2007年名著复习题精选(含答案) 1.读下面一段文字,回答问题 狗衔着一块肉过河,望见自己在水里的影子,以为是另外一只狗衔着更大的肉 他于是放下自己这块肉,冲过去抢那块。结果,两块肉都没有了 这个故事出自哪部名著?它告诉我们一个什么道理? 答案举例:《伊索寓言》。贪得无厌的结果是什么也得不到。 2.名著导读。书目:《西游记》、《水浒传》、《鲁滨逊漂流记》、《钢铁是怎样炼成的》 《骆驼祥子》。 (1)请从上述书目中选择一部你熟悉的作品,对其中你喜欢的一个人物进行简要 评析。 作品:《》人物:人物评析 答案举例:作品:西游记。人物:孙悟空。人物评析:他爱憎分明,坚定执着 有勇有谋:他降妖除魔,嫉恶如仇:他吃苦耐劳,有责任感。 (2)谈谈你阅读课外读物的方法以及该读物带给你的收获。 答案举例:①方法:略读,泛读,浏览,细读,精读;方式:摘抄,做读书卡片, 写读后感,写人物评论……②收获:示例1:吴承恩在吸纳民间故事的基础上,以 丰富的想象,极度的夸张,以浪漫主义的创作手法描述了唐僧师徒西天取经的故事, 同时塑造了孙悟空等一系列典型人物,这种写法值得我学习。示例2:《西游记》中 唐僧目标明确,意志坚定,虽历遭劫难,却矢志不移,在他的带领下,师徒四人终 于取得了真经,这种精神值得我学习 3语文科陈老师得知李欣然同学最近常在课堂上看《三国演义》后,打算找她谈话, 以达到既保护她课外阅读的积极性,又能引导她重视课堂学习的目的。如果你是陈 老师,你怎么说才能使李欣然同学乐于接受你的意见呢? 答案举例:《三国演义》确实是一本好书,但如果在课堂上偷偷地看,既影响课 堂学习,又使阅读乐趣大打折扣,何不课后才看呢? 4.读下面一则寓言,概括其寓意。 个小男孩问上帝:“一万年对你来说有多长?”上帝回答:“像一分钟。”小男孩 又问上帝:“一百万元对你来说有多少?”上帝回答说:“像一元。”小男孩再问上帝 “那你能给我一百万元吗?”上帝回答说:“当然可以,只要你给我一分钟。” 答案举例:凡事不会伸手而得,需要付出时间和代价。(或:时间是极其宝贵的, 一寸光阴一寸金。 5.(1)读到《西游记》第60回,我们知道孙悟空向铁扇公主二调芭蕉扇采用了方 (2)《鲁滨逊漂流记》结尾告诉我们,鲁滨逊一生中最可怕的一次遇险是 答案举例:假冒牛魔王(2分)。(2)遭遇三百多个野兽 6课堂内外,我们已接触了不少中外文学名著,请从供选篇目中任选一部,填写下 面的读书卡片。(供选篇目:《西游记》、《水浒传》、《鲁滨逊漂流记》、《哈利·波特与 魔法石》) 答案举例:①《西游记》。吴承恩。前几回写孙悟空出世和大闹天宫:后面写他与 猪八戒、沙和尚一同保护唐僧西天取经,一路上,他们降妖伏魔,历尽千难万险 书中充分表现了孙悟空的神异本领和大无畏的斗争精神。 ②《水浒传》。施耐庵。写的是以宋江为首的一百零八位英雄好汉,聚义在梁山水 泊,杀富济贫,抗拒官府,造反起义的故事。塑造了一群反抗压迫的英雄形象,反
2007 年名著复习题精选（含答案） 1.读下面一段文字，回答问题。 狗衔着一块肉过河，望见自己在水里的影子，以为是另外一只狗衔着更大的肉。 他于是放下自己这块肉，冲过去抢那块。结果，两块肉都没有了。 这个故事出自哪部名著？它告诉我们一个什么道理？ 答案举例：《伊索寓言》。贪得无厌的结果是什么也得不到。 2.名著导读。书目：《西游记》、《水浒传》、《鲁滨逊漂流记》、《钢铁是怎样炼成的》、 《骆驼祥子》。 （1）请从上述书目中选择一部你熟悉的作品，对其中你喜欢的一个人物进行简要 评析。 作品：《 》 人物： 人物评析： 答案举例：作品：西游记。人物：孙悟空。人物评析：他爱憎分明，坚定执着， 有勇有谋；他降妖除魔，嫉恶如仇；他吃苦耐劳，有责任感。 （2）谈谈你阅读课外读物的方法以及该读物带给你的收获。 答案举例：①方法：略读，泛读，浏览，细读，精读；方式：摘抄，做读书卡片， 写读后感，写人物评论……②收获：示例 1：吴承恩在吸纳民间故事的基础上，以 丰富的想象，极度的夸张，以浪漫主义的创作手法描述了唐僧师徒西天取经的故事， 同时塑造了孙悟空等一系列典型人物，这种写法值得我学习。示例 2：《西游记》中， 唐僧目标明确，意志坚定，虽历遭劫难，却矢志不移，在他的带领下，师徒四人终 于取得了真经，这种精神值得我学习。 3.语文科陈老师得知李欣然同学最近常在课堂上看《三国演义》后，打算找她谈话， 以达到既保护她课外阅读的积极性，又能引导她重视课堂学习的目的。如果你是陈 老师，你怎么说才能使李欣然同学乐于接受你的意见呢? 答案举例：《三国演义》确实是一本好书，但如果在课堂上偷偷地看，既影响课 堂学习，又使阅读乐趣大打折扣，何不课后才看呢? 4.读下面一则寓言，概括其寓意。 一个小男孩问上帝：“一万年对你来说有多长?”上帝回答：“像一分钟。”小男孩 又问上帝：“一百万元对你来说有多少?”上帝回答说：“像一元。”小男孩再问上帝： “那你能给我一百万元吗?”上帝回答说：“当然可以，只要你给我一分钟。” 答案举例：凡事不会伸手而得，需要付出时间和代价。(或：时间是极其宝贵的， 一寸光阴一寸金。 5. (1)读到《西游记》第 60 回，我们知道孙悟空向铁扇公主二调芭蕉扇采用了 方 法。 (2)《鲁滨逊漂流记》结尾告诉我们，鲁滨逊一生中最可怕的一次遇险是 。 答案举例：假冒牛魔王(2 分)。 (2)遭遇三百多个野兽。 6.课堂内外，我们已接触了不少中外文学名著，请从供选篇目中任选一部，填写下 面的读书卡片。（供选篇目：《西游记》、《水浒传》、《鲁滨逊漂流记》、《哈利•波特与 魔法石》） 答案举例：①《西游记》。吴承恩。前几回写孙悟空出世和大闹天宫；后面写他与 猪八戒、沙和尚一同保护唐僧西天取经，一路上，他们降妖伏魔，历尽千难万险。 书中充分表现了孙悟空的神异本领和大无畏的斗争精神。 ②《水浒传》。施耐庵。写的是以宋江为首的一百零八位英雄好汉，聚义在梁山水 泊，杀富济贫，抗拒官府，造反起义的故事。塑造了一群反抗压迫的英雄形象，反
映了官逼民反的主题 ③《鲁滨逊漂流记》。笛福。小说写水手鲁滨逊遭遇海难,漂流到孤岛顽强生存二 十多年的故事。歌颂了人类的冒险精神和生存意志 ④《哈利·波特与魔法石》。罗琳。哈利·波特从小失去父母,缺乏关爱,十一岁那 年,他来到了神奇的魔法学校,这里诡谲离奇,不可思议。种种神秘而有趣的经历 友谊的力量,正义与邪恶的较量,与命运抗争的勇气都在书中表现得震撼人心 7.从你渎过的文学名著中列举一个能体现“吃苦经历是人成长的养分”的情节或故 事,填写下表 (1)作者:(2)著作名称: (3)主要人物:(4)相关情节或故事: 答案举例:吴承恩:《西游记》:唐僧师徒:唐僧师徒一路斩妖除魔,历经八十 难,取回真经而成佛 8初中三年,在老师的指导下,你一定读了不少文学名著,请按要求做一个简要的 读书卡片。 分类:书名;作者:印象最深的人物;该人物形象给你的人生启示。 答案举例:《水浒传》;施耐庵;鲁智深:做人要爱憎分明,嫉恶如仇 9.《西游记》是我国四大古典文学名著之一,请你写出其中你最喜欢的一个人物和 他(她)的主要性格特征 答案举例 ①孙悟空:聪明活泼、勇敢忠诚、敢于斗争、胸有大局的理想化的英雄。 ②唐僧:虔诚执著的佛教徒 ③猪八戒:能吃苦耐劳、对师傅忠心耿耿。 ④沙僧:忠厚诚恳、任劳任怨 10.名著阅读 A相了相,走到树前,把直裰脱了,用右手向下,把身倒缴着:却把左手扳住上截 把腰只一趁,将那株绿杨树带根拔起.