四川绵阳2014-2015学年高一下学期入学考试题 命题人:付冬梅 本试卷分选择题和非选择题两部分,满分100分,考试时间120分钟。 第Ⅰ卷(单项选择题共24分) (每题2分,共20分) 1、下列词语中加点的字,读音全都正确的一组是() A、浸渍(jn)沼泽(zhao)角斗士(jue)悄然而至(qio) B、创伤( chuang)夹缝(ja)应届生(ying)不屑一顾(xue) C、莅临(1i)解剖(pou)软着陆(zhu6)叱咤风云(cha) D、憎恶(zeng)虐杀(nue)租赁权(lin)咄咄逼人(duo) 2、下列加点字注音正确的一项是() A、忤视(w)蹩脚(bie)敕令(she)不胜杯杓(shdo) B、揶揄(ye)采撷(jie)淬火(cui)钟灵毓秀(y) C、鲫鱼(j)整饬(chi)裨将(pi)纤尘不染(xian) D、刀俎(z)吐蕃(fan)拙劣(zhuo)瞠目结舌( cheng) 3、下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一组是() A、劲敌/干劲弄堂/戏弄 结实/结结巴巴 B、拘泥/忸怩处分/处决 绯红/妄自菲薄 C、辟谣/复辟屏息/摒除 相称/称心如意 D、酝酿/踉跄横肉/横财 契约/锲而不舍 4、下列各组词语中,错别字最少的一组是() A、苍桑 文采 不假思索 不径而走 B、恶梦 踌躇 婆娑起舞 桀骜不驯 C、干练 编缉 愁莫展 文采蜚然 D、翌年 嘻戏 毛骨悚然 珊珊来迟 5、下列各组词语中,错别字最多的一项是( A、像貌妨害讴歌字贴嘻笑怒骂 B、宛如警剔慷慨间谍笑逐言开 C、苍桑屯兵憔瘁振奋励精图治 D、旗杆翱游阻遏九霄神洲大地 6、下列各句中,加点词语使用恰当的一句是() A、360互联网安全中心昨日发布了《2014年双11中国网购安全专题报告》,报 告显示,“双十一”后各类网络诈骗或将集中暴发。 B、对于作文中的病句和错别字,有的老师常常不以为然,觉得这些问题不必较 真,长大了自然会得到解决。 C、今天召开的“禁燃”指挥部第一次联席会议决定,即日起,长春市将集中开 展全面禁止燃放烟花爆竹专项整治行动。 D、我们来到了实习工厂,厂领导和工人们对我们的工作和生活早已做了周密安 排,他们对我们的关心真是无所不至。 7、下列各句中没有语病的一项是() A、近年来,我国在海外开展了形式多样的汉语教学、汉语推广等文化交流活动, 促进了汉语国际传播,在世界主要国家和城市越来越受欢迎 B、文化具有多向性与多面性:既有物质性,也有精神性;既是固态的,也是动 态的;既有过去时,也有现代时、将来时。我们既要传承它,更要创新和发展它
四川绵阳 2014-2015 学年高一下学期入学考试题 命题人：付冬梅 本试卷分选择题和非选择题两部分，满分 100 分，考试时间 120 分钟。 第Ⅰ卷 (单项选择题 共 24 分) 一、（每题 2 分，共 20 分） 1、下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（ ） A、浸渍（jìn） 沼泽（zhǎo）角斗士（jué） 悄然而至（qiǎo） B、创伤（chuāng） 夹缝（jiā） 应届生（yīng）不屑一顾（xuè） C、莅临（lì） 解剖（pōu） 软着陆（zhuó）叱咤风云（chà） D、憎恶（zèng） 虐杀（nüè） 租赁权（lìn） 咄咄逼人（duō） 2、下列加点字注音正确的一项是（ ） A、忤视（wǔ） 蹩脚（bié） 敕令（shè） 不胜杯杓（sháo） B、揶揄(yé) 采撷(jié) 淬火(cuì) 钟灵毓秀（yù） C、鲫鱼(jì) 整饬（chì） 裨将（pí） 纤尘不染（xiān） D、刀俎（zǔ） 吐蕃（fān） 拙劣（zhuō） 瞠目结舌（chēng） 3、下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是（ ） A、劲敌/干劲 弄堂/戏弄 结实/结结巴巴 B、拘泥/忸怩 处分/处决 绯红/妄自菲薄 C、辟谣/复辟 屏息/摒除 相称/称心如意 D、酝酿/踉跄 横肉/横财 契约/锲而不舍 4、下列各组词语中，错别字最少的一组是（ ） A、苍桑 文采 不假思索 不径而走 B、恶梦 踌躇 婆娑起舞 桀骜不驯 C、干练 编缉 一愁莫展 文采蜚然 D、翌年 嘻戏 毛骨悚然 珊珊来迟 5、下列各组词语中，错别字最多的一项是（ ） A、像貌 妨害 讴歌 字贴 嘻笑怒骂 B、宛如 警剔 慷慨 间谍 笑逐言开 C、苍桑 屯兵 憔瘁 振奋 励精图治 D、旗杆 翱游 阻遏 九霄 神洲大地 6、下列各句中，加点词语使用恰当的一句是（ ） A、360 互联网安全中心昨日发布了《2014 年双 11 中国网购安全专题报告》，报 告显示，“双十一”后各类网络诈骗或将集中暴发。 