大英中学2011年高二下期语文期中考试卷.doc_大学文库

大英中学高2012级下期语文期中考试卷考试时间:150分钟满分:150分卷共10小题,每小题3分,共30分。在每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求 (12分,每小题3分) 1.下列词语中加点字的字,每对读音不同且字形无误的一项是 A.拗开/拗口伺候/伺机惦量/衡量辑录/缉拿归案 B.骄横/横行箍桶/骷髅癖好/辟谣憎恶/锃光瓦亮 C.攫取/名角沏茶/祈祷悲恸/恫吓给予/自给自足 D.似的/相似模范/大模大样刹那/古刹曲折/理曲词穷 2.下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是:() A.现在我们单位职工上下班或步行,或骑车,为的是提倡绿色、地毯生活。尤为可喜的是, 始作俑者是我们新来的局长。 B.在座的各位都是本领域的顶尖专家,我们请大家来,就是想听听各位的高见,大家不必客气,就姑妄言之吧 C.他儿子正值豆蔻年华,理应专注于科学文化知识的学习,没有想到整天沉迷于网络游戏, 现在连初中都都不下去了 D.上海世博会展示了众多国家和地区的科技和文化的精华,像这样规模空前的活动,我们能有机会躬逢其盛,实在难得。 3.下列各项中没有语病的一句是() A.考古学家在清理墓穴时,收集到大理石制工具,其中有砍刀器、石核等是用石英砂岩打制而成的 B.国家发改委日前正式批复深圳市地铁二期1号线续建工程可行性研究报告,这标志着该工程全面建设工作正式启动,已完成了项目审批程序。 C.在伊朗核问题上,中国能否和热爱和平的国家一道,阻止美军攻打伊拉克的悲剧重演,不仅符合中国的利益,也符合世界和谐发展的大势。 D.在全球经济衰退的情况下,我国的对外贸易进出口依然保持增长势头,2004年全年进出口总额与2003年同期相比,增长了7.5%。 4.下列各句中,标点符号使用有误的一项是:() A.“孩子”,她断气前对女儿说,“幸福只有在天上,你将来会知道。” B.华大妈不知怎的,似乎卸下了一挑重担,便想到要走:一面劝着说,“我们还是回去罢。” C.美国研究人员曾经提出:预测一个人能否成功的主要指标不是智商(IQ),而是情商(EQ), 现在看来这种见解是很有道理的 D.虽然是满月,天上却有一层淡淡的云,所以不能朗照;但我以为这恰是到了好处—酣眠故不可少,小睡也别有风味的第1页共14页

第 1 页共 14 页大英中学高 2012 级下期语文期中考试卷考试时间：150 分钟满分：150 分 Ⅰ卷共 10 小题，每小题 3 分，共 30 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。一、(12 分，每小题 3 分） 1．下列词语中加点字的字，每对读音不同且字形无误的一项是：（） A．拗．开/拗．口伺．候/伺．机惦量．/衡量．辑．录/缉．拿归案 B．骄横．/横．行箍．桶/骷．髅癖．好/辟．谣憎．恶/锃．光瓦亮 C．攫．取/名角．沏．茶/祈．祷悲恸．/恫．吓给．予/自给．自足 D．似．的/相似．模．范/大模．大样刹．那/古刹．曲．折/理曲．词穷 2．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是：（） A．现在我们单位职工上下班或步行，或骑车，为的是提倡绿色、地毯生活。尤为可喜的是，始作俑者．．．．是我们新来的局长。 B．在座的各位都是本领域的顶尖专家，我们请大家来，就是想听听各位的高见，大家不必客气，就姑妄言之．．．．吧。 C．他儿子正值豆蔻年华．．．．，理应专注于科学文化知识的学习，没有想到整天沉迷于网络游戏，现在连初中都都不下去了。 D．