中考作文有忌讳 茶棚中学钟翠玲
中考作文有忌讳 茶棚中学 钟翠玲
忌情趣低俗 阅卷老师;余秋雨说:家作连接着健康 的生命”审美情趣的低俗2是文章失却 健康的立意与厚重的质感,这样的文章不 能及格。 情趣的低 恶搞文化,表现出对传 文 俩线 视与
❖ 阅卷老师：余秋雨说：“写作连接着健康 的生命。”审美情趣的低俗，是文章失却 健康的立意与厚重的质感，这样的文章不 能及格。 ❖ 情趣的低俗，一是恶搞文化，表现出对传 统文化的漠视与不尊。 忌情趣低俗
例一:打雷了下雨了收衣服了,唐僧哥哥这样说道, 2007年北京的第一场雨就这样来了。 悟空当时和彩霞姐姐约会,突然下雨了,悟空拿出了 自己的棒子,一下子向天空捅去 “悟空,叫你不要把你的棒子晃来晃去,乱插到人不 好!就算没有插到别人,插到天空中的小鸟也是不行 的!真顽皮,这孩子,再不听话我就要把紧箍咒念!” 正在这个时候,八戒从天空上栽了下来,骂道:玉帝 那老家伙又在和王母娘娘吵架了!飞行轨迹一打滑害 我老猪摔一跤。 沙僧拿出了一张美女的照片,埋在土里,虔诚的说道, 我在春天种下一个美女,到了秋天就会收获很多很多 的美女。到时候,大师兄一个二师兄一个,剩下的我 要,师傅太抠门,不给他
例一：打雷了下雨了收衣服了，唐僧哥哥这样说道， 2007年北京的第一场雨就这样来了。 悟空当时和彩霞姐姐约会，突然下雨了，悟空拿出了 自己的棒子，一下子向天空捅去。 “悟空，叫你不要把你的棒子晃来晃去，乱插到人不 好！就算没有插到别人，插到天空中的小鸟也是不行 的！真顽皮，这孩子，再不听话我就要把紧箍咒念！” 正在这个时候，八戒从天空上栽了下来，骂道：玉帝 那老家伙又在和王母娘娘吵架了！飞行轨迹一打滑害 我老猪摔一跤。 沙僧拿出了一张美女的照片，埋在土里，虔诚的说道， 我在春天种下一个美女，到了秋天就会收获很多很多 的美女。到时候，大师兄一个二师兄一个，剩下的我 要，师傅太抠门，不给他
2007年北京一考生《雷雨来了》片段 得分:0分,文章不写自己对诗歌《春夜喜雨》 的感悟,而是就“打雷了下雨了,打断了约会, 悟空发怒了”津津乐道。离题了不说,更是庸 俗化了唐僧师徒的形象,文章庸俗无聊,失却 现实意义,也就没有了审美价值。这篇文章, 阅卷老师毫不留情的给了0分这是给无聊写作者 与恶搞文化者的一个教训。 二是没有表现健康脱俗的生命追求。如有的就 人们耍弄疯子而津津乐道,有的因自己在生活 中跌跤而厌恶世人。又如:
2007年北京一考生《雷雨来了》片段 得分：0分，文章不写自己对诗歌《春夜喜雨》 的感悟，而是就“打雷了下雨了，打断了约会， 悟空发怒了”津津乐道。离题了不说，更是庸 俗化了唐僧师徒的形象，文章庸俗无聊，失却 现实意义，也就没有了审美价值。这篇文章， 阅卷老师毫不留情的给了0分这是给无聊写作者 与恶搞文化者的一个教训。 二是没有表现健康脱俗的生命追求。如有的就 人们耍弄疯子而津津乐道，有的因自己在生活 中跌跤而厌恶世人。又如：