B、对于作文中的病句和错别字，有的老师常常不以为然，觉得这些问题不必较 真，长大了自然会得到解决。 C、今天召开的“禁燃”指挥部第一次联席会议决定，即日起，长春市将集中开 展全面禁止燃放烟花爆竹专项整治行动。 D、我们来到了实习工厂，厂领导和工人们对我们的工作和生活早已做了周密安 排，他们对我们的关心真是无所不至。 7、下列各句中没有语病的一项是（ ） A、近年来，我国在海外开展了形式多样的汉语教学、汉语推广等文化交流活动， 促进了汉语国际传播，在世界主要国家和城市越来越受欢迎。 B、文化具有多向性与多面性：既有物质性，也有精神性；既是固态的，也是动 态的；既有过去时，也有现代时、将来时。我们既要传承它，更要创新和发展它
C、正如巴金的活着,已经是超出个体生命意义的符号象征;逝去的他,也同样 超越一般的生死,成为一场蕴涵丰富的公共事件 D、堪称目前亚洲最大的单体建筑的环球中心是一座购物、娱乐、旅游、酒店、 会议、餐饮等众多功能的大型城市综合体。 8、从词类活用的角度看,下列各句分类正确的一项是() ①朝济而夕设版焉②交戟之卫士欲止,不内③顷之未发,太子迟之 ④范增数目项王⑤使使以闻大王⑥发尽上指冠 ⑦樊於期乃前曰⑧道芷阳间行⑨吾得兄事之 A、①⑨/②③/④⑦/⑥⑧/⑤B、①⑥⑨/②⑤/③/④⑦⑧ C、①④/②③⑥⑤⑤⑦/⑧⑨D、①⑥/③⑧⑨/②⑤/④⑦ 9、下列各组句子中加点字,用法相同的一组是() A、①失其所与②吾其还也 B、①夜缒而出②今行而无信 C、①秦之遇将军,可谓深矣②备他盗之出入与非常也 D、①丹不忍以己之私②皆白衣冠以送之 10.下面四句中,与例句句式相同的一项是() 例:夫晋,何厌之有 A、太子及宾客知其事者B、大王来何操 C、以其无礼于晋D、若属皆且为所虏 二、(每题2分,共4分) 阅读下面的文言文,完成第11~12题 孔子迁于蔡三岁,吴伐陈。楚救陈,军于城父。闻孔子在陈蔡之间,楚使人聘孔 子。孔子将往拜礼,陈蔡大夫谋曰:“孔子贤者,所刺讥皆中诸侯之疾。今者久 留陈蔡之间,诸大夫所设行皆非仲尼之意。今楚,大国也,来聘孔子。孔子用于 楚,则陈、蔡用事大夫危矣。”于是乃相与发徒役围孔子于野。不得行,绝粮。 从者病,莫能兴。孔子讲诵弦歌不衰。子路愠见曰:“君子亦有穷乎?”孔子曰 “君子固穷,小人穷斯滥矣。 子贡色作。孔子曰:“赐,尔以予为多学而识之者与?”曰:“然。非与?”孔 子曰:“非也。予一以贯之。 孔子知弟子有愠心,乃召子路而问曰:“《诗》云:‘匪兕①匪虎,率②彼旷野 吾道非邪?吾何为于此?”子路曰:“意者吾未仁邪?人之不我信也。意者吾未 知邪?人之不我行也。”孔子曰:“有是乎!由,譬使仁者而必信,安有伯夷 叔齐?使知者而必行,安有王子比干?” 子路出,子贡入见。孔子曰:“赐,《诗》云:‘匪兕匪虎,率彼旷野’。吾道 非邪?吾何为于此?”子贡曰:“夫子之道至大也,故天下莫能容夫子。夫子盖 少贬焉?”孔子曰:“赐,良农能稼而不能为穑,良工能巧而不能为顺。君子能 修其道,纲而纪之,统而理之,而不能为容。今尔不修尔道而求为容。赐,而志 不远矣!” 子贡出,颜回入见。孔子曰:“回,《诗》云:‘匪兕匪虎,率彼旷野’。吾道 非邪?吾何为于此?”颜回曰:“夫子之道至大,故天下莫能容。虽然,夫子推 而行之,不容何病?不容然后见君子!夫道之不修也,是吾丑也。夫道既已大修 而不用,是有国者之丑也。不容何病?不容然后见君子!”孔子欣然而笑曰:“有 是哉颜氏之子!使尔多财,吾为尔宰 于是使子贡至楚。楚昭王兴师迎孔子,然后得免
C、正如巴金的活着，已经是超出个体生命意义的符号象征；逝去的他，也同样 超越一般的生死，成为一场蕴涵丰富的公共事件。 D、堪称目前亚洲最大的单体建筑的环球中心是一座购物、娱乐、旅游、酒店、 会议、餐饮等众多功能的大型城市综合体。 8、从词类活用的角度看，下列各句分类正确的一项是（ ） ①朝济而夕设版焉 ②交戟之卫士欲止，不内 ③顷之未发，太子迟之 ④范增数目项王 ⑤使使以闻大王 ⑥发尽上指冠 ⑦樊於期乃前曰 ⑧道芷阳间行 ⑨吾得兄事之 A、①⑨/②③/④⑦/⑥⑧/⑤ B、①⑥⑨/②⑤/③/④⑦⑧ C、①④/②③⑥⑤/⑦/⑧⑨ D、①⑥/③⑧⑨/②⑤/④⑦ 9、下列各组句子中加点字，用法相同的一组是（ ） A、①失其所与 ②吾其还也 B、①夜缒而出 ②今行而无信 C、①秦之遇将军，可谓深矣 ②备他盗之出入与非常也 D、①丹不忍以己之私 ②皆白衣冠以送之 10．下面四句中，与例句句式相同的一项是（ ） 例：夫晋，何厌之有 A、太子及宾客知其事者 B、大王来何操 C、以其无礼于晋 D、若属皆且为所虏 二、（每题 2 分，共 4 分） 阅读下面的文言文，完成第 11～12 题。 