众泼皮见了,一齐拜倒在地,只叫:“师父非 是凡人,正是真罗汉!身体无千万斤气力,如何拔得起!”这段文字出自古典名著《》 文段中的A的姓名是:在名著中这个人物的主要性格特征是:请你用简洁的语句 写出关于A的另一个故事 答案举例:《水浒传》;鲁智深或鲁达:见义勇为或嫉恶如仇:人物故事示例:拳 打镇关西、火烧瓦官寺、大闹野猪林、大闹桃花村、二龙山落草等 11.古往今来,许多文学作品写过石头:女娲曾以石补天, 曾以石填海 》曾名为《石头记》, 笔下的美猴王竟是一尊石猴子。 答案举例:精卫:红楼梦;吴承恩 12名著阅读(5分) 阅读下面语段,回答问题 孔明于十一月二十曰甲子吉辰,沭浴斋戒,身披道衣,跣足散发,来到坛前。吩 咐守坛将士:“不许擅离方位。不许交头接耳。不许失口乱言。不许失惊打怪。如违 令者斩!”众皆领命。孔明缓步登坛,观瞻方位已定,焚香于炉,注水于盂,仰天暗 祝。下坛入帐中少歇,令军士更替吃饭。孔明一日上坛三次,下坛三次。……将近 三更时分,怨听风声响,旗幡转动。瑜出帐看时,旗脚竟飘西北一一霎时同东南风 大起。 (1)以上选段出自中国古典名著《》,作者是元末明初的小说家 (2)试用简洁的语言概括这个故事情节
映了官逼民反的主题。 ③《鲁滨逊漂流记》。笛福。小说写水手鲁滨逊遭遇海难，漂流到孤岛顽强生存二 十多年的故事。歌颂了人类的冒险精神和生存意志。 ④《哈利•波特与魔法石》。罗琳。哈利•波特从小失去父母，缺乏关爱，十一岁那 年，他来到了神奇的魔法学校，这里诡谲离奇，不可思议。种种神秘而有趣的经历， 友谊的力量，正义与邪恶的较量，与命运抗争的勇气都在书中表现得震撼人心。 7.从你渎过的文学名著中列举一个能体现“吃苦经历是人成长的养分”的情节或故 事，填写下表： （1）作者： （2）著作名称： （3）主要人物： （4）相关情节或故事： 答案举例：吴承恩；《西游记》；唐僧师徒；唐僧师徒一路斩妖除魔，历经八十一 难，取回真经而成佛。 8.初中三年，在老师的指导下，你一定读了不少文学名著，请按要求做一个简要的 读书卡片。 分类 ；书名；作者；印象最深的人物；该人物形象给你的人生启示。 答案举例：《水浒传》；施耐庵；鲁智深；做人要爱憎分明，嫉恶如仇。 9.《西游记》是我国四大古典文学名著之一，请你写出其中你最喜欢的一个人物和 他(她)的主要性格特征。 答案举例： ①孙悟空：聪明活泼、勇敢忠诚、敢于斗争、胸有大局的理想化的英雄。 ②唐僧：虔诚执著的佛教徒。 ③猪八戒：能吃苦耐劳、对师傅忠心耿耿。 ④沙僧：忠厚诚恳、任劳任怨。 10.名著阅读。 A 相了相，走到树前，把直裰脱了，用右手向下，把身倒缴着；却把左手扳住上截， 把腰只一趁，将那株绿杨树带根拔起．众泼皮见了，一齐拜倒在地，只叫：“师父非 是凡人，正是真罗汉!身体无千万斤气力，如何拔得起!”这段文字出自古典名著《 》， 文段中的 A 的姓名是 ；在名著中这个人物的主要性格特征是 ；请你用简洁的语句 写出关于 A 的另一个故事： 。 答案举例：《水浒传》；鲁智深或鲁达；见义勇为或嫉恶如仇；人物故事示例：拳 打镇关西、火烧瓦官寺、大闹野猪林、大闹桃花村、二龙山落草等。 11.古往今来，许多文学作品写过石头：女娲曾以石补天，______曾以石填海， 《_______》曾名为《石头记》，______笔下的美猴王竟是一尊石猴子。 答案举例： 精卫；红楼梦；吴承恩。 12.名著阅读(5 分) 阅读下面语段，回答问题。 孔明于十一月二十曰甲子吉辰，沭浴斋戒，身披道衣，跣足散发，来到坛前。吩 咐守坛将士：“不许擅离方位。不许交头接耳。不许失口乱言。不许失惊打怪。如违 令者斩!”众皆领命。孔明缓步登坛，观瞻方位已定，焚香于炉，注水于盂，仰天暗 祝。下坛入帐中少歇，令军士更替吃饭。孔明一日上坛三次，下坛三次。……将近 三更时分，怨听风声响，旗幡转动。瑜出帐看时，旗脚竟飘西北——霎时同东南风 大起。 （1）以上选段出自中国古典名著《 》，作者是元末明初的小说家 。 （2）试用简洁的语言概括这个故事情节
(3)从上面语段看,诸葛亮是一个怎样的人?请你从原著中再找出一个有关诸葛 亮的故事,用一句话概括出来 答案举例 (1)三国演义:罗贯中。 (2)七星坛孔明借东风或诸葛亮借东风(借东风) (3)诸葛亮是个足智多谋,料事如神,上知天文,下知地理的人。舌战群儒、智 激孙权、巧说周瑜、草船借箭、三气周瑜、六岀祁连、七擒孟获、空城计、病死五 丈原等。 13学校“春草文学杜”要举办一个“走进文学”的活动,要求参与者用精练的语 言从作品内容、主题思想、人物形象、写作方法中选择一个方面对文学名著进行评 点。如果你也是其中的一名参与者,请从以下作品中选择一部或其中的一篇,作出 评点。供选作品:《水浒传》《佛游记》《钢铁是怎样炼成的》 答案举例 《水浒传》:鲁智深路见不平,拔刀相助,尽显侠肝义胆 《格列佛游记》:这部作品熔现实与幻想于一炉,用对比的手法达到了讽刺的艺术 效果。 14请从下列名著中选择一部,写出其中的两个人物,并分别用一句话概括与这个 人物相关的一个故事 《水浒传》;《西游记》:《朝花夕拾》:《钢铁是怎样炼成的》。 答案举例 《水浒传》。武松:武松醉打蒋门神。鲁智深:鲁提辖拳打镇关西。 《西游记》。孙悟空:孙悟空三打白骨精:孙悟空三调芭蕉扇。猪八戒:猪八戒醉 酒戏嫦娥:猪八戒背媳妇 《朝花夕拾》。长妈妈:长妈妈讲美女蛇的故事。藤野先生:藤野先生为我修改讲 义 《钢铁是怎样炼成的》。保尔·柯察金:在病榻上写作。朱赫来:引导保尔走上革 命道路 15某班要举办一次“文学沙龙”活动,其中有个项目是“读名著,对对子”。现在 邀请你参加这个项目的活动。请你根据上联,完成下联。【参考人物】孔明、悟空、 武松、黛玉 上联:废寝忘食香菱苦学诗 下联: 答案举例:足智多谋孔明巧借箭:赴汤蹈火悟空勇除妖:无畏不惧武松猛打虎 多愁善感黛玉悲葬花。 16读了这段优美的文字,你一定会想到你读过的不少中外文学名著,请从下面所 提供的名著书目中任选一部,按要求填写读书资料卡。书目:《名人传》、《格列佛游 记》、《水浒》、《繁星·春水》。 读书资料卡:作品;作者;主要内容 答案举例 《名人传》:罗曼·罗兰:本书叙述了贝多芬等艺术家苦难、坎坷的一生,讴歌了 这些心灵伟大的英雄 《格列佛游记》:斯威夫特:本书叙述了主人公格列佛流落到小人国等地的经历, 讽刺了当时社会种种丑陋现象。 《水浒》:施耐庵:本书记述了北宋末年以宋江为首的农民起义的过程,表现了“官
