2008年全县语文科 中考复习研讨课
2008年全县语文科 中考复习研讨课
WEX+y+z 成功=喂苦的劳力十正确方法十少说废话 咸功=
W=x+y+z 成功=艰苦的努力+正确方法+少说废话 成功= + +＿
中考作文训练 立意
中考作文训练 ——立意
什么是立意? 立意,就是作者思想感情 和写作意图在文章里的集中体 现,就是确立文章的主题(中心 思想、中心论点)
立意，就是作者思想感情 和写作意图在文章里的集中体 现,就是确立文章的主题（中心 思想、中心论点）。 什么是立意?
好的立意应具备哪些条件? 准确 癢确把握甘或话题的范围,理解不 能片面化,迦不能帝附会 思想数情积极健康立意要符合客硯事 物的本质和親律,符合当今社会公德和时 代精绅如:歌颂真、善、,抨击假 丑、恶,提倡以人苟、爱守法、诚信 境保护、无私奉献、敬业、自、与时 俱缝等
准确: 准确把握材料或话题的范围,理解既不 能片面化,也不能牵强附会. 思想感情积极健康.立意要符合客观事 物的本质和规律,符合当今社会公德和时 代精神.如：歌颂真、善、美，抨击假、 丑、恶，提倡以人为本、爱国守法、诚信、 环境保护、无私奉献、敬业、自强、与时 俱进等
鲜呗集中 指在文章中的情蠃指向要明确,锾 判的批判,啵歌颂的歌颂,并鼠在你的语 吉中要饱含。情。不要出现那些让读者熄 不透的模棱雨可的情傾向。 同一篇文章看重抒发一种贏情,或者主 要阐述一种思想,其他情或思想为之服务
鲜明集中: 指在文章中的情感指向要明确，该批 判的批判，该歌颂的歌颂，并且在你的语 言中要饱含感情。不要出现那些让读者想 不透的模棱两可的情感倾向。 同一篇文章着重抒发一种感情,或者主 要阐述一种思想,其他感情或思想为之服务
浑刺: 透过现象抓恒本质,找到事物的在联, 思考出对人生,对牡会有意义和价值的东西, 井能给人启示。找出题产皱的原因,分 析社会根源和思想恨派,并总结親锋,寻找 斛决问题的方法。 善于以小见大。一个动作、一个表情可 能就是一个典型;一声轻语、一次微笑就有 看丰富的向含
深刻: 透过现象抓住本质,找到事物的内在联系， 思考出对人生，对社会有意义和价值的东西， 并能给人以启示。找出问题产生的原因，分 析社会根源和思想根源，并总结规律，寻找 解决问题的方法。 善于 以小见大。一个动作、一个表情可 能就是一个典型;一声轻语、一次微笑,就有 着丰富的内含
新颖 立意上不随人后,敢于突破思维定势, 熄人所未想,发人所未发,打破帝親,想出新 的从相刨、相吳或相反的方向思考,进行 有积极意义的创斯思考,拿出与众不同的 成意,真用自己克满个性化的语言,向我 们真实地森达自己对生活的体察、受 思考和认识,让读者也似中得到启示
新颖: 立意上不随人后，敢于突破思维定势， 想人所未想,发人所未发,打破常规,想出新 的.从相似、相关或相反的方向思考，进行 有积极意义的创新思考，拿出与众不同的 立意，再用自己充满个性化的语言，向我 们真实地表达自己对生活的体察、感受、 思考和认识，让读者也从中得到启示
请以“心愿”苟话,筠作文立意。 我的学校的 记叙文讽论文 家庭的社会的 寓言小说
请以“心愿”为话题，为作文立意。 我的 学校的 家庭的 社会的 记叙文 议论文 寓言 小说
立意的方法 1、巧用联想。 多角度思考,由事(物)及人,进而得出主题 2、结合时代背景分析。 把文章放在一定的社会背景下来思考,挖掘 其社会意义,使文章具有时代感。 3、由表及里,联系材料,探究原因深入挖掘 对作文题目和材料进行分析,努力挖掘内在 的思想内容及所蕴含的哲理。由表及里、由果 推因地审察事物,透过表象看到真相,由问题 揭示原因。(多问“为什么”,多想“怎么办”)
1、巧用联想。 多角度思考,由事（物）及人，进而得出主题。 2、结合时代背景分析。 把文章放在一定的社会背景下来思考，挖掘 其社会意义，使文章具有时代感。 3、由表及里，联系材料，探究原因深入挖掘。 对作文题目和材料进行分析，努力挖掘内在 的思想内容及所蕴含的哲理。由表及里、由果 推因地审察事物，透过表象看到真相，由问题 揭示原因。(多问“为什么”, 多想“怎么办”) 立意的方法: