《生产实习》教学大纲课程名称：生产实习实践类别：实习口实训口课程设计课程英文名称：Productionpractice周数/学分：2周/2学分授课对象：2021级高分子材料与工程2班开课学院：材料科学与工程学院开课地点：口校内（）校外（企业）任课教师姓名/职称：李坤泉/副数授、吴文剑/特聘教授教材、指导书：无教学参考资料：企业网站、企业提供资料线上教学资源（简要说明及链接）：优学院上由企业导师提供线上资源学习。考核方式：提交生产实习报告。答疑时间、地点与方式：1、在指定教室进行实习前总动员时，可以以全班讨论形式进行答疑：2、实习过程中，企业技术人员与学生进行互动答疑。课程简介：生产实习是本科生在校学习期间二个重要的综合性实践教学环节，是在完成了大学全部课堂理论教学后进行的。目的是培养学生独立地综合运用所学的基础理论、专业知识和基本技能，分析与解决工程实际问题的能力：通过实习，让学生走进企业和工厂的生产基地，了解专业的实际生产工艺和设备，近距离的学习材料的设计、成型、生产以及检测等方面的知识，检验学生对所学知识的运用，通过对高分子材料生产实际、典型的化工生产工艺、基本的化工工业设备、基本的机械原理、电气仪器和控制仪表等有最基本的感性认识、以加深对理论课所学的基本知识和理论的理解。从而完成学生从学习岗位到工作岗位的初步过渡，并为毕业后从事相关行业岗位工作莫定坚实的基础。课程数学目标及对毕业要求指标点的支撑毕业要求课程教学目标支撑毕业要求指标点
《生产实习》教学大纲 课程名称：生产实习 实践类别：■实习 □实训 □课程设计 课程英文名称：Production practice 周数/学分： 2 周/2 学分 授课对象：2021 级高分子材料与工程 2 班 开课学院： 材料科学与工程学院 开课地点：□校内（ ）■校外（ 企业 ） 任课教师姓名/职称： 李坤泉/副教授、吴文剑/特聘教授 教材、指导书： 无 教学参考资料：企业网站、企业提供资料 线上教学资源（简要说明及链接）：优学院上由企业导师提供线上资源学习。 考核方式：提交生产实习报告。 答疑时间、地点与方式：1、在指定教室进行实习前总动员时，可以以全班讨论形式进行答疑；2、实习过程中，企业技术人员与学生进行互动 答疑。 课程简介： 生产实习是本科生在校学习期间一个重要的综合性实践教学环节，是在完成了大学全部课堂理论教学后进行的。目的是培养学生独立地综 合运用所学的基础理论、专业知识和基本技能，分析与解决工程实际问题的能力；通过实习，让学生走进企业和工厂的生产基地，了解专业的 实际生产工艺和设备，近距离的学习材料的设计、成型、生产以及检测等方面的知识，检验学生对所学知识的运用，通过对高分子材料生产实 际、典型的化工生产工艺、基本的化工工业设备、基本的机械原理、电气仪器和控制仪表等有最基本的感性认识、以加深对理论课所学的基本 知识和理论的理解。从而完成学生从学习岗位到工作岗位的初步过渡，并为毕业后从事相关行业岗位工作奠定坚实的基础。 课程教学目标及对毕业要求指标点的支撑 课程教学目标 支撑毕业要求指标点 毕业要求
目标1（知识目标）：通过生产实习，深化对材料专业基础课、专业课毕业要求3.设计/开发解决方案：能够设计针对高分指标点3.1掌握高分子材料工程设所学理论知识的理解，提高对高分子材料与工程专业子材料的合成、制备、成型加工过程中所涉及的配方、计和产品开发的基本设计/开发方的理性认识：掌握高分子材料生产过程及产品生产原工艺、生产流程及设备进行设计并制定开发解决方案，法和技术，了解影响设计目标和技理、特点：通过生产实习，使学生了解材料的生产过能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、术方案的各种因素。程，工艺指标控制情况，生产控制方法、操作技术及安全、法律、文化以及环境等因素。正常生产、开车、停车和非正常情况处理等：目标2（能力目标）指标点6.2能分析和评价高分子材毕业要求6.