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西南大学农学与生物科技学院:《农业推广理论与实践》课程PPT教学课件_8.第八章 农业推广项目计划与评估

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第一节 农业推广项目计划 一、农业推广计划的含义 二、农业推广计划的制定 三、农业推广项目计划编制 四、农业推广计划的管理 第二节 农业推广项目评估 一、农业推广项目评估的指标体系 二、农业推广项目评估的方法和步骤
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第八章农业推广项目 计划与评估 组 Southwest University

Southwest University 第八章 农业推广项目 计划与评估 第一节

第一节农业推广项目计划 农业推广计划的含义 农业推广计划的制定 三、农业推广项目计划编制 四、农业推广计划的管理 第二节农业推广项目评估 农业推广项目评估的指标体系 二、农业推广项目评估的方法和步骤 南式学

第一节 农业推广项目计划 一、农业推广计划的含义 二、农业推广计划的制定 三、农业推广项目计划编制 四、农业推广计划的管理 第二节 农业推广项目评估 一、农业推广项目评估的指标体系 二、农业推广项目评估的方法和步骤

第一节农业推广计划 、农业推广计划的含义 、农业推广计划的制定 农业推广项目计划编制与执行 四、农业推广计划的管理 南式学

第一节 农业推广计划 一、农业推广计划的含义 二、农业推广计划的制定 三、农业推广项目计划编制与执行 四、农业推广计划的管理

农业推广计划的含义 对未来行动的具体内容和步骤所作的规划,即 以现在来推断未来的科学预见和安排。包括制 计划 定计划、执行计划和计划管理3个工作内容。 包括:5WIH,what、 why、when、 where、 who、how 农业推广组织为实现农业发展 目标,以农业推广的现在来推 农业推广 断农业推广未来的科学预见和 计划 安排,既包括制定计划的过程, 又包括执行计划的过程。 南式学

一、农业推广计划的含义 计划 对未来行动的具体内容和步骤所作的规划,即 以现在来推断未来的科学预见和安排。包括制 定计划、执行计划和计划管理3个工作内容。 包括:5W1H,what、 why、when、where、 who、how 农业推广 计划 农业推广组织为实现农业发展 目标,以农业推广的现在来推 断农业推广未来的科学预见和 安排,既包括制定计划的过程, 又包括执行计划的过程

根据国家或地区经济发展需要,充 分考虑现有条件,拟定的具有一定 推广 年限和科学依据的农业发展方案或 规划 重点发展项目、轮廓指标、投资安 排和建设措施。如全国农村经营管 农业推广项目 理信息化发展规划(2013-2020年) 计划包括)计划 为实现计划的目标 实施计划 和任务而设计的 或工作计划 系列相互联系、彼 此协调具体活动。 在实施农业推广计划时,对其方案的进一步细化,包括主要 的技术措施试验、示范或推广基本要求与具体指标、实施地 点与规模、参加人员、组织措施、年度或季度安排等等 南式学

农业推广 计划包括 项目 计划 推广 规划 实施计划 或工作计划 根据国家或地区经济发展需要,充 分考虑现有条件,拟定的具有一定 年限和科学依据的农业发展方案或 重点发展项目、轮廓指标、投资安 排和建设措施。如全国农村经营管 理信息化发展规划(2013-2020年)。 为实现计划的目标 和任务而设计的一 系列相互联系、彼 此协调具体活动。 在实施农业推广计划时,对其方案的进一步细化,包括主要 的技术措施试验、示范或推广基本要求与具体指标、实施地 点与规模、参加人员、组织措施、年度或季度安排等等

二、农业推广项目计划的制定 四效统 自上而下 可行性 原则1与地区长远规划相 方式d自下而上 结 上下结合 广泛参与 调查研究法 开展调查研究 分析比较法 确定农业推广目标 方法了未来预测法 拟定计划方案,进行比较 整体综合法 程序1论证并检验多种方案 优选决策法 进行多方案实验比较 评审初步方案和决策 南式学

二、农业推广项目计划的制定 方式 程序 原则 方法 四效统一 可行性 与地区长远规划相 结合 广泛参与 自上而下 自下而上 上下结合 开展调查研究 确定农业推广目标 拟定计划方案,进行比较 论证并检验多种方案 进行多方案实验比较 评审初步方案和决策 调查研究法 分析比较法 未来预测法 整体综合法 优选决策法

(-)制定农业推广计划的原则 综合效益 可行性原则 与地区长远规划结合的原则 广泛参与的原则 南式学

(一)制定农业推广计划的原则 综合效益 可行性原则 与地区长远规划结合的原则 广泛参与的原则

(二)制定农业推广计划的方式 由政府和推广机构拟订的计划,技术成熟农民容 自上/易接受 而下前提:①农民需要简单;②农业生产为中心的指导 目标;③农民文化素质低;④职业农业人员能力强; ⑤农民独立人格未被重视。 自下/由农民或生产企业或生产联盟自己拟定推广计划 而上前提:农民了解自己的需要,农民积极参与,民 主观念增强(美国早期推广,耗时、意见不集中) 上下/把农民的参与和职业人员的辅导结合起来拟定计划 结合好处:计划体现各阶层人士的见识和智能:调动各 方面人员的积极性;各方面人员相互启发学习 南式学

(二)制定农业推广计划的方式 自上 而下 自下 而上 上下 结合 由政府和推广机构拟订的计划,技术成熟农民容 易接受 前提:①农民需要简单;②农业生产为中心的指导 目标;③农民文化素质低;④职业农业人员能力强; ⑤农民独立人格未被重视。 由农民或生产企业或生产联盟自己拟定推广计划 前提:农民了解自己的需要,农民积极参与,民 主观念增强(美国早期推广,耗时、意见不集中) 把农民的参与和职业人员的辅导结合起来拟定计划。 好处:计划体现各阶层人士的见识和智能;调动各 方面人员的积极性;各方面人员相互启发学习

(三)制定农业推广计划的程序 开展调查研究 确定农业推广目标 今拟定农业推广计划方案 今论证并检验多种方案 今进行多方案的试验比较 评审初步方案和决策 南式学

(三)制定农业推广计划的程序 ❖开展调查研究 ❖确定农业推广目标 ❖拟定农业推广计划方案 ❖论证并检验多种方案 ❖进行多方案的试验比较 ❖评审初步方案和决策

农业推广目标:为达到某种推广境地的行动方向。(教育性、 经济性、社会性) (1)宏观目标体系(4个层次) ●总目标→●分目标→●小目标→○子目标: 例: 总目标(提高粮食综合生产能力) 分目标(粮食产量;土壤改良;技术提升) →小目标(稻、麦、玉、薯、豆的产量;) →子目标(稻:品种;技术;面积;地点;方法等) 南式学

农业推广目标:为达到某种推广境地的行动方向。(教育性、 经济性、社会性) (1)宏观目标体系(4个层次) ●总目标→●分目标→●小目标→ ●子目标: 例: 总目标(提高粮食综合生产能力) →分目标(粮食产量;土壤改良;技术提升) →小目标(稻、麦、玉、薯、豆的产量;) →子目标(稻:品种;技术;面积;地点;方法等)

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