八年级语文下册单元检测题(三)(含参考答案) 、基础(24分) 1.根据课文默写古诗文。(10分) (1)参差荇菜,左右芼之。窈窕淑女,钟鼓乐之。《关雎》(2分) (2)圖翩两骑来是谁??黄衣使者白衫儿。(白居易《卖炭翁》)(1分) (3)挥手自知去,萧萧班马鸣。(李白《(送友人》)(1分) (4)《茅屋为秋风所破歌》中抒发作者虽身居漏雨屋舍仍关心天下百姓疾苦的美好感 情的句子是:安得广厦千万间,大底天下寒士俱欢颜(2分) (5)请把常建的《题破山寺后禅院》默写完整。(4分) 清晨入古寺,初日照高林。曲径通幽处,禅房花木深 山光悦鸟性,潭影空人心。万籁此都寂,但余钟磬音。 2.根据拼音写出相应的词语。(4分) (1)你们看见今天到会的一千多青年,又握起手来了,我们昆明的青年决不会让你 们这样 man heng(蛮横)下去的! (2)许久以前,就是在这般情景下,古代奥林匹克wuan且(绚丽)梦想在阿尔弗斯河的 两岸诞生了 (3)我们要知道竹子的性质,就要特地栽种竹树,以研究它生长的过程,要把叶子 切下来拿到显微镜下去观察,绝不是× shou pang guan(袖手旁观)就可以得到知识 (4)5年过去了,在这期间,整个世界 fen beng I xI(崩高析)。 3.下列各句中,加点的词语使用不恰当的一项是(A)(3分) A.妄自菲薄,能使我们认识到自己的不足,有助于我们取得更大的进步。 就冲着你三顾茅庐的这番情意,明天的宴会我是去定了 C.唐雎这种凛然不可侵犯的独立人格和自强的精神,在历史的长河中一直熠熠生辉 D.“为中华之起而读书”,这是周恩来少年时就立下的鸿鸽之志 4.下列各句中,没有语病的一句是(D)(3分) A.教育的根本使命,不仅仅是传授给学生在未来生存发展的知识和能力,更重要的 是构建学生健全完善的人格 当前,青少年非常深受网络语言的影响,忽视汉语的规范化使用,这应引起教育 工作者高度重视 C.是否选择对社会对未来负责的低碳生活方式,是衡量现代人良好文明素质的重要 标准 D.表现人性光辉的作品,魅力大多在于其中蕴含的道德力量,而这种力量代表着社 会的正能量 5.根据语境,续写两个分句,使之构成一个语意相关的排比句。(4分) 成熟的麦穗低垂着头,那是在教我们谦虚 温柔的水珠能滴 穿岩石,那是在教我们坚初。 示例①忙碌的寰蜂在花丛中穿梭,那是在教我们勤劳。②娇媚的县花选择在夜间开放,那是在教我 们不要张扬。③绽放的腊梅傲立在冰天雪地中,那是在教我们顽强 阅读(46分) 大道之行也 大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有 所用,幼有所长,矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养,男有分,女有归。货恶其弃于地也,不必藏于已 力恶其不出于身也,不必为己。是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭,是谓大同。 6.解释各句中加点词。(3分 (1)选贤与能(与通举,推举) (2)故人不独亲其亲(第一个亲是意动用发意思是把什么什么当亲人,第二个亲是亲人,朋友的 意思) (3)矜、寡、孤、独(矜通 老而无妻的人。) 7.用现代汉语翻译下面的语句。(4分)
1 八年级语文下册单元检测题（三）（含参考答案） 一、基础（24 分） 1．根据课文默写古诗文。（10 分） （1）参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女 ，钟鼓乐之。《关雎》（2 分） (2)翩翩两骑来是谁？？黄衣使者白衫儿。（白居易《卖炭翁》）（1 分） （3）挥手自知去，萧萧班马鸣。（李白《（送友人》）（1 分） （4）《茅屋为秋风所破歌》中抒发作者虽身居漏雨屋舍仍关心天下百姓疾苦的美好感 情的句子是：安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜（2 分） （5）请把常建的《题破山寺后禅院》默写完整。（4 分） 清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。 山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此都寂，但余钟磬音。 2．根据拼音写出相应的词语。（4 分） （1）你们看见今天到会的一千多青年，又握起手来了，我们昆明的青年决不会让你 们这样 mán hènɡ(蛮横)下去的！ （2）许久以前，就是在这般情景下，古代奥林匹克 xuàn lì(绚丽)梦想在阿尔弗斯河的 两岸诞生了。 （3）我们要知道竹子的性质，就要特地栽种竹树，以研究它生长的过程，要把叶子 切下来拿到显微镜下去观察，绝不是 xiù shǒu pánɡ ɡuān(袖手旁观)就可以得到知识 （4）5 年过去了，在这期间，整个世界 fēn bēnɡ lí xī(分崩离析)。 3．下列各句中，加点的词语使用不恰当 ．．．的一项是（A）（3 分） A．妄自菲薄 ．．．．，能使我们认识到自己的不足，有助于我们取得更大的进步。 B．就冲着你三顾茅庐 ．．．．的这番情意，明天的宴会我是去定了。 C．唐雎这种凛然不可侵犯的独立人格和自强的精神，在历史的长河中一直熠．熠．生辉．．。 D．“为中华之起而读书”，这是周恩来少年时就立下的鸿鹄之志 ．．．．。 4．下列各句中，没有语病 ．．．．的一句是（D）（3 分） A．教育的根本使命，不仅仅是传授给学生在未来生存发展的知识和能力，更重要的 是构建学生健全完善的人格。 B．当前，青少年非常深受网络语言的影响，忽视汉语的规范化使用，这应引起教育 工作者高度重视。 C．是否选择对社会对未来负责的低碳生活方式，是衡量现代人良好文明素质的重要 标准。 D．表现人性光辉的作品，魅力大多在于其中蕴含的道德力量，而这种力量代表着社 会的正能量。 5．根据语境，续写两个分句，使之构成一个语意相关的排比句。（4 分） 成熟的麦穗低垂着头，那是在教我们谦虚； ， ； ， ；温柔的水珠能滴 穿岩石，那是在教我们坚初。 示例:①忙碌的蜜蜂在花丛中穿梭，那是在教我们勤劳。②娇媚的昙花选择在夜间开放，那是在教我 们不要张扬。③绽放的腊梅傲立在冰天雪地中，那是在教我们顽强。 二、阅读（46 分） 大道之行也 大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有 所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己； 力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。 6．解释各句中加点词。（3 分） （1）选贤与．能（与通举，推举） （2）故人不独亲．其亲（第一个亲是意动用发,意思是 把什么什么当亲人 ，第二个亲是亲人,朋友的 意思） （3）矜．、寡、孤、独（矜通“鳏” ,老而无妻的人。） 7．用现代汉语翻译下面的语句。（4 分）
①故人不独亲其亲,不独子其子。因此人们不单奉养自己的父母,不单抚育自己的子女 ②是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作。这样一来就不会有人搞阴谋不会有人盗窃财物和兴兵作乱。 8.对选文的内容理解不正确的一项是(c)(3分 A.本文的主旨是阐明儒家思想中的“大同”社会的基本特征 B.首句“大道之行也”用提领语气读,表明以下三句即“大道”的内函 C.“天下为公”是说所有的社会成员都要有公心,为人民多做好事。 D.“故人不独亲其亲…不必为己。”阐述了“大同”社会的基本特征 (二)(9分) 晏子将使楚。楚王闻之,谓左右曰:“晏婴,齐之习辞者也,今方来,吾欲辱之,何以也?”左右对曰:“为其来也, 臣请缚一人,过王而行。王曰:“何为者也?’对曰:‘齐人也’。王曰,‘何坐?’曰:‘坐盗’。” 晏子至,楚王赐晏子酒,酒酣,吏二缚一人诣())王。王曰:“缚者曷(h白)为者也?”对曰:“齐人也,坐盗。”王 视晏子曰:“齐人固善盗乎?”晏子避席对曰:“婴闻之,橋生淮南则为橘,生于淮北则为枳,叶徒相似,其实味不同。所 然者何?水土异也。今民生长于齐不盗,入楚则盗,得无楚之水土使民善盗耶?”王笑曰:“圣人非所与熙也,寡人反取 病焉 9.下面哪组句子中加点的词意义或用法相同?(D)(3分) A.晏子将使楚/得无楚之水土使民善盗耶(出使/使得) 对曰:“齐人也,坐盗。”/坐我西阁床 C.所以然者何?/秦王怫然怒 D.生于准北则为积/侍卫之臣不于内 10.用给下面句子断句。(3分) 晏子至楚王赐晏子酒酒酣吏二一人诣王 晏子至/楚王赐要子酒/酒酣/吏二一人诣《))王 1.晏子巧妙地反驳了楚王,试分析他的说话艺术。(3分) 曼子的回答很巧妙,他在无法澄清“齐人坐盗”这事实的情况下。巧用类比进行反驳,片言只 化被动为主动,既捍卫了国家的尊严,又不失礼节。 译文 晏子将要出使(到)楚国。