工程与社会：能够基于高分子材料与工对企业在生产过程中遇到的实际问题，能够应用料与工程专业工程实践对社会、健程相关背景知识进行合理分析，评价高分子材料与工所学的理论知识，提出相应的初步解决方案：通过生康、安全、法律、文化的影响，以程领域实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、产实习，能够深化对材料专业基础课、专业课所学理及这些制约因素对项目实施的影安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。论知识的理解。响，并理解应承担的责任。目标3（素质目标）指标点8.2理解诚实公证、诚信守毕业要求8：职业规范：具有人文社会科学素养、社培养学生对高分子材料与工程专业的认识，并理则的工程职业道德和规范，并能在会责任感，能够在高分子材料与工程领域工程实践中解本专业的社会需求及价值：培养学生安全生产和确工程实践中自觉遵守。理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。保人身安全的意识以及工程职业道德规范，实施要求、方法/形式及进度安排一、实施要求1.资源配置要求（1）要求相关企业具有高分子材料生产、分析测试及技术研发实力，能够提供材料的生产过程，工艺指标控制情况，生产控制方法、操作技术及正常生产、开车、停车和非正常情况处理等工程技术问题：（2）企业在生产实习过程中提供学生食宿与劳务费用，并提供专业工程师进行指导：
目标 1（知识目标）： 通过生产实习，深化对材料专业基础课、专业课 所学理论知识的理解，提高对高分子材料与工程专业 的理性认识；掌握高分子材料生产过程及产品生产原 理、特点；通过生产实习，使学生了解材料的生产过 程，工艺指标控制情况，生产控制方法、操作技术及 正常生产、开车、停车和非正常情况处理等； 指标点 3.1 掌握高分子材料工程设 计和产品开发的基本设计/开发方 法和技术，了解影响设计目标和技 术方案的各种因素。 毕业要求 3．设计/开发解决方案：能够设计针对高分 子材料的合成、制备、成型加工过程中所涉及的配方、 工艺、生产流程及设备进行设计并制定开发解决方案， 能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、 安全、法律、文化以及环境等因素。 目标 2（能力目标） 对企业在生产过程中遇到的实际问题，能够应用 所学的理论知识，提出相应的初步解决方案；通过生 产实习，能够深化对材料专业基础课、专业课所学理 论知识的理解。 指标点 6.2 能分析和评价高分子材 料与工程专业工程实践对社会、健 康、安全、法律、文化的影响，以 及这些制约因素对项目实施的影 响，并理解应承担的责任。 毕业要求 6．工程与社会：能够基于高分子材料与工 程相关背景知识进行合理分析，评价高分子材料与工 程领域实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、 安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。 目标 3（素质目标） 培养学生对高分子材料与工程专业的认识，并理 解本专业的社会需求及价值；培养学生安全生产和确 保人身安全的意识以及工程职业道德规范。 指标点 8.2 理解诚实公证、诚信守 则的工程职业道德和规范，并能在 工程实践中自觉遵守。 毕业要求 8．职业规范：具有人文社会科学素养、社 会责任感，能够在高分子材料与工程领域工程实践中 理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。 实施要求、方法/形式及进度安排 一、实施要求 1.资源配置要求 （1）要求相关企业具有高分子材料生产、分析测试及技术研发实力，能够提供材料的生产过程，工艺指标控制情况，生产控制方法、操作 技术及正常生产、开车、停车和非正常情况处理等工程技术问题； （2）企业在生产实习过程中提供学生食宿与劳务费用，并提供专业工程师进行指导；
