是中华优秀传统文化的一个重要标识,具有丰富的文化内涵,对中 国人的世界观、人生观、价值观有着重要影响。在历史上,汉字“和”与“合 有相近含义。唐代学者孔颖达在解释《礼记·郊特牲》时说,“和,犹合也。” “和合”理念强调世界是人与万物的一体性存在,构成世界的诸多要素存在既 相互矛盾又相互融合的关系,它们在矛盾与融合中共同发展演变,然后产生新要 素、新事物、新生命,客观世界因而不断发展变化。从这个意义上说,“和合” 是变化之源、运动之力、发展之本、生长之根 “和合”理念的文化内涵首先体现为天人合一的宇宙观。天人合一的宇宙观发轫 于先秦。 《周易》提出“与天地合其德”的天人内在统一思想。《左传》说:“夫礼,天之 经也,地之义也,民之行也。天地之经,而民实则之。”意思是说,礼是天道与人 道相统一的自然法则,必须按礼行事。庄子说,“天地与我并生,而万物与我为 ”,直言天人一体。天人合一宇宙观强调整个世界的有机关联,人与自然、人 与人、人与社会、身与心之间是共生共存共荣的关系。天人合一的宇宙观内含着 种相互联系而非孤立片面看待世界的视角,这让中国人很早就产生了“天下” 的观念,视天下为一体。《尚书·尧典》说:“百姓昭明,协和万邦。”这说明中 国人很早就形成了协和处理不同国家关系的观念,认为不同国家之间应和睦共 处、相互合作。在“天下”观的滋养下,中国人生发出以天下为己任的高尚追求 和责任担当。孟子说:“穷则独善其身,达则兼济天下。”从中可以看出中国人追 求天下大同,有一种要共同实现美好生活的担当。 和而不同的社会观是“和合”理念在社会领域的展开。孔子说:“君子和而不同, 小人同而不和。”他提倡和而不同的人格、人际关系和社会秩序。人与人之间有 性别、年龄、能力、性格等方面的分别,社会中也有因民族、宗教、地域、阶层 文化职业等形成的差异,只有在承认和尊重差异的基础上寻求最大公约数、凝聚 最大共识,社会才能真正实现和谐有序 在调适具体的人与人的关系上,“和合”理念表现为人心和善的道德观,其核心 是“仁”。“仁”在中华传统文化中占据着特殊重要地位,孔子将“仁”解释为 普遍道德原则,汉代儒学将“仁”解释为“天心”,宋明儒学以“仁”为核心构 筑价值体系。千百年来,与人为善、人际和睦、立己达人、推己及人等道德准则 已经深深烙印于中国人的价值观念之中 (摘自陈秉公《“和合”理念具有重要价值》) 1.下列关于原文内容的理解和分析,不正确的一项是(3分)( A.“和合”理念文化内涵丰富,强调构成世界的诸多要素在矛盾与融合中发展演
湖北省黄冈市 2019 届高三第三次模拟考试 语文试卷 命题教师：冯文静 徐勇 易爱玲 审题教师： 袁培君 一、现代文阅读（36 分） （一）论述类文本阅读（本题共 3 小题，9 分） 阅读下面的文字，完成 1～3 题。 “和合”理念是中华优秀传统文化的一个重要标识,具有丰富的文化内涵,对中 国人的世界观、人生观、价值观有着重要影响。在历史上,汉字“和”与“合” 有相近含义。唐代学 者孔颖达在解释《礼记·郊特牲》时说，“和,犹合也。” “和合”理念强调世界是人与万物 的一体性存在，构成世界的诸多要素存在既 相互矛盾又相互融合的关系,它们在矛盾与融合中共同发展演变，然后产生新要 素、新事物、新生命，客观世界因而不断发展变化。从这个意义上说，“和合” 是变化之源、运动之力、发展之本、生长之根。 “和合”理念的文化内涵首先体现为天人合一的宇宙观。天人合一的宇宙观发轫 于先秦。 《周易》提出“与天地合其德”的天人内在统一思想。《左传》说:“夫礼,天之 经也,地之义也,民之行也。天地之经,而民实则之。”意思是说，礼是天道与人 道相统一的自然法则,必须按礼行事。庄子说，“天地与我并生,而万物与我为 一”，直言天人一体。天人合一宇宙观强调整个世界的有机关联,人与自然、人 与人、人与社会、身与心之间是共生共存共荣的关系。天人合一的宇宙观内含着 一种相互联系而非孤立片面看待世界的视角,这让中国人很早就产生了“天下” 的观念,视天下为一体。《尚书·尧典》说:“百姓昭明，协和万邦。”这说明中 国人很早就形成了协和处理不同国家关系的观念,认为不同国家之间应和睦共 处、相互合作。在“天下”观的滋养下,中国人生发出以天下为己任的高尚追求 和责任担当。孟子说:“穷则独善其身,达则兼济天下。”从中可以看出中国人追 求天下大同,有一种要共同实现美好生活的担当。 和而不同的社会观是“和合”理念在社会领域的展开。孔子说:“君子和而不同, 小人同而不和。”他提倡和而不同的人格、人际关系和社会秩序。人与人之间有 性别、年龄、能力、性格等方面的分别,社会中也有因民族、宗教、地域、阶层、 文化职业等形成的差异,只有在承认和尊重差异的基础上寻求最大公约数、凝聚 最大共识,社会才能真正实现和谐有序。 在调适具体的人与人的关系上,“和合”理念表现为人心和善的道德观,其核心 是“仁”。“仁”在中华传统文化中占据着特殊重要地位,孔子将“仁”解释为 普遍道德原则,汉代儒学将“仁”解释为“天心”，宋明儒学以“仁”为核心构 筑价值体系。千百年来,与人为善、人际和睦、立己达人、推己及人等道德准则 已经深深烙印于中国人的价值观念之中。 （摘自陈秉公《“和合”理念具有重要价值》） 1.下列关于原文内容的理解和分析,不正确的一项是(3 分) （ ） A.“和合”理念文化内涵丰富,强调构成世界的诸多要素在矛盾与融合中发展演 变
B.先秦《周易》中的“与天地合其德”的天人内在统一思想属于天人合一的宇 宙观。 C.中国人能视天下为一体,是因为拥有一种相互联系而非孤立片面看待世界 的视角 D.承认和尊重社会差异,寻求最大公约数、凝聚最大共识,社会就能实现和 谐有序。 2.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是(3分) A.文章以对“和”“合”的含义解读为切入点,引入对“和合”理念文化内 涵的阐释。 B.文章谈“和合”理念,由宇宙观、天下观到社会观、道德观,有理有据, 层次分明。 C.第三段引用《尚书·尧典》,意在证明中国人很早就有协和处理国与国关 系的观念。 D.第五段对比孔子、汉代及宋明儒学对“仁”的解释,阐述“和合”理念的 道德观。 3.根据原文内容,下列说法不正确的一项是(3分)( A.“和合”理念是在承认事物之间有矛盾、差异的基础上强调融合、和谐,可以 说,“和 合”是变化之源、发展之本。 B.“和合”理念的“天下”观,滋养了中国人以天下为己任,追求天下大同,共 同实现美好生活的责任担当。 C. 人心和善的道德观是“和合”理念在人际关系上的体现,其核心是在中 华传统文化中占最重要地位的“仁”。 D.当代中国提出的生态文明理念,推动构建人类命运共同体理念,都体现了 “和合”理念的精髓。 (二)实用类文本阅读(本题共3小题,12分)阅读下面的文字,完成4~6 题 材料 1月3日10时26分,嫦娥四号探测器成功自主着陆在月球背面南极一一艾 特肯盆地内的冯·卡门撞击坑内,实现人类探测器首次月背软着陆。嫦娥四号的 成功着陆,是人类又一个航天梦想的成功“落地” 3日11时40分,通过“鹊桥”中继星的“牵线搭桥”,嫦娥四号着陆器获取 了月背影像图并传回地面。这是人类探测器在月球背面拍摄的第一张图片。大胆 创新、努力攻关,这是中国航天人让梦想奔跑起来的强大动力。年近九旬的“两 弹一星”功勋科学家孙家栋院士说:“这一刻,我们都是幸福的追梦人!” 3日22时22分,嫦娥四号着陆器与巡视器成功分离,玉兔二号巡视器(即月球 车)顺利驶抵月背表面。着陆器上监视相机拍摄了玉兔二号在月背留下第一道痕 迹的影像图,并由“鹊桥”中继星传回地面。据介绍,嫦娥四号着陆地是从未实地 探测过的处女地,或将取得突破性发现。 (摘编自《人类首次!嫦娥四号成功登陆月背》,“人民网”2019年1月4 日) 材料二 嫦娥四号成为人类首次在月球背面软着陆的探测器,为地面与嫦娥四号探测器搭 建起通信桥梁的中继星“鹊桥”发挥了关键作用