孔子迁于蔡三岁，吴伐陈。楚救陈，军于城父。闻孔子在陈蔡之间，楚使人聘孔 子。孔子将往拜礼，陈蔡大夫谋曰：“孔子贤者，所刺讥皆中诸侯之疾。今者久 留陈蔡之间，诸大夫所设行皆非仲尼之意。今楚，大国也，来聘孔子。孔子用于 楚，则陈、蔡用事大夫危矣。”于是乃相与发徒役围孔子于野。不得行，绝粮。 从者病，莫能兴。孔子讲诵弦歌不衰。子路愠见曰：“君子亦有穷乎？”孔子曰： “君子固穷，小人穷斯滥矣。” 子贡色作。孔子曰：“赐，尔以予为多学而识之者与？”曰：“然。非与？”孔 子曰：“非也。予一以贯之。” 孔子知弟子有愠心，乃召子路而问曰：“《诗》云：‘匪兕①匪虎，率②彼旷野’。 吾道非邪？吾何为于此？”子路曰：“意者吾未仁邪？人之不我信也。意者吾未 知邪？人之不我行也。”孔子曰：“有是乎！由，譬使仁者而必信，安有伯夷、 叔齐？使知者而必行，安有王子比干？” 子路出，子贡入见。孔子曰：“赐，《诗》云：‘匪兕匪虎，率彼旷野’。吾道 非邪？吾何为于此？”子贡曰：“夫子之道至大也，故天下莫能容夫子。夫子盖 少贬焉？”孔子曰：“赐，良农能稼而不能为穑，良工能巧而不能为顺。君子能 修其道，纲而纪之，统而理之，而不能为容。今尔不修尔道而求为容。赐，而志 不远矣！” 子贡出，颜回入见。孔子曰：“回，《诗》云：‘匪兕匪虎，率彼旷野’。吾道 非邪？吾何为于此？”颜回曰：“夫子之道至大，故天下莫能容。虽然，夫子推 而行之，不容何病？不容然后见君子！夫道之不修也，是吾丑也。夫道既已大修 而不用，是有国者之丑也。不容何病？不容然后见君子！”孔子欣然而笑曰：“有 是哉颜氏之子！使尔多财，吾为尔宰。” 于是使子贡至楚。楚昭王兴师迎孔子，然后得免
(选自《史记·孔子世家》) 【注释】①兕:犀牛;②率:循,沿着。 11、对下列各句中加点词语的解释,不正确的一项是() A、所刺讥皆中诸侯之疾中:切中 B、夫子盖少贬焉贬:降低 C、不容何病病:生病 D、楚昭王兴师迎孔子兴:调动 12、下列各组句子中加点词语的意义和用法相同的一项是( A、孔子用于楚燕王拜送于庭 B、吾何为于此客何为者 C、今尔不修尔道而求为容臣与将军戮力而攻秦 D、夫道之不修也行李之往来 第Ⅱ卷(非单项选择题共76分) 三、(22分) 13、请将Ⅰ卷文言文画线句翻译成现代汉语。(3分) 于是乃相与发徒役围孔子于野。 14、请用(/)给下面一段话断句。(限6处)(3分) 定公问君使臣臣事君如之何孔子对曰君使臣以礼臣事君 以忠。 15、阅读下面两首诗,按要求作答。(6分) 暮春 宋]黄庚 芳事阑珊三月时,春愁惟有落花知。 柳绵飘白东风老,一树斜阳叫子规。 暮春山间 [宋]黄公度 缓步春山春日长,流莺不语燕飞忙。 桃花落处无人见,濯手惟闻涧水香。 (1)《暮春》一诗,春之“暮”体现在何处?(4分) (2)两首诗都写了暮春之景,表达的情感有何不同?(2分) 16、补写出下列名句名篇中的空缺部分(1空1分,共10分) (1)桑之未落, 于嗟鸠兮,无食桑葚;于嗟女兮, 《氓》 (2) ?所思在远道。 一《涉江采芙蓉》 (3)青青子衿, 但为君故,沉吟至今。 (4)月明星稀, ,何枝可依? 《短歌行》 (5) 池鱼思故渊。 (6) 桃李罗堂前 依依墟里烟。狗吠深巷中 《归园田居》 四、(10分) 阅读下面的文章,完成17-19题
（选自《史记·孔子世家》） 【注释】①兕：犀牛；②率：循，沿着。 11、对下列各句中加点词语的解释，不正确的一项是（ ） A、所刺讥皆中诸侯之疾 中：切中 B、夫子盖少贬焉 贬：降低 C、不容何病 病：生病 D、楚昭王兴师迎孔子 兴：调动 12、下列各组句子中加点词语的意义和用法相同的一项是（ ） A、孔子用于楚 燕王拜送于庭 B、吾何为于此 客何为者 C、今尔不修尔道而求为容 臣与将军戮力而攻秦 D、夫道之不修也 行李之往来 第Ⅱ卷 (非单项选择题 共 76 分) 三、（ 22 分） 13、请将Ⅰ卷文言文画线句翻译成现代汉语。（3 分） 于是乃相与发徒役围孔子于野。 14、请用（/）给下面一段话断句。（限 6 处）（3 分） 定 公 问 君使臣 臣 事 君 如 之 何 孔 子 对 曰 君 使 臣 以 礼 臣 事 君 以 忠 。 15、阅读下面两首诗，按要求作答。(6 分) 暮 春 [宋]黄 庚 芳事阑珊三月时，春愁惟有落花知。 柳绵飘白东风老，一树斜阳叫子规。 暮春山间 [宋]黄公度 缓步春山春日长，流莺不语燕飞忙。 桃花落处无人见，濯手惟闻涧水香。 (1)《暮春》一诗，春之“暮”体现在何处？(4 分) (2) 两首诗都写了暮春之景，表达的情感有何不同？(2 分) 16、补写出下列名句名篇中的空缺部分（1 空 1 分，共 10 分） （1）桑之未落，_________。于嗟鸠兮，无食桑葚；于嗟女兮，_________。 ——《氓》 （2）________？所思在远道。 ——《涉江采芙蓉》 （3）青青子衿，_________。但为君故，沉吟至今。 （4）月明星稀，__________。__________，何枝可依？ ——《短歌行》 （5）__________，池鱼思故渊。 （6）__________，桃李罗堂前。__________，依依墟里烟。狗吠深巷中， __________。 ——《归园田居》 四、(10 分) 阅读下面的文章，完成 17—19 题
