·马克思主义理论研究和建设工程重点教材· 马克思主义基本原理 马克思主义 基本原理 (2023年版) 本书编写组 2029版 本书编写组 等 高等教育虫版社
马 克 思主义基本 原 理 -马克思主义理论研究和建设工程重点教材 马克思主义 基本原理 （2023年版） 本书编写组 (2 0 2 3 岸 ) 本 书 编 写 组
目录 导论/1 一、什么是马克思主义/2 二、马克思主义的创立与发展/4 三、马克思主义的基本特征/13 四、马克思主义的当代价值/16 五、自觉学习和运用马克思主义/21 第一章世界的物质性及发展规律/25 第一节世界的多样性与物质统一性/26 一、物质及其存在方式/26 二、物质与意识的辩证关系/33 三、世界的物质统一性/38 第二节 事物的普遍联系和变化发展/40 一、联系和发展的普遍性/40 二、对立统一规律是事物发展的根本规律/43 三、量变质变规律和否定之否定规律/47 四、联系和发展的基本环节/50 第三节唯物辩证法是认识世界和改造世界的根本方法/54 一，唯物辩证法的本质特征和认识功能/54 二、学习唯物辩证法，不断增强思维能力/59
目录 导论/I 一、什么是马克思主义/ 2 二、马克思主义的创立与发展/ 4 三、马克思主义的基本特征/ 13 四、马克思主义的当代价值/ 16 五、自觉学习和运用马克思主义/ 21 第一章世界的物质性及发展规律/ 25 第一节 世界的多样性与物质统一性/ 26 一、物质及其存在方式/ 26 二、物质与意识的辩证关系/ 33 三、世界的物质统一性/ 38 第二节 事物的普遍联系和变化发展/ 40 一、联系和发展的普遍性/ 40 二、对立统一规律是事物发展的根本规律/ 43 三、量变质变规律和否定之否定规律/ 47 四、联系和发展的基本环节/ 50 第三节 唯物辩证法是认识世界和改造世界的根本方法/ 54 一、唯物辩证法的本质特征和认识功能/ 54 二、学习唯物辩证法，不断增强思维能力/ 59
第二章实践与认识及其发展规律/69 第一节 实践与认识/70 一、科学的实践观及其意义/70 二、实践的本质与基本结构/73 三、认识的本质与过程/80 四、实践与认识的辩证运动及其规律/89 第二节真理与价值/1 一、真理的客观性、绝对性和相对性/91 二、真理的检验标准/99 三、真理与价值的辩证统一/102 第三节认识世界和改造世界/109 一、认识世界的根本目的在于改造世界/110 二、一切从实际出发，实事求是/114 三、坚持守正创新，实现理论创新和实践创新的良性互动/118 第三章人类社会及其发展规律/123 第一节人类社会的存在与发展/124 一、社会存在与社会意识/124 二、社会基本矛盾及其运动规律/132 三，人类普遍交往与世界历史的形成发展/141 四、社会进步与社会形态更替/145 五、文明及其多样性/149 第二节社会历史发展的动力/151 一、社会基本矛盾在历史发展中的作用/152 二、阶级斗争、社会革命在社会发展中的作用/157 三、科学技术在社会发展中的作用/162 四、文化在社会发展中的作用/166 第三节 人民群众在历史发展中的作用/169 一、人民群众是历史的创造者/169
