(《鱼,我所欲夜》、《庄子故事两则》)同步练 安徽省蒙城县双润中学丁延伸邮编233521QQ:455852500 、知识积累与运用(22分) 1.下列各组中加点字的注音全都正确的一项是()(3分) A.惠子相梁( xIang)濠梁之上(ho)不为苟得(gou B.一豆羹(geng)蹴尔而与之(cu)所识穷乏者得我与(de) C.鸱得腐鼠(chi)死亦我所恶(wu)乞人不屑也(xie) D.一豆羹(dan)醴泉(1i)今子欲以子之梁国而吓我邪?(xia) 2.下列各句子不含通假字的一项是()(3分) A.故患有所不辟也 B.万钟则不辨礼仪而受之 C.既已知吾知之而问我 D.乡为身死而不受 3.对下列句子朗读节奏划分不恰当的一项是()(3分) A.乡/为身死而不受,今/为宫室之美/为之 B.今/子欲以子之梁国/而吓我邪? C.使人之所恶/莫甚于死者 D.子/非我。安知/我不知鱼之乐 4.对下列句子的翻译不正确的一项是()(3分) 子固非鱼也,子之不知鱼之乐全矣 翻译:你并不是鱼,你没法儿知道鱼是不是快乐。 是故所欲有甚于生者 翻译:由此可见,(他们)所喜爱的东西没有比生命还宝贵的 C.万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉。 翻译:(如果是)高官厚禄,就不讲礼义而接受它,这高官厚禄对我又有什么益处呢? D.或谓惠子曰:“庄子来,欲代子相 翻译:有人对惠子说:“庄子(到梁国)来,想要取代你做宰相 5.下列说法不恰当的一项是()(3分) A.《孟子》是孟子及其门人所作,继承并发扬了孔子的儒家思想,它与《大学》《中庸》 《论语》合称为“四书”。 B.《庄子》是庄子及后学的著作集,道家经典之一;庄子,名庄周,战国时期哲学家, 家学派的创始人 C.《惠子相梁》中比喻较为巧妙贴切,“鹓鴳”比喻志向高洁之士,“鸱”比喻醉心功名 利禄、猜忌君子的小人,“腐鼠”比喻功名利禄 D.在《鱼我所欲也》一文中,孟子以《礼记·檀弓》中“不食嗟来之食”的事例,生动地 说明了人们把“义”看得比“生”更为珍贵,在二者不可兼得时就舍生取义 6.下列句子中画线的成语,使用恰当的一项是()(3分) A.丁老师讲起课来,声音先抑后扬,我们都爱听。 B.自从加入世贸组织后,汽车价格备受人们关注,但作为市场主力的几家汽车大厂 四月以来却一直偃旗息鼓,没有太大动作。 C.2006年以来,由于城市人口增多,商品房炙手可热,房价居高不下
（《鱼，我所欲夜》、《庄子故事两则》）同步练 安徽省 蒙城县 双涧中学 丁延伸 邮编 233521 QQ：455852500 一、知识积累与运用（22 分） 1.下列各组中加点字的注音全都正确的一项是（ ）（3 分） A.惠子相．梁（xiāng） 濠．梁之上(háo) 不为苟．得(gǒu) B.一豆羹．(gēng) 蹴．尔而与之（cù） 所识穷乏者得．我与(de ) C. 鸱．得腐鼠( chī) 死亦我所恶．(wù) 乞人不屑．也( xiè) D.一豆羹．（dān） 醴．泉 (lǐ) 今子欲以子之梁国而吓．我邪？（xià） 2.下列各句子不含通假字的一项是（ ）（3 分） A.故患有所不辟也 B.万钟则不辨礼仪而受之 C.既已知吾知之而问我 D.乡为身死而不受 3．对下列句子朗读节奏划分不恰当的一项是（ ）（3 分） A．乡/为身死而不受，今/为宫室之美/为之 B．今/子欲以子/之梁国/而吓我邪？ C．使人之所恶/莫甚于死者 D．子/非我。安知/我不知鱼之乐 4．对下列句子的翻译不正确的一项是（ ）（3 分） A．子固非鱼也，子之不知鱼之乐全矣！ 翻译：你并不是鱼，你没法儿知道鱼是不是快乐。 B．是故所欲有甚于生者 翻译：由此可见，（他们）所喜爱的东西没有比生命还宝贵的。 