桃花源记 陶渊明 第二课时 曾林伟主讲
桃花源记 第二课时 曾林伟主讲 ------陶渊明
本节课学习目标 归纳古汉语知识点 分析文章内容 三、探讨文章疑难问题
本节课学习目标 •一、归纳古汉语知识点 •二、分析文章内容 •三、探讨文章疑难问题
自学指导一古汉语知识归类2分钟 (一)通假字便要还家(要,通“邀”,邀请) 县答之(具,通“俱”,全部地 二)古今异义 1、阡陌交通 古义为交错相通; 今义:往来通达,或各种运输的总称。 2、率妻子邑人来此绝境 妻古:指妻子和儿女;绝古:与世隔绝的地方 子今:专指男子的配偶。境今:毫无出路的境地
自学指导一 古汉语知识归类 2分钟 (一)通假字 (二)古今异义 便要还家(要，通“邀”，邀请) 古义:为交错相通； 今义:往来通达，或各种运输的总称。 古：指妻子和儿女； 古：与世隔绝的地方 今：专指男子的配偶。 今：毫无出路的境地 1、阡陌交通 2、率妻子邑人来此绝境 妻 子 绝 境 具答之（具，通“俱”，全部地
3、乃不知有汉,无论魏晋 古义:此处为“不用说”“更不用说”之意 今义,是表条件关系的关联词 4.芳草鲜美,落英缤纷 古:色彩鲜艳美丽;今:味好,香浓 5.林尽水源,便得一山 古:为“看到”,今:用为助词 6.不足为外人道也。 古:不值得;今:不满不充分 7.诣太守,说如此 古:像这样;今:这样
7．诣太守，说如此。 古：色彩鲜艳美丽；今：味好，香浓 古：为“看到”，今：用为助词 古：不值得；今：不满不充分 古：像这样；今：这样 4．芳草鲜美，落英缤纷。 5．林尽水源，便得一山 6．不足为外人道也。 3、乃不知有汉，无论魏晋 古义：此处为“不用说”“更不用说”之意； 今义，是表条件关系的关联词
三)一词多义 ①便舍船(放弃、舍弃,动词) 舍 ②屋舍俨然(房屋,名词) ①处处志之(作标记,动词) 志 ②寻向所志(标记、记号,名词)
(三)一词多义 ①便舍船 (放弃、舍弃，动词) ②屋舍俨然 (房屋，名词) ①处处志之 (作标记，动词) ②寻向所志 (标记、记号，名词） 舍 志
①寻向所志(寻找,动词) 寻 ②未果,寻病终(不久,副词) ①欲穷其林(这、那) 其 ②得其船(他,代渔人) ①乃大惊 (就,于是) 乃 ②乃不知有汉(竟,竟然)
①寻向所志 (寻找，动词) ②未果，寻病终 (不久，副词) ①欲穷其林 （这、那） ②得其船 （他，代渔人） ①乃大惊 （就，于是） ②乃不知有汉 （竟，竟然） 寻 其 乃
①武陵人捕鱼为业(作为) 为②不足为外人道也(对,向) ③此人一一为具言所闻(给)
①武陵人捕鱼为业 （作为） ②不足为外人道也 （对，向） ③此人一一为具言所闻（给） 为
(四)文言句式 1.判断句 南阳刘子骥,高尚士也(也”类判断) 2.省略句 ①山有小口,仿佛若有光 应为“小口仿佛若有光”,承前而省略主语) ②便舍船,从口入 (句前省略主语“渔人”) ③林尽水源 介词省略句式。即“林尽于水源
(四)文言句式一 1．判断句 南阳刘子骥，高尚士也 2．省略句 ①山有小口，仿佛若有光 (应为“小口仿佛若有光” ，承前而省略主语) (“也”类判断) (句前省略主语“渔人”) 介词省略句式。即“林尽于水源” ③林尽水源 ②便舍船，从口入
(四)文言句式二 2.省略句 ③初极狹,才通人 (句前省略主语“山洞”) ④问所从来 (应为“问之所从来”,省略宾语) ⑤便要还家 (应为“便要之还家”,省略宾语)
(四)文言句式二 2．省略句 ③初极狭，才通人 ④问所从来 ⑤便要还家 （句前省略主语“山洞”） （应为“问之所从来”，省略宾语） （应为“便要之还家”，省略宾语）
自学指导二分析文章的内容
• 自学指导二 分析文章的内容