※【201557】高2014级班姓名 A.我国大力推进外交理论实践创新,继去年提出构建中美新型大国关系和亲诚惠容周边外交理念 之后,今年又相继提出新的外交理念 四川省武胜飞龙中学2015年上期半期试题 B.4月4日夜晚,武胜县普降大到暴雨,局部区域出现大风和冰雹灾害,部分地区风力大约13级 高一语文(必修2) 以上。此次灾害已造成7人死亡,37人受伤,6512户群众受损,14500间房屋遭到破坏。受损农 作物4.5万亩,电力、道路、通讯等不同程度受损 (命题:陈俊辉审题:唐莉华校对:陈俊辉) C.如果治疗及时,脑积水的治疗效果会很好,一旦延误治疗,错失了最佳治疗时机,不仅可能危 注意事项: 及生命,甚至会导致孩子脑瘫 考试时间共150分钟,满分150分 D.为群众排忧解难,切忌不能停留在口头上,要有实际行动,让老百姓看得见、感受得到。从小 2.答题前,考生务必将自己的姓名、考号、班级填写在答卷的密封线内 事做起,比如了解群众需求,尽量方便群众 二、(9分每小题3分 3.请用05毫米黑色墨水签字笔将试题答案工整清地书写在答卷指定的区域内,答在试题卷阒读下面的文字亮成5~7题, 和草稿纸上无效。考试结束只交答卷 生态文明 第1卷选择题共27分) 百年的工业文明以人类征服自然为主要特征。世界工业化的发展使征服自然的文化达到极 1.下列词语中加点字注青完全正确的一组是() 致;一系列全球性生态危机说明地球再没能力支持工业文明的继续发展。需要开创一个新的文明形 A.阡陌mo羁鸟j夹肢窝g横梨赋诗suo B.窈窕tao躅hng偭规矩min妖童媛女yun 态来延续人类的生存,这就是生态文明 C.譬如pi扁舟 廿四桥nan否极泰来fou 态,指生物之间以及生物与环境之间的相互关系与存在状态,亦即自然生态。自然生态有着 D.楸然qao哺育 梵婀玲 游目骋怀 cheng 2.下列词语中书写完伞正确的一组是() 自在自为的发展规律。人类社会改变了这种规律,把自然生态纳入到人类可以改造的范围之内, A.瞥见夙兴夜寐梳装打扮揠苗助长 B.涸辙九死未悔对酒当歌正襟危坐 就形成了文明 C.倩影信誓旦旦安如罄石流殇曲水 D.婆婆返朴归真不绝如缕沧海一菜 态文明,是指人类遵循人、自然、社会和谐发展这一客观规律而取得的物质与精神成果的总 3.依次在下列横线处填入词语,最恰当的一项是() (1)文学艺术创作来源于生活作家塑造的人物形象往往是以现实生活中的真实人物为创和;是指人与自然人与人、人与社会和谐共生、良性循环、全面发展、持续繁荣为基本宗旨的文 (2)今年四月 国内知名画家武胜,实地采风,挥毫泼墨,创作了不少关于武胜人文化伦理形态它将使人类社会形态发生根本转变 历史、田园风光的优秀画卷 (3)阳春 的游客纷纷来到飞龙、白坪新农村感受优美如画的田园风光,领略 态文明是人类文明的一种形态,它以尊重和维护自然为前提,以人与人、人与自然、人与社 山水田园的诗情画意,体验新村百姓人间天堂的幸福生活 做客不绝如缕 C.原型做客络绎不绝 D.原形 作客不绝如缕 会和谐共生为宗旨,以建立可持续的生产方式和消费方式为内涵,以引导人们走上持续、和谐的发 下列句子,没有语病的一句是〔) 展道路为着眼点。生态文明强调人的自觉与自律,强调人与自然环境的相互依存、相互促进、共处
高一语文 第1页（共7页） ※【2015.5.7】高 2014 级 班 姓名 四川省武胜飞龙中学 2015 年上期半期试题 高一语文（必修 2） （命题：陈俊辉 审题：唐莉华 校对：陈俊辉） 注意事项： 1．考试时间共 150 分钟，满分 150 分。 2．答题前，考生务必将自己的姓名、考号、班级填写在答卷的密封线内。 3．请用 0.5 毫米黑色墨水签字笔将试题答案工整、清楚地书写在答卷指定的区域内，答在试题卷 和草稿纸上无效。考试结束只交答卷。 第 I 卷(选择题共 27 分) 一、（12 分，每小题 3 分） 1．下列词语中加点字注音完全 ．．．．正确．．的一组是（ ） A．阡陌．mò 羁．鸟 jī 夹．肢窝 gā 横槊．赋诗 suò B．窈窕．tiǎo 踯．躅 zhèng 偭．规矩 miǎn 妖童媛．女 yuán C．譬．如 pì 扁．舟 piān 廿．四桥 niàn 否．极泰来 fǒu D．愀．然 qiǎo 哺．育 bǔ 梵婀．玲 ē 游目骋．怀 chěng 2．下列词语中书写完全正确 ．．．．．．的一组是（ ） A．瞥见 夙兴夜寐 梳装打扮 揠苗助长 B．涸辙 九死未悔 对酒当歌 正襟危坐 C．倩影 信誓旦旦 安如罄石 流殇曲水 D．婆娑 返朴归真 不绝如缕 沧海一粟 3．依次在下列横线处填入词语，最恰当 ．．．的一项是（ ） （1）文学艺术创作来源于生活。作家塑造的人物形象，往往是以现实生活中的真实人物为 创 作而成。 （2）今年四月，一些国内知名画家 武胜，实地采风，挥毫泼墨，创作了不少关于武胜人文 历史、田园风光的优秀画卷。 （3）阳春三月， 的游客纷纷来到飞龙、白坪新农村感受优美如画的田园风光，领略 山水田园的诗情画意，体验新村百姓人间天堂的幸福生活。 A．原型 作客 络绎不绝 B．原形 做客 不绝如缕 C．原型 做客 络绎不绝 D．原形 作客 不绝如缕 4．下列句子，没有语病 ．．．．的一句是（ ） A. 我国大力推进外交理论实践创新，继去年提出构建中美新型大国关系和亲诚惠容周边外交理念 之后，今年又相继提出新的外交理念。 B. 4 月 4 日夜晚，武胜县普降大到暴雨，局部区域出现大风和冰雹灾害，部分地区风力大约 13 级 以上。此次灾害已造成 7 人死亡，37 人受伤，6512 户群众受损，14500 间房屋遭到破坏。受损农 作物 4.5 万亩，电力、道路、通讯等不同程度受损。 C. 如果治疗及时，脑积水的治疗效果会很好，一旦延误治疗，错失了最佳治疗时机，不仅可能危 及生命，甚至会导致孩子脑瘫。 D. 为群众排忧解难，切忌不能停留在口头上，要有实际行动，让老百姓看得见、感受得到。从小 事做起，比如了解群众需求，尽量方便群众。 二、(9 分，每小题 3 分) 阅读下面的文字，完成 5～7 题。 生态文明 三百年的工业文明以人类征服自然为主要特征。世界工业化的发展使征服自然的文化达到极 致；一系列全球性生态危机说明地球再没能力支持工业文明的继续发展。需要开创一个新的文明形 态来延续人类的生存，这就是生态文明。 生态，指生物之间以及生物与环境之间的相互关系与存在状态，亦即自然生态。自然生态有着 自在自为的发展规律。人类社会改变了这种规律，把自然生态纳入到人类可以改造的范围之内，这 就形成了文明。 生态文明，是指人类遵循人、自然、社会和谐发展这一客观规律而取得的物质与精神成果的总 和；是指人与自然、人与人、人与社会和谐共生、良性循环、全面发展、持续繁荣为基本宗旨的文 化伦理形态。它将使人类社会形态发生根本转变。 生态文明是人类文明的一种形态,它以尊重和维护自然为前提，以人与人、人与自然、人与社 会和谐共生为宗旨，以建立可持续的生产方式和消费方式为内涵，以引导人们走上持续、和谐的发 展道路为着眼点。生态文明强调人的自觉与自律，强调人与自然环境的相互依存、相互促进、共处