目录 第二章实践与认识及其发展规律/ 69 第一节 实践与认识/ 70 一、科学的实践观及其意义/ 70 二、实践的本质与基本结构/ 73 三、认识的本质与过程/ 80 四、实践与认识的辩证运动及其规律/ 89 第二节 真理与价值/ 91 一、真理的客观性、绝对性和相对性/ 91 二、真理的检验标准/ 99 三、真理与价值的辩证统一/ 102 第三节 认识世界和改造世界/ 109 一、认识世界的根本目的在于改造世界/ 110 二、一切从实际出发，实事求是/ 114 三、坚持守正创新，实现理论创新和实践创新的良性互动/ 118 第三章人类社会及其发展规律/ 123 第一节 人类社会的存在与发展/ 124 一、社会存在与社会意识/ 124 二、社会基本矛盾及其运动规律/ 132 三、人类普遍交往与世界历史的形成发展/ 141 四、社会进步与社会形态更替/ 145 五、文明及其多样性/ 149 第二节 社会历史发展的动力/ 151 一、社会基本矛盾在历史发展中的作用/ 152 二、阶级斗争、社会革命在社会发展中的作用/ 157 三、科学技术在社会发展中的作用/ 162 四、文化在社会发展中的作用/ 166 第三节 人民群众在历史发展中的作用/ 169 一、人民群众是历史的创造者/ 169
二、个人在社会历史中的作用/175 三、群众、阶级、政党、领袖的关系/179 第四章资本主义的本质及规律/182 第一节商品经济和价值规律/183 一、商品经济的形成和发展/183 二、价值规律及其作用/189 三、以私有制为基础的商品经济的基本矛盾/9] 四、深刻认识马克思劳动价值论的当代价值/193 第二节资本主义经济制度/198 一、资本主义经济制度的产生/198 二、劳动力成为商品与货币转化为资本/204 三，生产剩余价值是资本主义生产方式的绝对规律/206 四、资本主义的基本矛盾与经济危机/222 第三节 资本主义上层建筑/225 一、资本主义政治制度及其本质/225 二、资本主义意识形态及其本质/232 第五章资本主义的发展及其趋势/236 第一节垄断资本主义的形成与发展/237 一、资本主义从自由竞争到垄断/237 二、垄断资本主义的发展/242 三、经济全球化及其彩响/252 第二节正确认识当代资本主义的新变化/257 一、第二次世界大战后资本主义的变化及其实质/257 二、当代资本主义变化的新特征/264 三、世界大变局下资本主义的矛盾与冲突/267 第三节资本主义的历史地位和发展趋势/270 一、资本主义的历史地位/270
目录 iii 二、个人在社会历史中的作用/ 175 三、群众、阶级、政党、领袖的关系/ 179 第四章资本主义的本质及规律/ 182 第一节 商品经济和价值规律/ 183 一、商品经济的形成和发展/ 183 二、价值规律及其作用/ 189 三、以私有制为基础的商品经济的基本矛盾/ 191 四、深刻认识马克思劳动价值论的当代价值/ 193 第二节 资本主义经济制度/ 198 一、资本主义经济制度的产生/ 198 二、劳动力成为商品与货币转化为资本/ 204 三、生产剩余价值是资本主义生产方式的绝对规律/ 206 四、资本主义的基本矛盾与经济危机/ 222 第三节 资本主义上层建筑/ 225 一、资本主义政治制度及其本质/ 225 二、资本主义意识形态及其本质/ 232 第五章资本主义的发展及其趋势/ 236 第一节 垄断资本主义的形成与发展/ 237 一、资本主义从自由竞争到垄断/ 237 二、垄断资本主义的发展/ 242 三、经济全球化及其影响/ 252 第二节 正确认识当代资本主义的新变化/ 257 一、第二次世界大战后资本主义的变化及其实质/ 257 二、当代资本主义变化的新特征/ 264 三、世界大变局下资本主义的矛盾与冲突/ 267 第三节 资本主义的历史地位和发展趋势/ 270 一、资本主义的历史地位/ 270
