人教版高中语文必修2第一单元1 荷塘月色朱自清习题(4).docx_大学文库

3给下列句子中加点的字选择正确的读音 4作者写荷塘月色的高明之处是把荷塘和月色作为一个整体来写。荷塘的景物是月下的景物,月色又是荷塘里的月色。写荷塘,主要抓住荷叶和荷花的形: 香写月色,主要抓住光: 影: 5找出本文描写作者心情的语句,理出作者的行踪,说说贯穿全文的感情线索是什么,本文的行文顺序又是什么。 6将下列句子中加点的词与括号里的词作比较,说明它们不同的表达效果: a月光如流水一般,静静地泻(照)在这一片叶子和花上 b.,薄薄的青雾浮(升)起在荷塘里。 c层层的叶子中间,零星地点缀(出现)着些白花,有袅娜地开着 (已经盛开)的,有羞涩地打着朵儿(含苞欲放)的。 d这令我到底惦着(想起)(回忆起)(思念着)江南了 7.在下列一段文句中的空白处,用《荷塘月色》一文中的双音词填充在()的月色下,我独自站在一条()的街道上。这里没有() 的垂柳,只有疏密不一的梧桐投下一排排()的黑影。近处人行道上()的路灯()在()不齐的楼房旁侧,散发着青白的光,至于那些在远处的,则显得很(),仿佛若有若无了。这条白天熙熙攘攘的街道,现在已是静()的,一点()也没有。在这里徘徊了会儿,我的本来有些烦燥的心情也随着()了下来。 8阅读下面一段文字,再回答123题 ①曲曲折折的荷塘上面,②弥望的是田田的叶子。③叶子出水很高, ④像亭亭的舞女的裙。⑤层层的叶子中间,⑥零星地点缀着些白花, ⑦有袅娜地开着的,⑧有羞涩地打着朵儿的;⑨正如一粒粒的明珠, 又如碧天里的星星又如刚出浴的美人。()微风过处,送来缕缕清香,(仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。則这时候叶子与花也有丝的颤动,的9像闪电般,篓时传过荷塘的那边去了。团叶子本是肩并肩密密地挨着,Q这便宛然有了一道凝碧的波痕。則9叶子底是脉象的水的邋住!(Q19不能元些颜色;(22)而叶于更免风發了⑨单划住确的2颂项是()

3.给下列句子中加点的字选择正确的读音 4.作者写荷塘月色的高明之处是把荷塘和月色作为一个整体来写。荷塘的景物是月下的景物，月色又是荷塘里的月色。写荷塘，主要抓住荷叶和荷花的形：_______________，色： ____________________，香：___________写月色，主要抓住光： ______________，影：_____________________。 5.找出本文描写作者心情的语句，理出作者的行踪，说说贯穿全文的感情线索是什么，本文的行文顺序又是什么。 6.将下列句子中加点的词与括号里的词作比较，说明它们不同的表达效果： a.月光如流水一般，静静地泻（照）在这一片叶子和花上。 b.薄薄的青雾浮（升）起在荷塘里。 c.层层的叶子中间，零星地点缀（出现）着些白花，有袅娜地开着（已经盛开）的，有羞涩地打着朵儿（含苞欲放）的。 d.这令我到底惦着（想起）（回忆起）（思念着）江南了。 7.在下列一段文句中的空白处，用《荷塘月色》一文中的双音词填充：在（）的月色下，我独自站在一条（）的街道上。这里没有（）的垂柳，只有疏密不一的梧桐投下一排排（）的黑影。近处人行道上（）的路灯（）在（）不齐的楼房旁侧，散发着青白的光，至于那些在远处的，则显得很（），仿佛若有若无了。这条白天熙熙攘攘的街道，现在已是静（）的，一点（）也没有。在这里徘徊了一会儿，我的本来有些烦燥的心情也随着（）了下来。 8.阅读下面一段文字，再回答 1.2.3.题。 ①曲曲折折的荷塘上面，②弥望的是田田的叶子。③叶子出水很高， ④像亭亭的舞女的裙。⑤层层的叶子中间，⑥零星地点缀着些白花， ⑦有袅娜地开着的，⑧有羞涩地打着朵儿的；⑨正如一粒粒的明珠， ⑩又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人。⑾微风过处，⑿送来缕缕清香，⒀仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。⒁这时候叶子与花也有一丝的颤动，⒂像闪电般，⒃霎时传过荷塘的那边去了。⒄叶子本是肩并肩密密地挨着，⒅这便宛然有了一道凝碧的波痕。⒆叶子底下是脉脉的流水，⒇遮住了，（21）不能见一些颜色；（22）而叶子却更见风致了。甲.划分层次正确的一项是（） a.①—②／③—④／⑤—⑩／⑾—⒀／⒁—⒇ b.①—④／⑤—⑩／⑾—⒀／⒁—（22）

