试卷代号：2412 座位号■■ 中央广播电视大学2012一2013学年度第-一学期“开放专科”期末考试 基础写作 试题 2013年1月 题 号 二 三 四 总分 分 数 得分 评卷人 一、名词解释（每小题3分，共12分） 1.耽思 2.言之有序 3.段落 4。诗歌 得分 评卷人 二、简答题（每小题6分，共18分） 5.简述在提炼文本思想过程中所应达到的基本要求。 6。结构安排要具有一定的审美效果，需要注意哪些方面？请简要说明。 7.简述常见的说明技法。 得 分 评卷人 三、分析论述(20分) 8.分析并论述实用性文体、析理性文体、审美性文体的基本特征。 1579
试卷代号 座位号仁口 中央广播电视大学 2 0 3学年度第一学期"开放专科"期末考试 基础写作试题 2013 年1 |题号 - |分数 I I I I I |得分|评卷人| 一、名词解释(每小题 3分，共 2分) fi I I 1.耽思 2. 3. 4. 得分 i评卷 二、简答题{每小题 6分，共 8分} 5. 炼文 过程 应达 6. 结构 具有 美效 需要注意 些方 7. 技法 得分|评卷人 三、分析论述 0分) 8. 述实 性文 性文体 性文 1579
得分 评卷人 四、写作(50分) 9.读下面一段文字，根据要求作文。 近期《人民日报》文化新闻版与人民网读书频道联合推出了“读者阅读习惯”调查，其结果 显示：近七成读者表示有读书意愿，选择不太想和完全不想读书的读者不到5%。在回答“不 读书的主要原因是什么”的问题时，约29.1%的读者选择书价过高；25.48%的读者选择“太 忙，没时间读”；19.59%的读者认为没找到有价值的书。 全面理解上述材料，选择一个侧面或一个角度，写一篇文章； 写作要求： (1)自选角度，文体不限，题目自拟； (2)文体特征突出，表达方式恰切：中心明确，内容充实，选材合理；结构完整，语言流畅；书 写规范，文面整洁； (3)不少于1000字。 1580
|得分|评卷人| I I I 四、写作 9. 下面一段文字 据要求作 近期《人民日报》文化新闻版与人民网读书频道联合推出了"读者阅读习惯"调查，其结果 显示 z近七成读者表示有读书意愿，选择不太想和完全不想读书的读者不到 %。在回答"不 读书的主要原因是什么"的问题时，约 %的读者选择书价过高; 25.48% 选择 忙，没时间读 %的读者认为没找到有价值的书。 全面理解上述材料，选择一个侧面或一个角度，写一篇文章 写作要求: (1)自选角度，文体不限，题目自拟 (2) 文体特 方式 容充 合理 结构完整 言流 写规范，文面整洁; (3)不少于 0 0 0 1580
试卷代号：2412 中央广播电视大学2012一2013学年度第一学期“开放专科”期末考试 基础写作 试题答案及评分标准 (供参考) 2013年1月 一、名词解释（每小题3分，共12分） 1.耽思 所谓“耽思”，主要是在主体对内部世界的自我展示、审度、调整、反思过程中，将“瞻物”过 程中出现的某种朦胧的、不清晰的、不具体的体验或思想，提炼成清晰、具体而富于创造性的文 本思想。 2.言之有序 所谓“言之有序”，就是要求文本的结构安排能够符合语言表达的线性特征所体现的本质 要求，是文本思想内容的表现过程具有严密而又灵活的线性表达秩序，其目的嵇宇使圆读者能 够循此而实现与作者的精神交流。 3.段落 所谓“段落”，就是自然段，是文本内容外在表现秩序的结构概念。它是从文字表达形式上 ·体现文本内容表达过程中的停歇与转换的一种标志，这种标志就是“换行”。 4.诗歌 所谓“诗歌”，是一种重要的审美性文体，它运用精练和富有音乐性的语言，通过描写丰富 的想象和优美的意境，来抒发作者对生活的感受、理想和愿望。 二、简答题（每小题6分，共18分）】 5.简述在提炼文本思想过程中所应达到的基本要求。 (1)文本思想要真实； (2)文本思想要深刻； (3)文本思想要新颖。 每个要点2分。 1581
试卷代号 中央广播电视大学 3学年度第一学期"开放专科"期末考试 基础写作试题答案及评分标准 (供参考) 2013 年1 -、名词解释{每小题 1.耽思 所谓"耽思"，主要是在主体对内部世界的自我展示、审度、调整、反思过程中，将"瞻物"过 程中出现的某种朦胧的、不清晰的、不具体的体验或思想，提炼成清晰、具体而富于创造性的文 本思想。 2. 所谓"言之有序"，就是要求文本的结构安排能够符合语言表达的线性特征所体现的本质 要求，是文本思想内容的表现过程具有严密而又灵活的线性表达秩序，其目的程宇健爵读者能 够循此而实现与作者的精神交流。 3. 段落 所谓"段落"，就是自然段，是文本内容外在表现秩序的结构棋念。它是从文字表达形式上 .体现文本内容表达过程中的停歇与转换的一种标志，这种标志就是"换行"。 4. 诗歌 所谓"诗歌"，是一种重要的审美性文体，它运用精练和富有音乐性的语言，通过描写丰富 的想象和优美的意境，来抒发作者对生活的感受、理想和愿望。 二、简答题{每小题 5. 在提 过程 达到 基本要求 CD 想要真 (2) 文本 要深 (3) 想要新颖 每个要点 1581