目 二、资本主义为社会主义所代替的历史必然性/273 第六章社会主义的发展及其规律/278 第一节社会主义五百年的历史进程/279 一、社会主义从空想到科学/279 二、社会主义从理想到现实、从一国到多国的发展/282 三、社会主义在中国焕发出蓬勃生机/290 第二节科学社会主义基本原则/293 一、科学社会主义基本原则的主要内容/294 二、正确把握科学社会主义基本原则/302 三、科学社会主义基本原则与中国特色社会主义/304 第三节在实践中探索社会主义的发展规律/30 一、社会主义建设过程的长期性/308 二、社会主义发履道路的多样性/310 三、社会主义在实践中开拓前进/314 第七章共产主义崇高理想及其最终实现/323 第一节展望未来共产主义新社会/324 一、预见未来社会的方法论原则/324 二、共产主义社会的基本特征/328 第二节 实现共产主义是历史发展的必然趋势/336 一、实现共产主义是历史发展的必然/337 二、实现共产主义是长期的历史过程/340 第三节共产主义远大理想与中国特色社会主义共同理想/343 一、坚持远大理想与共同理想的辩证统一/344 二、坚定理想信念，投身新时代中国特色社会主义伟大事业/348 后记/351
iv 目录 二、资本主义为社会主义所代替的历史必然性/ 273 第六章社会主义的发展及其规律/ 278 第一节 社会主义五百年的历史进程/ 279 一、社会主义从空想到科学/ 279 二、社会主义从理想到现实、从一国到多国的发展/ 282 三、社会主义在中国焕发出蓬勃生机/ 290 第二节 科学社会主义基本原则/ 293 一、科学社会主义基本原则的主要内容/ 294 二、正确把握科学社会主义基本原则/ 302 三、科学社会主义基本原则与中国特色社会主义/ 304 第三节 在实践中探索社会主义的发展规律/ 307 一、社会主义建设过程的长期性/ 308 二、社会主义发展道路的多样性/ 310 三、社会主义在实践中开拓前进/ 314 第七章共产主义崇高理想及其最终实现/ 323 第一节 展望未来共产主义新社会/ 324 一、预见未来社会的方法论原则/ 324 二、共产主义社会的基本特征/ 328 第二节 实现共产主义是历史发展的必然趋势/ 336 一、实现共产主义是历史发展的必然/ 337 二、实现共产主义是长期的历史过程/ 340 第三节 共产主义远大理想与中国特色社会主义共同理想/ 343 一、坚持远大理想与共同理想的辩证统一/ 344 二、坚定理想信念，投身新时代中国特色社会主义伟大事业/ 348 后记/ 351
导论 学习目标 从整体上理解和把握什么是马克思主义，了解马克思主义产生的历史 过程和发展阶段，掌握马克思主义的基本特征，深刻认识马克思主义的 当代价值，树立科学的马克思主义观，增强学习和运用马克思主义的自 觉性。 学习要点 。马克思主义的含义 O马克思主义的创立 。马克思主义的发展 。马克思主义的基本特征 O马克思主义的当代价值 O学习马克思主义的态度与方法 在人类思想史上，就科学性和影响力而言，没有一种思想理论能达到 马克思主义的高度，也没有一种学说能像马克思主义那样对世界产生如此 广泛而深远的影响。马克思主义犹如壮丽的日出，照亮了人类探索历史规 律和寻求自身解放的道路，至今依然闪烁着耀眼的真理光芒。马克思主义 具有怎样的独特魅力？当今时代，马克思主义为何不可替代？新时代青年 应当如何学习运用马克思主义？要理解这些问题，就需要系统学习马克思 主义基本原理，树立科学的马克思主义观