共融,既自求人与生态的和谐,也追求人与人的和谐,而且人与人的和谐是人与自然和谐的前提.持续相当一段时间;三是因为西方资本主义国家不断向不发达地区转移生态资本西方失去了发展 可以说生态文明是人类对传统文明形态特别是工业文明进行深刻反思的成果,是人类文明形态和生态文明的机会.西方失去机会,就为中华民族的跨越式发展提供了机会 文明发展理念、道路和模式的重大进步 5.以下对文中有关“生态文明”的理解,不正确的一项是(3分) A.地球无力支持工业文明的继续发展,于是生态文明应运而生 首先是伦理价值观的转变。西方传统哲学认为,只有人是主体,生命和自然界是人的对象;因 B.生态文明认为人与其他生命共享一个地球,人类要尊重生命和自然界。 C.人类在改造世界中取得的物质与精神成果的总和,就是生态文明 而只有人有价值,其他生命和自然界没有价值;因此只能对人讲道德,无须对其他生命和自然界讲 D.人与自然,人与人,人与社会和谐共生,良性循环,全面发展,持续繁荣是生态文明的基本 道德这是工业文明人统治自然的哲学基础生态文明认为,不仅人是主体,自然也是主体;不仅6.下列对对文中划峻句子的解,最恰当的一项是(3分) A.生态文明要求人类遵循人、自然、社会和谐发展的客观规律 有价值,自然也有价值;不仅人有主动性,自然也有主动性;不仅人依靠自然,所有生命都依靠 B.生态文明将导致人类社会伦理价值观、生产和生活方式的转变 C.打破人类统治自然的价值观,建立人与自然和谐统一的价值观 自然。因而人类要尊重生命和自然界,人与其他生命共亨一个地球。无论是马克思主义的人道主义 D.生态文明能缓解生态危机,为中华民族的跨越式发展提供机会 7.下列衰述不符合原文意思的一项是(3分) 还是中国传统文化的天人合一,还是西方的可持续发展,都说明生态文明是一个人性与生态性全面 A.生态文明取代工业文明是人类发展的必然趋势 B.人类要尊重生命和自然界,人与其他生命共享一个地球 统一的社会形态。这种统一不是人性服从于生态性,也不是生态性服从于人性。用今天的话说,以 C.生态文明强调生命要依靠自然,实现和谐共赢关键是人的主动性 D.发达国家工业文明持续发展,但生态文明的发展已落后于发展中国 人为本的生态和谐原则即是每个人全面发展的前提 三、(6分每小■3分) 阅读下面的文字,亮成8~9题 其次是生产和生活方式的转变。工业文明的生产方式,从原料到产品到废弃物,是一个非循环 项籍者,下相人也,字羽。初起时,年二十四。其季父项梁,梁父即楚将项燕,为秦将王翦所 的生产;生活方式以物质主义为原则,以高消费为特征,认为更多地消费资源就是对经济发展的贡戳者也。项氏世世为楚将,封于项,故姓项氏 献。生态文明却致力于构造一个以环境资源承载力为基础、以自然规律为准则、以可持续社会经济 项籍少时,学书不成,去;学剑,又不成,项梁怒之籍日:“书足以记名姓而已。劊一人敌, 文化政策为手段的环境友好型社会.实现经济社会、环境的共赢,关键在于人的主动性。人的生不足学,学万人敌于是项梁乃教籍兵法,籍大喜,略知其意,又不诗竟学.项梁尝有栎阳逮 活法式就应主动以实用节约为原则,以适度消费为特征,追求基本生活需要的满足,崇尚精神和文乃请薪狱橡晋咎书抵栎阳狱掾司马欣,以故事得已.顷之项梁杀人,与籍避仇于吴中,吴中贤土大 夫皆出项梁下。每吴中有大徭役及丧,项梁常为主办,阴以兵法部勒宾客及子弟,以是知其能秦 态文明既然是世界新流,按理应在发达国家首先兴起,因为在那里最先爆发生态危机但始皇帝游会福,渡新江,梁与籍俱观籍日:“彼可取而代也:梁掩其口,日:"钥妄言,族矣 是因为西方强大的技术资金使本国的生态危机得以缓解二是因为西方工业文明的巨大惯性还要梁以此奇籍.籍长八尺余,力能打朋,才气过人,虽吴中子弟,皆已懈籍矣 高一语文第2页(共顶)
高一语文 第2页（共7页） 共融，既追求人与生态的和谐，也追求人与人的和谐，而且人与人的和谐是人与自然和谐的前提。 可以说，生态文明是人类对传统文明形态特别是工业文明进行深刻反思的成果，是人类文明形态和 文明发展理念、道路和模式的重大进步。 首先是伦理价值观的转变。西方传统哲学认为，只有人是主体，生命和自然界是人的对象；因 而只有人有价值，其他生命和自然界没有价值；因此只能对人讲道德，无须对其他生命和自然界讲 道德。这是工业文明人统治自然的哲学基础。生态文明认为，不仅人是主体，自然也是主体；不仅 人有价值，自然也有价值；不仅人有主动性，自然也有主动性；不仅人依靠自然，所有生命都依靠 自然。因而人类要尊重生命和自然界，人与其他生命共享一个地球。无论是马克思主义的人道主义， 还是中国传统文化的天人合一，还是西方的可持续发展，都说明生态文明是一个人性与生态性全面 统一的社会形态。这种统一不是人性服从于生态性，也不是生态性服从于人性。用今天的话说，以 人为本的生态和谐原则即是每个人全面发展的前提。 其次是生产和生活方式的转变。工业文明的生产方式，从原料到产品到废弃物，是一个非循环 的生产；生活方式以物质主义为原则，以高消费为特征，认为更多地消费资源就是对经济发展的贡 献。生态文明却致力于构造一个以环境资源承载力为基础、以自然规律为准则、以可持续社会经济 文化政策为手段的环境友好型社会。实现经济、社会、环境的共赢，关键在于人的主动性。人的生 活法式就应主动以实用节约为原则，以适度消费为特征，追求基本生活需要的满足，崇尚精神和文 化的享受。 生态文明既然是世界新潮流，按理应在发达国家首先兴起，因为在那里最先爆发生态危机。