例二:妹妹,自你转学后,教室里就失去 了让我关注让我充实的人。随之而去的, 还有那一阵阵欢笑。和你共度的每一个傍 晚,每一个清晨,都是快乐的,就像阳光 明媚的春天;你走后,似乎天地也暗淡无 光,我的生命里,不再有春天的美好,不 再有鸟语花香,有的是严冬的寒冷凄清, 有的是北风哀号。我不知道我这一个15岁 的大男人,该怎样走过这生命的萧瑟冬天? 2007年福建考生《我爱你,我的妹妹》开头
例二：妹妹，自你转学后，教室里就失去 了让我关注让我充实的人。随之而去的， 还有那一阵阵欢笑。和你共度的每一个傍 晚，每一个清晨，都是快乐的，就像阳光 明媚的春天；你走后，似乎天地也暗淡无 光，我的生命里，不再有春天的美好，不 再有鸟语花香，有的是严冬的寒冷凄清， 有的是北风哀号。我不知道我这一个15岁 的大男人，该怎样走过这生命的萧瑟冬天？ 2007年福建考生《我爱你，我的妹妹》开头
最高得分:及格。文章是写因为自己恋 人的转学,自己进入了生命的萧瑟冬季 影友对知识的关注与追求。而专著爱情芜 视知识,关注当今罔顾未来,也只能折射 生命追求的小气与短浅,文章也失却让人 接受的审美情趣与情感特质。 提醒:文章“有意思,还要有意义 王立根语),文章要表达健康的 审美情趣,表达生命积极大气的追 求,让读者感受思想的启迪与精神 的振奋
最高得分：及格。文章是写因为自己恋 人的转学，自己进入了生命的萧瑟冬季。 不算离题，但立意浅俗。作为一个中学生， 影友对知识的关注与追求。而专著爱情无 视知识，关注当今罔顾未来，也只能折射 生命追求的小气与短浅，文章也失却让人 接受的审美情趣与情感特质。 提醒：文章“有意思，还要有意义” （王立根语），文章要表达健康的 审美情趣，表达生命积极大气的追 求，让读者感受思想的启迪与精神 的振奋
潘新和教授:不伦不类的 文章,一看就觉写作的幼 稚与低级,叫我如何给高 分? 是文体模糊。有的 前300字左右是记叙,后面 忌不伦不类 写不下去了,就来个300字 左右的议论,让人见之 “记叙文不像记叙文,议 论文不像议论文”。有的 看似是议论文,但一个事 是语言风格 例又有三、四百字,又好失谐 像是记叙文。有的文章标 明是剧本,写上了第几幕, 但又没有舞台说明,就只 有几个人对话,标明剧本 又不像剧太
潘新和教授：不伦不类的 文章，一看就觉写作的幼 稚与低级，叫我如何给高 分？ 一是文体模糊。有的 前300字左右是记叙，后面 写不下去了，就来个300字 左右的议论，让人见之 “记叙文不像记叙文，议 论文不像议论文”。有的 看似是议论文，但一个事 例又有三、四百字，又好 像是记叙文。有的文章标 明是剧本，写上了第几幕， 但又没有舞台说明，就只 有几个人对话，标明剧本 又不像剧本。 忌不伦不类 二是语言风格 失谐
例三:()也许我只是一株稚嫩的幼苗,然而只要坚忍不 拔,终会成为参天大树; 也许我只是一条涓涓小溪,然而只要锲而不舍,终会拥抱 大海; 也许我只是一只雏鹰,然而只要心存高远,终会翱翔蓝天 96年9月的一天,艳阳高照,我哭着鼻子,被妈妈硬是拉 到在湘江河畔的一所小学校 (2007年湖南考生《我的求学路》开头) 此文开头一段抒情浓郁,是散文的语言;过 后语言朴实,是记叙的语言:语言风格反差 太大,一见就有失谐之感。如果将此排比句 作为题记,就既无风格失谐之忧,又见语言 的诗意亮点。三、荒诞难信
