精品课程建设: 《毛洋东思想辘论》 第二章新民主主义革命的 总路线和基本纲领 世屏是你们的,是蜜们, 似归据给是你们的
《毛泽东思想概论》 精品课程建设: 第二章 新民主主义革命的 总路线和基本纲领 世界是你们的，也是我们的， 但归根结底是你们的！ ——毛泽东
教学目的 1.基础知识方面 2.思想教育方面 ·3.能力培养方面
教 学 目 的 • 1．基础知识方面 • 2．思想教育方面 • 3．能力培养方面
1.基础知识方面 (1)正确认识近代中国社会是半殖民地半封建 社会;帝国主义与中华民族的矛盾,封建主义 与人民大众的矛盾,是近代中国社会的主要矛 盾;由此决定了近代中国革命的任务和性质。 (2)理解新民主主义革命的总路线是无产阶级 领导的人民大众的反帝反封建反官僚资本主义 的革命。这条总路线规定了中国革命的领导阶 级、革命对象、革命动力、革命性质等新民主 义革命的基本问题 (3)掌握新民主主义的政治、经济、文化三大 纲领
1．基础知识方面 • （1）正确认识近代中国社会是半殖民地半封建 社会；帝国主义与中华民族的矛盾，封建主义 与人民大众的矛盾，是近代中国社会的主要矛 盾；由此决定了近代中国革命的任务和性质。 • （2）理解新民主主义革命的总路线是无产阶级 领导的人民大众的反帝反封建反官僚资本主义 的革命。这条总路线规定了中国革命的领导阶 级、革命对象、革命动力、革命性质等新民主 义革命的基本问题。 • （3）掌握新民主主义的政治、经济、文化三大 纲领
2.思想教育方面 °通过对中国革命由旧民主主义革命向新民 主主义革命转变的介绍,教育学生懂得: 中国共产党的诞生是近代中国社会 和革命发展的历史必然与客观要求; 中国共产党是中国新民主主义革命 的领导核心
2．思想教育方面 • 通过对中国革命由旧民主主义革命向新民 主主义革命转变的介绍，教育学生懂得： 中国共产党的诞生是近代中国社会 和革命发展的历史必然与客观要求； 中国共产党是中国新民主主义革命 的领导核心
3.能力培养方面 通过讲解新民主主义三大纲领,培养学生 用联系的观点分析问题的能力
3．能力培养方面 • 通过讲解新民主主义三大纲领，培养学生 用联系的观点分析问题的能力
教学重点和难点 1.教学重点 (1)新民主主义革命的性质和前途,对象、动 力和领导力量。 (2)新民主主义的政治、经济和文化纲领。 2.教学难点 (1)中国共产党为什么能够成为中国革命和建 设事业的领导核心? (2)新民主主义革命纲领和社会主义初级阶段 基本纲领的历史联系
教学重点和难点 1．教学重点 • （1）新民主主义革命的性质和前途，对象、动 力和领导力量。 • （2）新民主主义的政治、经济和文化纲领。 2．教学难点 • （1）中国共产党为什么能够成为中国革命和建 设事业的领导核心？ • （2）新民主主义革命纲领和社会主义初级阶段 基本纲领的历史联系
本章结构 第一节近代中国社会和中国革命 点击开始第一 第二节新民主主义革命的总路线 点击2开始第二节 第三节新民主主义的纲领 点击开始第三节
本 章 结 构 第一节 近代中国社会和中国革命 ◆点击 开始第一节 第二节 新民主主义革命的总路线 ◆点击 开始第二节 第三节 新民主主义的纲领 ◆点击 开始第三节
)思考题 1.近代中国革命怎样实现由旧民主主义向新民主主义的 转变? 2.为什么说农民问题是中国新民主主义革命的基本问题; 农民是中国革命的主力军? 3.如何认识新民主主义革命纲领和社会主义初级阶级基 本纲领的历史联系? (结放映) 开始学习本章内容
思考题： 1．近代中国革命怎样实现由旧民主主义向新民主主义的 转变？ 2．为什么说农民问题是中国新民主主义革命的基本问题； 农民是中国革命的主力军？ 3．如何认识新民主主义革命纲领和社会主义初级阶级基 本纲领的历史联系？ （结束放映） 开始学习本章内容
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