布鞋,渐行渐远的温情之舟 李亮 把与自己相关的整个乡村从记忆中搬迁至眼前重新温习和试图回溯时,总会再 次看到那些大路小路上,黄土漫漫如细腻稀软的汁液,每每留住百千脚步踏过时 的印痕,却转瞬又在风中雨里漾漾地翻覆,掩埋了路上一切踪迹。但记忆中土路 印满脚印的画面却不曾被风蚀雨淋所破坏,那种诸多脚印交错重叠的景象怕是要 做了土壤和人踪的化石。乡村中的人影早已湮没在沟沟岔岔中去了,最后经过的 那个人留在路上的两行脚印却还清晰可辨,光滑,平整、单薄,甚至算得上是有 些水润,这两行人的脚印旁,夹杂着牛、驴、羊们的蹄印,深浅不一,像是陪伴 在那人弦乐般顺畅的脚印边的小鼓点。亦或像行舟时船舷边缘激起溅开的微小水 花。在这样的路上,它们和谐共鸣。 这两行脚印便使人想到布鞋了一一那浩瀚如海的高原之上,承载了一个又一个年 轻力壮或年迈佝偻身躯的叶叶小舟。这些小舟遵循着天时与人命,白天漂浮在黄 土海面之上,吆喝了大鱼小鱼般的牛羊群去放牧,夜晚时,它们则停泊在主人的 梦乡边 男子们的布鞋多是黑色。早些年,乡村的人们尚且生活在虽然清贫但不乏典雅的 年代,这些黑色的布鞋上都曾被装饰了花纹。妇女们在丈夫能穿出去展示的布鞋 上用针脚争奇斗妍,雍容优美的云勾子图案从容地舒展在鞋头鞋帮,再用规整严 谨的城墙垛子图案饰了边儿,对一个男人倾注的感情在匀称的白色小针脚中被种 植繁衍。如今男式布鞋只留下一面面肃静的黑,样式也变得简洁。女人们对美的 敏感更为显著一些。当男子们的布鞋尚且飘着云朵时,她们的布鞋一律盛开着繁 花。男为天,女为地,天地之象,阴阳之分,在更接近生活本质的陕北乡村中如 此优雅地展现出端倪。成亲时,女子们的那双婚鞋娇艳欲滴,朱红的底儿上,女 儿家的心思被小心收拢成莲花、牡丹、梅花、桃花,有的还欲语还休地在水绿的 枝蔓上点缀了小小的果实,几乎要让人嗅到新媳妇心中清幽淑惠的香气。但如昙 花一现,随着男子们的布鞋成为净面,女人们鞋子上那些花蔓也终于凋谢,她们 的鞋面演变成了新式的红条绒或条呢布,有的则同男子们一样把自己的布鞋面也 做成黑色。究其原因,大抵是女人们开始愈来愈多地参与生产劳动,旧时那些典 雅的颜色已无法经受土埂田畔的磨砺。只有布鞋中的鞋垫作为附属物竟一直完好 地保存了下来。鞋垫上依然花红柳绿、鸳梦鹊飞、蜂蝶奔忙。布鞋成了围墙,女 人们把流淌在血液里的天性和欢欣全部移植在了这围墙内的两畦花圃中。 母亲和姨娘、姑姑们的眼睛已开始昏花,年轻的女子们早已遗弃女红技能。多少 年来,再也没有了与黄土地中的乡村隔着层层棉布相亲相近的时刻。城乡间的界 限逐渐模糊,工业时代的便捷正彻底取代手工时代的劳累和繁缛,在这期间丧失 的美感已无法追寻。布鞋们已载着那些旧人飘向了黄土之洋的远处或深处,唯有 留守在乡村的一些老人们依旧守着布鞋,把他们光滑单薄的脚印再一次覆盖在已 夹杂了诸多时尚花纹和形状的其他脚印之中去。我能体会外祖父那种穿着烂旧布 鞋依然乐呵呵的心情,那是对过去岁月的怀恋,对给他做布鞋的女人们的怀恋, 对乡村土地气息的怀恋,也是同自己命运属性之间的一种和谐共鸣。 有一次在老家,我和弟弟妹妹们去看我们出生时所住的土窑。土窑门窗全无,即 将坍塌般黄土粼粼。冬日的阳光斜照在灶台上,那儿有一小堆颜色各异的孩童布 鞋。我和弟弟妹妹欢呼着进去把它们提起来,争论着哪双布鞋是我们几个谁谁谁 穿过的,不知不觉中,眼睛就潮了
布鞋，渐行渐远的温情之舟 李 亮 把与自己相关的整个乡村从记忆中搬迁至眼前重新温习和试图回溯时，总会再一 次看到那些大路小路上，黄土漫漫如细腻稀软的汁液，每每留住百千脚步踏过时 的印痕，却转瞬又在风中雨里漾漾地翻覆，掩埋了路上一切踪迹。但记忆中土路 印满脚印的画面却不曾被风蚀雨淋所破坏，那种诸多脚印交错重叠的景象怕是要 做了土壤和人踪的化石。乡村中的人影早已湮没在沟沟岔岔中去了，最后经过的 那个人留在路上的两行脚印却还清晰可辨，光滑，平整、单薄，甚至算得上是有 些水润，这两行人的脚印旁，夹杂着牛、驴、羊们的蹄印，深浅不一，像是陪伴 在那人弦乐般顺畅的脚印边的小鼓点。亦或像行舟时船舷边缘激起溅开的微小水 花。在这样的路上，它们和谐共鸣。 这两行脚印便使人想到布鞋了——那浩瀚如海的高原之上，承载了一个又一个年 轻力壮或年迈佝偻身躯的叶叶小舟。