但 一是因为西方强大的技术资金使本国的生态危机得以缓解；二是因为西方工业文明的巨大惯性还要 持续相当一段时间；三是因为西方资本主义国家不断向不发达地区转移生态资本。西方失去了发展 生态文明的机会。西方失去机会，就为中华民族的跨越式发展提供了机会。 5．以下对文中有关“生态文明”的理解，不正确的一项是（3 分） A．地球无力支持工业文明的继续发展，于是生态文明应运而生。 B．生态文明认为人与其他生命共享一个地球，人类要尊重生命和自然界。 C．人类在改造世界中取得的物质与精神成果的总和，就是生态文明。 D.人与自然，人与人，人与社会和谐共生，良性循环，全面发展，持续繁荣是生态文明的基本 宗旨。 6．下列对对文中划线句子的理解，最恰当的一项是（3 分） A．生态文明要求人类遵循人、自然、社会和谐发展的客观规律。 B．生态文明将导致人类社会伦理价值观、生产和生活方式的转变。 C．打破人类统治自然的价值观，建立人与自然和谐统一的价值观。 D．生态文明能缓解生态危机，为中华民族的跨越式发展提供机会。 7．下列表述不符合原文意思的一项是（3 分） A．生态文明取代工业文明是人类发展的必然趋势。 B．人类要尊重生命和自然界，人与其他生命共享一个地球。 C．生态文明强调生命要依靠自然，实现和谐共赢关键是人的主动性。 D．发达国家工业文明持续发展，但生态文明的发展已落后于发展中国家。 三、（6 分，每小题 3 分） 阅读下面的文字，完成 8～9 题。 项籍者，下相人也，字羽。初起时，年二十四。其季父项梁，梁父即楚将项燕，为秦将王翦所 戮者也。项氏世世为楚将，封于项，故姓项氏。 项籍少时，学书不成，去；学剑，又不成，项梁怒之。籍曰：“书足以记名姓而已。剑一人敌， 不足学，学万人敌。”于是项梁乃教籍兵法，籍大喜，略知其意，又不肯竟学。项梁尝有栎阳逮， 乃请蕲狱掾曹咎书抵栎阳狱掾司马欣，以故事得已。顷之项梁杀人，与籍避仇于吴中，吴中贤士大 夫皆出项梁下。每吴中有大徭役及丧，项梁常为主办，阴以兵法部勒宾客及子弟，以是知其能。秦 始皇帝游会稽，渡浙江，梁与籍俱观。籍曰：“彼可取而代也。”梁掩其口，曰：“毋妄言，族矣！” 梁以此奇籍。籍长八尺余，力能扛鼎，才气过人，虽吴中子弟，皆已惮籍矣
秦二世元年七月,陈涉等起大泽中。其九月,会稽守殷通谓梁日:“江西皆反,此亦天亡秦之 时也。吾闻先即制人,后则为人所制。吾欲发兵,使公及桓楚将。”是时桓楚亡在泽中。粱日:“桓 11.根据选文内容,简要概括项羽的人物形象。(5分) 楚亡,人莫知其处,独籍知之耳。“梁乃出 居外待。梁复入,与守坐,日:“请召籍,使 受命召桓楚。”守日 梁召籍入。须 日:“可行矣『于是籍遂拔剑斩守头。项梁 莆用斜(八给下山短文中画线的部分斷句。(斷句不超过7处,划对6处即可)(4分) 持守头,佩其印绶。门下大惊,扰乱,籍所击杀数十百人。一府中皆慑伏,莫敢起。梁乃召故所知 乐天每作诗令一老妪听之问日解否曰解则录之不解则又复易 豪吏,谕以所为起大事,遂举吴中兵使人收下县,得精兵八干人梁部署吴中豪杰为校尉候、13,厕读下面一首元代诗歌,然后回答愿,(8分 司马。有一人不得用,自言于梁。梁日:“前时某丧使公主某事,不能办,以此不任用公。”众乃皆 白梅 服。于是梁为会稽守,籍为裨将,徇下县。 王冕 (节选自《史记项羽本纪》) 冰雪林中著此身,不同桃李混芳尘。 中加点词的含义解释有误的一项是() 忽然一夜清香发,散作乾坤万里 此奇籍 奇:奇才 【注】王冕:元代诸暨人。幼年家贫,牧牛自学。后屡试进士不第,即焚所为文。晚年归隐九 B.明以兵法部勒宾客及子弟阴:暗中 里山 C.为秦将王翦所载者也 戮:杀害 (1)这首小诗中作者所塑造的主要形象是什么?突出了它哪些特征?(4分) D.遂举吴中兵 举:发动 9.下列各组中加点虚词的意义和用法相同的一组是() A.封于项 后之览者,亦将有感于斯文 B独籍知之耳 后之视今,亦尤今之视昔 (2)本诗运用的主要表现手法及作用是什么?全诗表达了作者怎样的思想感情。(4分) C.梁以此奇籍 以其无礼于晋 D.于是项梁乃教籍兵法 问今是何世,乃不知有汉 4.补写出下列名篇名句中空缺部分。(任地六题)〔6分) 第Ⅱ卷(非单项选择题共123分) 四、(31分) 10.把文中的划句译成现代汉语。(8分 (3还顾望旧乡 (1)其季父项梁,梁父即楚将项燕,为秦将王翦所戮者也。(4分 池鱼思故渊 (5)榆柳葫后槍 齐彭殇为妄作 (2)吾闻先即制人,后则为人所制。(4分) 泣孤舟之嫠妇 高一语文第页(共顶)
高一语文 第3页（共7页） 秦二世元年七月，陈涉等起大泽中。其九月，会稽守殷通谓梁曰：“江西皆反，此亦天亡秦之 时也。吾闻先即制人，后则为人所制。吾欲发兵，使公及桓楚将。”是时桓楚亡在泽中。梁曰：“桓 楚亡，人莫知其处，独籍知之耳。”梁乃出，诫籍持剑居外待。梁复入，与守坐，曰：“请召籍，使 受命召桓楚。”守曰：“诺。”梁召籍入。须臾，梁瞬籍曰：“可行矣！”于是籍遂拔剑斩守头。项梁 持守头，佩其印绶。门下大惊，扰乱，籍所击杀数十百人。一府中皆慑伏，莫敢起。梁乃召故所知 豪吏，谕以所为起大事，遂举吴中兵。使人收下县，得精兵八千人。梁部署吴中豪杰为校尉、候、 司马。有一人不得用，自言于梁。梁曰：“前时某丧使公主某事，不能办，以此不任用公。”众乃皆 服。于是梁为会稽守，籍为裨将，徇下县。 ——（节选自《史记·项羽本纪》） 8．下列句中加点词的含义解释有误的一项是（ ） A．梁以此奇．籍 奇：奇才 B．阴．以兵法部勒宾客及子弟 阴：暗中 C．为秦将王翦所戮．者也 戮：杀害 D．遂举．吴中兵 举：发动 9．下列各组中加点虚词的意义和用法相同的一组是（ ） A.封于．项 后之览者，亦将有感于．斯文 B.独籍知之．耳 后之．视今，亦尤今之视昔 C. 梁以．此奇籍 以．其无礼于晋 D.于是项梁乃．教籍兵法 问今是何世，乃．不知有汉 第Ⅱ卷（非单项选择题 共 123 分） 四、（31 分） 10．把文中的划线句翻译成现代汉语。（8 分） （1）其季父项梁，梁父即楚将项燕，为秦将王翦所戮者也。（4 分） （2）吾闻先即制人，后则为人所制。（4 分） 11．根据选文内容，简要概括项羽的人物形象。（5 分） 12. 请用斜线（/）给下面短文中画线的部分断句。（断句不超过 7 处，划对 6 处即可）（4 分） 乐 天 毎 作 诗 令 一 老 妪 听 之 问 曰 解 否 曰 解 则 录 之 不 解 则 又 复 易 之 13.阅读下面一首元代诗歌，然后回答问题。（8 分) 白梅 王冕 冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。 忽然一夜清香发，散作乾坤万里春。 【注】王冕：元代诸暨人。幼年家贫，牧牛自学。后屡试进士不第，即焚所为文。晚年归隐九 里山。 （1）这首小诗中作者所塑造的主要形象是什么？突出了它哪些特征？（4 分） （2）本诗运用的主要表现手法及作用是什么？全诗表达了作者怎样的思想感情。（4 分） 14．补写出下列名篇名句中空缺部分。（任选六题）（6 分） ⑴ ，靡有朝矣。 ⑵山不厌高， 。 ⑶还顾望旧乡, 。 ⑷ ，池鱼思故渊。 ⑸榆柳荫后檐 ， 。 ⑹ ，齐彭殇为妄作。 ⑺ ，泣孤舟之嫠妇