导论 学习目标 从整体上理解和把握什么是马克思主义，了解马克思主义产生的历史 过程和发展阶段，掌握马克思主义的基本特征，深刻认识马克思主义的 当代价值，树立科学的马克思主义观，增强学习和运用马克思主义的自 觉性。 学习要点 O马克思主义的含义 O马克思主义的创立 O马克思主义的发展 O马克思主义的基本特征 O马克思主义的当代价值 O学习马克思主义的态度与方法 在人类思想史上，就科学性和影响力而言，没有一种思想理论能达到 马克思主义的高度，也没有一种学说能像马克思主义那样对世界产生如此 广泛而深远的影响。马克思主义犹如壮丽的日出，照亮了人类探索历史规 律和寻求自身解放的道路，至今依然闪烁着耀眼的真理光芒。马克思主义 具有怎样的独特魅力？当今时代，马克思主义为何不可替代？新时代青年 应当如何学习运用马克思主义？要理解这些问题，就需要系统学习马克思 主义基本原理，树立科学的马克思主义观
导论 一、什么是马克思主义 只有正确理解马克思主义的科学内涵，才能正确对待马克思主义。究 竟什么是马克思主义？什么是马克思主义基本原理？回答这些问题，对树 立科学的马克思主义观至关重要。 马克思主义是由马克思、恩格斯创立并为后继者所不断发展的科学 理论体系，是关于自然、社会和人类思维发展一般规律的学说，是关 于社会主义必然代替资本主义、最终实现共产主义的学说，是关于无 产阶级解放、全人类解放和每个人自由而全面发展的学说，是无产阶 级政党和社会主义国家的指导思想，是指引人民创造美好生活的行动 指南。 马克思主义是一个博大精深的理论体系。马克思主义哲学、马克思 主义政治经济学和科学社会主义是其三个基本组成部分，它们有机统 并共同构成了马克思主义理论体系的主体内容。习近平指出：“马克思 主义理论体系和知识体系博大精深，涉及自然界、人类社会、人类思维 各个领域，涉及历史、经济、政治、文化、社会、生态、科技、军事 党建等各个方面，不下大气力、不下苦功夫是难以掌握真谛、融会贯 通的。”① 园 马克思主义是我们立党立国、兴党兴国的根本指导思想。…拥 有马克思主义科学理论指导是我们党坚定信仰信念、把握历史主动 的根本所在。 一习近平在中国共产党第二十次全国代表大会上的报告 ①习近平：《在哲学社会科学工作座谈会上的讲话》，人民出版社2016年版， 第11页
2 导论 一、什么是马克思主义 只有正确理解马克思主义的科学内涵，才能正确对待马克思主义。究 竟什么是马克思主义？什么是马克思主义基本原理？回答这些问题，对树 立科学的马克思主义观至关重要。 马克思主义是由马克思、恩格斯创立并为后继者所不断发展的科学 理论体系，是关于自然、社会和人类思维发展一般规律的学说，是关 于社会主义必然代替资本主义、最终实现共产主义的学说，是关于无 产阶级解放、全人类解放和每个人自由而全面发展的学说，是无产阶 级政党和社会主义国家的指导思想，是指引人民创造美好生活的行动 指南。 马克思主义是一个博大精深的理论体系。马克思主义哲学、马克思 主义政治经济学和科学社会主义是其三个基本组成部分，它们有机统一 并共同构成了马克思主义理论体系的主体内容。习近平指出：“马克思 主义理论体系和知识体系博大精深，涉及自然界、人类社会、人类思维 各个领域，涉及历史、经济、政治、文化、社会、生态、科技、军事、 党建等各个方面，不下大气力、不下苦功夫是难以掌握真谛、融会贯 通的① 自 马克思主义是我们立党立国、兴党兴国的根本指导思想。……拥 有马克思主义科学理论指导是我们党坚定信仰信念、把握历史主动 的根本所在。 — 习近平在中国共产党第二十次全国代表大会上的报告 ① 习近平：《在哲学社会科学工作座谈会上的讲话》，人民出版社2016年版, 第11页