B. 先秦《周易》中的“与天地合其德”的天人内在统一思想属于天人合一的宇 宙观。 C. 中国人能视天下为一体，是因为拥有一种相互联系而非孤立片面看待世界 的视角。 D. 承认和尊重社会差异，寻求最大公约数、凝聚最大共识，社会就能实现和 谐有序。 2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是(3 分) （ ） A. 文章以对“和”“合”的含义解读为切入点，引入对“和合”理念文化内 涵的阐释。 B. 文章谈“和合”理念，由宇宙观、天下观到社会观、道德观，有理有据， 层次分明。 C. 第三段引用《尚书·尧典》，意在证明中国人很早就有协和处理国与国关 系的观念。 D. 第五段对比孔子、汉代及宋明儒学对“仁”的解释，阐述“和合”理念的 道德观。 3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是(3 分) （ ） A.“和合”理念是在承认事物之间有矛盾、差异的基础上强调融合、和谐，可以 说，“和 合”是变化之源、发展之本。 B.“和合”理念的“天下”观，滋养了中国人以天下为己任，追求天下大同，共 同实现美好生活的责任担当。 C. 人心和善的道德观是“和合”理念在人际关系上的体现，其核心是在中 华传统文化中占最重要地位的“仁”。 D. 当代中国提出的生态文明理念，推动构建人类命运共同体理念，都体现了 “和合”理念的精髓。 (二)实用类文本阅读(本题共 3 小题,12 分) 阅读下面的文字，完成 4～6 题。 材料一： 1 月 3 日 10 时 26 分,嫦娥四号探测器成功自主着陆在月球背面南极——艾 特肯盆地内的冯·卡门撞击坑内,实现人类探测器首次月背软着陆。嫦娥四号的 成功着陆,是人类又一个 航天梦想的成功“落地”。 3 日 11 时 40 分,通过“鹊桥”中继星的“牵线搭桥”,嫦娥四号着陆器获取 了月背影像图并传回地面。这是人类探测器在月球背面拍摄的第一张图片。大胆 创新、努力攻关,这是中国航天人让梦想奔跑起来的强大动力。年近九旬的“两 弹一星”功勋科学家孙家栋院士说: “这一刻,我们都是幸福的追梦人!” 3 日 22 时 22 分,嫦娥四号着陆器与巡视器成功分离,玉兔二号巡视器(即月球 车)顺利驶抵月背表面。着陆器上监视相机拍摄了玉兔二号在月背留下第一道痕 迹的影像图,并由“鹊桥”中继星传回地面。据介绍,嫦娥四号着陆地是从未实地 探测过的处女地，或将取得突破性发现。 (摘编自《人类首次!嫦娥四号成功登陆月背》,“人民网”2019 年 1 月 4 日) 材料二： 嫦娥四号成为人类首次在月球背面软着陆的探测器,为地面与嫦娥四号探测器搭 建起通信桥梁的中继星“鹊桥”发挥了关键作用
“鹊桥”于2018年5月21日从西昌卫星发射中心升空。中国航天科技集团 五院中继星“鹊桥”主仼设计师孙骥说,“鹊桥”虽然不是嫦娥四号仼务的主 角,却是重要的组成部分,其使命就是为月球背面的着陆器和巡视器提供中继通 信服务,相当于把一个地面站搬到了天上。 他介绍,“鹊桥”运行的轨道非常特殊,环绕地月第二拉格朗日①L2)点,距离月球 背面的探测器最远有7.9万公里,距离地球近50万公里。嫦娥四号探测器的 信息传給“鹊桥”后,会首先进行解调等处理,再传回地球。中国科学院院士、中 国航天科技集团五院深空探测和空间科学首席科学家叶培建表示,将尽力让“鹊 桥″工作时间足够长,在其寿命内如果外国航天器想去月球背面探测,也可以通过 这颗中继星获得帮助,这将是中国对世界的贡献。 (摘编自《“嫦娥”成功落月“鹊桥”功不可没》,“新华网”2019年1月7 日) 材料三 50年前,美国宇航员威廉·安德斯将月球背面描述成孩提时代玩过的沙堆,“没 有边界,满是碰撞痕和坑洞”。那是人类第一次亲眼看见月球背面的样子。 50年后,月球永远背对地球的那面山地荒原终于迎来了第一个地球来客。1月3 日,中国嫦娥四号探测器成功降落在月球背面,并通过“鹊桥”中继星传回世界 首张近距拍摄的月背影像图。这是全球第一艘在月球背面实现着陆的人造航天 器 《华尔街日报》称,在未来几周的探月任务中,中国的长期计划应该会有明显的 早期收获。在月球背面作业本身就是一项壮举,因为此前月球背面与地球的直接 通信是不可能的。美国“福布斯”网站表示,2019年1月将迎来密集的航天发 射,仅月球就会“接待”两批地球来客。除了中国的嫦娥四号,印度计划于1月 31日发射该国首个月球着陆器和漫游车“月船2号”。古往今来,人类不断加 快探索宇宙的步伐,并不断取得新的成就。这条看似永无止境的道路上,夹带着 好奇心的驱动力、民族自豪感的激情,以及数以万亿美元计规模的产业诱感。摩 根士丹利估计,2019年,投资界将开启“太空之年”,到2040年,太空经济规模 将达到1.1万亿美元。 (摘编自《万亿蓝海待掘投资界开启“太空之年”》,“人民网”2019年1月 8日) 4.下列对材料相关内容的理解,不正确的一项是(3分)( A.1月3日,嫦娥四号着陆器获取了月背影像图并将其传回地面,十多个小时 后,它与巡视器成功分离并顺利驶抵月背表面 B.“鹊桥”的使命就是为月球背面的着陆器和巡视器提供中继通信服务,它是 任务的重要组成部分,相当于把一个地面站搬到了天上。 C.人类第一次亲眼看见月球的背面的样子——满是碰撞痕和坑洞,像沙堆。此描 述来自美国宇航员威廉·安德斯50年前的观察 D.《华尔街日报》称,一直以来在月球背面与地球的直接通信是不可能的,所 以中国在月球背面作业可称是一项壮举。 5.下列对材料相关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)( A.嫦娥四号的着陆地在位于月球背面南极的冯·卡门撞击坑内,这里是从未实 地探测过的处女地,将来有可能取得突破性发现。 B.“嫦娥”成功落月,“鹊桥”功不可没。“鹊桥”为地面与嫦娥四号搭建起了 通信桥梁,为嫦娥四号成为人类首次在月背软首陆的探测器起到了关键作用