8)寄蜉蝣于天地 科研创新不是标新立异,要把目光聚焦在人民需要的课题上。“葛宝丰常挂嘴边的这句话 五(22分 既是他潜心科研的出发点,也是他勇攀高峰的推动力。 读下国的文段,亮成15—18 百年良医的苍生大爱 粉碎性骨折碎片复位和固定是一项困扰世界临床医学的百年难题葛宝丰不喪艰难、带头攻关 悬查济世乘丹心,妙手仁术暖杏林“这是中国工程院院士、兰州军区总医院专家组名谢组经过多年钻研,发明了内固定半环式梯形加压钢板,使患者手术后不再利用石背或夹板做外固定 大大提高了粉碎性骨折的治愈率。这项获国家发明奖的成果在全国推广应用后,已使18万患者受 葛宝丰自主创新57项重大医学成果,培养军地骨科专家600多人,年近百岁仍奋斗不息,被群众 亲切地誉为“百年良医 0世纪90年代初,葛宝丰发现住院官兵中骨创伤患者较多,经—分析病例,认为其主要原 聽宝丰17岁时以优异的成绩考兼京大学医学系.19年8月兰州解放,基宝丰因数治解因是训练不科学已年逾古稀的他逐级向上反映,提出科学施训的建议,并用5年时间研制出治疗 放军伤病员,成为人民军队的一员。 训练创伤的特效药高甲素霜,在部队一直沿用至今 20世纪70年代,葛宝丰已成为军内外骨科医学界一颗闪耀的新星。解放军总医院多次想调他 当选为中国工程院院士后,蓦宝丰不顾年事已高,仍坚持定期到一线部队收集疾病防治的一 去北京工作,都被他婉言谢绝,他说:“我的根在大西北,这里的人民更需要我。 资料,首次发现了高原环境对官兵骨代谢和骨骼健康的影响及其规彳 1999年,葛宝丰当选为中国工程院院土后,他的家乡河北以及南方沿海发达地区的多个省市 在60多年的医学生涯中,葛宝丰先后有6项成果属国内首创,4项成果属世界独创,成为大 都给出极为优厚的条件邀他前往定居,开辟新的天地,他都回信婉拒,并赋涛明志:我年渔八十,西北骨科专业的开拓者、军队骨科专业的重要莫基人 蹒意呆痴,吐丝丝绸路,直到丝尽时。 “作为医护人员,仅仅把病人当作亲人是不够的,只有把病人当作自己,才能真切地感受到 面对改善工作和生活环境的机会宝丰一次选择了放弃面对祖国和人民的召唤,他却没人的痛,“题宝丰关于医患关系的这句名言,如今已成为兰州军区总医院新有医护人员承的从 有一次失约:抗美援朝,他主动请缨;服务藏区,他身先土卒;抗震教灾,他临危赴难. 业信条。骨伤患者治疗期长、医疗费用高,蓦宝丰总是干方百计制定最佳治疗方案,精打细算节省 解放初期,西比地区设有几家像样的医院号科医学的理论研究和治疗技术更是滞后葛宝丰每一笔费用,尽可能地让患者花最少的钱,达到最好的疗效“医生一刀子,要想到病人一辈子, 在国内较早开始了豆微外科断鼓再植术的学习研究,研制出形灯和梅花链管内针,突破了断这是他平常对医护人员说得最多的一句话 肢再植的技术瓶颈。1965年,由他指导的全军第一例、全国第二例临床断臂再植手术获得成功; 从医60多年来,葛宝丰救治患者17万余人次,不仅未出现一起医疗事故,还使治愈率达到 1980190年,他指导学生接活冷缺血54小时断掌和5小时断指,打破了5小时的国际记96%,伤残率降至01%,但说起往事,他很少谈其中的成功反而常常为手术中的瑕症傀不 录;1997年,他成功完成亚洲骨科领域第一例十指断指再植手术,逐步形成了西北地区骨科一套 已。葛宝丰说 做了无数手术,但有4例不尽如人意,直到现在我都记得患者的名字和 独具特色的技术体系 当时的状况。“他还作诗惊醒:“为此二三事,郁郁数十年。一上我心头,彻夜不入眠。”葛宝丰 的这首诗,从另一个侧面对他的从医牛涯做了最好的诠释。 高一语文第顷页(共顶)
高一语文 第4页（共7页） ⑻寄蜉蝣于天地， 。 五（22 分） 阅读下面的文段，完成 15——18 题。 百年良医的苍生大爱 “悬壶济世秉丹心，妙手仁术暖杏林。”这是中国工程院院士、兰州军区总医院专家组名誉组 长葛宝丰从医 65 年的真实写照。作为新中国骨科医学奠基人之一、西北地区骨科专业的开拓者， 葛宝丰自主创新 57 项重大医学成果，培养军地骨科专家 600 多人，年近百岁仍奋斗不息，被群众 亲切地誉为“百年良医”。 葛宝丰 17 岁时以优异的成绩考入燕京大学医学系。1949 年 8 月兰州解放，葛宝丰因救治解 放军伤病员，成为人民军队的一员。 20 世纪 70 年代，葛宝丰已成为军内外骨科医学界一颗闪耀的新星。解放军总医院多次想调他 去北京工作，都被他婉言谢绝，他说：“我的根在大西北，这里的人民更需要我。” 1999 年，葛宝丰当选为中国工程院院士后，他的家乡河北以及南方沿海发达地区的多个省市 都给出极为优厚的条件邀他前往定居，开辟新的天地，他都回信婉拒，并赋诗明志：“我年逾八十， 蹒跚意呆痴，吐丝丝绸路，直到丝尽时。” 面对改善工作和生活环境的机会，葛宝丰一次次选择了放弃。面对祖国和人民的召唤，他却没 有一次失约：抗美援朝，他主动请缨；服务藏区，他身先士卒；抗震救灾，他临危赴难…… 解放初期，西北地区没有几家像样的医院，骨科医学的理论研究和治疗技术更是滞后。葛宝丰 在国内较早开始了显微外科断肢再植术的学习研究，研制出“V”形灯和梅花髓管内针，突破了断 肢再植的技术瓶颈。1965 年，由他指导的全军第一例、全国第二例临床断臂再植手术获得成功； 1988 年、1990 年，他指导学生接活冷缺血 54 小时断掌和 59 小时断指，打破了 36 小时的国际记 录；1997 年，他成功完成亚洲骨科领域第一例十指断指再植手术，逐步形成了西北地区骨科一套 独具特色的技术体系。 “科研创新不是标新立异，要把目光聚焦在人民需要的课题上。”葛宝丰常挂嘴边的这句话， 既是他潜心科研的出发点，也是他勇攀高峰的推动力。 粉碎性骨折碎片复位和固定是一项困扰世界临床医学的百年难题。葛宝丰不畏艰难、带头攻关， 经过多年钻研，发明了内固定半环式梯形加压钢板，使患者手术后不再利用石膏或夹板做外固定， 大大提高了粉碎性骨折的治愈率。这项获国家发明奖的成果在全国推广应用后，已使 18 万患者受 益。 20 世纪 90 年代初，葛宝丰发现住院官兵中骨创伤患者较多，经一一分析病例，认为其主要原 因是训练不科学。已年逾古稀的他逐级向上反映，提出科学施训的建议，并用 5 年时间研制出治疗 训练创伤的特效药高 甲素霜，在部队一直沿用至今。 当选为中国工程院院士后，葛宝丰不顾年事已高，仍坚持定期到一线部队收集疾病防治的一手 资料，首次发现了高原环境对官兵骨代谢和骨骼健康的影响及其规律。 在 60 多年的医学生涯中，葛宝丰先后有 6 项成果属国内首创，4 项成果属世界独创，成为大 西北骨科专业的开拓者、军队骨科专业的重要奠基人。 “作为医护人员，仅仅把病人当作亲人是不够的，只有把病人当作自己，才能真切地感受到病 人的痛苦。”葛宝丰关于医患关系的这句名言，如今已成为兰州军区总医院所有医护人员秉承的从 业信条。骨伤患者治疗期长、医疗费用高，葛宝丰总是千方百计制定最佳治疗方案，精打细算节省 每一笔费用，尽可能地让患者花最少的钱，达到最好的疗效。“医生一刀子，要想到病人一辈子。” 这是他平常对医护人员说得最多的一句话。 从医 60 多年来，葛宝丰救治患者 17 万余人次，不仅未出现一起医疗事故，还使治愈率达到 98.6%，伤残率降至 0.1% 。但说起往事，他很少谈其中的成功，反而常常为手术中的瑕疵愧疚不 已。葛宝丰说：“我一生中做了无数手术，但有 4 例不尽如人意，直到现在我都记得患者的名字和 当时的状况。”他还作诗惊醒：“为此二三事，郁郁数十年。一上我心头，彻夜不入眠。”葛宝丰 的这首诗，从另一个侧面对他的从医生涯做了最好的诠释
15.下列对这篇传记的分析和概括,最恰当的两项是()()(4分) A.葛宝丰突破断肢再植的技术瓶颈,完成了多项国内乃至国际高难手术,其根本出发点是构大、(10分 建西北地区骨科独具特色的技术体系。 19.根据所给材料推断出一个合遥的结论来。(5分 B.葛宝丰拒绝了解放军总 乡及南方沿海发达地区的邀请,放弃了改善工作和生活环 看看我们的周围吧。每一棵树,每一叶草,每一朵花,每一只鸟,都不化妆。面对骄阳,面对 境的机会,毅然决然地把根扎根在了大西北。 风雨,它们都本色而自然。它们的衰老和凋零也是一种真实啊 C.葛宝丰的医学发现既具有极高的科研价值,又具有很高的推广应用价值,不仅惠及全军官 兵,而且使十多万普通患者受益。 结论:作为万物之灵的人类 D.本文不仅叙写了葛宝丰的高明医道,而且突出了他早已融入心灵深处的高尚医德,进发出 感人肺腑的震撼力 E.葛宝丰说的话虽然直白、质朴,但是都倾注着真情,传递着大爱,后来成为兰州军区兰州20.根据文意,依厭划线句的句式用举恻的方法再写两个语句来扩晨语段.(5分) 总医院医护人员秉承的信条 翻开古代诗词,你可以一一品味诗人们深切的思想感情,继而有所思,有所悟。读王维、孟浩 16.在葛宝丰的医学生涯中,他是如何体现出“悬壶济世秉丹心,妙手仁术暖杏林”的?请结合全然,你懂得了什么是钟情山水 文加以概括。(6分) 七、作文(60分) 21.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。 中外影坛中演技出神入化的那些艺人,很多来自单亲家庭,他们的童年生活也大都不甚愉快 或遭虐打;或受创伤;或与至亲反目成仇,从此陌路;或饱尝穷困、不幸失望,在长夜哭泣他 们的眉宇间,总有抹不掉的忧郁,即使笑,也带有三分苦涩。但这些人才是好演员,他们恨过,爱 过,灰心过,等待过,浪荡过,坏过,艰辛挣扎过,出卖过,被出卖过,堕落过,快乐过…有着 七情六欲,因此,任何角色他们都可以驾驭。 17.请结合文本分析葛宝丰是如何成为一个好医生的?(6分) 要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题:不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要 套作,不得抄袭 四川省武胜飞龙中学2015年上期半期试题 18.请结合文章内容并联系现实,假如你也是一位医生,谈谈你该如何正确处理目前日趋紧张的医 高一语文参考答案及解析(必修2) 患关系。(6分) 【答案】 【解析】A.su- -shuo B. zheng-zhi C.fou-pi 【答案】B 【解析】A装一妆:C.罄一磐:D朴一璞 【答案】C 高一话文第5页(共顶页)
高一语文 第5页（共7页） 15.下列对这篇传记的分析和概括，最恰当的两项是（ ）（ ）（4 分） A．葛宝丰突破断肢再植的技术瓶颈，完成了多项国内乃至国际高难手术，其根本出发点是构 建西北地区骨科独具特色的技术体系。 B．葛宝丰拒绝了解放军总医院、家乡及南方沿海发达地区的邀请，放弃了改善工作和生活环 境的机会，毅然决然地把根扎根在了大西北。 C．葛宝丰的医学发现既具有极高的科研价值，又具有很高的推广应用价值，不仅惠及全军官 兵，而且使十多万普通患者受益。 D．本文不仅叙写了葛宝丰的高明医道，而且突出了他早已融入心灵深处的高尚医德，迸发出 感人肺腑的震撼力。 E．葛宝丰说的话虽然直白、质朴，但是都倾注着真情，传递着大爱，后来成为兰州军区兰州 总医院医护人员秉承的信条。 16．在葛宝丰的医学生涯中，他是如何体现出“悬壶济世秉丹心，妙手仁术暖杏林”的？请结合全 文加以概括。（6 分） 答： 17．请结合文本分析葛宝丰是如何成为一个好医生的？（6 分） 答： 18.请结合文章内容并联系现实，假如你也是一位医生，谈谈你该如何正确处理目前日趋紧张的医 患关系。（6 分） 答： 六、（10 分） 19．根据所给材料，推断出一个合理的结论来。（5 分） 看看我们的周围吧。每一棵树，每一叶草，每一朵花，每一只鸟，都不化妆。面对骄阳，面对 风雨，它们都本色而自然。