c、但光与影有着和谐的旋律，如梵娥玲上奏着的名曲。 15．文学常识：朱自清是著名的--------- 、---------- 、---------- 、----------- 。他的代表作有------------ 、----------- 、------------ 、---------- 。答案 1.释义： ①幽僻：幽深、僻静。 ② 蓊蓊郁郁：草木茂盛的样子。 ③踱：慢步行走。 ④ 弥望：满眼。弥,满。 ⑤袅娜：柔美的样子。 ⑥脉脉：这里形容水没有声音,好象深含感情。 ⑦风致：美的姿态。 ⑧斑驳：原指一种颜色中杂有别的颜色,这里有深浅不一的意思。 ⑨梵婀玲：小提琴。 ⑩一例：一律。 ⑾丰姿：风度仪态,一般指美好的姿态。也写作“风姿”。 ⑿凝碧：青翠欲滴的样子。 ⒀大意：大概的轮廓。 3.a.②b.②c.①d.① 4.形：有袅娜地开着的、有羞涩地打着朵儿的色：白香：缕缕清香光：如流水一般静静地泻在这一片叶子和花上影：落下参差的斑驳的黑影 5.贯穿全文的感情线索：心情的不宁静——游荷塘排遣不宁静—— 喜悦与哀愁——惦着江南更添苦闷——家门，回到现实，仍不宁行文顺序——以夜游荷塘的行踪为序：出门——缓步前行——荷塘 ——荷叶——荷花——月光——树木——山色——怀古思乡——进门 6. a.“泻”表现出月光似流水自上而下的动态，“照”仅写出光线的照射。 b.“浮”表现出雾气朦胧，“升”则失去朦胧之态。 c.袅娜地开着（已经盛开）羞涩地打着朵儿（含苞欲放） “袅娜”常来形容女子体态轻柔优美，“羞涩”意思是难为情，是专写人的情态之词，这两个词用来形容荷花妍媚多姿，把花写活了。如改成“出现”、“已经盛开”“含苞欲放”就不那么形象动人。 d.惦着（想起）（回忆起）（思念着）不仅是单纯的回忆往事，而是更有关切的深情。 7.括号内依序为：苍茫幽僻蓊郁斑驳稀疏围住参差隐约悄悄声息冷静

8甲b乙荷叶→荷花→荷香→波痕丙a 【篇三:荷塘月色练习题】同步训练一、文本阅读阅读下面的文字,完成1~4题。曲曲折折的荷塘上面,弥望的是田田的叶子。叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜地开着的有羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人。微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动,像闪电般,霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着,这便宛然有了道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水,遮住了,不能见一些颜色; 而叶子却更见风致了。月光如流水一般,静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样; 又像笼着轻纱的梦。虽然是满月,天上却有一层淡淡的云,所以不能朗照;但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少,小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的,高处丛生的灌木,落下参差的斑驳的黑影,峭楞楞如鬼一般弯弯的杨柳的稀疏的倩影,却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀;但光与影有着和谐的旋律,如梵婀玲上奏着的名曲。1.第段描绘了一幅美不胜收的月下荷塘图,请从虚与实的角度分析其妙处。答: 解析:这道题考查对散文表现手法的鉴赏能力。这段描写月下荷塘的文字采用了虚实结合的写法,“实”主要是写荷叶、荷花,而“虚”则主要是写荷香、荷波。答案:这段描写, 作者从荷叶写到荷花这是静态实写,再由荷香写到荷波这是动态虚写,最后写到脉脉的流水这是虚写映衬。作者的描写既有静,又有动;既有虚,又有实,动静结合,虚实相生,写出了荷塘恬静和谐的美,形成一种优美的意境,使地上的荷塘和空中的明月相映成趣, 同现实以及自己的心境形成对照。 2.文中第一段画线句子使用了何种修辞?请结合句意分析。答:

8.甲 b 乙.荷叶→ 荷花→ 荷香→ 波痕丙 a 【篇三：荷塘月色练习题】同步训练一、文本阅读阅读下面的文字，完成 1～4 题。曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。 1．第一段描绘了一幅美不胜收的月下荷塘图，请从虚与实的角度分析其妙处。答： ______________________________________________________ __________________ ______________________________________________________ __________________ 解析：这道题考查对散文表现手法的鉴赏能力。这段描写月下荷塘的文字采用了虚实结合的写法，“实”主要是写荷叶、荷花，而“虚”则主要是写荷香、荷波。答案：这段描写，作者从荷叶写到荷花这是静态实写，再由荷香写到荷波这是动态虚写，最后写到脉脉的流水这是虚写映衬。作者的描写既有静，又有动；既有虚，又有实，动静结合，虚实相生，写出了荷塘恬静和谐的美，形成一种优美的意境，使地上的荷塘和空中的明月相映成趣，同现实以及自己的心境形成对照。 2．文中第一段画线句子使用了何种修辞？请结合句意分析。答： ______________________________________________________ __________________ ______________________________________________________