“鹊桥”于 2018 年 5 月 21 日从西昌卫星发射中心升空。中国航天科技集团 五院中继星 “鹊桥”主任设计师孙骥说，“鹊桥”虽然不是嫦娥四号任务的主 角,却是重要的组成部分, 其使命就是为月球背面的着陆器和巡视器提供中继通 信服务,相当于把一个地面站搬到了天上。 他介绍,“鹊桥”运行的轨道非常特殊，环绕地月第二拉格朗日(L2)点,距离月球 背面的 探测器最远有 7.9 万公里,距离地球近 50 万公里。嫦娥四号探测器的 信息传給“鹊桥”后,会首先进行解调等处理,再传回地球。中国科学院院士、中 国航天科技集团五院深空探测和空间科学首席科学家叶培建表示,将尽力让“鹊 桥"工作时间足够长,在其寿命内如果外国航天器想去月球背面探测，也可以通过 这颗中继星获得帮助,这将是中国对世界的贡献。 (摘编自《“嫦娥”成功落月 “鹊桥”功不可没》,“新华网”2019 年 1 月 7 日) 材料三： 50 年前,美国宇航员威廉·安德斯将月球背面描述成孩提时代玩过的沙堆，“没 有边界,满是碰撞痕和坑洞”。那是人类第一次亲眼看见月球背面的样子。 50 年后,月球永远背对地球的那面山地荒原终于迎来了第一个地球来客。1 月 3 日,中国嫦娥四号探测器成功降落在月球背面,并通过“鹊桥”中继星传回世界 首张近距拍摄的月背影像图。这是全球第一艘在月球背面实现着陆的人造航天 器。 《华尔街日报》称,在未来几周的探月任务中，中国的长期计划应该会有明显的 早期收获。在月球背面作业本身就是一项壮举,因为此前月球背面与地球的直接 通信是不可能的。美国“福布斯”网站表示,2019 年 1 月将迎来密集的航天发 射,仅月球就会“接待”两 批地球来客。除了中国的嫦娥四号,印度计划于 1 月 31 日发射该国首个月球着陆器和漫游车“月船 2 号”。古往今来,人类不断加 快探索宇宙的步伐，并不断取得新的成就。这条看似永无止境的道路上,夹带着 好奇心的驱动力、民族自豪感的激情,以及数以万亿美元计规模的产业诱感。摩 根士丹利估计,2019 年,投资界将开启“太空之年”,到 2040 年，太空经济规模 将达到 1.1 万亿美元。 (摘编自《万亿蓝海待掘 投资界开启“太空之年”》，“人民网”2019 年 1 月 8 日 ) 4.下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是(3 分) （ ） A. 1 月 3 日，嫦娥四号着陆器获取了月背影像图并将其传回地面，十多个小时 后，它与巡视器成功分离并顺利驶抵月背表面。 B. “鹊桥”的使命就是为月球背面的着陆器和巡视器提供中继通信服务，它是 任务的重要组成部分，相当于把一个地面站搬到了天上。 C.人类第一次亲眼看见月球的背面的样子——满是碰撞痕和坑洞，像沙堆。此描 述来自 美国宇航员威廉·安德斯 50 年前的观察。 D. 《华尔街日报》称，一直以来在月球背面与地球的直接通信是不可能的，所 以中国在 月球背面作业可称是一项壮举。 5.下列对材料相关内容的概括和分析,不正确的一项是(3 分) （ ） A. 嫦娥四号的着陆地在位于月球背面南极的冯·卡门撞击坑内，这里是从未实 地探测过的处女地，将来有可能取得突破性发现。 B.“嫦娥”成功落月，“鹊桥”功不可没。“鹊桥”为地面与嫦娥四号搭建起了 通信桥梁，为嫦娥四号成为人类首次在月背软首陆的探测器起到了关键作用
C.月球永远背对地球的那面迎来的第一个地球来客是中国,而印度也计划发射 该国首个月球着陆器和漫游车,成为月背第二个地球来客。 D.万亿蓝海待掘,太空探索加快。摩根士丹利估计,2019年投资界将开启“太 空之年”,到2040年,太空经济规模将达到1.1万亿美元。 6.以上三则材料中,三篇报道的侧重点有什么不同?请结合材料简要分析。(6 分) (三)文学类文本阅读(本题共3小题,15分) 阅读下面的文字,完成7~9题 给美君的第一封信 龙应台 很多年以来,当被问到“你的人生有没有一件后悔的事”,我多半自以为豪情万 丈地回说:“没有。决定就是承担,不言悔。” 但是现在,如果你问我是否后悔过什么,有的,美君,其中一件后悔的事,和你 有关。 我真的可以看见好多个你。 我看见一个扎着两条粗辫子的女孩,跟着大人到山上去收租,一路上蹦蹦跳跳, 时不时停下来采田边野花,又滔滔不绝地跟大人说话,清脆的童音和满山嘹亮的 鸟鸣交错。我看见一个穿阴丹士林旗袍的民国姑娘,在绸缎铺里手脚利落地剪布 卖布,仪态大方地把客人送走,然后叉腰跟几个蛮横耍赖的士兵当街大声理论 寸步不让。我看见一个神情焦虑的妇人手里紧紧抱着婴儿,在人潮汹涌的码头上 盯着每一个下船的男人,寻找她失散的丈夫:天黑时,她蹲在一条水沟边,拎起 铁锤钉钉子,搭建一个为孩子遮雨的棚屋。我看见一个在寒冬的清晨蹑手蹑脚进 厨房做四盒热便当的女人。我看见一个姿态委屈、语调谦卑,为了孩子的学费向 邻居朋友开口借钱的女人。我看见一个赤脚坐在水泥地上编织渔网的女人,一个 穿长筒雨靴涉进溪水割草喂猪的女人。我看见一个对丈夫坚定宣布“我的女儿 样要上大学”的女人。我看见一个身若飘絮、发如白芒的女人,在丈夫的告别式 上不胜负荷地把头垂下… 我清清楚楚看见现在的你。 你坐在轮椅中,外籍看护正在一口一口喂你流质的食物。我坐在你面前,握着你 满布黑斑的瘦弱的手,我的体温一定透过这一握传进你的心里,但同时我知道你 不认得我。 我后悔,为什么在你认得我的那么长的岁月里,没有知觉到:我可以,我应该, 把你当一个女朋友看待? 女朋友们彼此之间做些什么? 我们常常约会一一去看一场特别的电影,去听一次远方的乐团演奏,去欣赏一个 难得看到的展览,去吃饭,去散步,去喝咖啡,去医院看一个共同的老友。我曾 经和两个同龄女友清晨五点摸黑到寒冷的擎天岗去看日出怎样点亮满山芒草。我 曾经和几个年轻的女友在台东海边看满天星斗到凌晨三点。我曾经和四个不同世 代的女友在沙漠里看柠檬黄的月亮从天边华丽升起。我曾经和一个长我二十岁的 女友在德国莱茵河畔骑脚踏车,在纽约哈得孙河畔看大河结冰。 而你,美君,从来就不在我的“女朋友”名单里 你啊,只是我的母亲而已。一旦是母亲,你就被抛进“母亲”这个格子里,定格 为我人生的后盾。后盾在我的“后面”,是保护我安全、推动我往前的力量,但 是因为我的眼睛长在前面,就注定了永远看不到后面的你
C. 月球永远背对地球的那面迎来的第一个地球来客是中国，而印度也计划发射 该国首个月球着陆器和漫游车，成为月背第二个地球来客。 D. 万亿蓝海待掘，太空探索加快。摩根士丹利估计，2019 年投资界将开启“太 空之年”， 到 2040 年，太空经济规模将达到 1.1 万亿美元。 6.以上三则材料中，三篇报道的侧重点有什么不同？请结合材料简要分析。(6 分) （三）文学类文本阅读（本题共 3 小题，15 分） 阅读下面的文字，完成 7～9 题。 给美君的第一封信 龙应台 很多年以来，当被问到“你的人生有没有一件后悔的事”，我多半自以为豪情万 丈地回说：“没有。决定就是承担，不言悔。” 但是现在，如果你问我是否后悔过什么，有的，美君，其中一件后悔的事，和你 有关。 我真的可以看见好多个你。 我看见一个扎着两条粗辫子的女孩，跟着大人到山上去收租，一路上蹦蹦跳跳， 时不时停下来采田边野花，又滔滔不绝地跟大人说话，清脆的童音和满山嘹亮的 鸟鸣交错。我看见一个穿阴丹士林旗袍的民国姑娘，在绸缎铺里手脚利落地剪布 卖布，仪态大方地把客人送走，然后叉腰跟几个蛮横耍赖的士兵当街大声理论， 寸步不让。我看见一个神情焦虑的妇人手里紧紧抱着婴儿，在人潮汹涌的码头上 盯着每一个下船的男人，寻找她失散的丈夫；天黑时，她蹲在一条水沟边，拎起 铁锤钉钉子，搭建一个为孩子遮雨的棚屋。我看见一个在寒冬的清晨蹑手蹑脚进 厨房做四盒热便当的女人。我看见一个姿态委屈、语调谦卑，为了孩子的学费向 邻居朋友开口借钱的女人。我看见一个赤脚坐在水泥地上编织渔网的女人，一个 穿长筒雨靴涉进溪水割草喂猪的女人。我看见一个对丈夫坚定宣布“我的女儿一 样要上大学”的女人。我看见一个身若飘絮、发如白芒的女人，在丈夫的告别式 上不胜负荷地把头垂下…… 我清清楚楚看见现在的你。 你坐在轮椅中，外籍看护正在一口一口喂你流质的食物。我坐在你面前，握着你 满布黑斑的瘦弱的手，我的体温一定透过这一握传进你的心里，但同时我知道你 不认得我。 我后悔，为什么在你认得我的那么长的岁月里，没有知觉到：我可以，我应该， 把你当一个女朋友看待？ 女朋友们彼此之间做些什么？ 我们常常约会——去看一场特别的电影，去听一次远方的乐团演奏，去欣赏一个 难得看到的展览，去吃饭，去散步，去喝咖啡，去医院看一个共同的老友。我曾 经和两个同龄女友清晨五点摸黑到寒冷的擎天岗去看日出怎样点亮满山芒草。我 曾经和几个年轻的女友在台东海边看满天星斗到凌晨三点。我曾经和四个不同世 代的女友在沙漠里看柠檬黄的月亮从天边华丽升起。我曾经和一个长我二十岁的 女友在德国莱茵河畔骑脚踏车，在纽约哈得孙河畔 看大河结冰。 而你，美君，从来就不在我的“女朋友”名单里。 你啊，只是我的母亲而已。一旦是母亲，你就被抛进“母亲”这个格子里，定格 为我人生的后盾。后盾在我的“后面”，是保护我安全、推动我往前的力量，但 是因为我的眼睛长在前面，就注定了永远看不到后面的你