这些小舟遵循着天时与人命，白天漂浮在黄 土海面之上，吆喝了大鱼小鱼般的牛羊群去放牧，夜晚时，它们则停泊在主人的 梦乡边。 男子们的布鞋多是黑色。早些年，乡村的人们尚且生活在虽然清贫但不乏典雅的 年代，这些黑色的布鞋上都曾被装饰了花纹。妇女们在丈夫能穿出去展示的布鞋 上用针脚争奇斗妍，雍容优美的云勾子图案从容地舒展在鞋头鞋帮，再用规整严 谨的城墙垛子图案饰了边儿，对一个男人倾注的感情在匀称的白色小针脚中被种 植繁衍。如今男式布鞋只留下一面面肃静的黑，样式也变得简洁。女人们对美的 敏感更为显著一些。当男子们的布鞋尚且飘着云朵时，她们的布鞋一律盛开着繁 花。男为天，女为地，天地之象，阴阳之分，在更接近生活本质的陕北乡村中如 此优雅地展现出端倪。成亲时，女子们的那双婚鞋娇艳欲滴，朱红的底儿上，女 儿家的心思被小心收拢成莲花、牡丹、梅花、桃花，有的还欲语还休地在水绿的 枝蔓上点缀了小小的果实，几乎要让人嗅到新媳妇心中清幽淑惠的香气。但如昙 花一现，随着男子们的布鞋成为净面，女人们鞋子上那些花蔓也终于凋谢，她们 的鞋面演变成了新式的红条绒或条呢布，有的则同男子们一样把自己的布鞋面也 做成黑色。究其原因，大抵是女人们开始愈来愈多地参与生产劳动，旧时那些典 雅的颜色已无法经受土埂田畔的磨砺。只有布鞋中的鞋垫作为附属物竟一直完好 地保存了下来。鞋垫上依然花红柳绿、鸳梦鹊飞、蜂蝶奔忙。布鞋成了围墙，女 人们把流淌在血液里的天性和欢欣全部移植在了这围墙内的两畦花圃中。 母亲和姨娘、姑姑们的眼睛已开始昏花，年轻的女子们早已遗弃女红技能。多少 年来，再也没有了与黄土地中的乡村隔着层层棉布相亲相近的时刻。城乡间的界 限逐渐模糊，工业时代的便捷正彻底取代手工时代的劳累和繁缛，在这期间丧失 的美感已无法追寻。布鞋们已载着那些旧人飘向了黄土之洋的远处或深处，唯有 留守在乡村的一些老人们依旧守着布鞋，把他们光滑单薄的脚印再一次覆盖在已 夹杂了诸多时尚花纹和形状的其他脚印之中去。我能体会外祖父那种穿着烂旧布 鞋依然乐呵呵的心情，那是对过去岁月的怀恋，对给他做布鞋的女人们的怀恋， 对乡村土地气息的怀恋，也是同自己命运属性之间的一种和谐共鸣。 有一次在老家，我和弟弟妹妹们去看我们出生时所住的土窑。土窑门窗全无，即 将坍塌般黄土粼粼。冬日的阳光斜照在灶台上，那儿有一小堆颜色各异的孩童布 鞋。我和弟弟妹妹欢呼着进去把它们提起来，争论着哪双布鞋是我们几个谁谁谁 穿过的，不知不觉中，眼睛就潮了
朦胧中看到儿时的自己,穿了其中的一双红底黑点儿的布鞋,烂漫地奔跑在绵软 的黄土上。 (选自《散文》2012年第6期,有删改) 17、文章开头写脚印、蹄印有何作用?(4分) 18、布鞋承载着乡村人们的哪些情感?请结合全文,简要概括。(4分) 19、请结合文意,赏析文中画线的句子。(2分) 布鞋成了围墙,女人们把流淌在血液里的天性和欢欣全部移植在了这围墙的两畦 花圃中。 五、(4分) 20、下列对作品故事情节的叙述不正确的两项是()()(4分) A、鸣凤与觉慧真诚相爱,然而高老太爷却把鸣凤许给60多岁的孔教会头面人物 冯乐山,鸣凤怀着绝望的心情与觉慧诀别,然后投湖了。一个美丽的女性就这样 被封建礼制吞噬了。(《家》) B、觉新的五叔克定打着髙老太爷的招牌借债、嫖妓,高老太爷愤怒地责罚了他, 然后一病不起。封建礼教的虚伪和必然消亡在这里得到最精彩的展示。(《家》) C、新旧军阀战争结束后,觉新瞒着家人参加《黎明周报》的工作,撰文介绍新 文化运动,攻击旧制度旧思想。他干得如火如荼,逐渐地进到新的园地里去,他 觉得在他的前面还有一个广大的世界,在那里他的青年的热血可以找到发泄的地 方,在那里才有值得他献身的工作。(《家》) D、克洛德暗中跟踪弗西比,当他看到弗西比同爱斯梅拉达亲热地幽会时,不禁 妒火中烧,趁机刺伤了弗西比,并嫁祸于爱斯梅拉达。在法庭上编造了所谓巫术 的谎言,并对她进行严刑逼供。爱斯梅拉达临死不屈,最终被判处了绞刑。 (《巴黎圣母院》) E、克洛德站在圣母院的顶楼上,看到爱斯梅拉达被吊上绞架,发出了得意的狂 笑。加西莫多终于认清了克洛德的狰狞面目,猛扑过去,把他从顶楼上推下去摔 死,自己则来到刑场上,抱着爱斯梅拉达的尸体遁入了墓地。(《巴黎圣母院》) 六、(40分) 21、作文(40分) 请以“过年”为题,按要求写一篇记叙文。 要求:1、采用记叙、抒情、议论等多种表达方式 2、用规范汉字、规范标点写作,不得抄袭、套作; 3、不少于700字。 南山中学2017届入学考试语文参考答案 、(20分) 1、A(B.不屑一顾xie;C.叱咤风云zha;D.憎恶zeng。 2、C(A敕chi;B撷xie;D蕃bo) 3, D(niang/liang heng/heng qi/qie. A jing/jin long/nong jie. B ni/ni chi fei/fei。C.pi/ bi bing/ bing chen。) 4、B(噩梦。A.沧桑,不胫而走;C.编辑,一筹莫展,文采斐然;D.嬉戏,姗 姗来迟。) 5、A(A相貌;字帖;嬉笑怒骂B警惕;笑逐颜开C沧桑;憔悴D.遨游;神州 大地) 6、C(A.“暴发”,①突然发财或得势,多含贬义;②突然发作。此处不合语境, 应改为“爆发”。“爆发”,①火山内部的岩浆突然冲破地壳,向四外迸出;