解析:本题考査对修辞手法的鉴赏能力。画线的语句主要是运用了比喻,三个比喻连在一起又是博喻。结合句意分析时,要找出相似点。答案:文中画线句子使用了博喻的修辞手法。博喻即用一连串的喻体,从不同的角度,多方面地描绘、说明同一个本体,对本体极力铺排渲染。如“明珠”写荷花晶莹、洁净, “一粒粒”说明荷花少,与前面的“点缀”相呼应;“星星”有明亮、闪烁的特点,比喻荷花在月光映照下的明亮及在众多绿叶衬托下忽明忽暗的特点;而“刚出浴的美人则比喻荷花出淤泥而纤尘不染的美,将之比做“刚出浴的美人还与荷花从水中冒出的情境相吻合。 3.“月光如流水一般,静静地泻在这一片叶子和花上。”若把句中的 “泻”字改用“照”或“铺好不好?为什么?答: _解析:此题考查语言表达中的“炼字”能力 “泻”主要体现出动态美,生动形象。答案:不好。“泻”是承上面比喻句“如流水一般”而来的,泻”字有向下倾的势态。“照”或“铺”字则没有这样的效果。4.“塘中的月色并不均匀;但光与影有着和谐的旋律,如梵婀玲上奏着的名曲”,作者为什么会由光和影联想到名曲?答: 解析:通感是比喻的一种,就是在描述客观事物时,用形象的语言使感觉转移,将人的听觉、视觉、嗅觉、味觉、触觉等不同感觉互相沟通、交错,彼此挪移转换。题目中的这句话就是运用了通感的手法,注意分析时要结合具体相似点。答案此处使用了通感的修辞手法,光与影是视觉形象,作者却用听觉形象来比喻,这就是通感的一种,其相似点就是和谐,所以作者由光和影联想到名曲。二、语言运用5.仿照下面这句话,另选一种景物进行描写。要求句式基本一致,并运用比拟、比喻和排比的修辞手法。层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜地开着的, 有羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人。答

__________________ 解析：本题考查对修辞手法的鉴赏能力。画线的语句主要是运用了比喻，三个比喻连在一起又是博喻。结合句意分析时，要找出相似点。答案：文中画线句子使用了博喻的修辞手法。博喻即用一连串的喻体，从不同的角度，多方面地描绘、说明同一个本体，对本体极力铺排渲染。如“明珠”写荷花晶莹、洁净， “一粒粒”说明荷花少，与前面的“点缀”相呼应；“星星”有明亮、闪烁的特点，比喻荷花在月光映照下的明亮及在众多绿叶衬托下忽明忽暗的特点；而“刚出浴的美人”则比喻荷花出淤泥而纤尘不染的美，将之比做“刚出浴的美人”还与荷花从水中冒出的情境相吻合。 3．“月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。”若把句中的 “泻”字改用“照”或“铺”好不好？为什么？答： ______________________________________________________ __________________ ______________________________________________________ __________________ 解析：此题考查语言表达中的“炼字”能力。 “泻”主要体现出动态美，生动形象。答案：不好。“泻”是承上面比喻句“如流水一般”而来的，“泻”字有向下倾的势态。“照”或“铺”字则没有这样的效果。 4．“塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲”，作者为什么会由光和影联想到名曲？答： ______________________________________________________ __________________ ______________________________________________________ __________________ 解析：通感是比喻的一种，就是在描述客观事物时，用形象的语言使感觉转移，将人的听觉、视觉、嗅觉、味觉、触觉等不同感觉互相沟通、交错，彼此挪移转换。题目中的这句话就是运用了通感的手法，注意分析时要结合具体相似点。答案：此处使用了通感的修辞手法，光与影是视觉形象，作者却用听觉形象来比喻，这就是通感的一种，其相似点就是和谐，所以作者由光和影联想到名曲。二、语言运用 5．仿照下面这句话，另选一种景物进行描写。要求句式基本一致，并运用比拟、比喻和排比的修辞手法。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。答： ______________________________________________________