我很早就发现了这个陷阱一一我是两个儿子的“后盾”;在他们蓄势待发的人生 跑道上,嵌在“母亲”那一格的我,也要被“看不见”了。所以,十五年前我就 开启了一个传统一一每一年,和他们一对一旅行一两次。十五年中一次一次的单 独旅行,我亲密注视着他们从少年蜕变为成人,他们亲密注视着我从中年踏进了 初老 有一天走在维也纳街头,绿灯亮时,一抬头看见灯里的小绿人竟然是两个女人手 牵手走路,两人中间一颗心。停下脚步,人们不断地从我身边流过,我心里想的 是你:当你还健步如飞的时候,为什么我不曾动念带你跟我单独旅行?为什么我 没有紧紧牵着你的手去看世界,因而完全错过了亲密注视你从初老走向深邃穹苍 的最后一里路? 为什么我把自己从“母亲”那个格子里解放了出来,却没有解放你?为什么我愿 意给我的女朋友们那么多真切的关心,和她们挥霍星月游荡的时间,却总是看不 见我身后一直站着一个女人,她的头发渐渐白,身体渐渐弱,脚步渐渐迟,一句 抱怨也没有地看着我匆忙的背影?为什么我就是没想到要把你这个女人看作 个也渴望看电影、喝咖啡、清晨爬山看芒草、需要有人打电话说“闷”的女朋友? 我抽出一张湿纸巾,轻轻擦你的嘴角眼角。你忽然抬头看我一一是看我吗?你的 眼睛里好深的虚无,像一间屋子,门半开,香烟缭绕,茶水犹温,但是人已杳然 我低头吻你的额头,说:“你知道吗?我爱你……” 那是多么迟到的、空洞的、无意义的誓言啊。 所以我决定给你写信,把你当作一个长我二十六岁的女朋友一一尽管收信人,未 读,不回 (选自《天长地久》,有删改) 7.下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分)() 文章开头先说“不言悔”,接着又说有后悔的事;“不言悔”是作者对自己 人生选择负责任的态度使然,而后悔是因为作者对母亲的人生有更深的体认,对 亲情有新的领悟 B.文章结尾“我”决定给母亲美君写信,而美君“未读,不回”,这简短的语 言表达了作者因“子欲养而亲不待”而产生的深沉的悔意与痛苦 C.文章除了第段,其他段落都用“你”来称呼母亲美君,第二人称不仅拉近了 作者与写作对象的距离,而且增添了文章的抒情性。 D.从全文看,作者称母亲为“美君”,显得亲切之外,还有一个意义:两代之 间除了一定要有理解和承袭外,也要有相互的平等与尊重。 8.文章第段所写的部分内容作者不可能亲眼看见,为什么还要反复说“我看 见”?请简要分析这样写的好处。(6分) 9.文章第、两段都写了与美君无关的内容,这两段的作用有什么异同?请简要分 析。(6分) 、古代诗文阅读(34分) (一)文言文阅读(本题共4小题,19分) 阅读下面的文言文,完成10~13题。 刘馥字元颖,沛国相人也。建安初,说袁术将戚寄、秦翊,使率众与俱诣太祖。 太祖悦之,司徒辟为掾。后孙策所置庐江太守李述攻杀扬州刺史严象,庐江梅乾、 雷绪等聚众数万在江、淮间,郡县残破。太祖方有袁绍之难,谓馥可任以东南之 事,遂表为扬州刺史。馥既受命,单马造合肥,建立州治,南怀乾、绪。数年中 恩化大行,百姓乐其政,流民越江山而归者以万数。于是聚诸生立学校广屯田
我很早就发现了这个陷阱——我是两个儿子的“后盾”；在他们蓄势待发的人生 跑道上，嵌在“母亲”那一格的我，也要被“看不见”了。所以，十五年前我就 开启了一个传统——每一年，和他们一对一旅行一两次。十五年中一次一次的单 独旅行，我亲密注视着他们从少年蜕变为成人，他们亲密注视着我从中年踏进了 初老。 有一天走在维也纳街头，绿灯亮时，一抬头看见灯里的小绿人竟然是两个女人手 牵手走路，两人中间一颗心。停下脚步，人们不断地从我身边流过，我心里想的 是你：当你还健步如飞的时候，为什么我不曾动念带你跟我单独旅行？为什么我 没有紧紧牵着你的手去看世界，因而完全错过了亲密注视你从初老走向深邃穹苍 的最后一里路？ 为什么我把自己从“母亲”那个格子里解放了出来，却没有解放你？为什么我愿 意给我的女朋友们那么多真切的关心，和她们挥霍星月游荡的时间，却总是看不 见我身后一直站着一个女人，她的头发渐渐白，身体渐渐弱，脚步渐渐迟，一句 抱怨也没有地看着我匆忙的背影？为什么我就是没想到要把你这个女人看作一 个也渴望看电影、喝咖啡、清晨爬山看芒草、需要有人打电话说“闷”的女朋友？ 我抽出一张湿纸巾，轻轻擦你的嘴角眼角。你忽然抬头看我——是看我吗？你的 眼睛里好深的虚无，像一间屋子，门半开，香烟缭绕，茶水犹温，但是人已杳然。 我低头吻你的额头，说：“你知道吗？我爱你……” 那是多么迟到的、空洞的、无意义的誓言啊。 所以我决定给你写信，把你当作一个长我二十六岁的女朋友——尽管收信人，未 读， 不回。 （选自《天长地久》 ，有删改） 7.下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3 分）（ ） A．文章开头先说“不言悔”，接着又说有后悔的事；“不言悔”是作者对自己 人生选择负责任的态度使然，而后悔是因为作者对母亲的人生有更深的体认，对 亲情有新的领悟。 B．文章结尾“我”决定给母亲美君写信，而美君“未读，不回”，这简短的语 言表达了作者因“子欲养而亲不待”而产生的深沉的悔意与痛苦。 C．文章除了第段，其他段落都用“你”来称呼母亲美君，第二人称不仅拉近了 作者与写作对象的距离，而且增添了文章的抒情性。 D．从全文看，作者称母亲为“美君”，显得亲切之外，还有一个意义：两代之 间除了一定要有理解和承袭外，也要有相互的平等与尊重。 8.文章第段所写的部分内容作者不可能亲眼看见，为什么还要反复说“我看 见”？请简要 分析这样写的好处。（6 分） 9.文章第、两段都写了与美君无关的内容，这两段的作用有什么异同？请简要分 析。（6 分） 二、古代诗文阅读（34 分） （一）文言文阅读（本题共 4 小题，19 分） 阅读下面的文言文，完成 10～13 题。 刘馥字元颖，沛国相人也。建安初，说袁术将戚寄、秦翊，使率众与俱诣太祖。 太祖悦之，司徒辟为掾。后孙策所置庐江太守李述攻杀扬州刺史严象，庐江梅乾、 雷绪等聚众数万在江、淮间，郡县残破。太祖方有袁绍之难，谓馥可任以东南之 事，遂表为扬州刺史。馥既受命，单马造合肥，建立州治，南怀乾、绪。数年中 恩化大行，百姓乐其政，流民越江 山而归者以万数。于是 聚诸生立学校广屯田