楚王听到这个消息,对身边的侍臣说:“(晏婴是)齐国善于辞令的人,现在(他)正要 来,我想要羞辱他,用什么办法呢?“侍臣回答说:“当他来的时候,请让我们绑着一、个人从大王面前走过。大王(就) 问:‘(他)是干什么的?‘(我就回答说:“(他)是齐国人。大王(再)问:‘犯了什么罪?(我)回答说:‘(他)犯了偷窃罪 晏子来到了(楚囯),楚王请晏子喝酒,喝酒喝得正高兴的时候,公差两名绑着一个人到楚王面前来.楚王问道“绑着 的人是干什么的?‘(公差)回答说:“(他)是齐国人,犯了偷窃罪。“楚王看着晏子问道:“齐国人本来就善于偷东西 的吗”晏子离开了席位回答道:“我听说这样一件事:橘树生长在淮河以南的地方就是橘树,生长在淮河以北的地方 就是积树,只是叶相像罢了,罘实的味道却不同。为什么会这样呢?(是因为)水土条件不相同啊。现在这个人生长 在齐国不偷东西,一到了楚国就偷起来了,莫非楚国的水土使他喜欢偷东西吗?”楚王笑着说:“圣人是不能同他开 玩笑的,我反而自找倒霉了。 (三)(10分) 闻香识“英雄” ①某天清晨闻到的丁香花的独特花香,数年之后仍能记忆犹新,这究竟是为什么?人体能够分辨和记忆大约1万种不同 的气味,人为何具有如此的“品”味能力? ②在人类诸种感觉中,嗅觉产生机理一直是最难解开的谜团之一。20世纪80年代,美国的两位科学家琳达·巴克、理 查德·阿克塞尔决心用他们的精诚合作,叩开嗅觉科学的大门。阿克塞尔和巴克发现,人的鼻腔细胞膜上分布着不同气味受 体。人体基因总数中的3%,即大约1000个基因,用于对气味受体进行编码,以分辨不同的气味。尽管气味受体只有大约1000 种,但它们可以产生大量的组合,形成大量气味模式,这也就是人们能够辨别和记忆大约1万种不同气味的基础。有气味的物 质首先会与气味受体结合,这些气味受体位于鼻内上皮的气味受体细胞中。气味受体被气味分子激活后,气味受体细胞就会 产生电信号,这些信号随后被传输到大脑的嗅球的微小区域中,并进而传至大脑其他区域,结合成特定模式。由此,人就能有 意识地感受到比如茉莉花的香味,并在另一个时候想起这种气味。 ③不仅如此,人的嗅觉系统具有高度“专业化”的特征。比如,每个气味受体细胞仅表达出一种气味受体基因,气味受 体细胞的种类与气味受体完全相同。气味受体细胞会将神经信号传递至大脑嗅球中被称为“嗅小球”的微小结构。人的大脑」 中约有2000个“嗅小球”,数量是气味受体细胞种美的2倍。“嗅小球”也非常的“专业化”,携带相同受体的气味受体细 胞会将神经信号传递到相应的“嗅小球”中,也就是说,来自具有相同受体的细胞的信息会在相同的“嗅小球”中集中。“嗅 小球”随后又会激活被称为僧帽细胞的神经细胞,每个“嗅小球”只激活一个僧帽细胞,使人的嗅觉系统中信息传输的“专业 性”继续得到保持。僧帽细胞然后将信息传输到大脑其他部分。结果,来自不同类型气味受体的信息,组合成与特定气味相 对应的模式,大脑最终有意识地感知到特定的气味 ④除了在理论上揭开人类嗅觉机能的秘密,两位科学家还发现,鱼的嗅觉器官中大约有100个气味受体,而老鼠却有 大约1000个。如今,他们的一些基础研究理论已被运用到实际生活中。比如说,老鼠被训练搜寻地震后被埋在废墟下的人们
2 ①故人不独亲其亲，不独子其子。因此人们不单奉养自己的父母, 不单抚育自己的子女 ②是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作。这样一来,就不会有人搞阴谋,不会有人盗窃财物和兴兵作乱。 8．对选文的内容理解不正确 ．．．的一项是（C）（3 分） A．本文的主旨是阐明儒家思想中的“大同”社会的基本特征。 B．首句“大道之行也”用提领语气读，表明以下三句即“大道”的内函。 C．“天下为公”是说所有的社会成员都要有公心，为人民多做好事。 D．“故人不独亲其亲......不必为己。”阐述了“大同”社会的基本特征。 （二）（9 分） 晏子将使楚。楚王闻之，谓左右曰：“晏婴，齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也？”左右对曰：“为其来也， 臣请缚一人，过王而行。王曰：‘何为者也？’对曰：‘齐人也’。王曰，‘何坐？’曰：‘坐盗’。” 晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣(yì)王。王曰：“缚者曷(hé)为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。”