四川工程职业技术学院 课时授课教案 /学年第期 课程名称:数控加工工艺 授课班级:(三专)数控01-1、2 授课时间:第周星期 课题:习题课 教学目的:复习基本概念 解工艺尺寸链 工艺规程制定 重点、难点: 复习工艺规程制定、工艺尺寸链_ 使用教具:无 课后作业:2 课后记录 年月日
四 川 工 程 职 业 技 术 学 院 课 时 授 课 教 案 / 学年第 期 课程名称: 数控加工工艺 授课班级: (三专)数控 01-1、2 授课时间: 第 周星期 第 节 课 题: 习题课 教学目的: 复习基本概念 解工艺尺寸链 工艺规程制定 重点、难点: 复习工艺规程制定、工艺尺寸链 使用教具: 无 课后作业: 2 课后记录: 年 月 日
授课主要内容 、问答题 1.什么是工序、安装、工位、工步、走刀?划分它们的各自依据是 什么? 2.制订工艺规程时,为什么要划分加工阶段?如何灵活运用? 3.零件加工过程中粗、精定位基准的选择原则是什么? 二、思考题 1.试选择图示端盖零件加工时的粗基准 其余′ 材料HT200 2.图示零件的A、B、C面,φ10H7及φ0H7孔均已加工。试分析加 工φ12H7孔时,选用哪些表面定位最合理?为什么? 其余y′ 中10H7 iMe 75±001
授课主要内容 一、问答题 1. 什么是工序、安装、工位、工步、走刀?划分它们的各自依据是 什么? 2. 制订工艺规程时,为什么要划分加工阶段?如何灵活运用? 3. 零件加工过程中粗、精定位基准的选择原则是什么? 二、思考题 1.试选择图示端盖零件加工时的粗基准。 2.图示零件的 A、B、C 面,φ10H7 及φ0H7 孔均已加工。试分析加 工φ12H7 孔时,选用哪些表面定位最合理?为什么?