兴治茹陂及吴塘以溉稻田官民有蓄陂塘之利至今为用又高为城垒多积木石为 战守备。建安十三年卒,扬州士民追思之。 馥子靖,黄初中,出为河南尹。为政初虽如碎密,终于百姓便之,有馥遗风。后 迁镇北将军都督河北诸军事,遂开拓边守,屯据险要;又修广戾陵渠大埚,水溉 灌蓟南北:三更种稻,边民利之。嘉平六年卒。 靖子弘,累迁宁朔将军。太安中,张昌作乱,以弘为镇南将军都督荆州诸军事 弘遣南蛮长史陶侃为大都护,牙门将皮初为都战帅,进据襄阳。侃、初等累战破 昌,昌惧而逃,其众悉降,荆土平。时荆部守宰多阙,弘请补选,帝从之。弘乃 叙功铨德,随才补授,甚为论者所称。弘于是劝课农桑,宽刑省赋,岁用有年 陈敏寇扬州,引兵欲西上,弘乃解南蛮以授蒋超,统江夏太守陶侃、武陵太守 苗光,以大众屯于夏口;又遣何松领建平、宜都、襄阳三郡兵屯巴东;又加南平 太守应詹督三郡水军继蒋超。侃与敏同郡,又同岁举吏。或有间侃者,侃遣子为 质,弘遣之曰:“匹夫之交尚不负心,况大丈夫乎!”乃以侃为前锋督护,委以 讨敏之任。敏竟不敢窥境,时人莫不称善。弘卒于襄阳,士女嗟痛,若丧所亲矣。 (摘编自《三国志》和《晋书》) 10.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分)( A.于是聚诸生/立学校/广屯田/兴治茹陂及吴塘/以溉稻田/官民有蓄/陂塘之利/ 至今为用/又高为城垒/多积木石/为战守备 B.于是聚诸生/立学校/广屯田兴/治茹陂及吴塘/以溉稻田/官民有蓄陂塘之利/ 至今为用/又高为城垒/多积木石/为战守备 C.于是聚诸生/立学校/广屯田/兴治茹陂及吴塘/以溉稻田/官民有蓄陂塘之利/ 至今为用/又高为城垒/多积木石/为战守备 D.于是聚诸生/立学校/广屯田兴/治茹陂及吴塘/以溉稻田/官民有蓄/陂塘之利/ 至今为用/又高为城垒/多积木石/为战守备 11.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(3分) A.郡县,是古代两级行政单位。秦始皇推行郡县制,将全国分成若干郡,郡以 下置县。 B.三更种稻,是我国古代农业分区休耕的轮作方法;文中的“三更”指轮作三 C.守宰,泛指各级官员,文中“守”是州府地方长官,“宰”是辅佐国君的百 官之长。 D.丈夫,古代泛指成年男子,因为其身高依古制约合一丈;亦指英武有志节的 男子。 12.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)( A.刘馥为政安民有法,教化百姓。他临危受命出任扬州刺史时,大行恩化,流 民归集;兴修水利,兴校屯田,富民有法,施以教化,百姓乐其政 B.刘靖为政以民为本,便民利民。他出任河南尹一职时,为政便利百姓;做镇 北将军时,既屯边据险,又重视农业,兴修水利,而使得边民获利。 C.刘弘平乱精于军事,用人不疑。张昌作乱时,他重用陶侃和皮初,进据襄阳, 收复荆州;陈敏进犯后,他调兵遣将,精心布局,终将陈敏击退。 D.刘氏祖孙三代为官,有所传承。刘馥为政,大行恩化,深受百姓爱戴;刘靖 以民为本,有刘馥遗风;刘弘重视农业,宽刑减赋,百姓连年丰收。 13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
兴治茹陂及吴塘以溉稻田官民有蓄陂 塘之 利至今为用又高为 城垒多积木石为 战守备。建 安十三年卒，扬州士民追思之。 馥子靖，黄初中，出为河南尹。为政初虽如碎密，终于百姓便之，有馥遗风。后 迁镇北将军都督河北诸军事，遂开拓边守，屯据险要；又修广戾陵渠大堨，水溉 灌蓟南北；三更种稻，边民利之。嘉平六年卒。 靖子弘，累迁宁朔将军。太安中，张昌作乱，以弘为镇南将军都督荆州诸军事 。 弘遣南蛮长史陶侃为大都护，牙门将皮初为都战帅，进据襄阳。侃、初等累战破 昌，昌惧而逃，其众悉降，荆土平。时荆部守宰多阙，弘请补选，帝从之。弘乃 叙功铨德， 随才补授，甚为论者所称。弘于是劝课农桑，宽刑省赋，岁用有年。 陈敏寇扬州，引兵欲西上，弘乃 解南蛮以授蒋超，统江夏太守陶侃、武陵太守 苗光，以大众屯于夏口；又遣何松领建平、宜都、襄阳三郡兵屯巴东；又加南平 太守应詹督三郡水军继蒋超。侃与敏同郡，又同岁举吏。或有间侃者，侃遣子为 质，弘遣之曰：“匹夫之交尚不负心，况大丈夫乎！”乃以侃为前锋督护，委以 讨敏之任。敏竟不敢窥境，时人莫不称善。弘卒于襄阳，士女嗟痛，若丧所亲矣。 （摘编自《三国志》和《晋书》） 10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3 分）（ ） A．于是聚诸生/立学校/广屯田/兴治茹陂及吴塘/以溉稻田/官民有蓄/陂塘之利/ 至今为用/又高为城垒/多积木石/为战守备 B．于是聚诸生/立学校/广屯田兴/治茹陂及吴塘/以溉稻田/官民有蓄陂塘之利/ 至今为用/又高为城垒/多积木石/为战守备 C．于是聚诸生/立学校/广屯田/兴治茹陂及吴塘/以溉稻田/官民有蓄陂塘之利/ 至今为用/又高为城垒/多积木石/为战守备 D．于是聚诸生/立学校/广屯田兴/治茹陂及吴塘/以溉稻田/官民有蓄/陂塘之利/ 至今为用/又高为城垒/多积木石/为战守备 11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3 分） （ ） A. 郡县，是古代两级行政单位。秦始皇推行郡县制，将全国分成若干郡，郡以 下置县。 B．三更种稻，是我国古代农业分区休耕的轮作方法；文中的“三更”指轮作三 次。 C．守宰，泛指各级官员，文中“守”是州府地方长官，“宰”是辅佐国君的百 官之长。 D．丈夫，古代泛指成年男子，因为其身高依古制约合一丈；亦指英武有志节的 男子。 12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3 分）（ ） A．刘馥为政安民有法，教化百姓。他临危受命出任扬州刺史时，大行恩化，流 民归集；兴修水利，兴校屯田，富民有法，施以教化，百姓乐其政。 B．刘靖为政以民为本，便民利民。他出任河南尹一职时，为政便利百姓；做镇 北将军时，既屯边据险，又重视农业，兴修水利，而使得边民获利。 C．刘弘平乱精于军事，用人不疑。张昌作乱时，他重用陶侃和皮初，进据襄阳， 收复荆州；陈敏进犯后，他调兵遣将，精心布局，终将陈敏击退。 D．刘氏祖孙三代为官，有所传承。刘馥为政，大行恩化，深受百姓爱戴；刘靖 以民为本，有刘馥遗风；刘弘重视农业，宽刑减赋，百姓连年丰收。 13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10 分）
(1)馥既受命,单马造合肥,建立州治,南怀乾、绪。(5分) (2)弘乃叙功铨德,随才补授,甚为论者所称。(5分) (二)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分) 阅读下面这首唐诗,完成下面14~15题。 送赵都督赴代州得青字 王维 天官动将星,汉地柳条青。 万里鸣刁斗,三军出井陉。 忘身辞凤阙,报国取龙庭 岂学书生辈,窗间老一经。 【注】得青字:古人相约赋诗,分拈韵字,依韵而赋,“得青字”即拈得青字韵 天官:天上的星官。古人认为,天上的星星与人间的官员一样,有大有小,因此 称天官。将星:古人认为中央的大星是天的大将,外边的小星是吏士;大将星摇 晃是出兵的预兆。 14.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是(3分)() A.首联紧扣题目,“天官”“将星”点明了人物身份和事件缘起,“柳条青” 则表明了季节特征和特定场景,可谓言简意赅。 B.颔联描写两军对阵的场面,“鸣”字突出听觉,使人如闻震天军声,“万 里”二字极写唐军阵势浩大。 C.