上海世博会展示了众多国家和地区的科技和文化的精华，像这样规模空前的活动，我们能有机会躬逢其盛．．．．，实在难得。 3．下列各项中没有语病的一句是（） A．考古学家在清理墓穴时，收集到大理石制工具，其中有砍刀器、石核等是用石英砂岩打制而成的。 B．国家发改委日前正式批复深圳市地铁二期 1 号线续建工程可行性研究报告，这标志着该工程全面建设工作正式启动，已完成了项目审批程序。 C．在伊朗核问题上，中国能否和热爱和平的国家一道，阻止美军攻打伊拉克的悲剧重演，不仅符合中国的利益，也符合世界和谐发展的大势。 D．在全球经济衰退的情况下，我国的对外贸易进出口依然保持增长势头，2004 年全年进出口总额与 2003 年同期相比，增长了 7.5%。 4．下列各句中，标点符号使用有误的一项是：（） A．“孩子”，她断气前对女儿说，“幸福只有在天上，你将来会知道。” B．华大妈不知怎的，似乎卸下了一挑重担，便想到要走；一面劝着说，“我们还是回去罢。” C．美国研究人员曾经提出：预测一个人能否成功的主要指标不是智商（IQ）,而是情商（EQ），现在看来这种见解是很有道理的。 D．虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处----酣眠故不可少，小睡也别有风味的

、(9分,每小题3分) 阅读下面的文字,完成5—7题 “生态建筑”如何“生态” 随着社会的进步,人们越来越关注生态环境与可持续发展,许多城市也纷纷提出了建设 “生态城市”的规划。而“生态建筑”,有人也叫它“绿色建筑”,则是“生态城市”建设中个关键的要素。我们经常提到或者听到“生态小区”“生态建筑”,那么,这到底是什么样的些东西,它们又是如何实现“生态”的呢? “绿色建筑”,跟绿化无关许多人理解的“生态建筑”“绿色建筑”,似乎就是环境优美、鸟语花香、绿树成荫的建筑环境。其实这是一种误解,真正意义上的生态建筑,跟绿化基本上没有什么关系。目前在世界各国的各类建筑环保评估、绿色建筑评估以及建筑可持续性评估中,美国的“LEED认证”被认为是最完善、最有影响力的评估标准。LEED认证体系,翻译成中文的意思是“能源与环境的领先设计”。它追求的是在建筑的整个建造和使用期限内,在完成建筑功能的前提下,能源的消耗和对环境的影响尽可能地减小。而就像我们生活中看到的许多“高档小区”,种植名贵的花草, 需要昂贵的维护费用,虽然看起来非常“绿色”,但是需要消耗大量的能源和水,反倒最不符合 “生态建筑”的理念。生态建筑的关键显然,“生态建筑”也好,“绿色建筑”也罢,强调的都不是把建筑修得更漂亮、更气它的核心是通过提高自然资源和能源的利用率这一途径,对整个自然界实行生态保护。但是, 追求方便舒适又是社会发展的必然需求,“生态建筑”也无法以牺牲建筑的功能为代价。比如, 在气候炎热的地区,为了降低能源消耗而强行不许使用空调,是不现实和不必要的,这也不是生态建筑”的目标。实现建筑或者城市的“生态化”、“绿色”,高科枝的应用是根本途径。比如说,如果大量使用透明玻璃,那么对自然光的利用率就会增强,从而降低照明用电。但是用玻璃代替墙,一方面需要玻璃的强度足够大,否则玻璃易碎的话整个建筑的安全性就无法保证;另一方面,需要玻璃的隔热效果、足够好,否则对空调和暖气的需求就会增加含而这又会增加能源消耗。同时, 生产强度和隔热效果满足要求的玻璃和生产普通的墙体材料相比,生产成本和消耗的资源可能会更高。只有把所有的这些因素综合考虑,并结合建筑的整个使用月期中的能源消耗,才能做出最终的决定。可以说,“生态建筑”的评定标准,既然是“领先设计”,那么就会随着建筑材料和能源技术的发展而不断更新。建筑用于人,“生态建筑”作为一个概念,也必将要通过人的努力和牺牲来实现。“生态建筑”鼓励节能的交通方式,如公交、拼车、自行车等途径,如果所有人都把驾车作为追求的话, 建筑设计中为节能而做的所有努力都大打折扣;而节约与循环用水、分类回收废品等等这些, 也都是要靠使用者的“生态意识”来保证的。第2页共14页