它们的衰老和凋零也是一种真实啊。 结论：作为万物之灵的人类 。 20．根据文意，依照划线句的句式 ．．．．．．．．，用举例的方法再写两个语句来扩展语段。（5 分） 翻开古代诗词，你可以一一品味诗人们深切的思想感情，继而有所思，有所悟。读王维、孟浩 然，你懂得了什么是钟情山水； ， ； ， 。 七、作文（60 分） 21．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于 800 字的文章。 中外影坛中演技出神入化的那些艺人，很多来自单亲家庭，他们的童年生活也大都不甚愉快， 或遭虐打；或受创伤；或与至亲反目成仇，从此陌路；或饱尝穷困、不幸、失望，在长夜哭泣。他 们的眉宇间，总有抹不掉的忧郁，即使笑，也带有三分苦涩。但这些人才是好演员，他们恨过，爱 过，灰心过，等待过，浪荡过，坏过，艰辛挣扎过，出卖过，被出卖过，堕落过，快乐过……有着 七情六欲，因此，任何角色他们都可以驾驭。 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要 套作，不得抄袭。 四川省武胜飞龙中学 2015 年上期半期试题 高一语文参考答案及解析（必修 2） 1.【答案】D 【解析】A. suò—shuò B. zhèng—zhí C. fǒu—pǐ 2.【答案】B 【解析】A.装—妆；C. 罄—磐；D.朴—璞 3.【答案】C
【解析】取形:来的形状,本来国目(合贬义)瓜型:联来的类型取视型,指叙事性文学作 品中塑造人物形象所依择的实生括中的人,作客:寄居他乡,/做客:访问别人,自己当客人 项籍年轻时,学习文字知识没学成,放弃,去学剑,又没学成。项梁很生他的气。项籍说:“学 络不她,来往不她,矬接不,不她如锻像一很似断未断的丝,又指形势或处危急:形文字能够记写自己的名姓就行了,学剑只能对抗一个人,不值得学,我要学习对抗万人!“于是项 客声音细微悠长 答案】A 【解析】B.不合逻辑,“大约……以上”,“大约”后面只能跟确数,“大约”“以上”应删除其一; 梁就教项籍兵法。项籍很高兴,略微知道其中的意思,又没学完项梁曾经因罪案受牵连,被栎(yu C.语序不合理,应为不仅会导致孩子脑瘫,甚至可能危及生命”:D.项语意重复,应删除+切忌”e)阳县逮捕入狱,他就请蕲(qi)县狱掾(yuan)曹咎写了说情信给栎阳狱掾司马欣,事情才得 5.【答案】C 【解析】原文第三段说,“生态文明,是指人类遵循人、自然、社会和谐发展这一客观规律而取得以了结后来项梁又杀了人,为了躲避仇人,他和项籍一起逃到吴中,吴中有才能的士大夫,本事 的物质与精神成果的总和。”“遵循人、自然、社会和谐发展这一客观规律”是前提,在此前提下取 得的“物质与精神成果的总和”才是生态文明。 都比不上项梁。每当吴中有大规模的徭役或大的丧葬事宜时,项梁经常做主办人,并暗中用兵法部 6.【答案】B 【解析】生态文明“将使人类社会形态发生根本转变,主要表现在伦理价值观、生产和生活方式暑组织宾客和青年,借此来了解他们的才能秦始皇巡游会稽,渡过浙江,项梁与项籍一起观看 的转变两个方面:A项是生态文明创建的前提条件:C项,以偏概全,只是谈到伦理价值观的改变 D项,说的是开创生态文明的作用,并没有从本质上理解句子的深刻内涵。 项籍说:“那个人,我可以取代他!“项梁捂住他的嘴,说:“不要胡乱说话!这是要灭族的 7.【答案】 【解析】发达国家“生态文明的发展已落后于发展中国家”属无中生有。 项梁因为这件事认为项籍很不一般。项籍身高八尺多,(以他的)力量能举起大鼎,才气超过常人 8.【答案】A 【解析】形容词意动用法,认为……是奇才。 9.【答案】C 【解析】两个“以”都是介词,因为。A项,第一个“于”,在:第二个“于”,对。B项,第一个“之” 秦二世元年(前209)七月,陈涉等在大泽乡起义。当年九月,会稽郡守殷通对项梁说:“大 是代词,代粗楚在何处这件事:第二个“之”是助词,用于主谓之间,取消句子独立性D项第江以西全都造反了,这也是上天要灭亡秦朝的时候啊我听说,做事情占先一步就能控制别人,落 一个“乃”是“于是、就”的意思:第二个“乃”是“却、竟然"的意思。 (1)【答案】他的叔父是项梁。项梁的父亲就是楚国大将项燕,是被秦国将领王(恤)杀死后一步就要被人控制.我打算起兵反秦,让您和桓楚统领军队“当时桓楚正逃亡在草泽之中项 (2)【答案】我听说,做事情占先一步就能控制别人,落后一步就要被人控制。 梁说:“桓楚正在外逃亡,别人都不知道他的去处,只有项籍知道。“于是项梁出去嘱咐项羽持剑 H【答案】,学习上只求而,常止,半途面度(不足2.少怀壮志,抱负不凡(正在外面等候,然后又进来跟守股通起坐下,说:请让我把项叫进来,让他春命去召福是 根据句意的成通,用自已的话概括出来即可,可分别从才学、勇气,壮志,抱负等角度组织答案:E守说:吧 把项籍叫进来了。呆了不大一会儿,项梁给项籍使了个眼 参考译文: 以行动了!“于是项籍拔出剑来斩下了郡守的头。项梁手里提着郡守的头,身上挂了郡守的官印。 项籍是下相人,字羽。当初起兵反秦时,年纪二十四岁.他的叔父是项梁。项梁的父亲就是楚 郡守的部下大为惊慌,一片混乱,项籍一连杀了有一百来人。整个府上下都吓得趴倒在地,没有 国大将项蔗,是被秦囯将领王翦(jian)杀死的。项氏世世代代做楚囯将领,封在项地,所以姓项 一个人敢起来。项梁召集原先所熟悉的豪强官吏,向他们说明起事反秦的道理,于是就发动吴中之