王 视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所 以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取 病焉。” 9．下面哪组句子中加点的词意义或用法相同？（D）（3 分） A．晏子将使．楚／得无楚之水土使．民善盗耶（出使/使得） B．对曰：“齐人也，坐．盗。”/坐．我西阁床 C．所以然．者何？／秦王怫然．怒 D．生于．准北则为积／侍卫之臣不于．内 10．用给下面句子断句。（3 分） 晏子至楚王赐晏子酒酒酣吏二缚一人诣王。 晏子至/楚王赐晏子酒/酒酣/吏二缚一人诣(yì)王。 11．晏子巧妙地反驳了楚王，试分析他的说话艺术。（3 分） 晏子的回答很巧妙，他在无法澄清“齐人坐盗”这-事实的情况下。巧用类比进行反驳，片言只语间 化被动为主动，既捍卫了国家的尊严，又不失礼节。 译文: 晏子将要出使(到)楚国。楚王听到这个消息，对身边的侍臣说:“ (晏婴是)齐国善于辞令的人，现在(他)正要 来，我想要羞辱他，用什么办法呢?“侍臣回答说:“当他来的时候，请让我们绑着一、个人从大王面前走过。大王(就) 问:‘(他)是干什么的?‘(我就回答说:“(他)是齐国人。大王(再)问:‘犯了什么罪?(我)回答说:‘(他)犯了偷窃罪，” 晏子来到了(楚国)，楚王请晏子喝酒，喝酒喝得正高兴的时候，公差两名绑着一个人到楚王面前来.楚王问道“绑着 的人是干什么的?‘(公差)回答说:“(他)是齐国人，犯了偷窃罪。“楚王看着晏子问道:“齐国人本来就善于偷东西 的吗”晏子离开了席位回答道:“我听说这样一件事: 橘树生长在淮河以南的地方就是橘树，生长在淮河以北的地方 就是积树，只是叶相像罢了，果实的味道却不同。为什么会这样呢? (是因为)水土条件不相同啊。现在这个人生长 在齐国不偷东西，一到了楚国就偷起来了，莫非楚国的水土使他喜欢偷东西吗?”楚王笑着说:“圣人是不能同他开 玩笑的，我反而自找倒霉了。 （三）（10 分） 闻香识“英雄” ①某天清晨闻到的丁香花的独特花香，数年之后仍能记忆犹新，这究竟是为什么?人体能够分辨和记忆大约 1 万种不同 的气味，人为何具有如此的“品”味能力? ②在人类诸种感觉中，嗅觉产生机理一直是最难解开的谜团之一。20 世纪 80 年代,美国的两位科学家琳达·巴克、理 查德·阿克塞尔决心用他们的精诚合作，叩开嗅觉科学的大门。阿克塞尔和巴克发现，人的鼻腔细胞膜上分布着不同气味受 体。人体基因总数中的 3%，即大约 1000 个基因,用于对气味受体进行编码，以分辨不同的气味。尽管气味受体只有大约 1000 种，但它们可以产生大量的组合,形成大量气味模式,这也就是人们能够辨别和记忆大约 1 万种不同气味的基础。有气味的物 质首先会与气味受体结合，这些气味受体位于鼻内上皮的气味受体细胞中。气味受体被气味分子激活后,气味受体细胞就会 产生电信号，这些信号随后被传输到大脑的嗅球的微小区域中,并进而传至大脑其他区域，结合成特定模式。由此,人就能有 意识地感受到比如茉莉花的香味，并在另一个时候想起这种气味。 ③不仅如此，人的嗅觉系统具有高度“专业化”的特征。比如,每个气味受体细胞仅表达出一种气味受体基因，气味受 体细胞的种类与气味受体完全相同。气味受体细胞会将神经信号传递至大脑嗅球中被称为“嗅小球”的微小结构。人的大脑 中约有 2000 个“嗅小球”,数量是气味受体细胞种类的 2 倍。“嗅小球”也非常的“专业化”,携带相同受体的气味受体细 胞会将神经信号传递到相应的“嗅小球”中，也就是说，来自具有相同受体的细胞的信息会在相同的“嗅小球”中集中。“嗅 小球”随后又会激活被称为僧帽细胞的神经细胞,每个“嗅小球”只激活一个僧帽细胞,使人的嗅觉系统中信息传输的“专业 性”继续得到保持。僧帽细胞然后将信息传输到大脑其他部分。结果,来自不同类型气味受体的信息，组合成与特定气味相 对应的模式，大脑最终有意识地感知到特定的气味。 ④除了在理论上揭开人类嗅觉机能的秘密，两位科学家还发现，鱼的嗅觉器官中大约有 100 个气味受体，而老鼠却有 大约 1000 个。如今，他们的一些基础研究理论已被运用到实际生活中。比如说,老鼠被训练搜寻地震后被埋在废墟下的人们