第 2 页共 14 页二、（9 分，每小题 3 分）阅读下面的文字，完成 5—7 题。 “生态建筑”如何“生态” 随着社会的进步,人们越来越关注生态环境与可持续发展,许多城市也纷纷提出了建设 “生态城市”的规划。而“生态建筑”,有人也叫它“绿色建筑”,则是“生态城市”建设中一个关键的要素。我们经常提到或者听到“生态小区”“生态建筑”,那么,这到底是什么样的一些东西,它们又是如何实现“生态”的呢? “绿色建筑”,跟绿化无关许多人理解的“生态建筑”“绿色建筑”,似乎就是环境优美、鸟语花香、绿树成荫的建筑环境。其实这是一种误解,真正意义上的生态建筑,跟绿化基本上没有什么关系。目前在世界各国的各类建筑环保评估、绿色建筑评估以及建筑可持续性评估中,美国的“LEED 认证”被认为是最完善、最有影响力的评估标准。LEED 认证体系,翻译成中文的意思是“能源与环境的领先设计”。它追求的是在建筑的整个建造和使用期限内,在完成建筑功能的前提下,能源的消耗和对环境的影响尽可能地减小。而就像我们生活中看到的许多“高档小区”,种植名贵的花草, 需要昂贵的维护费用,虽然看起来非常“绿色”,但是需要消耗大量的能源和水,反倒最不符合 “生态建筑”的理念。生态建筑的关键显然,“生态建筑”也好,“绿色建筑”也罢,强调的都不是把建筑修得更漂亮、更气派。它的核心是通过提高自然资源和能源的利用率这一途径,对整个自然界实行生态保护。但是, 追求方便舒适又是社会发展的必然需求,“生态建筑”也无法以牺牲建筑的功能为代价。比如, 在气候炎热的地区,为了降低能源消耗而强行不许使用空调,是不现实和不必要的,这也不是 “生态建筑”的目标。实现建筑或者城市的“生态化”、“绿色”,高科枝的应用是根本途径。比如说,如果大量使用透明玻璃,那么对自然光的利用率就会增强,从而降低照明用电。但是用玻璃代替墙,一方面需要玻璃的强度足够大,否则玻璃易碎的话整个建筑的安全性就无法保证;另一方面,需要玻璃的隔热效果、足够好,否则对空调和暖气的需求就会增加含而这又会增加能源消耗。同时, 生产强度和隔热效果满足要求的玻璃和生产普通的墙体材料相比,生产成本和消耗的资源可能会更高。只有把所有的这些因素综合考虑,并结合建筑的整个使用月期中的能源消耗，才能做出最终的决定。可以说，“生态建筑”的评定标准,既然是“领先设计”,那么就会随着建筑材料和能源技术的发展而不断更新。建筑用于人,“生态建筑”作为一个概念,也必将要通过人的努力和牺牲来实现。“生态建筑”鼓励节能的交通方式,如公交、拼车、自行车等途径,如果所有人都把驾车作为追求的话, 建筑设计中为节能而做的所有努力都大打折扣;而节约与循环用水、分类回收废品等等这些, 也都是要靠使用者的“生态意识”来保证的

“生态建筑”不仅仅是一个口号,也不应该是一个噱头,而应该是实实在在的科学技术应用与人类日益增强的生态意识的结合。当政府、社会和公众都对“生态建筑”的概念有了深入的了解,并且有意识地去追求时,“可持续发展”的目标就会得到贯彻。 (选自《百科知识》2009年第19期,有删节) 5.下列关于“生态建筑”的理解不正确的一项是( A“生态建筑”,也有人叫它“绿色建筑是“生态城市”建设中一个关键的要素。 B“生态建筑”“绿色建筑”,不是我们通常理解的环境优美、鸟语花香、绿树成荫的建筑环境。真正意义上的生态建筑,跟绿化没有什么关系。 C现在有许多“高档小区”,种植名贵的花草,虽然看起来非常“绿色”,反倒最不符合“生态建筑”的理念,因为需要消耗大量的能源和水 D无论是“生态建筑”还是“绿色建筑”,它们的核心都是通过提高自然资源和能源的利用率这一途径,对整个自然界实行生态保护。 