（3）从上面语段看，诸葛亮是一个怎样的人？请你从原著中再找出一个有关诸葛 亮的故事，用一句话概括出来。 答案举例： （1）三国演义；罗贯中。 （2）七星坛孔明借东风或诸葛亮借东风（借东风） （3）诸葛亮是个足智多谋，料事如神，上知天文，下知地理的人。舌战群儒、智 激孙权、巧说周瑜、草船借箭、三气周瑜、六出祁连、七擒孟获、空城计、病死五 丈原等。 13.学校“春草文学杜”要举办一个“走进文学”的活动，要求参与者用精练的语 言从作品内容、主题思想、人物形象、写作方法中选择一个方面对文学名著进行评 点。如果你也是其中的一名参与者，请从以下作品中选择一部或其中的一篇，作出 评点。供选作品：《水浒传》《佛游记》《钢铁是怎样炼成的》。 答案举例： 《水浒传》：鲁智深路见不平，拔刀相助，尽显侠肝义胆。 《格列佛游记》：这部作品熔现实与幻想于一炉，用对比的手法达到了讽刺的艺术 效果。 14.请从下列名著中选择一部，写出其中的两个人物，并分别用一句话概括与这个 人物相关的一个故事。 《水浒传》；《西游记》；《朝花夕拾》；《钢铁是怎样炼成的》。 答案举例： 《水浒传》。武松：武松醉打蒋门神。鲁智深：鲁提辖拳打镇关西。 《西游记》。孙悟空：孙悟空三打白骨精；孙悟空三调芭蕉扇。猪八戒：猪八戒醉 酒戏嫦娥；猪八戒背媳妇。 《朝花夕拾》。长妈妈：长妈妈讲美女蛇的故事。藤野先生：藤野先生为我修改讲 义。 《钢铁是怎样炼成的》。保尔•柯察金：在病榻上写作。朱赫来：引导保尔走上革 命道路。 15.某班要举办一次“文学沙龙”活动，其中有个项目是“读名著，对对子”。现在 邀请你参加这个项目的活动。请你根据上联，完成下联。【参考人物】孔明、悟空、 武松、黛玉…… 上联：废寝忘食香菱苦学诗 下联： 答案举例：足智多谋孔明巧借箭；赴汤蹈火悟空勇除妖；无畏不惧武松猛打虎； 多愁善感黛玉悲葬花。 16.读了这段优美的文字，你一定会想到你读过的不少中外文学名著，请从下面所 提供的名著书目中任选一部，按要求填写读书资料卡。书目：《名人传》、《格列佛游 记》、《水浒》、《繁星•春水》。 读书资料卡：作品；作者；主要内容。 答案举例： 《名人传》：罗曼•罗兰； 本书叙述了贝多芬等艺术家苦难、坎坷的一生，讴歌了 这些心灵伟大的英雄。 《格列佛游记》：斯威夫特； 本书叙述了主人公格列佛流落到小人国等地的经历， 讽刺了当时社会种种丑陋现象。 《水浒》：施耐庵；本书记述了北宋末年以宋江为首的农民起义的过程，表现了“官
逼民反”的主题 《繁星·春水》:冰心;本书以篇幅短小、蕴涵丰富的诗歌,歌颂母爱、童真和美 丽的自然 17名著阅读。 人最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有一次。一个人的生命应当这样度过 当他回首往事的时候,他不因虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞愧一一这样, 在临死的时候,他能够说:我整个的生命和全部精力,都已献给世界上最壮丽的事 业一一为人类的解放而斗争。” (1)上面这段文字出自《 》,作品的主人公是 答案举例:《钢铁是怎样炼成的》:保尔·柯察金。 2)从整部作品看,主人公是一个怎样的人物形象? 答案举例:他是一个具有钢铁般的意志和顽强奋斗的品质,不屈服于命运,为理 想而献身的英雄战士 18你最喜爱的一部文学名著是什么?作品中的哪一个主要人物给你留下深刻印 象?请概述与该人物相关的故事以及该故事所表现的人物性格特点 答案举例:①《水浒》②鲁智深或鲁达③“鲁提辖拳打镇关西”或“鲁智深大闹 野猪林”等④仗义豪爽,嫉恶如仇。 19.《傅雷家书》,让我们感受到一个严厉、尽责的父亲对儿子真挚的爱:《鲁滨逊 漂流记》,让我们感受到流落荒岛的鲁滨逊积极乐观、永不放弃的精神:《》,让我们 感受到。 答案举例:《钢铁是怎样炼成的》,让我们感受到一个无产阶级英雄为理想而献身 的崇高精神。 20.某班级开展外国文学作品专题读书会,同学们纷纷介绍自己喜欢的外国文学作 品。请你根据下面的格式,向同学们介绍一部(篇)外国文学作品 答案举例:我喜欢:《鲁滨逊飘流记》。是因为:在遭遇困境时,人要有坚定的信 念,要有克服困难的勇气,要坚强地活下去。 21文学名著陶冶着我们的性情,砥砺着我们的意志,丰富着我们的情感和想象 《三国演义》中关羽刮骨疗毒(单刀赴会,千里走单骑或过五关斩六将等)的故事 让我们看到了一个英勇无畏的形象:《格林童话》篇篇富含人生晢理,如《灰姑娘(白 雪公主/小红帽凊青蛙王子/大拇指等)》;罗曼·罗兰的《名人传》为我们展现出贝多芬 米开朗琪罗、列夫·托尔斯泰的崇高人格和生命激情…… 22某校初三(8)班同学在阅读完《水浒传》、《三国演义》后,开展了一次“识英 雄,学英雄,做英雄”主题班会活动。在选择学习对象上,出现了分歧:一部分同 学(甲方)选择诸葛亮,而不选宋江;一部分同学(乙方)选择了宋江,而不选诸 葛亮:另一部分同学(丙方)则将诸葛亮、宋江都选了:还有一部分同学(丁方) 则认为宋江、诸葛亮都不值得选。甲方选择诸葛亮的理由是:诸葛亮有运筹帷幄的 卓越的军事谋略,同时还有对刘氏王朝的“鞠躬尽瘁,死而后已”的赤胆忠心。而 宋江道貌岸然,虚情假意,在梁山正在兴盛,腐败的宋王朝束手无策之时,为了自 己的荣华富贵,接受招安,出卖梁山,使众多英雄罹难。 (1)假如你是乙方、丙方、丁方中的任何一方,请谈谈你的选择理由 答案举例: 乙方:宋江仗义疏财,受到中英雄的拥戴。他统领梁山英雄,除强扶弱,打富济 贫,一身英雄气概。而诸葛亮效忠于昏庸无能的刘禅,东征西讨,七次北伐,影响 了广大百姓的安宁生活
逼民反”的主题。 《繁星•春水》：冰心； 本书以篇幅短小、蕴涵丰富的诗歌，歌颂母爱、童真和美 丽的自然。 17.名著阅读。 “人最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有一次。一个人的生命应当这样度过： 当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧——这样， 在临死的时候，他能够说：我整个的生命和全部精力，都已献给世界上最壮丽的事 业一一为人类的解放而斗争。” (1)上面这段文字出自《 》，作品的主人公是 。 答案举例：《钢铁是怎样炼成的》； 保尔•柯察金。 (2)从整部作品看，主人公是一个怎样的人物形象? 答案举例：他是一个具有钢铁般的意志和顽强奋斗的品质，不屈服于命运，为理 想而献身的英雄战士。 18.你最喜爱的一部文学名著是什么？作品中的哪一个主要人物给你留下深刻印 象？请概述与该人物相关的故事以及该故事所表现的人物性格特点。 答案举例：①《水浒》 ②鲁智深或鲁达 ③“鲁提辖拳打镇关西”或“鲁智深大闹 野猪林”等 ④仗义豪爽，嫉恶如仇。 19.《傅雷家书》,让我们感受到一个严厉、尽责的父亲对儿子真挚的爱；《鲁滨逊 漂流记》,让我们感受到流落荒岛的鲁滨逊积极乐观、永不放弃的精神；《 》,让我们 感受到 。 答案举例：《钢铁是怎样炼成的》，让我们感受到一个无产阶级英雄为理想而献身 的崇高精神。 20.某班级开展外国文学作品专题读书会，同学们纷纷介绍自己喜欢的外国文学作 品。请你根据下面的格式，向同学们介绍一部（篇）外国文学作品。 答案举例：我喜欢：《鲁滨逊飘流记》。是因为：在遭遇困境时，人要有坚定的信 念，要有克服困难的勇气，要坚强地活下去。 21.文学名著陶冶着我们的性情，砥砺着我们的意志，丰富着我们的情感和想象。 《三国演义》中关羽刮骨疗毒（单刀赴会，千里走单骑或过五关斩六将等）的故事 让我们看到了一个英勇无畏的形象；《格林童话》篇篇富含人生哲理，如《灰姑娘（白 雪公主/小红帽/青蛙王子/大拇指等）》；罗曼•罗兰的《名人传》为我们展现出贝多芬、 米开朗琪罗、列夫•托尔斯泰的崇高人格和生命激情…… 22.某校初三（8）班同学在阅读完《水浒传》、《三国演义》后，开展了一次“识英 雄，学英雄，做英雄”主题班会活动。在选择学习对象上，出现了分歧：一部分同 学（甲方）选择诸葛亮，而不选宋江；一部分同学（乙方）选择了宋江，而不选诸 葛亮；另一部分同学（丙方）则将诸葛亮、宋江都选了；还有一部分同学（丁方） 则认为宋江、诸葛亮都不值得选。甲方选择诸葛亮的理由是：诸葛亮有运筹帷幄的 卓越的军事谋略，同时还有对刘氏王朝的“鞠躬尽瘁，死而后已”的赤胆忠心。而 宋江道貌岸然，虚情假意，在梁山正在兴盛，腐败的宋王朝束手无策之时，为了自 己的荣华富贵，接受招安，出卖梁山，使众多英雄罹难。 （1）假如你是乙方、丙方、丁方中的任何一方，请谈谈你的选择理由。 答案举例： 乙方：宋江仗义疏财，受到中英雄的拥戴。他统领梁山英雄，除强扶弱，打富济 贫，一身英雄气概。而诸葛亮效忠于昏庸无能的刘禅，东征西讨，七次北伐，影响 了广大百姓的安宁生活