老鼠嗅觉灵敏,经过教月训练记住人类的气味后,科学家在它脑内植入电极,并与电子发报杋相连。当它们被派往废墟现场 嗅到“目标”的气味之后,脑电波波动图形显示“啊哈,找到了”。此时,技术人員可通过设备确定小老鼠的位置,同时也就 能知道被困人员的下落。比如说,日本科学家正在研发的一种“空气炮”。当人们在购物中心物色商品时,它会“开炮 一喷射一种特殊气味,譬如说新鲜面包味或是香水味,经过气味对大脑的刺激,消费者的购物欲望在不知不觉中被大大激发 皮夹中的钱则大把大把流向经营者腰包。 12.下列关于“嗅觉”的表述,符合原文意思的一项是(c)(3分) A.在人类的各种感觉中嗅觉产生机理一直是最难解开的谜团 人体中有1000多个基因,是用于对气味受体进行编码,分辨不同的气味 C.人的嗅觉系统具有高度“专业化”的特征,如每个气味受体细胞仅表达出一种气味受体基因,每 个“嗅小球”只激活一个僧帽细胞 D.老鼠嗅觉灵敏,只要在它脑内植入电极,它就能搜寻地震后被埋在废墟下的人们。 下列对文章理解、分析不准确的一项是(D)(3分) A.文章首段通过层层设问,引发读者思考,总领全文内容 B.本文围绕嗅觉的产生机理,通过两位科学家的研究,揭开了人类嗅觉机能的秘密。 C.本文运用了列数字、举例子、作比较等说明方法,说明语言准确、平实。 D.“这也就是人们能够辨别和记忆大约1万种不同气味的基础”中加点的“这”,指代的内容是“大 约1000种的气味受体”。 14.文章开头说“某天清晨闻到的丁香花的独特花香数年之后仍能记忆犹新,这究竟是为什么?”请 结合本文的介绍,说明其中的原因。(4分) 示例:丁香花散发的气味分子与人鼻内上皮的气味受体细胞中的气味受体结合,气味受体被丁香花的 气味分子激活后,气味受体细胞就会产生电信号,这些信号随后被传输到大脑的嗅球的微小区域中 并进而传至大脑其他区域,结合成特定模式。由此,人就能有意识地感受到工香花的香味,主 一个时候想起这种气味。 (四)(17分) 炸豆【1】 ①天上是金黄的太阳,地上是金黄的豆田。数千亩黄豆在豫东平原成熟,没有遮拦的那种黄,每一片豆叶都似纯金的。 ②露水一夜间打落金片似的豆叶,豆叶就在豆棵【2】下打了卷、褪了色。那叶面的金色被太阳光收了,凝固在豆英里 黄豆就黄得耀眼了。 ③农人们在豆地南头儿占好自己的田垄,就像运动员占好自己的跑道,人和镰刀都酝酿着黏稠的梦。掉光了叶子的豆 棵、豆英如紧密的鞭炮,从头坠到根,蓄意沉甸甸地爆裂。镰刀反射太阳的光芒,豆棵在农人的脚边齐齐倒下。 ④割掉豆棵的田地,灰禿秃一片平坦。两个女娃从村子走进田地,黄衣的是姐姐,红衣的是妹妹,慵懒的土地就有了 色彩和灵动。 ⑤姐妹俩一进豆地就低头寻找,找到一粒黄豆就放进搪瓷荼缸,叮当响了一声,叮当又响一声,小姐俩在豆的音乐里 喜悦。黄豆吸饱了晨露和潮湿的地气,胖胖地躺在那里,乖得如睡着的小娃娃。小姐妹爱惜地把它们捡起,袒粒裹带女娃的 牵挂。奶奶惑了严重的眼瘊,眼睛红肿成一条细缝。夜夜枕边有炸豆的声啕,奶奶似闻到黄豆的醇香。奶奶说:“有碗豆芽 汤喝,该多好啊!”可是,豆还没有脱粒归仓。小姐俩就端起荼缸来到豆地,眼见各自茶缸里的豆粧,像太阳一样越升越高。 ⑥突然,小妺锐利地一声尖叫,荼缸咚地掉在地上,豆粒惊恐地蹦跳,纷纷逃入草叶。一条蛇盘成腐败豆叶的顔色, 小妹懵懂地扒酲它幽暗的梦。那蛇迅速伸展阴冷的身子,曲曲弯弯去追红衣小姝。小妺惊梦般逃向地头,那里有棵髙大的 苦楝树。小姐姐扭头发现小妺的危险,她大叫着追蛇。蛇昂起尖脑袋,麻花着软身子,追遜妺妺,小妺惊叫得不成样子,田 野的空气忍不住战栗。小姐姐举起荼缸砸向蛇头,蛇疼得一抽,辨不清方向,冲向路边水沟 ⑦小姐妹背靠苦楝树,小脸儿如苦楝罘般白白黄黄。镰刀割去粗硬的豆棵,留下钉子似的斜尖儿。斜尖穿透小姐妺单 薄的布鞋底,扎破她们白嫩的脚板。麻麻扎扎的细小伤口渗着丝丝鲜红的血。小姐姐把树下的尘土,拢起一个温软的小丘, 姐妹俩的伤脚埋选面粉似的细土。带着太阳溫度的细土暖洋洋地抚慰了伤痛,小妺的泪水,在柔嫩的小脸上,渐渐干成两道 ⑧小姐姐蹒跚地找到搪瓷茶缸,沿着蛇追赶的布满豆茬的路,她把散落的黄豆重新拾进荼缸。姐俩回家的脚步歪歪 扭扭。 ⑨拾来的豆粧,被小姐俩放进黑瓦盆,倒上清水,蒙上毛巾,她们像大人一样端坐,等待豆的长大。夜晚,姐俩坐在 眼疾奶奶的床边,更像两个大人了,她们在黄豆成熟的季节里长大。 ⑩瓦盆里的豆发了牙,一根根白嫩嫩的豆芽,顶着黄澄澄的大脑袋,咧嘴朝小姐俩憨笑。那天,奶奶了三碗乳白 滚烫的豆芽汤,舒坦坦地睡了一天又一夜。醒来时,奶奶红肿的双眼消了不少肿,模糊的血丝消退了。眼清目明的奶奶,掀 开盖着白毛巾的瓦盆,豆芽又长胖长高了。只是有些奇怪,有些豆芽,头上顶着透明的小白帽,有些呢,却戴着油亮亮的小 绿帽。 (1小妹在黄豆芽瓦盆里,悄悄撒了一小把绿豆,那豆芽就黄黄绿绿的了。 (选自2014年8月23日《人民日报》,有删改) 注:【1】炸豆:指豆类作物成熟时,豆英自行爆裂。【2】豆棵:指豆类作物的秸秆 15阅读全文,填写下面表格。(4分)
