议论文复习 中考复习要点 阅读议论文,能借助议论文的文体知识, 把握文章论点,明确文章的论据,理解 观点与材料之间的关系,理清文章的论 述层次,理解论证方法及其作用,体会 语言的严密性
中考复习要点 阅读议论文，能借助议论文的文体知识， 把握文章论点，明确文章的论据，理解 观点与材料之间的关系，理清文章的论 述层次，理解论证方法及其作用，体会 语言的严密性。 议 论 文 复习
、议论文特点、三要素 ■以议论为主要的表达方式,可兼用其他表 达方式;以鲜明的态度表明观点或主张; 以充分的材料证明其观点或主张 论点对所论述的问题所持的观点、态 度。论点有中心论点、分论点两种,有的 议论文只有中心论点,有的议论文中心论 点、分论点均有 论据—对论点进行论证的材料、依据 论据有事实论据、道理论据 ■论证—用论据证明论点的过程和方法
一、议论文特点 、三要素 ◼ 以议论为主要的表达方式，可兼用其他表 达方式；以鲜明的态度表明观点或主张； 以充分的材料证明其观点或主张。 ◼ 论点——对所论述的问题所持的观点、态 度。论点有中心论点、分论点两种，有的 议论文只有中心论点，有的议论文中心论 点、分论点均有。 ◼ 论据——对论点进行论证的材料、依据。 论据有事实论据、道理论据 ◼ 论证——用论据证明论点的过程和方法
二、论点 ■论点是议论文灵魂。论点是作者对所论述问题的 见解和主张。议论文一般只有一个中心论点,有 的则还围绕中心论点提出几个分论点,以证明或 补充中心论点。 ■中心论点简洁明确,能够统摄全文。中心论点往 往是一个表示肯定或否定的判断句,是明确的表 态性的句子。 ■分论点对中心论点起支撑作用,结构上表现为 总分关系。分论点一般位于段首,或有标志性词 语:首先、其次、然后等论点的表述形式
二、论点 ◼ 论点是议论文灵魂。论点是作者对所论述问题的 见解和主张。议论文一般只有一个中心论点，有 的则还围绕中心论点提出几个分论点，以证明或 补充中心论点。 ◼ 中心论点简洁明确，能够统摄全文。中心论点往 往是一个表示肯定或否定的判断句，是明确的表 态性的句子。 ◼ 分论点对中心论点起支撑作用，结构上表现为 总分关系。分论点一般位于段首，或有标志性词 语：首先、其次、然后等论点的表述形式
二、论点 注意论点在文章中的位置 1、明确型(可在文中直接找原句) ■(1)、论点是文章的题目。(2)、论点在文章的开头 A开宗明义、开门见山亮出观点 B通过一个故事引出中心论点。 C列举生活中的现象分析归纳出中心论点。 D根据自己的经历归纳出中心论点。 (3)、论点在文章的末尾。 归纳全文,篇末点题,揭示中心。(4)、在文章中间。 2、归纳型 文章中没有明确论点的句子,作者的观点蕴含在文章 的字里行间中。要通过阅读,归纳整理,然后概括出中 论点
二、论点 ◼ 注意论点在文章中的位置 ◼ 1、明确型（可在文中直接找原句） ◼ (1)、论点是文章的题目。(2)、论点在文章的开头。 ◼ A.开宗明义、开门见山亮出观点。 ◼ B.通过一个故事引出中心论点。 ◼ C.列举生活中的现象分析归纳出中心论点。 ◼ D.根据自己的经历归纳出中心论点。 ◼ (3)、论点在文章的末尾。 ◼ 归纳全文，篇末点题，揭示中心。 (4)、在文章中间。 ◼ 2、归纳型 ◼ 文章中没有明确论点的句子，作者的观点蕴含在文章 的字里行间中。要通过阅读，归纳整理，然后概括出中 心论点
论点 3、文章开头事例或故事的作用: 范格式的例子使用或变通使用: ①、开头通过写.…的事例,提出中心论 ····● (或引出..的论题)。 ②、开头通过引用名言,提出中心论点 ●●●●●● (或引出..的论题)。 ③开头通过引用名人趣事(或…的奇闻趣 事),提出中心论点 (或引出..论 燃)h+程翻吸引读者下读的作用,增强了 ■d充当论据