丙方:诸葛亮、宋江两个都是名著塑造的民族英雄,都有值得我们学习的地方。 我们要“择其善者而从之,其不善者而改之”,学习诸葛亮的聪明智慧,敬业精神, 学习宋江的仗义疏财,侠义精神 丁方:他们是小说塑造的英雄,是虚构的人物,没有实际意义。即使有这样的英 雄,也离我们的生活太远。要学英雄,我们就要学今天的英雄,学身边的英雄。如 任长霞,面对黑恶势力,她拍案而起,面对贫民百姓,她柔情似水。 (2)在平时课外名著阅读中,你最喜欢读那本书?谈谈喜欢读这本书的理由。 答案举例:奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》。 理由:该书以生动的艺术语言刻画了一个身残志坚,献身于共产主义壮丽事业的 平凡而伟大的革命者的光辉形象,给人们极大的教育和鼓舞。 23.某班第三小组组织了“我最喜爱的名著人物”评选活动。请帮他们完成下面这 块展览板 人物:林冲 出处:《水浒传》 人物小传:林冲本为东京八十万禁军教头,被高俅陷害,发配沧州。起初只想忍 气吞声,无奈之下奋起反抗。最终风雪山神庙,雪夜上梁山。 24.《西游记》中唐僧师徒四人各有优缺点,请你从中挑选一人,写出他的法名 并客观说明你对他的看法 参考答案 孙悟空:桀骜不驯、敢作敢当、敢于反抗压迫、机智勇敢、爱憎分明、疾恶如仇 正直无私、行侠仗义、无所畏惧、幽默;喜欢“戴高帽”、好胜心强、喜欢搞点恶作 剧等。 猪悟能:一方面好吃懒做、见识短浅、爱搬弄是非、耍小聪明、说谎,爱占小便 宜、贪恋女色:另一方面又不失忠勇和善良、战斗勇猛、能知错改错、淳朴憨厚 唐玄奘:崇信佛法、严守戒律、目标明确、立场坚定、勇往直前的精神坚不可摧 但有时贤愚不分、好坏不辨 沙悟净:忠厚老实、任劳任怨、忠于职守等;但缺少自己的见解 25我国古典四大名著中,典型的人物和故事情节一定给你留下了深刻的印象,其 中“协理荣国府”“煮酒论英雄”“风雪山神庙”“三打白骨精”等故事和主人公分别 是 答案举例:王熙凤、曹操(刘备)、林冲、孙悟空 26.名著知识填空 ①冰心,原名。她在印度著名诗人(人名)《飞鸟集》的影响下创作的《》《春 水》,集中体现了、童真、自然三大主题,是人们公认的小诗创作的最高成就 ②我国古典名著中塑造了众多经纶满腹、智慧过人的艺术形象。一直被人们视为 智慧化身的诸葛亮,其“”等世人耳熟能详的故事无不闪耀着知识与智慧的光芒 《》中的“”(绰号)吴用等,梁山运机巧,水泊展谋略,识广才高,魅力四射… 其实,他们的聪颖与智慧离不开丰富的阅历,更离不开广博的学识。这正应了英国 著名思想家培根的至理名言: 答案举例:①谢婉莹、泰戈尔、繁星、母爱。②草船借箭(或“舌战群儒”、“木牛 流马”“三气周瑜”等):水浒(水浒传)、智多星、知识就是力量。 27有人看了《西游记》后,出了一幅上联。请你结合《水浒传》中的有关情节对 出下联 上联:化险为夷,师徒取得真佛经
丙方：诸葛亮、宋江两个都是名著塑造的民族英雄，都有值得我们学习的地方。 我们要“择其善者而从之，其不善者而改之”，学习诸葛亮的聪明智慧，敬业精神， 学习宋江的仗义疏财，侠义精神。 丁方：他们是小说塑造的英雄，是虚构的人物，没有实际意义。即使有这样的英 雄，也离我们的生活太远。要学英雄，我们就要学今天的英雄，学身边的英雄。如： 任长霞，面对黑恶势力，她拍案而起，面对贫民百姓，她柔情似水。 （2）在平时课外名著阅读中，你最喜欢读那本书？谈谈喜欢读这本书的理由。 答案举例：奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》。 理由：该书以生动的艺术语言刻画了一个身残志坚，献身于共产主义壮丽事业的 平凡而伟大的革命者的光辉形象，给人们极大的教育和鼓舞。 23.某班第三小组组织了“我最喜爱的名著人物”评选活动。请帮他们完成下面这 块展览板。 人物：林 冲 出处：《水浒传》 人物小传：林冲本为东京八十万禁军教头，被高俅陷害，发配沧州。起初只想忍 气吞声，无奈之下奋起反抗。最终风雪山神庙，雪夜上梁山。 24.《西游记》中唐僧师徒四人各有优缺点，请你从中挑选一人，写出他的法名， 并客观说明你对他的看法。 参考答案： 孙悟空：桀骜不驯、敢作敢当、敢于反抗压迫、机智勇敢、爱憎分明、疾恶如仇、 正直无私、行侠仗义、无所畏惧、幽默；喜欢“戴高帽”、好胜心强、喜欢搞点恶作 剧等。 猪悟能：一方面好吃懒做、见识短浅、爱搬弄是非、耍小聪明、说谎，爱占小便 宜、贪恋女色；另一方面又不失忠勇和善良、战斗勇猛、能知错改错、淳朴憨厚。 唐玄奘：崇信佛法、严守戒律、目标明确、立场坚定、勇往直前的精神坚不可摧； 但有时贤愚不分、好坏不辨。 沙悟净：忠厚老实、任劳任怨、忠于职守等；但缺少自己的见解。 25.我国古典四大名著中，典型的人物和故事情节一定给你留下了深刻的印象，其 中“协理荣国府”“煮酒论英雄”“风雪山神庙”“三打白骨精”等故事和主人公分别 是 、 、 、 。 答案举例：王熙凤 、曹操（刘备）、林冲、孙悟空。 26.名著知识填空。 ① 冰心，原名 。她在印度著名诗人 （人名）《飞鸟集》的影响下创作的《 》《春 水》，集中体现了 、童真、自然三大主题，是人们公认的小诗创作的最高成就。 ② 我国古典名著中塑造了众多经纶满腹、智慧过人的艺术形象。一直被人们视为 智慧化身的诸葛亮，其“ ”等世人耳熟能详的故事无不闪耀着知识与智慧的光芒； 《 》中的“ ”（绰号）吴用等，梁山运机巧，水泊展谋略，识广才高，魅力四射…… 其实，他们的聪颖与智慧离不开丰富的阅历，更离不开广博的学识。这正应了英国 著名思想家培根的至理名言： 。 答案举例：①谢婉莹、泰戈尔、繁星、母爱。②草船借箭(或“舌战群儒”、“木牛 流马”、“三气周瑜”等)；水浒（水浒传）、智多星、知识就是力量。 27.有人看了《西游记》后，出了一幅上联。请你结合《水浒传》中的有关情节对 出下联。 上联：化险为夷，师徒取得真佛经