3 老鼠嗅觉灵敏，经过数月训练记住人类的气味后，科学家在它脑内植入电极,并与电子发报机相连。当它们被派往废墟现场， 嗅到“目标”的气味之后,脑电波波动图形显示“啊哈,找到了”。此时，技术人员可通过设备确定小老鼠的位置，同时也就 能知道被困人员的下落。比如说,日本科学家正在研发的一种“空气炮”。当人们在购物中心物色商品时，它会“开炮”— —喷射一种特殊气味，譬如说新鲜面包味或是香水味，经过气味对大脑的刺激，消费者的购物欲望在不知不觉中被大大激发， 皮夹中的钱则大把大把流向经营者腰包。 12．下列关于“嗅觉”的表述，符合原文意思的一项是（C）（3 分） A．在人类的各种感觉中,嗅觉产生机理一直是最难解开的谜团。 B．人体中有 1000 多个基因,是用于对气味受体进行编码,分辨不同的气味。 C．人的嗅觉系统具有高度“专业化”的特征，如每个气味受体细胞仅表达出一种气味受体基因，每 个“嗅小球”只激活一个僧帽细胞。 D．老鼠嗅觉灵敏，只要在它脑内植入电极，它就能搜寻地震后被埋在废墟下的人们。 13．下列对文章理解、分析不准确的一项是（D）（3 分） A．文章首段通过层层设问，引发读者思考，总领全文内容。 B．本文围绕嗅觉的产生机理，通过两位科学家的研究，揭开了人类嗅觉机能的秘密。 C．本文运用了列数字、举例子、作比较等说明方法，说明语言准确、平实。 D．“这也就是人们能够辨别和记忆大约 1 万种不同气味的基础”中加点的“这”，指代的内容是“大 约 1000 种的气味受体”。 14．文章开头说“某天清晨闻到的丁香花的独特花香,数年之后仍能记忆犹新,这究竟是为什么?”请 结合本文的介绍，说明其中的原因。（4 分） 示例:丁香花散发的气味分子与人鼻内上皮的气味受体细胞中的气味受体结合，气味受体被丁香花的 气味分子激活后，气味受体细胞就会产生电信号，这些信号随后被传输到大脑的嗅球的微小区域中， 并进而传至大脑其他区域，结合成特定模式。由此，人就能有意识地感受到丁香花的香味，并在另 一个时候想起这种气味。 （四）（17 分） 炸豆【1】 ①天上是金黄的太阳，地上是金黄的豆田。数千亩黄豆在豫东平原成熟，没有遮拦的那种黄，每一片豆叶都似纯金的。 ②露水一夜间打落金片似的豆叶，豆叶就在豆棵【2】下打了卷、褪了色。那叶面的金色被太阳光收了，凝固在豆荚里， 黄豆就黄得耀眼了。 ③农人们在豆地南头儿占好自己的田垄，就像运动员占好自己的跑道，人和镰刀都酝酿着黏稠的梦。掉光了叶子的豆 棵、豆荚如紧密的鞭炮，从头坠到根，蓄意沉甸甸地爆裂。镰刀反射太阳的光芒，豆棵在农人的脚边齐齐倒下。 ④割掉豆棵的田地，灰秃秃一片平坦。两个女娃从村子走进田地，黄衣的是姐姐，红衣的是妹妹，慵懒的土地就有了 色彩和灵动。 ⑤姐妹俩一进豆地就低头寻找，找到一粒黄豆就放进搪瓷茶缸，叮当响了一声，叮当又响一声，小姐俩在豆的音乐里 喜悦。黄豆吸饱了晨露和潮湿的地气，胖胖地躺在那里，乖得如睡着的小娃娃。小姐妹爱惜地把它们捡起，粒粒裹带女娃的 牵挂。奶奶患了严重的眼疾，眼睛红肿成一条细缝。夜夜枕边有炸豆的声响，奶奶似闻到黄豆的醇香。奶奶说：“有碗豆芽 汤喝，该多好啊！”可是，豆还没有脱粒归仓。小姐俩就端起茶缸来到豆地，眼见各自茶缸里的豆粒，像太阳一样越升越高。 ⑥突然，小妹锐利地一声尖叫，茶缸咚地掉在地上，豆粒惊恐地蹦跳，纷纷逃入草叶。一条蛇盘成腐败豆叶的颜色， 小妹懵懂地扒醒它幽暗的梦。那蛇迅速伸展阴冷的身子，曲曲弯弯去追红衣小妹。小妹惊梦般逃向地头，那里有棵高 大的 苦楝树。小姐姐扭头发现小妹的危险，她大叫着追蛇。蛇昂起尖脑袋，麻花着软身子，追逐妹妹，小妹惊叫得不成样子，田 野的空气忍不住战栗。小姐姐举起茶缸砸向蛇头，蛇疼得一抽，辨不清方向，冲向路边水沟。 ⑦小姐妹背靠苦楝树，小脸儿如苦楝果般白白黄黄。镰刀割去粗硬的豆棵，留下钉子似的斜尖儿。斜尖穿透小姐妹单 薄的布鞋底，扎破她们白嫩的脚板。麻麻扎扎的细小伤口渗着丝丝鲜红的血。小姐姐把树下的尘土，拢起一个温软的小丘， 姐妹俩的伤脚埋进面粉似的细土。带着太阳温度的细土暖洋洋地抚慰了伤痛，小妹的泪水，在柔嫩的小脸上，渐渐干成两道 白印。 ⑧小姐姐蹒跚地找到搪瓷茶缸，沿着蛇追赶的布满豆茬的路，她把散落的黄豆重新拾进茶缸。姐妹俩回家的脚步歪歪 扭扭。 ⑨拾来的豆粒，被小姐俩放进黑瓦盆，倒上清水，蒙上毛巾，她们像大人一样端坐，等待豆的长大。夜晚，姐俩坐在 眼疾奶奶的床边，更像两个大人了，她们在黄豆成熟的季节里长大。 ⑩瓦盆里的豆发了牙，一根根白嫩嫩的豆芽，顶着黄澄澄的大脑袋，咧嘴朝小姐俩憨笑。那天，奶奶喝了三碗乳白、 滚烫的豆芽汤，舒坦坦地睡了一天又一夜。醒来时，奶奶红肿的双眼消了不少肿，模糊的血丝消退了。眼清目明的奶奶，掀 开盖着白毛巾的瓦盆，豆芽又长胖长高了。只是有些奇怪，有些豆芽，头上顶着透明的小白帽，有些呢，却戴着油亮亮的小 绿帽。 ⑾小妹在黄豆芽瓦盆里，悄悄撒了一小把绿豆，那豆芽就黄黄绿绿的了。 (选自 2014 年 8 月 23 日 《人民日报》，有删改) 注：【1】炸豆：指豆类作物成熟时，豆荚自行爆裂。【2】豆棵：指豆类作物的秸秆。 15.阅读全文，填写下面表格。（4 分）
小姐妹在拾豆过程中遇到的困难 解决困难的方法 小姐妹被蛇追赶 (1)小姐姐大叫着追蛇,举起茶恒蛇头 (2)小姐妹被斜尖扎破脚板 用细土抚慰伤痛 16结合上下文,说说下列句子中加点词语的含义。(4分) (1)农人们在豆地南头儿占好自己的田垄,就像运动员占好自己的跑道,人和镰刀都酝酿着黏稠的 梦 “稠的梦”在句中指农人们渴望黄豆有一个好收成的愿望 2)两个女娃从村子走进田地,黄衣的是姐姐,红衣的是妹妹,慵懒的土地就有了色彩和灵动。 情懒”的本义是困倦、懒惰。句中推已收割后灰秃秃的平坦田地带给人心理上的感受。 17从修辞的角度品析下面句子的妙处。(4分) 黄豆吸饱了晨露和潮湿的地气,胖胖地躺在那里,乖得如睡着的小娃娃。 运用比喻和拟人的修辞手法,将“遗失在地里的黄豆”比作“小娃娃”,并赋予黄豆“躺”这 人的行为,形象生动地写出了黄豆饱满的形状和惹人喜爱的情态,表现了小姐妹的喜悦之情。( 辞2分,形状和情态1分,喜悦之情1分) 18小姐妹“在黄豆成熟的季节里长大”,联系全文,说说她们的“长大”具体体现在哪些方面。(5 分) ①小姐妹到田地里拾黄豆来发豆芽,给患有眼疾的奶奶熬豆芽汤。浓浓的孝心体现了二人长大 ②小姐姐大叫着追蛇,举起茶缸砸蛇头,救危险中的小妹妹。临危不惧的品格表明她长大。⑨姐妹 俩用细土抚慰被斜尖扎破脚板带来的伤痛。丰富的生活经验表明她们长大。(答到其中二点即可得 4分 作文(50分) 9.阅读下面的文字,按要求作文。(50分) 春天的风是有滋味的,其中包容着花的香;秋天的雨是有滋味的,其中蕴含着思念的苦;书是 有滋味的,有人说“最是读书滋长”;生活是有滋味的,酸甜苦体样样都得品尝,味多彩的人生, 就是在感受生活丰富的滋味, 请以“ 的滋味”为题写一篇作文。除诗歌、戏剧外文体不限。 要求:(1)将题目补充完整。 (2)不少于600 (3)不得出现真实的校名、人名 附加题(10分) 阅读下面名著选段,完成1-3题 这一天似乎大家都有些不欢,仍然由我恭敬地送他上轿。进来时,看见父亲的脸色很异样,和大家谈论,大意 是说自己的病大概没有希望的了:他因为看了两年,毫无效验,脸又太熟了,未免有些难以为情,所以等到危急时 候,便荐一个生手自代,和自己完全脱了干系。但另外有什么法子呢?本城的名医,除他之外,实在也只有一个陈 莲河了。明天就请陈莲河。莲河的诊金也是一元四角。但前回的名医的脸是圆而胖的,他却长而胖了 点颇不 同。还有用药也不同。前回的名医是一个人还可以办的,这一回却是一个人有些办不妥帖了,因为他一张药方上 总兼有一种特别的丸散和一种奇特的药引。芦根和经霜三年的甘蔗,他就从来没有用过。最平常的是“蟋蟀一对” 旁注小字道:“要原配,即本在一窠中者。”似乎昆虫也要贞节,续弦或再醮,连做药資格也丧失了。但这差使在 我并不为难,走进百草园,十对也容易得,将它们用线一缚,活活地掷入沸汤中完事。然而还有“平地木十株” 这可谁也不知道是什么东西了,问药店,问乡下人,问卖草药的,问老年人,问读书人,问木匠,都只是摇摇头 临末才记起了那远房的叔祖,爱种一点花木的老人,跑去一问,他果然知道,是生在山中树下的一种小树,能结红 子如小珊瑚珠的,普通都称为“老弗大” 踏破铁鞋无觅处,得来全不费功夫。”药引寻到了,然而还有一种特别的丸药:败鼓皮丸。这“败鼓皮丸” 就是用打破的旧鼓皮做成:水肿一名鼓胀,一用打破的鼓皮自然就可以克伏他 1.《父亲的病》选自《朝花夕拾》,作者是鲁迅(2分) 2.文中详细地描述医生开的药方,有什么用意?(4分) 医为了骟取金钱,给人看病就用故弄玄虚的药方,看似神丹妙药,其实对病是没有一点疗效。通过详 细地描述医生开的药方,十分生动地体现了当时那些医的无能,揭示了庸医故弄玄虚、勒索钱财、草 菅人命的实质。 3.根据选文,分析这篇散文的语言特色。(4分) ①语言生动幽默,妙趣横生。如写两位医生的不同之处,写昌虫也要贞洁等。②自揸手法的运用。只是 氢述描绘但所有的感情都蕴含在句子中