6.下列解释和分析,不符合原文意思的一项是() A.美国的“LEED认证”被认为是最完善、最有影响力的评估标准。它追求的是在建筑的整个建造和使用期限内,在完成建筑功能的前提下,能源的消耗和对环境的影响尽可能地减小 B.“生态建筑”也不能以牺牲建筑的功能为代价,因为追求方便舒适是社会发展的必然需求。 C.高科技的应用是实现建筑或者城市的“生态化”“绿色”的根本途径。尤其在一些建筑材料方面 D.“生态建筑”不是一个口号,而应该是实实在在的科学技术应用与人类日益增强的生态意识的结合。 7.根据原文内容,下列推断不正确的一项是() 现在有些小区环境优美、鸟语花吞、绿树成荫,因此我们可以称之为“生态小区” B.“生态建筑”“绿色建筑”都想提高自然资源和能源的利用率,因此在气候炎热的地区,为了降低能源消耗不许使用空调也是合理的。 C.要想实现建筑或者城市的“生态化¨绿色”需要把各种因素综合考虑,并结合建筑的整个使用周期中的能源消耗 D.要想实现“生态建筑”这一概念,就需要人的努力和牺牲,因此以后我们出行尽量乘坐公交车或骑自行车三、(9分,每小题3分) 阅读下面的文言文,完成8-10题随园后记【清】袁枚余居随园三年,捧檄入陕,岁未周,仍赋归来。所植花皆萎,瓦斜堕梅,灰脱于梁,势不能无改作,则率夫役芟石留,觅土脉,增高明之丽。治之有年,费第3页共14页

第 3 页共 14 页 “生态建筑”不仅仅是一个口号,也不应该是一个噱头,而应该是实实在在的科学技术应用与人类日益增强的生态意识的结合。当政府、社会和公众都对“生态建筑”的概念有了深入的了解,并且有意识地去追求时,“可持续发展”的目标就会得到贯彻。 (选自《百科知识》2009 年第 19 期,有删节) 5.下列关于“生态建筑”的理解不正确的一项是( ) A“生态建筑”,也有人叫它“绿色建筑是“生态城市”建设中一个关键的要素。 B“生态建筑”“绿色建筑”,不是我们通常理解的环境优美、鸟语花香、绿树成荫的建筑环境。真正意义上的生态建筑,跟绿化没有什么关系。 C 现在有许多“高档小区”,种植名贵的花草,虽然看起来非常“绿色”,反倒最不符合“生态建筑”的理念,因为需要消耗大量的能源和水。 D 无论是“生态建筑”还是“绿色建筑”,它们的核心都是通过提高自然资源和能源的利用率这一途径,对整个自然界实行生态保护。 6.下列解释和分析,不符合原文意思的一项是( ) A.美国的“LEED 认证”被认为是最完善、最有影响力的评估标准。它追求的是在建筑的整个建造和使用期限内，在完成建筑功能的前提下,能源的消耗和对环境的影响尽可能地减小。 B.“生态建筑”也不能以牺牲建筑的功能为代价,因为追求方便舒适是社会发展的必然需求。 C.高科技的应用是实现建筑或者城市的“生态化”“绿色”的根本途径。尤其在一些建筑材料方面。 D．“生态建筑”不是一个口号,而应该是实实在在的科学技术应用与人类日益增强的生态意识的结合。 7.根据原文内容,下列推断不正确的一项是( ) A．现在有些小区环境优美、鸟语花吞、绿树成荫,因此我们可以称之为“生态小区”。 B.“生态建筑”“绿色建筑”都想提高自然资源和能源的利用率,因此在气候炎热的地区，为了降低能源消耗不许使用空调也是合理的。 C.要想实现建筑或者城市的“生态化¨绿色”需要把各种因素综合考虑,并结合建筑的整个使用周期中的能源消耗。 D.要想实现“生态建筑”这一概念，就需要人的努力和牺牲,因此以后我们出行尽量乘坐公交车或骑自行车。三、（9 分，每小题 3 分）阅读下面的文言文，完成 8—10 题。随园后记【清】袁枚余居随园三年,捧檄．入陕,岁未周,仍赋归来。所植花皆萎,瓦斜堕梅,灰脱于．梁,势不能无改作，则率夫役芟石留,觅土脉,增高明之丽。治之有年,费千全而功不竟