例三：(1)也许我只是一株稚嫩的幼苗，然而只要坚忍不 拔，终会成为参天大树； 也许我只是一条涓涓小溪，然而只要锲而不舍，终会拥抱 大海； 也许我只是一只雏鹰，然而只要心存高远，终会翱翔蓝天。 96年9月的一天，艳阳高照，我哭着鼻子，被妈妈硬是拉 到在湘江河畔的一所小学校…… （2007年湖南考生《我的求学路》开头) 此文开头一段抒情浓郁，是散文的语言；过 后语言朴实，是记叙的语言：语言风格反差 太大，一见就有失谐之感。如果将此排比句 作为题记，就既无风格失谐之忧，又见语言 的诗意亮点。三、荒诞难信
四:这次班委选举我落选了,班主任可能看我情绪低落,就让我 做了一个班长顾问,我拒绝了。心里很痛苦:才11票!偶然听人说: 我处理同学关系的能力很差…走着走着,我来到了化学实验室门 口,见化学老师在做实验,他对我说:“我在思考:友谊是由哪些 物质形成的?我的猜想与假设:友谊——关心溶液+宽容溶液+信任 溶液。”于是我就看他开始了化学实验的五个步骤 半个小 化学老师笑笑的递给我《实验结论》:友谊是在关心他人、宽容他 人与信任他人基础上建立起来的。我似有所悟,不再痛苦,大步走 回教室。《走出痛苦》 看自己落选的痛苦,看化学老师做实验,文章是实写的,但看老师 再加“关心溶液宽容溶液+信任溶液”,文章又是虚写的,此虚拟 的情景与现实的情景失却和谐,文章显得不伦不类,荒诞难信。不 妨文末这样一加:“你怎么了?”哥哥突然推了我一下。我揉眼 怔:咳,有意思,刚才是在做好梦呢。 梦境可以荒诞可以离奇,文章加此一段,就和谐得体,有趣可信子。 提醒:文章应写什么像什么,要有文体意识,要有读者意识,让读 者感受可信与亲切
例四：这次班委选举我落选了，班主任可能看我情绪低落，就让我 做了一个班长顾问，我拒绝了。心里很痛苦：才11票！偶然听人说： 我处理同学关系的能力很差……走着走着，我来到了化学实验室门 口，见化学老师在做实验，他对我说：“我在思考：友谊是由哪些 物质形成的？我的猜想与假设：友谊——关心溶液+宽容溶液+信任 溶液。”于是我就看他开始了化学实验的五个步骤：……半个小时， 化学老师笑笑的递给我《实验结论》：友谊是在关心他人、宽容他 人与信任他人基础上建立起来的。我似有所悟，不再痛苦，大步走 回教室。《走出痛苦》 看自己落选的痛苦，看化学老师做实验，文章是实写的，但看老师 再加“关心溶液+宽容溶液+信任溶液”，文章又是虚写的，此虚拟 的情景与现实的情景失却和谐，文章显得不伦不类，荒诞难信。不 妨文末这样一加：“你怎么了？”哥哥突然推了我一下。我揉眼一 怔：咳，有意思，刚才是在做好梦呢。 梦境可以荒诞可以离奇，文章加此一段，就和谐得体，有趣可信了。 提醒：文章应写什么像什么，要有文体意识，要有读者意识，让读 者感受可信与亲切
阅卷老师:一讲 帮助他人,就讲雷锋; 一讲自强不息,就讲5 海迪;一讲奉献,就讲忌陈旧俗套 孔繁森。如何不出现审 美疲劳?我又如何能心 生好感? 陈旧老套,一是话语 老套
阅卷老师：一讲 帮助他人，就讲雷锋； 一讲自强不息，就讲张 海迪；一讲奉献，就讲 孔繁森。如何不出现审 美疲劳？我又如何能心 生好感？ 陈旧老套，一是话语 老套。 忌陈旧俗套