颈联揭示赵都督的内心世界,“辞凤阙”写出征,“取龙庭”写鏖战,无 论是“辞凤阙”还是“取龙庭”,都下定“忘身”、“报国”的决心 D.这首诗与王维诗中常见的淡远、清新、自然的风格不同,呈现出笔力雄健、 意气风发、昂扬向上的格调 15.这首诗表达了诗人哪些思想情感?请结合全诗简要分析。(6分) (三)名句名篇默写(本题共1小题,6分) 16.补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)韩愈在《师说》中指出古代圣人“ ,尚且向老师请教 现在的一般人“ ,却以向老师学习为耻。 (2)《离骚》中写屈原忧愁失意,走投无路,十分迷茫困惑的句子是: (3)《出师表》中,诸葛亮用 表明自己作 为布衣在乱世中的心志。 三、语言文字运用(20分) 阅读下面的文字,完成17~19题。 随着人工智能技术 ,生活中的“刷脸”应用也越来越常见。手机支付、 高铁站安检、入住宾馆或是上班打卡,“刷脸”已经 ,甚至在商场 购物时,衣帽间前刷一刷脸,AI(人工智能)导购就能根据用户画像向你精准推 荐个性化的服饰搭配。一些地方还在执法监督、政务服务、医疗等领域广泛应用 人脸识别系统,“刷脸”挂号、“刷脸”办理个税等都已成为现实 )尤其是在“刷脸”过程中,用户的姓名、性别、年龄、职业, 甚至用户在不同情境状态下的情绪等大量信息都被采集并储存。这些信息如果得 不到妥善保管而被泄露,用户个人隐私就有可能处于“裸奔”状态。在人脸识别 技术蓬勃发展、行业应用 的当下,必须 多 管齐下,充分重视并保障用户的个人信息安全
（1）馥既受命，单马造合肥，建立州治，南怀乾、绪。（5 分） （2）弘乃叙功铨德，随才补授，甚为论者所称。（5 分） （二）古代诗歌阅读（本题共 2 小题，9 分） 阅读下面这首唐诗，完成下面 14～15 题。 送赵都督赴代州得青字 王维 天官动将星，汉地柳条青。 万里鸣刁斗，三军出井陉。 忘身辞凤阙，报国取龙庭。 岂学书生辈，窗间老一经。 【注】得青字：古人相约赋诗，分拈韵字，依韵而赋，“得青字”即拈得青字韵。 天官：天上的星官。古人认为，天上的星星与人间的官员一样，有大有小，因此 称天官。将星：古人认为中央的大星是天的大将，外边的小星是吏士；大将星摇 晃是出兵的预兆。 14. 下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3 分）（ ） A. 首联紧扣题目，“天官”“将星”点明了人物身份和事件缘起，“柳条青” 则表明了季节特征和特定场景，可谓言简意赅。 B. 颔联描写两军对阵的场面，“鸣”字突出听觉，使人如闻震天军声，“万 里”二字极写唐军阵势浩大。 C. 颈联揭示赵都督的内心世界，“辞凤阙”写出征，“取龙庭”写鏖战，无 论是“辞凤阙”还是“取龙庭”，都下定“忘身”、“报国”的决心。 D. 这首诗与王维诗中常见的淡远、清新、自然的风格不同，呈现出笔力雄健、 意气风发、昂扬向上的格调。 15. 这首诗表达了诗人哪些思想情感？请结合全诗简要分析。（6 分） （三）名句名篇默写（本题共 1 小题，6 分） 16．补写出下列句子中的空缺部分。（6 分） （1）韩愈在《师说》中指出古代圣人“ ”，尚且向老师请教； 现在 的一般人“ ”，却以向老师学习为耻。 （2）《离骚》中写屈原忧愁失意，走投无路，十分迷茫困惑的句子是： “ ， 。” （3）《出师表》中，诸葛亮用“ ， ” 表明自己作 为布衣在乱世中的心志。 三、语言文字运用（20 分） 阅读下面的文字，完成 17～19 题。 随着人工智能技术 ，生活中的“刷脸”应用也越来越常见。手机支付、 高铁站安检、入住宾馆或是上班打卡，“刷脸”已经 ，甚至在商场 购物时，衣帽间前刷一刷脸，AI（人工智能）导购就能根据用户画像向你精准推 荐个性化的服饰搭配。一些地方还在执法监督、政务服务、医疗等领域广泛应用 人脸识别系统，“刷脸”挂号、“刷脸”办理个税等都已成为现实。 （ ）尤其是在“刷脸”过程中，用户的姓名、性别、年龄、职业， 甚至用户在不同情境状态下的情绪等大量信息都被采集并储存。这些信息如果得 不到妥善保管而被泄露，用户个人隐私就有可能处于“裸奔”状态。在人脸识别 技术蓬勃发展、行业应用 的当下，必须 、多 管齐下，充分重视并保障用户的个人信息安全
但在现实的信息收集环节中,还是有一些互联网企业没有达到法律法规与国家标 准的要求,尤其是在人脸识别环节,更是缺少清晰的标准与界定。这就需要有关 部门加大对数据滥用、侵犯个人隐私、违背道德伦理等行为的处罚措施,同时加 快制定相关的行业标准。 17.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(3分) A.这就需要有关部门加快制定相关的行业标准,同时加大对数据滥用、侵犯个 人隐私、违背道德伦理等行为的处罚措施。 B.这就需要有关部门加快制定相关的行业标准,同时加大对数据滥用、侵犯个 人隐私、违背道德伦理等行为的处罚力度 C.这就需要有关部门加大对数据滥用、侵犯个人隐私、违背道德伦理等行为的 处罚,同时加快制定相关的行业标准。 D.这就需要有关部门加快制定相关的行业标准,同时加大对数据滥用、侵犯个 人隐私、违背道德伦理等行为的处罚 18.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是(3分)( A.然而,这些新技术在给人们生活带来便利的同时,也引发了一些信息采集与 安全方面的担忧。 B.但是,人们在享受这些新技术带来生活便利的同时,也引发了一些信息采集 与安全方面的担忧 C.因而,人们享受这些新技术带来生活便利的同时,也引发了一些信息采集与 安全方面的担忧。 D.诚然,这些新技术在给人们生活带来便利的同时,也引发了一些信息采集与 安全方面的担忧。 19.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是(3分)( A.与时俱进司空见惯方兴未艾未雨绸缪 B.突飞猛进司空见惯如日中天防患未然 C.与时俱进屡见不鲜如日中天防患未然 D.突飞猛进屡见不鲜方兴未艾未雨绸缪 20.下面是高中生明华写给新邻居的留言,其中有五处词语使用不当,请找出并 作修改。(5分) 阿姨: 您好! 很欣慰能与您做邻居。您孩子午间经常练琴,而我正在备考,需要午休,琴声给 我带来了伤害。我本想找您当面磋商,恰巧您不在,特此留言,期望您安排好孩 子的练琴时间。若能体谅,鄙人将不胜感激 您的邻居:明华 2019年5月24日 21.今年是中国植树节设立四十周年,3月11日,中国邮政发行了首枚“中 国植树节”纪念邮票。请仔细观察下面的邮票,按要求回答问题。(6分) (1)请简要描述邮票的主体图案。(4分) (2)请拟一则广告语来配合宣传中国植树节,不超过20个字。(2分) 四、作文(60分) 22.阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)