高一语文 第6页（共7页） 【解析】原形：原来的形状，本来面目（含贬义）/原型：原来的类型或模型，特指叙事性文学作 品中塑造人物形象所依据的现实生活中的人。作客：寄居他乡。/做客：访问别人，自己当客人。 络绎不绝：来往不绝，连续不断。/不绝如缕：像一根似断未断的丝线，又指形势或处境危急；形 容声音细微悠长。 4.【答案】A 【解析】B．不合逻辑，“大约……以上”，“大约”后面只能跟确数，“大约”“以上”应删除其一； C．语序不合理，应为“不仅会导致孩子脑瘫，甚至可能危及生命”；D. 项语意重复，应删除“切忌”。 5.【答案】C 【解析】原文第三段说，“生态文明，是指人类遵循人、自然、社会和谐发展这一客观规律而取得 的物质与精神成果的总和。”“遵循人、自然、社会和谐发展这一客观规律”是前提，在此前提下取 得的“物质与精神成果的总和”才是生态文明。 6.【答案】B 【解析】生态文明“将使人类社会形态发生根本转变”，主要表现在伦理价值观、生产和生活方式 的转变两个方面；A 项是生态文明创建的前提条件；C 项，以偏概全，只是谈到伦理价值观的改变； D 项，说的是开创生态文明的作用，并没有从本质上理解句子的深刻内涵。 7.【答案】D 【解析】发达国家“生态文明的发展已落后于发展中国家”属无中生有。 8.【答案】A 【解析】形容词意动用法，认为……是奇才。 9. 【答案】C 【解析】两个“以”都是介词，因为。A 项，第一个“于”，在；第二个“于”，对。B 项，第一个“之” 是代词，代“桓楚在何处”这件事；第二个“之”是助词，用于主谓之间，取消句子独立性。D 项。第 一个“乃”是“于是、就”的意思；第二个“乃”是“却、竟然”的意思。 10.（1）【答案】他的叔父是项梁。项梁的父亲就是楚国大将项燕，是被秦国将领王翦（jiǎn）杀死 的。 （2）【答案】我听说，做事情占先一步就能控制别人，落后一步就要被人控制。 11. 【答案】1．学习上只求一蹴而就，浅尝辄止，半途而废（不足）；2．少怀壮志，抱负不凡（正 面肯定）3．有才，有勇、有胆识、行事果断（正面肯定）。 【解析】题干要求简要概括项羽的人物形象，故可先从文中找出对项羽的言行举止及评价性的语句， 根据句意的疏通，用自己的话概括出来即可。可分别从才学、勇气、壮志、抱负等角度组织答案。 参考译文： 项籍是下相人，字羽。当初起兵反秦时，年纪二十四岁。他的叔父是项梁。项梁的父亲就是楚 国大将项燕，是被秦国将领王翦（jiǎn）杀死的。项氏世世代代做楚国将领，封在项地，所以姓项。 项籍年轻时，学习文字知识没学成，放弃，去学剑，又没学成。项梁很生他的气。项籍说：“学 文字能够记写自己的名姓就行了，学剑只能对抗一个人，不值得学，我要学习对抗万人！”于是项 梁就教项籍兵法。项籍很高兴，略微知道其中的意思，又没学完。项梁曾经因罪案受牵连，被栎（yu è）阳县逮捕入狱，他就请蕲（qí）县狱掾（yuàn）曹咎写了说情信给栎阳狱掾司马欣，事情才得 以了结。后来项梁又杀了人，为了躲避仇人，他和项籍一起逃到吴中。吴中有才能的士大夫，本事 都比不上项梁。每当吴中有大规模的徭役或大的丧葬事宜时，项梁经常做主办人，并暗中用兵法部 署组织宾客和青年，借此来了解他们的才能。秦始皇巡游会稽，渡过浙江，项梁与项籍一起观看。 项籍说：“那个人，我可以取代他！”项梁捂住他的嘴，说：“不要胡乱说话！这是要灭族的！” 项梁因为这件事认为项籍很不一般。项籍身高八尺多，（以他的）力量能举起大鼎，才气超过常人， 即使是吴中的子弟，也全都畏惧项籍了。 秦二世元年（前 209）七月，陈涉等在大泽乡起义。当年九月，会稽郡守殷通对项梁说：“大 江以西全都造反了，这也是上天要灭亡秦朝的时候啊。我听说，做事情占先一步就能控制别人，落 后一步就要被人控制。我打算起兵反秦，让您和桓楚统领军队。”当时桓楚正逃亡在草泽之中。项 梁说：“桓楚正在外逃亡，别人都不知道他的去处，只有项籍知道。”于是项梁出去嘱咐项羽持剑 在外面等候，然后又进来跟郡守殷通一起坐下，说：“请让我把项籍叫进来，让他奉命去召桓楚。” 郡守说：“好吧！”项梁就把项籍叫进来了。呆了不大一会儿，项梁给项籍使了个眼色，说：“可 以行动了！”于是项籍拔出剑来斩下了郡守的头。项梁手里提着郡守的头，身上挂了郡守的官印。 郡守的部下大为惊慌，一片混乱，项籍一连杀了有一百来人。整个郡府上下都吓得趴倒在地，没有 一个人敢起来。项梁召集原先所熟悉的豪强官吏，向他们说明起事反秦的道理，于是就发动吴中之
兵起事了。项梁派人去接收昊中郾下属各县,共得精兵八千人。又部署郡中豪杰,派他们分别做校 地感受病人的痛苦,不仅把病人当亲人,更把病人当自己。(2)处处为病人作想,为病人制订最 佳治疗方案,力争让患者花最少的钱,取得最好的疗效。(3)确保不出现医疗事故,提高治愈率 尉、候、司马。其中有一个人没有被任用,自己来找项梁诉说,项梁说:“前些日子某家办丧事 降低伤残率。 19.【答案】更应追求本色,追求自然,无需刻意修饰打扮自己。(为何要把自己藏在脂粉和油彩的 后面?) 我让你去做件事你没有办成,所以不能任用你“众人听了都很敬服于是项梁做了会群守,【解析】材料提示了树、草、花、鸟都不化妆,活得本色而自然、真实,再联系人类机会很少的是 项籍为副将,去巡行占领下属各县。 素面朝天,故结论是对人类善意的提醒和劝诚 12.【答集】乐天每作诗/一者郏听之/问日/解否/解/则录之 20.【答案示例】读高适、岑参,你领悟了什么是沙场豪情:读辛弃疾、陆游,你品出了什么是爱 不解/则又复曷之 国忠心:读陶渊明、王维,你感受到了什么是返璞归真:读文天祥、岳飞,你领略了什么是精忠报 【译文】白易每作一首诗,都要叫一位老太繁来听听诗歌的意思,闻她;“是否理解如果蓉国:读杜甫、白居易,你悟出了什么是忧国忧民 21.【写作指要】 说理解了,他才抄录下来如果说不理解,他就会再次进行修改 这是一个关注人生的新材料作文题。把焦点转向了对人生、对个人成长的思考,从而引导考生 13()【答案】塑造的主要形象是梅花(或白梅),突出了白梅时寒、高洁、芬芳、报春的鸭征,关注生活,关注人生 (2)【答案】本诗主要送用的寝现手法有:衬托,以冰雪树模之坚耐赛:对比,与混芳尘的桃 写作时可从以下角度进行构思:(1)阳光总在风雨后。经历过风雨的天空,才会出现美丽的 李对比显神之高守志;托物言志(戚象征)借的形象表达作者的理追求。 彩虹:经历过苦尽甘来的人生,才是完美的人生。(2)逆境出人才。历经磨难的人适应性很强, 14【答案】(1)夙兴夜(2)海不厌(3)长略漫浩浩(4)舞鸟恋旧林()不畏艰险,知难而进,能应付各种突如其来的困难。(3)痛苦也是一笔财富。痛苦对于人们来说 挑李罗前(6)故知一生死为虚诞(7)鼻幽坚之着 (8)渺沧海之一某 是一笔无形的精神财富。只要生命不被摧折,承受的痛苦愈大,得到的精神财富也就愈多。(4) 【答案】B、D 把握自己的生命。我们当然不会刻意去追寻痛苦和不幸,但人生也绝不会没有痛苦和不幸。每当我 们又一次超越了它们,我们也就比以往更能把握自己的生命。(5)经历与人生。