客或曰:以子之费,易子之居,胡华屋之不获,而俯顺荒余何耶? 余答之曰:夫物虽佳,不手致者不爱也;味虽美,不亲尝者不甘也。子不见高阳池管、兰亭梓泽乎?苍然古迹,凭吊生悲,觉与吾之精神不相属者,何也?其中无我故也。公卿富豪,未始不召梓人营池囿,程巧致功,千力万气,落成,主人张目受贺而已,问某树某名而不知也,何也?其中亦未尝有我故也。惟夫文士之一水一石,一亭一台,皆得之于好学深思之余,有得则谋,不善则改其莳如养民,其刈如除恶;吞其创建似开府,其浚渠篑山如区土宇版章。默而识之,神而明之惜费,故无妄作;独断,故有定谋。及其成功也,不特便于己,快于意,而吾度材之功苦,构思之巧拙,皆于是征焉。今园之功虽未成,园之费虽不资,然或缺而待周,或损而待修,固未尝有迫以期之者也;孰若余昔年之腰笏磬折,里魁喧呶乎?伐恶草、剪虬枝,惟吾所为,未尝有制而掣肘者也;孰若余昔时之仰息崇辕,请命大胥者乎? 五代时,檀宴宣德堂,叹曰:“作者不居,居者不作。”余今年裁三十八,入山志定,作之居之,或未可量也。乃歌以矢之曰:前年离园,人劳园荒;今年来园,花密人康;我不离园,离之者官。而今改过,永矢勿谖! 癸酉七月记。 8.下列句子中加点词的解释,不正确的一项是() A余居随园三年,捧檄入陕檄:文书 B以子之费,易子之居易:交换 C构思之巧拙,皆于是征焉征:征兆 D园之费虽不资,然或缺而待周周:补全 9.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是() A灰脱于梁/箕畚运于渤海之尾 B以子之费/欲以客往赴秦军,与赵俱死 C问某树某名而不知也/君子博学而日参省乎己 D乃歌以矢之曰/陈涉乃自立为王 10.下列对原文有关内容的理解和分析,不正确的一项是() A袁枚退居随园三年后,短暂入陕为官。回来后,看到“所植花皆萎,瓦斜堕梅。他亲自率领仆役除石觅土,察看地势,增加高敞明亮的建筑。 B袁枚认为再有名的豪宅庭园,如果没有把自己的理念、精力投放进去,都是没有意义的。“有我”才能做到爱惜人力物力,才能确保独断专行。 C虽然花了很多时间、金钱用于整治随园,但袁枚仍然乐此不疲,他只是顺乎自己的心意去做慢慢地改进、修补,没有迫切地需要限期完成 D.在袁枚看来,整治园子与为官也有相似之处,种植花木如同抚养百姓,刈割杂草如同铲除恶人, 疏凿沟渠、堆土造山好比划土分疆 Ⅱ卷11小题(共120分) 第4页共14页

第 4 页共 14 页客或曰:以．子之费,易．子之居,胡华屋之不获,而俯顺荒余何耶? 余答之曰:夫物虽佳,不手致者不爱也;味虽美,不亲尝者不甘也。子不见高阳池管、兰亭、梓泽乎?苍然古迹,凭吊生悲,觉与吾之精神不相属者,何也?其中无我故也。公卿富豪,未始不召梓人营池囿,程巧致功,千力万气,落成,主人张目受贺而已,问某树某名而．不知也，何也?其中亦未尝有我故也。惟夫文士之一水一石,一亭一台，皆得之于好学深思之余,有得则谋,不善则改。其莳如养民,其刈如除恶；吞其创建似开府，其浚渠篑山如区土宇版章。默而识之，神而明之。惜费,故无妄作；独断,故有定谋。及其成功也,不特便于己,快于意，而吾度材之功苦,构思之巧拙,皆于是征．焉。今园之功虽未成，园之费虽不资，然或缺而待周．,或损而待修,固未尝有迫以期之者也;孰若余昔年之腰笏磬折,里魁喧呶乎?伐恶草、剪虬枝,惟吾所为,未尝有制而掣肘者也;孰若余昔时之仰息崇辕,请命大胥者乎? 五代时,傉檀宴宣德堂,叹曰:“作者不居,居者不作。”余今年裁三十八,入山志定,作之居之,或未可量也。乃．歌以矢之曰:前年离园,人劳园荒;今年来园,花密人康;我不离园,离之者官。而今改过,永矢勿谖! 癸酉七月记。 8.下列句子中加点词的解释,不正确的一项是( ) A 余居随园三年,捧檄．入陕檄：文书 B 以子之费,．易．子之居易:交换 C 构思之巧拙,皆于是征．