4 小姐妹在拾豆过程中遇到的困难 解决困难的方法 小姐妹被蛇追赶 （1）小姐姐大叫着追蛇，举起茶缸砸蛇头 （2）小姐妹被斜尖扎破脚板 用细土抚慰伤痛 16.结合上下文，说说下列句子中加点词语的含义。（4 分） （1）农人们在豆地南头儿占好自己的田垄，就像运动员占好自己的跑道，人和镰刀都酝酿着黏稠的 ．．． 梦．。 “黏稠的梦”在句中指农人们渴望黄豆有一个好收成的愿望。 （2）两个女娃从村子走进田地，黄衣的是姐姐，红衣的是妹妹，慵懒．．的土地就有了色彩和灵动。 “慵懒”的本义是困倦、懒惰。句中指已收割后灰秃秃的平坦田地带给人心理上的感受。 17.从修辞的角度品析下面句子的妙处。（4 分） 黄豆吸饱了晨露和潮湿的地气，胖胖地躺在那里，乖得如睡着的小娃娃。 运用比喻和拟人的修辞手法，将“遗失在地里的黄豆”比作“小娃娃”，并赋予黄豆“躺”这 一人的行为，形象生动地写出了黄豆饱满的形状和惹人喜爱的情态，表现了小姐妹的喜悦之情。（修 辞 2 分，形状和情态 1 分，喜悦之情 1 分） 18.小姐妹“在黄豆成熟的季节里长大”，联系全文，说说她们的“长大”具体体现在哪些方面。（5 分） ①小姐妹到田地里拾黄豆来发豆芽，给患有眼疾的奶奶熬豆芽汤。浓浓的孝心体现了二人长大。 ②小姐姐大叫着追蛇，举起茶缸砸蛇头，救危险中的小妹妹。临危不惧的品格表明她长大。 ③姐妹 俩用细土抚慰被斜尖扎破脚板带来的伤痛。丰富的生活经验表明她们长大。 （答到其中二点即可得 4 分） 三、作文（50 分） 19．阅读下面的文字，按要求作文。（50 分） 春天的风是有滋味的，其中包容着花的香；秋天的雨是有滋味的，其中蕴含着思念的苦；书是 有滋味的，有人说“最是读书滋长”；生活是有滋味的，酸甜苦体样样都得品尝，味多彩的人生， 就是在感受生活丰富的滋味。 请以“ 的滋味”为题写一篇作文。除诗歌、戏剧外文体不限。 要求：（1）将题目补充完整。 （2）不少于 600 字。 （3）不得出现真实的校名、人名 附加题（10 分） 阅读下面名著选段，完成 1－3 题 这一天似乎大家都有些不欢，仍然由我恭敬地送他上轿。进来时，看见父亲的脸色很异样，和大家谈论，大意 是说自己的病大概没有希望的了；他因为看了两年，毫无效验，脸又太熟了，未免有些难以为情，所以等到危急时 候，便荐一个生手自代，和自己完全脱了干系。但另外有什么法子呢？本城的名医，除他之外，实在也只有一个陈 莲河了。明天就请陈莲河。莲河的诊金也是一元四角。但前回的名医的脸是圆而胖的，他却长而胖了：这一点颇不 同。还有用药也不同。前回的名医是一个人还可以办的，这一回却是一个人有些办不妥帖了，因为他一张药方上， 总兼有一种特别的丸散和一种奇特的药引。芦根和经霜三年的甘蔗，他就从来没有用过。最平常的是“蟋蟀一对”， 旁注小字道：“要原配，即本在一窠中者。”似乎昆虫也要贞节，续弦或再醮，连做药资格也丧失了。但这差使在 我并不为难，走进百草园，十对也容易得，将它们用线一缚，活活地掷入沸汤中完事。然而还有“平地木十株”呢， 这可谁也不知道是什么东西了，问药店，问乡下人，问卖草药的，问老年人，问读书人，问木匠，都只是摇摇头， 临末才记起了那远房的叔祖，爱种一点花木的老人，跑去一问，他果然知道，是生在山中树下的一种小树，能结红 子如小珊瑚珠的，普通都称为“老弗大”。 “踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫。”药引寻到了，然而还有一种特别的丸药：败鼓皮丸。这“败鼓皮丸” 就是用打破的旧鼓皮做成；水肿一名鼓胀，一用打破的鼓皮自然就可以克伏他。 1．《父亲的病》选自《朝花夕拾》，作者是鲁迅（2 分） 2．文中详细地描述医生开的药方，有什么用意？（4 分） 庸医为了骗取金钱，给人看病就用故弄玄虚的药方，看似神丹妙药，其实对病是没有一点疗效。通过详 细地描述医生开的药方，十分生动地体现了当时那些庸医的无能，揭示了庸医故弄玄虚、勒索钱财、草 菅人命的实质。 3．根据选文，分析这篇散文的语言特色。（4 分） ①语言生动幽默，妙趣横生。如写两位医生的不同之处，写昆虫也要贞洁等。②白描手法的运用。只是 叙述描绘,但所有的感情都蕴含在句子中