下联:疾恶如仇,鲁达拳打镇关西 28.名著知识填空 名著是美的。《繁星·春水》美在对母爱、童心的赞美:《》美在:鲁智深美在疾 恶如仇、有勇有谋的性格:,美在 答案举例:《钢铁是怎样炼成的》,对顽强不屈精神的赞美:祥子,质朴勤劳、不 向命运低头的顽强精神 29.《名人传》是《语文教学大纲》推荐的课外读物,根据你对这部名著的阅读 回答以下两个问题 ①这部名著是法国著名作家罗曼·罗兰的作品,它叙述了贝多芬、米开朗琪罗 列夫·托尔斯泰苦难和坎坷的一生,赞美了他们高尚的品格和顽强奋斗的精神。 ②请你概括叙述其中一位名人的一个典型事例。 答:1824年5月7日,在维也纳举行《第九交响曲》的第一次演奏会,获得空前 的成功。当高度耳聋的贝多芬出场时,他受到观众五次热烈地鼓掌欢迎。贝多芬在 终场后感动得晕了过去。 30学校文学社团“新星文学社”决定举办一场“读名著、谈感受”研讨会。作为 “新星文学社”的主人,请你完成下面的任务: A.请你设计一条体现研讨会主题的宣传标语(口号) 答案举例:走进名著,启迪人生 B.请你为研讨会主持人设计一段开场白 答案举例:同学们,在三年的社团活动中,我们读了大量中外文学名著,这其中 定有许多想法和感受。今天,就请大家畅所欲言,展示你的才华吧! 12.在平时阅读中,哪个人物形象是你最喜欢的?请说明理由 答案举例:①孙悟空:不畏艰险,有叛逆精神,法力无边。②诸葛亮:智慧和忠 诚的化身。③哈利·波特:天真活泼,智慧神奇。④保尔:体现生命的价值,为人类 的解放而斗争。 31请写一段话介绍一部文学名著。要求:(1)从《水浒传》、《西游记》和《繁星 春水》中任选一部。(2)这段话中必须选用下列词语中的两个。备选词语:深入浅出 大气磅礴、清纯自然、直抒胸臆、曲折跌宕、栩栩如生、情真意切、行云流水。 答案举例:《水浒传》是一幅描写北宋末年农民起义的壮丽画卷。小说大气磅礴, 故事情节曲折跌宕,人物形象栩栩如生。真不愧为一部优秀的古典长篇小说 32根据课外阅读知识,填写下列内容 (1)中国四大古典名著中,我最喜欢的是《》,喜欢的理由是:。 (2)我国古代有许多著名的神话故事,如、(填故事名称)。 答案举例:《水浒传》;它生动地描写了农民起义的发展历程,故事波澜起伏,人 物很有个性,栩栩如生,很有感染力。盘古开天辟地:后羿射日 33选择《西游记》中你喜欢的一个人物,结合社会生活,说说你喜欢他的原因。 答案举例:我喜欢孙悟空。因为他明辨是非,嫉恶如仇,是正义、智慧、勇敢的 化身。今天,能有孙悟空这样的人来执法,社会就会多一些公正。 34文化积累。根据提供的信息,分别写出对应的作品及人物 ①青龙偃叶刀、过五关斩六将。作品《》:人物:。 ②天蓬元帅、高老庄娶亲。作品《》;人物 ③解救金氏父女、野猪林救豹子头。作品《》:人物 答案举例:①三国演义、关羽:②西游记、猪八戒:③水浒传、鲁提辖(或:鲁 智深)
下联：疾恶如仇，鲁达拳打镇关西。 28.名著知识填空。 名著是美的。《繁星•春水》美在对母爱、童心的赞美；《 》美在 ；鲁智深美在疾 恶如仇、有勇有谋的性格； ，美在 。 答案举例：《钢铁是怎样炼成的》，对顽强不屈精神的赞美；祥子，质朴勤劳、不 向命运低头的顽强精神。 29.《名人传》是《语文教学大纲》推荐的课外读物，根据你对这部名著的阅读， 回答以下两个问题。 ①这部名著是法国著名作家 罗曼•罗兰 的作品，它叙述了贝多芬、米开朗琪罗、 列夫•托尔斯泰 苦难和坎坷的一生，赞美了他们高尚的品格和顽强奋斗的精神。 ②请你概括叙述其中一位名人的一个典型事例。 答：1824 年 5 月 7 日，在维也纳举行《第九交响曲》的第一次演奏会，获得空前 的成功。当高度耳聋的贝多芬出场时，他受到观众五次热烈地鼓掌欢迎。贝多芬在 终场后感动得晕了过去。 30.学校文学社团“新星文学社”决定举办一场“读名著、谈感受”研讨会。作为 “新星文学社”的主人，请你完成下面的任务： A．请你设计一条体现研讨会主题的宣传标语(口号)。 答案举例：走进名著，启迪人生。 B．请你为研讨会主持人设计一段开场白。 答案举例：同学们，在三年的社团活动中，我们读了大量中外文学名著，这其中 一定有许多想法和感受。今天，就请大家畅所欲言，展示你的才华吧! 12．在平时阅读中，哪个人物形象是你最喜欢的?请说明理由。 答案举例：①孙悟空：不畏艰险，有叛逆精神，法力无边。②诸葛亮：智慧和忠 诚的化身。③哈利•波特：天真活泼，智慧神奇。④保尔：体现生命的价值，为人类 的解放而斗争。 31.请写一段话介绍一部文学名著。要求：(1)从《水浒传》、《西游记》和《繁星• 春水》中任选一部。(2)这段话中必须选用下列词语中的两个。备选词语：深入浅出、 大气磅礴、清纯自然、直抒胸臆、曲折跌宕、栩栩如生、情真意切、行云流水。 答案举例：《水浒传》是一幅描写北宋末年农民起义的壮丽画卷。小说大气磅礴， 故事情节曲折跌宕，人物形象栩栩如生。真不愧为一部优秀的古典长篇小说。 32.根据课外阅读知识，填写下列内容。 (1)中国四大古典名著中，我最喜欢的是《 》，喜欢的理由是： 。 (2)我国古代有许多著名的神话故事，如 、 (填故事名称)。 答案举例：《水浒传》；它生动地描写了农民起义的发展历程，故事波澜起伏，人 物很有个性，栩栩如生，很有感染力。盘古开天辟地；后羿射日。 33.选择《西游记》中你喜欢的一个人物，结合社会生活，说说你喜欢他的原因。 答案举例：我喜欢孙悟空。因为他明辨是非，嫉恶如仇，是正义、智慧、勇敢的 化身。今天，能有孙悟空这样的人来执法，社会就会多一些公正。 34.文化积累。根据提供的信息，分别写出对应的作品及人物。 ①青龙偃叶刀、过五关斩六将。作品《 》；人物： 。 ②天蓬元帅、高老庄娶亲。作品《 》；人物： 。 ③解救金氏父女、野猪林救豹子头。作品《 》；人物： 。 答案举例：①三国演义、关羽；②西游记、猪八戒；③水浒传、鲁提辖（或：鲁 智深）
35.下面是一位同学的读后感。请仔细阅读,完成下题。 ①合上书页,静静躺在床上,我不禁思绪万千。是啊,人的生命是那样短暂而宝 贵,我无法增加它的长度,但我可以努力增加它的宽度。在人生的旅程中,我要做 勇敢的攀登者,用脚步丈量每一座山峰:我要做无畏的航行者,用双桨征服每一处 险滩;我要做 ②阅读名著真的是一种享受,它代给我无穷无尽的欢乐,让我远离烦脑和忧愁。 阅读名著也是一种心灵的慰藉,它帮助我战胜寂莫和孤独,指引我认识善恶和美丑。 通过阅读名著,使我懂得了生命的意义、人生的价值。朋友们,让我们一起阅读名 著吧!因为是否大量阅读名著,是提高个人修养的关键 (1)结合语境,在第①段横线处填写恰当的句子,使它与前面两句语意连贯,句 式相同。 (2)第②段中有三个错别字,请找出并加以改正。 (3)第②段中有两处语病,请找出并加以修改 答案举例: (1)(我要做)辛勤的耕耘者,用汗水浇灌每一株幼苗 (2)“代”改为“带”;“脑”改为“恼”:“莫”改为“寞 (3)①通过阅读名著,使我懂得了生命的意义、人生的价值。删除“通过”或“使 ②因为是否大量阅读名著,是提高个人修养的关键。把“是否”删除或在“提高” 前加上“能否”。 36.课外阅读积累。 14、请将下面8条相关信息的序号填写在相应名著的横线上。 (1)《格列佛游记》 (2)《鲁滨逊漂流记》 ①笛福、②斯威夫特、③星期五(人名)、④贝茨医生、⑤小人国、⑥荒岛冒险、 ⑦皇宫救火、⑧巴西种植园 答案举例:(1)②④⑤⑦:(2)①③⑥⑧ 15、《水浒传》中作者塑造了许多性格鲜明的人物形象,有好汉,也有奸臣。请从 下列的人物中任选一个并用横线标出,然后按要求答题。(李逵、宋江、林冲、高俅) (1)概括写出与你所选人物相关的一个故事 (2)你对所选人物性格的评价:他是一个 的人 答案举例:(1)李逵:杀虎救母、元夜闹东京等:;宋江:三打祝家庄、怒杀阎婆 惜等;林冲:误闯白虎堂、风雪山神庙等;高俅:设计陷害林冲、逼王进逃离东京 (2)李逵:粗鲁豪放、不畏强暴等:宋江:爱憎分明、仗义疏财等:林冲:忍辱负 重、勇敢坚强等:高俅:心狠手辣、奸诈狡猾等。 37章回小说中的回目是对该回内容的概述。下面是《水浒》回目中的几个句子, 请任选一句,依据施耐庵《水浒》的内容将所选句子扩展成一段故事简介。 ①景阳冈武松打虎、②武松斗杀西门庆、③林冲棒打洪教头、④林冲雪夜上梁山 ⑤鲁提辖拳打镇关西、⑥花和尚倒拔垂杨柳 答案举例:例一:武松来到景阳冈,突然跳出一只老虎。武松抓起梢棒。老虎先 是一扑,武松闪过;老虎又把腰胯一掀,武松又躲过;老虎把尾倒竖起来一剪,武 松又闪过。武松抡起梢棒,用尽全力一劈,可梢棒劈在树枝上,断了。武松只得空