C．万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉。 翻译：（如果是）高官厚禄，就不讲礼义而接受它，这高官厚禄对我又有什么益处呢? D．或谓惠子曰：“庄子来，欲代子相。” 翻译：有人对惠子说：“庄子（到梁国）来，想要取代你做宰相。” 5．下列说法不恰当的一项是（ ）（3 分） A．《孟子》是孟子及其门人所作，继承并发扬了孔子的儒家思想，它与《大学》《中庸》 《论语》合称为“四书”。 B．《庄子》是庄子及后学的著作集，道家经典之一；庄子，名庄周，战国时期哲学家，道 家学派的创始人。 C．《惠子相梁》中比喻较为巧妙贴切，“鹓鶵”比喻志向高洁之士，“鸱”比喻醉心功名 利禄、猜忌君子的小人，“腐鼠”比喻功名利禄 。 D．在《鱼我所欲也》一文中，孟子以《礼记·檀弓》中“不食嗟来之食”的事例，生动地 说明了人们把“义”看得比“生”更为珍贵，在二者不可兼得时就舍生取义。 6．下列句子中画线的成语，使用恰当的一项是（ ）（3 分） A．丁老师讲起课来，声音先抑后扬，我们都爱听。 B．自从加入世贸组织后，汽车价格备受人们关注，但作为市场主力的几家汽车大厂，三、 四月以来却一直偃旗息鼓，没有太大动作。 C．2006 年以来，由于城市人口增多，商品房炙手可热，房价居高不下
D、“崇尚科学文明,反对迷信愚昧ˆ图片展,将伪科学暴露得淋漓尽致,使观众深受教育 7.默写名言或警句。(4分) 1)一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。呼尔而与之 ;蹴尔而与 (2)“生,亦我所欲也,义,亦我所欲也;二者不可得兼,舍生而取义者也。”这句话让 我们想起了文天祥《过零丁洋》中的名言 二、综合性学习(6分) 8.下面是2007年9月8日中国新闻网上的一则消息,请你认真阅读,并完成下题 狂犬病是人类最古老的疫病之一。世界卫生组织在报告中说,狂犬病遍布全世界,已经 存在4000年,它曾光顾过世界上100多个国家,每年全球有55000人死于狂犬病。今年9 月8日,由狂犬病控制联盟和美国疾病预防控制中心发起、并经世界卫生组织认可的世界第 个狂犬病防治日,今年的主题是“共同努力,让狂犬病成为历史”。 近年随着宠物狗的增加,我国狂犬病流行趋势陡增,2007年仅上半年死亡人数就达1136 人,狂犬病成为法定报告传染病中死亡人数最多的疾病。 (1)请你给这则消息拟写一个标题。(不超过20字)(2分) (2)语文学习中积累环节很重要,你能写出三个含“狗”或“犬”字的成语吗? (2分) (3)请向有关部门提一条对养狗进行整治的合理化建议。(2分) 建议 、美文阅读与欣赏 (一)《鱼,我所欲也》选段 鱼,我所欲也,熊掌,亦我所欲也:二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所 欲也,义,亦我所欲也;二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者 故不为苟得也:死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生, 则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也?由是则生而 有不用也,由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。非独贤者 有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。(选自《孟子》) 9.解释下列句中的加点词语(2分) ①二者不可得兼() ②故患有所不辟也() ③是故所欲有甚于生者() ④故不为苟得也( 10.