马克思主义基本原理是对马克思主义立场观点方法的集中概括，是 马克思主义在其形成、发展和运用过程中经过实践反复检验而确立起来的 具有普遍真理性的理论。它体现马克思主义的根本性质和整体特征，体现 马克思主义科学性和革命性的统一。相对于特定历史条件下所作的个别理 论判断和具体结论，马克思主义基本原理具有普遍的、根本的和长远的指 导意义。 我们可以从基本立场、基本观点、基本方法的有机统一中，来学习和 把握马克思主义基本原理。 马克思主义的基本立场，是马克思主义观察、分析和解决问题的根本 立足点和出发点。马克思主义以无产阶级的解放和全人类的解放为己任， 以人的自由而全面发展为美好目标，以人民为中心，坚持一切为了人民， 切依靠人民，全心全意为人民谋幸福。 马克思主义的基本观点，是关于自然、社会和人类思维发展一般规 律的科学认识，是对资本主义社会和社会主义社会发展规律的科学认 识，是对人类思想成果和社会实践经验的科学总结。这些基本观点主要 包括：关于世界统一于物质、物质决定意识的观点，关于事物矛盾运动 规律的观点，关于实践和认识辩证关系的观点，关于社会存在决定社会 意识的观点，关于人与自然和谐共生的观点，关于人类社会基本矛盾运 动规律的观点，关于人的自由而全面发展的观点，关于世界历史的观 点，关于阶级和阶级斗争的观点，关于人民群众创造历史的观点，关于 劳动价值论的观点，关于剩余价值和资本主义生产方式本质的观点，关 于资本主义政治制度和意识形态本质的观点，关于垄断资本主义的观 点，关于社会主义必然代替资本主义的观点，关于社会主义革命和无产 阶级专政的观点，关于无产阶级政党建设的观点，关于社会主义社会本 质特征和建设规律的观点，关于共产主义社会基本特征和共产主义远大 理想的观点，等等。 马克思主义的基本方法，是建立在辩证唯物主义和历史唯物主义世界
导论 3 马克思主义基本原理是对马克思主义立场观点方法的集中概括，是 马克思主义在其形成、发展和运用过程中经过实践反复检验而确立起来的 具有普遍真理性的理论。它体现马克思主义的根本性质和整体特征，体现 马克思主义科学性和革命性的统一。相对于特定历史条件下所作的个别理 论判断和具体结论，马克思主义基本原理具有普遍的、根本的和长远的指 导意义。 我们可以从基本立场、基本观点、基本方法的有机统一中，来学习和 把握马克思主义基本原理。 马克思主义的基本立场，是马克思主义观察、分析和解决问题的根本 立足点和出发点。马克思主义以无产阶级的解放和全人类的解放为己任， 以人的自由而全面发展为美好目标，以人民为中心，坚持一切为了人民， 一切依靠人民，全心全意为人民谋幸福。 马克思主义的基本观点，是关于自然、社会和人类思维发展一般规 律的科学认识，是对资本主义社会和社会主义社会发展规律的科学认 识，是对人类思想成果和社会实践经验的科学总结。这些基本观点主要 包括：关于世界统一于物质、物质决定意识的观点，关于事物矛盾运动 规律的观点，关于实践和认识辩证关系的观点，关于社会存在决定社会 意识的观点，关于人与自然和谐共生的观点，关于人类社会基本矛盾运 动规律的观点，关于人的自由而全面发展的观点，关于世界历史的观 点，关于阶级和阶级斗争的观点，关于人民群众创造历史的观点，关于 劳动价值论的观点，关于剩余价值和资本主义生产方式本质的观点，关 于资本主义政治制度和意识形态本质的观点，关于垄断资本主义的观 点，关于社会主义必然代替资本主义的观点，关于社会主义革命和无产 阶级专政的观点，关于无产阶级政党建设的观点，关于社会主义社会本 质特征和建设规律的观点，关于共产主义社会基本特征和共产主义远大 理想的观点，等等。 马克思主义的基本方法，是建立在辩证唯物主义和历史唯物主义世界