（3）企业具备安全生产资质，且为学生购买保险：（4）学校应做好后勤保障工作，包括提供培训所需的教室、实习所需出行车辆、学生保险、带队教师等。2.指导数师资任与要求（1）指导教师应提前深入了解实习场地情况，熟悉各个实习岗位，并与企业导师讨论，结合现场实际和本专业学生的特点，拟定切实可行的实习计划：（2）指导教师要做好学生的思想工作，关心学生生活，并经常对学生进行安全、保密教育，防止发生事故：（3）学生在实习期间违反纪律或犯其它错误时，指导教师应及时给予批评教育，对情节严重、影响极坏者，指导教师应及时把情况向所在系、学院汇报，以便做出处理：（4）实习结束后：指导教师应及时做好学生的成考核和书面实习小结。3.学生要求（1）在实践周，学生需要严格遵守学校和企业规章制度，不得无故缺席：在实践动员大会以及企业实习期间，主动与指导老师或者企业的技术人员探讨问题，培养独立思考、勤思考、多动手的能力：（2）在企业实践期间学生要服从企业安排，在企业进行为期三周的生产实习实践，并做好笔记记录：实践完毕后，还需要完成不低于3000字的实践报告，实践报告的内容主要有：（a）所实习对象的概况，包括地理位置、人员情况、生产对象、工艺流程、生产能力：（b）相关处理工艺的流程，方法和设备等：（c）产品和生产工艺流程涉及的专业理论知识。二、实施方法/形式实习前在校内进行动员、学生查阅资料了解企业基本情况以及相关基础知识讲解：实习期间学生根据实习计划和实习安排到企业进行生产实习：实习结束后学生根据对生产实习的认识，进一步查阅资料，对涉及的相关生产知识并结合本专业的认识进行归纳，完成实习报告。三、实施进度和安排表1实施进度和安排时间/周学时/实践内容（重点、难点、课程思政融入主讲教师教学方式学生学习预期成果支撑课程目标次周点）
（3）企业具备安全生产资质，且为学生购买保险； （4）学校应做好后勤保障工作，包括提供培训所需的教室、实习所需出行车辆、学生保险、带队教师等。 2.指导教师责任与要求 （1）指导教师应提前深入了解实习场地情况，熟悉各个实习岗位，并与企业导师讨论，结合现场实际和本专业学生的特点，拟定切实可行 的实习计划； （2）指导教师要做好学生的思想工作，关心学生生活，并经常对学生进行安全、保密教育，防止发生事故； （3）学生在实习期间违反纪律或犯其它错误时，指导教师应及时给予批评教育，对情节严重、影响极坏者，指导教师应及时把情况向所在 系、学院汇报，以便做出处理； （4）实习结束后，指导教师应及时做好学生的成绩考核和书面实习小结。 3.学生要求 （1）在实践周，学生需要严格遵守学校和企业规章制度，不得无故缺席；在实践动员大会以及企业实习期间，主动与指导老师或者企业的 技术人员探讨问题，培养独立思考、勤思考、多动手的能力； （2）在企业实践期间学生要服从企业安排，在企业进行为期三周的生产实习实践，并做好笔记记录；实践完毕后，还需要完成不低于 3000 字的实践报告，实践报告的内容主要有：（a）所实习对象的概况，包括地理位置、人员情况、生产对象、工艺流程、生产能力；（b）相关处 理工艺的流程，方法和设备等；（c）产品和生产工艺流程涉及的专业理论知识。 二、实施方法/形式 实习前在校内进行动员、学生查阅资料了解企业基本情况以及相关基础知识讲解；实习期间学生根据实习计划和实习安排到企业进行生产 实习；实习结束后学生根据对生产实习的认识，进一步查阅资料，对涉及的相关生产知识并结合本专业的认识进行归纳，完成实习报告。 三、实施进度和安排 表 1 实施进度和安排 时间/周 次 学时/ 周 实践内容（重点、难点、课程思政融入 点） 主讲教师 学生学习预期成果 教学方式 支撑课程目标
实习前准备：18-19周联系实习企业，确定实习日期，安排实习用车，购买学生保险。实习动员介绍：重点：实习动员、实习目的、实习内容、1、学生理解实习的目的实习企业概况介绍、实习安排与实习要及重要性，认真对待实求，以及实习成绩评定的方法、指标和习：实习过程中的注意事项目标1李坤泉、2、学生了解实习安排，20周难点：学生从思想上认识到实习的重要线下讲授目标2吴文剑并按照安排进行相关文性，安全和纪律教育，根据实习要求查献资料查询：阅、收集相关文献资料：B、学生了解实习要求，课程思政融入点：介绍生产实习企业的包括纪律、安全。发展历程及对社会的贡献，提高学生的专业认同感和自信心。高分子企业生产实习：1、了解生产企业的企业发展历史和文化，对比重点：在技术人员和指导老师带领下，组织学生到企业生产车间进行产品生产相关产业的发展历史；目标1李坤泉、实习，包括产品的研发、检测、生产以2、了解企业产品的生产2-3线上/线下暑假期间吴文剑、目标2周工艺流程、设备以及车及设备操作等。了解高分子材料的改性企业导师目标3间三废处理方法：原理，所采用的工艺流程和加工成型设备等，并通过所学专业知识进行分析，3、将所学理论知识应用加深对理论的理解和应用：最后针对生于实际生产问题的解