翻译句子(2分) 非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。 11.引用文中的句子回答:(3分) ①在对待生与死、义与利的问题上,作者的观点是鲜明的,可用文段中 的 四个字概括 ②“非独贤者有是心也”一句中“是心”指的是“ 12.“鱼”和“熊掌”各比喻什么?这种设喻论证有什么好处?(3分) 13.人生要经常面临各种选择,关键看你怎样取舍。请仿照文中画线的句式特点,用 现代汉语另写一个句子,表明你的取舍观。(3分)
D、“崇尚科学文明，反对迷信愚昧”图片展，将伪科学暴露得淋漓尽致，使观众深受教育。 7．默写名言或警句。（4 分） （1）一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之， ；蹴尔而与 之， 。 （2）“生，亦我所欲也，义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。”这句话让 我们想起了文天祥《过零丁洋》中的名言：“ ， 。” 二、综合性学习（6 分） 8．下面是 2007 年 9 月 8 日中国新闻网上的一则消息，请你认真阅读，并完成下题。 狂犬病是人类最古老的疫病之一。世界卫生组织在报告中说，狂犬病遍布全世界，已经 存在 4000 年，它曾光顾过世界上 100 多个国家，每年全球有 55000 人死于狂犬病。今年 9 月 8 日，由狂犬病控制联盟和美国疾病预防控制中心发起、并经世界卫生组织认可的世界第 一个狂犬病防治日，今年的主题是“共同努力，让狂犬病成为历史”。 近年随着宠物狗的增加，我国狂犬病流行趋势陡增，2007 年仅上半年死亡人数就达 1136 人，狂犬病成为法定报告传染病中死亡人数最多的疾病。 （1）请你给这则消息拟写一个标题。（不超过 20 字）（2 分） （2）语文学习中积累环节很重要，你能写出三个含“狗”或“犬”字的成语吗？ （2 分） （3）请向有关部门提一条对养狗进行整治的合理化建议。（2 分） 建议： 三、美文阅读与欣赏 （一）《鱼，我所欲也》选段 鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所 欲也，义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者， 故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生， 则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而 有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者 有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。（选自《孟子》） 9．解释下列句中的加点词语（２分） ①二者不可得兼．．（ ） ②故患．有所不辟也（ ） ③是故．．所欲有甚于生者（ ） ④故不为苟．得也（ ） 10．翻译句子（２分） 非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 11．引用文中的句 子 回答 ： （3 分 ） ①在 对 待生 与 死 、义与 利 的问 题 上 ，作 者 的观 点 是鲜 明 的 ，可用 文 段中 的“ ”四个字概括。 ②“非独贤者有是心也”一句中“是心”指的是“ ” 12．“鱼”和“熊掌”各比喻什么？这种设喻论证有什么好处？（３分） 13．人生要经常面临各种选择，关键看你怎样取舍。请仿照文中画线的句式特点，用 现代汉语另写一个句子，表明你的取舍观。（３分）