解析:此题综合考查仿用句式和正确运用常见的修辞手法的能力。仿写要求有显性和隐性两个层次,显性要求就是题干要求的基本句式和修辞要求,而隐性要求是“意诸,即所描写的对象中心突出,语意通畅。答案:(示例)悠悠白云中,隐约地横亘着一座座青山,有腼腆地躲进雾霭的,有大方地露出真容的; 正如一把把直指苍穹的利剑,又如碧空中腾飞的巨龙,又如绵延不断的绿色屏障。6.下面是一段评论《荷塘月色》的文字,请在理解文意的基础上在横线处填上一句话,使上下文连贯。《荷塘月色》描写的细, 。仅以对蝉声这一细节的描写就足以说明问题,由于有些读者提出异议,以为月夜不应有蝉鸣,因此他(朱自清)请教了好些人,最后还是亲自体察,“又有两回亲听到月夜的蝉声”,才打消了本想修改的念头,因此他深深地体会到“观察之难,以为不能“由常有的经验作概括的推论”。(选自《关于“月下蝉声”》) 解析:本题考查语言表达的连贯能力。所填的一句话是原因,前句是结果。后文是对作者这一结论的解说。答案:来自作家对客观物象观察的细,体味的细能力提升基础考查 1.下列各组词语中没有错别字的一项是( a.幽避诅咒没精打彩历尽沧桑b.弥望斑驳专心至志小心翼翼 c.寂莫缥缈蓊蓊郁郁游目骋怀d.嬉游坐落豁然开朗迥然不同解析:选d。a项,“幽避”应写为“幽僻”,“没精打彩应写为“没精打采”;b项,“专心至志”应写为“专心致志”;c项,“寂莫”应写为“寂寞”。2.下列加点的词语解说不恰当的一项是() a.采莲是江南的旧俗,似乎很早就有,而六朝时为盛。(“似乎”是不确定的意思,表明采莲的历史久远,但何时开始不十分确定。) b.荷塘四面,长着许多树,蓊蓊郁郁的。(“蓊蓊郁郁的”是后置定语,突出了树的茂盛,也更加突出了荷塘的幽僻。 c.忽然想起日日走过的荷塘,在这满月的光里,总该另有一番样子吧。(“总”表明在这样的日子里月光就会另有一番样子。 d.树梢上隐隐约约的是一带远山,只有些大意罢了。(“大意”在这里是“大概的轮廓”的意思,可见当时的朦胧静谧。)

__________________ ______________________________________________________ __________________ 解析：此题综合考查仿用句式和正确运用常见的修辞手法的能力。仿写要求有显性和隐性两个层次，显性要求就是题干要求的基本句式和修辞要求，而隐性要求是“意谐” ，即所描写的对象中心突出，语意通畅。答案：(示例)悠悠白云中，隐约地横亘着一座座青山，有腼腆地躲进雾霭的，有大方地露出真容的；正如一把把直指苍穹的利剑，又如碧空中腾飞的巨龙，又如绵延不断的绿色屏障。 6．下面是一段评论《荷塘月色》的文字，请在理解文意的基础上在横线处填上一句话，使上下文连贯。《荷塘月色》描写的细，________________。仅以对蝉声这一细节的描写就足以说明问题，由于有些读者提出异议，以为月夜不应有蝉鸣，因此他(朱自清)请教了好些人，最后还是亲自体察，“又有两回亲听到月夜的蝉声”，才打消了本想修改的念头，因此他深深地体会到“观察之难”，以为不能“由常有的经验作概括的推论”。 (选自《关于“月下蝉声”》) 解析：本题考查语言表达的连贯能力。所填的一句话是原因，前一句是结果。后文是对作者这一结论的解说。答案：来自作家对客观物象观察的细，体味的细能力提升一、基础考查 1．下列各组词语中没有错别字的一项是( ) a．幽避诅咒没精打彩历尽沧桑 b．弥望斑驳专心至志小心翼翼 c．寂莫缥缈蓊蓊郁郁游目骋怀 d．嬉游坐落豁然开朗迥然不同解析：选 d。a 项，“幽避”应写为“幽僻” ， “没精打彩”应写为“没精打采” ；b 项，“专心至志”应写为“专心致志” ；c 项，“寂莫”应写为“寂寞”。 2．下列加点的词语解说不恰当的一项是( ) a．采莲是江南的旧俗，似乎很早就有，而六朝时为盛。(“似乎”是不确定的意思，表明采莲的历史久远，但何时开始不十分确定。) b．荷塘四面，长着许多树，蓊蓊郁郁的。(“蓊蓊郁郁的”是后置定语，突出了树的茂盛，也更加突出了荷塘的幽僻。) c．忽然想起日日走过的荷塘，在这满月的光里，总该另有一番样子吧。(“总”表明在这样的日子里月光就会另有一番样子。) d．树梢上隐隐约约的是一带远山，只有些大意罢了。(“大意”在这里是“大概的轮廓”的意思，可见当时的朦胧静谧。)

人教版高中语文必修2第一单元1 荷塘月色 朱自清习题(4)

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