18-19 周 - 实习前准备： 联系实习企业，确定实习日期，安 排实习用车，购买学生保险。 - - - - 20 周 - 实习动员介绍： 重点：实习动员、实习目的、实习内容、 实习企业概况介绍、实习安排与实习要 求，以及实习成绩评定的方法、指标和 实习过程中的注意事项 难点：学生从思想上认识到实习的重要 性，安全和纪律教育，根据实习要求查 阅、收集相关文献资料； 课程思政融入点：介绍生产实习企业的 发展历程及对社会的贡献，提高学生的 专业认同感和自信心。 李坤泉、 吴文剑 1、学生理解实习的目的 及重要性，认真对待实 习； 2、学生了解实习安排， 并按照安排进行相关文 献资料查询； 3、学生了解实习要求， 包括纪律、安全。 线下讲授 目标 1 目标 2 暑假期间 2-3周 高分子企业生产实习： 重点：在技术人员和指导老师带领下， 组织学生到企业生产车间进行产品生产 实习，包括产品的研发、检测、生产以 及设备操作等。了解高分子材料的改性 原理，所采用的工艺流程和加工成型设 备等，并通过所学专业知识进行分析， 加深对理论的理解和应用；最后针对生 李坤泉、 吴文剑、 企业导师 1、了解生产企业的企业 发展历史和文化，对比 相关产业的发展历史； 2、了解企业产品的生产 工艺流程、设备以及车 间三废处理方法； 3、将所学理论知识应用 于实际生产问题的解 线上/线下 目标 1 目标 2 目标 3
决。产实践过程中存在问题提出改进设想。难点：各生产车间工艺流程的认识与掌握，将所学理论知识应用于实际生产问题的解决：课程思政融入点：通过三废处理的介绍，让学生了解材料及其工程技术对环境、社会的影响，理解专业伦理及社会责任，遵守工程职业道德和规范，履行社会责任。查阅资料，换写实践报告：重点：实习结束后，学生应提交书面的实习报告。实习报告的内容主要有：（1）1、掌握相关产品的资料实习企业的概况，包括地理位置、人员查询调研方法：情况、生产产品、工艺流程、生产能力：目标1李坤泉、P、对实习内容进行总结暑假期间（2）说明生产实习过程中涉及的生产设线下学习目标21周吴文剑分析，并根据企业存在目标3备、基本原理以及生产工艺方法等：（3）问题提出合理化建议。通过所学知识对企业生产提供合理化建议。难点：学生对生产实习的深刻理解及理论知识应用于实际。课程考核序号课程目标考核内容评价依据及成绩比例（%）权重(%)
产实践过程中存在问题提出改进设想。 难点：各生产车间工艺流程的认识与掌 握，将所学理论知识应用于实际生产问 题的解决； 课程思政融入点：通过三废处理的介 绍，让学生了解材料及其工程技术对环 境、社会的影响，理解专业伦理及社会 责任，遵守工程职业道德和规范，履行 社会责任。 决。 暑假期间 1 周 查阅资料，撰写实践报告： 重点：实习结束后，学生应提交书面的 实习报告。实习报告的内容主要有：（1） 实习企业的概况，包括地理位置、人员 情况、生产产品、工艺流程、生产能力； （2）说明生产实习过程中涉及的生产设 备、基本原理以及生产工艺方法等；（3） 通过所学知识对企业生产提供合理化建 议。 难点：学生对生产实习的深刻理解及理 论知识应用于实际。 李坤泉、 吴文剑 1、掌握相关产品的资料 查询调研方法； 2、对实习内容进行总结 分析，并根据企业存在 问题提出合理化建议。 线下学习 目标 1 目标 2 目标 3 课程考核 序号 课程目标 考核内容 评价依据及成绩比例（%） 权重（%）