(二)《大瓠之种》① 惠子谓庄子曰:“魏王,贻我大瓠之种,我树之成而实五石。以盛水浆,其坚不能自举 也。剖之以为瓢,则瓠落无所容②。非不暘然大也,吾为其无用而掊之③。”庄子曰:“夫 子固拙于用大矣。宋人有善为不龟手之药者,世世以洴游銧为事④。客闻之,请买其方百金 聚族而谋之曰:‘我世世为,不过数金。今一朝而鬻技百金,请与之。’客得之,以说吴王。 越有难,吴王使之将。冬,与越人水战,大败越人,裂地而封之⑤。能不龟手一也,或以封 或不免于,则所用之异也。今子有五石之瓠,何不虑以为大樽而浮乎江湖,而忧其瓠落无所 容?则夫子犹有蓬之心也夫!”(选自《庄子·逍遥游》) 补充注释:①《大瓠之种》,标题是编者加的。大瓠(hu)之种,大葫芦的种子。②〔瓠落 无所容)又平又浅的,装不了什么东西。③(非不吗(xo)然大也,吾为其无用而掊(pu)之 葫芦并非不大,我因为它无用而砸碎它。然,空空的样子。掊,击碎。④(世世以洴潞(pi npi)(kung)为事〕世世代代以漂絮为业。洴辭,漂洗。銧,絮、丝绵。⑤〔裂地而封之〕指 吴王划定一块土地封给他 14.解释句中加点词的意思 (1)我树之成而实五石() (2)夫子固拙于用大矣 (3)越有难,吴王使之将() (4)宋人有善为不龟手之药者( 5.翻译文中划线的句子 (1)能不龟手一也,或以封,或不免于,则所用之异也 (2)则夫子犹有蓬之心也夫! 16.运用对话描写刻画人物是本文的一大特色,试结合文中人物语言说说惠子和庄子在文 中的形象 17.惠子和庄子在对话时,各自引用了“大瓠之种”和“不龟手之药”的事例,都有什么 用意? 18.文章的结尾是耐人寻味的,你能想像一下,在庄子说完“夫子犹有蓬之心也夫!” 句后惠子会有什么表现吗? (三)人生的页码 王涛 ①人生本是一本厚重的书,而岁月却有一双无情的手,很多页面还没来得及打开,就 被风吹散,再也寻不回来,消失在茫茫的宇宙中。 ②生命,它脆弱得就像一个刚出生的婴儿,不堪风雨,需要我们像宝贝一样去珍藏去 呵护。 ③生活中,我们总是要面临各种各样的压力,工作的业绩、生活的条件、孩子的教育 父母的身体,甚至房子车子票子,全都会成为压力的源泉。让你焦虑紧张压抑失眠多梦烦恼 苦痛。人,总会找各种理由,把自己湮没在忙忙碌碌的生活之海中,却浑然不觉,彷佛生活
（二）《大瓠之种》① 惠子谓庄子曰：“魏王，贻我大瓠之种，我树之成而实五石。以盛水浆，其坚不能自举 也。剖之以为瓢，则瓠落无所容②。非不呺然大也，吾为其无用而掊之③。”庄子曰：“夫 子固拙于用大矣。宋人有善为不龟手之药者，世世以洴澼絖为事④。客闻之，请买其方百金。 聚族而谋之曰：‘我世世为，不过数金。今一朝而鬻技百金，请与之。’客得之，以说吴王。 越有难，吴王使之将。冬，与越人水战，大败越人，裂地而封之⑤。能不龟手一也，或以封， 或不免于，则所用之异也。今子有五石之瓠，何不虑以为大樽而浮乎江湖，而忧其瓠落无所 容？则夫子犹有蓬之心也夫！”（选自《庄子·逍遥游》） 补充注释：①《大瓠之种》，标题是编者加的。大瓠(hù)之种，大葫芦的种子。②〔瓠落 无所容〕又平又浅的，装不了什么东西。③〔非不呺(xiāo)然大也，吾为其无用而掊(pǒu)之〕 葫芦并非不大，我因为它无用而砸碎它。然，空空的样子。掊，击碎。④〔世世以洴澼(piá npì)(kuàng)为事〕世世代代以漂絮为业。洴澼，漂洗。絖，絮、丝绵。⑤〔裂地而封之〕指 吴王划定一块土地封给他。 。 14．解释句中加点词的意思 （1）我树．之成而实五石（ ） （2）夫子固．拙于用大矣（ ） （3）越有难，吴王使之将．（ ） （4）宋人有善为不龟．手之药者（ ） 15．翻译文中划线的句子 （1）能不龟手一也，或以封，或不免于，则所用之异也。 （2）则夫子犹有蓬之心也夫！ 16．运用对话描写刻画人物是本文的一大特色，试结合文中人物语言说说惠子和庄子在文 中的形象。 17．惠子和庄子在对话时，各自引用了“大瓠之种”和“不龟手之药”的事例，都有什么 用意？ 18．文章的结尾是耐人寻味的，你能想像一下，在庄子说完“夫子犹有蓬之心也夫！”一 句后惠子会有什么表现吗？ （三）人生的页码 王 涛 ①人生本是一本厚重的书，而岁月却有一双无情的手，很多页面还没来得及打开，就 被风吹散，再也寻不回来，消失在茫茫的宇宙中。 ②生命，它脆弱得就像一个刚出生的婴儿，不堪风雨，需要我们像宝贝一样去珍藏去 呵护。 ③生活中，我们总是要面临各种各样的压力，工作的业绩、生活的条件、孩子的教育、 父母的身体，甚至房子车子票子，全都会成为压力的源泉。让你焦虑紧张压抑失眠多梦烦恼 苦痛。人，总会找各种理由，把自己湮没在忙忙碌碌的生活之海中，却浑然不觉，彷佛生活
就是这个味道。一直负重前行,却忽略了身边的风景。于是生活变得越来越狰狞杂芜,越来 越枯燥无味。 ④生活是需要调剂的。在纷繁的世事面前,在重重压力之下,谁能没有烦恼,谁能没有 牵挂,谁能没有忧愁?古人云:“山穷水复疑无路,柳暗花明又一村。”峰回路转,生命转 弯,再大的坎也能迈过。最欣赏的境界就是车到山前必有路的豁然和从容。世上本无路,只 不过走的人多了,也便成了路。我们行走在天地之间,何不走出一条属于自己的路呢,让生 命的页码在这条路上大放异彩。 ⑤这个世界就是一个画框,里面装饰的就是随四季不断变幻的风景,风景本身没有喜怒 哀乐的表情,是不同的人赋予了它不同的含义。黛玉观花落满丛中泪,李清照看花便觉人比 黄花瘦,周敦颐看莲是花之君子者也。看到白云,你可能感觉到轻松愉悦自由,也可能感知 的是毫无方向漫无目的地飘零。不同的是人的心境。 ⑥人生,如同一本仓促打开的书,当我们浑然不觉时,她却在一天一天一页一页地翻过。 生命需要经营。一个会生活的人,首先应该是一个优秀的生活调剂师,去精心地设计,去合 理地调配。 ⑦人生,如同一本仓促打开的书,在翻阅中,别忘了让那迷人的风景装点你的寂寞旅 途。手指轻落之处,书页上从容摇响的是生命奔腾跳跃的歌 ⑧人生的页码不在厚薄。当我们的生命丰盈滋润时,这书页中的内容就会愈加饱满鲜亮, 充满着无限的神韵和诱人的光泽。每翻过的一页书,都在诠释着生命的深刻含义,都散发着 生命的无限魅力。虽然已经轻轻翻过,却清香依旧,芬芳如昨。 选自2007年第14期《小品文选刊》 19.仔细阅读本文,找出本文的中心论点。(引用文中的句子)(2分) 20.第4段在说理时引用的名句较多,其中“山穷水复疑无路,柳暗花明又一村。”出自于 (作者)的《 (2分) 21.第5段划线的句子是本段的论点,除了段内所列举的例子,你还能再举一例进行论证吗? (3分) 22.比喻说理是本文一大特色,请列举一例,并加以品味它的好处。(3分) 23.第8段说“人生的页码不在厚薄。当我们的生命丰盈滋润时,这书页中的内容就会愈加 饱满鲜亮……”结合全文,联系实际谈谈让“生命丰盈滋润”的方法有哪些?(3分) 四、语言表达与技巧 24.阅读下面一则新闻材料,谈谈自己的感想(300字左右) 荆楚网消息(楚天都市报)受助一年多,没有主动给资助者打过一次电话、写过一封信, 更没有一句感谢的话,襄樊5名受助大学生的冷漠,逐渐让资助者寒心。 8月中旬,襄樊市总工会、市女企业家协会联合举行的第九次“金秋助学”活动中,主 办方宣布:5名贫困大学生被取消继续受助的资格 去年8月,襄樊市总工会与该市女企业家协会联合开展“金秋助学”活动,19位女企 业家与22名贫困大学生结成帮扶对子,承诺4年内每人每年资助1000元至3000元不等。 入学前,该市总工会给每名受助大学生及其家长发了一封信,希望他们抽空给资助者写封信