二、论点 ◼ 3、文章开头事例或故事的作用： ◼ 范格式的例子使用或变通使用： ①、开头通过写……的事例，提出中心论 点……（或引出……的论题）。 ②、开头通过引用名言，提出中心论点…… （或引出……的论题）。 ③开头通过引用名人趣事（或……的奇闻趣 事），提出中心论点……（或引出……的论 题），也起到吸引读者下读的作用，增强了 论述的趣味性。 ◼ d. 充当论据
三、论据 论据是议论文中用来证明论点、支撑论 点的材料。 ■道理论据和事实论据是论据的两种基本形 式。事实论据指有代表性的确凿的事例 史实及统计数字等。道理论据指自然科学 的定义、经过实践检验的、正确性已为人 们公认的革命导师的理论、名言警句、民 间谚语、公认的事理、科学领域的定理及 生活中的常识等
三、论据 ◼ 、论据是议论文中用来证明论点、支撑论 点的材料。 ◼ 道理论据和事实论据是论据的两种基本形 式。事实论据指有代表性的确凿的事例、 史实及统计数字等。道理论据指自然科学 的定义、经过实践检验的、正确性已为人 们公认的革命导师的理论、名言警句、民 间谚语、公认的事理、科学领域的定理及 生活中的常识等
三、论据 事实论据作用 用事实证明论点,有很强的说服力 事实和论点都要以文本写,不能只写这两 个字,即 用 证明了 的论点r ●●● 注意,有的时候证明的是分论点,一定要 仔细分析文本 以文本为中心,体会作用
三、论据 ◼ 事实论据作用 ◼ 用事实证明论点，有很强的说服力 事实和论点都要以文本写，不能只写这两 个字，即 用______证明了______的论点,…… 注意，有的时候证明的是分论点，一定要 仔细分析文本 以文本为中心，体会作用
、论据 ■1.如何补充事实论据: (1)、列举所掌握的名人事例; (2)、巧改有联系的名人事例(同一事例从不同角度 叙述可证明不同的观点); 补写论据: (1)陶渊明不为五斗米折腰,李白不摧眉折腰事权贵 顾炎武不做清朝的高官 古今有志气、有骨气的 人,都不以高官厚禄为荣,居下有节,自强不息。他 的高尚品质永远为后世传诵。相反,那些曾荣耀 时、富贵一生的人,现在却早已被时间的长河冲刷得 无影无踪了。 2、补写一个名人的例子作为正面论据再补写一个道 理论据。 ■(2)以爱迪生为例证明勤奋、兴趣于成功的重要性
三、论据 ◼ 1.如何补充事实论据： （1）、列举所掌握的名人事例； （2）、巧改有联系的名人事例（同一事例从不同角度 叙述可证明不同的观点）； ◼ 补写论据: （1）陶渊明不为五斗米折腰，李白不摧眉折腰事权贵， 顾炎武不做清朝的高官， ……古今有志气、有骨气的 人，都不以高官厚禄为荣，居下有节，自强不息。他 们的高尚品质永远为后世传诵。相反，那些曾荣耀一 时、富贵一生的人，现在却早已被时间的长河冲刷得 无影无踪了。 2、补写一个名人的例子作为正面论据,再补写一个道 理论据. ◼ （2）以爱迪生为例证明勤奋、兴趣于成功的重要性
四、论证方法 ■论点是解决“需要证明什么“,论据是解 决“用什么来证明”,论证是解决“怎样 证明” ■议论文中的论点和论据是通过论证组织起 来的。论证是运用论据来证明论点的过程 和方法,是论点与论据之间的逻辑关系纽 带 ■论证方式:立论、驳论,驳论的方法有以 下三种:驳论点、驳论据、驳论证
四、论证方法 ◼ 论点是解决“需要证明什么“ ，论据是解 决“用什么来证明” ，论证是解决“怎样 证明” 。 ◼ 议论文中的论点和论据是通过论证组织起 来的。论证是运用论据来证明论点的过程 和方法，是论点与论据之间的逻辑关系纽 带。 ◼ 论证方式：立论、驳论，驳论的方法有以 下三种 ：驳论点、驳论据、驳论证
四、论证方法 ■举例论证—运用典型事例说明论点 ■道理论证—引用经典或名言、谚语 等证明论点 ■比喻论证—借助形象的比喻来说明 论点。 ■对比论证用反向事例或事理对比 说明论点
四、论证方法 ◼ 举例论证——运用典型事例说明论点。 ◼ 道理论证——引用经典或名言、谚语 等证明论点 ◼ 比喻论证——借助形象的比喻来说明 论点。 ◼ 对比论证——用反向事例或事理对比 说明论点