实习表现实习报告目标1（知识目标）：通过生产实习，深化对材料专业基1、是否掌握相关产品的生础课、专业课所学理论知识的理解，提产设备、工艺流程及检测方高对高分子材料与工程专业的理性认法：识：掌握高分子材料生产过程及产品生102、能否根据所学知识解释25351产原理、特点：通过生产实习，使学生产品生产过程中的原理及了解材料的生产过程，工艺指标控制情工艺特点。况，生产控制方法、操作技术及正常生产、开车、停车和非正常情况处理等：1、能否根据所学知识解决目标2（能力目标）企业生产中存在的问题或对企业在生产过程中遇到的实际问提供合理化建议：题，能够应用所学的理论知识，提出相2、在产品设计方法时是否1030402应的初步解决方案：通过生产实习，能充分考虑工艺特点、原理及够深化对材料专业基础课、专业课所学法律安全因素。理论知识的理解。3、实习过程中是否考虑了国家法律法规及环保问题。目标3（素质目标）1、能否根据所学知识与企培养学生对高分子材料与工程专业业导师进行沟通交流：101s253的认识，并理解本专业的社会需求及价2、能否认真按照实习流程值：培养学生刻苦认真的学习态度：培进行实习和资料查询：
实习表现 实习报告 1 目标 1（知识目标）： 通过生产实习，深化对材料专业基 础课、专业课所学理论知识的理解，提 高对高分子材料与工程专业的理性认 识；掌握高分子材料生产过程及产品生 产原理、特点；通过生产实习，使学生 了解材料的生产过程，工艺指标控制情 况，生产控制方法、操作技术及正常生 产、开车、停车和非正常情况处理等； 1、是否掌握相关产品的生 产设备、工艺流程及检测方 法； 2、能否根据所学知识解释 产品生产过程中的原理及 工艺特点。 10 25 35 2 目标 2（能力目标） 对企业在生产过程中遇到的实际问 题，能够应用所学的理论知识，提出相 应的初步解决方案；通过生产实习，能 够深化对材料专业基础课、专业课所学 理论知识的理解。 1、能否根据所学知识解决 企业生产中存在的问题或 提供合理化建议； 2、在产品设计方法时是否 充分考虑工艺特点、原理及 法律安全因素。 3、实习过程中是否考虑了 国家法律法规及环保问题。 10 30 40 3 目标 3（素质目标） 培养学生对高分子材料与工程专业 的认识，并理解本专业的社会需求及价 值；培养学生刻苦认真的学习态度；培 1、能否根据所学知识与企 业导师进行沟通交流； 2、能否认真按照实习流程 进行实习和资料查询； 10 15 25
养学生安全生产和确保人身安全的意识3、实习报告撰写是否规范以及工程职业道德规范。合理：实习过程中是否考虑了安全及职业道德。合计3070100注：各类考核评价的具体评分标准见《附录：各类考核评分标准表》，另外若受疫情影响学生无法出校到企业进行实习，则采用邀请企业导师到校或线上指导的方式开展生产实习。大纲编写时间：2024.02.25系（部）审查意见：我系已对本课程教学大纲进行了审查，同意执行。o系（部）主任签名：日期：2024年2月25日
养学生安全生产和确保人身安全的意识 以及工程职业道德规范。 3、实习报告撰写是否规范 合理；实习过程中是否考虑 了安全及职业道德。 合计 30 70 100 注：各类考核评价的具体评分标准见《附录：各类考核评分标准表》，另外若受疫情影响学生无法出校到企业进行实习，则采用邀请企业导 师到校或线上指导的方式开展生产实习。 大纲编写时间：2024.02.25 系（部）审查意见： 我系已对本课程教学大纲进行了审查，同意执行。 系（部）主任签名： 日期： 2024 年 2 月 25 日
附录：各类考核评分标准表实习表现评分标准评分标准权重教学目标要求(%)80-8960-790-5990-100目标1（知识目标）：通过生产实习，深化对材料专业基础生产实习过生产实习过课、专业课所学理论生产实习过程程中没有按生产实习过程程中按照实知识的理解，提高对中严格按照实中基本按照实照实习进度习进度安排高分子材料与工程专习进度安排完安排完成企习进度安排完完成企业调业的理性认识：掌握成企业调研、业调研、文成企业调研、文研、文献查阅高分子材料生产过程文献查阅以以献查阅以及献查阅以及企以及以及企及产品生产原理、特及企业生产实以及企业生业生产实习10业生产实习要点；通过生产实习，习要求，有时产实习要要求，同时调求，同时主动调求，没有调使学生了解材料的生候调研查阅实研查阅实习研查阅实习过习过程中产品研查阅实习产过程，工艺指标控过程中产品程中产品生产生产存在的问过程中产品制情况，生产控制方生产存在的题及解决方生产存在的存在的问题及法、操作技术及正常问题及解决案。问题及解决解决方案。生产、开车、停车和方案。方案。非正常情况处理等。（支撑毕业要求指标点3.1）目标2（能力目标）生产实习过程生产实习过生产实习过生产实习过程对企业在生产过中熟练查阅文程中不查阅程中查阅文中查阅了部分程中遇到的实际间献资料，能主动文献资料，献资料，能回文献资料，能提出问题，并与题，能够应用所学的不能基本回答老师与企基本回答老师理论知识，提出相应老师以及企业答老师与企业工程师提与企业工程师业工程师提10的初步解决方案：通工程师互动，积出的问题，能提出的问题，出的问题，过生产实习，能够深极参与生产实参与生产实基本参与生产不参与生产化对材料专业基础习环节，答疑讨习环节，能提实习环节，提实习环节，课、专业课所学理论论过程中积极出较为合理出的建议基本无法提出合的建议。合理。知识的理解。（支撑主动提出合理理的建议。毕业要求指标点6.2）的建议。目标3（素质目标）实习过程严格实习过程严实习过程基本实习过程没培养学生对高分按照进度进行，按照进度进能按照进度进有按照进度10子材料与工程专业的不迟到，不早行，迟到不超行，迟到或早进行，迟到认识，并理解本专业退，遵守实习纪过1次，不早退请假不超过早退超过3的社会需求及价值：律，学习过程中次，不遵守退，遵守实习3次，基本遵守8
8 附录：各类考核评分标准表 实习表现评分标准 教学目标要求 评分标准 权重 90-100 80-89 60-79 0-59 （%） 目标 1（知识目标）： 通过生产实习， 深化对材料专业基础 课、专业课所学理论 知识的理解，提高对 高分子材料与工程专 业的理性认识；掌握 高分子材料生产过程 及产品生产原理、特 点；通过生产实习， 使学生了解材料的生 产过程，工艺指标控 制情况，生产控制方 法、操作技术及正常 生产、开车、停车和 非正常情况处理等。 （支撑毕业要求指标 点 3.1 ） 生 产 实 习 过 程 中 严 格 按 照 实 习 进 度 安 排 完 成企业调研、文 献 查 阅 以 及 企 业 生 产 实 习 要 求，同时主动调 研 查 阅 实 习 过 程 中 产 品 生 产 存 在 的 问 题 及 解决方案。 生产实习过 程中按照实 习进度安排 完成企业调 研、文献查阅 以及以及企 业生产实习 要求，同时调 研查阅实习 过程中产品 生产存在的 问题及解决 方案。 生产实习过程 中基本按照实 习进度安排完 成企业调研、 文献查阅以以 及企业生产实 习要求，有时 候调研查阅实 习过程中产品 生产存在的问 题及解决方 案。 生产实习过 程中没有按 照实习进度 安排完成企 业调研、文 献查阅以及 以及企业生 产实习要 求，没有调 研查阅实习 过程中产品 生产存在的 问题及解决 方案。 10 目标 2（能力目标） 对企业在生产过 程中遇 到的实际 问 题，能够应用所学的 理论知识，提出相应 的初步解决方案；通 过生产实习，能够深 化对材 料专业基 础 课、专业课所学理论 知识的理解。（支撑 毕业要求指标点 6.2） 生 产 实 习 过 程 中 熟 练 查 阅 文 献资料，能主动 提出问题，并与 老 师 以 及 企 业 工程师互动，积 极 参 与 生 产 实 习环节，答疑讨 论 过 程 中 积 极 主 动 提 出 合 理 的建议。 生 产 实 习 过 程 中 查 阅 文 献资料，能回 答 老 师 与 企 业 工 程 师 提 出的问题，能 参 与 生 产 实 习环节，能提 出 较 为 合 理 的建议。 生产实习过程 中查阅了部分 文献资料，能 基本回答老师 与企业工程师 提出的问题， 基本参与生产 实习环节，提 出的建议基本 合理。 生产实习过 程中不查阅 文献资料， 不能基本回 答老师与企 业工程师提 出的问题， 不参与生产 实习环节， 无法提出合 理的建议。 10 目标 3（素质目标） 培养学生对高分 子材料与工程专业的 认识，并理解本专业 的社会需求及价值； 实 习 过 程 严 格 按照进度进行， 不 迟 到 ， 不 早 退，遵守实习纪 律，学习过程中 实 习 过 程 严 按 照 进 度 进 行，迟到不超 过 1 次，不早 退，遵守实习 实习过程基本 能按照进度进 行，迟到或早 退请假不超过 3 次，基本遵守 实习过程没 有按照进度 进行，迟到 早退超过 3 次，不遵守 10
评分标准权重教学目标要求(%)90-10080-8960-790-59纪律，学习过培养学生刻苦认真的认真仔细，具备实习纪律，学实习纪律，程中认真仔学习态度：培养学生良好的安全意习过程中较为学习过程中识和工程职业细，具备较好认真，具备一不认真，不安全生产和确保人身安全的意识以及工程道德规范。的安全意识定的安全意识具备良好的职业道德规范。（支和工程职业和工程职业道安全意识和道德规范。德规范。撑毕业要求指标点工程职业道8.2)德规范。实习报告评分标准评分标准权重教学目标要求(%)90-10080-8960-790-59未能掌握基本掌握理解相关相关产品较好的掌握掌握理解相产品的生目标1（知识目标）：理解相关产的生产设关产品的生产设备、通过生产实习，深化对材品的生产设备、工艺产设备、工艺工艺流程料专业基础课、专业课所学理备、工艺流流程及检及检测手流程及检测论知识的理解，提高对高分子程及检测手测手段，段，不理手段，并能将材料与工程专业的理性认识：段，基本能理解所学解所学理掌握高分子材料生产过程及所学理论知将所学理论理论知识论知识与产品生产原理、特点：通过生与实际生识与实际生知识与实际25实际生产生产做比产的内产实习，使学生了解材料的生产做比较；准的内容：较：基本准容：了解产过程，工艺指标控制情况，确表达产品无法表达产品生产确表达产品生产控制方法、操作技术及正生产过程涉产品生产过程涉及生产过程涉常生产、开车、停车和非正常及的中国家过程涉及及的中国家的中国家情况处理等。（支撑毕业要求的中国家法律法规及法律法规及法律法规指标点3.1)法律法规环保问题。环保问题。及环保问及环保问题。题。能根据所学能根据所根据所学能根据所学目标2（能力目标）知识为企业学知识为知识为企对企业在生产过程中遇知识为企业产品生产过企业产品业产品生到的实际问题，能够应用所学产品生产过程中存在间生产过程产过程中的理论知识，提出相应的初步程中存在问30题提出较为中存在问存在问题题提出合理解决方案；通过生产实习，能合理的解决题提出基提出的解够深化对材料专业基础课、专的解决方案方案和建本的解决决方案和业课所学理论知识的理解。和建议，方案议，方案设方案和建建议不合9
9 教学目标要求 评分标准 权重 90-100 80-89 60-79 0-59 （%） 培养学生刻苦认真的 学习态度；培养学生 安全生产和确保人身 安全的意识以及工程 职业道德规范。（支 撑毕业 要求指标 点 8.2） 认真仔细，具备 良 好 的 安 全 意 识 和 工 程 职 业 道德规范。 纪律，学习过 程 中 认 真 仔 细，具备较好 的 安 全 意 识 和 工 程 职 业 道德规范。 实习纪律，学 习过程中较为 认真，具备一 定的安全意识 和工程职业道 德规范。 实习纪律， 学习过程中 不认真，不 具备良好的 安全意识和 工程职业道 德规范。 实习报告评分标准 教学目标要求 评分标准 权 重 90-100 80-89 60-79 0-59 （%） 目标 1（知识目标）： 通过生产实习，深化对材 料专业基础课、专业课所学理 论知识的理解，提高对高分子 材料与工程专业的理性认识； 掌握高分子材料生产过程及 产品生产原理、特点；通过生 产实习，使学生了解材料的生 产过程，工艺指标控制情况， 生产控制方法、操作技术及正 常生产、开车、停车和非正常 情况处理等。（支撑毕业要求 指标点 3.1） 掌 握 理 解 相 关 产 品 的 生 产设备、工艺 流 程 及 检 测 手段，并能将 所 学 理 论 知 识 与 实 际 生 产做比较；准 确 表 达 产 品 生 产 过 程 涉 及 的 中 国 家 法 律 法 规 及 环保问题。 较好的掌握 理解相关产 品的生产设 备、工艺流 程及检测手 段，基本能 将所学理论 知识与实际 生 产 做 比 较；基本准 确表达产品 生产过程涉 及的中国家 法律法规及 环保问题。 