就是这个味道。一直负重前行，却忽略了身边的风景。于是生活变得越来越狰狞杂芜，越来 越枯燥无味。 ④生活是需要调剂的。在纷繁的世事面前，在重重压力之下，谁能没有烦恼，谁能没有 牵挂，谁能没有忧愁？古人云：“山穷水复疑无路，柳暗花明又一村。”峰回路转，生命转 弯，再大的坎也能迈过。最欣赏的境界就是车到山前必有路的豁然和从容。世上本无路，只 不过走的人多了，也便成了路。我们行走在天地之间，何不走出一条属于自己的路呢，让生 命的页码在这条路上大放异彩。 ⑤这个世界就是一个画框，里面装饰的就是随四季不断变幻的风景，风景本身没有喜怒 哀乐的表情，是不同的人赋予了它不同的含义。黛玉观花落满丛中泪，李清照看花便觉人比 黄花瘦，周敦颐看莲是花之君子者也。看到白云，你可能感觉到轻松愉悦自由，也可能感知 的是毫无方向漫无目的地飘零。不同的是人的心境。 ⑥人生，如同一本仓促打开的书，当我们浑然不觉时，她却在一天一天一页一页地翻过。 生命需要经营。一个会生活的人，首先应该是一个优秀的生活调剂师，去精心地设计，去合 理地调配。 ⑦人生，如同一本仓促打开的书，在翻阅中，别忘了让那迷人的风景装点你的寂寞旅 途。手指轻落之处，书页上从容摇响的是生命奔腾跳跃的歌。 ⑧人生的页码不在厚薄。当我们的生命丰盈滋润时，这书页中的内容就会愈加饱满鲜亮， 充满着无限的神韵和诱人的光泽。每翻过的一页书，都在诠释着生命的深刻含义，都散发着 生命的无限魅力。虽然已经轻轻翻过，却清香依旧，芬芳如昨。 选自 2007 年第 14 期《小品文选刊》 19．仔细阅读本文，找出本文的中心论点。（引用文中的句子）（２分） 20．第 4 段在说理时引用的名句较多，其中“山穷水复疑无路，柳暗花明又一村。”出自于 （作者）的《 》（２分） 21．第 5 段划线的句子是本段的论点，除了段内所列举的例子，你还能再举一例进行论证吗？ （３分） 22．比喻说理是本文一大特色，请列举一例，并加以品味它的好处。（３分） 23．第 8 段说“人生的页码不在厚薄。当我们的生命丰盈滋润时，这书页中的内容就会愈加 饱满鲜亮……”结合全文，联系实际谈谈让“生命丰盈滋润”的方法有哪些？（３分） 四、语言表达与技巧 24．阅读下面一则新闻材料，谈谈自己的感想（300 字左右）。 荆楚网消息 (楚天都市报)受助一年多，没有主动给资助者打过一次电话、写过一封信， 更没有一句感谢的话，襄樊 5 名受助大学生的冷漠，逐渐让资助者寒心。 8 月中旬，襄樊市总工会、市女企业家协会联合举行的第九次“金秋助学”活动中，主 办方宣布：5 名贫困大学生被取消继续受助的资格。 去年 8 月，襄樊市总工会与该市女企业家协会联合开展“金秋助学”活动，19 位女企 业家与 22 名贫困大学生结成帮扶对子，承诺 4 年内每人每年资助 1000 元至 3000 元不等。 入学前，该市总工会给每名受助大学生及其家长发了一封信，希望他们抽空给资助者写封信
汇报一下学习生活情况 但一年多来,部分受助大学生的表现令人失望,其中三分之二的人未给资助者写信,有 名男生倒是给资助者写过一封短信,但信中只是一个劲地强调其家庭如何困难,希望资助 者再次慷慨解囊,通篇连个“谢谢”都没说,让资助者心里很不是滋味 今夏,该市总工会再次组织女企业家们捐赠时,部分女企业家表示“不愿再资助无情贫 困生”,结果22名贫困大学生中只有17人再度获得资助,共获善款4.5万元 参考答案: 1.C2.C3.B4.B5.B6.D7.(1)行道之人弗受乞人不屑也(2)人生自古谁无死 留取丹心照汗青 二、①示例:疫病猖獗,世界迎来首个“狂犬病防治日”②如:鸡鸣狗盜鸡犬相闻狐朋 狗友③示例:不打狂犬疫苗的宠物狗不准饲养或推行宠物狗圈养制度 三、(一)9.