焉征:征兆 D 园之费虽不资,然或缺而待周．周:补全 9.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是( ) A 灰脱于．梁/箕畚运于．渤海之尾 B 以．子之费/欲以．客往赴秦军,与赵俱死 C 问某树某名而．不知也/君子博学而．日参省乎己 D 乃．歌以矢之曰/陈涉乃．自立为王 10.下列对原文有关内容的理解和分析,不正确的一项是( ) A 袁枚退居随园三年后,短暂入陕为官。回来后,看到“所植花皆萎,瓦斜堕梅。他亲自率领仆役除石觅土,察看地势,增加高敞明亮的建筑。 B 袁枚认为再有名的豪宅庭园,如果没有把自己的理念、精力投放进去,都是没有意义的。“有我”才能做到爱惜人力物力,才能确保独断专行。 C 虽然花了很多时间、金钱用于整治随园,但袁枚仍然乐此不疲,他只是顺乎自己的心意去做, 慢慢地改进、修补,没有迫切地需要限期完成。 D．在袁枚看来,整治园子与为官也有相似之处,种植花木如同抚养百姓,刈割杂草如同铲除恶人, 疏凿沟渠、堆土造山好比划土分疆。 Ⅱ卷 11 小题（共 120 分）

②那天是星期六,照例很忙。爸和邻家的柏先生在外面忙,妈和柏太太在家里忙,两家都在忙着春季大扫除。这种刮风的天气,最宜于清理衣柜,大小毛衣已在后院晒衣服的绳子上飘扬。 ③可是,男孩子们却溜到后面空地上去放风筝了。现在,又派弟弟回来要线,不怕弟弟被扣下来打地毯。看来,今天的风筝要一飞冲天了。 ④妈看看窗外。晴空一碧,春风清峭,蔚蓝的天空白云舒卷。漫长的寒冬已经过去了,今日已见春光。妈望望客厅,家具零乱,准备清扫,又回头望望窗外:“走吧,丫头们,我们送线去, 看他们放风筝。 ⑤半路上遇见了柏太太,她赧然含笑,也带着几个女儿 ⑥像这样的天气放风筝再好没有了!这种天气实在难得!我们带来的线都放完了,而风筝还在往上飞。只见天上几个桔红色的小点,若有若无。因为想看风筝扶摇直上,我们有时把一个风筝慢慢地收回来。然后又再放上去,心里有说不出的快乐。我们拉着风筝跑,看风筝婆娑生姿, 心里有说不出的兴奋。 ⑦连两家爸爸也放下锄头钉锤跑来了。两家妈妈也放了一下风筝,欢笑得像少女一样。她们发髻松散,披在两腮,花布围裙像旗帜似的飘扬。真想不到,大人竟和我们一起玩得这样开心! 我偶然瞧了妈一眼,竟觉得她很漂亮,而她已过40了! ⑧那一天的时光,不知道是怎样过去的。只觉得时间停住了,风和日丽,一片灿烂。我想, 每一个人都已浑然忘我。父母忘了家事和尊严,孩子忘了吵嘴和打架。“天堂也许就是这样。” 我在瞎想。 ⑨天色渐黑,我们晒够了太阳.吸饱了新鲜空气,意兴阑珊,一步一拐地走回家 ⑩说也奇怪,我们后来就再也没有提过那一天的事。我觉得有点惆怅。别人显然没像我那样惊喜欲狂,念念不忘。我只好把这个记忆锁在心底深处一一专门存放“似假还真的事”的地方 ①岁月消逝。有一天,我在厨房里忙得不可开交,赶着想把一些事做了。我的3岁的女儿却吵个不休,要“到公园去看鸭子”。 ②我说:“不行。我的事好多,这个要做。那个也要做,等做完了,我也累得走不动了。” 妈那时来到城里在我的公寓小住,她把手中剥的豌豆放下,抬起头来说:“天气真好, 真是风和日暖,叫我想起从前我们放风筝的那一天来了。” ④我本来忙得团团转的,一会儿跑到炉子边,一会儿跑到水糟边。我忽然停锁的门开了,记忆潮涌。我解下围裙,对小女儿说:“走,天气真好,应该出去玩玩。” ①转眼又过了10年。大战刚刚结束,柏家的小儿子从前线回来,我们整晚都在问他做战俘的经过。他本来滔滔不绝地谈,但是忽然沉默下来,良久不发一言。他在想什么?慘惨痛的回忆? ⑩“喂!”他莞尔一笑,“你还记得吗?你当然不记得了。你大概不会有我这样深刻的印 ①“记得什么?”我屏住气,几乎不敢说第6页共14页