基本掌握 相关产品 的生产设 备、工艺 流程及检 测手段， 理解所学 理论知识 与实际生 产 的 内 容；了解 产品生产 过程涉及 的中国家 法律法规 及环保问 题。 未能掌握 理解相关 产品的生 产设备、 工艺流程 及检测手 段，不理 解所学理 论知识与 实际生产 的内容； 无法表达 产品生产 过程涉及 的中国家 法律法规 及环保问 题。 25 目标 2（能力目标） 对企业在生产过程中遇 到的实际问题，能够应用所学 的理论知识，提出相应的初步 解决方案；通过生产实习，能 够深化对材料专业基础课、专 业课所学理论知识的理解。 能 根 据 所 学 知 识 为 企 业 产 品 生 产 过 程 中 存 在 问 题 提 出 合 理 的 解 决 方 案 和建议，方案 能根据所学 知识为企业 产品生产过 程中存在问 题提出较为 合理的解决 方 案 和 建 议，方案设 能根据所 学知识为 企业产品 生产过程 中存在问 题提出基 本的解决 方案和建 根据所学 知识为企 业产品生 产过程中 存在问题 提出的解 决方案和 建议不合 30
评分标准权重教学目标要求(%)90-10080-8960-790-59计时考虑了议，方案理，方案（支撑毕业要求指标点6.2）设计时充分国家法律法设计时充设计时没考虑国家法规、行业准分基本考有考虑国律法规、行业则以及生产虑国家法家法律法准则以及生安全等问律法规、规、行业产安全等问题。行业准则准则以及题。以及生产生产安全安全等问等问题。题。实习报告内容基本实习报告全面，表内容不全实习报告内达基本清面，表达容较为全实习报告内晰，实习模糊，实容全面，表达面，表达较报告中有习报告中目标3（素质目标）清晰，实习报为清晰，实少量错别有较多错告中无错别培养学生对高分子材料习报告中基字，报告别字，报字，报告中明与工程专业的认识，并理解本本无错别中有时候告中没有专业的社会需求及价值：培养显体现了学字，报告中体现了学体现学生15学生刻苦认真的学习态度；培生对专业的体现了学生生对专业对专业的养学生安全生产和确保人身认同与理解，对专业的认的认同与认同与理同与理解，安全的意识以及工程职业道同时明显表理解，同解，同时德规范。（支撑毕业要求指标现出工程师同时表现出时有时候没有表现点8.2)的安全生产工程师的安表现出工出工程师意识和职业全生产意识程师的安的安全生道德规范。和职业道德全生产意产意识和规范。识和职业职业道德道德规规范。范。10
10 教学目标要求 评分标准 权 重 90-100 80-89 60-79 0-59 （%） （支撑毕业要求指标点 6.2） 设 计 时 充 分 考 虑 国 家 法 律法规、行业 准 则 以 及 生 产 安 全 等 问 题。 计时考虑了 国家法律法 规、行业准 则以及生产 安 全 等 问 题。 议，方案 设计时充 分基本考 虑国家法 律法规、 行业准则 以及生产 安全等问 题。 理，方案 设计时没 有考虑国 家法律法 规、行业 准则以及 生产安全 等问题。 目标 3（素质目标） 培养学生对高分子材料 与工程专业的认识，并理解本 专业的社会需求及价值；培养 学生刻苦认真的学习态度；培 养学生安全生产和确保人身 安全的意识以及工程职业道 德规范。（支撑毕业要求指标 点 8.2） 实 习 报 告 内 容全面，表达 清晰，实习报 告 中 无 错 别 字，报告中明 显 体 现 了 学 生 对 专 业 的 认同与理解， 同 时 明 显 表 现 出 工 程 师 的 安 全 生 产 意 识 和 职 业 道德规范。 实习报告内 容 较 为 全 面，表达较 为清晰，实 习报告中基 本 无 错 别 字，报告中 体现了学生 对专业的认 同与理解， 同时表现出 工程师的安 全生产意识 和职业道德 规范。 实习报告 内容基本 全面，表 达基本清 晰，实习 报告中有 少量错别 字，报告 中有时候 体现了学 生对专业 的认同与 理解，同 时有时候 表现出工 程师的安 全生产意 识和职业 道 德 规 范。 实习报告 内容不全 面，表达 模糊，实 习报告中 有较多错 别字，报 告中没有 体现学生 对专业的 认同与理 解，同时 没有表现 出工程师 的安全生 产意识和 职业道德 规范。 15