生三 票 袁枚 3北
导语 书海茫茫,读书要借书,这是常有的事。当 你借到一本你所需要的书时,你在激动兴奋之 后,便会埋头攻读,甚至达到废寝忘食的地步。 但对自己已有的书,虽然也是需要学习的,却 缺乏那种兴奋感和迫切阅读的激情。在这方面 大概大家都有所体会,这是为什么呢?今天我 们要学习的课文《黄生借书说》就议论了这个 问题,看看课文作者提出了什么看法,你和他 的认识是否一致?
书海茫茫，读书要借书，这是常有的事。当 你借到一本你所需要的书时，你在激动兴奋之 后，便会埋头攻读，甚至达到废寝忘食的地步。 但对自己已有的书，虽然也是需要学习的，却 缺乏那种兴奋感和迫切阅读的激情。在这方面 大概大家都有所体会，这是为什么呢？今天我 们要学习的课文《黄生借书说》就议论了这个 问题，看看课文作者提出了什么看法，你和他 的认识是否一致？ 导语：
新课指南 1.知识和能力:了解袁枚,了解一些双音词的古 今义。 2.过程和方法:熟读课文,借助工具书结合注释理 解课文内容,读读、讲讲、练练,力争在课内熟 读成诵;研读重点语段,学习本文运用对比阐明 道理的方法;通读全文,了解本文以理服人又以 情动人的写作特点。 3.情感态度和价值观:诵读课文,领会本文阐述 的“书非借不能读也”的道理,认识到克服困 难,勤奋学习的重要性
新课指南 2.过程和方法：熟读课文，借助工具书结合注释理 解课文内容，读读、讲讲、练练，力争在课内熟 读成诵；研读重点语段，学习本文运用对比阐明 道理的方法；通读全文，了解本文以理服人又以 情动人的写作特点。 3.情感态度和价值观：诵读课文，领会本文阐述 的“书非借不能读也”的道理，认识到克服困 难，勤奋学习的重要性。 1.知识和能力：了解袁枚，了解一些双音词的古 今义
学习目标 1、懂得珍惜现在优越的学习 环境,专心学习。 2、学习课文构思严密,对比 鲜明的写作特点。 3、了解一些双音词的古今异
学习目标： １、懂得珍惜现在优越的学习 环境，专心学习。 ２、学习课文构思严密，对比 鲜明的写作特点。 ３、了解一些双音词的古今异 义
文言知识 1.易读错的字 枚(mei) 斋(zhai 俟(si) 辄(zhe) 俸(feng) 吝(1in) 惴惴(zhui 摩玩(m6) 庋藏(gui) 素蟬(tan)
枚( ) 斋( ) 俟( ) 辄( ) 俸 ( ) 吝 ( ) 惴惴( ) 摩玩( ) 庋藏( ) 素蟫( ) zhāi sì zhé guǐ mó méi fèng lìn zhuì 1.易读错的字 文言知识 tán
2释词: ◆随园主人:袁枚自称。随园,在江苏南京市北小 仓山上,袁中年辞官后居住的别墅。 ◆七略:我国最早的图书目录分类著作,分为辑略 六艺略、诸子略、诗赋略、兵书略、术数略、方技 略七部。 ◆子孙弃者无论焉:无论,短语,不用说、不必说。 ◆虑人逼取:虑,担心 ◆俟异日:等他日。俟,等 ◆公书:把书公开,慷慨出借
◆随园主人：袁枚自称。随园，在江苏南京市北小 仓 山上，袁中年辞官后居住的别墅。 ◆七略：我国最早的图书目录分类著作，分为辑略、 六艺略、诸子略、诗赋略、兵书略、术数略、方技 略七部。 ◆子孙弃者无论焉：无论，短语，不用说、不必说。 ◆虑人逼取：虑，担心。 ◆俟异日：等他日。俟，等。 ◆公书：把书公开，慷慨出借。 ２.释词：
◆书非借不能读也:书(要)不是借来的,就不 会(认真地)去读它。非、不,双重定加强肯 定语气。 ◆然天子读书者有几:可是皇帝读书的有几个呢? 然,然而、可是,连词,表转折 ◆然则予固不幸而遇张乎:这样看来,就是我原 来不幸而遇到姓张的吧。然则,这样看来, 就……(紧承上文而引发下文)。 ◆非独书为然,天下物皆然:不仅书籍是这样 世上的事物都是这样。非独,不仅,不只。然, 代词,这样。 其切如是:求书迫切像这种程度。是,代词, 这样
◆书非借不能读也：书（要）不是借来的，就不 会（认真地）去读它。非、不，双重否定加强肯 定语气。 ◆然天子读书者有几：可是皇帝读书的有几个呢？ 然，然而、可是，连词，表转折。 ◆然则予固不幸而遇张乎：这样看来，就是我原 来不幸而遇到姓张的吧。然则，这样看来， 就……（紧承上文而引发下文）。 ◆非独书为然，天下物皆然：不仅书籍是这样， 世上的事物都是这样。非独，不仅，不只。然， 代词，这样。 ◆其切如是：求书迫切像这种程度。是，代词， 这样
3.古今异义 古义不用说,更不必说其他祖父积、子 无论 孙弃者无论焉 今义条件关系的连词 古义借而强假焉 今义假的
3．古今异义 古义 今义 古义 今义 无论 不用说，更不必说 其他祖父积、子 孙弃者无论焉 条件关系的连词 假 借 而强假焉 假的
古义那个人 夫人 今义丈夫对妻子的称呼 古义值得珍惜 可惜{今义惋惜 yoou. com
古义 今义 古义 今义 夫人 那个人 丈夫对妻子的称呼 可惜 值得珍惜 惋惜
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4.一词多义 为一说 若业为吾所有 非独书为然 然天子读书者有几 非独书为然 为 动词，写、作 介词，被 然 连词，然而 代词，这样 动词，是 子不闻藏书者乎 子 其他祖父积、子孙弃者无论焉 代词，你 名词，儿子