第 6 页共 14 页 ②那天是星期六,照例很忙。爸和邻家的柏先生在外面忙,妈和柏太太在家里忙,两家都在忙着春季大扫除。这种刮风的天气,最宜于清理衣柜,大小毛衣已在后院晒衣服的绳子上飘扬。 ③可是,男孩子们却溜到后面空地上去放风筝了。现在,又派弟弟回来要线,不怕弟弟被扣下来打地毯。看来,今天的风筝要一飞冲天了。 ④妈看看窗外。晴空一碧,春风清峭,蔚蓝的天空白云舒卷。漫长的寒冬已经过去了,今日已见春光。妈望望客厅,家具零乱，准备清扫,又回头望望窗外:“走吧,丫头们,我们送线去, 看他们放风筝。” ⑤半路上遇见了柏太太,她赧然含笑,也带着几个女儿。 ⑥像这样的天气放风筝再好没有了!这种天气实在难得!我们带来的线都放完了,而风筝还在往上飞。只见天上几个桔红色的小点,若有若无。因为想看风筝扶摇直上,我们有时把一个风筝慢慢地收回来。然后又再放上去,心里有说不出的快乐。我们拉着风筝跑,看风筝婆娑生姿, 心里有说不出的兴奋。 ⑦连两家爸爸也放下锄头钉锤跑来了。两家妈妈也放了一下风筝,欢笑得像少女一样。她们发髻松散,披在两腮,花布围裙像旗帜似的飘扬。真想不到,大人竟和我们一起玩得这样开心! 我偶然瞧了妈一眼,竟觉得她很漂亮,而她已过 40 了! ⑧那一天的时光,不知道是怎样过去的。只觉得时间停住了,风和日丽,一片灿烂。我想, 每一个人都已浑然忘我。父母忘了家事和尊严,孩子忘了吵嘴和打架。“天堂也许就是这样。” 我在瞎想。 ⑨天色渐黑,我们晒够了太阳.吸饱了新鲜空气,意兴阑珊,一步一拐地走回家。 ⑩说也奇怪,我们后来就再也没有提过那一天的事。我觉得有点惆怅。别人显然没像我那样惊喜欲狂,念念不忘。我只好把这个记忆锁在心底深处――专门存放“似假还真的事”的地方。 ○11 岁月消逝。有一天,我在厨房里忙得不可开交,赶着想把一些事做了。我的 3 岁的女儿却吵个不休,要“到公园去看鸭子”。 ○12 我说:“不行。我的事好多,这个要做。那个也要做,等做完了,我也累得走不动了。” ○13 妈那时来到城里,在我的公寓小住,她把手中剥的豌豆放下,抬起头来说:“天气真好, 真是风和日暖,叫我想起从前我们放风筝的那一天来了。” ○14 我本来忙得团团转的,一会儿跑到炉子边,一会儿跑到水糟边。我忽然停了下来,心底深锁的门开了,记忆潮涌。我解下围裙,对小女儿说:“走,天气真好,应该出去玩玩。” ○15 转眼又过了 10 年。大战刚刚结束,柏家的小儿子从前线回来,我们整晚都在问他做战俘的经过。他本来滔滔不绝地谈,但是忽然沉默下来,良久不发一言。他在想什么?惨痛的回忆? ○16 “喂!”他莞尔一笑,“你还记得吗?你当然不记得了。你大概不会有我这样深刻的印象。” ○17 “记得什么?”我屏住气,几乎不敢说

8“我在战俘营里,每逢情况不好的时候。就常想到那一天。你还记得我们放风筝的那天吗?” ⑨冬天来了,柏先生去世,我非去看柏太太不可。但是我心里又有点怕。我真不敢想象柏太太以后的孤独日子怎么过我们谈着我家的人,她的孙子孙女,镇上的变化。然后,她沉默下来,低着头。我微咳一声。是的,我该谈到她不幸的境遇了。而她一定会失声大哭 ①她抬起头来面带微笑。“我刚才在想,”她说,“那一天,他真是兴高采烈。你还记得我们放风筝的那一天吗?” 14.尽管那是很繁忙的一天,大人们为什么放下手里的劳动,和孩子们一起去放风筝呢?(4分) 答 15.依据原文,回答问题。(6分) (1)放风筝的那一天,让作者感受到难以忘怀的愉快和幸福,以至想到了“天堂也许就是这样”。请写出“天堂”在此所指的具体内容。 (2)联系上下文,体会第十四段“我忽然停了下来,心底深锁的门开了,记忆潮涌”这句话的含意 16.结合对全文的理解简要概括本文主旨。(6分) 17。对于“我”家和柏先生家来说,“放风筝那一天”究竟意味着什么?也许你也曾拥有过“放风筝的那一天,也许你也对生活有过自己的思考。阅读本文后,请简要概括你对美好生活的理解。(6分六、(15分) 18.依次填人下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是()(4分) 孔子有言,“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”。仿佛以为知、好、乐是三层事, 层深一层;其实在文艺方面第一难关是知,能知就能好,能好就能乐。许多人在文艺趣味上有欠缺,大半由于在知上有欠缺-。-,犯这种毛病的人失去大部分生命的意味。可以使整个的精神受腐化 ,“坐井观天,诬天藐小”。要诊治这三种流行的毛病,唯一的方剂是扩大眼界。 ①有些人知得不周全,趣味就难免窄狭 ②看到任何好的作品都如蠢牛听琴,不起作用。这是精神上的残废 ③有些人知得不正确,于是趣味低劣,缺乏鉴别力 ④被囿于某一派别的传统习尚,不能自拔。这是精神上的短视 ⑤有些人根本不知,当然不会感到趣味 ⑥只以需要刺激或麻醉,取恶劣作品疗饥过瘾,以为这就是欣赏文学。这是精神上的中毒 A.①⑥③④⑤②B.①⑥③②⑤④C⑤②③⑥①④ ⑤④③②①⑥ 19.根据材料给“阙”下一个定义(5分) 第7页共14页

第 7 页共 14 页 ○18 “我在战俘营里,每逢情况不好的时候。就常想到那一天。你还记得我们放风筝的那一天吗?” ○19 冬天来了,柏先生去世,我非去看柏太太不可。但是我心里又有点怕。我真不敢想象柏太太以后的孤独日子怎么过。 ○20 我们谈着我家的人,她的孙子孙女,镇上的变化。然后,她沉默下来,低着头。我微咳一声。是的,我该谈到她不幸的境遇了。而她一定会失声大哭。 ○21 她抬起头来,面带微笑。“我刚才在想,”她说,“那一天,他真是兴高采烈。你还记得我们放风筝的那一天吗?” 14.尽管那是很繁忙的一天,大人们为什么放下手里的劳动,和孩子们一起去放风筝呢?（4 分）答: 15.依据原文,回答问题。（6 分） (1)放风筝的那一天,让作者感受到难以忘怀的愉快和幸福,以至想到了“天堂也许就是这样”。请写出“天堂”在此所指的具体内容。答: (2)联系上下文,体会第十四段“我忽然停了下来,心底深锁的门开了,记忆潮涌”这句话的含意。答: 16.结合对全文的理解简要概括本文主旨。（6 分）答： 17。对于“我”家和柏先生家来说,“放风筝那一天”究竟意味着什么?也许你也曾拥有过“放风筝的那一天，也许你也对生活有过自己的思考。阅读本文后，请简要概括你对美好生活的理解。（6 分）答: 六、（15 分） 18.依次填人下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( ) （4 分）孔子有言,“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”。仿佛以为知、好、乐是三层事, 一层深一层;其实在文艺方面第一难关是知,能知就能好,能好就能乐。许多人在文艺趣味上有欠缺,大半由于在知上有欠缺------。------,犯这种毛病的人失去大部分生命的意味。-----。 ______,可以使整个的精神受腐化。------。-------，“坐井观天,诬天藐小”。要诊治这三种流行的毛病,唯一的方剂是扩大眼界。 ①有些人知得不周全,趣味就难免窄狭 ②看到任何好的作品都如蠢牛听琴,不起作用。这是精神上的残废 ③有些人知得不正确,于是趣味低劣,缺乏鉴别力 ④被囿于某一派别的传统习尚,不能自拔。这是精神上的短视 ⑤有些人根本不知,当然不会感到趣味 ⑥只以需要刺激或麻醉,取恶劣作品疗饥过瘾,以为这就是欣赏文学。这是精神上的中毒 A.①⑥③④⑤② B.①⑥③②⑤④ C ⑤②③⑥①④ D. ⑤④③②①⑥ 19．根据材料给“阙”下一个定义．．(5 分)