4 导论 观和方法论基础上，指导我们正确认识世界和改造世界的思想方法和工作 方法，主要包括实事求是的方法、辩证分析的方法、社会基本矛盾和主 要矛盾分析的方法、历史分析的方法、阶级分析的方法、群众路线的方 法等。 二、马克思主义的创立与发展 任何思想都是时代的产物，马克思主义源于马克思、恩格斯生活的时 代又超越了那个时代。马克思、恩格斯是在什么样的背景下，通过解答时 代之问创立了马克思主义？后继者又是在什么样的背景下，通过解答新的 时代课题发展了马克思主义？ (一)马克思主义的创立 马克思主义产生于19世纪40年代，创始人是马克思和恩格斯。 马克思主义的产生具有深刻的社会根源、阶级基础和思想渊源。 在马克思、恩格斯生活的时代，资本主义生产方式在西欧己经有了相 当的发展。工业革命和科技进步极大地提高了劳动生产率，促进了生产力 的发展。资本主义生产方式一方面带来了社会化大生产的迅猛发展，另一 方面又造成了深重的社会灾难。第一，社会两极分化，工人极端困苦。机 器大工业的发展，不仅没有改善工人的劳动和生活条件，而且使工人成 为机器的附庸。资本家采取延长劳动时间、增大劳动强度、降低工人工 资、廉价雇佣女工和童工等手段，拼命压榨工人血汗，无产阶级与资产阶 级的矛盾不断加剧。第二，周期性经济危机频繁爆发。英国在工业革命开 始后，曾多次发生局部性经济危机，1825年爆发了第一次全国性经济危 机，1836年和1847年又相继爆发了波及欧洲各主要资本主义国家的经济 危机。每一次经济危机都对社会造成巨大的破坏。令人困惑的是，财富的 增加却伴随着贫困的扩散，生产的发展却引起经济危机。这些怪现象是如
4 导论 观和方法论基础上，指导我们正确认识世界和改造世界的思想方法和工作 方法，主要包括实事求是的方法、辩证分析的方法、社会基本矛盾和主 要矛盾分析的方法、历史分析的方法、阶级分析的方法、群众路线的方 法等。 二、马克思主义的创立与发展 任何思想都是时代的产物，马克思主义源于马克思、恩格斯生活的时 代又超越了那个时代。马克思、恩格斯是在什么样的背景下，通过解答时 代之问创立了马克思主义？后继者又是在什么样的背景下，通过解答新的 时代课题发展了马克思主义？ （一）马克思主义的创立 马克思主义产生于19世纪40年代，创始人是马克思和恩格斯。 马克思主义的产生具有深刻的社会根源、阶级基础和思想渊源。 在马克思、恩格斯生活的时代，资本主义生产方式在西欧已经有了相 当的发展。工业革命和科技进步极大地提高了劳动生产率，促进了生产力 的发展。资本主义生产方式一方面带来了社会化大生产的迅猛发展，另一 方面又造成了深重的社会灾难。第一，社会两极分化，工人极端困苦。机 器大工业的发展，不仅没有改善工人的劳动和生活条件，而且使工人成 为机器的附庸。资本家采取延长劳动时间、增大劳动强度、降低工人工 资、廉价雇佣女工和童工等手段，拼命压榨工人血汗，无产阶级与资产阶 级的矛盾不断加剧。第二，周期性经济危机频繁爆发。英国在工业革命开 始后，曾多次发生局部性经济危机，1825年爆发了第一次全国性经济危 机，1836年和1847年又相继爆发了波及欧洲各主要资本主义国家的经济 危机。每一次经济危机都对社会造成巨大的破坏。令人困惑的是，财富的 增加却伴随着贫困的扩散，生产的发展却引起经济危机。这些怪现象是如