但在现实的信息收集环节中，还是有一些互联网企业没有达到法律法规与国家标 准的要求，尤其是在人脸识别环节，更是缺少清晰的标准与界定。这就需要有关 部门加大对数据滥用、侵犯个人隐私、违背道德伦理等行为的处罚措施，同时加 快制定相关的行业标准。 17．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3 分）（ ） A．这就需要有关部门加快制定相关的行业标准，同时加大对数据滥用、侵犯个 人隐私、违背道德伦理等行为的处罚措施。 B．这就需要有关部门加快制定相关的行业标准，同时加大对数据滥用、侵犯个 人隐私、违背道德伦理等行为的处罚力度。 C．这就需要有关部门加大对数据滥用、侵犯个人隐私、违背道德伦理等行为的 处罚，同时加快制定相关的行业标准。 D．这就需要有关部门加快制定相关的行业标准，同时加大对数据滥用、侵犯个 人隐私、违背道德伦理等行为的处罚。 18．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（3 分）（ ） A．然而，这些新技术在给人们生活带来便利的同时，也引发了一些信息采集与 安全方 面的担忧。 B．但是，人们在享受这些新技术带来生活便利的同时，也引发了一些信息采集 与安全 方面的担忧。 C．因而，人们享受这些新技术带来生活便利的同时，也引发了一些信息采集与 安全方 面的担忧。 D．诚然，这些新技术在给人们生活带来便利的同时，也引发了一些信息采集与 安全方 面的担忧。 19．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（3 分）（ ） A．与时俱进 司空见惯 方兴未艾未雨绸缪 B．突飞猛进 司空见惯 如日中天防患未然 C．与时俱进 屡见不鲜 如日中天防患未然 D．突飞猛进 屡见不鲜 方兴未艾未雨绸缪 20．下面是高中生明华写给新邻居的留言，其中有五处词语使用不当，请找出并 作修改。（5 分） 阿姨： 您好! 很欣慰能与您做邻居。您孩子午间经常练琴，而我正在备考，需要午休，琴声给 我带来了伤害。我本想找您当面磋商，恰巧您不在，特此留言，期望您安排好孩 子的练琴时间。若能体谅，鄙人将不胜感激。 您的邻居：明华 2019 年 5 月 24 日 21. 今年是中国植树节设立四十周年，3 月 11 日，中国邮政发行了首枚“中 国植树节”纪念 邮票。请仔细观察下面的邮票，按要求回答问题。（6 分） （1）请简要描述邮票的主体图案。（4 分） （2）请拟一则广告语来配合宣传中国植树节，不超过 20 个字。（2 分） 四、作文（60 分） 22.阅读下面的材料，根据要求写作。（60 分）
昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。 (宋)范成大《四时田园杂兴》 劳动是人类存在的基础和手段,是一个人在体格、智慧和道德上臻于完善的源泉。 俄]乌申斯基 你在苏联的大学毕业了,这很好,但学的是书本上的知识,可以说这只是知识的 半。你还需要上一个大学,就是劳动大学 毛泽东与毛岸英的谈话 在全面建设社会主义现代化强国的进程中,每一个人都要通过劳动创造自己的人 生价值。 以上材料触发了你怎样的联想和思考?请据此写一篇文章。 要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不要套作,不得抄袭,不得 泄露个人信息;不少于800字。 参考答案 1.D(原文的句间关系是“只有……才……”的关系。 2.D(该段没有运用“对比”手法。) 3.C(原文是“仁”在中华传统文化中占据特殊重要地位,而不是“最重要地 位”。) 4.A(顺利驶抵月背表面的是玉兔二号巡视器。) 5.C(印度计划发射月球着陆器和漫游车不一定在月球背面着陆,“成为月背第 二个地球来客”于文无据。) 6.材料一侧重介绍嫦娥四号成功登陆月背这一新闻事件,彰显其在人类探月史上 的重要意义;材料二侧重介绍“鹊桥”的作用、使命以及展望它未来在国际服务 中对世界的贡献;材料三在回顾人类探月历程的基础上,侧重介绍外媒对2019 探月活动的评价与展望。(6分,每点2分) 7.B(“作者因‘子欲养而亲不待’而产生的深沉的悔意与痛苦”有误。从全文 看,美君不读也不回信并非逝世,而是因为患阿尔兹海默症(老年痴呆);“我” 后悔也并不是因为无法奉养母亲,而是未能与母亲建立平等而亲密的关系。) 8.以“我看见”将想象与回忆组合在一起,有利于较为清晰地表现美君的身份 变化和人生经历,让读者感受其人生的曲折。(2分)以“我看见”铺陈不同阶 段的生活细节,有利于表现美君的性格,让读者真切感知其个性的丰富。(2分) 以“我看见”领起排比,增强文章感染力。(2分) 9.相同:都是以作者与亲友的亲密关系来反衬自己与母亲之间存在的距离感 为下文写自己后悔的内心活动做铺垫。(2分) 不同:第9段表现作者和女朋友交往与交流,与作者对母亲美君并没有真切地关 心形成对比,由此更深刻地表达出自己对母亲关注和交流不够的悔意:(2分) 第12段写作者如何借助与儿子旅行来参与彼此的生命,建立深切的联系,与美 君被自己忽视而不能从母亲的身份中解脱出来形成对比,更深刻地表达自己的爱 与悔。(2分) 10.A(“兴治”意思是“修建,营造”,“兴”“治”同义,不可断开,所以 排除B、D两项。“陂塘之利”意思是“(他)修建的水利设施带来的便利 应该作后一句“至今为用”的主语,所以“官民有蓄”和“陂塘之利”之间要断
昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。 ——（宋）范成大《四时田园杂兴》 劳动是人类存在的基础和手段，是一个人在体格、智慧和道德上臻于完善的源泉。 ——[俄]乌申斯基 你在苏联的大学毕业了，这很好，但学的是书本上的知识，可以说这只是知识的 一半。你还需要上一个大学，就是劳动大学。 ——毛泽东与毛岸英的谈话 在全面建设社会主义现代化强国的进程中，每一个人都要通过劳动创造自己的人 生价值。 以上材料触发了你怎样的联想和思考？请据此写一篇文章。 要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得 泄露个 人信息；不少于 800 字。 参考答案 1.D （原文的句间关系是“只有……才……”的关系。） 2.D （该段没有运用“对比”手法。） 3.C （原文是“仁”在中华传统文化中占据特殊重要地位,而不是“最重要地 位”。） 4.A （顺利驶抵月背表面的是玉兔二号巡视器。） 5.C （印度计划发射月球着陆器和漫游车不一定在月球背面着陆，“成为月背第 二个地球来客”于文无据。） 6.材料一侧重介绍嫦娥四号成功登陆月背这一新闻事件,彰显其在人类探月史上 的重要意义；材料二侧重介绍“鹊桥”的作用、使命以及展望它未来在国际服务 中对世界的贡献；材料三在回顾人类探月历程的基础上,侧重介绍外媒对 2019 探月活动的评价与展望。(6 分,每点 2 分) 7. B（“作者因‘子欲养而亲不待’而产生的深沉的悔意与痛苦”有误。从全文 看，美君不读也不回信并非逝世，而是因为患阿尔兹海默症（老年痴呆）；“我” 后悔也并不是因为无法奉养母亲，而是未能与母亲建立平等而亲密的关系。） 8. 以“我看见”将想象与回忆组合在一起，有利于较为清晰地表现美君的身份 变化和人生经历，让读者感受其人生的曲折。（2 分）以“我看见”铺陈不同阶 段的生活细节，有利于表现美君的性格，让读者真切感知其个性的丰富。（2 分） 以“我看见”领起排比，增强文章感染力。（2 分） 9. 相同：都是以作者与亲友的亲密关系来反衬自己与母亲之间存在的距离感， 为下文写自己后悔的内心活动做铺垫。（2 分） 不同：第 9 段表现作者和女朋友交往与交流，与作者对母亲美君并没有真切地关 心形成对比，由此更深刻地表达出自己对母亲关注和交流不够的悔意；（2 分） 第 12 段写作者如何借助与儿子旅行来参与彼此的生命，建立深切的联系，与美 君被自己忽视而不能从母亲的身份中解脱出来形成对比，更深刻地表达自己的爱 与悔。（2 分） 10．A（“兴治”意思是“修建，营造”，“兴”“治”同义，不可断开，所以 排除 B、D 两项。“陂塘之利”意思是“（他）修建的水利设施带来的便利”， 应该作后一句“至今为用”的主语，所以“官民有蓄”和“陂塘之利”之间要断