6.结构安排要具有一定的审美效果，需要注意哪些方面？请简要说明。 (1)结构安排应当完整匀称； (2)结构安排应当做到周严缜密； (3)结构安排应当做到错综变化。 每个要点2分。 7.简述常见的说明技法。 (1)定义说明，就是通过给说明对象下定义的方法来说明对象的本质特征，从而使读者形 成有关对象的基本概念，对说明对象的本质有一个最简明而又最准确的认识。 (2)诠释说明，就是对说明对象的本质特征进行全面或若干侧面的解说，有助于读者形成 有关说明对象的丰富而具体的认识。 (3)分类说明，就是确定一定的标准，将对象分门别类之后逐一进行解说，有助于读者形成 有关说明对象整体的清晰认识。 每个要点2分。 三、分析论述(20分) 8.分析并论述实用性文体、析理性文体、审美性文体的基本特征。 (1)实用性文体的基本特征： 其写作内容是写作者依据已有知识对客观事实的一种确认； 其写作目的在于以告知的方式交流信息，如报告、解说。 (2)析理性文体的基本特征： 其写作内容是写作者依据已有理论对客观事实的一种推论。 其结构方式直接体现了理性思维的逻辑特征。 (3)审美性文体的基本特征： 文学具有作为艺术的审美心理特征：超功利性、（感性）形象性、情感性； 文学具有作为语言艺术的审美表现特征：塑造艺术形象的间接性、反映社会生活的灵活 性、揭示心灵世界的具体性。 每个要点4分，文字阐述8分。 (答题要点仅供参考，评分不必拘泥本参考答案，只要学生回答合理，论述正确，即可酌情 给分。) 1582
6. 有一定 美效果 注意哪些方面 要说 (1)结构安排应当完整匀称; (2) 构安排应 (3) 构安排应 变化 每个要点 2分。 7. (1)定义说明，就是通过给说明对象下定义的方法来说明对象的本质特征，从而使读者形 成有关对象的基本概念，对说明对象的本质有一个最简明而又最准确的认识。 (2) 是对说 对象 本质 行全面或 干侧 面 有关说明对象的丰富而具体的认识。 (3) 就是 定一定 对象 类之后逐 进行解 助于 形成 有关说明对象整体的清晰认识。 每个要点 2分。 三、分析始连 0分} 8. 述实用性文体 理性文体 性文 本特 (1)实用性文锋的蕃本特征: 其写作内容是写作者依据已有知识对客观事实的一种确认; 其写作目的在于以告知的方式交流信息，如报告、解说。 (2) 理性 本特 其写作内容是写作者依据已有理论对客观事实的一种推论。 其结构方式直接体现了理性思维的逻辑特征。 (3) 美性文 本特 文学具有作为艺术的审美心理特征 z超功利性、(感性)形象性、情感性; 文学具有作为语言艺术的审美表现特征:塑造艺术形象的间接性、反映社会生活的灵活 性、揭示心灵世界的具体性。 每个要点 4分，文字阐述 8分。 (答题要点仅供参考，评分不必拘泥本参考答案，只要学生回答合理，论述正确，即可酌情 给分。) 1582
四、写作(50分） 9.读下面一段文字，根据要求作文。 近期《人民日报》文化新闻版与人民网读书频道联合推出了“读者阅读习惯”调查，其结果 显示：近七成读者表示有读书意愿，选择不太想和完全不想读书的读者不到5%。在回答“不 读书的主要原因是什么”的问题时，约29.1%的读者选择书价过高，25.48%的读者选择“太 忙，没时间读”；19.59%的读者认为没找到有价值的书。 全面理解上述材料，选择一个侧面或一个角度，写一篇文章。 写作要求： (1)自选角度，文体不限，题目自拟； (2)文体特征突出，表达方式恰切；中心明确，内容充实，选材合理：结构完整，语言流畅；书 写规范，文面整洁； (3)不少于1000字. 评分标准 46-50分 达到试题所提出的各项要求。 文体特征突出，表达方式恰切；中心明确，内容充实，选材合理；结构 41-45分 完整，语言流畅；书写规范，文面整洁；其中有一项未达到要求。 文体特征较为突出，表达方式较为恰切；内容充实，选材合理；结构完 30-40分 整，语句通顺；书写规范，文面整洁。 基本具备文体特征，内容较为具体，结构较为完整，语句较为通顺，偶 16-29分 有病句和错别字。 15分以下 文不对题，文体特征模糊，内容空洞，结构混乱，语病和错别字较多， 文面不够整洁；字数不够。 1583
四、写作 9. 读下面 根据要求作文 近期《人民日报》文化新闻版与人民网读书频道联合推出了"读者阅读习惯"调查，其结果 显示:近七成读者表示有读书意愿，选择不太想和完全不想读书的读者不到 %。在回答"不 读书的主要原因是什么"的问题时，约 2 9 %的读者选择书价过高; 25.48% 读者 忙，没时间读 %的读者认为没找到有价值的书。 全面理解上述材料，选择一个侧面或一个角度，写一篇文章。 写作要求: (1)自选角度，文体不限，题目自拟; (2) 体特 材合理 结构完 写规范，文面整洁 (3) 于1000 评分标准 46-50 达到试题所提出的各项要求。 41-45 文体特征突出，表达方式恰切面;中整心洁明;其确中，内有容一充项实来，送选到材要舍求理乡。;结构 完整，语言流畅;书写规范，文 30-40 文体特征较为突出，表达方式较为恰 ;内容充实，选材合理 z结构完 整，语句通 I匮;书写规范，文面整洁。 16-29 基本具备文体特征，内容较为具体，结构较为完整，语句较为通颐，偶 有病句和错别字。 15 文不对题，文体特征模糊，内容空洞，结构混乱，语病和错别字较多， 文面不够整洁;字数不够。 1583