35.下面是一位同学的读后感。请仔细阅读，完成下题。 ①合上书页，静静躺在床上，我不禁思绪万千。是啊，人的生命是那样短暂而宝 贵，我无法增加它的长度，但我可以努力增加它的宽度。在人生的旅程中，我要做 勇敢的攀登者，用脚步丈量每一座山峰；我要做无畏的航行者，用双桨征服每一处 险滩；我要做 ， 。 ②阅读名著真的是一种享受，它代给我无穷无尽的欢乐，让我远离烦脑和忧愁。 阅读名著也是一种心灵的慰藉，它帮助我战胜寂莫和孤独，指引我认识善恶和美丑。 通过阅读名著，使我懂得了生命的意义、人生的价值。朋友们，让我们一起阅读名 著吧!因为是否大量阅读名著，是提高个人修养的关键。 （1）结合语境，在第①段横线处填写恰当的句子，使它与前面两句语意连贯，句 式相同。 （2）第②段中有三个错别字，请找出并加以改正。 （3）第②段中有两处语病，请找出并加以修改。 答案举例： （1）(我要做)辛勤的耕耘者，用汗水浇灌每一株幼苗。 （2）“代”改为“带”；“脑”改为“恼”；“莫”改为“寞”。 （3）①通过阅读名著，使我懂得了生命的意义、人生的价值。删除“通过”或“使”。 ②因为是否大量阅读名著，是提高个人修养的关键。把“是否”删除或在“提高” 前加上“能否”。 36.课外阅读积累。 14、请将下面 8 条相关信息的序号填写在相应名著的横线上。 （1）《格列佛游记》：___________ （2）《鲁滨逊漂流记》:__________ ①笛福、②斯威夫特、③星期五（人名）、④贝茨医生、⑤小人国、⑥荒岛冒险、 ⑦皇宫救火、⑧巴西种植园 答案举例：（1）②④⑤⑦ ；（2）①③⑥⑧ 15、《水浒传》中作者塑造了许多性格鲜明的人物形象，有好汉，也有奸臣。请从 下列的人物中任选一个并用横线标出，然后按要求答题。（李逵、宋江、林冲、高俅） （1）概括写出与你所选人物相关的一个故事：____________。 （2）你对所选人物性格的评价：他是一个___________的人。 答案举例：（1）李逵：杀虎救母、元夜闹东京等；宋江：三打祝家庄、怒杀阎婆 惜等；林冲：误闯白虎堂、风雪山神庙等；高俅：设计陷害林冲、逼王进逃离东京； （2）李逵：粗鲁豪放、不畏强暴等；宋江：爱憎分明、仗义疏财等；林冲：忍辱负 重、勇敢坚强等；高俅：心狠手辣、奸诈狡猾等。 37.章回小说中的回目是对该回内容的概述。下面是《水浒》回目中的几个句子, 请任选一句,依据施耐庵《水浒》的内容,将所选句子扩展成一段故事简介。 ①景阳冈武松打虎、②武松斗杀西门庆、③林冲棒打洪教头、④林冲雪夜上梁山 、 ⑤鲁提辖拳打镇关西、⑥花和尚倒拔垂杨柳 答案举例：例一：武松来到景阳冈，突然跳出一只老虎。武松抓起梢棒。老虎先 是一扑，武松闪过；老虎又把腰胯一掀，武松又躲过；老虎把尾倒竖起来一剪，武 松又闪过。武松抡起梢棒，用尽全力一劈，可梢棒劈在树枝上，断了。武松只得空
手按住虎头,用脚猛踢,用拳猛打,终于打死了老虎 例二:武松杀了嫂子之后,就来到酒楼寻找西门庆。武松将嫂子的人头往西门庆 脸上一掼,西门庆吓了一跳,认出是武松,想跳窗逃走。跨步上前,与西门庆打斗 起来。西门庆终不是武松的对手,只几个回合,就被武松摔到酒楼下,跌得发昏。 武松跳下楼,手起刀落,取了西门庆的人头。 例三:柴进庄里有一武师,人称洪教头,很瞧不起林冲,想和林冲比试一番。刚 开始,林冲几番谦让,不想洪教头更是嚣张,林冲只得与他比试起来。只几个回合, 洪教头的脚步就乱了。林冲把棒在地下一挑,直扫洪教头,只两下,洪教头就扑的 倒地了。洪教头为此羞得满脸通红 例四:林冲在草料场被烧之后,林冲冒雪出走。他喝酒喝得醉倒在雪地上,险些 送了性命,幸遇柴进。林冲感叹天下之大,竟无他容身之所。柴进向他说:有一处 梁山泊,方圆八百里,是好汉的落脚处。走投无路的林冲就依照柴进的指点,在 个北风呼啸、大雪纷飞的夜晚投奔了梁山。 例五:鲁提辖为了替金氏父女报仇,就到肉铺上来激怒镇关西:先是要十斤纯瘦 肉,又要十斤纯肥肉,最后又要十斤寸金软骨,而且都要剁成碎末。镇关西真被激 怒了。鲁提辖就跑到街上,镇关西提刀追来。鲁提辖瞅准时机,抬脚踢倒镇关西, 跨步压在他身上,抡起拳头,只三拳就把镇关西打死了。 例六:鲁智深喝了酒,听到院里一棵绿杨树有许多老鸦在吵闹,觉得不清静。有 人提议把树上的鸟巢拆了。鲁智深乘着酒兴,走到绿杨树旁,看了看那树,又用手 推了推,然后脱下衣服,右手向下,把身倒缴着,把腰一趁,真把一棵碗口粗的绿 杨树连根拔起了。 38诸葛亮忠于蜀汉政权,足智多谋,在历史上享有盛名。请结合有关课文或课外 阅读,写出与他有关的4个成语或故事名称。(2分) 答案举例:鞠躬尽瘁、三顾茅庐、草船借箭、赤壁之战、舌战群儒、三气周瑜 七擒孟获、隆中对、借东风空城计、白帝城托孤 39走进书的世界。读书实践走进书的世界你一定收获颇手吧,请展示你的收获。 (1)《格列佛游记》讲述了一个怎样的故事? 答案举例:本书讲述了英国船医格列佛因海难等原因:流落到小人国、大人国、 飞岛以及马国等地的经历 (3)请向你的朋友推荐一部你最喜欢的名著(教材附录中的名著).并说说推荐 的理由 答案举例:推荐的名著:《钢铁是怎样炼成的》。理由:这邵小说让我们懂得了人 生的意义,让我们学会了用正确的心态面对人生的磨难,用钢铁般的愈志与顽强的 奋斗精神迎接生活的各种挑战 示例②:推荐的名著:《鲁滨孙飘流记》。理由:这部小说中最吸引人的地万就是 鲁宾孙这个人物。他敢于冒险.勇于追求自由自在、无拘无束的生活,即使流落荒 岛,也绝不气馁。在荒无人烟、缺乏最基本的生存条件的小岛上.他孤身一人,克 服了许许多多常人无法想像的困难,以惊人的毅力顽强的活了下来 40为了打造绿色精神家园,学校开展了营造书香校园的“名著竞读”活动。请你 从《西游记》、《水浒》、《钢铁是怎样炼成的》三部名著中任选一个典型人物,按下 面三个栏目完成一期黑板报内容的撰稿 (1)“名著人物”形象栏。(写出人名并简介其性格特点) (2)“精彩情节”大家看。(简要概述与此人物紧密相关的一个精彩情节) (3)“读后一得”交流台。(写出你对此人物或此情节感受最深的一点体会)