我们都是在经历 【解析】A项,“其根本出发点是构建西北地区骨科独具特色的技术体系”与原文表述不符,依据中成熟,在经历中谱写人生。每一种经历都是一笔财富,不论是快乐的还是悲伤的,都会给人带米 原文中“科研创新不是标新立异,要把目光聚焦在人民需要的课题上葛宝丰常挂在嘴边的这句反思 话,既是他潜心科研的出发点”可得知,其根本出发点是人民的需要。C项,对“医学发现”的表 述与原文不符,依据原文可知,葛宝丰的医学发现是指其发现了高原环境对官兵骨骼的影响,而原 文中并未说这一医学发现“具有极高的科研价值……十多万普通患者受益”。E项,“葛宝丰说的 话……成为兰州军区总医院医护人员秉承的从业信条”以偏概全,成为兰州军区兰州总医院医护人 员从业信条的只是其中一句,即“作为医护人员,仅仅把病人当作亲人是不够的,只有把病人当作 自己,才能真切感受病人的痛苦”。 16.【答案】(1)扎根大西北,放弃改善工作和生活环境的机会。(2)通过自身努力实践正确处理 医患关系。(3)根据人民的需要进行科学研究和创新。 17.【答案】(1)葛宝丰通过多年努力,逐步形成了西北地区骨科一套独具特色的技术体系。(2) 葛宝丰把科研创新聚焦在军队、人民需要的课题上,如粉碎性骨折碎片复位和固定课题、科学施训 的建议、发现高原环境对官兵骨代谢和骨骼健康的影响及其规律等。(3)葛宝丰的医学生涯成果 丰硕,他是西北骨科专业的开拓者,是军队骨科专业的奠基人 8.【答秦】示例:近年来,我国的医患关系日趋紧张,医疗纠纷日益增加。为此,广大医务工作 者应以葛宝丰为榜样,把病人当作自己,努力改善医患关系。重建和谐的医患关系,维护正常的医 疗服务秩序,维护医患双方的合法权益。具体而言应该做到:(1)正确处理医患关系,设身处地 高一话文第顶页(共顶页)
高一语文 第7页（共7页） 兵起事了。项梁派人去接收吴中郡下属各县，共得精兵八千人。又部署郡中豪杰，派他们分别做校 尉、候、司马。其中有一个人没有被任用，自己来找项梁诉说，项梁说：“前些日子某家办丧事， 我让你去做一件事，你没有办成，所以不能任用你。”众人听了都很敬服。于是项梁做了会稽郡守， 项籍为副将，去巡行占领下属各县。 12.【答案】乐 天 毎 作 诗 / 令 一 老 妪 听 之 / 问 曰 / 解 否 / 曰 解 / 则 录 之 / 不 解 / 则又复易之 【译文】白居易每作一首诗，都要叫一位老太婆来听听诗歌的意思，问她：“是否理解”，如果回答 说理解了，他才抄录下来；如果说不理解，他就会再次进行修改。 13.（1）【答案】塑造的主要形象是梅花（或白梅）；突出了白梅耐寒、高洁、芬芳、报春的特征。 （2）【答案】 本诗主要运用的表现手法有：衬托，以冰雪衬梅之坚毅耐寒；对比，与混芳尘的桃 李对比显梅之高洁守志；托物言志（或象征）借梅的形象表达作者的理想追求。 14.【答案】 （1）夙兴夜寐 （2）海不厌深 （3）长路漫浩浩 （4）羁鸟恋旧林 （5） 桃李罗堂前 （6）故知一生死为虚诞 （7）舞幽壑之潜蛟 （8）渺沧海之一粟 15.【答案】B、D 【解析】A 项，“其根本出发点是构建西北地区骨科独具特色的技术体系”与原文表述不符，依据 原文中“‘科研创新不是标新立异，要把目光聚焦在人民需要的课题上。’葛宝丰常挂在嘴边的这句 话，既是他潜心科研的出发点”可得知，其根本出发点是人民的需要。C 项，对“医学发现”的表 述与原文不符，依据原文可知，葛宝丰的医学发现是指其发现了高原环境对官兵骨骼的影响，而原 文中并未说这一医学发现“具有极高的科研价值……十多万普通患者受益”。E 项，“葛宝丰说的 话……成为兰州军区总医院医护人员秉承的从业信条”以偏概全，成为兰州军区兰州总医院医护人 员从业信条的只是其中一句，即“作为医护人员，仅仅把病人当作亲人是不够的，只有把病人当作 自己，才能真切感受病人的痛苦”。 16.【答案】（1）扎根大西北，放弃改善工作和生活环境的机会。（2）通过自身努力实践正确处理 医患关系。（3）根据人民的需要进行科学研究和创新。 17.【答案】（1）葛宝丰通过多年努力，逐步形成了西北地区骨科一套独具特色的技术体系。（2） 葛宝丰把科研创新聚焦在军队、人民需要的课题上，如粉碎性骨折碎片复位和固定课题、科学施训 的建议、发现高原环境对官兵骨代谢和骨骼健康的影响及其规律等。（3）葛宝丰的医学生涯成果 丰硕，他是西北骨科专业的开拓者，是军队骨科专业的奠基人。 18.【答案】示例：近年来，我国的医患关系日趋紧张，医疗纠纷日益增加。为此，广大医务工作 者应以葛宝丰为榜样，把病人当作自己，努力改善医患关系。重建和谐的医患关系，维护正常的医 疗服务秩序，维护医患双方的合法权益。具体而言应该做到：（1）正确处理医患关系，设身处地 地感受病人的痛苦，不仅把病人当亲人，更把病人当自己。（2）处处为病人作想，为病人制订最 佳治疗方案，力争让患者花最少的钱，取得最好的疗效。（3）确保不出现医疗事故，提高治愈率， 降低伤残率。 19.【答案】更应追求本色，追求自然，无需刻意修饰打扮自己。（为何要把自己藏在脂粉和油彩的 后面？） 【解析】材料提示了树、草、花、鸟都不化妆，活得本色而自然、真实，再联系人类机会很少的是 素面朝天，故结论是对人类善意的提醒和劝诫。 20.【答案示例】读高适、岑参，你领悟了什么是沙场豪情；读辛弃疾、陆游，你品出了什么是爱 国忠心；读陶渊明、王维，你感受到了什么是返璞归真；读文天祥、岳飞，你领略了什么是精忠报 国；读杜甫、白居易，你悟出了什么是忧国忧民。 21.【写作指要】 这是一个关注人生的新材料作文题。把焦点转向了对人生、对个人成长的思考，从而引导考生 关注生活，关注人生。 写作时可从以下角度进行构思：（1）阳光总在风雨后。经历过风雨的天空，才会出现美丽的 彩虹；经历过苦尽甘来的人生，才是完美的人生。（2）逆境出人才。历经磨难的人适应性很强， 不畏艰险，知难而进，能应付各种突如其来的困难。（3）痛苦也是一笔财富。痛苦对于人们来说， 是一笔无形的精神财富。只要生命不被摧折，承受的痛苦愈大，得到的精神财富也就愈多。（4） 把握自己的生命。我们当然不会刻意去追寻痛苦和不幸，但人生也绝不会没有痛苦和不幸。每当我 们又一次超越了它们，我们也就比以往更能把握自己的生命。（5）经历与人生。我们都是在经历 中成熟，在经历中谱写人生。每一种经历都是一笔财富，不论是快乐的还是悲伤的，都会给人带来 反思