导论 何产生的，应怎样认识？如何说明资本主义这个“怪物”？人类的未来在 哪里呢？ 无产阶级在反抗资产阶级剥削和压迫的斗争中，逐步走向自觉，并迫 切渴望科学的理论指导。资本主义的残酷压榨引发了工人的反抗，19世 纪30一40年代，法国、英国、德国接连爆发了无产阶级反对资本主义制 度的斗争。1831年、1834年，法国里昂工人先后举行了两次起义；1836年， 英国爆发了长达十余年、声势浩大的全国性的工人运动一宪章运动； 1844年，德国西里西亚的纺织工人举行起义。法国、英国、德国工人运 动的兴起，标志着现代无产阶级作为独立的政治力量登上了历史舞台。觉 醒了的无产阶级迫切需要总结和升华自身的斗争经验，形成科学的革命理 论，以指导自身的解放斗争。 德国古典哲学、英国古典政治经济学、英法空想社会主义为马克思主 义的创立提供了直接的理论来源。这些都是资本主义发展初期的思想家求 索时代课题的尝试，包含许多具有启发性的思想，比如德国古典哲学的辩 证法思想，英国古典政治经济学对资本主义生产关系的分析和关于劳动创 造价值的思想，英法空想社会主义对资本主义社会的批判和对未来新社会 的展望等。19世纪的三大科学发现，即细胞学说、能量守恒与转化定律、 生物进化论，为马克思主义的产生提供了自然科学前提。从更广泛的意义 上讲，马克思主义的思想来源不只这些，还有古希腊罗马哲学、文艺复兴 运动的思想成果、法国复辟时期历史学家的进步思想等。 面对时代提出的“资本主义向何处去、人类向何处去”的课题，当时 占主流地位的资产阶级思想家无能为力。他们热衷于赞美资本主义，对尖 锐的社会矛盾视而不见，而且无产阶级运动的兴起又使他们感到了巨大的 威胁，因而政治立场更趋保守和反动，竭力为资本主义辩护。时代课题吸 引着马克思和恩格斯，工人运动召唤着马克思和恩格斯。两位胸怀伟大 理想的年轻思想家以自觉的历史担当迎接时代的挑战，成为新理论的创 立者
导论 5 何产生的，应怎样认识？如何说明资本主义这个“怪物”？人类的未来在 哪里呢？ 无产阶级在反抗资产阶级剥削和压迫的斗争中，逐步走向自觉，并迫 切渴望科学的理论指导。资本主义的残酷压榨引发了工人的反抗，19世 纪30—40年代，法国、英国、德国接连爆发了无产阶级反对资本主义制 度的斗争。1831年、1834年，法国里昂工人先后举行了两次起义；1836年， 英国爆发了长达十余年、声势浩大的全国性的工人运动一一宪章运动; 1844年，德国西里西亚的纺织工人举行起义。法国、英国、德国工人运 动的兴起，标志着现代无产阶级作为独立的政治力量登上了历史舞台。觉 醒了的无产阶级迫切需要总结和升华自身的斗争经验，形成科学的革命理 论，以指导自身的解放斗争。 德国古典哲学、英国古典政治经济学、英法空想社会主义为马克思主 义的创立提供了直接的理论来源。这些都是资本主义发展初期的思想家求 索时代课题的尝试，包含许多具有启发性的思想，比如德国古典哲学的辩 证法思想，英国古典政治经济学对资本主义生产关系的分析和关于劳动创 造价值的思想，英法空想社会主义对资本主义社会的批判和对未来新社会 的展望等。19世纪的三大科学发现，即细胞学说、能量守恒与转化定律、 生物进化论，为马克思主义的产生提供了自然科学前提。从更广泛的意义 上讲，马克思主义的思想来源不只这些，还有古希腊罗马哲学、文艺复兴 运动的思想成果、法国复辟时期历史学家的进步思想等。 面对时代提出的“资本主义向何处去、人类向何处去”的课题，当时 占主流地位的资产阶级思想家无能为力。他们热衷于赞美资本主义，对尖 锐的社会矛盾视而不见，而且无产阶级运动的兴起又使他们感到了巨大的 威胁，因而政治立场更趋保守和反动，竭力为资本主义辩护。时代课题吸 引着马克思和恩格斯，工人运动召唤着马克思和恩格斯。两位胸怀伟大 理想的年轻思想家以自觉的历史担当迎接时代的挑战，成为新理论的创 立者