手按住虎头，用脚猛踢，用拳猛打，终于打死了老虎。 例二：武松杀了嫂子之后，就来到酒楼寻找西门庆。武松将嫂子的人头往西门庆 脸上一掼，西门庆吓了一跳，认出是武松，想跳窗逃走。跨步上前，与西门庆打斗 起来。西门庆终不是武松的对手，只几个回合，就被武松摔到酒楼下，跌得发昏。 武松跳下楼，手起刀落，取了西门庆的人头。 例三：柴进庄里有一武师，人称洪教头，很瞧不起林冲，想和林冲比试一番。刚 开始，林冲几番谦让，不想洪教头更是嚣张，林冲只得与他比试起来。只几个回合， 洪教头的脚步就乱了。林冲把棒在地下一挑，直扫洪教头，只两下，洪教头就扑的 倒地了。洪教头为此羞得满脸通红。 例四：林冲在草料场被烧之后，林冲冒雪出走。他喝酒喝得醉倒在雪地上，险些 送了性命，幸遇柴进。林冲感叹天下之大，竟无他容身之所。柴进向他说：有一处 梁山泊，方圆八百里，是好汉的落脚处。走投无路的林冲就依照柴进的指点，在一 个北风呼啸、大雪纷飞的夜晚投奔了梁山。 例五：鲁提辖为了替金氏父女报仇，就到肉铺上来激怒镇关西：先是要十斤纯瘦 肉，，又要十斤纯肥肉，最后又要十斤寸金软骨，而且都要剁成碎末。镇关西真被激 怒了。鲁提辖就跑到街上，镇关西提刀追来。鲁提辖瞅准时机，抬脚踢倒镇关西， 跨步压在他身上，抡起拳头，只三拳就把镇关西打死了。 例六：鲁智深喝了酒，听到院里一棵绿杨树有许多老鸦在吵闹，觉得不清静。有 人提议把树上的鸟巢拆了。鲁智深乘着酒兴，走到绿杨树旁，看了看那树，又用手 推了推，然后脱下衣服，右手向下，把身倒缴着，把腰一趁，真把一棵碗口粗的绿 杨树连根拔起了。 38.诸葛亮忠于蜀汉政权，足智多谋，在历史上享有盛名。请结合有关课文或课外 阅读，写出与他有关的 4 个成语或故事名称。(2 分) 答案举例：鞠躬尽瘁、三顾茅庐、草船借箭、赤壁之战、舌战群儒、三气周瑜、 七擒孟获、隆中对、借东风 空城计、白帝城托孤。 39.走进书的世界。读书实践走进书的世界你一定收获颇手吧，请展示你的收获。 （1）《 格列佛游记 》 讲述了一个怎样的故事？ 答案举例：本书讲述了英国船医格列佛因海难等原因；流落到小人国、大人国、 飞岛以及马国等地的经历。 （3）请向你的朋友推荐一部你最喜欢的名著（教材附录中的名著）．并说说推荐 的理由。 答案举例：推荐的名著：《钢铁是怎样炼成的 》。理由：这邵小说让我们懂得了人 生的意义，让我们学会了用正确的心态面对人生的磨难，用钢铁般的愈志与顽强的 奋斗精神迎接生活的各种挑战。 示例②：推荐的名著：《 鲁滨孙飘流记 》。理由：这部小说中最吸引人的地万就是 鲁宾孙这个人物。他敢于冒险．勇于追求自由自在、无拘无束的生活，即使流落荒 岛，也绝不气馁。在荒无人烟、缺乏最基本的生存条件的小岛上．他孤身一人，克 服了许许多多常人无法想像的困难，以惊人的毅力顽强的活了下来。 40.为了打造绿色精神家园，学校开展了营造书香校园的“名著竞读”活动。请你 从《西游记》、《水浒》、《钢铁是怎样炼成的》三部名著中任选一个典型人物，按下 面三个栏目完成一期黑板报内容的撰稿。 （1）“名著人物”形象栏。（写出人名并简介其性格特点） （2）“精彩情节”大家看。（简要概述与此人物紧密相关的一个精彩情节） （3）“读后一得”交流台。（写出你对此人物或此情节感受最深的一点体会）
答案举例 示例一:(1)《西游记》中的孙悟空本领高强、勇敢机智、爱憎分明又很幽默 (2)在“三打白骨精”中,孙悟空三次识破妖精的诡计,变成妖精的妈妈去赴唐 僧肉宴,深入妖精洞内打死白骨精,救出了师傅等人。 (3)从孙悟空身上,我看到了正义的力量是战无不胜的 示例二:(1)《水浒》中的鲁智深侠肝义胆、疾恶如仇又粗中有细、豁达明理 (2)鲁智深在潘家酒楼听到金氏父女的遭遇后,便找上门寻借口三拳打死了“镇 关西”,还一边骂他“诈死”,一边不慌不忙地离开, (3)鲁智深那种路见不平、见义勇为的义举正是我们这个时代所要大力提倡的 示例三:(1)《钢铁是怎样炼成的》中的保尔·柯察金身残志坚,具有钢铁般的意 志和顽强奋斗的品质 (2)保尔在双目失明、全身瘫痪的时候曾一度陷入精神危机,在经过激烈的内心 斗争后,又以顽强的毅力坚持写作 (3)保尔那种与命运抗争、永不言败的钢铁般的精神使我深受感动 41.学校文学社正在进行“我所知道的名著人物”调查,按要求填写下来。人物故 事、性格特点各写两个。 答案举例 孙悟空:孙悟空大闹天宫、孙悟空三打白骨精;藐视权贵、爱憎分明机智勇敢 不畏强暴调皮幽默、桀骜不驯、敢作敢当。 武松:景阳风打虎、斗杀西门庆、血溅鸳鸯楼:英勇无畏、崇尚忠义、性格刚烈 有勇有谋、嫉恶如仇。 42.长江东逝水,浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在,几度夕阳红。”请 说说《水浒》或《三国演义》中给你印象最深的一个章节,概括它的主要内容,并 谈谈你对其中一个英雄的评价。 答案举例:章节:《鲁提辖拳打镇关西》:内容概括:鲁达与史进等人在酒楼遇到 金氏父女,听说了镇关西的恶行以后,鲁达帮助金氏父女逃走并三拳打死了镇关西; 评价:鲁达是一个勇猛豪侠,疾恶如仇,有勇有谋,粗中有细的英雄形象 43在《汤姆索亚历险记》《西游记》《水浒传》《钢铁是怎样炼成的》这几部名著 中,哪一个人物给你留下了深刻的印象?请扣住人物性格对其评点 答案举例:示例一:《水浒传》中的武松,他本领高强,疾恶如仇,有胆有识,光 明磊落,干练果断。示例二:《西游记》中的孙悟空,他乐观、聪明、勇敢,热爱 自由,除恶务尽,充满斗争精神。示例三:《汤姆索亚历险记》中的汤姆生性顽皮, 喜欢“恶作剧”,但他心地善良,乐于助人,勇敢机智。示例四:《钢铁是怎样炼成 的》的保尔顽强、奉献、勇敢、奋进,不怕困难 44.下面是一位同学读了《水浒传》后所写的关于宋江这个人物的简介,请你模仿 这个示例,从武松、鲁智深、林冲或其他你所熟悉的水浒人物中任选一个,作一简 单介绍。 示例:宋江,人唤及时雨,早先为山东郓城县押司。晁盖等七个好汉智取生辰纲 事发,被官府缉拿,幸得宋江事先告知。晁盖派刘唐送金子和书信给宋江,宋江的 老婆阎婆惜发现宋江私通梁山,趁杋要挟。宋江怒杀阎婆惜,被迫上梁山。后宋江 被众好汉推为梁山首领 答案举例:林冲,人称豹子头,原为东京80万禁军教头,受高俅陷害,发配沧州 看守大军草料场。高俅派亲信火烧草料场,企图将林冲置于死地。林冲忍无可忍, 雪夜杀敌,迫上梁山。后成为梁山重要将领
答案举例： 示例一：（1）《西游记》中的孙悟空本领高强、勇敢机智、爱憎分明又很幽默。 （2）在“三打白骨精”中，孙悟空三次识破妖精的诡计，变成妖精的妈妈去赴唐 僧肉宴，深入妖精洞内打死白骨精，救出了师傅等人。 （3）从孙悟空身上，我看到了正义的力量是战无不胜的。 示例二：（1）《水浒》中的鲁智深侠肝义胆、疾恶如仇又粗中有细、豁达明理。 （2）鲁智深在潘家酒楼听到金氏父女的遭遇后，便找上门寻借口三拳打死了“镇 关西”，还一边骂他“诈死”，一边不慌不忙地离开。 （3）鲁智深那种路见不平、见义勇为的义举正是我们这个时代所要大力提倡的。 示例三：（1）《钢铁是怎样炼成的》中的保尔•柯察金身残志坚，具有钢铁般的意 志和顽强奋斗的品质。 （2）保尔在双目失明、全身瘫痪的时候曾一度陷入精神危机，在经过激烈的内心 斗争后，又以顽强的毅力坚持写作。 （3）保尔那种与命运抗争、永不言败的钢铁般的精神使我深受感动。 41.学校文学社正在进行“我所知道的名著人物”调查，按要求填写下来。人物故 事、性格特点各写两个。 答案举例： 孙悟空：孙悟空大闹天宫、孙悟空三打白骨精；藐视权贵、爱憎分明机智勇敢、 不畏强暴调皮幽默、桀骜不驯、敢作敢当。 武松：景阳风打虎、斗杀西门庆、血溅鸳鸯楼；英勇无畏、崇尚忠义、性格刚烈、 有勇有谋、嫉恶如仇。 42.长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。 青山依旧在, 几度夕阳红。”请 说说《水浒》或《三国演义》中给你印象最深的一个章节，概括它的主要内容，并 谈谈你对其中一个英雄的评价。 答案举例：章节：《鲁提辖拳打镇关西》；内容概括：鲁达与史进等人在酒楼遇到 金氏父女，听说了镇关西的恶行以后，鲁达帮助金氏父女逃走并三拳打死了镇关西； 评价：鲁达是一个勇猛豪侠，疾恶如仇，有勇有谋，粗中有细的英雄形象。 43.在《汤姆 索亚历险记》《西游记》《水浒传》《钢铁是怎样炼成的》这几部名著 中，哪一个人物给你留下了深刻的印象？