①同时得到②同“避”,躲避③因此④苟且10.并不只是贤能的人有这种 思想,人人都有,只不过贤能的人不会丧失罢了。11.①舍生取义②所欲有甚于生者,所 恶有甚于死者12.生与义形象生动地引出了中心论点一一舍生取义13.示例:金钱是我 所需要的,人格也是我所需要的,当两者不能同时得到时,我将放弃金钱,保全人格。 (二)14.(1)种植(2)实在(3)率领军队(4)龟,同“皲”,皮肤冻裂15.(1) 同样能够使手不冻裂,有人靠这个得到封地,有人却不免于漂絮,则是由于对药方的使用不 同。(2)(如此那么)先生你还是心窍不通啊!16.惠子:愚笨庄子:有大智慧善辩 17.惠子用“大瓠之种”的事例,意在讥讽庄子的学说大而无用:庄子用“不龟手之药”的 事例意在证明自己的学说大有用处,只是惠子不能通晓领悟。18.示例:惠子面有惭色,缄 默不语。 (三)19.人生,如同一本仓促打开的书,在翻阅中,别忘了让那迷人的风景装点你的寂寞 旅途。20.陆游游山西村21.同样是赏秋景,刘禹锡抒发的是“我言秋日胜春朝”的豪情 马致远则道出了“断肠人在天涯”哀叹。22.例:生命,它脆弱得就像一个刚出生的婴儿, 不堪风雨,需要我们像宝贝一样去珍臧去呵护。品析:把生命比作婴儿、宝贝,形象生动 地写出了生命的脆弱和宝贵。23.示例:去精心地设计,合理地调配生活;时刻保持好的心 境:勇于创造等,合乎情理即可。 四、(略)
汇报一下学习生活情况。 但一年多来，部分受助大学生的表现令人失望，其中三分之二的人未给资助者写信，有 一名男生倒是给资助者写过一封短信，但信中只是一个劲地强调其家庭如何困难，希望资助 者再次慷慨解囊，通篇连个“谢谢”都没说，让资助者心里很不是滋味。 今夏，该市总工会再次组织女企业家们捐赠时，部分女企业家表示“不愿再资助无情贫 困生”，结果 22 名贫困大学生中只有 17 人再度获得资助，共获善款 4.5 万元。 参考答案： 一、1. C2．C3．B4．B5．B6．D7．（1）行道之人弗受 乞人不屑也（2）人生自古谁无死 留取丹心照汗青 二、①示例：疫病猖獗，世界迎来首个“狂犬病防治日”②如：鸡鸣狗盗 鸡犬相闻 狐朋 狗友③示例：不打狂犬疫苗的宠物狗不准饲养 或 推行宠物狗圈养制度 三、（一）9．①同时得到②同“避”，躲避③因此④苟且 10．并不只是贤能的人有这种 思想，人人都有，只不过贤能的人不会丧失罢了。11．①舍生取义② 所欲有甚于生者，所 恶有甚于死者 12．生与义 形象生动地引出了中心论点——舍生取义 13．示例：金钱是我 所需要的，人格也是我所需要的，当两者不能同时得到时，我将放弃金钱，保全人格。 （二）14．（1）种植（2）实在（3）率领军队（4）龟，同“皲”，皮肤冻裂 15．（1） 同样能够使手不冻裂，有人靠这个得到封地，有人却不免于漂絮，则是由于对药方的使用不 同。（2）（如此那么）先生你还是心窍不通啊！16．惠子：愚笨 庄子：有大智慧 善辩 17．惠子用“大瓠之种”的事例，意在讥讽庄子的学说大而无用；庄子用“不龟手之药”的 事例意在证明自己的学说大有用处，只是惠子不能通晓领悟。18．示例：惠子面有惭色，缄 默不语。 （三）19．人生，如同一本仓促打开的书，在翻阅中，别忘了让那迷人的风景装点你的寂寞 旅途。20．陆游 游山西村 21．同样是赏秋景，刘禹锡抒发的是“我言秋日胜春朝”的豪情， 马致远则道出了“断肠人在天涯”哀叹。22．例：生命，它脆弱得就像一个刚出生的婴儿， 不堪风雨，需要我们像宝贝一样去珍藏去呵护。 品析：把生命比作婴儿、宝贝，形象生动 地写出了生命的脆弱和宝贵。23．示例：去精心地设计，合理地调配生活；时刻保持好的心 境；勇于创造等，合乎情理即可。 四、（略）