朦胧中看到儿时的自己，穿了其中的一双红底黑点儿的布鞋，烂漫地奔跑在绵软 的黄土上。 （选自《散文》2012 年第 6 期，有删改） 17、文章开头写脚印、蹄印有何作用？（4 分） 18、布鞋承载着乡村人们的哪些情感？请结合全文，简要概括。（4 分） 19、请结合文意，赏析文中画线的句子。(2 分) 布鞋成了围墙，女人们把流淌在血液里的天性和欢欣全部移植在了这围墙的两畦 花圃中。 五、（4 分） 20、下列对作品故事情节的叙述不正确的两项是（ ）（ ）（4 分） A、鸣凤与觉慧真诚相爱，然而高老太爷却把鸣凤许给 60 多岁的孔教会头面人物 冯乐山，鸣凤怀着绝望的心情与觉慧诀别，然后投湖了。一个美丽的女性就这样 被封建礼制吞噬了。 （《家》） B、觉新的五叔克定打着高老太爷的招牌借债、嫖妓，高老太爷愤怒地责罚了他， 然后一病不起。封建礼教的虚伪和必然消亡在这里得到最精彩的展示。（《家》） C、新旧军阀战争结束后，觉新瞒着家人参加《黎明周报》的工作，撰文介绍新 文化运动，攻击旧制度旧思想。他干得如火如荼，逐渐地进到新的园地里去，他 觉得在他的前面还有一个广大的世界，在那里他的青年的热血可以找到发泄的地 方，在那里才有值得他献身的工作。 （《家》） D、克洛德暗中跟踪弗西比，当他看到弗西比同爱斯梅拉达亲热地幽会时，不禁 妒火中烧，趁机刺伤了弗西比，并嫁祸于爱斯梅拉达。在法庭上编造了所谓巫术 的谎言，并对她进行严刑逼供。爱斯梅拉达临死不屈，最终被判处了绞刑。 （《巴黎圣母院》） E、克洛德站在圣母院的顶楼上，看到爱斯梅拉达被吊上绞架，发出了得意的狂 笑。加西莫多终于认清了克洛德的狰狞面目，猛扑过去，把他从顶楼上推下去摔 死，自己则来到刑场上，抱着爱斯梅拉达的尸体遁入了墓地。（《巴黎圣母院》） 六、（40 分） 21、作文（40 分） 请以“过年”为题，按要求写一篇记叙文。 要求：1、采用记叙、抒情、议论等多种表达方式； 2、用规范汉字、规范标点写作，不得抄袭、套作； 3、不少于 700 字。 南山中学 2017 届入学考试语文参考答案 一、（20 分） 1、 A（B.不屑一顾 xiè；C.叱咤风云 zhà；D.憎恶 zēng。） 2、C(A 敕 chì;B 撷 xié;D 蕃 bō) 3、D（niàng/liàng héng/hèng qì/qiè。A.jìng/jìn lòng/nòng jiē。B.nì/ní chǔ fēi/fěi。C.pì/bì bǐng/bìng chèn。） 4、B（噩梦。A. 沧桑，不胫而走；C. 编辑，一筹莫展，文采斐然；D.嬉戏，姗 姗来迟。） 5、A（A 相貌；字帖；嬉笑怒骂 B 警惕；笑逐颜开 C 沧桑；憔悴 D. 遨游；神州 大地） 6、C（A.“暴发”，①突然发财或得势，多含贬义；②突然发作。此处不合语境， 应改为“爆发”。“爆发”， ①火山内部的岩浆突然冲破地壳，向四外迸出；
②突然发作,事变突然发生。B.“不以为然”,不认为是对的,表示不同意, 多含轻视意。此处不合语境,应改为“不以为意”。“不以为意”,不把它放在 心上,表示不重视,不认真对待。D.“无所不至”,指凡能做的都做到了,多用 于坏事。此处应改为“无微不至”。) 7、B(A偷换主语,“促进了汉语国际传播”前加上“这些活动”。C搭配不当 “逝去的他”应为“他的逝去”。D成分残缺,在“一座”后加上“具有”。 8、B(①⑥⑨名词作状语/②⑤动词的使动用法/③形容词的使动用法/④⑦⑧名 词活用作动词) 9、C(助词,主谓间取消句子独立性);A(①代词:自己;②表商量或希望的 语气词)B(①连词表修饰;②连词表转折,却)D(①连词,因为:②连词表目 的:来;) 10、B(B和例句都是宾语前置句;A定语后置句C介词短语后置句D被动句) 、(4分) 1、C(病:担心,担忧) 12、D(A被,介词/在,介词;B因为,介词/干,动词;C转折,连词/修饰, 连词;D主谓之间取消句子独立性,助词) 三、(22分) 13、译文:于是就共同调发役使将孔子围困在野外。(“乃”“相与”各1分, 大意1分,共3分) 14、定公问/君使臣/臣事君/如之何/孔子对曰/君使臣以礼/臣事君以忠。