请扣住人物性格对其评点。 答案举例：示例一：《水浒传》中的武松，他本领高强，疾恶如仇，有胆有识，光 明磊落，干练果断。 示例二：《西游记》中的孙悟空，他乐观、聪明、勇敢，热爱 自由，除恶务尽，充满斗争精神。 示例三：《汤姆 索亚历险记》中的汤姆生性顽皮， 喜欢“恶作剧”，但他心地善良，乐于助人，勇敢机智。示例四：《钢铁是怎样炼成 的》的保尔顽强、奉献、勇敢、奋进，不怕困难。 44.下面是一位同学读了《水浒传》后所写的关于宋江这个人物的简介，请你模仿 这个示例，从武松、鲁智深、林冲或其他你所熟悉的水浒人物中任选一个，作一简 单介绍。 示例：宋江，人唤及时雨，早先为山东郓城县押司。晁盖等七个好汉智取生辰纲 事发，被官府缉拿，幸得宋江事先告知。晁盖派刘唐送金子和书信给宋江，宋江的 老婆阎婆惜发现宋江私通梁山，趁机要挟。宋江怒杀阎婆惜，被迫上梁山。后宋江 被众好汉推为梁山首领。 答案举例：林冲，人称豹子头，原为东京 80 万禁军教头，受高俅陷害，发配沧州 看守大军草料场。高俅派亲信火烧草料场，企图将林冲置于死地。林冲忍无可忍， 雪夜杀敌，迫上梁山。后成为梁山重要将领
45.初中三年,你一定阅读了不少文学名著吧。请从下面备选的人物和故事中,选 择相关联的一组,概述所选故事的主要情节。备选人物:鲁达、孙悟空、晁盖、诸 葛亮;备选故事:三打白骨精、智取生辰纲、拳打镇关西、草船借箭 答案举例 鲁达拳打镇关西:鲁达听说金氏父女的遭遇很愤怒,在送走金氏父女后,直奔郑 屠肉铺,先故意激他出手,然后三拳打死了他,并机智脱身。 智取生辰纲:晁盖等人在黄泥冈上假扮卖酒和卖枣人,利用天热地偏的条件,引 得押送士兵买酒,用混在酒中的蒙汗药嘛翻他们,劫得生辰纲。 孙悟空三打白骨精:唐僧师徒取经途中,遭遇白骨精,它为吃唐僧肉,先后变为 村姑、老翁、老妪,孙悟空三次棒打白骨精,使它现出原形。 葛亮草船借箭:赤壁大战之前,诸葛亮令士兵扎草人放在船上,利用大雾天气, 骗得曹兵向船上放箭,巧妙“借”得十万支箭。 46.阅读下面的文字,回答问题。 武松把只脚望大虫面门上、眼睛里只顾乱踢。那大虫咆哮起来,把身底下扒起两 堆黄泥,做了一个土坑。武松把大虫嘴直按下黄泥坑里去。那大虫吃武松奈何得没 了些气力。武松把左手紧紧地揪住顶花皮,偷出右手来,提起铁锤般大小拳头,尽 平生之力只顾打。打到五七十拳,那大虫眼里、口里、鼻子里、耳朵里,都迸出鲜 血来…一顿拳脚打得那大虫动弹不得,使得口里兀自气喘。(节选自《水浒》第 十三回) 根据选段回答,大虫的动作行为前后有什么变化?这些变化对表现武松这一人物 形象起什么作用?关于武松你还知道哪些故事(至少列举一个)? 答案举例:开始咆哮,最后动弹不得,兀自气喘。反衬武松的勇猛。如:醉打蒋 门神、血溅鸳鸯楼、斗杀西门庆、大闹飞云浦等 47.《汤姆·索亚历险记》中的汤姆与《从百草园到三味书屋》中的“我”都具有怎 样的儿童心理?请简要回答 答案举例:都具有热爱大自然,追求自由快乐生活(厌倦学校枯燥的生活)的儿 童心理。 48名著阅读 (1)《水浒传》中有着许多生动的情节,如鲁达“拳打镇关西”,(人名)“醉打 蒋门神”,林冲“”。 (2)除保尔·柯察金外,在《钢铁是怎样炼成的》中给你留下深刻印象的另一个 人物的名字是,保尔身上最能打动你的人格特征是,他在双目失明的情况下创作了 题为《》的中篇小说 答案举例:(1)武松;“误入白虎堂”,“棒打洪教头”,“风雪山神庙”,“雪夜上梁 (2)朱赫来,冬尼娅,丽达,谢廖沙,瓦莉亚、达雅等:自我献身的精神,坚定 不移的信念,顽强坚忍的意志:《暴风雨所诞生的》 49.名著阅读 人最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有一次。一个人的生命应当这样度过 当他回首往事的时候,他不因虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞愧一一这样, 在临死的时候,他能够说:我整个的生命和全部精力,都已献给世界上最壮丽的事 业一一为人类的解放而斗争。” (1)上面这段文字出自《 》,作品的主人公是 (2)从整部作品看,主人公是一个怎样的人物形象?
45.初中三年，你一定阅读了不少文学名著吧。请从下面备选的人物和故事中，选 择相关联的一组，概述所选故事的主要情节。备选人物：鲁达、孙悟空、晁盖、诸 葛亮；备选故事：三打白骨精、智取生辰纲、拳打镇关西、草船借箭。 答案举例： 鲁达拳打镇关西：鲁达听说金氏父女的遭遇很愤怒，在送走金氏父女后，直奔郑 屠肉铺，先故意激他出手，然后三拳打死了他，并机智脱身。 智取生辰纲：晁盖等人在黄泥冈上假扮卖酒和卖枣人，利用天热地偏的条件，引 得押送士兵买酒，用混在酒中的蒙汗药嘛翻他们，劫得生辰纲。 孙悟空三打白骨精：唐僧师徒取经途中，遭遇白骨精，它为吃唐僧肉，先后变为 村姑、老翁、老妪，孙悟空三次棒打白骨精，使它现出原形。 葛亮草船借箭：赤壁大战之前，诸葛亮令士兵扎草人放在船上，利用大雾天气， 骗得曹兵向船上放箭，巧妙“借”得十万支箭。 46.阅读下面的文字，回答问题。 武松把只脚望大虫面门上、眼睛里只顾乱踢。那大虫咆哮起来，把身底下扒起两 堆黄泥，做了一个土坑。武松把大虫嘴直按下黄泥坑里去。那大虫吃武松奈何得没 了些气力。武松把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小拳头，尽 平生之力只顾打。打到五七十拳，那大虫眼里、口里、鼻子里、耳朵里，都迸出鲜 血来……一顿拳脚打得那大虫动弹不得，使得口里兀自气喘。（节选自《水浒》第二 十三回） 根据选段回答，大虫的动作行为前后有什么变化？这些变化对表现武松这一人物 形象起什么作用？关于武松你还知道哪些故事（至少列举一个）？ 答案举例：开始咆哮，最后动弹不得，兀自气喘。反衬武松的勇猛。如：醉打蒋 门神、血溅鸳鸯楼、斗杀西门庆、大闹飞云浦等。 47.《汤姆•索亚历险记》中的汤姆与《从百草园到三味书屋》中的“我”都具有怎 样的儿童心理？请简要回答。 答案举例：都具有热爱大自然，追求自由快乐生活（厌倦学校枯燥的生活）的儿 童心理。 48.名著阅读。 （1）《水浒传》中有着许多生动的情节，如鲁达“拳打镇关西”， （人名）“醉打 蒋门神”，林冲“ ”。 （2）除保尔•柯察金外，在《钢铁是怎样炼成的》中给你留下深刻印象的另一个 人物的名字是 ，保尔身上最能打动你的人格特征是 ，他在双目失明的情况下创作了 题为《 》的中篇小说。 答案举例：（1）武松；“误入白虎堂”，“棒打洪教头”，“风雪山神庙”，“雪夜上梁 山”等 （2）朱赫来，冬尼娅，丽达，谢廖沙，瓦莉亚、达雅等；自我献身的精神，坚定 不移的信念，顽强坚忍的意志；《暴风雨所诞生的》 49.名著阅读。 “人最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有一次。一个人的生命应当这样度过： 当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧——这样， 在临死的时候，他能够说：我整个的生命和全部精力，都已献给世界上最壮丽的事 业一一为人类的解放而斗争。” (1)上面这段文字出自《 》，作品的主人公是 。 (2)从整部作品看，主人公是一个怎样的人物形象?