开,排除C项。全句意思是:于是,刘馥把众儒生集中起来,兴建学校,大范围 实施屯田制,兴修治理茹陂(水利设施)和吴塘,用来灌溉稻田,官府和百姓都 有储备,他所兴修的水利设施所带来的便利,到今天还在发挥作用;他又加高城 垒,积蓄很多木石等,为作战防守做准备。) 11.C(此项有两处错误:“守宰,泛指各级官员”,“‘宰’是辅佐国君的百 官之长”。“守宰”应是泛指地方长官;文中的“宰”是“县令”的意思,《滕 王阁序》中“家君作宰”的“宰”即为此意。 12.C(“终将陈敏击退”错误。原文是“敏竟不敢窥境”,意为陈敏惧于形势, 不敢“西上”出兵侵犯荆州,所以不存在题干中所说“击退”之意。) 13.(1)刘馥接受任命后,他独自骑马来到合肥,在那里建立扬州治所(或州衙、 州署),在南面安抚梅乾、雷绪。(“既”、“造”、“怀”各1分,句意2 分) (2)刘弘于是就评定功绩,衡量德行,根据各人的才能委任(补授)职务,(这 些做法)被当时的评论者大加赞赏。(“叙功铨德”、被动句式、“称”各 分,句意2分) 【参考译文】 刘馥字元颖,是沛郡相县人。建安初年(196),刘馥前去游说袁术部将戚寄、秦 翊,让他们率领部众同自己一同投奔曹操。曹操为这件事很髙兴,司徒府征召他 为掾吏。后来孙策设置的庐江太守李述引兵攻打杀害扬州刺史严象,庐江的梅乾、 雷绪等人在江淮地区聚集几万人马(攻掠州县),各郡县残破不堪。曹操正赶上 与袁绍苦战,认为可以把东南方的事务托付给刘馥,就上表举荐他为扬州刺史。 刘馥接受任命后,(他)独自一人骑马前往合肥,(在那里)建立扬州(或州衙 州署)治所,到南边安抚梅乾、雷绪。几年之间大力实施感化恩抚的政策(效果 显著),百姓对他的治理感到高兴,成千上万流离逃难的人渡江越岭返回故乡 于是,刘馥把众儒生集中起来,兴建学校,大范围实施屯田制,兴修治理茹陂(水 利设施)和吴塘,用来灌溉稻田,官府和百姓都有储备,(至于)他所兴修的水 利设施所带来的便利,到今天还在发挥作用:(他)又加高城垒,积蓄很多木石 等,为作战防守做准备。建安十三年(208)刘馥去世,扬州地区的官吏百姓对刘 馥追思怀念。刘馥的儿子刘靖,黄初年间(220~226)出任河南尹。刘靖施政之初 虽然比较琐碎细密,最终便利了百姓,行事有他父亲刘馥的遗风。后来,他升任 镇北将军总管河北地区的军事,于是,他开拓边疆的防线,在险要的地方屯兵据 守;又修凿拓宽了戾陵渠大堰,引水灌溉蓟州南北的大片农田:他还以三次轮作 的方法来耕种稻田,边境百姓都获得好处。嘉平六年(254),刘靖去世。刘靖的 儿子刘弘,多次升迁官至宁朔将军。太安年间,张昌作乱,朝廷任命刘弘为镇南 将军总管荆州地区军事。刘弘让南蛮长史陶侃担任大都护,牙门将皮初担任都战 帅,进驻襄阳。陶侃、皮初等人多次打败张昌,张昌害怕逃走,他的部下全部投 降,荆州被平定。当时荆州各地地方长官很多空缺,刘弘请求补选,皇帝(惠帝) 同意了他的请求。刘弘于是就评定(大家的)功绩,衡量(大家的)德行,根据 (各人的)才能补缺授予官员,(这些做法)得到当时评论者的赞赏。刘弘于是 鼓励、督促民众从事农桑生产,宽免刑律减少赋税,百姓每年的用度都有富余。 陈敏进犯扬州后,又带兵准备西进,刘弘于是解除(自己)南蛮校尉之职,将其 授予前北军中候蒋超,(刘弘)统领江夏太守陶侃、武陵太守苗光,率领众多士 卒在夏口屯兵驻守。又派遣何松统领建平、宜都、襄阳三郡的军队在巴东驻守, 又加南平太守应詹(为宁远将军)都督三郡水军增援蒋超。陶侃与陈敏是同郡人
开，排除 C 项。全句意思是：于是，刘馥把众儒生集中起来，兴建学校，大范围 实施屯田制，兴修治理茹陂（水利设施）和吴塘，用来灌溉稻田，官府和百姓都 有储备，他所兴修的水利设施所带来的便利，到今天还在发挥作用；他又加高城 垒，积蓄很多木石等，为作战防守做准备。） 11.C（此项有两处错误：“守宰，泛指各级官员” ，“‘宰’是辅佐国君的百 官之长”。“守宰”应是泛指地方长官；文中的“宰”是“县令”的意思，《滕 王阁序》中“家君作宰”的“宰”即为此意。 12．C（“终将陈敏击退”错误。原文是“敏竟不敢窥境”，意为陈敏惧于形势， 不敢“西上”出兵侵犯荆州，所以不存在题干中所说“击退”之意。） 13.（1）刘馥接受任命后，他独自骑马来到合肥，在那里建立扬州治所（或州衙、 州署），在南面安抚梅乾、雷绪。（“既”、“造”、“怀”各 1 分，句意 2 分） （2）刘弘于是就评定功绩，衡量德行，根据各人的才能委任（补授）职务，（这 些做法）被当时的评论者大加赞赏。（“叙功铨德”、被动句式、“称”各 1 分，句意 2 分） 【参考译文】 刘馥字元颖，是沛郡相县人。建安初年(196)，刘馥前去游说袁术部将戚寄、秦 翊，让他们率领部众同自己一同投奔曹操。曹操为这件事很高兴，司徒府征召他 为掾吏。后来孙策设置的庐江太守李述引兵攻打杀害扬州刺史严象，庐江的梅乾、 雷绪等人在江淮地区聚集几万人马（攻掠州县），各郡县残破不堪。曹操正赶上 与袁绍苦战，认为可以把东南方的事务托付给刘馥，就上表举荐他为扬州刺史。 刘馥接受任命后，（他）独自一人骑马前往合肥，（在那里）建立扬州（或州衙、 州署）治所，到南边安抚梅乾、雷绪。几年之间大力实施感化恩抚的政策（效果 显著），百姓对他的治理感到高兴，成千上万流离逃难的人渡江越岭返回故乡。 于是，刘馥把众儒生集中起来，兴建学校，大范围实施屯田制，兴修治理茹陂（水 利设施）和吴塘，用来灌溉稻田，官府和百姓都有储备，（至于）他所兴修的水 利设施所带来的便利，到今天还在发挥作用；（他）又加高城垒，积蓄很多木石 等，为作战防守做准备。建安十三年(208)刘馥去世，扬州地区的官吏百姓对刘 馥追思怀念。刘馥的儿子刘靖，黄初年间(220～226)出任河南尹。刘靖施政之初 虽然比较琐碎细密，最终便利了百姓，行事有他父亲刘馥的遗风。后来，他升任 镇北将军总管河北地区的军事，于是，他开拓边疆的防线，在险要的地方屯兵据 守；又修凿拓宽了戾陵渠大堰，引水灌溉蓟州南北的大片农田；他还以三次轮作 的方法来耕种稻田，边境百姓都获得好处。嘉平六年(254)，刘靖去世。刘靖的 儿子刘弘，多次升迁官至宁朔将军。太安年间，张昌作乱，朝廷任命刘弘为镇南 将军总管荆州地区军事。刘弘让南蛮长史陶侃担任大都护，牙门将皮初担任都战 帅，进驻襄阳。陶侃、皮初等人多次打败张昌，张昌害怕逃走，他的部下全部投 降，荆州被平定。当时荆州各地地方长官很多空缺，刘弘请求补选，皇帝（惠帝） 同意了他的请求。刘弘于是就评定（大家的）功绩，衡量（大家的）德行，根据 （各人的）才能补缺授予官员，（这些做法）得到当时评论者的赞赏。刘弘于是 鼓励、督促民众从事农桑生产，宽免刑律减少赋税，百姓每年的用度都有富余。 陈敏进犯扬州后，又带兵准备西进，刘弘于是解除（自己）南蛮校尉之职，将其 授予前北军中候蒋超，（刘弘）统领江夏太守陶侃、武陵太守苗光，率领众多士 卒在夏口屯兵驻守。又派遣何松统领建平、宜都、襄阳三郡的军队在巴东驻守， 又加南平太守应詹（为宁远将军）都督三郡水军增援蒋超。陶侃与陈敏是同郡人