(每对 2处计1分,共3分) 15、(1)花瓣飘落柳絮飘飞春风将尽子规啼叫 1点1分,共4分) (2)《暮春》一诗主要抒发诗人惋惜春逝去的伤感之情:《暮春山间》一诗主 要表现了诗人欣赏山中暮春之景的愉悦闲适之感。(1点1分,共2分) 16、答案:(1)其叶沃若无与士耽(2)采之欲遗谁(3)悠悠我心 (4)乌鹊南飞绕树三匝(5)羁鸟恋旧林(6)榆柳荫后檐 暧暧远人村鸡鸣桑树颠(1空1分,共10分) 四、(10分) 17、①内容上,描绘了一幅人与家畜相伴而行、和谐自然的乡村生活图景;② 结构上,引出下文对布鞋的描写。(1点2分,共4分) 18、(1)女人对男人的绵绵情思(2)女人对美与快乐的追求(3)勤俭持家的 母亲们对家庭的细心呵护(4)留守老人们对乡村生活的眷恋、对命运的坚守(每 点1分,共4分) 19、运用比喻手法,将布鞋比作围墙,将鞋垫比作花圃,生动形象地写出了女人 们爱美的天性,和对欢乐生活的追求。(术语正确1分,效果分析正确1分,共 2分) 五、(4分) 20、C、D(C项中,“觉新瞒着家人参加《黎明周报》的工作”错,应为“觉 慧”。D项中“爱斯梅拉达临死不屈,最终被判处了绞刑”错,应为“爱斯梅 拉达屈打成招,被判处绞刑”。)(选对1项计2分,共4分) 参考译文: 附:参考译文 孔子迁居到蔡国的第三年,吴国军队攻伐陈国。楚国出兵援救陈国,驻扎在城父。 听说孔子在陈国、蔡国之间,楚昭王派人聘请孔子。孔子准备前往拜见回礼,陈
②突然发作，事变突然发生。B. “不以为然”，不认为是对的，表示不同意， 多含轻视意。此处不合语境，应改为“不以为意”。“不以为意”，不把它放在 心上，表示不重视，不认真对待。D.“无所不至”，指凡能做的都做到了，多用 于坏事。此处应改为“无微不至”。） 7、B（A 偷换主语，“促进了汉语国际传播”前加上“这些活动”。 C 搭配不当， “逝去的他”应为“他的逝去”。D 成分残缺，在“一座”后加上“具有”。） 8、B （①⑥⑨名词作状语/②⑤动词的使动用法/③形容词的使动用法/④⑦⑧名 词活用作动词） 9、C（助词，主谓间取消句子独立性）；A（①代词：自己；②表商量或希望的 语气词）B（①连词表修饰；②连词表转折，却）D（①连词，因为；②连词表目 的：来；） 10、 B(B 和例句都是宾语前置句；A 定语后置句 C 介词短语后置句 D 被动句) 二、（4 分） 11、C（病：担心，担忧） 12、D（A 被，介词/在，介词；B 因为，介词/干，动词；C 转折，连词/修饰， 连词；D 主谓之间取消句子独立性，助词） 三、（22 分） 13、译文：于是就共同调发役使将孔子围困在野外。（“乃”“相与”各 1 分， 大意 1 分，共 3 分） 14、定公问/君使臣/臣事君/如之何/孔子对曰/君使臣以礼/臣事君以忠。（每对 2 处计 1 分，共 3 分） 15、（1）花瓣飘落 柳絮飘飞 春风将尽 子规啼叫 （1 点 1 分，共 4 分） （2） 《暮春》一诗主要抒发诗人惋惜春逝去的伤感之情；《暮春山间》一诗主 要表现了诗人欣赏山中暮春之景的愉悦闲适之感。（1 点 1 分，共 2 分） 16、答案：（1）其叶沃若 无与士耽 （2）采之欲遗谁 （3）悠悠我心 （4）乌鹊南飞 绕树三匝 （5）羁鸟恋旧林 （6）榆柳荫后檐 暧暧远人村 鸡鸣桑树颠（1 空 1 分，共 10 分） 四、（10 分） 17、 ①内容上，描绘了一幅人与家畜相伴而行、和谐自然的乡村生活图景；② 结构上，引出下文对布鞋的描写。（1 点 2 分，共 4 分） 18、 （1）女人对男人的绵绵情思（2）女人对美与快乐的追求（3）勤俭持家的 母亲们对家庭的细心呵护（4）留守老人们对乡村生活的眷恋、对命运的坚守（每 点 1 分，共 4 分） 19、运用比喻手法，将布鞋比作围墙，将鞋垫比作花圃，生动形象地写出了女人 们爱美的天性，和对欢乐生活的追求。（术语正确 1 分，效果分析正确 1 分，共 2 分） 五、（4 分） 20、C、D （C 项中，“觉新瞒着家人参加《黎明周报》的工作”错，应为“觉 慧”。 D 项中“爱斯梅拉达临死不屈，最终被判处了绞刑”错，应为“爱斯梅 拉达屈打成招，被判处绞刑”。）（选对 1 项计 2 分，共 4 分） 参考译文： 附：参考译文 孔子迁居到蔡国的第三年，吴国军队攻伐陈国。楚国出兵援救陈国，驻扎在城父。 听说孔子在陈国、蔡国之间，楚昭王派人聘请孔子。孔子准备前往拜见回礼，陈
国、蔡国的大夫们谋划说:“孔子是个贤人,他所指责抨击的都切中诸侯的弊病。 如今他长久滞留在陈国、蔡国之间,众大夫所作所为都不符合仲尼的心意。如今 楚国是大国,派人前来聘请孔子,倘若孔子在楚国被起用,我们这些在陈国、蔡 国主事的大夫就危险了。”于是就共同调发役使将孔子围困在野外。孔子没法行 路,断绝了粮食。随从的弟子疲惫不堪,饿得站不起来。但孔子仍讲习诵读,演 奏歌唱,传授诗书礼乐毫不间断。子路很生气,来见孔子说:“君子也有穷困的 时候吗?”孔子说:“君子能固守穷困而不动摇,小人穷困就胡作非为了 子贡面有怒色。孔子说:“赐啊,你以为我是个博学强记的人吗?”子贡说:“是 难道不是吗?”孔子说:“不是啊。我做人能始终坚守一个根本原则。 孔子知道弟子们有怨怒之心,就召见子路而询问道:“《诗》中说:‘不是犀牛 也不是老虎,却疲于奔命在空旷的原野。’我们的学说难道有不对的地方吗?我 们为什么沦落到这个地步?”子路说:“或许我们还没有达到“仁”吧!所以别 人不信任我们。或许我们还没有达到‘智’吧!所以别人不实行我们的学说。 孔子说:“有这些缘由吗!仲由,我打比方给你听,假如仁者就必定受到信任, 那怎么还会有伯夷、叔齐(的遭遇)?假如智者就必定能行得通,那怎么还会有 王子比干(的遭遇)?” 子路出去,子贡进来见面。孔子说:“赐啊,《诗》中说:“不是犀牛也不是老 虎,却疲于奔命在空旷的原野。’我们的学说难道有不对的地方吗?我们为什么 沦落到这个地步?”子贡说:“老师的学说极其宏大。所以天下没有国家能容得 下您。老师是否可以稍微降低一点标准呢?”孔子说:“赐,优秀的农夫善于播 种耕耘却不能保证获得好收成,优秀的工匠擅长工艺技巧却不能迎合所有人的要 求。君子能够修明自己的学说,用法度来规范国家,用道统来治理臣民,但不能 保证被世人接受。如今你不修明你奉行的学说却去追求被世人接受。赐,你的志 向太不远大了!” 子贡出去,颜回进来见孔子。孔子说:“回啊,《诗》中说:‘不是犀牛也不是 老虎,却疲于奔命在空旷的原野。’我们的学说难道有不对的地方吗?我们为什 么沦落到这个地步?”颜回说:“老师的学说极其宏大,所以天下没有国家能够 容纳。即使如此,老师推广而实行它,不被容纳担心什么?正是不被容纳,然后 才现出君子本色!老师的学说不修明,这是我们的耻辱。老师的学说已经宏大美 好而不被采用,这是当权者的耻辱。不被容纳担心什么?不被容纳然后才现出君 子本色!”孔子高兴地笑道:“有道理啊,颜家的孩子!假使你拥有许多财产, 我给你当管家 于是孔子派子贡到楚国求救。楚昭王派兵迎接孔子,孔子然后得以脱身
国、蔡国的大夫们谋划说：“孔子是个贤人，他所指责抨击的都切中诸侯的弊病。 如今他长久滞留在陈国、蔡国之间，众大夫所作所为都不符合仲尼的心意。如今 楚国是大国，派人前来聘请孔子，倘若孔子在楚国被起用，我们这些在陈国、蔡 国主事的大夫就危险了。”于是就共同调发役使将孔子围困在野外。孔子没法行 路，断绝了粮食。随从的弟子疲惫不堪，饿得站不起来。但孔子仍讲习诵读，演 奏歌唱，传授诗书礼乐毫不间断。子路很生气，来见孔子说：“君子也有穷困的 时候吗？” 孔子说：“君子能固守穷困而不动摇，小人穷困就胡作非为了。” 子贡面有怒色。孔子说：“赐啊，你以为我是个博学强记的人吗？”子贡说：“是。 难道不是吗？” 孔子说：“不是啊。我做人能始终坚守一个根本原则。” 孔子知道弟子们有怨怒之心，就召见子路而询问道：“《诗》中说：‘不是犀牛 也不是老虎，却疲于奔命在空旷的原野。’我们的学说难道有不对的地方吗？我 们为什么沦落到这个地步？”子路说：“或许我们还没有达到“仁”吧！所以别 人不信任我们。或许我们还没有达到‘智’吧！所以别人不实行我们的学说。” 孔子说：“有这些缘由吗！仲由，我打比方给你听，假如仁者就必定受到信任， 那怎么还会有伯夷、叔齐（的遭遇）？假如智者就必定能行得通，那怎么还会有 王子比干（的遭遇）？” 子路出去，子贡进来见面。孔子说：“赐啊，《诗》中说：‘不是犀牛也不是老 虎，却疲于奔命在空旷的原野。’我们的学说难道有不对的地方吗？我们为什么 沦落到这个地步？”子贡说：“老师的学说极其宏大。所以天下没有国家能容得 下您。老师是否可以稍微降低一点标准呢？”孔子说：“赐，优秀的农夫善于播 种耕耘却不能保证获得好收成，优秀的工匠擅长工艺技巧却不能迎合所有人的要 求。君子能够修明自己的学说，用法度来规范国家，用道统来治理臣民，但不能 保证被世人接受。如今你不修明你奉行的学说却去追求被世人接受。赐，你的志 向太不远大了！” 子贡出去，颜回进来见孔子。孔子说：“回啊，《诗》中说：‘不是犀牛也不是 老虎，却疲于奔命在空旷的原野。’我们的学说难道有不对的地方吗？我们为什 么沦落到这个地步？”颜回说：“老师的学说极其宏大，所以天下没有国家能够 容纳。即使如此，老师推广而实行它，不被容纳担心什么？正是不被容纳，然后 才现出君子本色！老师的学说不修明，这是我们的耻辱。老师的学说已经宏大美 好而不被采用，这是当权者的耻辱。不被容纳担心什么？不被容纳然后才现出君 子本色！”孔子高兴地笑道：“有道理啊，颜家的孩子！假使你拥有许多财产， 我给你当管家。” 于是孔子派子贡到楚国求救。楚昭王派兵迎接孔子，孔子然后得以脱身